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Comme 1) Accordez le verbe au présent avec son ou ses sujets.

des milliers de
personnes,
Les élèves (travailler) travaillent dans la salle d'informatique.
recevez
gratuitement Accord avec « les élèves » - ils travaillent.
chaque semaine
une leçon de
français ! Le facteur (passer) passe tous les jours.
> Recommandés: Accord avec « le facteur » - il passe
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Dans la cour, nous (entendre) entendons les oiseaux chanter.

Accord avec « nous » - nous entendons

Je ne (savoir) sais pas où je dois aller.

Accord avec « je » - je sais

Mon voisin et sa femme, partis en vacances, (venir) viennent de nous écrire.

Accord avec « mon voisin et sa femme » - ils viennent....

2) Accordez le verbe au présent avec son sujet inversé.

Je me demande ce que (devenir) deviennent ces amis que nous fréquentions à Marseille.
Accord avec « ces amis » - ils deviennent

Pourquoi (faire) font -ils autant de bruit?

Accord avec « ils » - ils font

À travers champs (s'écouler) s'écoule lentement la rivière.

Accord avec « la rivière » - elle s'écoule

Dans le jardin, (voler) volent les feuilles poussées par le vent.

Accord avec « les feuilles » - elles volent

(manger) Manges -tu entre les repas?

Accord avec « tu » - tu manges

3) Complétez ces phrases soit avec l'infinitif du verbe entre parenthèses, soit avec son participe passé.
J'aime (manger) manger les pommes bien mûres.
Vous pouvez remplacer « manger » par « vendre » c'est donc un verbe à l'infinitif

J'ai (manger) mangé des pommes à dix heures.

Vous pouvez remplacer « manger » par « vendu » c'est donc un participe passé

Vous pensez (jouer) jouer avec cette console toute la journée ?

Vous pouvez remplacer « jouer » par « vendre » c'est donc un verbe à l'infinitif

Vous avez (penser) pensé à prendre vos clés?

Vous pouvez remplacer « penser » par « vendu » c'est donc un participe passé

Je veux (terminer) terminer ce travail avant ce soir.

Vous pouvez remplacer « terminer » par « vendre » c'est donc un verbe à l'infinitif.

4) Accordez le participe passé précédé de l'auxiliaire « être » en conjuguant les verbes au passé composé.

Paul (s'endormir) s'est endormi ce matin !

Verbe à la forme pronominale réfléchie. La règle d'accord est celle qui prévaut dans le cas de l'auxiliaire «
en genre et en nombre avec le COD « se » (s') placé devant, qui a pour référent « Paul », masculin singulie

Des détectives (venir) sont venus poser des questions au voisin.

Avec l'auxiliaire « être » l'accord se fait en genre et en nombre avec le sujet (des détectives, masculin plur

Ils (partir) sont partis depuis trois jours.

Avec l'auxiliaire « être » l'accord se fait en genre et en nombre avec le sujet (ils, masculin pluriel).

La lampe (s'allumer) s'est allumée toute seule.

Verbe à la forme pronominale réfléchie. La règle d'accord est plus proche de celle qui prévaut dans le cas d
l'accord se fait en genre et en nombre avec le COD « se » (s') placé devant, qui a pour référent la lampe, fé

Ces voitures (se vendre) se sont vendues en Europe.

Avec l'auxiliaire « être » l'accord se fait en genre et en nombre avec le sujet «voitures», au féminin pluriel

5) Accordez les participes passés précédés de l'auxiliaire « avoir » en conjuguant les verbes au passé com

Paul et Suzanne (rencontrer) ont rencontré leurs amis à la gare.

Avec l'auxiliaire avoir l'accord se fait avec le COD s'il est placé avant le verbe - Ici le COD « leurs amis » es
d'accord.

Les difficultés qu'ils (connaître) ont connues étaient passagères.

Avec l'auxiliaire « avoir » l'accord se fait avec le COD s'il est placé avant le verbe - Ici le COD est le pronom
placé avant le verbe. On accorde avec l'antécédent « les difficultés ».

Si, je te l'assure, ils (participer) ont participé !

Avec l'auxiliaire avoir l'accord se fait avec le COD s'il est placé avant le verbe - Ici il n'y a pas de COD donc

Les bouteilles de bière qu'il (boire) a bues devront lui être facturées.
Avec l'auxiliaire « avoir » l'accord se fait avec le COD s'il est placé avant le verbe - Ici le COD est le pronom
placé avant le verbe. On accorde avec l'antécédent « les bouteilles » .

Mélanie, à peine réveillée, (entendre) a entendu son bus passer dans la rue.
Avec l'auxiliaire avoir l'accord se fait avec le COD s'il est placé avant le verbe - Ici le COD « son bus » est p
d'accord

6) Accordez au présent le verbe avec son sujet, qui contient un nom collectif.

Une multitude de gens (crier) crie

Plusieurs réponses étaient acceptées ici : "crient", "crie" dans la rue.
L'accord est libre. Selon que l'on veut souligner le nom collectif ou le complément au pluriel on utilisera la f
expressive.

Une masse de précisions (être nécessaire) sont nécessaires pour mieux comprendre ce projet.
« masse» est pris au sens figuré collectif, le verbe s'accorde donc avec le complément pluriel « précisions

Bon nombre d'enfants (jouer) joue jouent en mangeant.

