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La dictée de français niveau avancé

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ANNE | 5 COMMENTS | APPRENDRE LE FRANÇAIS
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 Cette semaine, je vous propose une dictée niveau avancé pour pratiquer votre français. 
Les mots moches de la langue
Je vais vous dicter 5 phrases. Comme d’habitude, je vais répéter chaque phrase trois fois pour que vous
française
ayez le temps de les écrire. Si cela va trop vite, n’hésitez pas à mettre la vidéo en pause.
Dictée de Noël pour pratiquer 

Après chaque phrase, je vous donnerai la correction avec des explications détaillées.
votre français

Allez, prenez une feuille et un crayon, on commence avec la première phrase.

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Correction et explications de la dictée

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 Passons tout de suite à la correction de ces cinq phrases.

Phrase 1
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Dans cette phrase, il y a trois difficultés.

On commence avec la conjonction « quoi que ».

Ici, il ne fallait pas confondre « quoi que » écrit en deux mots avec la conjonction « quoique » que l’on écrit
en un seul mot et qui est synonyme de « bien que ». Dans notre phrase, on peut remplacer « quoi que » par
« quelle que soit la chose que ». « Quoi que » s’écrit donc en deux mots.

La deuxième difficulté concerne l’expression « avoir tort ».

Cette expression est très souvent mal orthographiée. Sachez qu’« avoir tort » s’écrit toujours avec un « t »
final. « Avoir tort » est l’opposé de l’expression « avoir raison ». Ne confondez pas le nom « tort » avec un « t
» et « tord » avec un « d » qui correspond au verbe « tordre », conjugué à la troisième personne du singulier
du présent de l’indicatif. Pour information, le passé composé du verbe « tordre » est « j’ai tordu ».

La troisième difficulté concerne l’accord du participe passé « laissé ».

À mémoriser

Avec l’auxiliaire « avoir » le participe passé du verbe s’accorde, si un complément d’objet direct le
précède.

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 C’est le cas ici. « J’ai eu tort d’avoir laissé toute seule qui ? » Réponse : l’. Le pronom « l’ » est donc bien un
COD, et on sait que ce « l’ » désigne une femme avec l’indication « toute seule ». Si ce « l’ » désignait un
homme, la phrase aurait été : « J’ai eu tort de l’avoir laissé tout seul ».

Phrase 2
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Regardons de plus près cette phrase pour identifier les difficultés.

Commençons avec l’accord du verbe « redouter ». Le sujet du verbe « redouter » est « la plupart des
écologistes ». Quand « la plupart de » est suivi d’un nom pluriel, le verbe s’accorde au pluriel. Le verbe «
redouter » se conjugue donc à la troisième personne du pluriel.

Dans cette phrase, il fallait également faire attention à l’orthographe du nom « engouement ».
L’engouement signifie « enthousiasme » ou « emballement » et s’écrit avec un « e » muet.

Ensuite, l’accord du verbe « susciter » pouvait également présenter une difficulté. Tout d’abord, il fallait
penser à l’écrire avec les lettres « SC ». Et ensuite, pour ne pas faire d’erreur d’accord, vous deviez
correctement identifier le sujet . Ici, ce sont « les activités de plein air » qui suscitent l’engouement et non
« l’engouement » qui suscite. Vous deviez donc conjuguer le verbe « susciter » à la troisième personne du
pluriel, c’est-à-dire « -ent ».

Passons maintenant à l’expression « aux dépens de ». Cette expression signifie « en causant du dommage
à quelqu’un ou à quelque chose ». « Aux dépens de » est synonyme de « au détriment de ».
« Aux dépens de » s’écrit au pluriel. Le nom « dépens » qui s’écrit avec un « s » est un nom pluriel qui

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 signifie au sens propre « frais », c’est-à-dire « choses dépensées ». Il n’y a donc aucune raison de lui ajouter
un « d ».

Juste une remarque sur l’expression « plein air », « plein » s’écrit sans « e » final même si l’on entend «
pleine ».

Remarque

En effet, avec les adjectifs terminés par une nasale comme [ɛ̃], on doit faire la liaison quand ils sont
devant un nom commençant par une voyelle, mais dans ce cas on dénasalise la voyelle nasale.

On ne dit donc pas [plɛ̃.ɛʁ] mais [plɛ.nɛʁ]. C’est la même chose avec Moyen Âge. On ne dit pas
[mwa.jɛ̃.ɑʒ]» mais [mwa.jɛ.nɑʒ]. On prononce l’adjectif comme s’il était féminin.

Phrase 3
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Commençons avec la première difficulté : Quels que soient.

Suivie d’un groupe nominal, cette locution signifie « peu importe ». Quand « quel que » est suivi du verbe «
être » au subjonctif, elle s’écrit en deux mots.
Attention, « quel » doit s’accorder avec le sujet du verbe « les conseils ». « Quels » s’écrit donc au masculin
pluriel. Attention, le verbe « être » conjugué au subjonctif s’accorde également avec le sujet. Vous devez
écrire « soient » à la troisième personne du pluriel.

