15/09/2023

TD1 – La nature des mots ou parties du discours

Grevisse de l’enseignant (1000 exercices) + Grevisse de l’enseignant (grammaire de référence)

A compléter avec le cours sur Moodle

On compte 9 parties du discours. Les interjections sont devenues des adverbes.

On compte 2 groupes : lexicales (qui nous vient du latin) /grammaticales (les fonctions).

Certains mots ont différentes natures en fonction du contexte (ex : que, fort, tout…).

Les groupes de mots :

Groupe de mots = syntagme

Il prend la nature d’un mot noyau.

- Groupes nominaux dont le noyau est un nom
- Groupes pronominaux
- Groupes prépositionnels
- Groupes participiaux
- Groupes infinitifs
- Groupes adjectivaux
- Groupes adverbiaux

Nom propre :

Exceptions du pluriel :

- Nom de peuple (Français, Canadiens…)

- Nom illustre dans l’histoire, dont la gloire est ancienne, ou dynastie royale (Horace(s),
Bourbon(s), Capétien(s), Stuart(s)) mais on ne met pas de « s » pour les Napoléon.

Nom commun :

Nom par dérivation, le fait qu’ils soient précédés par un déterminant leur donne la fonction de
nom (ex : le dîner, le déjeuner, le couchant, un aller-retour…)

Dès lors que le mot est précédé d’un déterminant, il devient obligatoirement un nom.
Nom composé :

Au pluriel, on met un « s » aux deux noms du nom composé mais pas pour un nom composé
d’une partie verbale (ex : porte-documents)

Adjectif relationnel :

Quand on peut remplacer par « de » quelque chose (ex : appareil dentaire  appareil des
dents ; présidentiel  du président ; municipal  de la municipalité…)

Uniquement les verbes peuvent se faire encadrer par « ne…pas » (ex : ne couchant pas ses
enfants assez tôt)

Adjectif possessif :

Ex : Je fais mienne l’émotion du musicien.  L’émotion est mienne (l’émotion est rouge)
Ex : Il essayait de faire siennes les connaissances acquises avant lui. (Les connaissances sont
siennes)
Ex : Ce mien camarade.
Ex : J’accepte pour mien ce nom.

« Mien » ; « tien » ; « sien » ; « nôtre » ; « vôtre » ; « leur ».

Ils varient en genre et en nombre (mien(nes)…)
=/= C’est le mien  pronom possessif  C’est mon sac.

Adjectif indéfini :

Autre, même, quelconque lorsqu’ils s’accompagnent d’un nom sont des adjectifs.

Ex : Ils ont les mêmes livres.

Ex : Eux-mêmes.
Ex : Cette femme est la douceur même.

Mais si on peut remplacer même par également alors c’est un adverbe

Ex : Il a même réussi le concours  Il a également réussi le concours.

Les adjectifs de couleurs simples toujours variable avec un « s ».

Les adjectifs qui sont également des noms de fruit (rose, orange…), de matières, de matières
précieuse (or, ébène…) on ne met pas de « s ».
Ex : Il aime beaucoup les chaussures orange.
Ex : Elle porte des bijoux ébène.
Le verbe :

Forme pronominale : construite avec un pronom personnel réfléchi.

- Verbe intrinsèque (essentiellement) pronominal
Ex : Je me souviens  on ne peut pas dire « Je souviens »
- Verbe occasionnellement pronominal
Ex : Je m’appelle  J’appelle ma mère.

Pour certaines formes de forme pronominale, on n’accorde pas le verbe avec l’auxiliaire
« être ».
Ex : Elles se sont téléphoné.  Elles téléphonent à quelqu’un.
Ex : Elles se sont succédé à ce poste.  Elles succèdent à quelqu’un.
=/=
Ex : Elles se sont lavées.  Elles se lavent elles-mêmes.

L’adverbe :

Dernière nature de mot lexical. Il modifie le sens du verbe.

« Tout » est le seul adverbe qui s’accorde, sous certaines conditions. Les deux conditions
suivantes doivent s’appliquer :
- Il doit être placé devant un adjectif féminin.
- L’adjectif féminin doit commencer par une consonne ou un « h » aspiré.
Ex : Ces pommes sont toutes jaunes.
Ex : Ces pommes sont tout émeraudes.

Différence entre déterminant et pronom :

Un déterminant détermine et se place devant un nom tandis qu’un pronom remplace un nom
ou un groupe nominal et a lui-même une fonction (sujet, COD…).
Pour « leur » si je peux remplacer par « lui », c’est un pronom et il ne prend jamais de « s » et
si je peux remplacer par « sa » c’est un déterminant.
06/10/2023

TD4

Figures de style à connaitre : animalisation, allégorie, anaphore, aposiopèse allitération,

assonance, champs lexical et sémantique, connotation, chiasme, comparaison, diérèse,
enjambement, hyperbole, métaphore, personnification, parallélisme, oxymore, question
rhétorique, registres, rythme, synecdoque/métonymie.

13/10/2023

TD5

Faire le contrôle sur tous les chapitres jusqu’au chapitre 4, sur une feuille et venir avec au
premier cours du mois de décembre.