Le nom collectif n'est plus précédé d'un article, dans ce cas le pluriel l'emporte.

La moitié des élèves (être) sont

Plusieurs réponses étaient acceptées ici : "est", "sont" en voyage scolaire.
L'accord est libre. Selon que l'on veut souligner le nom collectif ou le complément au pluriel on utilisera la f
expressive.

La foule (se presser) se presse autour de lui en moins de temps qu'il ne faut pour le dire.
« La foule » est un groupe nominal singulier, = elle se presse, donc « se presse ».

7) Accordez au présent le verbe dont le sujet est un groupe indénombrable.

Beaucoup d'efforts (être) sont à fournir, je le sais.

Le sujet est un groupe formé d'un adverbe de quantité suivi d'un complément au pluriel : l'accord se fait av
peut être sujet.

Il y a tant d'enfants qui (jouer) jouent dans la cour qu'on ne peut les compter.
Le verbe a pour sujet le pronom relatif « qui ». Il s'accorde à l'antécédent de celui-ci : le nom « enfants ».

Beaucoup de sérénité (émaner) émane de son regard.

La sérénité est un singulier, et l'adverbe introducteur représente ici une quantité non mesurable : le verbe

Ces étudiants sont brillants. La plupart (rejoindre) rejoignent des grandes écoles.
Le sujet est représenté par un adverbe collectif (la plupart), le complément au pluriel « ces étudiants » est
l'accord se fait avec le nom, un adverbe ne peut être sujet.

Trop de sucre dans la confiture (masquer) masque le goût des fruits.

On parle du sucre en général, c'est un indénombrable singulier, le verbe est au singulier.

8) Accordez au présent le verbe qui a pour sujet le pronom relatif « qui »

C'est moi qui (être) suis en retard, excusez-moi.

c'est moi qui = je. Le verbe a pour sujet le pronom relatif « qui ». Il s'accorde à l'antécédent de celui-ci : le

C'est vous qui (avoir) avez les documents pour le notaire.

c'est vous qui = vous. Le verbe a pour sujet le pronom relatif « qui ». Il s'accorde à l'antécédent de celui-c
Il n'y a que Paul et Marie qui (pouvoir) peuvent venir demain.
Paul et Marie qui = ils. Le verbe a pour sujet le pronom relatif « qui ». Il s'accorde à l'antécédent de celui-c

C'est cette classe qui (jouer) joue la pièce de théâtre du spectacle en préparation.
c'est cette classe qui = elle. Le verbe a pour sujet le pronom relatif « qui ». Il s'accorde à l'antécédent de c

C'est toi qui (râler) râles tout le temps comme ça?

c'est toi qui = tu. Le verbe a pour sujet le pronom relatif « qui ». Il s'accorde à l'antécédent de celui-ci : le

9) Accordez au présent le verbe dont le sujet contient une indication de nombre.

Un millier d'individus (être) sont aujourd'hui contaminés par ce virus.

Avec - millier - million - milliard- le verbe se met au pluriel.

Moins de deux jours (suffire) suffisent pour réparer cette voiture.

Le verbe se met au pluriel quand le sujet est introduit par « moins de deux ».

Les trois quarts du cinéma (être) sont remplis par des adolescents.
Quand le sujet est un nom de fraction + un nom complément, en principe, l'accord du verbe se fera avec le
le complément

La moitié du travail (être fait) est faite par Laurent.

Quand le sujet est un nom de fraction + un nom complément, en principe, l'accord du verbe se fera avec le
le complément

Un million d'euros (être) sont gagnés chaque semaine à la loterie.

Avec - millier - million - milliard- le verbe se met au pluriel.

10)Accordez le participe passé de ces verbes pronominaux au passé composé.

Elle (se blesser) s'est blessée en ramassant un verre cassé.

Verbe occasionnellement pronominal (forme réfléchie) : elle a blessé qui ? -> elle ; le COD est placé avant -

Elle (se casser) s'est cassée s'est cassé la jambe en tombant.

Verbe occasionnellement pronominal (forme réfléchie) -> elle a cassé quoi ? sa jambe, le COD est placé apr

Ces nouveaux téléviseurs (se vendre) se sont vendus rapidement.

C'est l'équivalent d'une forme passive -> se sont vendus = ont été vendus (cf: les décisions se sont prises r

Elles (s'embrasser) se sont embrassées et sont parties sans un mot de plus.

Verbe occasionnellement pronominal (forme réciproque) - elles embrassent qui ? -> chacune embrasse l'au
COD placé avant -> accord

Après leur larcin, ils (s'enfuir) se sont enfuis à toutes jambes.

Verbe essentiellement pronominal (« enfuir » n'existe pas) : comme pour un verbe simple c'est la règle de
cas d'auxiliaire être qui s'applique.

Excellent, vous avez déjoué beaucoup de pièges. Votre connaissance des bases du français est en bonne vo
notions à revoir et trouvez les cours dans la section des cours de français, ici :
https://www.francaisfacile.com/cours/
Bon courage à vous.
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50% - 74.9%  (de 10 à 14,9/20)   23,1%
[Vous] 75% - 99.9% (de 15 à 19,9/20)   18,4%
Parfait - 100%  (20/20)   0,5%

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