Unité : 4

Thème : les inventions et les créations. Objectifs : savoir utiliser et

Activité : Grammaire. distinguer les déterminants articles
Intitulé : les déterminants (articles définis et indéfinis.
définis/indéfinis). Support didactique : livret,
Séance N° : 1 tableau.
Durée : 30min.

Processus enseignement/apprentissage.

Etape 1 : observation/ découverte

Activités d’enseignant Activités d’apprenant (e)

 Proposer des réponses et des hypothèses sur
J’observe et je découverte : l’image.
 Pose une question sur l’image convenable au  Lire le texte et observer les mots soulignés.
texte.  Répondre aux questions présentées dans le
 Demande les élèves de remplir les vides  Répondre aux questions.
 Je lis le texte livret.
concerne les et je demande
questions dansdes apprenants
la page : 112 de - Le Maroc encourage les jeunes inventeurs.
lire le texteencourage………jeunes
et d’observer les mots les mots 2. Les mots soulignés servent à déterminer si le
- Le Maroc inventeurs. - Louis pasteur a inventé le vaccin contre la rage.
soulignées. mot et singulier ou pluriel et s’il est féminin
- Louis pasteur a inventé ……vaccin - Ce chercheur a inventé des robots humanoïdes.
pour masculin.
 Ecrire les mots soulignés dans le tableau.
contre………rage. 3. Ce sont des déterminants/articles.

- Demander
Ce chercheur les élèves de répondre aux
a inventé……robots questions
humanoïdes.
 dans le livret.
Fait une synthèse de ce qu’il vient de
découvrir.

Etape 2 : compréhension et conceptualisation.

Je manipule et je réfléchis  Remplir oralement les apprenants (es) le tableau

par des mots suivantes : autodidacte, bois,
 Je dessiner un tableau a trois colonnes et
sculpture, matière, formes, écorce.
demande aux élèves de la remplir :
Je m’entraine Les apprenants
Un/le (es) essayent de répondre à les
Une/la Des/les
Un/le Une/la Des/les applications de livret collectivement :
 Travailler collectivement les applications Autodidacte Sculpture Formes
Bois Matière
trouvées dans
 Demande aux le livretdelarépondre
élèves page : 113
aux questions a. J’ai l’habitude d’aller chez ma grand-mére
présentées dans le livret. chaque vendredi.
Demande aux élèves d’entourer les articles définis  Les apprenants (es) donnent des réponses sur les
b. L’invention du papier a révolutionné le
Queletest
delesouligner lesnoms
genre des articles indéfinis
procédés de « un » ou questions convenables :
monde.
« le » ? c. Les créateurs
Les mots procédés de « undu» vaccin
ou « lese portent
» sont au
singuliers
a. J’ai l’habitude d’aller chez ma grand-mére
chaque
Quel est le genre desvendredi.
noms procédés de « une » ou masculin. secours de l’humanité.
« la » ? b. L’invention du papier a révolutionné le d. La voisine ne porte pas de masque. Elle est
Les mots procédés de « par
contaminée unela» covid-19.
ou « la » sont singuliers
monde.
Quel estc.le nombre du motdu procédés de portent
l’articleauindéfini féminins.
e. L’écriture la plus ancienne est inventée par
Les créateurs vaccin se
« des » ? secours de l’humanité. les sumériens
Le mot procédé ( civilisations
par l’article indéfini destrès
est ancienne
pluriel. du
d. La voisine ne porte pas de masque. Elle moyen orient).
est contaminée par la covid-19.
e. L’écriture la plus ancienne est inventée par
les sumériens ( civilisations très ancienne
du moyen orient).