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Allemand

Leon 1
Le nom, l'article - Genre & orthographe
1. Le genre
La langue allemande connat au singulier trois genres: le masculin, le
fminin,

le

neutre.

Au pluriel, les trois genres sont confondus.


Il existe de ce fait quatre formes de base pour l'article dfini:
masculin

fminin

neutre

pluriel

der

die

das

die

A titre de comparaison : le franais ne connat que deux genres (masculin,


fminin), mais le pluriel fait la diffrence, sinon pour l'article, du moins
pour les pronoms et les adjectifs.
L'article dfini est habituellement inaccentu.
La plupart des noms dsignant un tre vivant de sexe masculin sont du
genre

masculin.

La plupart des noms dsignant un tre vivant de sexe fminin sont du


genre fminin.
masculin

fminin

der Mann

l'homme

die Frau

la femme

der Herr

le monsieur

die Dame

la dame

der Vater

le pre

die Mutter

la mre

der Sohn

le fils

die Tochter

la fille

der Onkel

l'oncle

die Tante

la tante

der Direktor

le directeur

die Direktorin

la directrice

der Freund

l'ami

die Freundin

l'amie

der Lehrer

le professeur

die Lehrerin

la professeur

De mme, les noms propres dsignant des personnes de sexe masculin


sont du genre masculin, et les noms propres dsignant des personnes de
sexe fminin sont du genre fminin. Cela parat une vidence.
Tous les tres vivants de sexe fminin ne sont toutefois pas du genre
fminin, et tous les tre vivants de sexe masculin ne sont pas du genre
masculin, certains sont du genre neutre (voir les noms termins par les
suffixes -chen ou -lein la leon 27a).
Pour les autres noms communs, les choses ne sont pas toujours aussi
videntes. Il y a certes des similitudes entre l'allemand et le franais, mais
c'est loin d'tre la rgle, certains masculins allemands sont fminins en
franais ou inversement. Quant au neutre qui n'existe pas en franais, on
peut penser que c'est une vraie loterie.
Il existe un certain nombre de rgles ou d'indications permettant de
dterminer le genre d'un mot allemand coup sr ou avec une forte
probabilit de tomber juste. Cela simplifie tout de mme les choses.
On remarquera par exemple que certains noms fminins dans la liste cidessus drivent d'un nom masculin avec addition de la terminaison -in:
Lehrerin, Direktorin, Freundin.
De mme, la plupart des noms communs (mais pas tous) se terminant par
un -e sont du genre fminin (voir liste ci-aprs: Katze, Garage, Karte,
Woche).
Sont galement fminins les noms termins par les suffixes -ung, -heit,
-keit, -schaft, ou encore (pour les mots d'origine franaise): -t, -ade,
-age.
Il est bon d'apprendre systmatiquement par coeur avec son article dfini
chaque mot qui ne relve pas d'une rgle simple et courante.

masculin

fminin

neutre

der Tisch

la table

die Katze

le chat

das Haus

la maison

der Garten

le jardin

die Garage

le garage

das Fenster

la fentre

der Film

le film

die Karte

la carte

das Spiel

le jeu

der Monat

le mois

die Woche

la semaine

das Jahr

l'anne

2. L'orthographe
Tous

les

noms,

qu'ils

soient

propres

ou

communs,

s'crivent

systmatiquement avec une initiale majuscule.

Leon 2
Le verbe - Infinitif & radical
L'infinitif est compos de deux lments: le radical et la terminaison.
Le radical est la partie essentielle du verbe, son coeur en quelque sorte. Il
est porteur du sens et de la fonction du verbe: action, tat, auxiliaire de
conjugaison...
Il sert par ailleurs conjuguer le verbe - donner des informations sur la
personne et le temps de l'action ou de l'tat.
Conjuguer un verbe, c'est ajouter des terminaisons caractristiques au
radical et ventuellement, dans le cas des verbes irrguliers, modifier le
radical lui-mme.
L'infinitif, forme non conjugue du verbe, est lui aussi caractris par une
terminaison caractristique.
La terminaison la plus courante est -en, soit une syllabe atone la fin du
verbe:

radical

terminaison

antwort
beginn
dank
frag
komm
lern
mach
sag
schreib
spiel
tanz
wohn

en
en
en
en
en
en
en
en
en
en
en
en

infinitif

sens

antworten
beginnen
danken
fragen
kommen
lernen
machen
sagen
schreiben
spielen
tanzen
wohnen

rpondre
commencer
remercier
questionner
venir; arriver
apprendre
faire
dire
crire
jouer
danser
habiter

machen = faire au sens de fabriquer; produire [cf. l'anglais to

make]
tun = faire au sens d'une simple action [cf. l'anglais to do]

Lorsque le radical se termine par el ou er, l'ajout de la terminaison -en


entranerait de fait un allongement du verbe considr comme mal
sonnant - dans ce cas, on fait tout simplement l'conomie du e:

radical

terminaison

infinitif

sens

n
n
n
n
n
n

dauern
bedauern
erinnern
handeln
behandeln
klingeln

durer
regretter
faire penser
agir
traiter
sonner

dauer
bedauer
erinner
handel
behandel
klingel

Deux autres verbes n'ont que la terminaison -n:

radical

terminaison

infinitif

sens

sei
tu

n
n

sein
tun

tre
faire

Les verbes en ~ieren


La langue allemande est comme un jeu de construction: on assemble, on
construit, on cre aussi. Beaucoup de verbes ont t et sont encore (car
une langue est vivante et volue) construits par addition un mot de base
(radical, racine) de la terminaison -ier ( laquelle s'ajoute la terminaison
-en de l'infinitif)
Ce mot de base est souvent d'origine franaise, mais cela fonctionne aussi
avec des mots d'origine allemande.
Il faut bien entendu ne pas cder la facilit et crer systmatiquement
des verbes en -ieren ds lors qu'on ne connat pas le verbe allemand dont
on a besoin. Souplesse de la langue ne signifie pas anarchie.

source

dikt
interess
pass
prob
protest
repar

add.

radical

terminaison

infinitif

sens

ier
ier
ier
ier
ier
ier

diktier
interessier
passier
probier
protestier
reparier

en
en
en
en
en
en

diktieren
interessieren
passieren
probieren
protestieren
reparieren

dicter
intresser
se passer
essayer
protester
rparer

Leon 3
L'article indfini
On aura remarqu que si l'article dfini commence toujours par la lettre d,
il se termine diffremment selon qu'il s'agit d'un masculin (der), d'un
fminin (die), d'un neutre (das) ou d'un pluriel (die).
Ces terminaisons qui sont des lments caractristiques du mot, mais
aussi de sa fonction dans la phrase, sont appeles marques de

dclinaison ou dsinences. Ce sont en quelque sorte des signaux


permettant de mieux comprendre le message.
La langue franaise recourt aussi aux variations sur les mots, notamment
les articles. Elles sont peut-tre moins nombreuses, mais peut-tre aussi
quelque fois plus difficiles apprendre. On ne parle pas de dclinaison mais cela revient finalement au mme.
L'article indfini commence par ein, mais n'a de terminaison qu'au
fminin (eine) - et n'est pas exprim au pluriel (comme en anglais).
masculin

fminin

neutre

pluriel

ein

eine

ein

Ce qui donne concrtement:


masculin

fminin

neutre

pluriel

ein Lehrer
un professeur

eine Frau
une femme

ein Haus
une maison

Lehrer
des professeurs

ein Onkel
un oncle

eine Mutter
une mre

ein Fenster
une fentre

Fenster
des fentres

On verra plus tard que l'adjectif possessif reprend les terminaisons de


l'article indfini, de mme que l'article indfini ngatif.

Leon 4
Le verbe tre au prsent

Pronoms personnels et autres - premires


phrases
Le verbe sein tre a non seulement un sens spcifique, il intervient aussi
dans la conjugaison des temps composs du pass. Il est donc
omniprsent et indispensable.
Sa conjugaison, comme dans beaucoup de langues, n'est pas trs
rgulire, en tout cas au prsent de l'indicatif qui fait l'objet de cette
leon. Elle n'est pourtant pas trop difficile apprendre.

Les pronoms personnels


Ils sont eux aussi indispensables.
On distingue 9 personnes. A la troisime personne du singulier, on fait
comme pour l'article la diffrence entre le masculin, le fminin et le
neutre. Au pluriel, s'il n'y a pas, comme pour l'article, de distinction entre
les genres, on fait la diffrence, comme en franais, entre la deuxime
personne du pluriel courante et la formule de politesse qui s'emploie,
comme en franais, aussi bien pour une personne que pour plusieurs.
A la diffrence toutefois du franais, o c'est la deuxime personne du
pluriel qui fournit la formule de politesse (d'o quelque ambigut
possible), en allemand la formule de politesse drive de la troisime
personne du pluriel - mais pour viter toute ambigut, tout au moins
l'crit, le pronom personnel commence par une majuscule.
A la diffrence de l'anglais, le pronom personnel de la premire personne
du singulier s'crit avec une initiale minuscule, ce qui peut causer au
dbut quelques problmes aux anglicistes.
singulier

pluriel

ich
du

bin
bist

je suis
tu es

wir
ihr

sind
seid

nous sommes
vous tes

er
sie
es

ist
ist
ist

il est
elle est
il / elle est

sie

sind

ils / elles sont

Sie

sind

vous tes [politesse]

On peut noter en passant que les pronoms er, sie, es se terminent


comme les articles dfinis der, die, das.

Un nom allemand masculin peut tre fminin en franais. Dans ce


cas, au pronom allemand er qui le remplace correspondra bien
videmment le pronom elle franais. De mme, un nom allemand
fminin peut tre masculin en franais, et dans ce cas, au pronom
allemand sie qui le remplace correspondra videmment le pronom il
franais.

Au contraire du franais, l'attribut du sujet est invariable en allemand:


Paul ist intelligent. Paul est intelligent.
Anna ist intelligent. Anna est intelligente.

Phrases dclaratives et interrogatives


Le moment est venu de passer quelques exemples concrets de phrases
compltes. Elles sont pour le moment trs simples, et leur structure est
plus ou moins identique celle de la phrase franaise correspondante.
Pour varier, nous y ajouterons quelques pronoms dmonstratifs ou
interrogatifs:
das cela, ce [anglais: this, that]
wer qui [anglais: who]
was que, quoi [anglais: what]
wo o [anglais: where - ne pas confondre avec who]
ainsi que la conjonction de coordination und et
et le sens particulier de Frau suivi d'un nom de famille: madame

Le pronom neutre es peut avoir une valeur dmonstrative (plus ou


moins impersonnelle, indpendante de la personne ou de la chose
dsigne) dans la formule es ist... c'est... ; cela est...

Ich bin der Lehrer. Je suis le professeur.


Du bist die Lehrerin. Tu es la professeur.
Er ist Direktor. Il est directeur.
Sie ist Direktorin. Elle est directrice.
Sie ist Mutter. Elle est mre.
Es ist die Mutter. C'est la mre.
Wir sind Lehrer. Nous sommes professeurs.
Ihr seid Onkel. Vous tes des oncles.
Sie sind Mann und Frau. Ils sont mari et femme.
Sie sind Herr Derrick. Vous tes monsieur Derrick.
Bist du Lehrer? Es-tu professeur ?
Ist sie Mutter? Est-elle mre ?
Sind Sie Direktor Hartmann? Etes-vous le directeur Hartmann ?
Wer bist du? Qui es-tu ? - Ich bin Thomas. Je suis Thomas.
Wo bist du? O es-tu ? - Ich bin in Berlin. Je suis Berlin.
Was bist du? Qu'es-tu ? - Ich bin Mathematiker. Je suis matmaticien.
Wer seid ihr? Qui tes-vous? [tutoiement]
Wer sind Sie? Qui tes-vous? [vouvoiement]
Paul und Thomas, wo seid ihr? Paul et Thomas, o tes vous ?
Wo ist der Sohn? O est le fils ?
Wer ist Herr Derrick? Qui est monsieur Derrick ?
Was ist eine Katze? Qu'est-ce qu'un chat ?
Das ist ein Fenster. C'est une fentre.
Das ist ein Garten. C'est un jardin.
Das ist Frau Schumacher. C'est madame Schumacher.
Ist das der Freund? Est-ce l'ami ?
Ist das ein Fenster? Est-ce une fentre ?
Ist das Frau Schumacher? Est-ce l madame Schumacher ?
Ist es Frau Schumacher? Est-ce madame Schumacher ?

Le sujet et l'attribut peuvent s'inverser par rapport au verbe - pour


insister d'une manire ou d'une autre (exclamation admirative, reprise du
mot en tte apparaissant dans la phrase prcdente...) avec l'intonation
approprie. Ceci correspond une tournure franaise d'une formulation un
peu plus complique (c'est... que...).
Mathematikerin sind Sie? C'est mathmaticienne que vous tes ?
der Mathmatiker le mathmaticien
die Mathmatikerin la mathmaticienne

Leon 5
Conjugaison au prsent
Terminaisons faibles caractristiques
La plupart des verbes allemands suivent une conjugaison trs rgulire.
On les appelle faibles parce qu'ils ne subissent pas de changement dans
le radical, seule la terminaison ajoute au radical variant selon la
personne.
Un certain nombre de verbes connaissent cependant une conjugaison
irrgulire; ils peuvent subir des modifications de leur radical et ont leur
propre jeu de terminaisons caractristiques: on les appelle verbes forts.
Les diffrences n'affectent cependant pas toujours leur conjugaison au
prsent de l'indicatif: ils se conjuguent au prsent comme les verbes
faibles, en prenant les terminaisons caractristiques du prsent faible.
Il

n'y

que

quelques

terminaisons

caractristiques

dans

la

conjugaison allemande. Celle du prsent de l'indicatif des verbes faibles,


qui constitue en quelque sorte la base des terminaisons caractristiques,
est:
e | st | t || en | t |en
ce qui donne dans la pratique la conjugaison suivante (verbes faibles et
majorit des verbes forts):

sagen

danken

wohnen

machen

beginnen

ich
du

sage
sagst

danke
dankst

wohne
wohnst

mache
machst

beginne
beginnst

er
sie
es

sagt
sagt
sagt

dankt
dankt
dankt

wohnt
wohnt
wohnt

macht
macht
macht

beginnt
beginnt
beginnt

wir
ihr

sagen
sagt

danken
dankt

wohnen
wohnt

machen
macht

beginnen
beginnt

sie
Sie

sagen
sagen

danken
danken

wohnen
wohnen

machen
machen

beginnen
beginnen

Was sagst du? Que dis-tu ?


Ich danke. Merci !
Wo wohnt ihr? O habitez-vous ?
Wir machen eine Pause. Nous faisons une pause.
Wer beginnt? Qui commence ?

On remarque qu' la troisime personne du singulier la terminaison est la


mme

pour

les

trois

genres.

Mme terminaison aussi pour la troisime personne du pluriel et la forme


de politesse.
Pas d'quivoque possible donc ( l'crit du moins) lorsqu'une des deux
formes [pronom | verbe] est la mme:
sie sagt elle dit
sie sagen ils / elles disent
wir sagen nous disons
sie sagen ils / elles disent
Was sagen sie? Que disent-ils / que disent-elles ?
Was sagen Sie? Que dites-vous ?
Particularits de conjugaison: leon 55

Vocabulaire
Certains verbes peuvent se passer de complment:
Ich lerne. J'apprends.
d'autres exigent un complment exprim:
Ich mache die Arbeit. Je fais le travail.
Ce sera donc l'occasion, pour les exercices, d'augmenter notre bagage
lexical, tant en verbes qu'en noms comme complments possibles:
der Ball la balle; le ballon
der Kaffee le caf
der Tee le th
die Adresse l'adresse
die Musik la musique
die Pause la pause; la rcration
die Stadt la ville
das Auto l'auto
das Bett le lit
das Bier la bire
das Bild l'image; la photo
das Buch le livre
das Foto la photo
das Kino le cinma
das Tennis le tennis
das Wasser l'eau
bringen apporter; amener
informieren informer
kaufen acheter
kennen connatre
suchen chercher
trinken boire

Leon 6
wo, woher, wohin - aus, in, nach
Villes & pays
Nous avons dj rencontr le pronom interrogatif wo (leon 4) et nous
avons vu qu'il sert poser la question de l'endroit o quelqu'un ou
quelque chose se trouve ou agit:

Wo sind Sie? O tes-vous?


Wo arbeiten Sie? O travaillez-vous?
Wo ist das Bett? O est le lit ?

En se combinant avec des lments verbaux ou des prpositions, le


pronom wo a donn naissance toute une srie d'autres pronoms
interrogatifs, dont
woher d'o [question sur l'origine, la provenance]
wohin (vers) o [question sur la destination]
La localisation, le lieu d'origine ou de destination peuvent tre un endroit
quelconque - une salle, une place, une runion de travail, une ville, un
pays...
La rponse l'une ou l'autre des questions est introduite par diverses

prpositions, dont
in dans, [intrieur, endroit gographique]
aus de [origine, extraction, sortie d'un lieu (maison, pays...) ou d'un
tat]
nach , vers [direction gnrale, destination gographique]
Ce sera l'occasion d'apprendre quelques noms de villes et de pays. Ils sont
sauf exception du genre neutre, mais cela ne se voit gnralement pas,
car ils sont la plupart du temps utiliss sans article.

Pays
Belgien la Belgique
Deutschland l'Allemagne
England l'Angleterre
Frankreich la France
Holland la Hollande
Luxemburg le Luxembourg
Polen la Pologne
Spanien l'Espagne

Villes
Berlin Berlin [capitale de l'Allemagne - officiellement " la Rpublique fdrale
d'Allemagne"]
Bremen Brme
Frankfurt Francfort
Hamburg Hambourg
Hannover Hanovre
Wien Vienne [capitale de l'Autriche - officiellement "Rpublique fdrale
d'Autriche"]
Salzburg Salzbourg
Bern Berne [capitale de la Suisse - officiellement "Confdration Helvtique"]
Basel Ble
Luxemburg Luxembourg

Verbes
gehen aller [en gnral / pied]
fahren aller [avec un vhicule]; rouler
fliegen aller [en avion]; voler
studieren tudier; faire des tudes

Exemples
Wo bist du? O es-tu?
Ich bin in Wien. Je suis Vienne.
Woher bist du? D'o es-tu?
Woher kommst du? D'o viens-tu?
Ich bin aus Holland. Je suis de Hollande.
Ich komme aus Holland. Je viens de Hollande.
Wohin gehst du? O vas-tu?
Ich gehe nach Luxemburg. Je vais Luxembourg. / Je vais au Luxembourg.

Leon 7
Le prsent de l'indicatif
haben
Le verbe haben avoir a non seulement un sens spcifique, il intervient
aussi dans la conjugaison des temps composs du pass. Il est donc
omniprsent et indispensable.
Sa conjugaison est relativement rgulire avec quelques particularits
dont l'une au prsent de l'indicatif: la disparition de la lettre b la
deuxime et troisime personne du singulier:
singulier

ich

habe

j'ai

pluriel

wir

haben

nous avons

du

hast

tu as

ihr

habt

vous avez

er
sie
es

hat
hat
hat

il / elle a
il / elle a
il / elle a

sie

haben

ils / elles ont

Sie

haben

vous avez [politesse]

Le partitif
Il correspond une certaine quantit, indfinie, de quelque chose et il
est gnralement au singulier.
Il est introduit en franais par de, du, de la. Aucun article, en revanche,
ne l'introduit en allemand.
Nous en avons dj eu des exemples dans les exercices 15 et 16:

Irene macht Musik. Irene fait de la musique.


Paul trinkt Kaffee. Paul boit du caf.
Ihr trinkt Bier. Vous buvez de la bire.
Kaufen Sie Wasser? Achetez-vous de l'eau?
Ich brauche Butter. Il me faut du beurre.

Il peut tre sujet aussi bien que complment - dans l'exemple ci-aprs:
attribut du sujet:

Das ist Wein. C'est du vin.

Au pluriel, le partitif se confond avec l'indfini pur et simple, qui n'est pas
exprim comme on l'a dj vu.

Les langues: pas d'article


Ich spreche und schreibe Englisch. Je parle et j'cris l'anglais.
Kannst du Englisch? Tu sais l'anglais ?
Verstehst du Englisch? Tu comprends l'anglais ?

Vocabulaire
der Hunger la faim
der Saft le jus [fruit, plante, viande rtie]
der Wein le vin
die Butter le beurre
die Limonade la limonade
die Milch le lait
die Suppe la soupe
die Zeit le temps
das Benzin l'essence [autrefois on disait: la benzine]
das Brot le pain
das Feuer le feu
das Geld l'argent
das Licht la lumire
das Metall le mtal
das Papier le papier
brauchen avoir besoin de

Leon 8
La ngation
nein
Ngation absolue correspondant la ngation franaise non.
Elle se suffit elle-mme.
- Sind Sie Ingenieur? Etes-vous ingnieur?
- Nein. Non.

Elle peut aussi s'intgrer dans une phrase. En tant qu'lment hors
construction, comme toute interjection, elle ouvre la phrase et est spare
de ce qui suit de la phrase par une virgule:

- Sind Sie Elektriker? Etes-vous lectricien?


- Nein, ich bin Architekt. Non, je suis architecte.

nicht
Elle porte sur un verbe, une action ou un mot ou groupe de mots de la
phrase.
Elle correspond la ngation franaise ne... pas.
Pour simplifier, nous dirons pour le moment qu'elle suit le verbe
conjugu en dbut de phrase - et le sujet lorsque celui-ci suit le verbe
[cas de la question] - mais prcde le mot ou groupe nominal sur lequel
porte la ngation, par exemple un complment avec prposition ou un
attribut du sujet:
Ich arbeite nicht. Je ne travaille pas.
Wir fahren nicht nach Hamburg. Nous n'allons pas Hambourg.
Das Haus ist nicht alt. La maison n'est pas vieille.
Bist du nicht in Basel? N'es-tu pas Ble?

kein
C'est la ngation indfinie. Elle correspond la formulation franaise ne...
pas un... ou aucun.
En tant qu'article indfini, elle prcde le nom sur lequel elle porte et
s'accorde avec lui (genre, pluriel...).
Das ist kein Garten. Ce n'est pas un jardin.

Cas des partitifs


Si le partitif positif n'est prcd d'aucun article, la ngation du partitif
est cependant bien prsente, et sous la forme de kein:
Ich habe kein Geld. Je n'ai pas d'argent.
Das ist keine Milch. Ce n'est pas du lait.

Cas du pluriel
Si l'indfini positif n'est pas exprim au pluriel, l'article indfini ngatif l'est
bel et bien:
Wir sind keine Lehrer. Nous ne sommes pas des professeurs.
Das Haus hat keine Fenster! La maison n'a pas de fentres!

Les langues
Ich verstehe, schreibe und spreche kein Englisch. Je ne comprends, n'cris
et ne parle pas l'anglais.

Vocabulaire
der Arbeiter le travailleur | l'ouvrier [abrg en fait de
Fabrikarbeiter: ouvrier d'usine]
der Architekt l'architecte
der Elektriker l'lectricien
der Ingenieur l'ingnieur
der Finger le doigt
der Roman le roman
der Text le texte
die Platte le plat
die Tasse la tasse
die Tomate la tomate
das Gras l'herbe

alt vieux; g
arm pauvre; pauvrement
braun brun; marron, chtain
fern loin; loign; lointain
gut bon; bien
hart dur; durement
hoch haut; lev; hautement
interessant intressant
jung jeune
kalt froid; froidement
kein aucun; ne pas ... un; pas de
klein petit
kurz court; bref; brivement
lang long
reich riche; richement
rund rond
rot rouge
schnell rapide; rapidement; vite
teuer cher; chrement

Leon 9
Structure de la phrase
Place du verbe et du sujet

1. Phrase nonciative ou dclarative

sujet

verbe

complment (ou attribut)

Ich
Je

bin
suis

Herr Becker.
monsieur Becker.

Das
C'

ist
est

der Garten.
le jardin.

Du
Tu

dankst
remercies

Claudia.
Claudia.

