Titre du module:

MISE AU NIVEAU LINGUISTIQUE

LE NOM
Réalisé par:
Responsable du module:
Mohamed Bouddaj
Abdelghani
Classe 2 Année: Raji
Groupe - A -
2020/2021
 Introduction

Les catégories du nom

Les fonction gramaticale du nom

L' analyse gramaticale du nom

Les FONCTIONS GRAMMATICALES DU NOM
Exercice

conclusion
Introduction
 Introduction
Chaque mot de la langue française appartient à une classe
grammaticale.
Il existe 9 classes :

les mots invariables (ils ne changent jamais de

forme): les propositions, les adverbes, les
conjonctions, Les interjections .
les mots variables (ils peuvent changer de forme) :
les verbes , les noms , les déterminants , les pronoms
et les adjectifs .
 Définition

le nom

est un mot qui sert à désigner et nommer un

être ou une chose.

il est également appelé substantif.

Les catégories du nom
Les catégories du nom

Le nom commun / propres

Le nom animé / inanimé

Le nom concret / abstrait

Le nom collective / individuel

Le nom simple/composé
 Les catégories du nom
Les noms communs et les noms propres

Le nom propre

est un mot utiliser pour désigner un être ou une chose en particulier (de

manière précise),il commence par une majuscule, il s’écrit généralement

sans déterminant.

Ex : Mohamed ,Bouddaj , Azilal...

 Les catégories du nom
Les noms communs et les noms propres

Le nom commun

est un mot utiliser pour désigner un être ou une chose de manière générale.

il commence par une minuscule, il est accompagné généralement d'un

déterminant.

Il désigne des individus de la même espèce.

Les examples : le chien , les arbres, la table, la classe, un

chat, sa voiture...
 Les catégories du nom
Les noms communs et les noms propres

Attention
 Les noms d’habitants sont des noms propres :

un Français, un-Chinois.

 Les noms des langues sont des noms communs :

le français, le chinois.

 Les noms des jours, des mois et des saisons sont des noms communs :

Le jeudi 3 octobre.

Le printemps arrive après l’hiver.

 Les catégories du nom
Le nom animé / inanimé

Le nom animé

sert a désigner un être vivant, il designer un être susceptible de

se mouvoir par lui-même .

Exemples : l’homme, l’arbre, mon frère

 Les catégories du nom
Le nom animé / inanimé

Le nom inanimé

sert a designer les choses ,qui ne peuvent pas se mouvoir, il

peut être soit un objet concret ou une idée abstraite.

Exemples :le caillou ,ordinateur , une table...

 Les catégories du nom
Le nom concret / abstrait

Le nom concret

sert à désigner toute chose pouvant être pérçue par les cinq
sens ,il peut être un nom propre ou nom commun.

Exemples: une table ,un crayon, le nez , la pluie

 Les catégories du nom
Le nom concret / abstrait

Le nom abstrait

désigne une propriété, une qualité, une relation.

Il ne désigne pas les objets du monde.

Exemples :le courage ,la peur ,l’amitié, la patience, la

tristesse.
 Les catégories du nom
Le nom collective / individuel

Le nom collectif

sert à désigner un ensemble d’êtres ou un ensemble

d’individus.

Exemples : une foule ,un troupeau,une armée.

 Les catégories du nom
Le nom collective / individuel

Le nom individuel

sert à désigne un seul être ou une seule chose.

Exemples : un client, un mouton, un tableau....

 Les catégories du nom
Le nom simple/composé

Le nom simple

lorsqu’il est formé par un seul mot.

Exemples : un animal, le ciel, la rose, la terre…

 Les catégories du nom
Le nom simple/composé

Le nom composé

lorsqu’il est formé par deux éléments lexicaux ou plus

 Les catégories du nom
Le nom simple/composé

Le nom
composé
Mots non
Mots soudés soudés et non
reliés
Mots reliés
par un trait
Exemple : gendarme , Exemple : pomme de
d'union
madame , monsieur ... terre , café crème....

Exemple : grand-pére,
potre- monnaie ...
 Les FONCTIONS
GRAMMATICALES DU NOM
Les FONCTIONS GRAMMATICALES DU
La fonction
NOM Les exemple
Sujet L’enfant joue.

Il est médecin .
Attribut de sujet

Complément d’objet La maman envoie des gateaux à son fils.

Complément circonstanciel De lieu: Il joue dans la cour.

De temps : Il est quatre heures.
De cause: Il est félicité pour son travail.
De moyen: Il écrit avec son stylo.
De comparaison: Il court comme un lièvre.

