Fiche n°1 Période de l’année : séquence 1 Langue : Les classes de Date :

mots

Activité 1 : j’observe

Consigne a : transposez la phrase suivante au pluriel.

La mythologie est très présente dans ce livre.

…Les mythologies sont très présentes dans ces livres. ………………………………

Consigne b : cochez dans cette liste les classes de mots variables représentés dans la phrase
obtenue.

• Nom • déterminant • pronom • adjectif • verbe

X X X qualificatif X
X

Activité 2 : je manipule et j’apprends

Consignes
a. Complétez la fiche en trouvant les classes de mots correspondantes.
b. Ajoutez ensuite deux exemples à chaque classe de mots.

Les classes grammaticales (« la carte d’identité » des mots)

Mots variables Mots invariables

………………………………………………… …………………………………………………

Ex :………………………………………………… Ex :…………………………………………………
…….. ……..
……………………………………………………… ………………………………………………………
…… ……

………………………………………………… ………………………………………………………
.
Ex :…………………………………………………
……..
………………………………………………………
Ex :………… et, mais, ou, et , donc, or, ni car
…… ………………………………………………………
……

………………………………………………… …………………………………………………

Ex :………………………………………………… Ex :…………………………………………………
…….. ……..
……………………………………………………… ………………………………………………………
…… ……
 ………………………………………………… …………………………………………………

Ex :…………………………………………………
……..
Ex :……… lentement, ailleurs, ensuite, demain
……………………………………………………… ………………………………………………………
…… …

…………………………………………………

Ex :……… celui-ci, cet, il, elle, me, le

tien…………

Correction
Les classes grammaticales (« la carte d’identité » des mots)

Mots variables Mots invariables

………Verbe………… ……………Préposition…………

Ex :………parler, agir, nous faisons………….. Ex :……à, par, pour, en , vers, avec, de, sans,
……………………………………………………… sous………
…… ………………………………………………………
……

……………Nom……………… ……La conjonction de coordination…………….

Ex :…………mythe, élève,
…valeur…………………..
Ex :………… et, mais, ou, et , donc, or, ni car
……………………………………………………… ………………………………………………………
…… ……

……déterminant……………… ………La conjonction de subordination……………

Ex :………le, la, les, un, une, des……….. Ex :……que, parce que, quand, come, si, lorsque,
……………………………………………………… puisque,
…… quoique………………………………………..

……………adjectif……………… ……L’adverbe……

Ex :………présent(e), parfait, rouge……………..

………………………………………………………
Ex :……… lentement, ailleurs, ensuite, demain
…… ………………………………………………………
…
 ……………Pronom……………

Ex :……… celui-ci, cet, il, elle, me, le

tien…………

Séquence 1 Les classes Les mots variables et Date :

grammaticales invariables

Dictée préparée : Le Grand Meaulnes, Alain Fournier, Fayard.

a) Replacez les mots dans, chez, vers, par, pour, en dans le texte pour le rendre cohérent.
b) Indiquez la classe de ces mots.

Cette nuit-là, …vers…. trois heures du matin, la veuve Delouche, l’aubergiste qui habitait
……dans…. le milieu du bourg, se leva …pour…. allumer son feu. Dumas, son beau-frère, qui
habitait …chez…. elle, devait partir ……en…. route à quatre heures, et la triste bonne femme,
dont la main était recroquevillée …par……. une brûlure ancienne, se hâtait dans la cuisine
obscure pour préparer le café.

Vers le brevet :

« Les parents sont allés se coucher, eux aussi. Ils croient qu’on a éteint depuis longtemps.
Mais on a vraiment pas envie de dormir. On a juste gardé la lumière de la petite lampe de
chevet … Au-delà, l’obscurité de la chambre est de plus en plus mystérieuse. »

Questions
Quelle est la classe grammaticale de mais dans la phrase en gras ?

"Mais" est une conjonction de coordination.

Pourquoi cette phrase est-elle incorrecte ?

Il n'y a pas l'expression de la négation: "n'".

Quelle information cette erreur nous apporte-t-elle sur le narrateur ?

Cela nous indique que le narrateur est très jeune.

Pronom ou déterminant ?
Consigne : précisez la nature (la classe grammaticale) de chaque mot en gras et expliquez
pourquoi.

1. Quel livre as-tu lu pour cette séquence ? …"Quel" est un déterminant interrogatif, "cette"
est un déterminant démonstratif". Ils sont tous deux placés avant un nom commun.

2. Tous deux ont répondu en même temps. "Tous" est un déterminant. Il est placé devant un
nombre.

3. Tout compte fait, notre chien s’appellera Médor.

"Tout" est un déterminant, il est placé devant un nom. On peut le mettre au pluriel, ce qui
donne "tous".
"Notre": déterminant possessif, à ne pas confondre avec "le nôtre", qui est un pronom
possessif.

4. Elle leur a répondu que leurs affaires étaient dans les casiers.

Leur: pronom , placé devant le verbe "répondre".

Leurs: déterminant possessif: placé devant le nom commun "affaires".
Les: Déterminant (article) défini, masculin pluriel.
> liste: le, la les, l'.