Wir
Nous

fahren
allons

nach Wien.
Vienne.

Der Lehrer
Le professeur

kommt
arrive

schnell.
vite.

Ihr
Vous

habt
(n')avez

kein Geld.
pas d'argent.

Der Freund
L'ami

schreibt
(n')crit

nicht.
pas.

2. Phrase interrogative
a. Les mots interrogatifs
Comme en franais, la question commence par le mot interrogatif.
Lorsque le mot interrogatif n'est pas le sujet, celui-ci suit le verbe.

sujet

Autre

verbe

sujet

complment / attribut

-------

Was
Qu'

hast
as-

du?
tu?

-------------

-------

Was
Qu'

ist
est

das?
ce?

-------------

-------

Woher
D'o

kommst
viens-

du?
tu?

-------------

-------

Wohin
O'

gehst
vas-

du?
tu?

-------------

Wer
Qui

---------

ist
est

-------

in Wien?
Vienne?

Was
Qu'

---------

ist
y a-t-il

-------

in Basel?
Ble?

Was
Qu'

---------

ist
est-ce qui est

-------

gut?
bon?

On remarquera qu'il n'y a pas comme en franais de "fioritures" du type:


Qui est-ce qui... , Qu'est-ce qui...
On remarquera galement que le verbe conjugu occupe en quelque sorte
une place de "pivot": c'est autour de lui que s'organise la disposition des
lments qui sont en rapport direct avec lui: le sujet, l'attribut du sujet,
le principal complment.

b. La question directe

sujet

-------

Autre

verbe

sujet

complment / attribut

-----

Hast
As-

du
tu

Zeit?
le temps?

-------

-----

Fahrt
Allez-

ihr
vous

nach Bern?
Berne?

-------

-----

Ist
Est-

er
il

alt?
vieux?

-----

-----

Bist
Es-

du
tu

die Freundin?
l'amie?

-----

-----

Ist
Est-ce que

das Buch
le livre

interessant
est intressant?

-----

-----

Bist
Est-ce

du
toi

es?
?

Le tableau ci-dessus dcoule du prcdent: Aucun mot interrogatif, qu'il


soit sujet ou complment, ne prcde le verbe - la question commence
donc directement par lui. C'est pourquoi on parle de question directe.
On remarquera que le sujet suit directement le verbe, les autres
lments de la phrase - attribut, complment - venant seulement aprs.
On remarquera aussi que la construction allemande est plus rgulire que
la franaise: ainsi dans le dernier exemple le franais dit: Est-ce toi?.

Vocabulaire
in ; dans [on entre dans / on met dans / on est dans]

Leon 9a
Structure de la phrase

3. Le renvoi du sujet aprs le verbe

!!!!!!!!!!!!!!!!Page en cours de rvision !!!!!!!!!!!!!!!!


On pourrait aussi prsenter les choses autrement:
Il ne peut y avoir en tte de la proposition - indpendante ou principale qu'un seul lment: soit le sujet, soit le complment. Le complment en
tte chasse obligatoirement le sujet dont il prend la place et le renvoie
derrire le verbe, le plus souvent sa suite directe.
Dans le cas de la question directe, il y a simplement un vide au dbut de
la phrase, vide qui joue en quelque sorte le rle de signal. On verra plus
tard que ce vide se retrouve dans l'impratif. Pour faire la diffrence, on
devra alors s'appuyer sur la ponctuation l'crit, l'intonation et le
contexte gnral l'oral.
C'est peut-tre pour compenser ce vide dans la formulation de la question
que le franais utilise fin d'tre bien clair les formules du type Qui estce qui... . Voir aussi l'anglais qui utilise l'auxiliaire to do et l'espagnol qui
commence la question crite par un
Ce renvoi du sujet aprs le verbe est un phnomne trs gnral, essentiel
mme dans la structure de la phrase allemande. On utilisait autrefois
volontiers le terme d'inversion.
Ds lors que la proposition indpendante ou principale commence
par

un

autre

lment

que

le

sujet,

celui-ci

se

place

automatiquement aprs - directement aprs - le verbe. Il ne peut


y avoir de co-existence en tte.
Il s'ensuit que la phrase allemande ne peut pas systmatiquement se
calquer sur la phrase franaise; Quand l'Allemand dit:
Petit est le jardin.

le franais devra dire:


C'est petit qu'il est, le jardin. / Il est petit, le jardin.

On remarquera dans la phrase franaise un certain besoin de recourir la


virgule comme sparatif. Cette virgule que le francophone met quasi
automatiquement en place dans certaines phrases est inutile dans la
phrase allemande qui dira:
Klein ist der Garten. / Klein ist er, der Garten.

Cette phrase d'exemple brute, avec des mots que nous connaissons
dj, mme si la construction est correcte, n'est peut-tre pas
idale, elle ne prend sa pleine signification et sa justification que
dans un contexte explicite, avec l'accentuation voulue: reprise d'une
affirmation qui prcde, habillage de mots supplmentaires, style
littraire ou potique...
Le chanteur Heino chantait: "Blau, blau, blau blht der Enzian..."
[1972] (Bleue, bleue, bleue est la (fleur de) la gentiane).
A comparer avec une phrase franaise comme:
Grande est la misre du peuple cette poque que l'on pourrait
rendre en allemand avec la mme construction:
Gro ist das Elend des Volkes in dieser Zeit.
Autres exemples:
toujours est-il que...
encore avons-nous la chance...
et puis vint le moment...

L'allemand n'a pas l'habitude de sparer par un signe de ponctuation les divers
lments composants d'une unit logique: la proposition.
Bien entendu la disposition des mots dans la phrase n'est pas innocente: A
chaque variante correspond en principe un sens, une nuance, selon le contexte.
Herr Kohl wohnt in Hannover.
Monsieur Kohl habite Hanovre.

n'a pas tout fait le mme sens que

In Hannover wohnt Herr Kohl.


A Hanovre habite monsieur Kohl.

Dans le premier exemple, on nonce un fait concernant monsieur Kohl.


Dans le deuxime exemple, on nonce un fait concernant la ville de
Hanovre.

sujet

Autre

verbe

sujet

complment / attribut

Ich
Je

---------

bin
suis

-------

in Wien.
Vienne.

-------

In Wien
A Vienne

bin
suis

ich.
je.

-------------

Ich
Je

---------

arbeite
travaille

-------

mit Anna.
avec Anna.

-------

Mit Anna
Avec Anna

arbeite
travaille

ich.
je.

-------------

En gnral le complment en tte

porte une insistance plus ou moins marque (valeur dmonstrative,


comparaison avec ou opposition d'autres mots, faits, actions,

circonstances, numration...)
rappelle un lment (un mot, un fait, une action) dont il vient d'tre
question et avec lequel il tablit donc un lien privilgi (connexion
entre les phrases, succession dans l'ide)

Le complment peut tre un simple adverbe (lieu, temps) ou tout un


groupe nominal (complment d'objet direct, complment prpositionnel).
Er hat eine Villa. Il a une villa.
Eine Villa hat er. C'est une villa qu'il a.
Er wohnt in Paris. Il habite Paris.
In Paris wohnt er. C'est Paris qu'il habite.
Toutefois, cette structure tend parfois vers une certaine banalisation, dans
la mesure o on prend l'habitude par exemple (comme en franais) de

placer le complment de temps en tte - soit qu'on le considre comme


particulirement important, soit qu'on dispose l d'une faon commode en
quelque sorte de s'en dbarrasser pour tre plus

l'aise dans

l'assemblage des lments restants.


De fait, l'indication du lieu est sans doute plus importante pour l'allemand
que l'indication du moment.
En tout tat de cause, toute phrase, pour prendre pleinement son sens (et
tre correctement interprte et traduite), doit tre considre dans son
contexte. Certains exercices simples portant sur la construction de la
phrase n'ont donc qu'une valeur technique.

Vocabulaire
der Mantel le manteau
die Blume la fleur
die Fabrik l'usine; la fabrique
die Schule l'cole
die Villa la villa
das Kind l'enfant
fotografieren photographier
blau bleu
bald bientt
Prpositions
bei chez [on est chez quelqu'un]; prs de [proximit de lieu]
in ; dans [on entre dans / on met dans / on est dans]
mit avec
zu chez [on va chez quelqu'un]; [on va un endroit / on situe
un endroit]

Leon 9b
Structure de la phrase
Place du sujet et des complments aprs le
verbe
a. Cas d'un seul complment: rappel
On a dj vu (leon 9) que dans le cas de la question directe, outre le
sujet qui suit immdiatement le verbe conjugu, avec lequel il a
videmment un rapport privilgi, il peut y avoir un complment qui vient
ncessairement aprs le sujet:

sujet

Autre

verbe

Du
Tu

---------

spielst
joues

-------

mit Paul.
avec Paul.

-------

Mit Paul
C'est avec Paul que

spielst
joues

du.
tu.

-------------

-------

---------

Spielst
Joues-

du
tu

mit Paul?
avec Paul?

Vocabulaire
der Sonntag le dimanche

sujet

complment

heute aujourd'hui
morgen demain
blau bleu
wann quand [interrogation]
deutsch allemand | (das) Deutsch l'allemand [langue]
englisch anglais | (das) Englisch l'anglais [langue]
spanisch espagnol | (das) Spanisch l'espagnol [langue]

b. Cas de plusieurs complments


Une phrase - une proposition - comporte souvent plusieurs complments:
complment direct, complment de temps, complment de lieu, attribut
du sujet... Leur ordre de succession suit certaines rgles - tant entendu
que beaucoup de rgles connaissent des exceptions ou, disons, des
variantes qui permettent de nuancer le message.
Nous y reviendrons. Disons simplement qu'en gnral le complment de
temps suit d'assez prs le verbe conjugu et que le complment de lieu
vient en gnral en dernier.
Nous nous contenterons ici d'une structure simple avec seulement deux
complments. Les phrases plus complexes feront l'objet d'autres leons.

sujet

Autre

verbe

sujet

complment

complment

Ich
Je

-------

fahre
vais

-----

morgen
demain

nach Bern.
Berne

-------

Morgen
Demain

fahre
vais

ich
je

-----------

nach Bern.
Berne

Nach Bern
A Berne

-------

fahre
vais

ich
je

morgen.
demain.

-----------

Das Essen
Le repas

-------

ist
est

-----

heute
aujourd'hui

gut.
bon.

-------

Heute
Aujourd'hui

ist
est

das Essen
le repas

-----------

gut.
bon.

-------

ist
est

das Essen
le repas

heute.
aujourd'hui.

-----------

Gut.
Bon.

On comparera les diffrentes formulations franaises et allemandess dans


l'exemple suivant (place des lments, ponctuation). Le verbe allemand
occupe toujours la deuxime position, comme un pivot.
Je vais Francfort aujourd'hui.
Ich fahre heute nach Frankfurt.
C'est Francfort que je vais aujourd'hui.
Nach Frankfurt fahre ich heute.
Aujourd'hui je vais Francfort.
Heute fahre ich nach Frankfurt.

Vocabulaire
das Essen le repas; le manger
Argentinien l'Argentine
Italien l'Italie
London Londres
Norwegen la Norvge
Portugal le Portugal
oft souvent
viel beaucoup (de)
wenig peu (de)

Leon 10
La conjugaison au prsent Particularits 1
Rappel de la rgle gnrale: radical de l'infinitif + terminaisons
caractristiques
e | st | t || en | t |en
Pour certains verbes cependant, la terminaison caractristique, en raison
des dernires lettres du radical, est difficile prononcer la
- deuxime personne du singulier
- troisime personne du singulier
- deuxime personne du pluriel
Ce sont les verbes dont le radical se termine par:
-d, -t, -tt ou -st
-m ou -n prcds de b, ch, ck, d, f, ff, g, k, p ou t
Pour faciliter la prononciation, on intercale alors la voyelle e (dite e
phontique, expltif ou de liaison) entre le radical et la terminaison, ce
qui a pour consquence de rallonger le verbe d'une syllabe.
baden

testen

rechnen

zeichnen

begleiten

ich
du

bade
badest

teste
testest

rechne
rechnest

zeichne
zeichnest

begleite
begleitest

er
sie
es

badet
badet
badet

testet
testet
testet

rechnet
rechnet
rechnet

zeichnet
zeichnet
zeichnet

begleitet
begleitet
begleitet

wir
ihr

baden
badet

testen
testet

rechnen
rechnet

zeichnen
zeichnet

begleiten
begleitet

sie
Sie

baden
baden

testen
testen

rechnen
rechnen

zeichnen
zeichnen

begleiten
begleiten

Nous verrons plus tard que le e expltif intervient aussi au prtrit


rgulier: leon 20
Autres particularits de conjugaison: leon 55

Vocabulaire
antworten rpondre
arbeiten travailler
baden baigner; se baigner
bedeuten signifier; reprsenter
begleiten accompagner
bilden former; constituer
enden finir; se terminer
erwarten attendre [l'arrive est annonce]
finden trouver
rechnen calculer; compter
reden parler; dire
regnen pleuvoir
schneiden couper
testen tester
verbieten interdire; dfendre
warten attendre
zeichnen dessiner

die Familie la famille

Leon 11
Les particules verbales 1
Une particule verbale, un prverbe sont des petits mots le plus souvent
d'une, parfois de deux voire de trois syllabes, prcisant ou nuanant le
sens d'un verbe, voire lui donnant un sens diffrent. Ils sont invariables.
On en rencontre aussi dans la langue anglaise qui, par ses origines,
prsente

beaucoup

de

ressemblances

(lexicales,

mais

aussi

grammaticales) avec la langue allemande.


Mais si, dans la langue anglaise, ces lments additifs du verbe sont
toujours spars de lui et le suivefnt, dans la langue allemande, ils sont
accols au verbe de base dans ses formes non conjugues (infinitif,
participes prsent et pass).
Le terme prverbe signifie bien: prcdant le verbe - plac en avant
du verbe.
Lorsque le verbe est conjugu, certains prverbes se sparent de lui. On
parle de particules sparables - ce qui rappelle l'anglais. Mais elles se
placent en allemand non seulement aprs le verbe, mais aprs tous les
complments, donc en fin de proposition.

D'autres restent immuablement lies au verbe. On dit qu'elles sont


insparables.

Et

quelques-unes

sont

tantt

sparables,

tantt

insparables selon le sens du verbe ainsi compos: elles sont dites


mixtes.
Beaucoup de prverbes drivent de prpositions dont le sens est
plus - ou moins - conserv, d'autres existent par eux-mmes.. On les
rencontre pour des verbes concrets (lieu, personne, dplacement...), mais
aussi pour des verbes abstraits (activit de l'esprit...).
Exemple:
Ich gehe an das Telefon. Je vais au tlphone.
Ich rufe Paul an das Telefon. J'appelle Paul (pour qu'il vienne parler) au
tlphone.
Ich rufe Paul an. Je tlphone Paul. [la sonnerie l'appelle au tlphone]

Particules sparables
Exemples
allemand

traduction

anglais

stehen
aufstehen
ich stehe ... auf

tre debout; tre dress; se dresser


se lever; se mettre debout
je me lve

to stand
to stand up
I stand up

gehen
weggehen
ich gehe ... weg

aller [ pied]; marcher


s'en aller; partir [ pied]
je m'en vais; je pars

to go
to go away
I go away

rufen
anrufen
ich rufe ... an

appeler; hler
tlphoner ; appeler [au tlphone]
je tlphone

to call
to call up; to ring up
I call up; I ring up

Un mme verbe peut se combiner avec diffrentes particules:


machen faire [fabriquer]; faire (en sorte que); rendre [transformation]

aufmachen ouvrir
Wann macht das Kino auf? Quand le cinma ouvrira-t-il?
zumachen fermer
Ich mache das Fenster zu. Je ferme la fentre.
anmachen allumer [feu, lumire, lampe, radio, chauffage]; fixer [ quelque chose: mur...]
Ich mache das Radio an. J'allume la radio.

Sens
Les prverbes drivs de prpositions (certaines seront vues plus tard)
sont marqus d'un *.
*ab exprime le dpart, l'loignement avec dtachement, sparation
*an exprime la proximit immdiate pouvant aller jusqu'au contact
*auf exprime la monte ou l'ouverture
*aus exprime la sortie, l'extinction, la fin
*ein [drivant de in] exprime l'entre dans
fern exprime la distance
heim ide de rentrer son domicile
*mit exprime l'accompagnement
weg ide de dpart, d'loignement
wieder exprime la rptition
*zu exprime la fermeture ou le fait d'aller , d'attribuer

Quelques verbes
abfahren partir [vhicule; avec un vhicule]
abfliegen partir [en avion]; s'envoler; dcoller
ankommen arriver [personne, vhicule]
anziehen mettre, enfiler [vtement]; attirer
geben donner
ausgeben dpenser
ausgehen sortir [de chez soi]; s'teindre [lumire...]; s'puiser; finir;
disparatre [argent; envie, rserves...]
ausziehen quitter, enlever [vtement]; dmnager

einkaufen faire les achats; acheter [ide de ramener chez soi]


sehen voir; regarder
fernsehen regarder la tlvision
heimgehen rentrer (chez soi) [ pied - destination]
heimfahren rentrer (chez soi) [en vhicule - destination]
heimkommen rentrer (chez soi) [arriver au domicile]
mitgehen aller avec; accompagner
mitkommen venir avec; accompagner
wiederkommen revenir [sur ses pas; de nouveau]

Avec

la

rforme

de

l'orthographe,

certains

prfixes

perdent

partiellement ou entirement leur statut de particule verbale: ils ne


sont plus accols la forme non conjugue du verbe de base.
Devenus adverbes, ils peuvent se positionner diffremment dans la
phrase, sans que le sens gnral en soit beaucoup affect. Mais
c'est une question de nuance qui ne doit pas nous proccuper pour
le moment.
Exemple:
anciennement: wiedersehen revoir [voir de nouveau]
aujourd'hui: wieder sehen revoir [voir de nouveau]
wieder kommen revenir [venir de nouveau]

Vocabulaire
aber mais
der Abend le soir; la soire
das Museum le muse
das Telefon le tlphone
jetzt maintenant

Attention aux piges: Ne pas confondre prposition et prverbe. Le


prverbe est toujours la fin de la phrase, quel que soit l'ordre des mots
qui le prcdent.

Leon 11a
La place des complments
Au plus tard aprs les exercices sur les prverbes sparables, on se sera
sans doute pos la question de la place des complments dans la phrase.
On sait dj que:
1. L'ordre normal est: sujet - verbe conjugu - complments
2.

Un

complment

(un

seul)

plac

en

tte

repousse

le

sujet

immdiatement aprs le verbe conjugu.


3. Le prverbe sparable, lorsqu'il se spare du verbe conjugu, se place
la fin de la phrase.
4. Les complments sont donc logiquement placs entre le verbe conjugu
et le prfixe spar.
Par

phrase,

nous

avons

jusqu'

prsent

entendu

proposition

indpendante. La rgle vaut aussi pour la proposition principale.


Cet ordre des complments n'est pas forcment applicable la langue
franaise.

Peter kommt spt heim. - sujet - verbe - complment de temps prfixe


Peter rentre tard.

Ich mache das Fenster zu. - sujet - verbe - complment de temps prfixe
Je ferme la fentre.

Les complments prcdent toujours l'lment verbal non conjugu. Ici


c'est le prfixe verbal, mais ce pourrait tre l'infinitif ou, comme on le
verra plus loin, le participe pass ou le participe prsent:
spt heimkommen rentrer tard
das Fenster zumachen fermer la fentre
nach Belgien fahren aller [en voiture, en train] en Belgique
L'organisation par rapport au verbe fait parler de "structure rcursive" de
la phrase.
Lorsque la phrase conjugue au prsent ne comporte pas de prverbe
sparable, cela parat moins vident. La langue d'aujourd'hui n'utilise plus
gure, sauf exceptionnellement, l'auxiliaire de conjugaison tun (cf. en
anglais to do) qui entrane un rejet du verbe d'action l'infinitif la fin
de la phrase.:
anglais: Where does he work?
allemand: Wo tut er arbeiten?
O travaille-t-il ?
Lorsque la phrase comporte plusieurs complments, ceux-ci ne se
disposent pas n'importe comment.
En simplifiant, on pourrait dire que gnralement, dans une phrase
ordinaire:
- le complment de lieu est le plus prs possible de la fin de la phrase
(mais devant tout lment verbal non conjugu, par exemple le prverbe
sparable)
- le complment de temps est le plus prs possible du sujet
- les autres complments se placent entre les deux - aprs le temps et
avant le lieu.
Ceci est une constatation gnrale, mais non une rgle grammaticale.
Donc: sujet - verbe conjugu - temps - autres complments - lieu prverbe

Wir fahren mit Paul nach Belgien. Nous allons en Belgique avec Paul.
Sie geht heute in die Schule. Elle va l'cole aujourd'hui.
Ich fahre morgen mit Peter nach Holland. Je vais en Hollande demain
avec Peter.

Dans le cas d'une "inversion", lorsque le sujet est renvoy aprs le


verbe conjugu (complment en tte, mot interrogatif), il suit en gnral
le verbe conjugu, les complments venant aprs:

Morgen fahre ich mit Peter nach Holland. Demain je vais en Hollande avec Peter.
Was machst du morgen mit Klaus in Stuttgart? Que fais-tu demain Stuttgart avec Klaus ?

Les choses, vrai dire, sont un peu plus nuances (mais toujours logiques)
que dans les exemples simples ci-dessus, mais nous nous en satisferons
pour l'instant.

Leon 12
Dclinaison: accusatif - article dfini

Introduction
Il est relativement rare qu'une phrase se compose seulement d'un sujet et
d'un verbe. La plupart du temps, le verbe est accompagn de
complments qui lui sont plus ou moins proches: On parle de
complments directs, indirects, prpositionnels...
On parle.
On dit quelque chose.
On dit quelque chose quelqu'un.
On dit quelque chose voix basse quelqu'un...
On crit.
On crit quelque chose.
On crit quelque chose quelqu'un.
On crit vite quelque chose quelqu'un...
La disposition des mots dans la phrase dfinit le sens prcis de celle-ci.
Cette disposition s'accompagne souvent d'un systme de marques afin de
pallier, dans la plupart des cas, toute quivoque.
Ces marques concernent aussi bien les verbes [conjugaison] que
beaucoup d'autres mots: noms, pronoms, adjectifs, articles [genre, pluriel,
fonction dans la phrase]. Le systme de marques s'appliquant ces
derniers s'appelle dclinaison.
La dclinaison a souvent mauvaise rputation. N'en ayons pas peur, c'est
moins mchant qu'on ne le craint. Il faut toutefois faire preuve d'un peu de
rigueur, d'organisation... et de volont. Ceux qui s'y perdent ont souvent
"rat le coche" au dpart. Il faut avancer pas pas, systmatiquement rien n'est jamais vraiment gratuit.
Aprs tout la langue franaise dispose elle aussi de marques et de repres.
Ils sont simplement moins nombreux, moins prcis et organiss, si bien
qu'on n'a pas lieu de parler de "dclinaison".

*****************************
Si le substantif (nom commun) est relativement pauvre en marques de
dclinaison, dites aussi dsinences, l'article en compensation en possde
un certain nombre - nombre nanmoins limit - qui se retrouvent sur
d'autres mots: pronoms, adjectifs... Elles sont essentielles.

Nous avons dj essay de nous familiariser avec le genre des noms


communs avec les articles dfinis der, die, das [singulier] et leur pluriel
die. De fait, nous avons alors fait connaissance sans la nommer avec la
dclinaison.
Dans les listes de vocabulaire, relevs lexicaux et dictionnaires, le genre
est toujours donn pour la fonction sujet du nom. On appelle nominatif le
jeu de dsinences ou de terminaisons caractrisant le sujet (ou l'attribut
du sujet).
L'accusatif, quant lui, caractrise au dpart la fonction complment
d'objet direct:
On dit quelque chose.
On crit quelque chose.
On questionne quelqu'un.