Complément d’agent Les animaux sont nourris par Ahmed.

Complément de l’adjectif Une belle place.

Le nom a diverses fonctions .Il peut être :
1/Sujet du verbe : L'enfant joue.
2/Attribut du sujet : Il est médecin.
3/Complément d'objet direct ou indirect : Il mange une pomme . Il renonça à son projet.
4/Complément du nom: Un pull en laine.
5/Complément d'attribution: J'offre des jouets à mes enfants.
6/Complément du pronom : Celle des voisins.
7/Complément de l'adjectif: Vert de colère.
8/Complément d'agent: La règle est expliquée par le professeur.
9/Complément circonstanciel:
De lieu: Il joue dans la cour.
De temps : Il est quatre heures.
De cause: Il est félicité pour son travail.
De moyen: Il écrit avec son stylo.
De comparaison: Il court comme un lièvre.
ANALYSE GRAMMATICALE
DU NOM
ANALYSE GRAMMATICALE DU NOM

Pour analyser le mot, on indique :

 La nature

La fonction

Le genre et le nombre

 ANALYSE GRAMMATICALE DU NOM
Le genre et le nombre

Le genre  La règle générale pour former le féminin est

d'ajouter un « e » au masculin.
Un ami une amie.

Le nom féminin est parfois différent du nom masculin.

masculin
Garçon / fille oncle / Tante Père / Mère

aucun changement de forme ni à l'écrit, ni à l'oral:

féminin un/une concierge un/une artiste.
 ANALYSE GRAMMATICALE DU NOM
Le genre et le nombre

Le genre

masculin

féminin
 ANALYSE GRAMMATICALE DU NOM
Le genre et le nombre

Le genre
Pour les nom qui terminent par :
age, isme, ail, ain, eau, ement, er, ier, illon, in, oir,
masculin fe,ve, teur...
Sont généralement masculins

Pour les nom qui terminent par :

ion, ve , ienne, ée, gie, ique, ie, oire, ade, aie, aille, aine,
féminin ance, ille, ise, ition ison, itude, te , tion, trice, ure...
Sont généralement féminins
 ANALYSE GRAMMATICALE DU NOM
Le genre et le nombre

Le genre
Les exemples

Le nettoyage, le travail, un Romain, le firmament, un raidillon,

masculin un ravin, racisme, le terroir, le directeur...

La fille, sa tante, une doctoresse, une directrice, une chienne,

Les exemples

féminin une chatte, la géologie, la chimie, la botanique, la grammaire,

la paléographie...
 Les catégories du nom
Le genre et le nombre

Le nombre

 désigne un seul animal, un seul objet ou une seule personne

singulier  On utilise alors des déterminants comme : le, la, un,

une, ma, mon, ta, ton, sa, son, notre, votre, leur, ce, cet, cette

 désigne plusieurs animaux, plusieurs objets ou plusieurs

personnes.
pluriel
 On utilise alors des déterminants comme : les, des, mes,
tes, ses, nos, vos, leurs, ces.
 Les catégories du nom
Le genre et le nombre

Le pluriel des noms simples

La régle
De manière générale en
ajoutant s au nom singulier.
Les noms qui se terminent
par al ont un pluriel en aux
Attention Les exesemle
Les noms qui se terminent par S,X et Z ne
change pas au pluriel.
Les noms suivants sont un pluriel als : Chacal,
bal, carnaval, récital, cérémonial, choral,
festival, pal, aval.

Les noms qui se terminent Les noms suivants sont un pluriel en S : landau,
par eau, au, eu on ajoute X sarrau, émeu , bleu, pneu, lieu.
au pluriel

Les noms qui se terminent Les noms suivants sont un pluriel en oux :
par ou ont un pluriel en ous caillou, bijou, chou, joujou, genou, hibou, pou.

