Département de traduction

Niveau / L1
Module / RL
Année universitaire : 2023– 2024 Enseignante : F. Atmani

I- Grammaire
Etude des parties du discours

Introduction

Par discours, il faut comprendre le langage parlé ou écrit à travers lequel on peut exprimer ses pensées,
ses sentiments… Le discours est représenté sous forme d’unités linguistiques appelées phrases.

La phrase avec ses constituants (GN Sujet + GV Prédicat) est une unité linguistique qui constitue le discours.
Les mots qui composent la phrase s'appellent « les parties du discours » ou bien les « catégories » ou encore
« classes grammaticales ».

La classe grammaticale d’un mot est sa fiche d’identité, telle qu’on la trouve dans le dictionnaire. Elle ne
change pas.
On distingue donc neuf (09) catégories ou classes grammaticales :
1. les noms, 6. les adverbes,
2. les verbes, 7. les conjonctions (Subordination, coordination),
3. les déterminants, 8. les prépositions,
4. les pronoms, 9. les interjections.
5. les adjectifs,

Les critères qui servent au classement des parties du discours sont :

1. Le critère de variabilité (les mots d'une classe varient-ils ? comment varient-ils ? en fonction de quoi varient-
l
 Il y a variabilité lorsque la catégorie grammaticale subit des changements ou des transformations selon les
règles de la langue ex : le genre et le nombre.
Les classes grammaticale, variables sont au nombre de 5 :
- le nom, - le déterminant, - l’adjectif , - le pronom , - le verbe

 Il y a invariabilité lorsque la catégorie grammaticale ne subit ni changement, ni transformation.

Les classes grammaticales invariables sont au nombre de 4 :
- l’adverbe, - les conjonctions, - les prépositions, - les interjections.

2. Le critère syntaxique : il concerne la fonction que peuvent assurer les mots d'une classe dans la phrase :
- sujet, - prédicat, - complément (COD, COI, C…), - attribut, - épithète.

3. Le critère de sens (sémantique) : concerne le type d’informations apportées par les mots d'une classe.

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 1. Les noms

Le nom (appelé aussi substantif) est un mot variable en nombre (singulier / pluriel) et en genre
(masculin / féminin). Du point de vue du sens, le nom sert à désigner un être animé (une personne, un animal)
ou inanimé (un végétal, un objet, un sentiment, une qualité, un phénomène, etc.). Il est le plus souvent
accompagné d'un déterminant.

On distingue plusieurs catégories de noms :

1. Les noms propres / les noms communs.

 Les noms propres servent à nommer un seul
élément : les prénoms, noms de famille, villes,
pays, fleuves, régions, marques... Ils sont
invariables. Ils s'écrivent avec une majuscule.
Contrairement aux noms communs, ils
s'emploient dans de nombreux cas sans
déterminant.
Exemples : Jacques Brel, le Japon, la Seine,
Bordeaux, la Renaissance, L’Algérie, La
France…
 Les noms communs désignent des objets,
animaux, matières, ingrédients, aliments... Ils
s'accordent en nombre et parfois en genre.
Exemples : une infirmière, les éléphants, un
ordinateur, des hésitations, les étudiants, la
volonté, …

2. Les noms animés / noms inanimés

 Le nom animé désigne un être susceptible de se
mouvoir (bouger) par lui-même (un être humain,
un animal, une divinité…
Ex : l'homme, un écureuil, le poulpe, les
coraux, le ver, une plante…
 Un nom inanimé désigne des choses, des
qualités, des actions.
Ex : un rocher, le courage, l'intelligence, des
courses, le sommeil, la jalousie…

3. Les noms concrets / noms abstraits

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  Le nom concret désigne un être, un objet ou un
phénomène perçu par les sens (qu’on peut voir,
entendre, toucher, …).
Ex : un chat, le nez, l'écran, la pluie, les
avions…
 Le nom abstrait désigne une propriété, une
qualité, une relation. Il ne désigne pas les objets
du monde.
Ex : l'imagination, l'amitié, la patience, la
spiritualité, l'existentialisme, l’intelligence, …

4. Les Noms comptables / Les noms non comptables

 Les noms comptables, ou dénombrables, désignent  Les noms non-comptables ou

des éléments discontinus, choses, objets qu’on peut
compter, calculer et dénombrer.
Ex : - Une chaise, un ami, un cheval, une situation…
 Ils peuvent être déterminés par des déterminants
numéraux cardinaux.
Ex : - Acheter quatre chaises, - Avoir cinq frères, - 
Sortir avec ses deux meilleurs amis
Attention : - Certains noms employés au singulier
désignent un groupe ou contiennent une idée de
pluralité.
Ex : - Une armée, un amoncellement, un feuillage,
une foule, une multitude, un troupeau.
 Certains noms ne s'emploient qu'au pluriel.
Ex : - Des annales, des armoiries, des condoléances,
des fiançailles, des honoraires, des pourparlers.
indénombrables, désignent des éléments
continus, qu’on ne peut pas compter ni
dénombrer
Ex : - La pluie, la farine, le sable, le vent,
le blé, le lait…
Ils ne peuvent pas être déterminés par des
déterminants numéraux cardinaux.
Ex : - On peut dire « de la pluie » mais pas
« *trois pluies ».

