- Le verbe qui dcrit laction effectue et qui la situe dans le temps ds quil est conjugu.

On distingue 3 groupes : les verbes du 1er groupe en er, les verbes du 2me groupe en ir, les verbes du 3me groupe (tous les autres : verbes en oir, -oudre, -endre, etc.) - Le nom : cette classe dsigne tous les mots qui peuvent tre sujets dun verbe. Le nom propre est invariable. Le nom commun saccorde en genre et en nombre. - Ladjectif : il dcrit non les choses mais leurs qualits (une coccinelle rouge, un lve rapide). Il saccorde la plupart du temps en genre et en nombre avec le nom quil qualifie.

- Ladverbe : il est toujours invariable, et porte soit sur le verbe (il surgit brusquement), soit sur un adjectif (elle est merveilleusement jolie), soit sur un autre adverbe (je parle trs rapidement). Les plus faciles reprer sont les adverbes en ment : videmment, gentiment, apparemment etc. On peut les classer en fonction de leur sens : - adverbes de temps : toujours, jamais, souvent, rarement, frquemment, parfois, etc. - adverbes de lieu : ici, l, ailleurs, partout - adverbes de manire : violemment, doucement, etc. - adverbes de quantit et dintensit: plus, moins, beaucoup, peu, fort, trs

* on peut former des locutions adverbiales en employant avec : avec gentillesse = gentiment. * Pour les reconnatre, sachez quil est toujours possible de remplacer un adverbe par un autre. (Il parle vite = il parle rapidement : vite est donc adverbe) - Les prpositions : ce sont de petits mots invariables qui servent relier un nom un autre (le cousin de ma tante) ou un nom un verbe (il part pour Londres). Une liste facile retenir : , dans, par, pour, en, ver, avec, de, sans, sous, sur

- Les conjonctions de coordination, invariables, servent prciser les liens logiques : mais, ou, et, donc, or, ni, car. Elles relient 2 propositions de mme nature. - Les conjonctions de subordination ont la mme fonction logique. Elles relient une proposition subordonne la proposition principale. Elles contiennent trs souvent un que : quand, comme, parce que, puisque, afin que, pour que, ds que, bien que etc.

Les dterminants servent introduire le nom quils prcdent obligatoirement :

Articles dfinis : le la les Articles indfinis : un une des Article partitif (qui prlve une quantit indnombrable) : de/du : il prend de leau, du pain. Dterminant dmonstratif : ce, cet, cette, ces, renforcs parfois par ci ou l : cet homme-ci. Dterminants indfinis : quelques, certains, plusieurs, chaque, tout(e), beaucoup de Dterminants possessifs : mon ton son ma ta sa mes tes ses nos vos leurs notre votre leur Dterminants numraux : un, deux, trois, quatre centmille etc Dterminants ngatifs : aucun(e), nul(le), pas un(e) * Labsence de dterminant est possible pour les noms propres, les coordinations (ex : parents et enfants sont venus) et toutes les numrations (adieu veaux, vaches, cochons, couve), les attributs (on la nomm directeur) et appositions (Chirac, prsident de la Rpublique, a dit que..) Les pronoms, comme leur nom lindique, remplacent le nom. Ils ressemblent souvent aux dterminants : pour ne pas les confondre, se rappeler que le dterminant est toujours devant un nom : aucun lve nest l / tous les lves sont l. Au contraire, les pronoms peuvent se trouver devant un verbe : Les lves sont absents : aucun nest l/ tous sont partis.

- les pronoms personnels : je tu il elle on nous vous ils elles / je te me se/ moi toi soi lui eux elles/ le la les: je lui donne un cadeau >je le lui donne - Les pronoms possessifs : le mien le tien le sien / la mienne/ les miennes etc. - Les pronoms dmonstratifs : celui, celle, ce, cela, a, ceux, celles, parfois renforcs par ci ou l. On les complte par une relative : celui [que je veux] ou par un complment prpositionnel : le livre de mon frre > celui de mon frre - Les pronoms interrogatifs : qui, qui est-ce qui, qui est-ce que, quoi quest-ce que, ainsi que les groupes [prposition + qui/quoi] : qui, quoi, de qui, de quoi, pour qui, etc. - les pronoms relatifs introduisent une subordonne relative : qui que quoi dont o lequel - Les pronoms indfinis : personne, rien, aucun, nul, tous, tout, toutes, chacun, quelquun, quelque chose, certains - les pronoms adverbiaux en et y (je men fiche, jy vais) remplacent des GN introduits par une prposition : En remplace des GN introduits par de : je me fiche du foot > je men fiche. Y remplace des GN introduits par : je vais Paris > jy vais.