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 Passons maintenant à l’accord du participe passé du verbe « prodiguer ».
Pour savoir s’il faut accorder ce participe passé, vous devez identifier le COD et repérer sa place dans la
phrase.
On lui a prodigué quoi ? « que » mis pour « les conseils ». Le pronom « que » est donc le complément d’objet
direct et il est placé avant le verbe, on doit donc accorder le participe passé avec ce complément d’objet
direct qui est masculin pluriel. On ajoute donc un « s » à « prodigué ».

Juste une remarque que j’aimerais ajouter, « allemand » s’écrit avec une minuscule car il s’agit d’un
adjectif modifiant le nom « berger ».

À mémoriser

Seuls les noms des peuples, des citoyens d’une ville ou d’une région prennent une majuscule.

Phrase 4
Voir la correction

Dans cette phrase, il y avait également trois difficultés.

Commençons avec l’expression « au grand dam de quelqu’un ». Cette expression signifie « à son grand
regret ». Aujourd’hui, nous utilisons le mot « dommage » au lieu de « dam ». Ce dernier ne s’emploie plus
qu’uniquement dans cette expression.

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 Passons maintenant à l’orthographe du nom « filleule ». La filleule est la personne dont on est parrain ou
marraine. Le son [j] est retranscrit par les lettres « ill » et le son [œl] par les lettres « eul ».
Attention, « le filleul » ne prend pas de « e » mais « la filleule » prend un « e ».

Passons maintenant à l’accord du participe passé du verbe « choisir ». Le participe passé « choisi » est suivi
d’une préposition puis d’un verbe à l’infinitif.
Dans ce cas, voici la règle d’accord à respecter. Le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec
le complément d’objet direct si ce dernier le précède et s’il se rapporte au participe passé et non à
l’infinitif.
Dans notre phrase, le pronom « que » mis pour « les plats » est le COD du verbe à l’infinitif « cuisiner » et
non du participe passé du verbe « choisir ». En effet, on ne peut pas dire « Elle a choisi les plats de cuisiner
» mais « elle a choisi de cuisiner les plats ». Dans ce cas, comme le COD se rapporte à l’infinitif et non au
verbe conjugué, on n’accorde pas le participe passé.

Phrase 5
Voir la correction

Dans cette phrase, le participe passé du verbe « se complaire » est invariable. C’est une exception tout
comme les verbes se plaire, se déplaire.

Passons maintenant à la deuxième difficulté. Une des erreurs les plus courantes porte sur l’orthographe
de l’infinitif du verbe « rappeler » et de ses formes conjuguées.

À mémoriser

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 Quand il y a le son [ə], vous devez écrire le verbe « rappeler » avec un seul « l » : rappeler. En
revanche, quand vous entendez [ɛl] comme dans « je rappelle », vous devez écrire ce verbe avec
deux « l ».

Regardons maintenant l’orthographe de l’expression « en bonne et due forme ». Cette expression signifie
« selon les règles ». L’adjectif « bon » s’accorde avec le nom « forme » qui est féminin singulier. On doit donc
écrire « bonne ». Quant au mot « due », il s’agit de l’adjectif qui vient du participe passé du verbe « devoir »
: dû que l’on écrit « dû » au masculin mais « due » au féminin.

Voilà la dictée est terminée. N’hésitez pas à me dire dans les commentaires si vous avez fait des erreurs.

Continuez sur votre lancée et faites une autre dictée.

Ces dictées pourraient aussi vous intéresser

Si vous avez aimé faire ce type d’entraînement, je vous conseille de faire ou de refaire ces trois
dictées :

 Dictée pour tous en français : Ne faites plus ces fautes !

 Dictée : Saurez-vous éviter ces pièges ?

 Dictée : accord des participes passés

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 ABOUT THE AUTHOR

Je m'appelle Anne Le Grand et je suis originaire de Bretagne, en France. Je suis professeure

de Français Langue Étrangère depuis plus de 15 ans. Enseigner ma langue maternelle est
une vraie passion. Mon objectif : rendre le français accessible à tous !

5 Commentaires

Annie CHAILLOUX-FOUASSON
février 7, 2023 at 11:59 am · Répondre

Félicitations, cela fait plaisir de voir de jeunes enseignantes valoriser la langue française.
Je suis personnellement professeure d’anglais retraitée.

cesttony@hotmail.co.uk
février 9, 2023 at 5:17 am · Répondre

C’était difficile mais super bon pour l’apprentissage. Merci.

Tony
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 février 9, 2023 at 5:19 am · Répondre

C’était difficile mais super bon pour l’apprentissage. Merci

Lucrezia
mars 14, 2023 at 10:42 pm · Répondre

Merci beaucoup, c’était très intéressant. Les explications sont vraiment claires.

Luis
avril 3, 2023 at 11:09 am · Répondre

Bonjour Anne.
Merci beacoup pour une autre excellente explication.
J’ai eu quelques difficultés mais j’ai réussi.
A bientôt

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