Dans les leons prcdentes et les exercices les accompagnant, la plupart


des noms se retrouvaient en tant que sujets ou complments d'objet
direct. Nous n'y avons sans doute pas fait attention jusqu' prsent. Peuttre parce que rien de concret - une dsinence, une terminaison - n'attirait
notre attention sur une diffrence quelconque. Nous n'avions pas, de fait,
rencontr de nom masculin qui soit complment d'objet direct.
Le fait est que seul l'article dfini masculin porte une marque distinctive
diffrente lorsqu'il accompagne un complment d'objet direct. Cette
dsinence est - au singulier - la lettre n la place du r.

Rsumons sous forme de tableau:


Fonction

Masculin

Fminin

Neutre

Pluriel

sujet
nominatif

der Mann
der Tisch
der Wein

die Frau
die Blume
die Limonade

das Kind
das Haus
das Bier

die Lehrer
die Onkel
die Fenster

complment direct

den Mann

die Frau

das Kind

die Lehrer

den Tisch
den Wein

accusatif

Der Mann

die Blume
die Limonade

das Haus
das Bier

die Onkel
die Fenster

den Mann

Die Frau

fragt

Das Kind

die Frau
das Kind

Vocabulaire
bedauern plaindre; regretter
besuchen rendre visite | aller ; frquenter [cole, muse...]
der Artikel l'article
der Chef le chef
der Journalist le journaliste
der Test le test
der Text le texte

Leon 13
Les verbes forts en e~i(e)

Introduction: Verbes forts, verbes faibles


Tous les verbes allemands n'ont pas une conjugaison rgulire, dite faible.
Un certain nombre connaissent des modifications certains temps et/ou
certaines personnes.
Nous avons dj vu que certains verbes ncessitent l'insertion d'un e
expltif pour que la terminaison puisse tre prononce correctement.
Mais cela ne veut pas dire qu'ils soient irrguliers: la rgle s'applique aussi
bien aux verbes faibles qu'aux verbes irrguliers dits forts.
Est considr comme fort un verbe qui subit des modifications dans le
radical mme.
Certaines de ces modifications interviennent au prsent. Elles concernent
la deuxime et la troisime personne du singulier et consistent en un
changement de la voyelle accentue du radical.
C'est le cas de quelque 30 verbes et de leurs composs dont le e se
transforme en i ou ie.
Ils ne sont pas tous trs frquents. Nous n'en verrons ici que quelques-uns.

Quelques verbes
sehen
voir, regarder

geben
donner

treffen
rencontrer

sprechen
parler

helfen
aider

ich
du
er

sehe
siehst
sieht

gebe
gibst
gibt

treffe
triffst
trifft

spreche
sprichst
spricht

helfe
hilfst
hilft

wir
ihr
sie

sehen
seht
sehen

geben
gebt
geben

treffen
trefft
treffen

sprechen
sprecht
sprechen

helfen
helft
helfen

Le i de gibst, gibt et de sprichst, spricht est bref au contraire du e


aux autres personnes.
En ce qui concerne les verbes lesen, essen, vergessen, le s de la
terminaison st (deuxime personne du singulier) disparat, ce qui vite
des

problmes

de

prononciation.

Pour le verbe nehmen, la modification est plus profonde, puisqu'elle ne


concerne pas seulement la voyelle e, mais aussi une consonne.

lesen
lire

essen
manger

vergessen
oublier

nehmen
prendre

ich
du
er

lese
liest
liest

esse
isst
isst

vergesse
vergisst
vergisst

nehme
nimmst
nimmt

wir
ihr
sie

lesen
lest
lesen

essen
esst
essen

vergessen
vergesst
vergessen

nehmen
nehmt
nehmen

Si le e de nehmen est long, le i des formes nimmst, nimmt en


revanche est bref.
Particularits de conjugaison pour lesen, essen, vergessen: leon 55

Vocabulaire
der Apfel la pomme
der Kuchen le gteau
der Lift l'ascenseur
die Antwort la rponse
die Arbeit le travail
die Hand la main
die Zeitung le journal
das Geschenk le cadeau
das Konzert le concert
annehmen [particule verbale sparable] accepter
Luise prnom fminin Louise
Rolf prnom masculin <= Rudolf [Rodolphe]

Leon 14
La dclinaison: l'accusatif - article
indfini
Nous avons vu (leons 3 et 8) que l'article indfini au nominatif (le cas du
sujet, de l'attribut du sujet et des noms en apostrophe) ne porte de
dsinence (marque de dclinaison) qu'au fminin (singulier) et qu'au
pluriel, il n'est exprim (avec sa dsinence) que sous la forme ngative
(keine).
A l'accusatif (le cas notamment du complment d'objet direct), les choses
deviennent un peu plus rgulires dans la mesure o l'article indfini
masculin se complte d'une dsinence caractristique qui est la mme,
faut-il le prciser, que celle de l'article dfini (leon ), soit en.

Rsumons sous forme de tableau:


Fonction

Masculin

Fminin

Neutre

Pluriel

sujet
nominatif

ein Mann
ein Tisch
ein Wein

eine Frau
eine Blume
eine Limonade

ein Kind
ein Haus
ein Bier

Lehrer
Onkel
Fenster

complment
direct
accusatif

einen Mann
einen Tisch
einen Wein

eine Frau
eine Blume
eine Limonade

ein Kind
ein Haus
ein Bier

Lehrer
Onkel
Fenster

Ein Mann

einen Mann

Eine Frau

fragt

Ein Kind

eine Frau
ein Kind

Fonction

Masculin

Fminin

Neutre

Pluriel

sujet
nominatif

kein Mann
kein Tisch
kein Wein

keine Frau
keine Blume
keine Limonade

kein Kind
kein Haus
kein Bier

keine Lehrer
keine Onkel
keine Fenster

complment
direct
accusatif

keinen Mann
keinen Tisch
keinen Wein

keine Frau
keine Blume
keine Limonade

kein Kind
kein Haus
kein Bier

keine Lehrer
keine Onkel
keine Fenster

Vocabulaire
auch aussi
frei libre
noch encore
nur seulement [pas davantage]
schon dj
der Besuch la visite
der Brief la lettre [missive]
der Fehler la faute; l'erreur
der Moment le moment; l'instant
der Platz la place
der Teller l'assiette
der Wagen la voiture

die Idee l'ide


die Minute la minute
die Sekunde la seconde
die Stunde l'heure
die Uhr la montre; la pendule
das Glas le verre
das Lied la chanson; le chant
singen chanter
Franz prnom masculin <= Franziskus [Franois]
Stuttgart capitale du land de Bade-Wurtemberg

Leon 15
Les mots composs
La langue allemande est un jeu de construction.
Elle est certes riche en vocabulaire, d'autant que, telle un buvard, elle
assimile volontiers des mots trangers - souvent franais dans le pass,
souvent anglais depuis 1945.
Mais elle a aussi cette souplesse de crer facilement de nouveaux mots
par l'assemblage de mots de base. La langue anglaise a hrit du
systme. La diffrence n'est pas dans la manire de construire le mot ni

dans celle de le comprendre, mais dans le genre, la langue allemande


ayant trois genres au singulier et un pluriel.

Composition, structure
Un mot compos se lit de l'arrire vers l'avant - du dernier lment
composant vers le premier lment composant. Il s'ensuit que la
construction se fait dans le sens inverse.

der Ball - die Hand


der Handball
<----

Voil un mot qui nous est familier: le handball. Il signifie la fois:


- ballon servant un jeu la main
- jeu la main avec un ballon
La langue franaise pense:
ballon (ou balle) -> main
= un certain type de balle ou de ballon destin tre utilis avec les
mains.
elle procde par enchanements successifs, par addition progressive vers
l'avant - vers la droite.
La langue allemande est dite rcursive : elle place en avant ce qui
prcise,

caractrise,

singularise,

qualifie.

C'est--dire

que

l'interprtation du sens se fait vers l'arrire, vers la gauche.


Quant au genre du mot rsultant de l'assemblage, l'exemple ci-dessus
nous l'indique: c'est le genre du dernier lment composant - le plus
gnral, celui qui est prcis par le ou les autres composants:
Ball = masculin => Handball = masculin

Richesse et souplesse
On peut agglomrer trois ou mme davantage de mots:

der Handball - der Spieler


der Handballspieler
<---------

= le joueur de ballon la main - c'est--dire en l'occurence: le


handballeur.
Le procd autorise la cration de mots nouveaux en fonction des besoins.
Beaucoup de mots composs cependant ont dj une existence bien
tablie et se trouvent dment inventoris dans les dictionnaires. Certains
peuvent mme porter un sens bien prcis que la simple analyse ne permet
pas toujours d'apprhender facilement. Mais ce n'est pas le souci du
dbutant en langue.
Toutes sortes de combinaisons sont possibles, pouvu qu'elles aient un
sens:
die Flasche - das Mineral - das Wasser
die Wasserflasche

<-----

das Mineralwasser

<-----

die Mineralwasserflasche

<---- <------

c'est--dire:

bouteille eau [sa spcificit: contenir de l'eau - peut-tre a-t-elle une


forme caractristique]

eau minrale

bouteille eau minrale [sa spcificit: contenir de l'eau minrale - peuttre a-t-elle une forme caractristique]

Toutes sortes de mots peuvent contribuer la formation d'un mot


compos. Nous en resterons pour le moment aux noms communs dont
l'assemblage ne pose pas de problmes.

Vocabulaire
die Reise le voyage; le dplacement
der Sport le sport

Leon 16
Les nombres 1 - L'heure 1
La journe compte 24 heures. Fixons-nous donc pour premier objectif les
nombres cardinaux jusqu' 24 - voire 29 pour faire bonne mesure - et
l'indication de l'heure pleine.

Les nombres
Nous trouverons des ressemblances avec les nombres et la structure des
nombres en franais et en anglais, mais aussi des diffrences parfois
importantes. Une fois assimils cependant les principes de base, il sera
relativement facile d'aller plus loin. Mais il est invitable d'apprendre un
minimum de mots et quelques principes de fonctionnement.

0 null
1 eins
zwe
2 i

4 vier
fnf
5 sech

7 siebe
n
8 acht

1
0
1

zeh
n
elf

drei

1
1
2

neun

zw
lf

A partir de 13, les nombres sont composs de deux lments: la dizaine


et l'unit. Jusqu' 19, l'indication de l'unit prcde l'indication de la
dizaine.
13
14
15

dreizehn
vierzehn
fnfzehn

16
17
18

sechzehn
siebzehn
achtzehn

19

neunzehn

Remarques:
- le s de sechs a disparu dans sechzehn pour faciliter la prononciation.
- le en de sieben a disparu dans siebzehn pour raccourcir le mot.
20
21
22
23
24

zwanzig
einundzwanzig
zweiundzwanzig
dreiundzwanzig
vierundzwanzig

25
26
27
28
29

fnfundzwanzig
sechsundzwanzig
siebenundzwanzig
achtundzwanzig
neunundzwanzig

Remarques:
- l'unit prcde toujours la dizaine
- eins a perdu son s au profit d'une prononciation plus facile
- sieben n'a pas lieu d'tre tronqu, le glissement vers und en est plus
ais
- sechs ne perd pas son s, le glissement vers und en est plus ais
Les bases sont dsormais tablies pour les nombres plus levs.
Les nombres pris comme noms sont du genre fminin:
die Null le zro
die Eins le un

L'heure officielle et l'heure populaire


C'est le mot Uhr qui sert de nom de mesure. Il est invariable.
1. L'heure officielle, vocabulaire mis part, s'nonce comme en franais:
Es ist zwei Uhr. Il est deux heures.
Es ist zwlf Uhr. Il est midi.
Es ist siebzehn Uhr. Il est dix-sept heures.
Es ist achtzehn Uhr zehn. Il est dix-huit heures dix.

2. L'heure populaire, celle de la vie de tous les jours, partage la journe


de 24 heures en deux demi-journes de 12 heures correspondant deux
tours de cadran de montre. Il est donc deux fois "huit heures" dans une
journe: une fois "du matin" et une fois "du soir".
Pour s'y retrouver, lorsque le contexte n'est pas assez explicite, on adjoint
donc l'indication horaire un adverbe de temps relatif la journe:
- morgens du matin
- nachmittags de l'aprs-midi
- abends du soir
- nachts de la nuit
Es ist neun Uhr morgens. Il est neuf heures du matin.
Es ist sieben Uhr abends. Il est sept heures du soir.

Es ist ein Uhr nachmittags. Il est une heure de l'aprs-midi.


>>> Perte du s de eins

On tend faire l'conomie du nom de mesure Uhr lorsqu'il est vident de


par le contexte explicite ou implicite que l'indication est bien horaire,
qu'elle ne concerne pas une dimension, une quantit, un ge.
Es ist bald drei. Il va tre trois heures.

Es ist bald eins. Il va tre une heure.


>>> eins retrouve son s.

Leon 17
La conjugaison au prtrit - Verbes
faibles
A la diffrence du franais qui compte deux temps simples du pass l'imparfait et le pass simple - la langue allemande ne dispose que d'un
seul temps simple: le prtrit que la grammaire allemande appelle
Prteritum ou parfois encore Imperfekt. C'est par excellence le temps
de la narration d'une action situe dans le pass et du compte-rendu d'un
vnement ponctuel et fini.
Le prtrit est donc l'quivalent approximatif la fois de l'imparfait et du
pass simple franais. Approximatif dans la mesure o le franais prfre
parfois rendre certaines phrases au prtrit par un pass compos.
La prsente leon concerne la majorit des verbes, qu'on appelle faibles
parce

qu'ils

connaissent

un

minimum

de

modifications

dans

leur

conjugaison, au contraire des verbes dits forts qui prsentent un nombre


plus ou moins grand d'irrgularits.

Les terminaisons caractristiques


Elles s'ajoutent au radical du verbe:

- au singulier: te - test - te
- au pluriel: ten - tet - ten
spielen

lernen

reisen

behandeln

brauchen

probieren

ich
du

spielte
spieltest

lernte
lerntest

reiste
reistest

behandelte
behandeltest

brauchte
brauchtest

probierte
probiertest

er
sie
es

spielte
spielte
spielte

lernte
lernte
lernte

reiste
reiste
reiste

behandelte
behandelte
behandelte

brauchte
brauchte
brauchte

probierte
probierte
probierte

wir
ihr

spielten
spieltet

lernten
lerntet

reisten
reistet

behandelten
behandeltet

brauchten
brauchtet

probierten
probiertet

sie
Sie

spielten
spielten

lernten
lernten

reisten
reisten

behandelten
behandelten

brauchten
brauchten

probierten
probierten

On remarquera
- que la terminaison commence toujours par un t
- que la troisime personne du singulier ne se termine pas par un t
comme au prsent

Vocabulaire
energisch nergique; nergiquement
damals jadis; l'poque; alors
gestern hier
vorgestern avant-hier
nichts rien; ne ... rien
der Mittag midi [heure, milieu de la journe]
der Morgen le matin
die Nacht la nuit
der Nachmittag l'aprs-midi

Schweden la Sude
behandeln traiter
besuchen rendre visite ; frquenter [tablissement]
brauchen avoir besoin de; ncessiter
probieren essayer
reisen voyager; faire un voyage / des voyages; partir (en voyage)
Formules adverbiales
heute Morgen ce matin [d'aujourd'hui]
heute Mittag ce midi; midi [d'aujourd'hui]
heute Nachmittag cet / cette aprs-midi [d'aujourd'hui]
heute Abend ce soir [d'aujourd'hui]
heute Nacht cette nuit [d'aujourd'hui]
gestern Morgen hier matin
gestern Mittag hier midi
gestern Nachmittag hier aprs-midi
gestern Abend hier soir
gestern Nacht hier dans la nuit; la nuit d'hier
vorgestern Abend avant-hier soir
vorgestern Nachmittag avant-hier aprs-midi
morgen frh demain matin
morgen Mittag semain midi
morgen Nachmittag demain aprs-midi
morgen Abend demain soir

Leon 18

Les mots interrogatifs


Nous avons dj vu quelques-uns de ces mots interrogatifs. Ils vont
trouver leur place ici dans une liste largie mais qui n'est pas encore
exhaustive.
On remarquera qu'ils commencent tous par la lettre w - ou que l'lment
interrogatif principal, dans une formule interrogative, commence par un w.

Interrogatifs simples
wer qui [nominatif - dsigne une personne de sexe masculin ou fminin]
wen qui [accusatif - dsigne une personne de sexe masculin ou fminin]
was que; quoi [nominatif & accusatif neutre - ne dsigne jamais une
personne]
wann quand [question temporelle]
warum pourquoi
wie comment
wo o [situation un endroit]
woher d'o [provenance gnrale, provenance gographique]
wohin o [destination gnrale, destination gographique]

Interrogatifs en plusieurs lments


wie se combine avec un certain nombre d'adjectifs de mesure, voire de
qualit
wie alt quel ge
wie breit quelle largeur
wie gro quelle taille; quelle pointure; quelle dimension
wie hoch quelle hauteur; quelle altitude

wie lang quelle longueur


wie lange combien de temps
wie oft quelle frquence
wie schnell quelle vitesse
wie spt quelle heure
wie tief quelle profondeur
wie viel combien
Des prpositions peuvent prcder le mot interrogatif lui-mme:
bis wann jusqu' quand
seit wann depuis quand

L 'heure
wie viel Uhr quelle heure
um wie viel Uhr quelle heure
bis wie viel Uhr jusqu' quelle heure

Interrogatifs prpositionnels
wo peut se combiner diffrentes prpositions pour former un mot
interrogatif ( l'exemple de wohin, woher). Ces pronoms interrogatifs
prpositionnels

constituent

une

alternative

frquente

au

groupe

interrogatif prposition + was. Le choix de l'une ou de l'autre


formulation est alors affaire de style ou de nuance.
womit avec quoi [mit was]

Lorsque la prposition commence par une voyelle, on intercale la lettre r


pour servir de liaison:
worauf [auf was] sur quoi; (la suite de) quoi
woraus [aus was] d'o; dans quoi [hors de quoi]; en quoi [matire]

worein [in was] dans quoi [mise en place]


worin [in was] dans quoi; en quoi [situation]

Exemples
Worauf steht die Flasche? O [sur quoi] est [pose verticalement] la
bouteille?
Worauf liegt das Buch? O [sur quoi] est [pos plat] le livre?
Woraus nimmt er den Brief? Dans quoi [hors de quoi] prend-il la lettre?
Um wie viel Uhr kommt ihr? A quelle heure viendrez-vous?
Bis wie viel Uhr bleibt ihr? Jusqu' quelle heure restez-vous?
Bis wann wartest du? Jusqu' quand attends-tu?
Wie lange dauert es noch? Combien de temps cela va-t-il encore durer?
Wie spt ist es jetzt? Quelle heure est-il maintenant?
Wie tief ist das Wasser? Quelle est la profondeur de l'eau?

Vocabulaire
legen poser [position couche, allonge, plat]
liegen tre pos; se trouver; tre [position couche, allonge,
plat]
stehen tre debout; se trouver; tre [position dresse, verticale,
sur pied]
stellen poser [position dresse, verticale, sur pied]
bleiben rester
hier ici
schwer lourd
spt tard
der Markt le march
der Marktplatz la place du march
der Meter le mtre
der Ring l'anneau; la bague
die Etage l'tage

das Gold l'or

Prpositions
bis jusqu'
seit depuis
um [indication horaire]
La prposition aus de; hors de; provenant de s'emploie aussi pour
dsigner la matire dont est fait un objet.

Leon 19

Le datif
Le datif est le cas par excellence du complment d'objet indirect
d'attribution:
- on donne, offre, vend quelqu'un
- on dit, crit, crie, rpond quelqu'un...
Comme pour l'accusatif, on ne peut tablir un parallle absolu avec le
franais.
Comme pour l'accusatif, il ne s'agit l que d'une dfinition de base qui
s'enrichira et se nuancera au fil du cours.
L'article indfini porte la dsinence caractristique aux trois genres.

Dsinences caractristiques
masculin

fminin

neutre

pluriel

dem
einem
keinem

der
einer
keiner

dem
einem
keinem

den
--keinen

Formule mnmotechnique: m - r - m - n
Le pronom intrrogatif qui prend la mme dsinence que l'article dfini
masculin:

wem.

Le pronom interogatif neutre que, quoi, peu souvent utilis, sera sous la
forme was.

Exemples
Wem schreibst du?
A qui cris-tu ?
Ich schreibe dem Onkel und der Schwester.
J'cris mon oncle et ma soeur.

Was antwortest du dem Freund ?


Que rponds-tu l'ami?

Wem bringt ihr das Buch?


A qui apportez-vous le livre ?

Passiert das keinem Lehrer?


Cela n'arrive-t-il aucun professeur ?

Le couple accusatif-datif
Certains verbes ont logiquement, de par leur sens, la fois un
complment d'objet direct et un complment d'attribution:
on donne, dit, crit, envoie, explique quelque chose quelqu'un.
La langue allemande place normalement le complment d'attribution
avant le complment d'objet direct - le datif avant l'accusatif:

Herr Sandmann zeigt dem Besucher das Haus.


Monsieur Sandmann montre la maison au visiteur.

Brigitte zeichnet dem Kind eine Katze.


Brigitte dessine un chat l'enfant.

Schickst du keinem Freund eine Karte?


Tu n'envoies de carte aucun ami?
Attention certains verbes:
danken remercier est suivi du datif: on dit merci quelqu'un
helfen aider est suivi du datif: on accorde son aide quelqu'un
fragen demander est suivi de l'accusatif: on questionne quelqu'un

Vocabulaire
gefallen plaire
passieren arriver ()
schenken offrir [cadeau]; faire cadeau de
schicken envoyer
verkaufen vendre
versprechen [du versprichst, er verspricht] promettre
zeigen montrer
aber mais
oder ou; ou bien
die Kollegin la collgue
die Postkarte la carte postale

Leon 20

La conjugaison au prtrit - Verbes


faibles 2
Particularits 2
Nous avons vu (leon 10) que certains verbes rclamaient la prsence
d'un e intercalaire certaines personnes afin de bien pouvoir les
prononcer avec leur terminaison caractristique qui sont:
- au singulier: te - test - te
- au pluriel: ten - tet - ten
Cela s'applique aux mmes verbes au prtrit, mais toutes les
personnes: le e expltif s'intercalant entre le radical et la terminaison
caractristique:

baden

testen

rechnen

zeichnen

begleiten

ich
du

badete
badetest

testete
testetest

rechnete
rechnetest

zeichnete
zeichnetest

begleitete
begleitetest

er
sie
es

badete
badete
badete

testete
testete
testete

rechnete
rechnete
rechnete

zeichnete
zeichnete
zeichnete

begleitete
begleitete
begleitete

wir
ihr

badeten
badetet

testeten
testetet

rechneten
rechnetet

zeichneten
zeichnetet

begleiteten
begleitetet

sie
Sie

badeten
badeten

testeten
testeten

rechneten
rechneten

zeichneten
zeichneten

begleiteten
begleiteten

Aux mmes verbes... pas tout fait, car certains sont irrguliers et leur
prtrit relve d'une autre rgle.