Remarque
Selon leur sens ou leur emploi, certains noms peuvent être non comptables ou comptables.
Ex : Veau est un nom comptable quand il désigne l'animal (les veaux sont dans l'étable) e nom non-comptable quand il
désigne la viande ou le cuir (Achète un kilo de veau chez le boucher).

5. Les noms collectifs / les noms individuels

 Le nom collectif désigne un ensemble, une  Le nom individuel désigne un seul être ou une
collection d'êtres ou de choses, il s’emploie au seule chose.
singulier. Ex : - Un individu, un cheval, un soldat, un
Ex : - Une rangée, un tas, une multitude, une caillou, un client
foule, un troupeau, une dizaine, le bétail, la
famille, la marine…
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  La plupart du temps, ces noms collectifs sont
suivis d'un complément au pluriel.
Ex : - Une foule de malades. Une rangée de
soldats. Un tas de billes. Une multitude
d’oiseaux…
6. Les noms simples / les noms composés
 Le nom simple est constitué d'un seul mot(s’écrit
en un seul mot.
Ex : - La rose, le ciel, un animal, la bonté, une
table, la lune, le chien, le soleil.
Remarques
1. Le dictionnaire donne théoriquement la forme des noms composés au singulier et au pluriel.
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 Le nom composé est un mot formé d'unités
lexicales, c’est-à-dire de mots qui fonctionnent de
manière autonome dans la langue.
 Le nom composé se présente, s’écrit selon ce qui
suit :
a- Noms unifiés ou soudés :
Ex : monsieur, vinaigre, gendarme,
mademoiselle, gentilhomme, portemonnaie,
portefeuille, radiophare, bonhomme, paravent…
 locution nominale :
Ex : Lieu commun, libre penseur, chemin de fer,
café crème, poids lourd, point de vue, pois
chiches, pomme de terre, ayant droit, baba cool,
baba au rhum…
 Mots Séparés par un trait d'union ou apostrophe :
Ex : nouveau-né, nord-est, morte-saison, langue-
de-chat, laissé-pour-compte, porte-serviette,
repose-pied, super-huit, presqu'île …
 Les onomatopées (mots qui évoquent un bruit
particulier) s’écrivent sans trait d’union :
- Coincoin, guiliguili, hihan !,
 Le nom composé, est un ensemble de mots (deux
ou plus) associés par un trait d'union.
Ex : un porte -clé ; grand-mère ; arc-en-ciel ;
reine-claude ; des reines-claudes ; bouton-
d'or ; ouvre - boîte
Un nom composé est défini par le trait d'union : Ex : Avant-centre, état-major, repose-pied, un porte-
plume, nouveau-né, nord-est, morte-saison, langue-de-chat, laissé-pour-compte, porte-serviette, repose-
pied, super-huit.

2. Il ne faut pas confondre les noms composés avec les locutions nominales. Une locution est une suite de
mots séparés mais qui forment une unité de sens. Ex : Pomme de terre, chemin de fer, libre penseur, café
crème, poids lourd, point de vue, pois chiches, ayant droit, baba cool…

7- Le sigle

 Le sigle est un syntagme nominal dont on ne représente que l'initiale (La première lettre) de chaque
mot, ou de chaque mot principal. Cette initiale est une lettre majuscule.
Ex : ONU (Organisation des nations unies) ; UNESCO (United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organization ) ; TGV (Train à grande vitesse) ; SNTV (Société
nationale de transport des voyageurs) ; C.O.D (Complément d’objet diect.) …

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 Le genre : masculin et féminin des noms
Tous les noms possèdent un genre : masculin ou féminin (parfois les deux).
1. La plupart des noms ont seulement le féminin ou seulement le masculin.
Ex : Un bateau / Une sirène / Un oiseau / Une photo…

2. Certains noms désignent le féminin et le masculin , ils ne varient pas d’un genre à l’autre, seul le
déterminant peut aider à distinguer le genre
Ex : Un enfant => une enfant ; Un malade => une malade ; un journaliste / une journaliste
Un (une)/ élève. Un(une) camarade. Un(une) artiste. Un (une) concierge. Un (une) malade.
Une (une) acrobate. Un (une) architecte

3. Beaucoup de noms se distinguent par des terminaisons différentes au masculin et au féminin.

Ex : Un ami => une amie ; berger  bergère ; chanteur  chanteuse ; acteur  actrice

4. Pour certains noms le masculin et le féminin sont des mots différents.

Ex : - Frère / Sœur. Vache / Taureau. Père /mère…

Le genre des noms communs inanimés

Comment savoir si les noms sont masculins ou féminins ? Il n'y a pas de règle, mais parfois la terminaison du
mot peut nous aider.