Les noms qui se terminent Les noms suivants sont un pluriel en aux :
par ail ont un pluriel en ails travail, vitrail, soupirail, corail, émail, vantail,
bail .
 Les catégories du nom
Le genre et le nombre
Le pluriel des noms composés
Nom composé Régle daccorde Exemple
Le nom est écrit en Il s'accorde toujours. le gendarme
un seul mot Mais monsieur, madame, mademoiselle ont un pluriel en messieurs, les gendarmes
mesdames, mesdemoiselles.
Nom + Nom Les deux nom prennent la marque du pluriel . Des choux-fleurs.
Mais le pluriel des timbre-poste, année-lumière et garde-chasse la Des timbres-poste .
deuxième nom ne prend pas un s
Nom + préposition + Les deux noms prennent la marque du pluriel . Arcs-en-ciels
Nom
Adjectif + nom Les deux prennent la marque de pluriel Basses-cours
Verbe + Nom Le nom prend la marque du pluriel et le verbe ne change pas . Tire-bouchons
Préposition + Nom Le nom prend la marque du pluriel et la préposition ne change pas . Sous-titres

Adverbe + Nom Le nom prend la marque du pluriel et l'adverbe ne change pas . Avant-scènes

Demi (suivi d'un Seule le nom qui s'accorde Des demi-finales

trait d'union) + Nom
ANALYSE GRAMMATICALE DU NOM
Exemple

Exemple : Les garçons jouent dans leur chambre.

les garçons : nom masculin pluriel, ce groupe effectue
l’action exprimée par le verbe « jouer » , la fonction est
donc « sujet du verbe jouer » .
Dans leur chambre: nom féminin singlier, ce groupe
indique où se passe l’action, sa fonction est donc
complément circonstanciel de lieu du verbe jouer.
Exercices
 Les Exercice

Exercice 1 : Mettez une croix dans la bonne colonne.

les noms Nom commun Nom propre

un Français
 Les Exercice

Exercice 2 : donnez le féminin ou le masculin des noms suivants

Le masculin Le féminin Le masculin Le féminin

marchand Serviteur

rate Vache

actrice

neuf

Le garçons

Une chienne Un canard

Un lion Une cousine

 Les Exercice

Exercice 3 : donnez le pluriel des noms suivants

Non singulier Nom pluriel Non singulier Nom pluriel

Chien festival

Un garçon bijou

Le journal Le gendarme

Une fille Timbre-poste

Une voiture Un coffre-fort

bateau madame

Un cou mademoiselle
 Les Exercice

Exercice 4 : donnez la fonction des noms soulignez dans les phrases suivantes :
Exercice: Quelle est la fonction des noms entre parenthèses ?
Questions :
1. Beaucoup d'(élèves) sont absents aujourd'hui.
_____________________________
2. Le stade est envahi (par les supporters).
_____________________________
3. Mon frère est (un artiste). _____________________________
4. Je prépare (le repas). _____________________________
5. Il résista à (la maladie). _____________________________
6. J'ai acheté un bouquet (de fleurs).
_____________________________
7. Tu bavardes (comme une pie). _____________________________
8. Ta voiture est belle mais je préfère celle (de ma soeur).
_____________________________
9. Il était rouge (d'émotion). _____________________________
10. Maman pétrit le pain à l'aide (d'un pétrin).
REPONSES :
1. sujet
2. complément d'agent
3. attribut du sujet
4. complément d'objet direct
5. complément d'objet indirect
6. complément du nom
7. complément circonstanciel de comparaison
8. complément du pronom
9. complément de l'adjectif
10. complément circonstanciel de moyen
 Exercice

Relovez les noms dans les phrases suivantes et

remplissez le tableau en dessus
- Karim parle à sa mère.
- Les yeux de Samir.
- Enseingne le francais aux eleves.
- Il boit un verre.
- c'est un voiture est un taxi.
Le nom Le genre Le nombre La nature La fonction
conclusion
 conclusion

Le nom est un mot qui varie en genre et en

nombre.

est le noyau du groupe nominal il peut être

précédé d’un déterminant et suivi d’une

expansion.
- Le nom est le noyau du groupe nominal. Il est généralement
accompagné d'un déterminant et
peut comporter une ou plusieurs expansions.
- On distingue les noms propres, qui prennent une majuscule et ne
sont généralement pas précédés
d'un déterminant, et les noms communs, qui ne prennent pas de
majuscule et sont généralement
précédés d'un déterminant.
Les noms peuvent être analysés en traits lexicaux (concret/abstrait,
animé/inanimé, humain/non
humain, comptable/non comptable, mâle/femelle,
masculin/féminin...).
Le genre des noms présentant le trait « animé » dépend très souvent
du sexe, le genre des noms
présentant le trait «inanimé» dépend de l'usage.
Les noms présentant le trait « comptable «prennent les marques du
pluriel (à l'écrit S, X ou Aux).
- Les noms peuvent être le résultat de la nominalisation d'une
phrase attributive ou d'une phrase
verbale. Cette transformation se fait à l'aide de suffixes variés.
 01
merci

04 02
attention pour

03
votre