Verbes
antworten rpondre
arbeiten travailler
baden baigner; se baigner
bedeuten signifier; reprsenter
begleiten accompagner
bilden former; constituer
enden finir; se terminer
erwarten attendre [l'arrive est annonce]
rechnen calculer; compter
reden parler; dire
regnen pleuvoir
warten attendre
testen tester
zeichnen dessiner
atmen respirer
begegnen rencontrer
behaupten affirmer; prtendre
beneiden envier
beobachten observer; surveiller
bereiten prparer
berichten rendre compte; rapporter; raconter
betrachten contempler; considrer
bluten saigner
landen atterrir; accoster
melden signaler; annoncer
mieten louer [auprs d'un propritaire]
retten sauver
starten dmarrer; dcoller; commencer; lancer
vermieten louer [ un locataire]
vermuten supposer; prsumer; souponner

Vocabulaire
stark fort; fortement
der Detektiv le dtective
die Maschine la machine; l'avion; l'appareil
das Mittagessen le repas de midi; le djeuner
die Szene la scne
die Villa la villa

Leon 21

Le pluriel des substantifs fminins


Comme en franais, il existe en allemand des formes varies pour marquer
le pluriel des substantifs. Des formes plus nombreuses peut-tre, mais
relevant pour l'essentiel de rgles relativement claires.
On peut avoir l'impression de s'y perdre un peu au dpart, car il n'est sans
doute pas facile de se rappeler toutes les rgles d'un seul coup. Aussi
vaut-il mieux procder par tapes.
On ttonne sans doute un peu au dpart, le temps que cela se mette en
place, plus ou moins rapidement selon chacun - mais c'est l le lot

commun de l'apprenant. Avec la pratique pourtant, on finit, comme


toujours, par oublier les rgles sciemment appliques pour laisser la place
l'intuition et aux automatismes.
Bien qu'il existe des cas particuliers ou des formes plurielles un peu plus
rares, cette partie de la grammaire allemande ne constitue pas, en
principe et en dfinitive, un gros obstacle franchir.
Rappelons pour commencer que l'article (dfini, indfini ngatif) ne fait
pas la diffrence entre les genres au pluriel et qu'il se termine, au
nominatif et l'accusatif (nous nous limiterons ces deux cas pour
l'instant) par e. Et que par ailleurs l'article indfini positif n'est pas
exprim.
Une

autre

manire

d'apprendre

le

pluriel

des

substantifs

est

d'apprendre

systmatiquement chacun d'eux avec ses variations partir des informations en


abrg qui figurent dans les dictionnaires en se les rcitant rgulirement haute
voix. Des gnrations d'lves ont ainsi nonn en dbut d'apprentissage, en
apparence btement, jusqu' ce que l'intuition et que les automatismes aient pris la
relve. Une activit peu intellectuelle, sans doute - mais la rptition, la musique des
mots perue par l'oreille, les mcanismes de la bouche qui les prononce sont eux
aussi, peuvent eux aussi constituer un outil de mmorisation.
La prsente leon aborde la question du pluriel d'une manire plus
systmatique, ordonne et logique - plus parlante l'intelligence qui aime
y voir clair.
**************
La trs grande majorit des substantifs fminins prennent au pluriel la
terminaison
- n lorsqu'ils se terminent au singulier par un e
- en lorsqu'ils ne se terminent pas au singulier par un e.

singulier

die Adresse
die Dame
die Familie

pluriel

die Adressen
die Damen
die Familien

singulier

die Blume
die Etage
die Flasche

pluriel

die Blumen
die Etagen
die Flaschen

die Garage
die Karte
die Limonade
die Minute
die Platte
die Sekunde
die Suppe
die Tante
die Tomate

die Garagen
die Karten
die Limonaden
die Minuten
die Platten
die Sekunden
die Suppen
die Tanten
die Tomaten

die Idee
die Katze
die Maschine
die Pause
die Schule
die Stunde
die Szene
die Tasse
die Woche

singulier

pluriel

singulier

die Antwort
die Fabrik
die Konferenz
die Uhr
die Zeitung

die Antworten
die Fabriken
die Konferenzen
die Uhren
die Zeitungen

die Arbeit
die Frau
die Musik
die Zeit

die Ideen
die Katzen
die Maschinen
die Pausen
die Schulen
die Stunden
die Szenen
die Tassen
die Wochen

pluriel

die Arbeiten
die Frauen
die Musiken
die Zeiten

Cas particuliers
Les substantifs fminins se terminant par in (le plus souvent la
fminisation d'un substantif masculin) redoublent le n:

singulier

die Chefin
die Freundin
die Lehrerin

pluriel

die Chefinnen
die Freundinnen
die Lehrerinnen

singulier

die Direktorin
die Kollegin

pluriel

die Direktorinnen
die Kolleginnen

Formes plus rares


Un petit nombre de substantifs d'une seule syllabe prennent une inflexion
et se terminent par e, dont:

singulier

pluriel

singulier

pluriel

die Bank
die Hand
die Stadt

die Bnke
die Hnde
die Stdte

die Maus
die Nacht
die Wurst

die Muse
die Nchte
die Wrste

Bank au sens de banc; au sens de banque, le pluriel est rgulier:


Banken
Deux substantifs prennent simplement une inflexion:

Singulier

pluriel

singulier

pluriel

die Mutter

die Mtter

die Tochter

die Tchter

Les mots composs


C'est le dernier lment composant qui prend la marque du pluriel:

singulier

die Hausarbeit
die Postkarte

pluriel

die Hausarbeiten
die Postkarten

Vocabulaire
schlecht mauvais
die Konferenz la confrence
die Wurst la saucisse; le saucisson
die Zeit l'poque; la priode

singulier

die Kaffeepause
die Teetasse

pluriel

die Kaffeepausen
die Teetassen

Leon 22
L'adjectif possessif
Comme en franais, l'adjectif possessif se compose de deux parties:

l'adjectif possessif lui-mme qui est relatif au possesseur au sens

large
la terminaison qui est relative au possd au sens large et qui
porte en allemand le nom de dsinence ou de marque de
dclinaison.

A la troisime personne du singulier, le possesseur peut-tre masculin,


fminin ou neutre. On retrouve les trois genres de l'article dfini et indfini
et du pronom personnel.
Les trois genres sont confondus la troisime personne du pluriel. C'est
elle qui "fournit" la forme de politesse. Comme pour le pronom personnel,
l'adjectif possessif de la forme de politesse s'crit avec une initiale
majuscule.
Quant la dclinaison, elle s'aligne sur celle de l'article indfini au
singulier et de l'article dfini (ou de l'article indfini ngatif) au pluriel.

En corrlation, la leon 75 sur le pronom possessif

Au nominatif: sujet, attribut du sujet, apostrophe


Masculin

fminin

neutre

pluriel

article
indfini

ein
kein

eine
keine

ein
kein

-----keine

ich
du

mein
dein

meine
deine

mein
dein

meine
deine

er
sie
es

sein
ihr
sein

seine
ihre
seine

sein
ihr
sein

seine
ihre
seine

wir
ihr

unser
euer

unsere
eure

unser
euer

unsere
eure

sie
Sie

ihr
Ihr

ihre
Ihre

ihr
Ihr

ihre
Ihre

Das ist

mein Sohn
meine Tochter
mein Haus

C'est

Das sind

meine Kinder

Ce sont

mon fils
ma fille
ma maison

mes enfants

On remarquera que euer perd le e devant le r lorsque celui-ci est suivi


d'un e.
Sind das eure Kinder? Sont-ce l vos enfants?

A l'accusatif: complment d'objet direct...


Les dsinences (marques de dclinaison) sont les mmes que celles de
l'article indfini au singulier et de l'article dfini (ou de l'article indfini
ngatif) au pluriel:
Masculin

fminin

neutre

pluriel

article
indfini

einen
keinen

eine
keine

ein
kein

-----keine

ich
du

meinen
deinen

meine
deine

mein
dein

meine
deine

er
sie
es

seinen
ihren
seinen

seine
ihre
seine

sein
ihr
sein

seine
ihre
seine

wir
ihr

unseren
euren

unsere
eure

unser
euer

unsere
eure

sie
Sie

ihren
Ihren

Er fotografiert

ihre
Ihre

ihr
Ihr

seinen Freund
seine Mutter
sein Kind

ihre
Ihre

Il photographie

seine Eltern

son ami
sa mre
son enfant

ses parents

Au datif: complment d'attribution...


Les dsinences (marques de dclinaison) sont les mmes que celles de
l'article indfini au singulier et de l'article dfini (ou de l'article indfini
ngatif) au pluriel:
Masculin

fminin

neutre

pluriel

article
indfini

einem
keinem

einer
keiner

einem
keinem

-----keinen

ich
du

meinem
deinem

meiner
deiner

meinem
deinem

meinen
deinen

er
sie
es

seinem
ihrem
seinem

seiner
ihrer
seiner

seinem
ihrem
seinem

seinen
ihren
seinen

wir
ihr

unserem
eurem

unserer
eurer

unserem
eurem

unseren
euren

sie
Sie

ihrem
Ihrem

ihrer
Ihrer

ihrem
Ihrem

ihren
Ihren

Bien faire la diffrence entre le possesseur (l'adjectif possessif luimme) et le possd (la terminaison):

seinen Vater [Klaus / Robert / ein Herr]


Klaus sucht

ihren Vater [Ingrid / eine Dame]


seinen Vater [das Kind]

seinen Vater [Klaus / ein Herr]


Irene sucht

ihren Vater [Irene / Ingrid / eine Dame]


seinen Vater [das Kind]

Vocabulaire
kritisieren critiquer
der Fisch le poisson
die Journalistin la journaliste
die Eltern les parents
mitnehmen [du nimmst ... mit, er nimmt ... mit] emmener;
emporter; prendre avec soi

Leon 23
Le pronom personnel non rflchi
l'accusatif
Comme en franais, le pronom personnel complment connat des
modifications, plus nombreuses sans doute, mais plus organises et qui
rappellent, pour certaines du moins, la dclinaison de l'article dfini.
Les formes de la troisime personne du singulier peuvent prsenter
quelques problmes telle ou telle personne en raison des trois genres,
de mme que la deuxime personne du pluriel, plus rare dans la vie
pratique. Rien de bien insurmontable cependant.

Nominatif

ich

du

er

sie

es

Accusatif

mich

dich

ihn

sie

es

Nominatif

wir

ihr

sie

Sie

Accusatif

uns

euch

sie

Sie

On voit bien que les pronoms de la troisime personne se terminent


comme l'article dfini:

den - ihn
die - sie
das - es

Les anglicistes, eux, retrouvent us dans uns


Facilit ou au contraire source de difficult inattendue, la proximit des
formes avec l'adjectif possessif:
unser - uns
euer - euch

et l'obligation de bien faire la diffrence entre les deux ihr.

Exemples

Vocabulaire
gleich tout de suite; immdiatement; bientt [exprime
l'imminence d'une action, elle va se produire]
vielleicht peut-tre
prima de premire qualit; formidable; patant; super
der Bruder le frre

die Mutti la maman


Mutti Maman
die Leute les gens

Leon 24

La conjugaison au prtrit: haben &


sein
Haben et sein sont deux auxiliaires de conjugaison. Comme en anglais ou
en franais, leur conjugaison est irrgulire. Elle suit cependant les rgles
des terminaisons caractristiques.
Pour haben, ce sont les terminaisons caractristiques des verbes
rguliers dits faibles au prtrit (cf. leon 17), ceci prs que le b du
radical se transforme en t: on trouvera donc le doublet tt toutes les
personnes. (cf. l'anglais I had)
Pour

sein,

ce

sont

les

terminaisons

caractristiques

des

verbes

irrguliers dits forts - terminaisons o les lments marquants sont...


l'absence de toute terminaison la premire et la troisime
personne du singulier, l'absence du t aux autres personnes et
l'absence du e la deuxime personne du singulier et du pluriel.(cf.
l'anglais I was, you were)

haben

sein

ich
du

hatte
hattest

war
warst

er
sie
es

hatte
hatte
hatte

war
war
war

wir
ihr

hatten
hattet

waren
wart

sie
Sie

hatten
hatten

waren
waren

Du hattest wieder Glck. Tu as de nouveau eu de la chance.


Wo warst du gestern? O tais-tu hier ?

Vocabulaire
hungrig affam; famlique; qui a faim
kaputt cass; fichu; abm
krank malade
sauber propre; soign; net
schn beau; bien fait; agrable | bien [adverbe]
der Apparat l'appareil
das Eis la glace
der Fotoapparat l'appareil photographique
das Glck la chance; la fortune | le bonheur [cf. anglais luck,
lucky]
das Problem le problme
der Schrank l'armoire
der Teller l'assiette
der Titel le titre
die Versptung le retard

der Vorname le prnom


der Zucker le sucre
der Zug le train
die Ferien [pluriel] les vacances; le cong [cf. franais fri]

Leon 25

Verbe et auxiliaire werden


Sens propre et formulation du futur
Le verbe werden est trs important. En dehors de son sens propre, pour
lequel il n'a gure d'quivalent, il sert aussi d'auxiliaire de conjugaison.
Nous verrons ici son emploi au sens propre et comme auxiliaire du futur.

La conjugaison au prsent
C'est un verbe irrgulier au singulier.

ich
du

werde
wirst

wir
ihr

werden
werdet

er
sie
es

wird
wird
wird

sie
Sie

werden
werden

Sens propre
Exprimant la transformation, il est gnralement traduit par devenir ou
commencer tre ou par une formulation quivalente.
Die Natur wird grn. La nature verdit. [= devient verte]
Du wirst gro. Tu grandis. [= deviens grand]
Es wird Tag. Il commence faire jour.
Es wird dunkel. Le jour baisse. / La nuit tombre.
Es wird spt. Il se fait tard.
Blau wird wieder Mode. Le bleu revient la mode.

L'adjectif suivant werden, comme celui suivant sein (attribut) est


invariable.
Du bist alt. Tu es vieux.
Du wirst alt. Tu vieillis.

Auxiliaire du futur - Construction


Au contraire du franais, le futur n'est pas exprim par une conjugaison
spcifique du verbe d'action, mais l'aide du verbe werden sous forme
conjugue - le devenir, la transformation n'impliquent-ils pas dj l'ide
d'un tat futur ?
Comme en anglais, le verbe exprimant l'action elle-mme est, quant
lui, l'infinitif.
Une rgle de construction veut que les verbes non conjugus soient
placs l'extrmit de la proposition. L'infinitif est une forme verbale
non conjugue. Les complments sont donc placs dans leur ordre normal
entre l'auxiliaire (conjugu) du futur et le verbe d'action l'infinitif.

Er wird morgen mit Peter nach Berlin fliegen.


Il prendra demain l'avion pour Berlin avec Peter.
Es wird bald dunkel werden.
Il fera bientt sombre. / Il va faire sombre. / Il va faire nuit.
Er wird Elektriker sein.
Il sera lectricien.
Er wird hoffentlich kommen.
Esprons qu'il viendra. / J'espre qu'il viendra. / Il viendra j'espre.

Au futur conjugu, l'auxiliaire werden est toujours conjugu au


prsent.

Le prsent pour le futur


Les langues tendent volontiers vers la simplification. Le futur conjugu
implique une construction lourde, plus forte raison lorsque le verbe
werden intervient deux fois (comme verbe et comme auxiliaire). De ce
fait, on remplace frquemment le futur conjugu par le prsent du
verbe d'action, ds lors que la notion du futur est rendue explicitement par
un mot, une situation, un contexte, une vidence.
Er wird morgen nach Berlin fliegen. => Er fliegt morgen nach
Berlin.
Es wird bald dunkel werden. => Es wird bald dunkel.
Hoffentlich wird er kommen. => Hoffentlich kommt er.
Ich werde Elektriker.
Cette phrase peut, bien y rflchir, avoir des nuances:
- Je serai lectricien. [prvision, choix dtermin pour l'avenir]
- Je suis une formation qui mne au mtier d'lectricien.

Vocabulaire
da l; cet endroit

alles [pronom] tout [toute chose]


dunkel sombre; obscur; fonc
gro grand
hoffentlich adverbe rendu en franais par: J'espre que / Nous
esprons que / Il faut esprer que / Esprons que
langsam lent; lentement
sicher sr; srement; certain; indubitable
bauen construire; btir; difier; dresser
hoffen esprer
verstehen comprendre; entendre; concevoir; saisir
[comprhension]
die Diskussion la discussion
die Kirsche la cerise
die Mode la mode
die Natur la nature
der Reparateur le rparateur
der Tag le jour; la journe
die Waschmaschine la machine laver
der Winter l'hiver

Leon 26
Les verbes forts en a ~
Nous avons dj vu la leon 13 que certains verbes subissent au prsent
des modifications dans le radical la deuxime et la troisime
personne du singulier, le e se transformant en i ou ie, l'orthographe ne
faisant que reflter la variation de la prononciation.
Il existe un autre groupe de verbes dont le radical subit une modification,
passant de a en : la voyelle prend une inflexion, parce que le son
s'inflchit.

Sont ainsi concerns une vingtaine de verbes avec leurs prverbes et leurs
composs, dont quelques uns particulirement courants.

Quelques verbes
fallen
tomber

gefallen
plaire

fangen
attraper

empfangen
accueillir

anfangen
commencer

lassen
laisser

verlassen
quitter

ich
du
er

falle
fllst
fllt

gefalle
gefllst
gefllt

fange
fngst
fngt

empfange
empfngst
empfngt

fange ... an
fngst ... an
fngt ... an

lasse
lsst
lsst

verlasse
verlsst
verlsst

wir
ihr
sie

fallen
fallt
fallen

gefallen
gefallt
gefallen

fangen
fangt
fangen

empfangen
empfangt
empfangen

fangen ... an
fangt ... an
fangen ... an

lassen
lasst
lassen

verlassen
verlasst
verlassen

Attention la terminaison de lassen et de ses composs la deuxime


personne du singulier.
Le verbe gefallen exige que son ventuel complment soit au datif.

tragen
porter

vertragen
supporter

schlagen
frapper, battre
sonner [pendule]

vorschlagen
proposer

fahren
conduire
aller [en vhicule]

ich
du
er

trage
trgst
trgt

vertrage
vertrgst
vertrgt

schlage
schlgst
schlgt

schlage ... vor


schlgst ... vor
schlgt ... vor

fahre
fhrst
fhrt

wir
ihr
sie

tragen
tragt
tragen

vertragen
vertragt
vertragen

schlagen
schlagt
schlagen

schlagen ... vor


schlagt ... vor
schlagen ... vor

fahren
fahrt
fahren

Particularits de conjugaison pour lassen, verlassen: leon 55


Attention aux particularits de halten et raten et de leurs composs la
deuxime et troisime personne du singulier:

halten

behalten

raten

verraten

tenir | s'arrter

garder, conserver

conseiller | deviner

trahir | rvler

ich
du
er

halte
hltst
hlt

behalte
behltst
behlt

rate
rtst
rt

verrate
verrtst
verrt

wir
ihr
sie

halten
haltet
halten

behalten
behaltet
behalten

raten
ratet
raten

verraten
verratet
verraten

Vocabulaire
der Besucher le visiteur
der Hund le chien
der Hut le chapeau
der Koffer la valise; la malle
der Kurs le cours [enseignement]
der Polizist le policier; l'agent de police; le gardien de la paix
der Schnee la neige
der Vogel l'oiseau
die Hitze la (grande) chaleur
die Krawatte la cravate
die Maus la souris
das Geheimnis le secret; le mystre

Leon 27

Le pronom personnel non rflchi au


datif
Le pronom personnel au datif est sans doute plus facile retenir que le
pronom personnel l'accusatif, d'abord parce que certaines de ses formes,
variantes de l'accusatif, nous semblent dj relativement familires, mais
aussi parce que le jeu complet peut nous paratre plus cohrent.
Les formes de la troisime personne du singulier peuvent prsenter
quelques problmes au francophone en raison des trois genres, de mme
que la deuxime personne du pluriel, plus rare dans la vie pratique. Rien
de bien insurmontable cependant.

Nominatif

ich

du

er

sie

es

Datif

mir

dir

ihm

ihr

ihm

Nominatif

wir

ihr

sie

Sie

Datif

uns

euch

ihnen

Ihnen

On remarquera le doublement du n au datif pluriel de la troisime


personne et la forme de politesse (cette dernire commenant de plus
par un I majuscule, comme l'accusatif).
On voit bien par ailleurs que les pronoms de la troisime personne se
terminent comme l'article dfini au datif:
dem - ihm
der - ihr
dem - ihm
den - ihnen / Ihnen

Les anglicistes, eux, retrouvent us dans uns

Facilit ou au contraire source de difficult inattendue, la proximit des


formes avec l'adjectif possessif:
unser - uns
euer - euch

et, pour ces deux pronoms, l'identit de forme avec l'accusatif.

Exemples
Mein Onkel schreibt mir.
Dein Onkel schreibt dir.
Sein Onkel schreibt ihm.
Ihr Onkel schreibt ihr.

Mon oncle m'crit.


Ton oncle t'crit
Son oncle ( lui) lui crit.
Son oncle ( elle) lui crit.

Unser Onkel schreibt uns.


Euer Onkel schreibt euch.
Ihr Onkel schreibt ihnen.
Ihr Onkel schreibt Ihnen.

Notre oncle nous crit.


Votre oncle vous crit.
Leur oncle leur crit.
Votre oncle (Monsieur / Madame) vous crit.

Ich schreibe

dem Freund.
der Dame.
dem Mdchen.
den Damen.

Schreibst du

ihm
ihr
ihm
ihnen

auch?

Formule: Wie geht es...


Le datif se retrouve dans diverses tournures et formules, dont une qu'il est
impratif de connatre et de pratiquer, car elle relve des civilits
lmentaires. Elle est impersonnelle, le sujet tant toujours es, la
personne concerne tant au datif. Cette formule est difficile
matriser parce qu'elle ne correspond pas la formulation franaise o la
personne concerne est le sujet actif de la phrase.
Wie geht es

deinem Vater?
deiner Mutter?
deinem Kind
deinen Eltern?

Es geht ihm gut.


Es geht ihr gut?
Es geht ihm gut.
Es geht ihnen gut.

Comment va ton pre? - Il va bien.


Comment va ta mre? - Elle va bien.
Comment va ton enfant? - Il va bien.
Comment vont tes parents? - Ils vont bien.

Wie geht es dir, Paul?


Wie geht es euch, Vati und Mutti?
Wie geht es Ihnen, Herr Wiemann?

Danke, es geht mir gut.


Danke, es geht uns gut.
Danke, es geht mir gut.

Comment vas-tu, Paul? - Merci, je vais bien.


Comment allez-vous, Papa et Maman? - Merci, nous allons bien.
Comment allez-vous, M. Wiemann? - Merci, je vais bien.

La rection au datif
Certains verbes exigent un complment au datif, ce qui n'est pas toujours
vident pour un esprit franais:
danken remercier [dire merci ]
gefallen plaire
gratulieren congratuler; fliciter [adresses ses flicitations ]
scheinen sembler; paratre

d'autres exigent un accusatif qui n'est pas toujours perceptible dans la


traduction franaise:
bitten demander [ quelqu'un (de faire; de donner]; prier [de faire]

Attention: pige !
Le

franais

est

parfois

tratre.

Ainsi

le

pronom

personnel,

bien

qu'apparemment le mme, peut avoir des valeurs diffrentes - donc une


forme dcline diffrente en allemand.
Il me voit. [Qui voit-il ?] => Er sieht mich. [direct, accusatif]
Elle me plat? [A qui plat-elle ?] => Sie gefllt mir. [indirect, datif]
Elle m'aime. [Qui aime-t-elle ?] => Sie liebt mich. [direct, accusatif]
Elle m'crit. [A qui crit-elle ?] => Sie schreibt mir. [indirect, datif]

Frulein

Le mot Frulein est certes neutre:

Schreibst du dem Frulein? - Ja, ich schreibe ihm.


Ecris-tu la demoiselle? - Oui, je lui cris.

Mais ds que Frulein non prcd d'un article est suivi d'un nom
propre, c'est en gnral le genre de celui-ci - fminin - qui est pris en
compte:
Schreibst du Frulein Wiemann? - Ja, ich schreibe ihr.
Ecris-tu Mademoiselle Wiemann? - Oui, je lui cris.

Vocabulaire
Danke! Merci!
Guten Tag! Bonjour!
sehr trs; beaucoup [marque l'intensit, le degr, non la quantit]
so si; tellement
nicht so gut pas tellement bien
nicht so sehr pas tellement
leider malheureusement
freundlich aimable; amical; gentil; sympathique
der Vati le papa
Vati Papa
die Angst la peur; l'angoisse; l'anxit
der Durst la soif
das Fieber la fivre
das Frulein la demoiselle
Frulein Mademoiselle
der Geburtstag l'anniversaire

das Mdchen la fillette; la fille; la jeune fille


der / das Sandwich le sandwich

Leon 27a

Les diminutifs en -chen et -lein


L'objectif de cette leon n'est pas tellement d'apprendre crer des
diminutifs, mais plutt de se familiariser avec leur existence et leurs
particularits.
Tous les tres vivants de sexe fminin ne sont toutefois pas du genre
fminin, et tous les tre vivants de sexe masculin ne sont pas du genre
masculin, certains sont du genre neutre, tait-il spcifi dans la leon 1. Il
s'agit effectivement des noms communs termins par les suffixes -chen et
-lein.
Ces deux suffixes font des noms auxquels ils s'accolent des diminutifs.
En franais, l'quivalent est parfois -ette:
Une petite maison est une maisonette.