1. Les noms féminins : sont généralement féminins, les mots qui se terminent par :
-re : - La voiture, la nature, l'ouverture, la fermeture
- té : - La beauté, la fidélité, la bonté, la générosité…
- ion (-tion, -xion, -sion) : - L'opinion, l'information, la connexion, la conversion…
- ie : - La magie, la philosophie, l'économie…
- eur : - La peur, la fleur, la chaleur…

Exceptions : - Le bonheur, le malheur…

-ée : - La durée, la pensée, l'arrivée…
Exceptions : - Le musée, le lycée.

-ance, -ence : - La confiance, l'intelligence, la romance, l'influence…

Exceptions : - Le silence

2. Les noms masculins sont généralement masculins, les mots qui se terminent par :

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-ment : -Le gouvernement, le bâtiment…
-isme - Le socialisme, le réalisme…
-al : - Le journal, le capital
-ier : - Le pommier, l'abricotier, le palmier…
-oir : -Le bavoir, le couloir…
-age : - Le fromage, le voyage, le garage
Exceptions : -La page, la plage, l'image, la rage

3. Les noms à double genre ou « mots pièges »

Mode, poste, tour, livre... Ces mots sont-ils masculins ou féminins ? - Les deux !
Mais attention leur sens est différent.
Ex : - Connaissez- vous le tour de France ? - C'est une compétition de vélo très populaire e nFrance.
-Avez-vous vu la tour Eiffel ? - Oui, c'est le monument le plus célèbre de France.
Ex : - Le mode indicatif comprend huit temps.
-Cette année, c'est la mode des jupes longues.
Ex : - Quel est ton poste dans l'équipe de football ? – Je suis défenseur.
-Elle va à la poste prendre un colis.
Ex : - J'ai lu le livre de Victor Hugo
- Il a acheté une livre (500g.) de viande hachée.

Quelques noms dont le sens diffère selon qu'ils sont masculins ou féminins
Un moule / une moule ; un mousse (apprenti marin) / la mousse (plante ou écume) ; un critique (personne) / une
critique ; un vase (récipient) / la vase (boue) ; un somme (dormir) / une somme (addition ou argent) ; un voile
(tissu fin) / une voile (bateau)…

Le genre des noms animés

Les noms d'êtres animés (les êtres humains et quelques animaux domestiques) présentent la particularité de pouvoir
s'employer au féminin ou au masculin selon le sexe de l'être qu'ils représentent.

Ex : - Un stagiaire / une stagiaire ; un pianiste / une pianiste ; un tigre/ une tigresse ; un ami / une amie ; un
danseur / une danseuse ; un allemand / une allemande ; un chien / une chienne ; un fiancé / une fiancée…

Remarques
- Comme le montrent les exemples ci-dessus, la plupart des noms qui se terminent par -e gardent la même forme au
masculin et au féminin. Seul le déterminant (ici l'article un/une) permet de dire s'il s'agit d'un nom féminin ou d'un nom
masculin.
-Les noms qui ne se terminent pas par -e changent de forme à l'écrit.

Les noms sans féminin

Il existe un certain nombre de noms, notamment des noms de métier, qui ne s'emploient qu'au masculin même
lorsqu'ils désignent une femme. Ex : - Elle avait été le témoin de l'accident. Ces noms sont :
Acquéreur Cadre Gourmet Pilote
agent censeur imposteur possesseur

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 agresseur chef imprimeur professeur
amateur commissaire ingénieur recteur
architecte conjoint juge sculpteur
armateur défenseur magistrat successeur
assesseur détective mannequin témoin
auteur diplomate médecin usager
avocat écrivain peintre vainqueur, etc.
bâtonnier fossoyeur

Remarque
L'usage tend à féminiser certains noms, notamment les noms de métiers : architecte, avocate, conjointe,
diplomate, juge… Cette femme est un architecte de grand talent (ou Cette femme est une architecte…).

Les noms sans masculin

Les noms d'êtres animés qui n'existent qu'au féminin quel que soit le sexe de l'être envisagé sont moins
nombreux.