Les voyelles a, o ou u dans la racine du mot s'inflchissent gnralement


en , , :
das Haus > das Huschen - das Huslein la maisonnette
die Frau > das Frulein la demoiselle
der Garten > das Grtchen / das Grtlein [rare] le petit jardin; le jardinet

der Platz > das Pltzchen la petite place; la placette


der Bruder > das Brderchen, das Brderlein [dsuet] le petit frre

Les terminaisons en e atone disparaissent en gnral:


die Blume > das Blmchen [rare] la petite fleur [nom de scne d'une
chanteuse]
die Flasche > das Flschchen le flacon
die Karte > das Krtchen la petite carte
die Suppe > das Sppchen la soupette

Quelques exceptions l'inflexion:


das Frauchen (la) matresse son chien-chien
die Mama > (das) Mamachen [rare] (la) petite maman
die Tante > Tantchen [familier] (la) Tantinette; Tante

Certains prnoms acceptent le suffixe, gnralement chen, dans un sens


familier et affectueux:
Paul > (das) Paulchen (le) petit Paul
Anna > (das) Annachen (la) petite Anna
Grete > (das) Gretchen (la) Margot; la Gretchen [appellation des jeunes
(espionnes) allemandes en France pendant la deuxime guerre mondiale]

Tous les noms, quand ils prennent un suffixe diminutif, n'acceptent pas
indiffremment chen et lein. Quand c'est le cas, il y a souvent une
diffrence de nuance. Les noms en lein sont souvent dsuets et/ou
prennent une nuance familire, littraire ou potique (contes de fe,
chanson religieuse ou enfantine...)
Ihr Kinderlein kommet, o kommet doch all zur Krippe her [chanson de Nol
du XVIIIe sicle]
Venez la crche, venez, les petits enfants !
Mitten im Walde stand ein kleines Huslein, darin ein altes Mnnlein
wohnte.
Au plein milieu de la fort il y avait une petite maison, dedans habitait un
vieux petit homme.

Autres exemples de diminutifs pouvant se rencontrer


l'occasion:
das Bllchen la petite balle
das Bettchen le petit lit
das Bildchen la petite image
das Feuerchen le petit feu
das Fingerchen le petit doigt [attention: pas le plus court]
das Freundchen le petit ami | Nicht mit mir, Freundchen! Pas avec moi, mon petit
ami !
das Hndchen la petite main; la menotte
das Hndchen le petit chien
das Htchen le petit chapeau
das Ktzchen le petit chat; le chaton
das Kindchen le petit enfant | Komme, Kindchen! Viens, mon enfant !
das Kfferchen la valisette; la (petite) mallette
das Mntelchen le petit manteau
das Muschen la petite souris; le souriceau
das Mtterchen la petite mre; la petite vieille | Wie geht's, Mtterchen? Comme
a va, petit mre ?
das Papierchen le petit (bout de) papier
das Schrnkchen la petite armoire
das Stdtchen la petite ville
das Stndchen la petite heure
das Tsschen la petite tasse; la tassette
das Tellerchen la petite assiette
das Tischchen la petite table
das Tchterchen la petite fille [des parents]
das Wrstchen la petite saucisse | das Frankfurter Wrstchen la saucisse de
Francfort

Leon 28

Le verbe et auxiliaire werden


Conjugaison au prtrit
Le radical subit une modification, la voyelle u se substituant la voyelle e.
Quant aux terminaisons caractristiques, elles rappellent celles du prtrit
des verbes rguliers [leon 17], l'absence du t prs (qui aurait demand
l'insertion systmatique d'un e expltif aprs le d du radical). Ces
terminaisons se retrouveront d'autres modes et temps de conjugaison.
Aux temps simples du pass, la premire et la troisime personne du
singulier sont toujours identiques (pas de t final la troisime personne).

ich
du

wurde
wurdest

wir
ihr

wurden
wurdet

er
sie
es

wurde
wurde
wurde

sie
Sie

wurden
wurden

Sens et emploi
En tant que verbe, werden conserve tous les temps le sens de devenir:
Er wurde alt. Il vieillit / vieillissait.
Du wurdest gro. Tu grandis / grandissais.
Es wurde Nacht. La nuit tomba / tombait.
Es wurde langsam kalt. Peu peu il fit / faisait froid.
Sie wurde meine Frau. Elle devint ma femme.

En revanche, l'emploi du verbe au prtrit comme auxiliaire du futur de


l'indicatif n'aurait aucun sens. C'est au prsent qu'il intervient comme
auxiliaire du futur antrieur.

Nous le retrouverons cependant plus tard dans sa variante inflchie au


futur du mode subjonctif II et notamment dans l'expression du souhait, de
l'hypothse, du conditionnel.
Nous retrouverons aussi le verbe au prtrit comme auxiliaire de la voix
passive.
Il est donc important de l'assimiler.

Vocabulaire
grn vert
lustig gai; joyeux, plein d'entrain; amusant; drle; rigolo; marrant;
comique
nass mouill; humide; tremp | pluvieux
nervs nerveux
neugierig curieux [de savoir]
satt rassasi; repu
voll plein; rempli
das Leben la vie
der Saal la salle

Leon 29

Les nombres 2 - L'heure 2

La prsente leon va nous permettre de donner l'heure officielle la


seconde prs et l'anne de 1100 1999.

de 30 100
Le principe de formation des nombres de 30 99 est le mme que celui
qui a valu pour les nombres de 20 29:

l'unit prcde la dizaine


le nom de nombre de la dizaine vient du nombre unitaire termin par
-zig, sauf pour 30 o le remplace le z au profit d'une

prononciation plus facile


l'unit esr relie la dizaine par und
le s de 6 disparat dans 60 au profit d'une prononciation plus facile
comme pour le nombre 17, 7 perd sa deuxime syllabe dans 70
eins perd le s dans un mot compos
les nombres s'crivent en un seul mot

30
31
32
33
34

dreiig
einunddreiig
zweiunddreiig
dreiunddreiig
vierunddreiig

35
36
37
38
39

fnfunddreiig
sechsunddreiig
siebenunddreiig
achtunddreiig
neununddreiig

40
41
42
43
44

vierzig
einundvierzig
zweiundvierzig
dreiundvierzig
vierundvierzig

45
46
47
48
49

fnfundvierzig
sechsundvierzig
siebenundvierzig
achtundvierzig
neunundvierzig

50
51
52
53
54

fnfzig
einundfnfzig
zweiundfnfzig
dreiundfnfzig
vierundfnfzig

55
56
57
58
59

fnfundfnfzig
sechsundfnfzig
siebenundfnfzig
achtundfnfzig
neunundfnfzig

60
61
62
63
64

sechzig
einundsechzig
zweiundsechzig
dreiundsechzig
vierundsechzig

65
66
67
68
69

fnfundsechzig
sechsundsechzig
siebenundsechzig
achtundsechzig
neunundsechzig

70
71
72
73
74

siebzig
einundsiebzig
zweiundsiebzig
dreiundsiebzig
vierundsiebzig

75
76
77
78
79

fnfundsiebzig
sechsundsiebzig
siebenundsiebzig
achtundsiebzig
neunundsiebzig

80
81
82
83
84

achtzig
einundachtzig
zweiundachtzig
dreiundachtzig
vierundachtzig

85
86
87
88
89

fnfundachtzig
sechsundachtzig
siebenundachtzig
achtundachtzig
neunundachtzig

90
91
92
93
94

neunzig
einundneunzig
zweiundneunzig
dreiundneunzig
vierundneunzig

95
96
97
98
99

fnfundneunzig
sechsundneunzig
siebenundneunzig
achtundneunzig
neunundneunzig

100

hundert

L'anne
Comme en franais, il y a deux manires de dire l'anne. L'un consiste
dcomposer l'anne en deux groupes de dizaines, le premier donnant le
nombre de sicles:

1100

elfhundert
das Jahr 1100
im Jahr elfhundert

1112

elfhundertzwlf
das Jahr 1112
im Jahr elfhundertzwlf

onze cent
l'an onze cent
en l'an 1100

onze cent douze


l'an onze cent douze
en l'an 1112

Nous sommes toujours en structure rcursive: l'unit prcde la dizaine, la


dizaine prcde la centaine.
Mais au-dela de la centaine, il y a addition du supplment de dizaines.

L'heure officielle
C'est l'heure administrative, celle des gares, de la radio... Elle se dit
comme en franais:
13h23 = 13.23 (Uhr) = dreizehn Uhr dreiundzwanzig treize heures vingttrois
0h43 = 0.43 (Uhr) = null Uhr dreiundvierzig zro heure quarante-trois

Der Zug fhrt um elf Uhr sieben / 11.07 Le train part 11 heures 7.
Abfahrt Bremen neunzehn Uhr dreiunddreiig / 19.33 Dpart de Brme
dix-neuf heures trentre-trois.
Ankunft Basel ein Uhr zehn / 1.10 Arrive Ble une heure dix.

Beim vierten Ton ist es genau neun Uhr achtundzwanzig Minuten und
dreiig Sekunden.
Au quatrime top il sera exactement 9 heures 28 minutes et 30
secondes.

Nous aurons encore l'occasion de revenir sur la question de l'heure


familire, celle de la vie quotidienne.

Vocabulaire
genau exact; exactement; juste; prcis; prcisment
viert- quatrime [toujours pithte ou substantiv]

die Abfahrt le dpart [(en) vhicule]


die Ankunft l'arrive
der Ton le ton; le son | le top [signal sonore]

Leon 30
Complments de temps
am, im, um
L'heure
Nous avons dj vu l'indication directe de l'heure la leon 16:
Es ist 19 Uhr siebzehn. Il est dix-neuf heures dix-sept.

la question de l'heure qu'il est tant formule l'aide de wie viel Uhr ou
wie spt [cf. les mots interrogatifs, leon 18]:
Wie spt / Wie viel Uhr war es? Quelle heure tait-il?

Pour indiquer quelle heure une action s'accomplit - pour introduire


donc le complment de temps horaire - on a recours la prposition
um que nous avons dj rencontre au dtour d'un exemple dans la leon
29:

Die Vorstellung beginnt um 20 Uhr. La sance commence


20 heures.

Um sieben bin ich wieder da. A sept heures je serai de nouveau


l.

Pour poser la question, on utilise la formule interrogative um wie viel


Uhr: [cf. leon 18]
Um wie viel Uhr beginnt die Vorstellung? A quelle heure
commence la sance?

L'anne, le trimestre, le mois


Le complment est introduit par la prposition in suivie de l'article dfini
au datif [dem], mais on rencontre le plus souvent la forme contracte
im:

Es war im Jahr 2000. C'tait en l'an 2000.


On ne dit jamais in 2000.
Mais on peut dire, sans utilisation de la prposition et de
l'article:
1999 war ich in Italien. /
En 1999 j'tais en Italie.

Ich war 1999 in Italien.

im Vierteljahr / im Quartal dans le trimestre; par trimestre


im Januar en janvier
im Sommer 2001 en t 2001
im Monat dans le mois; par mois
im Mai 2002 en mai 2002
im Monat Mai au mois de mai; dans le mois de mai

Le jour, la partie du jour


Le complment est introduit par la prposition an suivie de l'article dfini
au datif [dem], mais on rencontre le plus souvent la forme contracte
am:

Ich bin am Nachmittag bei Hermann. L'aprs-midi je suis chez


Hermann.
Am Montag arbeite ich nicht. Le lundi je ne travaille pas.

Exception:
in der Nacht la nuit; pendant la nuit

A noter l'absence possible de la prposition pour le jour de la


semaine en tant que date:

Ich war Dienstag in Wien. Mardi j'tais Vienne.


Ich fahre Mittwoch nach Genf. Mercredi j'irai Genve.
Wo bist du Samstag? O es-tu samedi ?
Cette formulation sans prposition est proche de l'adverbe de temps:
Was machst du morgen? Que fais-tu demain ?

La date
Dsignant un jour, elle est introduite par am:

Ich bin am 8. Mai geboren. Je suis n le 8 mai.


Er ist am 10.12.1998 geboren. Il est n le 10.12.1998

Vocabulaire
der Montag le lundi
der Dienstag le mardi
der Mittwoch le mercredi
der Donnerstag le jeudi
der Freitag le vendredi
der Samstag / der Sonnabend le samedi
der Sonntag le dimanche
die Geburt la naissance
der Geburtstag l'anniversaire
geboren n; ne
hei (trs) chaud; brlant; bouillant; torride

der Morgen / der Vormittag le matin; la matine


der Mittag midi; la priode de midi
der Nachmittag l'aprs-midi
der Abend le soir; la soire
die Nacht la nuit
Les jours de semaine et parties de la journe (sauf Nacht) sont
tous masculins
der Monat le mois
der Januar le mois de janvier
der Februar le mois de fvrier
der Mrz le mois de mars
der April le mois d'avril
der Mai le mois de mai
der Juni le mois de juin
der Juli le mois de juillet
der August le mois d'aot
der September le mois de septembre
der Oktober le mois d'octobre
der November le mois de novembre
der Dezember le mois de dcembre
Les noms de mois sont tous masculins
das Jahr l'anne
das Vierteljahr le trimestre
das Quartal le trimestre [comptabilit]
das Halbjahr le semestre
ein Jahr alt g de 1 an
10 Jahre alt g de 10 ans
der Frhling le printemps
der Sommer l't

der Herbst l'automne


der Winter l'hiver
Les noms de saison sont tous masculins
halb demi; demi; moiti

Leon 31

Les verbes modaux: Conjugaison au


prsent
L'infinitif complment
Quelques verbes
mssen devoir [une obligation matrielle, ncessit inluctable];
il faut que
wollen vouloir [volont ferme]
knnen pouvoir [possibilit matrielle]; tre en mesure de; savoir
[savoir faire]

mgen dsirer; avoir envie

mssen

wollen

knnen

mgen

ich
du

muss
musst

will
willst

kann
kannst

mchte
mchtest

er
sie
es

muss
muss
muss

will
will
will

kann
kann
kann

mchte
mchte
mchte

wir
ihr

mssen
msst

wollen
wollt

knnen
knnt

mchten
mchtet

sie
Sie

mssen
mssen

wollen
wollen

knnen
knnen

mchten
mchten

Le tableau ci-dessus donne pour les trois premiers verbes la conjugaison


au prsent de l'indicatif. On remarquera les formes du singulier, qui ne
sont pas sans rappeler le prtrit du verbe sein (tre). Ce n'est pas par
hasard: elles drivent en effet d'un ancien prtrit. C'est aussi la raison
pour laquelle on appelle parfois ces verbes des prtrito-prsents.
Pour ce qui est de mgen, le tableau ne donne pas la conjugaison au
prsent de l'indicatif, mais un temps et mode qui s'appelle le prsent
du subjonctif II. Elle correspond une forme conditionnelle (le mode
conditionnel comme on le connat en franais n'existe pas en allemand), et
le verbe ainsi conjugu se traduira par: je voudrais, je dsirerais,
j'aimerais (avoir)... Cette forme est souvent utilise pour exprimer d'une
faon polie le dsir, le souhait, l'envie.
La conjugaison de la forme mcht- n'est pas sans rappeler, par les
terminaisons, cette du verbe haben (avoir) au prtrit.
Particularits de conjugaison pour mssen: leon 55]

L'infinitif complment
Comme en franais, ces verbes sont la plupart du temps accompagns
d'un autre verbe qui exprime l'action et qui est l'infinitif:

je dois travailler

ich muss arbeiten

je veux travailler

ich will arbeiten

je peux travailler

ich kann arbeiten

je voudrais travailler

ich mchte arbeiten

Il n'y a pas de formulation alternative comme en franais: il faut que je


travaille, je suis oblig de travailler, je suis capable de travailler...
Mais ce qui fait la grande diffrence avec le franais, c'est la place de cet
infinitif complment. On sait dj que les lments verbaux non conjugus
(cf. leon 11: les prverbes) se placent la fin de la proposition. L'infinitif
est une forme non conjugue: tant complment, il se place donc la fin
de la proposition.

Kannst du morgen mit Peter kommen? Peux-tu venir demain


avec Peter ?
Ich kann nicht gut Deutsch sprechen. Je ne sais pas bien parler
allemand.
Musst du morgen wirklich arbeiten? Es-tu vraiment forc de
travailler demain ?
Was willst du mit Paul in Wien machen? Que veux-tu faire
Vienne avec Paul ?
Ich mchte morgen mit Petra in das Museum gehen. Je voudrais
aller au muse demain avec Petra.

Mme quand il n'y a pas d'infinitif complment exprim, il peut tre sousentendu:

Ich mchte ein Stck Kse (haben). Je voudrais (avoir) un


morceau de fromage.

Lorsque le verbe d'action l'infinitif est accompagn d'un prverbe,


celui-ci reste accol lui.

Kannst du bitte das Fenster aufmachen? Peux-tu ouvrir la


fentre s'il te plat ?
Kannst du bitte das Fenster zumachen? Peux-tu fermer la
fentre s'il te plat ?

Vocabulaire
wirklich rel; vritable; vrai; rellement; vritablement; vraiment
schwimmen nager
der Fu le pied
der Fuball le ballon de football; le football
der Kse le fromage
das Stck le morceau; la pice
bitte s'il te plat; s'il vous plat

Leon 32
Les substantifs masculins en ~er
Tous les substantifs termins par er ne sont certes pas du genre masculin:
die Feder la plume
die Mutter la mre

das Fenster la fentre


das Feuer le feu
das Gewitter l'orage

mais un trs grand nombre le sont, et cela parat logique puisqu'ils


dsignent une personne du sexe masculin.

Construction
La terminaison er est en l'occurrence, non pas un lment constitutif et
indissociable du nom de base, mais un additif un mot de base - un
suffixe.
Le substantif ainsi obtenu par addition du suffixe peut dsigner:

l'habitant d'une ville ou d'un pays;


celui qui accomplit une action ou qui exerce une profession;
par extension, la machine, l'instrument, l'agent qui permet
d'accomplir

une

action

et

qui

se

trouve

en

quelque

sorte

personnifi.

L'habitant
On ajoute en gnral le suffixe er au nom de la ville:
Amsterdam => der Amsterdamer l'Amsterdamois
Berlin => der Berliner le Berlinois
Brssel => der Brsseler le Bruxellois
Hamburg => der Hamburger le Hambourgeois
Heidelberg => der Heidelberger l'Heidelbergeois
Paris => der Pariser le Parisien

Pour les ressortissants d'un pays, d'autres mcanismes jouent souvent.


On peut citer nanmoins:
Italien => der Italiener l'Italien
Japan => der Japaner le Japonais

avec addition d'une inflexion:


England => der Englnder l'Anglais
Holland => der Hollnder l'Hollandais
Neuseeland => der Neuseelnder le Nozlandais

avec suppression du en final remplac par le suffixe er pour viter


une longueur malsonnante:
Algerien => der Algerier l'Algrien
Argentinien => der Argentinier l'Argentin
Belgien => der Belgier le Belge
Norwegen => der Norweger le Norvegien
Spanien => der Spanier l'Espagnol

L'acteur, le professionnel
Ajout du suffixe er au radical du verbe d'action
lehren enseigner | die Lehre l'enseignement => der Lehrer
l'enseignant; le matre; le professeur
spielen jouer | das Spiel le jeu; le match => der Spieler le joueur
schlieen fermer | das Schloss la serrure => der Schlosser le
serrurier

prverbe compris:
besuchen rendre visite => der Besucher le visiteur

avec une inflexion:


schulen former; duquer; entraner | die Schule l'cole => der
Schler l'colier; l'lve
schlafen dormir | der Schlaf le sommeil => der Schlfer le dormeur

ou un substantif caractrisant l'activit ou faisant l'objet de l'activit:


der Fuball le ballon de football; le football => der Fuballer le
footballeur
der Handball le ballon de handball; le handball => der Handballer le
handballeur
>>> cf. les mots composs, leon 15
das Schaf le mouton => der Schfer le berger [qui s'occupe des
moutons]

L'instrument, la machine
rasieren raser => der Rasierer le rasoir
zeigen montrer => der Zeiger l'aiguille [instrument de mesure:
montre...]

Particularits
Parfois le voyelle e de la fin du radical verbal [verbes en -del] est lide
pour une prononciation plus facile:
handeln faire le commerce de => der Hndler le marchand; le
commerant
schwindeln mentir; jeter de la poudre aux yeux => der Schwindler
l'escroc; le filou

Cas proche d'un nom de ville:


Basel Ble => der Basler le Blois

S'agissant de noms de ville, le e de dernire syllabe en en peut aussi


tre lid:
Dresden Dresde => der Dresdner le Dresdois
Mnchen Munich => der Mnchner le Munichois

Parfois la consonne n assure une transition [verbes en -den]:


reden parler; dire; discourir => der Redner l'orateur

Il est galement possible de former des mots composs [cf. leon 15]
partir de groupes verbaux:
das Geschirr splen laver la vaisselle => der Geschirrspler le lavevaisselle
Rad fahren faire du vlo; rouler bicyclette => der Radfahrer le
cycliste
Spa machen plaisanter => der Spamacher le plaisantin; le
farceur
den Staub saugen aspirer la poussire => der Staubsauger
l'aspirateur

Autant dire que le chapitre de la formation des


masculins par addition du suffixe er n'est pas puis.
Aussi bien notre objectif n'est-il ici que de reprer le
sens de ce type de mots et de disposer de quelques
points de repre pour en crer de nouveaux si besoin
est [voir leon 72] - car la langue allemande est
crative.

Bien des patronymes peuvent trouver ainsi leur explication (lieu


d'origine, activit professionnelle ou caractristique...)

Fminisation
Il va de soi que l'ajout du suffixe in au suffixe er permet de dsigner dans
bien des cas la personne du sexe fminin:
die Berlinerin la Berlinoise
die Mnchnerin la Munichoise
die Lehrerin la matresse; l'enseignante; la professeur
die Spielerin la joueuse

Vocabulaire
die Schweiz la Suisse
denken penser
fischen pcher
gewinnen gagner [jeu, loterie, comptition]; remporter
lachen rire
malen peindre
saugen sucer; tter; aspirer; pomper
schlafen dormir
siegen vaincre; l'emporter; triompher; remporter une victoire;
gagner
splen rincer; laver; curer
trocknen scher
verlieren perdre
das Atom l'atome
das Gepck le bagage; les bagages
das Geschirr la vaisselle
das Haar le cheveu; la chevelure; les cheveux
die Physik la physique
der Rat le conseil [conseil donn ou groupe de conseillers]; l'avis |

le conseiller
der Spa la plaisanterie; la factie; l'amusement; le
divertissement; le plaisir (pris ou caus)
der Staub la poussire

Leon 33

Participe pass des verbes faibles 1


Le participe pass est une forme verbale non conjugue.
Il intervient (comme en franais) aux temps composs du pass, o le
verbe conjugu est un auxiliaire de conjugaison: haben ou sein.
En tant qu'lment verbal non conjugu, le participe pass se retrouve
la fin de la proposition avec les ventuelles particules verbales ou
prverbes.
Il peut aussi faire office d'adjectif ou de substantif.
Nous nous attacherons plus tard aux temps composs du pass et
l'emploi des auxiliaires appropris (leon 59a) ainsi qu'aux autres emplois
du participe pass.
Sachons simplement que les exemples de cette leon ainsi que les phrases
des exercices correspondants sont au pass compos, galement appel
parfait ou bien prsentent un participe pass utilis comme adjectif
attribut.

Formation du participe pass sans prverbe


Cas gnral

ge + radical + t

infinitif

participe pass

sens

machen
fehlen
kaufen
reisen

gemacht
gefehlt
gekauft
gereist

fait
manqu
achet
voyag

Le participe pass du verbe et auxiliaire haben est gehabt.

Cas particulier: ajout d'un e expltif


ge + radical + e + t
Sont concerns les verbes (faibles) qui exigent aussi un e expltif au
prsent de l'indicatif (cf. leon 10)
infinitif

participe pass

sens

baden
rechnen
testen
enden

gebadet
gerechnet
getestet
geendet

baign
calcul
test
fini

Cas particulier: absence du prfixe geradical + t


Sont concerns les verbes en -ieren et le verbe interviewen (interviewer)

infinitif

participe pass

sens

amsieren
rasieren
protestieren
interviewen

amsiert
rasiert
protestiert
interviewt

amus
ras
protest
interview

Exemples
Was hast du gemacht? Qu'as-tu fait?
Ist die Arbeit gemacht? Le travail est-il fait?
Wer hat dich rasiert? Qui t'a ras?
Bist du schon rasiert? Es-tu dj ras?
Ein Schler hat gestern gefehlt. Un lve a manqu hier.
Wir haben die Maschine nie getestet. Nous n'avons jamais test la
machine.
Meine Mutter hat nicht protestiert. Ma mre n'a pas protest.
Hat man dich auch interviewt? T'a-t-on aussi interview(e) ?

Vocabulaire
ins = contraction de in das dans le; dans la
nicht mehr ne ... plus
nie jamais; ne ... jamais
buchstabieren peler
freuen rjouir; faire plaisir
gren saluer; dire bonjour ()
holen (aller) chercher; (venir) prendre
fabrizieren fabriquer; produire
interpretieren interprter
kochen cuire; bouillir; cuisiner; faire [plat cuisin]; faire la cuisine

kosten coter | goter; dguster


lieben aimer; chrir; affectionner
rauchen fumer
setzen asseoir; placer; poser; mettre; fixer
ben exercer; s'exercer (); entraner
weinen pleurer
zahlen payer; verser; rgler
zhlen compter; numrer; dnombrer
die Kommode la commode
das Medikament le mdicament
der Rat le conseil [conseil donn ou groupe de conseillers]; l'avis |
le conseiller
die Sekretrin la secrtaire
die Sonne le soleil

Leon 34

Les particules verbales 2


On n'aura certainement pas manqu de relever au fil des leons et
exercices prcdents le voisinage de certains verbes tels que
suchen
besuchen
fangen
empfangen
fallen
gefallen
kaufen
verkaufen
et on en aura vraisemblablement dduit que be, emp, ge ou ver sont des
particules verbales ou prverbes. On aura aussi remarqu que ces

prverbes ne se dtachent pas du verbe conjugu auquel ils sont lis. Ce


sont, en fait, des

Particules ou prverbes insparables


Elles ne se sparent effectivement jamais du verbe auquel elles sont
attaches et dont elles modulent le sens, aussi bien dans ses formes
conjugues que non conjugues (en d'autres termes l'infinitif, mais aussi
le participe pass).
On en compte en fait huit qui se fixent aussi bien sur les verbes
conjugaison rgulire (dits verbes faibles) qu'irrgulire (dits verbes forts).
En voici la liste:
be - emp - ent - er - ge - miss - ver - zer
La plus courante est sans aucun doute la particule be. Le verbe qui la
porte est toujours suivi d'un complment d'objet direct l'accusatif. Le
recours la particule be permet une formulation simple. Elle peut se
greffer sur des verbes, mais aussi sur des substantifs (noms communs) ou
des adjectifs.
Trs pratique, be est une particule vivante en ce sens que, permettant
selon les besoins du moment la cration de nouveaux mots, elle rend la
langue plus souple et plus riche.
Les autres particules impliquent elles aussi en gnral des constructions
simples. Quelques unes sont cratives. Mais certains verbes portant
certaines d'entre elles peuvent exiger un complment au datif.
Nous n'insisterons pas prsentement sur les divers sens et emplois de ces
particules, nous bornant rappeler pour cette leon les verbes que nous
avons dj appris et en ajouter quelques autres en vue d'enrichir notre
vocabulaire.
Simplement quelques exemples:

Sie begraben den Mann. Ils enterrent l'homme. [Ils le mettent dans la
tombe]

Ich befreie den Mann. Je libre l'homme. [Je lui donne la libert]
Ich besuche den Mann. Je rends visite l'homme.
Ich erwarte meine Freundin Anna. J'attends mon amie Anna.

Verbes connus
1. Faibles
bedauern
bedeuten
begegnen
begleiten
behandeln
behaupten
beneiden
beobachten
bereiten

regretter; plaindre
signifier; reprsenter
rencontrer
accompagner
traiter
affirmer; prtendre
envier
observer
prparer

berichten
besuchen
betrachten
erinnern
erwarten
vermuten
vermieten
verkaufen

rapporter; rendre compte; raconter


rendre visite ; aller
contempler; considrer
rappeler; faire penser
attendre
supposer; prsumer
louer [propritaire]
vendre

2. Forts
behalten
empfangen
gefallen
vergessen
verbieten
versprechen

garder; conserver
accueillir; recevoir
plaire
oublier
interdire; dfendre
promettre

verstehen
vertragen
verlassen
verlieren
verraten

comprendre
supporter
abandonner; dlaisser; quitter
perdre
trahir; rvler

Particularits de conjugaison pour vergessen [leon 13, 55], verlassen [leon


26, 55]

Verbes nouveaux
Faibles
bedienen
bemerken
bestellen
bewundern
bezahlen

servir [un client]


remarquer; s'apercevoir de
commander [faire venir]
admirer
payer

erblicken
erlauben
gengen
verbessern
verdienen

apercevoir
permettre; autoriser
suffire; tre suffisant
corriger; amliorer
gagner [par son travail]; mriter

entschuldigen

excuser

verstecken

cacher

Vocabulaire
endlich enfin; finalement | fini; final
lange longtemps; longuement
mehr plus; davantage
die Bemerkung la remarque; l'observation; la rflexion; la critique
der Erfinder l'inventeur
die Geschichte l'histoire
der Humor l'humour
die Kirche l'glise
das Land le pays; le land; la terre

Leon 35

Participe pass des verbes faibles 2

Verbes particule insparable


Nous avons vu la leon 33 la formation du participe pass des verbes
rguliers dits faibles:
ge + radical + (e)t
Il s'agissait de verbes simples, non prcdes d'une particule verbale
ou prverbe.
Puis nous avons vu la leon 34 une liste de prverbes dits insparables,
ainsi appels parce qu'ils ne se sparent jamais du verbe qu'elles
accompagnent donc intimement.
Qu'en est-il alors du participe pass de ces verbes?
Tout simplement, comme le prfixe ge ne peut pas se greffer sur le radical
de base du verbe, il n'est pas exprim. Il ne reste alors que la terminaison
t pour marquer la forme du participe pass, soit:
prverbe + radical + t

Exemples
kaufen -

Ich habe den Schrank gekauft. J'ai achet l'armoire.

verkaufen suchen -

Ich habe den Schrank verkauft. J'ai vendu l'armoire.

Ich habe den Freund gesucht. J'ai cherch l'ami.

besuchen -

Ich habe den Freund besucht. J'ai rendu visite l'ami.

dauern Die Unterhaltung hat lange gedauert. L'entretien a dur


longtemps.
bedauern - Ich habe die Frau bedauert. J'ai plaint la femme.
stecken Ich habe das Geld in die Tasche gesteckt. J'ai mis l'argent
dans la poche.
verstecken -

Wo hast du das Geld versteckt? O as-tu cach l'argent ?

dienen Sie hat lange bei Frau Str gedient. Elle a longtemps servi
chez Mme Str.
verdienen d'argent.
zhlen -

Sie hat viel Geld verdient. Elle a gagn beaucoup

Paul hat die Leute gezhlt. Paul a compt les gens.

erzhlen une histoire.

Der Onkel hat eine Geschichte erzhlt. L'oncle a racont

Le e expltif
Nous avons aussi vu dans la leon 10 que certains verbes demandent la
prsence supplmentaire d'un e dans la terminaison de conjugaison
certaines personnes et dans la leon 33 qu'ils exigent ce mme e expltif
au participe pass. Il en va pareillement pour les verbes prverbe
insparable:
prverbe + radical + e + t

Exemples
enden beendet warten -

Wann hat die Vorstellung geendet? Quand la reprsentation s'est-elle termine?


Hast du die Arbeit beendet? As-tu termin le travail?
Wie lange habt ihr gewartet? Combien de temps avez-vous attendu?

erwarten -

Ich habe ihn nicht so frh erwartet. Je ne l'ai pas attendu aussi tt.

begegnen -

Ich bin Peter in Wien begegnet. J'ai rencontr Peter Vienne.

beobachten -

Ich habe die Szene gut beobachtet. J'ai bien observ la scne.

Les verbes en ~ieren


On sait qu'ils n'acceptent pas le prfixe ge au participe pass. Mais on
n'en connat gure avec prverbe: il n'y a donc pas lieu d'en parler dans
cette leon.
verlieren ne fait pas partie de cette catgorie: il est typiquement
allemand - et de plus il est irrgulier.

Vocabulaire
Amerika l'Amrique
frh tt; de bonne heure | matinal; prcoce; prmatur
pltzlich soudain; tout coup; subitement; brusquement;
imprvu; inattendu
das Frhstck le petit-djeuner
der Gast l'invit; l'hte | le client [restaurant]
das Gesprch la conversation; l'entretien
die Qualitt la qualit
der Schrank l'armoire
die Unterhaltung la conversation; l'entretien | le divertissement;
la distraction
die Vorstellung la prsentation | la reprsentation | l'ide
concrte | l'imagination
die Wohnung l'appartement; l'habitation; le logement
bedecken (mit) recouvrir (de) [exige la rfrence explicite ou
implicite l'objet utilis pour recouvrir]
beenden finir; terminer; achever; mettre fin
billigen approuver; trouver bon; agrer; consentir ; souscrire
decken couvrir; recouvrir [exige la mention de l'objet que l'on
couvre]
dienen servir | tre utile
empren indigner; rvolter; soulever; outrer
enden finir; s'achever; se terminer; prendre fin
entdecken dcouvrir [inventer; trouver]
entfernen loigner; enlever; carter; liminer
entfhren enlever; ravir; kidnapper | dtourner [avion...]
entgiften dsintoxiquer; dpolluer; dcontaminer
erzhlen raconter; conter; narrer; dire
missbilligen dsapprouver; ne pas approuver; blmer

stecken mettre; enfoncer; enficher; glisser; introduire [dans


quelque chose]
verfolgen poursuivre; pourchasser; traquer; perscuter
vergiften empoisonner; intoxiquer
vergngen rjouir; amuser; divertir

Leon 36

Le pronom personnel rflchi


Le pronom personnel rflchi renvoie au sujet de l'action (l'action porte
directement sur son auteur). Il est donc, de ce fait, toujours complment.
Il l'amuse (son ami, son amie...)
Il s'amuse (lui-mme).

Comme en franais, les pronoms personnels non rflchis et rflchis


peuvent tre diffrents. Mais cette diffrence ne porte que sur la
troisime personne, aussi bien du singulier que du pluriel - et par voie
de consquence, de la forme de politesse.
Rappelons pour mmoire les formes du pronom personnel non rflchi:

Nominatif

ich

du

er

sie

es

wir

ihr

sie

Sie

Accusatif

mich

dich

ihn

sie

es

uns

euch

sie

Sie

Datif

mir

dir

ihm

ihr

ihm

uns

euch

ihnen

Ihnen

En comparaison, celles du pronom personnel rflchi:

Nominatif

ich

du

er

sie

es

wir

ihr

sie

Sie

Accusatif

mich

dich

sich

sich

sich

uns

euch

sich

sich

mir

dir

sich

sich

sich

uns

euch

sich

sich

Datif

On s'aperoit que les formes sont moins nombreuses, et en dfinitive plus


faciles apprendre sur le bout des doigts:
mich - dich - sich - uns - euch - sich
mir - dir - sich - uns - euch - sich

Le pronom de politesse s'crit avec une initiale minuscule: sich

Le fait que la troisime personne prsente quelque ressemblance avec le


correspondant franais (sich / se) rend encore les choses plus faciles.

Le pronom rflchi est dj intervenu incidemment dans deux


phrases d'exercice:

Ceci dit, il existe comme en franais des verbes qui peuvent se construire
avec un complment rflchi ou non rflchi et d'autres qui n'existent qu'
la forme rflchie (des expressions impersonnelles par exemple).

Petite liste de verbes parfois rflchis


amsieren amuser
anziehen mettre; enfiler [vtement]; habiller
arbeiten travailler
ausziehen quitter, enlever [vtement]; dshabiller

baden baigner; se baigner


bauen construire; btir; difier; dresser
bedecken (mit) recouvrir (de) [exige la rfrence explicite ou implicite l'objet
utilis pour recouvrir]
bedienen servir [un client]
bereiten prparer
bestellen commander [faire venir]
betrachten contempler; considrer
bilden former; constituer
denken penser; imaginer
empren indigner; rvolter; soulever; outrer
entfernen loigner; enlever; carter; liminer
entschuldigen excuser
erinnern rappeler en mmoire; faire se souvenir
erlauben permettre; autoriser
finden trouver
fragen (+ A) demander (); questionner; interroger
freuen rjouir; faire plaisir
geben [du gibst, er gibt] donner
gefallen [du gefllst, er gefllt] (+ D) plaire ()
halten [du hltst, er hlt] tenir | s'arrter
informieren informer
interessieren intresser
kaufen acheter
lassen [du lsst, er lsst] laisser
legen poser [position couche, allonge, plat]; coucher; allonger
mieten louer [auprs d'un propritaire]
nehmen [du nimmst, er nimmt] prendre
rasieren raser
sagen dire
schlagen [du schlgst, er schlgt] frapper; battre | sonner [pendule]
schneiden couper
setzen asseoir; placer; poser; mettre; fixer
stecken mettre; enfoncer; enficher; glisser; introduire [dans quelque chose]
stellen poser[position dresse, verticale, sur pied]; mettre debout
suchen chercher

trocknen scher
verbessern corriger; amliorer
verbieten interdire; dfendre
verdienen gagner [par son travail]; mriter
vergiften empoisonner; intoxiquer | envenimer
vergngen rjouir; amuser; divertir
versprechen [du versprichst, er verspricht] promettre
verstecken cacher
verstehen comprendre; entendre; concevoir; saisir [comprhension]
zeigen montrer

Cette liste n'est pas exhaustive: d'autres verbes parmi ceux que
nous connaissons dj peuvent occasionnellement, selon le sens ou
l'expression, tre rflchis:

Er verspricht sich, aber er fngt sich schnell wieder.


Il commet un lapsus, mais se rattrape vite.

Expressions
Ich gehe an das Telefon und melde mich.
Je vais au tlphone et dcroche [= j'annonce que je suis l en
m'identifiant]
Es handelt sich um meine Arbeit.
Il s'agit de mon travail. / Il est question de mon travail.

Attention toutefois aux piges !


Il n'y a pas concidence absolue entre le franais et l'allemand.
Ainsi le verbe allemand aufstehen au sens de se lever, se mettre
debout: il se suffit lui-mme, alors que le verbe franais exige un
pronom personnel rflchi:

Er steht auf. <> Il se lve.


Autres exemples:

Das Licht geht aus. <> La lumire s'teint.


Der Weg endet brutal. <> Le chemin s'arrte brutalement.

Was ist passiert? <> Que s'est-il pass?

selbst
Il est parfois ncessaire de renforcer un pronom rflchi l'aide du pronom
invariable selbst (-mme):

Die Maschine repariert sich selbst.


La machine se rpare elle-mme [s'auto-rpare].

Vocabulaire
brutal brutal; brutalement
froh ravi; heureux; joyeux; bien aise; gai
mde fatigu
tot mort [pas en vie]
richtig juste; exact; correct; bon; vrai; vritable; adquat |
convenablement; vraiment; comme il faut
erklren expliquer
hren entendre; couter | entendre dire; apprendre [information]
leben vivre; tre en vie; tre vivant; exister
der Arzt le mdecin; le docteur
das Badezimer la salle de bain
die Bluse le chemisier; le corsage; la blouse
die Brosche la broche
die Dit la dite; le rgime [alimentaire] | Dit halten: suivre un
rgime; tre au rgime
die Grippe la grippe
der Job le boulot; le travail; la tche
die Kabine la cabine

das Klassenzimmer la salle de classe


die Meinung l'opinion; l'avis
die Million le million
der Rock la jupe
das Schlafzimmer la chambre coucher
das Sofa le divan; le sofa; le canap
das Stck le morceau; la pice; la partie
der Weg le chemin; la voie; la route | le trajet
das Zimmer la pice; la chambre; la salle; le bureau
Einen Moment bitte! Un moment s'il te plat / s'il vous plat !
sich [D] Zeit nehmen prendre son temps
sich [D] eine Meinung bilden se faire une opinion
sich [A] tot lachen mourir de rire
Auf Wiedersehen! Au revoir !

Leon 36a

Les nombres 3: de 100 999


de 100 999
Les centaines en chiffres ronds se forment en faisant prcder le mot
hundert de l'unit, comme en franais:
100
200

hundert
zweihundert

600
700

sechshundert
siebenhundert

300
400
500

dreihundert
vierhundert
fnfhundert

800
900

achthundert
neunhundert

A la place de hundert, on dit parfois einhundert, pour diverses raisons


possibles: pour insister par exemple sur le nombre, ou en comptant les
billets de banque de cent euros etc...
Das hat mich einhundert Euro gekostet. a m'a cot cent euros.
einhundert, zweihundert, dreihundert ...
Les units et les dizaines suivent:
101
102
103
104
105

hunderteins
hundertzwei
hundertdrei
hundertvier
hundertfnf

106
107
108
109
110

hundertsechs
hundertsieben
hundertacht
hundertneun
hundertzehn

On remarquera que, en toutes lettres, tout se tient.


111
112
113
114
115

hundertelf
hundertzwlf
hundertdreizehn
hundertvierzehn
hundertfnfzehn

116
117
118
119
120

hundertsechzehn
hundertsiebzehn
hundertachtzehn
hundertneunzehn
hundertzwanzig

On peut aussi rencontrer einhundertzwei, einhundertelf etc.


121
122
123
124
125

hunderteinundzwanzig
hundertzweiundzwanzig
hundertdreiundzwanzig
hundertvierundzwanzig
hundertfnfundzwanzig

126
127
128
129
130

hundertsechsundzwanzig
hundertsiebenundzwanzig
hundertachtundzwanzig
hundertneunundzwanzig
hundertdreiig

201
202
203
204
205

zweihunderteins
zweihundertzwei
zweihundertdrei
zweihundertvier
zweihundertfnf

206
207
208
209
210

zweihundertsechs
zweihundertsieben
zweihundertacht
zweihundertneun
zweihundertzehn

321

dreihunderteinundzwanzig

326

dreihundertsechsundzwanzig

322
323
324
325

dreihundertzweiundzwanzig
dreihundertdreiundzwanzig
dreihundertvierundzwanzig
dreihundertfnfundzwanzig

327
328
329
330

dreihundertsiebenundzwanzig
dreihundertachtundzwanzig
dreihundertneunundzwanzig
dreihundertdreiig

431
432
433
434
435

vierhunderteinunddreiig
vierhundertzweiunddreiig
vierhundertdreiunddreiig
vierhundertvierunddreiig
vierhundertfnfunddreiig

436
437
438
439
440

vierhundertsechsunddreiig
vierhundertsiebenunddreiig
vierhundertachtunddreiig
vierhundertneununddreiig
vierhundertvierzig

541
542
543
544
545

fnfhunderteinundvierzig
fnfhundertzweiundvierzig
fnfhundertdreiundvierzig
fnfhundertvierundvierzig
fnfhundertfnfundvierzig

546
547
548
549
550

fnfhundertsechsundvierzig
fnfhundertsiebenundvierzig
fnfhundertachtundvierzig
fnfhundertneunundvierzig
fnfhundertfnfzig

651
652
653
654
655

sechshunderteinundfnfzig
sechshundertzweiundfnfzig
sechshundertdreiundfnfzig
sechshundertvierundfnfzig
sechshundertfnfundfnfzig

656
657
658
659
660

sechshundertsechsundfnfzig
sechshundertsiebenunddfnfzig
sechshundertachtundfnfzig
sechshundertneunundfnfzig
sechshundertsechzig

761
762
763
764
765

siebenhunderteinundsechzig
siebenhundertzweiundsechzig
siebenhundertdreiundsechzig
siebenhundertvierundsechzig
siebenhundertfnfundsechzig

766
767
768
769
770

siebenhundertsechsundsechzig
siebenhundertsiebenundsechzig
siebenhundertachtundsechzig
siebenhundertneunundsechzig
siebenhundertsiebzig

871
872
873
874
875

achthunderteinundsiebzig
achthundertzweiundsiebzig
achthundertdreiundsiebzig
achthundertvierundsiebzig
achthundertfnfundsiebzig

876
877
878
879
880

achthundertsechsundsiebzig
achthundertsiebenundsiebzig
achthundertachtundsiebzig
achthundertneunundsiebzig
achthundertachtzig

981
982
983
984
985

neunhunderteinundachtzig
neunhundertzweiundachtzig
neunhundertdreiundachtzig
neunhundertvierundachtzig
neunhundertfnfundachtzig

986
987
988
989
990

neunhundertsechsundachtzig
neunhundertsiebenundachtzig
neunhundertachtundachtzig
neunhundertneunundachtzig
neunhundertneunzig

L'anne
im Jahr 100 / hundert / einhundert en l'an 100
im Jahr 101 / hunderteins / einhunderteins en l'an cent un
im Jahr 999 / neunhundertneunundneunzig en l'an 999

Leon 37
Adjectif pithte - dclinaison au
nominatif
L'adjectif qualificatif apparat dans la phrase dans deux emplois: il peut
tre attribut ou pithte.

1. Nous l'avons pour l'instant uniquement utilis en tant


qu'attribut (voir aussi en fin de leon):
Der Hund ist tot. Le chien est mort.
Manfred wird krank. Manfred tombe malade.
Du machst mich nervs. Tu me rends nerveux.
Du scheinst mde. Tu parais fatigu.

Parfois l'adjectif a valeur d'adverbe pouvant nuancer un verbe ou


un autre adjectif:
Er hat gut gespielt. Il a bien jou.
[Sein Spiel war gut. Son jeu tait bon.]
Ich war wirklich mde. J'tais rellement fatigu.

Parfois il accompagne plus intimement un verbe, au point de faire


figure (avant la rforme de l'orthographe) de particule verbale
(sparable):

Er hat sich tot gelacht. Il est mort de rire.


[Er hat viel gelacht und jetzt ist er tot. Il a beaucoup ri et le voila mort.]

Dans tous ces emplois, l'adjectif (ou adverbe) est invariable: il ne porte aucune marque
particulire de dclinaison

2. Nous allons le voir aujourd'hui en tant qu'pithte - ce


qui pose le problme, oh combien redoutable ;-) de la
dclinaison.

L'adjectif pithte prcde le nom (commun ou propre) qu'il


qualifie, mais suit l'article (ou l'adjectif possessif). Ceci n'est pas
nouveau pour un angliciste et se rencontre aussi en franais:
Der gute Kuchen! Le bon gteau!
Das alte Haus. La vieille maison.