Altesse Personne Star

canaille recrue vedette
idole sentinelle victime, etc.
Remarque

 Il faut faire les accords avec le nom et non pas selon le sexe de la personne ou de l'animal représenté.
Ex : - Maria est un témoin contesté par les jurés (contesté se met au masculin comme témoin, et non pas au
féminin comme Maria).
Ex : Les personnes qui ont raté le train sont là ; elles devront attendre le suivant (et non ils devront attendre
le pronom doit être du féminin comme le nom personnes).
 Les noms qui n'ont qu'un seul genre sont souvent suivis ou précédés par d'autres termes qui précisent le
sexe de l'être en question.
Ex : - Conservatoire recrute professeur de violon homme ou femme.
Ex : - Ces femmes amateurs de théâtre contemporain se sont regroupées en association.

Formation du féminin des noms

Règle générale : - On forme le féminin des noms en ajoutant un -e- au masculin.

Ex : - Ami/ amie ; français/ française ; marquis / marquise ; voisin / voisine.
Attention ! - Le e à la fin d’un nom ne veut pas forcément dire que c’est un nom féminin.
Ex : - Un lycée ; un musée ; un parapluie ; un incendie.

Cas particuliers :

Le loup, le veuf La louve, la veuve 1. Les noms en en p et f

Le sportif, le naïf La sportive, la naïve font leur féminin en VE

Le berger, lelaitier La bergère, la laitière 2. Les noms en er et ier

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 prennent un accent grave
Le boucher La bouchère sur l'è.

Le fripon, le chat, La friponne, la chatte 3. Les noms en n et en t, le

Le chien, le paysan
L’algérien,
Le voisin, le gamin
La chienne, la paysanne
L’algérienne
La voisine, la gamine
plus souvent, redoublent les
consonnes n et t,
Exception des noms en in.
MAIS :
a) Persan, faisan, courtisan,
sultan, Lapon ne redoublent
pas le n ;
b) Lauréat, candidat, avocat,
scélérat, bigot, manchot,
dévot, idiot ne redoublent
pas le t ;
c) Préfet devient préfète.

le colonel la colonelle 4. Les noms en el

le criminel la criminelle redoublent le L.

le chameau la chamelle 5. Les noms en eau font

le jouvenceau la jouvencelle leur féminin en ELLE.

l'époux l'épouse 6. Les noms en x font leur

le lépreux la lépreuse féminin en SE.

Formation irrégulière du féminin

Le prince / tigre La princesse / tigresse 1. Une vingtaine de noms

Le dieu / maître La déesse / maîtresse en e et quelques autres font
leur féminin en ESSE.

Le vendeur La vendeuse 2. Les noms en eur, en

Le menteur La menteuse général, forment leur
Le danseur La danseuse féminin en EUSE.

a) Le chasseur / docteur, a) la chasseresse/doctoresse a) Certains forment leur

le pécheur / poète la pécheresse / poétesse féminin en esse
b)
b) Le directeur, l'informateur, b) la directrice, l'informatrice b) D'autres encore forment
le lecteur la lectrice leur féminin en TRICE

c) Le supérieur / inférieur c) la supérieure / inférieure c) Les noms en érieur

prennent E.

Le héros Ll'héroïne 3.La forme féminine de

Le neveu La nièce nombreux mots peut être
Le serviteur La servante très différente de la forme

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 Le coq La poule masculine.
Le cheval La jument
Le taureau La vache
L’agneau L’agnelle
Le mari La femme
la famille : père, mère/ grand-
père, grand-mère/ oncle tante,
frère, sœur, neveu, nièce ;
homme, femme, garçon, fille,
Monsieur, madame…

 Les noms d'animaux représentant une espèce même au féminin ne représentent pas le genre. Il faut préciser
le sexe de l'animal. Ex : - La girafe femelle et la girafe mâle ; la souris, le phoque, la loutre

Le nombre des noms : pluriel des noms simples

La plupart des noms simples prennent un S au pluriel. Mais il existe des exceptions qu’il faut connaître.
Règle générale : -Les noms forment leur pluriel en ajoutant un S au singulier.
Ex : - Le livre / les livres. Une fleur / des fleurs.
Cas Particuliers

 Les noms en -eu, -au, -eau au singulier, forment leur pluriel en ajoutant un X
Ex : - Un cheveu / des cheveux. Un drapeau / des drapeaux. Un tuyau / des tuyaux.
Exceptions : - Landau, sarrau, pneu, bleu, émeu qui forment leur pluriel en ajoutant un S.
Les landaus / Les sarraus / Les pneus / Les bleus / les émeus

 Les noms en ou au singulier, forment leur pluriel en ajoutant un S

Ex : - Un sou / des sous ; un cou /des cous ; un clou / des clous
Exceptions : - Bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou, qui font leur pluriel en ajoutant un X
-Des bijoux ; cailloux, choux, genoux, hiboux, joujoux, poux

 Les noms en -s, -x, ou -z au singulier, ne changent pas de forme au pluriel.

Ex : - Le bois / les bois. Le prix/ les prix. Le gaz /les gaz

 Les noms en –al au singulier, forment leur pluriel en aux.

Ex : - Un animal / des animaux . Un cheval / des chevaux
Exceptions : - Bal, carnaval, chacal, festival, récital, régal, cal, qui font leur pluriel en ajoutant un S
Ex : - Bals, carnavals, chacals, festivals, récitals, régals, cals.
Remarque : - Idéal fait son pluriel en S ou en X, les deux sont corrects. Ex: - Idéals ou idéaux.

 Les noms en –ail au singulier, forment leur pluriel en ajoutant un S

Ex : - Un portail et des portails / Un détail et des détails ; attirail, chandail, gouvernail.
Exceptions : - émail, travail, vitrail, corail, bail, soupirail, vantail.
-Des émaux, travaux, vitraux, coraux, baux, soupiraux, vantaux.

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Remarque : - le nom bétail n'a pas de pluriel (bestiaux désigne des gros animaux domestiques, alors que le
bétail est un nom collectif),
-Le nom bercail s'emploie fort peu au pluriel,
- ail fait au pluriel aulx, mais en termes de botanique on dit également des ails.

Noms à deux pluriels selon le sens

 Le nom aïeul admet deux pluriels avec changement de sens.
a. Dans le sens « ancêtres ». Ex : - Les Kabyles a. sont mes aïeux.
b. Dans le sens de grand-père maternel ou paterne. Ex : - Un seul de mes aïeuls est blond.

 Le nom ciel admet deux pluriels.

a. Pluriel ordinaire de ciel. Ex :- Le royaume des cieux.
b. Dans le sens de climat. Ex : - Les plus beaux ciels sont méditerranéens.

 Le nom œil.
a. Pluriel ordinaire. Ex : - Elle a de beaux yeux.
b. Pluriel dans les mots composés. Ex : - Des oeils -de-bœuf, des oeils -de-perdrix...
Remarque : - Le pluriel peut changer la prononciation d'un nom dans certains cas, on ne prononce pas les
consonnes finales.
Ex : - Un œuf [œf] et des oeufs [ø], un bœuf des bœufs ; un œil et des yeux [ziø].

Pluriel irrégulier
Certains noms ont un pluriel irrégulier.
Ex : - Monsieur / Messieurs. Madame / Mesdames. Mademoiselle / Mesdemoiselles

Pluriels des noms étrangers

Les noms d’origine étrangère peuvent :
1. Prendre un S au pluriel, s’ils sont francisés par l’usage.
Ex : - Un alibi, des alibis, un duo, des duos, un album, des albums, un forum, des forums, un zéro, des
zéros
2. Garder leur pluriel étranger.
Ex : - Un rugbyman, des rugbymen ; un soprano, des soprani, un stimulus, des stimuli.
3. Avoir deux pluriels, l’étranger et le français.
Ex : - Un minimum, des minimums ou des minima, scénario, des scénarios ou scénarii ; un solo, des
solos ou des soli, / un box, des box ou des boxes.
4. Rester invariables. Ex : - Un extra, des extra

 Pluriel des noms propres

Règle générale : - La plupart des noms propres sont invariables.
Ex : - Nous connaissons bien les Durand. Ce musée expose plusieurs Picasso.
Attention : - Les noms de jours et de mois sont des noms communs. Ils s'écrivent donc sans majuscule et
prennent la marque du pluriel. Ex : : - Tous les dimanches ; des septembres ensoleillés.
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 Pluriel des noms propres
Règle générale : - La plupart des noms propres sont invariables.
Ex : - Nous connaissons bien les Durand. Ce musée expose plusieurs Picasso.
Attention : - Les noms de jours et de mois sont des noms communs. Ils s'écrivent donc sans majuscule et
prennent la marque du pluriel. Ex : : - Tous les dimanches ; des septembres ensoleillés.

 Les noms propres qui prennent la marque du pluriel S sont :

1. Les noms désignant des peuples, des termes géographiques (montagnes, régions)
Ex : - Les Alpes, les Pyrénées, les Aurès…
2. Les noms désignant certaines familles royales, princières ou illustres de très vieille noblesse.
Ex : - Les Capétiens et les Bourbons ont fourni de nombreux rois à la France, de même que les Stuarts et
l les Tudors à l'Angleterre.
3. Les noms désignant des personnages pris comme modèles, des imitateurs.
Ex : - Les Pasteurs et les Lumières sont rares.