Il porte, comme l'article (ou l'adjectif possessif) une marque de


dclinaison renseignant sur le genre et la fonction du groupe
nominal.
die alte Frau la vieille femme
die alten Frauen les vieilles femmes

Keine Panik!
Le jeu des marques de dclinaison ou dsinences est relativement limit:
e ou n (ou en).
A condition toutefois que l'adjectif soit prcd d'un article ou d'un
adjectif possessif dclin.
Lorsque l'adjectif est prcd d'un article ou adjectif possessif ne
portant aucune marque de dclinaison, ou s'il n'est prcd d'aucun
article (dans le cas par exemple d'un pluriel indfini), il prend tout
simplement la terminaison de l'article dfini, lment fondamental pour
renseigner sur le genre et la fonction du nom ou du groupe nominal. En
d'autres termes, on transfre sur l'adjectif une marque qui est absente
devant lui.
Dans le premier cas, on parle de dclinaison faible (peu de variations),
dans le deuxime cas de dclinaison forte (beaucoup de variations).

Un tableau nous permettra d'y voir plus clair. Il ne concernera pour cette
leon que le nominatif (sujet, apostrophe, exclamation).
masculin

fminin

neutre

article dclin

der alte Mann

die gute Frau


eine gute Frau
keine gute Frau

das liebe Kind

article non dclin

ein alter Mann


kein alter Mann

adjectif possessif

mein alter Mann

meine gute Frau

mein liebes Kind

alter Mann

gute Frau

liebes Kind

pas d'article

pluriel

article dclin

die lieben Damen


keine lieben Damen

adjectif possessif

meine lieben Damen

pas d'article

liebe Damen

ein liebes Kind


kein liebes Kind

Exemples
der kleine Hund le petit chien
der groe Bruder le grand frre
der lange Weg le long chemin
der gute Film le bon film
der alte Kse le vieux fromage

ein kleiner Hund un petit chien


ein groer Bruder un grand frre
ein langer Weg un long chemin
ein guter film un bon film
ein alter Kse un vieux fromage

die schnelle Reaktion la eaction rapide


die junge Doktorin la jeune doctoresse

eine schnelle Reaktion une raction rapide


eine junge Doktorin une jeune doctoresse

das schne Foto la jolie photo


das alte Buch le vieux livre
das interessante Beispiel l'exemple intressant
das gute Essen le bon repas
das kaputte Schloss la serrure casse

ein schnes Foto une jolie photo


ein altes Buch un vieux livre
ein interessantes Beispiel un exemple intressant
ein gutes Essen un bon repas
ein kaputtes Schloss une serrure casse

die schnellen Antworten les rponses rapides


die groen Fabriken les grandes usines
die deutschen Hausfrauen les mnagres allemandes
die schnen Uhren les jolies montres
die beiden Tennisspielerinnen les deux joueuses de tennis

schnelle Antworten des rponses rapides


groe Fabriken de grandes usines
deutsche Hausfrauen des mnagres allemandes
schne Uhren de jolies montres
beide Tennisspielerinnen les deux joueuses de tennis

Plusieurs adjectifs peuvent se succder avec les mmes dsinences:

ein altes, kaputtes Fahrrad un vieux vlo cass

Un groupe nominal peut tre attribut. L'adjectif pithte faisant


partie du groupe nominal se dcline selon les rgles normales:
Il est peut-tre utile de "ressasser" ces quelques exemples pour

commencer crer un automatisme. Tout est question d'entranement - et


d'attention.

Attribut et pithte
Attention ne pas confondre attribut et pithte !

1. L'adjectif attribut du sujet est, au contraire du franais (o il


s'accorde) toujours invariable. Il n'est jamais devant un nom (et
ventuellement aprs un article, dmonstratif ou adjectif possessif).

Das Haus ist alt. La maison est vieille / ancienne.


Meine Mutter ist alt. Ma mre est vieille.

2. L'adjectif pithte est gnralement plac devant le nom et


ventuellement aprs l'article, le dmonstratif ou l'adjectif possessif. Il est
alors toujours dclin. Ses marques de dclinaison dpendent du nom
ou du groupe nominal dont il fait partie: genre ou nombre, fonction.
Lorsque le nom ou groupe nominal est attribut du sujet, il est au
nominatif, et l'adjectif pithte a donc la marque du nominatif
correspondant au genre ou nombre du substantif qu'il qualifie, que celui-ci
soit exprim ou sous-entendu.

Ist es das alte Haus? -

Ja, es ist das alte (Haus).

Est-ce la vieille maison ? - Oui, c'est la vieille (maison).


Es ist meine alte Mutter. C'est ma vieille mre.

Vocabulaire
beid- les deux; tous deux [cf. l'anglais both] [n'existe que comme
adjectif pithte ou pronom]
ach ah! | hlas! | tiens!; pas possible!
Ach du lieber Gott! Ah mon Dieu!
Du... Espce de... | Du Idiot! Espce d'idiot!
hallo salut ! | h !; hep | all ! [au tlphone]
he! h !; oh !
nicht = nicht wahr n'est-ce pas?; n'est-il pas vrai?
dnisch danois
dumm bte; sot; stupide; inintelligent; idiot; ignorant; imbcile
erst premier
gelernt appris | qualifi [ouvrier]
gut... (mon) bon...; (mon) brave...; (mon) cher... [ironique]
naiv naf; ingnu
neu neuf; nouveau; nouvellement

schwedisch sudois
zweit deuxime; second
faszinieren fasciner
funktionieren fonctionner
langweilen ennuyer
liegen se trouver; tre situ; tre plac
ehren honorer; rendre honneur ; respecter
geehrt honor; respect
Sehr geehrter Herr X... / Sehr geehrte Frau X... (Cher) Monsieur /
(Chre) Madame [apostrophe pistolaire formelle]
die Aprikose l'abricot
das Ass l'as [carte jouer; champion]
das Beispiel l'exemple
die Eltern [pluriel] les parents
die Jacke la veste; le veston; le blouson
das Kleid la robe; l'habit; le costume; le vtement
die Leute [pluriel] les gens
der Gott le dieu
Gott Dieu
zu trop

Leon 38

Le pluriel des substantifs masculins &


neutres termins par ~el, ~en, ~er

et neutres en ~chen et ~lein


La plupart des substantifs (noms communs) masculins et neutres termins
par -el, -en ou -er restent inchangs au pluriel.
Certains cependant peuvent prendre une inflexion.
Les diminutifs en -chen et -lein restent inchangs.

Masculins inchangs au pluriel (liste partielle)


Artikel

Onkel

Titel

Kuchen

Morgen

Wagen

Arbeiter
Autofahrer
Begleiter
Beobachter
Besucher
Biertrinker
Denker
Elektriker
Erfinder
Fabrikarbeiter
Fahrer
Fehler
Fernseher
Finger
Fischer

Geschirrspler
Gewinner
Haartrockner
Hndler
Kufer
Koffer
Langschlfer
Lehrer
Leser
Maler
Frhaufsteher
Fuballer
Grtner
Gastgeber
Gepcktrger

Retter
Schlger
Schlosser
Schneider
Schler
Mechaniker
Mieter
Minister
Musiker
Physiker
Radfahrer
Rasierer
Ratgeber
Rechner
Redner

Schwindler
Sieger
Spamacher
Spieler
Sprecher
Sucher
Stdter
Techniker
Teller
Trinker
Verkufer
Verlierer
Verrter
Zeichner
Zeiger

On peut ajouter cette liste tous les noms de ressortissants de villes et de


pays ainsi que les noms de professionnels qui se terminent par -er.

Masculins

prenant

une

inflexion

au

pluriel

partielle)
Apfel
Bruder

pfel
Brder

Mantel
Vater

Mntel
Vter

(liste

Garten

Grten

Vogel

Vgel

Neutres inchangs au pluriel (liste partielle)


Badezimmer
Fenster

Feuer
Gewitter

Frulein

Mdchen

Mineralwasser
Schlafzimmer

Wagenfenster
Wasser

Papier ne fait pas partie de cette catgorie de substantifs, car les


dernires lettres er ne se prononcent pas sparment, le e ne servant
qu' rallonger la pronciation du i.
Les infinitifs substantivs, toujours neutres, n'ont souvent pas de
pluriel puisque dsignant une action unique. Parmi les exceptions:
das Leben => die Leben [dans les jeux informatiques notamment]

Vocabulaire
schwer difficile; dur; pnible; fatigant; laborieux; rude
der Gastgeber l'hte [qui reoit, qui hberge]
der Grtner le jardinier
der Verlierer le perdant

Leon 39

Le pluriel des substantifs masculins 2


S'il est facile et relativement sr de trouver le pluriel d'un substantif (nom
commun) fminin [leon 21], les choses se compliquent un peu quand on
passe aux masculins et aux neutres. Les variations sont certes en nombre

limit, mais il en existe tout de mme quelques unes. Quelques rgles


cependant servent de point de repre et permettent de ne pas s'aventurer
sur un terrain trop mouvant. Bien sr on rencontre des exceptions ou des
cas particuliers, mais dans l'ensemble l'apprenant n'a souvent pas trop de
mal mettre le pluriel en place. Aprs le raisonnement, l'intuition vient
assez rapidement.
Nous avons dj largement dbarrass le terrain dans la leon 38 avec les
substantifs masculins termins par -el, -en et -er.

1. Pluriel en -e
Un autre grand groupe attire maintenant notre attention: ce sont les
substantifs qui prennent un e au pluriel et ventuellement une
inflexion.
der Abend => die Abende
der Ingenieur => die Ingenieure
der Monat => die Monate
der Tag => die Tage
der Geburtstag => die Geburtstage

a. Sans inflexion (liste partielle)

Kinofilm
Apparat
Besuch
Brief
Detektiv
Film

Fisch
Fotoapparat
Freund
Frhling
Hund
Kurs

Moment
Reparateur
Ring
Roman
Tag
Text

Tisch
Weg
Wein

b. Avec inflexion (liste partielle)


Ce sont, de rares exceptions prs, des substantifs monosyllabiques:

Arzt
Ball
Fensterplatz
Fu
Gast

rzte
Blle
Fensterpltze
Fe
Gste

Platz
Rock
Saft
Schrank
Sohn

Pltze
Rcke
Sfte
Schrnke
Shne

Hut
Markt

Hte
Mrkte

Spa
Zug

Spe
Zge

der Kanal => die Kanle


der Saal => die Sle

2. Pluriel divers
1. Les noms d'origine trangre prennent souvent un s au pluriel:
der Chef => die Chefs
der Job => die Jobs
der Test => die Tests

2. Un tout petit nombre de substantifs prennent la terminaison -er et,


lorsque cela est possible, une inflexion,dont:
der Mann => die Mnner
der Wald => die Wlder
der Ski / Schi => die Skier / Schier

3. Divers groupes de substantifs prennent la terminaison en, dont:

Les substantifs en -or:


der Direktor => die Direktoren
der Doktor => die Doktoren
der Motor => die Motoren

Certains noms dsignant des tres vivants masculins, dont


beaucoup d'origine trangre et portant une terminaison facile
retenir, notamment -ist et -ent:
der Architekt => die Architekten
der Journalist => die Journalisten
der Pianist => die Pianisten
der Polizist => die Polizisten
der Assistent => die Assistenten
der Student => die Studenten

der Junge => die Jungen


der Herr => die Herren

Nous aurons l'occasion de revenir sur cette catgorie de


substantifs.

Vocabulaire
engagieren engager [prendre son service pour un travail donn]
fhren guider; mener; conduire
billig bon march; pas cher; d'un prix modique
frisch frais; rcent; frachement
laut haut; fort [bruit]; sonore; bruyant
der Doktor le docteur; le mdecin
der Junge le garon
der Motor le moteur
der Pianist le pianiste
der Student l'tudiant
der Wald la fort; le bois
der Zwilling le jumeau / la jumelle [= enfant jumeau]

Leon 40

Le comparatif de supriorit
Le comparatif de supriorit est une forme progressive de l'adjectif ou de
l'adverbe. Il tablit une comparaison relative entre deux tats ou deux
actions - une comparaison limite ces deux tats ou actions et qui
n'exprime donc pas un degr absolu, une supriorit absolue,
insurpassable.
La formulation franaise correspondante est: plus ... (que):
On est plus riche (que quelqu'un d'autre).
On marche plus vite (que quelqu'un d'autre).
L'adjectif ou l'adverbe au comparatif est additionn de la terminaison er:
klein petit => kleiner plus petit
schnell vite => schneller plus vite
Le deuxime lment de la comparaison est introduit par la conjonction
als (qui correspond au franais que):

Stefan ist kleiner als Uwe. Stphane est plus petit que Uwe.
Der Porsche fhrt schneller als der Volkswagen. La Porsche roule plus
vite que la Volkswagen.

Particularits
1. L'inflexion
Un nombre relativement petit d'adjectifs, pratiquement tous d'une seule
syllabe, prend une inflexion, entre autres:

Positif

Comparatif

Positif

Comparatif

alt
arm
gro
hart
jung
kalt
krank

lter
rmer
grer
hrter
jnger
klter
krnker

kurz
lang
lange
oft
rot
stark
warm

krzer
lnger
lnger
fter
rter
strker
wrmer

2. Perte d'une lettre


Quelques adjectifs perdent une lettre lorsqu'ils portent une terminaison.
Ainsi hoch perd le c, dunkel et teuer perdent le e:
hoch => hher
dunkel => dunkler
teuer => teurer

Quant aux adjectifs ou adverbes qui se terminent par un e la forme


positive, c''est comme s'ils perdaient cette voyelle au profit de la
terminaison caractristique du comparatif:
lange => lnger plus longtemps
mde => mder plus fatigu

3. Formes particulires
Positif

Comparatif

gern volontiers
gut bon; bien
viel beaucoup

lieber de prfrence; plutt


besser mieux; meilleur
mehr plus; davantage

Dclinaison
- L'adverbe au comparatif reste un adverbe: il est donc invariable.
- L'adjectif attribut reste invariable dans sa forme comparative, au
contraire du franais qui accorde l'attribut:

Der Sack hier ist schwer. Der Sack da ist schwerer.


Ce sac-ci est lourd. Ce sac-l est plus lourd.
Die Lsung hier ist gut, die Lsung da ist besser.
Cette solution-ci est bonne, cette solution-l est meilleure.

- L'adjectif pithte au comparatif porte les marques de dclinaison


habituelles:
Es war ein interessanterer Abend als gestern. Ce fut une soire plus
intressante qu'hier.
Kennst du einen besseren Weg? Connais-tu un meilleur chemin?
Es ist eine gute Lsung. Kennst du eine bessere (Lsung)?
C'est une bonne solution. En connais-tu une qui soit meilleure?

Bien noter que si le groupe nominal est attribut du sujet (donc


toujours au nominatif comme le sujet, voir leon 37), l'adjectif
pithte, faisant partie du groupe nominatif, porte la marque de
dclinaison qui identifie le groupe au nominatif:
Das ist ein schwerer Sack. Und das ist ein noch schwererer Sack.
Voil un sac lourd. Et voil un sac encore plus lourd.

L'infriorit
Il n'existe pas de "comparatif d'infriorit". L'infriorit est rendue soit par
weniger (forme comparative de supriorit de wenig: peu)
Ich habe weniger Geld als du. J'ai moins d'argent que tu (tu n'en
as).
Er ist weniger reich als du glaubst. Il est moins riche que tu ne
crois.
Rhein-Hochwasser weniger schlimm als befrchtet La crue du Rhin
moins grave qu'on ne le craignait
soit de prfrence par une comparaison d'ingalit avec nicht so ...
wie ... que nous verrons dans la leon 79a.

Vocabulaire
fr [+ accusatif] pour [attribution, intention]
von [+ datif] de [tablit notamment un rapport d'origine ou
d'appartenance]
befrchten craindre
glauben croire; ajouter foi | penser; supposer; s'imaginer
amsant amusant
einfach simple; simplement | modeste; sans recherche
gewiss certain; certainement; certes; sr; srement
kompliziert compliqu
kritisch critique
schlimm grave; mauvais; vilain
sensibel sensible [motion]
tolerant tolrant
traurig triste
zufrieden content; satisfait
das Gesicht le visage; la face
das Hochwasser (s, -) la crue; l'inondation
der Pullover le pull-over; le chandail
die Portion la portion
die Situation la situation
die Version la version [uvre]

Leon 41

L'adjectif pithte l'accusatif


L'adjectif qualificatif apparat dans la phrase dans deux emplois: il peut
tre attribut ou pithte. L'adjectif pithte est dclin: il porte des
marques (une terminaison) correspondant au genre et la fonction du
nom qu'il qualifie.
Il existe deux jeux de dclinaison:
- la dclinaison faible (aprs un article ou un adjectif possessif dclin)
qui ne comporte que deux terminaisons diffrentes: e et en.
- la dclinaison forte qui, en l'absence d'un article ou possessif dclin,
reprend les terminaisons de l'article dfini
Nous avons vu la leon 37 que, en prsence d'un article dclin, la
terminaison faible e s'applique au nominatif masculin, fminin et neutre
(donc au singulier), alors que la terminaison en s'applique au pluriel.
A l'accusatif, la terminaison e pour un article dclin ne s'applique plus
qu'au fminin et au neutre, la terminaison en gagnant en quelque sorte du
terrain puisqu'elle ne concerne pas seulement le pluriel, mais aussi le
masculin (singulier):

article dclin

masculin

fminin

neutre

den alten Mann


einen alten Mann
keinen alten Mann

die gute Frau


eine gute Frau
keine gute Frau

das liebe Kind

ein liebes Kind


kein liebes Kind

article non dclin

adjectif possessif

pas d'article

meinen alten Mann

meine gute Frau

mein liebes Kind

alten Mann

gute Frau

liebes Kind

pluriel

article dclin

die lieben Damen


keine lieben Damen

adjectif possessif

meine lieben Damen

pas d'article

liebe Damen

Exemples
J'achte...

Ich kaufe...
den neuen Roman.
den schnen Wagen.
den roten Rock.
den teuren Apparat.
die blaue Bluse.
die braune Jacke.
die graue Hose.
die heutige Zeitung.
das modische Kleid.
das dicke Buch.
das teure Geschenk.
das alte Buch.
die gelben Rosen.
die schnen Kirschen.
die billigen Aprikosen.
die teuren pfel.

le nouveau roman.
la belle voiture.
la jupe rouge.
l'appareil cher.
le chemisier bleu.
La veste marron.
le pantalon gris.
le journal d'aujourd'hui.
la robe la mode.
le gros livre.
le cadeau cher.
le vieux livre.
les roses jaunes.
les belles cerises.
les abricots bon march.
les pommes chres.

Ich kaufe...
einen neuen Roman.
einen schnen Wagen.
einen roten Rock.
einen teuren Apparat.
eine blaue Bluse.
eine braune Jacke.
eine graue Hose.
eine alte Zeitung.
ein modisches Kleid.
ein dickes Buch.
ein teures Geschenk.
ein altes Buch.
gelbe Rosen.
schne Kirschen.
billige Aprikosen.
teure pfel.

J'achte...
un nouveau roman.
une belle voiture.
une jupe rouge.
un appareil cher.
un chemisier bleu.
une veste marron.
un pantalon gris.
un vieux journal.
une robe la mode.
un gros livre.
un cadeau cher.
un vieux livre.
des roses jaunes
de belles cerises.
des abricots bon march.
des pommes chres.

Plusieurs adjectifs peuvent se succder avec les mmes dsinences:


Ich habe einen alten, kaputten Fernseher. J'ai un vieux tlviseur cass.

Il est peut-tre utile de "ressasser" ces quelques exemples pour


commencer crer un automatisme. Tout est question d'entranement - et
d'attention.

Le souhait
Ce que l'on souhaite quelqu'un est gnralement l'accusatif
(complment d'objet direct). Ce qui explique les formules

Guten Tag! [Ich wnsche dir / euch / Ihnen einen guten Tag!]
Bonjour! [Je te / vous souhaite une bonne journe.]
Guten Appetit! [Ich wnsche dir / euch / Ihnen einen guten Appetit.]
Bon apptit! [Je te / vous souhaite un bon apptit.]

Vocabulaire
als comme; en tant que; en guise de
wnschen souhaiter
angenehm agrable
gestrig d'hier
grau gris
halb demi; la moiti de | demi; moiti
herzlich cordial
heutig d'aujourd'hui
kariert carreaux; quadrill
leer vide; creux | vide
leise bas; lger [bruit] | voix basse; tout bas; doucement; sans
bruit
letzt dernier
modern moderne
modisch la mode
romantisch romantique
schwarz noir

jemand quelqu'un
niemand personne
der Appetit l'apptit
das Argument (e) l'argument
der Aufenthalt (e) le sjour
die Besserung l'amlioration | le rtablissement; la gurison
das Dessert (s) le dessert
die Fahrt (en) le voyage [vhicule roues, bteau]; le trajet; le
parcours; la course [taxi]; la promenade; la sortie
der Glckwunsch ("e) les bons voeux; les souhaits; les
compliments; les flicitations
die Hose (n) la culotte; le pantalon
der Kauf ("e) l'achat
das Modell (e) le modle; le type; le modle rduit; la maquette
das Restaurant (s) le restaurant
der Stuhl ("e) la chaise
das Wetter le temps [atmosphrique]
das Wohnzimmer (-) le salon; la salle de sjour; le living
der Wunsch ("e) le souhait; le voeu; le dsir
Ostern [n] [le plus souvent sans article] [pluriel dans certaines
formules] Pques
das Osterfest (e) la fte de Pques
Weihnachten [n] [le plus souvent sans article] [pluriel dans
certaines formules] Nol

Leon 42

Le gnitif saxon 1
Le gnitif saxon est une construction grammaticale (dont l'quivalent
anglais est le cas possessif) permettant d'exprimer le plus simplement
possible un rapport direct ou d'appartenance entre deux ou plusieurs
personnes ou choses:
le fils de Paul
le fils de mon frre
la voiture de mon frre
la portire de la voiture
Nous n'tudierons dans cette leon que l'usage le plus courant et le plus
facile, relatif aux noms propres avec ou sans titre:
Pour dire que la voiture appartient Paul, que c'est la voiture de
Paul, l'allemand a deux possibilits:

le recours la prposition von:

der Wagen von Paul

ou le gnitif saxon par addition d'un s au nom propre possesseur:

Pauls Wagen
On remarquera que la formule est plus courte.
L'article dfini a disparu.
La prposition von est remplace par la terminaison s ajoute au nom du
propritaire.
Ceci est valable aussi bien pour les noms masculins que pour les noms
fminins:
Annas Wagen
L'lment

nom

propre,

objet

dont

on

indique

le

rapport

d'appartenance n'est pas invariable: il porte par exemple la marque du


pluriel:
Die Schwestern von Herbert studieren in Wien.
Herberts Schwestern studieren in Wien.
Les soeurs d'Herbert font des tudes Vienne.

Cas de plusieurs noms propres


Seul le dernier prend la terminaison s
Paul Immanuel Weygands Wagen
Anna Margarete Jensens Wagen

Cas d'un nom avec titre


Seul le dernier lment prend la marque du gnitif:
Doktor Robert Schmidts Wagen
Frau Direktorin Brigitte Bleibtreus Wagen
Seule exception la rgle: Herr qui se termine par un n:
Herrn Bleibtreus Wagen
Herrn Direktor Otto Grotewohls Wagen

Cas d'un groupe nominal complment


Le groupe forme une entit indissociable qui occupe la place normale du
complment, qu'il soit ou non introduit par une prposition:
Ich nehme den Wagen von Anna.
Ich nehme Annas Wagen.
Je prends la voiture d'Anna.
Ich gehe in das Zimmer von Anton.
Ich gehe in Antons Zimmer.
Je vais dans la chambre d'Anton.