Remarque : - Ne prennent pas la marque du pluriel (invariable) :

a) Les noms propres désignant des noms de familles non illustres.
Ex : - Les Martin sont de bons voisins
b) Les noms propres désignant des individus portant le même nom.
Ex : - Les frères Dubois sont des commerçants honnêtes.
c) Les noms propres précédés de l'article pluriel employé par emphase : ils ne désignent qu'une seule
personne.
Ex : - Les Hugo, les Lamartine ont marqué la littérature française.
d) Les noms propres désignant des titres d'ouvrages, de publications, etc.
Ex : - J'ai retrouvé des Figaro vieux de vingt ans !

Cas particuliers :
a. Les noms propres désignant des œuvres littéraires ou artistiques peuvent prendre la marque du pluriel ou
rester invariables.
Ex : - Je ne possède que deux Voltaire(s). Ces deux Picasso (s) sont chers.
b. Les noms de familles non illustres ou de récente noblesse peuvent rester invariables ou s'accorder.
Toutefois, le singulier reste la tendance générale. Ex : Les Bonaparte(s) ont marqué l'histoire de France.

DE + singulier ou pluriel ?

Il est difficile de trouver l'accord du nom quand il est introduit par la préposition 'de'
Ex : - Un bol de soupe / Un bol de céréales.

 Pour savoir si le nom est au singulier ou au pluriel on peut reformuler l'expression de manière à faire
apparaître un déterminant qui aidera.

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 Ex : - Un bol qui contient de la soupe / un bol qui contient des céréales. Trois pommes de terre (pommes
qui poussent dans la terre) / une pile de cailloux (pile constituée par des cailloux).

 On met « de » au singulier
- Avec les noms 'non-comptables'
Ex : - Un verre de limonade. Un château de sable. Un kilo de semoule.

- Pour indiquer une fonction, la destination

Ex : - Des salles de cinéma (destinée au cinéma). Une voiture de course (destinée à la course)
- Avec les noms abstraits
Ex : - Un cri d'admiration, de détresse. Des gestes de tendresse, d’amitié

Le pluriel des noms composés

 Lorsque le nom composé s'écrit en un seul mot, le pluriel se forme comme s'il s'agissait d'un nom simple,
en ajoutant un S ou un X à la fin du nom.
Ex : - Un portemanteau > des portemanteaux, des passeports, des bonjours, des portefeuilles…
Mais il y a des exceptions :
Ex : - Un monsieur > des messieurs, madame > mesdames, un bonhomme > des bonshommes, des
gentilshommes, mesdemoiselles…
Lorsque le nom composé est formé de 2 ou 3 mots, il est nécessaire d’identifier la nature de chacun des mots
qui le composent, en se guidant quelquefois sur le sens, pour l’accorder au pluriel.

1. Si le nom est composé d'un de deux noms (nom + nom), les deux noms se mettent au pluriel.
Ex : - Un poisson-chat / des poissons -chats ; un rouge-gorge/ des rouges-gorges, un bloc-moteur / des
blocs –moteurs.
** Quand le second nom est complément avec préposition non exprimée  Seul le premier nom se met au
pluriel.
Ex : - Des timbres-poste (des timbres de la poste), des années-lumière (de la lumière), des pauses- café…
* * Quand le premier nom est incomplet (généralement terminé par 'o' ou 'i')  Seul le 2e nom se met au
pluriel.
Ex : - Des tragi-comédies, des pseudo- chanteurs, relations franco-algériennes, des Anglo-saxons, , des semi-
remorques, des électro-aimants, des micro-ordinateurs, des anti-inflammatoires, des Hispano-indiens….

2. Si le nom est composé d'un nom + complément de nom (préposition + nom), seul le premier nom
s’accorde au pluriel.
Ex : - Des pommes de terre, des pots-de-vin, des chefs-d’œuvre, des arcs- en- ciel
Exceptions : - Des pot-au-feu, des rez-de-chaussée, des pied-à-terre, des tête-à tête, des coq-à-l’âne ne se
mettent pas au pluriel (invariables) car l’ajout du S gêne la liaison.

3. Si le nom est composé d'un adjectif + nom, les deux mots se mettent au pluriel.
Ex : - Des beaux-frères, des belles-sœurs, bleus ciels, des petits enfants, des plates-bandes, des grands-pères,
des grands-mères…

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4. Si le nom est composé d’'un nom + adjectif, les deux mots se mettent au pluriel.
Ex : - Des cerfs-volants, des coffres -forts…

5. Si le nom est composé de deux adjectifs (adjectif + adjectif), les deux se mettent au pluriel.
Ex : - Des sourds-muets, des paroles aigres-douces, des clairs- obscurs, les premiers-nés, derniers-nés.
6. Si le nom est composé d’un verbe + nom, le verbe reste invariable, le nom se met au pluriel.
Ex : - Des porte-drapeaux, des tire-bouchons, des couvre-lits, des sèche- cheveux, des prête-noms, des
tourne-disques, des cure-dents, des porte-avions.
Remarque
Selon la nouvelle orthographe (à partir des années 90), quand il y a un verbe + un nom, le verbe est invariable et
le nom se met soit au pluriel, soit au singulier, les deux orthographes sont désormais acceptées.
Ex : - Des porte-serviette ou des porte-serviettes (selon que l’on considère que l’objet porte une seule ou
plusieurs serviettes)
Des abat-jour (orthographe courante), des abat-jours (réforme de l'orthographe).

7. Si le nom est composé de deux verbes (verbe + verbe), les deux restent invariables (ne se mettent pas au
pluriel).
Ex : - Des laissez-passer, des savoir-faire, des savoir-vivre, savoir-être…

8. Si le nom est composé d'un adverbe (mot invariable) + nom, le pluriel ne s'applique qu'au nom.
Ex : - des contre -coups, des sous-sols, des arrière-boutiques, des demi-frères, des mi-temps,

Remarque
 mi et demi employés dans des noms composés restent invariables.
Ex : - Elle a acheté des mi-bas rayés. Il porte ses cheveux mi-longs.
 Demi s’accorde en genre mais reste invariable en nombre.
Ex : - Un tour et demi / Deux tours et demi. Une heure et demie / Deux heures et demie

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TD 1
Application / Les noms
Exercice 1 : - Relevez les noms contenus dans l’extrait ci-dessous et analysez-les (nature et fonction).
La mère sert elle-même les enfants, d'abord grand frère Félix parce que son estomac crie la faim, puis
sœur Ernestine pour sa qualité d'aînée, enfin Poil de Carotte qui se trouve au bout de la table. (J. Renard, Poil
de Carotte)
Exercice 2 : - Proposez un nom propre qui corresponde à chaque nom commun donné ci-dessous.
Une mer = ……… ; un océan = …… ; un continent = ……… ; un pays européen = ……… ; un pays africain=
………. ; une ville française = ………. ; une ville algérienne = ………. ; un prénom féminin = ………. ; un
prénom masculin = ………. ; un homme ou une femme politique = ……….. ; un inventeur ou un savant
célèbre = ……….
Exercice 3 : - Soulignez les noms contenus dans les phrases ci-dessous puis analysez-les.
1. La championne a réalisé son meilleur temps au meeting de Lausanne.
2. Le Mexique est le pays où vécurent les Aztèques.
3. La réussite d'un examen dépend de sa préparation.
4.
Exercice 4 : - Indiquer le genre (masculin ou féminin) des noms suivants (employez un déterminant devant
chaque nom). Pour cela, utilisez un dictionnaire, n’oubliez pas de préciser leur sens.

- Armistice, spore, palourde, tentacule, pétale épitaphe, haltère, narcisse, effluve, hiéroglyphe, stalactite, stalagmite,
campanule, obélisque, jade, astérisque, acné, épithète, anagramme, hémisphère, équinoxe, apostrophe, orbite,
argent, globule, air, orage, atmosphère, impasse, paroi, rail, écharde.

Exercice 5 : - Donnez le féminin des noms masculins suivants.

Noms masculins Féminin Noms masculins Féminin
1. Un ami => 11. Un taureau =>
2. Un écolier => 12. Un danseur =>
3. Un coiffeur => 13. Un aviateur =>
4. Un médiateur => 14. Un patron =>
5. Un fugitif => 15. Un comte =>
6. Un collégien => 16. Un Américain =>
7. Un champion => 17. Un poulet =>
8. Un orphelin => 18. Un conseiller =>
9. Un électeur => 19. Un skieur =>
10. Un diable => 20. Un poète =>

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Exercice 6 : - Ecrivez au féminin les noms en gras et faites les transformations nécessaires.
1. Notre hôte nous présenta son fils.
2. Un paysan vendait un coq superbe.
3. On y vit des rois, des princes, des ducs, des marquis, des barons, des comtes durant le bal.
4. Je possède un chat, un chien et un bouc.
5. Mon voisin est habile de ses mains.
6. Cet acteur ? Je l'adore !
7. Mon père est avocat.
8. Le pharmacien délivre des médicaments.
9. Le vendeur défait la chemise.
10. Le candidat s'inclina devant le président du jury.
11. Mon maître est formidable.

Exercice 7 : - Ecrivez les groupes nominaux suivants, au singulier

Ces navires ; ses bijoux ; les étoiles ; leurs amies ; vos dictées ; ses tantes ; des concerts ; ces activités ; nos
bagages.
Exercice 8 : - Mettez les noms entre ( ) au pluriel et faites les changements nécessaires.

1. Les cimes (de l’ormeau) s'alourdissent de chatons roses.

2. (Notre fanal) brûlait suspendu au milieu.
3. (Le pneu) commençait à mordre sur le sol ferme.
4. L'île dresse (son bambou).
5. (L’iceberg) brille comme (un bijou).
6. (Le vantail) de la porte offrait quelques restes de peinture.
7. (La vitrine) contient (un bocal) de sucrerie.
8. J'errai dans (le bal) sans connaître personne.
9. (Le silex) du chemin jetaient (une étincelle).
10. Par (le trou) de (sa chaussure) passait (son orteil).
11. (Le chacal) s'est enfui dans la nature.
12. Il est à la recherche (d’un métal) précieux.
13. Marie adorait (sa longue chevelure) blonde.
14. (Le landau) est là, qui attend pour amener à Paris (cette dame).
15. J'aime aller (au carnaval) avec (mon amie).

Exercice 9 : - Accordez ou pas ce qui est entre ( ).

1. Dans la caverne des voleurs, Ali Baba a découvert des coffres pleins de (pierre précieuse) et de pièces
d’(or).
2. Pierre est parti très tôt avec son bateau de (pêche).
3. Demande à tes cousins de vider leurs verres de (vin) et de faire disparaître ce paquet de (cigarette).
4. Jean est un amateur de (voiture). Celles qu'il préfère ce sont les voitures de (luxe).
5. Mon frère Luc est peintre. Il fait preuve de beaucoup d'(imagination).
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6. En rentrant passe chez l'épicier et rapporte-moi 2 litres de (lait) et un kilo d'(orange).
7. Je voulais dire aux enfants de faire leurs devoirs de (vacance) mais ils sont déjà partis au centre de (sport).

Exercice 10 : - Dites comment sont formés les mots composés suivants (précisez la nature des mots qui les
composent et mettez-les au pluriel.

- Un oiseau-mouche ; un arc-en-ciel ; une basse-cour ; un tire-bouchon ; un timbre-poste ; une bête à

cornes ; une année-lumière ; une grand-mère ; un tourne-disque ; un casse-noix.

Exercice 11 : - Mettez les noms composés ( ) au pluriel en appliquant les règles.

1. Quand vous naviguez en bateau, la carte marine vous indique des (haut-fond).
2. Les enfants s'amusent avec (un cerf-volant) sur la plage.
3. (Le martin-pêcheur) pêche des petits poissons dans les marais.
4. (Le garde-barrière) abaisse les barrières avant le passage du train.
5. Les rongeurs nocturnes peuvent être mangés par (un chat-huant)
6. A peine arrivés, (ce jeune blanc-bec) sans expérience s’est mis à donner des conseils.
7. Les agriculteurs ont creusé (une chausse- trape) pour dissimuler le piège.
8. (Un foie- de- bœuf) comestible pousse sur les troncs des arbres.
9. (Le garde-manger) servait à conserver les aliments à l'abri.
10. Quand on déménage, on peut laisser ses affaires dans (un garde-meuble).
11. Dans le jardin d'agrément, vous pouvez trouver (une gueule-de-loup).
12. Dans l'atelier, on entend (un va-et-vient) assourdissant d'énormes machines.
13. (Le plat-bord) termine le revêtement d'un navire à sa partie supérieure.

Exercice 12 : - Mettez au pluriel :

1. Un portefeuille = 6. Un cure-dent =
2. Un chou-fleur = 7. Un rouge-gorge =
3. Un arc-en-ciel = 8. Un porte-clefs =
4. Une garde-robe = 9. Un chef- d'oeuvre =
5. Un grand-père = 10. Un sous-sol =

Exercice 13 : - Donnez la fonction des noms (GN) soulignés dans ce qui suit
1. Beaucoup d'élèves sont absents aujourd'hui.
2. Le stade est envahi par les supporters.
3. Mon frère est un artiste.
4. Je prépare le repas.
5. Il résista à la maladie.
6. J'ai acheté un bouquet de fleurs.
7. Tu bavardes comme une pie.
8. Ta voiture est belle mais je préfère celle de ma sœur.

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9. Il était rouge d'émotion.
10. Maman pétrit le pain à l'aide d'un pétrin.

Exercice 14 : - Même consigne que dans l’exercice 13.

1. Le dossier a été envoyé conformément à votre demande.
2. Sophie, que fais-tu ?
3. J'ai besoin d'une paire de ciseaux.
4. Marie a demandé à son frère de l'aider.
5. Louis est un grand pilote.
6. L'analyse des résultats est compliquée.
7. Cette affaire lui a donné du fil à retordre.
8. Gare à l'endormissement !
9. La nuit, tous les chats sont gris.
10. Ils sont influencés par les sondages.
11. Voilà mes amis dans leur voiture.
12. Grand spécialiste, Mathieu nous a donné de précieux conseils.
13. Jeanne a un style tendance.

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