Vocabulaire
Vati (s) Papa
die Agentur (en) l'agence
die Assistentin (nen) l'assistante
das Diplom (e) le diplme
der Reisepass ("e) le passeport
die Verabredung (en) le rendez-vous

Leon 43
Le pluriel des substantifs neutres
1. Ne changent pas au pluriel
a. Les diminutifs termines par -chen et -lein
Frulein
Mdchen

b. Les substantifs termins par -el, -en et -er


Essen
Fenster
Feuer
Fieber

Gewitter
Leben
Wetter
Zimmer

Badezimmer
Klassenzimmer
Schlafzimmer
Wohnzimmer

Wagenfenster
Abendessen
Mittagessen

Wasser ou Wsser
mais: Mineralwsser

2. Prennent au pluriel la terminaison -er (avec inflexion


ventuelle)
Bilder
Gelder
Gesichter
Kinder
Kleider
Lichter
Lieder

Bcher
Glser
Grser
Huser
Lnder
Rder
Schlsser

Deutschbcher
Bierglser
Weinglser
Fahrrder

3. Prennent au pluriel la terminaison -e


Argumente
Atome
Benzine
Biere
Beispiele
Brote
Diplome

Feste
Frhstcke
Geschenke
Gesprche
Haare
Jahre
Konzerte

Metalle
Papiere
Probleme
Quartale
Schafe
Spiele
Stcke

Briefpapiere
Fotopapiere
Butterbrote
Halbjahre
Vierteljahre

Les substantifs de ce groupe important sont un peu moins frquents que


ceux du prcdent.

Cas particuliers: redoublement du s [noms se terminant par


-nis]
Ereignisse
Geheimnisse

4. Mots d'origine trangre: terminaison -s


Autos
Desserts

Fotos
Kinos

Sofas
Restaurants

5. Terminaison -n ou -en
Ces substantifs sont rares; il est prfrable de les retenir.
das Auge => die Augen
das Bett => die Betten

6. Substantifs en -um, modification en -en


das Gymnasium => die Gymnasien
das Museum => die Museen

7. Pluriel rare en -ien


das Mineral => die Mineralien

8. Pas de pluriel
Tennis - Tischtennis
Geschirr
Gold
Glck

Pour s'y retrouver un peu, procder par limination:


groupe 1, sinon
groupe 4, sinon
choisir entre les groupes 2 et 3

Les mots composs


C'est le dernier lment composant qui prend la marque du pluriel:
das Landhaus > die Landhuser

Vocabulaire
immer toujours
fllen remplir
anznden [du zndest an; du hast angezndet] allumer [feu,
flamme...]
besitzen possder
organisieren organiser
sammeln ramasser; rassembler: collection
zerbrechen [du zerbrichst] briser; casser [en morceaux] | (+ s) se
briser
mehrere plusieurs [adjectif]

ganz tout; entier; total; complet; intact | tout (entier); tout fait;
compltement; entirement
verschieden divers; diffrent
nur noch plus que [quantit en diminution]
belegen (mit) mettre sur; couvrir de => ein belegtes Brot un
sandwich
das Auge (n) l'oeil
das Ereignis (se) l'vnement
das Filmfestspiel (e) [gnralement au pluriel] le festival de
cinma
das Gymnasium (Gymnasien) le lyce
das Haustier l'animal domestique
das Landhaus ("er) la maison de campagne
das Schloss ("er) le chteau [rsidentiel]; le palais

Leon 44
Quelques prpositions
Les prpositions sont trs utiles: elles permettent d'introduire de faon
explicite toutes sortes de complments. Ceux-ci, tant complments, ne
sont videmment pas au nominatif (le cas du sujet), mais l'accusatif ou
au datif (les cas des complments). On parle de rection en dsignant le
cas exig par telle ou telle prposition.
Nous en connaissons dj quelques-unes. Nous allons les revoir en
prcisant davantage leur sens et emploi, avec quelques autres qui seront

nouvelles. Ce sera aussi l'occasion de rviser la dclinaison l'accusatif et


au datif.

Beaucoup de prpositions servent aussi de prverbes (particules


verbales), voir les leons 11, 34, 35 et 45

1. Prpositions rgissant l'accusatif


a. fr

Contraction: fr das = frs

Attribution, destination, intention, but: pour; en faveur de;


la place de; en change de
Das Buch ist fr dich. Le livre est pour toi.
Ich mache das fr dich. Je fais cela pour toi.
Du sprichst fr dich. Tu parles pour toi.
Er spricht fr alle. Il parle pour tous.
Was bekomme ich fr die Arbeit? Qu'est-ce que je touche pour le
travail ?

was fr (ein...) : quelle sorte de

Was fr ein Motor ist das? / Was ist das fr ein Motor? Quelle
sorte de moteur estce? / qu'est-ce que c'est comme moteur ?
Was fr einen Motor bauen Sie? / Was bauen Sie fr einen
Motor? Quelle sorte de moteur construisez-vous ?
Was fr Bcher brauchen Sie? De quelle sorte de livres avez-vous
besoin ?
fr n'intervient pas sur la dclinaison dans ce "mot" interrogatif.
La dclinaison de l'article indfini est celle qui correspond au genre
et la fonction du groupe nominal comprenant le "mot" interrogatif

(attribut du sujet = nominatif dans le premier exemple, complment


d'objet direct = accusatif dans le deuxime exemple).

b. um

Indication horaire :

um wie viel Uhr quelle heure


um vier Uhr quatre heures
um diese Zeit [= Uhrzeit] cette heure

autour de - Contraction: um das = ums

Ich fahre um den Platz. Je contourne [en voiture] la place. / Je fais


le tour de la place.
Er geht um die Ecke. Il contourne le coin.

c. ohne : sans [dpourvu de, priv de, dmuni de, n'ayant


pas de, en l'absence de]
Ich gehe ohne Mantel aus. Je sors sans manteau.
Ich bin ohne Geld. Je suis sans argent.

2. Prpositions rgissant le datif


a. aus

Ide de sortie : de, hors de

Ich gehe aus dem Zimmer. Je sors de la pice.


Paul kommt aus der Schule. Paul sort de l'cole.

Le franais prend quelque chose dans quelque chose,


l'allemand sort quelque chose de quelque chose

Ich nehme das Geld aus der Kasse. Je prends l'argent dans la
caisse.

Origine, extraction (ville, pays) : de

Er ist aus Heidelberg. Il est de Heidelberg.


Kommst du aus Polen? Viens-tu de Pologne?; Es-tu Polonais ?
Der Kse kommt aus der Schweiz. Le fromage vient de Suisse.

b. bei

Contraction: bei dem = beim

Ide de proximit (lieu) : prs de

Das Hotel liegt bei dem Bahnhof. L'htel est situ prs de la gare.
Wir haben ein Landhaus bei Lneburg. Nous avons une maison de
campagne prs de Lunebourg.

Ide de proximit (personne) : chez

Ich wohne noch bei meinen Eltern. J'habite encore chez mes
parents.
Ich arbeite bei einem Elektriker. Je travaille chez un lectricien.
S'utilise aussi lorsqu'on travaille dans une entreprise (qui porte
souvent le nom de son fondateur):

Er arbeitet bei Sonnemann & Co. Il travaille chez Sonnemann &


Cie.
Sind Sie auch bei Bauknecht? Etes-vous aussi chez Bauknecht ?
Bei welcher Firma sind Sie? Dans quelle socit tes-vous ?

Ich habe kein Geld bei mir. Je n'ai pas d'argent sur moi.

Valeur temporelle-vnementielle, proximit


vnementielle: dans; ; en + participe prsent; lors de

Utilis pour dsigner un vnement, une action l'intrieur duquel ou


de laquelle, lors duquel ou de laquelle se produit un vnement, une
action plus

court(e).

Le complment ainsi introduit peut tre soit un substantif existant par luimme, soit (frquemment) un infinitif dit substantiv (il s'crit avec une
majuscule).
Les infinitifs substantivs sont toujours neutres. Nous en connaissons au
moins un, tellement courant qu'il n'est peru pour ce qu'il est: das Essen
(le "manger").

Bei dem Unglck verliert er einen Arm. Dans l'accident il perd un


bras.
Wir sind beim Essen, da lutet das Telefon. Nous sommes en train
de manger, voila que sonne le tlphone.

Indication d'une circonstance avec; par


bei kaltem Wetter par temps froid

c. mit

exprime l'accompagnement, la compagnie: avec

Ich arbeite mit einem Spanier. Je travaille avec un espagnol.


Ich spreche mit dem Direktor. Je parle avec le directeur.
Wir fahren mit Robert nach sterreich. Nous allons en Autriche
avec Robert.

prcise l'outil, l'instrument, le moyen: avec

Kommst du mit dem Zug? Viens-tu en / par le train?


Mit welchem Auto fahren wir? Quelle voiture prenons-nous /
prendrons-nous ?

d. nach

exprime la suite aprs

Nach dem Montag kommt der Dienstag. Aprs lundi vient mardi.
Was machen wir nach dem Essen? Que ferons-nous aprs le
repas ?

indication horaire

Es war zwanzig nach sieben. Il tait sept heures vingt. [vingt


minutes aprs sept heures]

destination gographique: ville, pays (sans article) , en

Ich fahre nach Schweden. Je vais en Sude.


Fahren Sie auch nach Kiel? Allez-vous aussi Kiel ?

e. seit depuis
Er ist seit vier Tagen krank. Il est malade depuis quatre jours.
Seit diesem Tag grt er mich nicht mehr. Depuis ce jour il ne me
salue plus.

f. von

Contraction: von dem = vom

provenance, origine [indication d'un point d'origine ou de dpart


sans ide de sortir] de

Der Bus fhrt von Heidelberg nach Mannheim. Le bus va de


Heidelberg Mannheim.
Ich komme von der Stadt. Je viens de la ville.
Paul kommt direkt von der Schule. Paul vient tout droit de l'cole.
La provenance peut tre une personne:

Ich komme von Paul. Je viens de chez Paul.


Sie kommt vom Friseur. Elle vient de chez le coiffeur.

point de dpart de; partir de

Vom Rathaus sind es noch fnf Minuten. De la mairie il y en a


encore pour cinq minutes.

relation, rapport direct de [remplace ventuellement un mot


compos ou un gnitif rgulier ou saxon]

Hast du die Zeitung von Montag noch? As-tu encore le journal de


lundi ?

Der englische Freund meines Bruders heit John. [gnitif rgulier]


Meines Bruders englischer Freund heit John. [gnitif saxon]
>> Der englische Freund von meinem Bruder heit John. L'ami anglais de
mon frre s'appelle John.

Dans le type d'exemple ci-dessus, on prfrera en gnral le gnitif


rgulier au gnitif saxon (style ampoul) ou la construction avec
von (style relch).

g. zu

Contraction: zu dem = zum | zur der = zur

on va chez quelqu'un
Ich gehe zu Paul Brecht. Je vais chez Paul Brecht.
Er geht zum Direktor. Il va trouver le directeur.

On va un endroit o se trouve ou bien se passe quelque


chose
Er geht zum Fuball. Il va au foot. [= l o a lieu le match, l o on
fait du foot]
Ich gehe zur Schule. Je vais l'cole. [= l o se trouve l'cole]

On ajoute
Was trinken wir zum Fisch? Que buvons-nous avec le poisson ?
Was sagst du zu dem Rauchverbot in den Restaurants? Que pensestu / Que dis-tu de l'interdiction de fumer dans les restaurants ?

On s'adresse quelqu'un ( la diffrence du simpe datif


d'attribution o l'on dlivre un message quelqu'un):
Er hat etwas zu mir gesagt. Il m'a dit quelque chose. [ mon
adresse]
Er hat mir nichts gesagt. Il ne m'a rien dit. [information donne]

Plus rare: Indication du lieu o se trouve quelque chose


On retrouve ce sens par exemple dans la formule: zu Hause,
zuhause la maison, chez soi [= l o l'on est chez soi, o se
trouve le domicile]

3. Prpositions dites mixtes ou spatiales


Emploi frquent des verbes dits "de mise en position" et "de position":
les uns sont faibles et gouvernent l'accusatif, les autres sont forts et
rgissent le datif
setzen asseoir; poser / sitzen tre assis; tre pos
stellen mettre (debout); poser / stehen tre debout; se dresser
legen coucher; poser plat / liegen tre couch; tre pos plat
hngen pendre; surpendre; accrocher / hngen pendre; tre
(sus)pendu; tre accroch

a. an

Contraction: an das = ans | an dem = am


+ accusatif: on va, on met tout prs de [la proximit
pouvant aller jusqu'au contact]
Ich gehe an das Fenster. Je vais [prs de] la fentre.
Mutti stellt den Stuhl an den Tisch. Maman met la chaise la table.
Ich hnge das Bild an die Wand. J'accroche le tableau au mur.
+ datif: on est tout prs de [la proximit pouvant aller
jusqu'au contact]
Paul steht an dem Fenster. Paul est [prs de] la fentre.
Der Stuhl steht an dem Tisch. La chaise est la table.
Das Bild hngt an der Wand. Le tableau est accroch au mur.
+ datif: introduit le complment de temps (jour, partie de la
journe) [exception: la nuit]

Ich gehe am Nachmittag einkaufen. Je vais faire les courses l'aprsmidi.


Ich war an diesem Tag nicht da. Je n'tais pas l ce jour-l.
Am Montag Morgen muss ich auf die Bibliothek gehen. Lundi matin il
faudra que j'aille la bibliothque.

b. auf

Contraction: auf das = aufs


+ accusatif: on va sur, on met sur
Die pfel fallen auf den Boden. Les pommes tombent sur le sol.
Mutti stellt die Suppe auf den Tisch. Maman porte [met] la soupe sur
la table.
Wir gehen jetzt auf den Sportplatz. Nous allons maintenant au stade.
Er legte seine Hand auf mein Knie. Il posa / mit sa main sur mon
genou.
+ datif: on est sur, on agit sur
Die Suppe steht auf dem Tisch. La soupe est sur la table.
Die Kinder sind auf dem Sportplatz. Les enfants sont au stade.
Paul liegt auf dem Bett. Paul est allong sur le / son lit.
Seine Hand ruhte auf meinem Knie. Sa main reposait sur mon
genou.

s'emploie notamment pour les aires ou espaces de travail ou


d'activit
Ich gehe jetzt auf mein Zimmer. Je vais maintenant dans ma
chambre.
Ist Herr Wiener auf seinem Arbeitszimmer? Monsieur Wiener est-il
son bureau ?

c. in

Contraction: in das = ins | in dem = im

1. introduit un complment de lieu: dans, en


+ accusatif: on va dans [y compris les noms de ville et de
pays avec article], on met dans
Ich gehe in die Schule. Je vais l'cole. [j'entre dans le btiment]
Ich giee Wein in das Glas. Je verse du vin dans le verre.
Wir fahren in die Schweiz. Nous allons en Suisse.
+ datif: on est dans, quelque chose se trouve dans, on agit
l'intrieur de [lieu, local, ville, pays, tat]
Ist Paul im Wohnzimmer? Est-ce que Paul est au salon ?
Was macht Mutti in der Kche? Que fait Maman la cuisine ?
Wir wohnen in einem groen Haus in Bremen. Nous habitons (dans)
une grande maison Brme.
Was hast du heute in der Schule gelernt? Qu'as-tu appris l'cole
aujourd'hui ?
Familie Meier ist in der Schweiz. La famille Meier est en Suisse.
Ich habe keine Arbeit; ich suche mir einen Job in Wien. Je n'ai pas de
travail; je chercher trouver un boulot Vienne.
Du hast keinen Fehler gemacht. Alles ist in Ordnung. Tu n'as pas
commis de faute. Tout est OK [= dans l'ordre des choses].

Attention la rue:
1. On est sur la chausse: auf

Ich gehe auf die Strae. Je vais dans la rue / sur la route / sur la
chausse.

Die Kinder spielen auf der Strae. Les enfants jouent dans la rue /
sur la route / sur la chausse.
2. Ide d'espace, de volume plus ou moins ferm ou
enveloppant: in

Ich gehe in die Gaswerkstrae. Je vais dans la rue de l'usine gaz.


Ich wohne in der Mannheimer Strae. J'habite dans la rue de
Mannheim.
Das Haus steht / Das Geschft liegt ist in der Schillerstrae. La
maison / Le magasin se trouve dans la rue Schiller.
2. Introduit un complment de temps [poque, dure, dlai]
+ datif

Ich komme in zwei Stunden. Je viendrai dans deux heures.


In zwei Stunden habe ich das gemacht. J'aurai fait cela en deux
heures.
In dieser Zeit waren Autos noch eine Seltenheit. A cette poque
les voitures taient encore rares.
Im Januar ist es sehr kalt. En janvier il fait trs froid.

d. ber

Contraction (peu frquente): ber das = bers | ber dem =


berm

+ accusatif: on passe par-dessus [le contact peut tre transitoire:


quand on marche, glisse...]

Ich gehe | laufe || fahre ber den Platz. Je traverse [ pied || en


vhicule] la place.

Wir fahren ber den Fluss. Nous traversons [en bteau] le fleuve.
Er fhrt mit der Hand ber die Stirn. Il passe la main sur son front.
Er schiebt die Tasse ber den Tisch. Il fait glisser la tasse sur la table.
Der Ball fliegt ber die Mauer. Le ballon passe par-dessus le mur.
Wir klettern ber die Mauer. Nous passons [grimpons] par-dessus
le mur.
+ datif: on est au-dessus de [sans ide de contact]

Die Lampe hngt ber dem Tisch. La lampe est suspendue audessus de la table.
Ein Flugzeug kreist ber der Stadt. Un avion tourne au-dessus de
la ville.

Attention l'emploi des prpositions:

Der Fugnger geht ber die Strae. Le piton traverse la rue / la


route.
mais
Der Fugnger steht mitten auf der Strae. Le piton se tient au
milieu de la rue / de la route / de la chausse.
+ accusatif: sur [concernant, embrassant, s'tendant sur un sujet,
un domaine]

Alles ber das Rauchen Tout sur le tabac


Er sagte mir alles ber die Sekte. Il me dit tout sur la secte.
Was schreibt die Zeitung ber ihn? Qu'est-ce que le journal crit
sur lui ?

e. vor

sens temporel: avant; il y a - toujours avec un datif

Ich war vor Ihnen da. J'tais l avant vous.


Ich muss die Arbeit vor Dienstag abgeben. Je dois remettre le travail
avant mardi.
Es war vor einer Woche. C'tait il y a une semaine.
Vor drei Tagen ist hier ein Unfall passiert. Il y a trois jours s'est produit ici
un accident.

sens spatial: devant - Contraction (peu frquente): vor das =


vors | vor dem = vorm

Der Wagen steht vor dem Haus. La voiture est devant la maison.
Ich stelle den Wagen vor das Haus. Je mets / Je gare la voiture
devant la maison.

Vocabulaire
alle tous; tous les
man on

bekommen recevoir; obtenir; "avoir"; "toucher"

Ne pas

confondre avec l'anglais to become devenir


gieen (du giet) verser [un liquide]
luten sonner (fort) [cloche; sonnette; tlphone]
operieren oprer
direkt direct; directement; tout droit
selten rare
mitten in / auf + A / D au milieu de
da alors; ce moment; voil que
dieser; diese; dieses [adjectif & pronom dmonstratif] ce, cet
etwas quelque chose
welch [dclinaison de l'article dfini] quel
das Arbeitszimmer (-) le bureau
der Arm (e) le bras
der Bahnhof ("e) la gare
der Bus (se) le bus; le car
der Fernsehfilm (e) le tlfilm
der Friseur (e) le coiffeur
der Gastarbeiter (-) le travailleur immigr
der Hammer (") le marteau
die Kamera (s) la camra; l'appareil photo
die Klinik (en) la clinique
der Kopf ("e) la tte
die Kche (n) la cuisine
das Meer (e) la mer
der Passagier (e) le passager
das Rathaus ("er) la mairie
das Rauchverbot (e) l'interdiction de fumer
das Rezept (e) la recette [cuisine; fabrication]; l'ordonnance

[mdecine]
das Schiff (e) le bateau; le navire; le vaisseau
die Schulter (n) l'paule
die Seltenheit (en) la raret
die Suche (n) la recherche; l'investigation; la qute
die Tasche (n) la poche [vtement]; le sac [port la main]
die Temperatur (en) la temprature
die Tr (en) la porte
der Unfall ("e) l'accident
das Unglck (e) le malheur; l'accident; la catastrophe
das Verbot (e) l'interdiction
die Viertelstunde (n) le quart d'heure
die Werkstatt (Werksttten) l'atelier | le garage [=
Autoreparaturwerkstatt atelier de rparations automobiles]
der Zoo (s) le zoo; le jardin zoologique
die Trkei la Turquie

Leon 45
Participe pass des verbes faibles 3
Verbes particule sparable
Nous avons vu la leon 33 la formation du participe pass des verbes
rguliers dits faibles:
ge + radical + (e)t

Il s'agissait de verbes simples, non prcdes d'une particule verbale


ou prverbe.
Puis nous avons vu la leon 34 une liste de prverbes dits insparables,
ainsi appels parce qu'ils ne se sparent jamais du verbe qu'elles
accompagnent donc intimement.
Et nous avons vu ma leon 35 qu'au participe pass, le prfixe ge
disparat alors purement et simplement: il ne lui est pas possible, en effet,
de se fixer sur le radical verbal du fait de la prsence de cette particule
insparable.
prverbe + radical + t
Mais nous avons vu galement ma leon 11 qu'il existe des particules
verbales dites sparables: elles sont accoles au verbe dans ses formes
non conjugues mais s'en sparent lorsqu'il est conjugu.
Qu'en est-il alors du participe pass de ces verbes particules verbales
sparables?
Etant amovibles, ces dernires permettent au prfixe ge de se glisser
entre elles et le radical verbal, l'ensemble des lments constituants du
verbe restant cependant souds en un bloc:
prverbe + ge + radical + t
Verbes en -ieren
Il existe relativement peu de verbes (faibles) en -ieren avec particule et
tout particulirement avec particule sparable.
On sait que les verbes en -ieren n'acceptent pas le prfixe ge au participe
pass. De ce fait, il n'y a rien intercaler entre la particule verbale et le
radical et il ne reste comme marque du participe pass que la terminaison
t:
prverbe + radical + t

Exemples
einkaufen

ein + ge + kauf + t

aufmachen
mitreisen

eingekauft

auf + ge + mach + t
mit + ge + reis + t

abrasieren

ab + rasier + t

anprobieren
ausprobieren

aufgemacht

mitgereist

abrasiert

an + probier + t

anprobiert

aus + probier + t

ausprobiert

Participe - adjectif - adverbe

On rappellera que beaucoup de participes (prsents ou passs)


peuvent aussi tre pris comme adjectifs (pithtes ou attributs) ou

comme adverbes.
Certains participes

passs

peuvent

par

ailleurs

prendre

une

signification particulire:
auszeichnen [mit; durch] distinguer; mettre en vidence (par); accorder
une distinction; dcorer (de) [d'un ordre]; dcerner [un prix]
Man hat ihn mit einem Orden ausgezeichnet. On l'a dcor.
Das Essen ist wirklich ausgezeichnet. Le repas est vraiment excellent.

Quelques verbes
Certains verbes de la liste suivante sont sans doute moins courants que
d'autres

selon

tel

ou

tel

niveau

d'apprentissage

(colier,

adulte,

professionnel). En dehors de leur utilit immdiate pour l'entranement


(exercices), ils donnent une ide de la souplesse lexicale de l'allemand qui
repose en grande partie sur la composition des mots.
abhngen [von] dcrocher (de)
abholen aller chercher / venir prendre [au point d'arrive]

abmontieren dmonter [construction]


abrasieren raser [barbe...]
abrumen enlever; dbarrasser; dgager [pour faire de la place]
abreisen partir (en voyage)
abstellen arrter [appareil]; couper [arrive]; dposer; garer
abtransportieren transporter; enlever; vacuer
abtrocknen scher [en essuyant]
anfhren mener; commander ; citer
anhngen [an + A] accrocher; atteler ()
anmachen allumer; assaisonner; fixer
anmachen allumer [feu, radio]; fixer [ qqch]
anmelden annoncer; inscrire
anprobieren essayer [vtement]
ansagen annoncer [mto, train...]
anschauen regarder (en face)
anvisieren viser; prendre pour cible
anzeigen indiquer; dnoncer [aux autorits]
aufhren cesser
auflegen raccrocher [tlphone]; mettre [disque]; diter [livre, disque]
aufmachen ouvrir
aufpassen faire attention; veiller
aufrumen ranger; mettre en ordre; faire de l'ordre; mettre de l'ordre dans
aufregen nerver; agacer; irriter; agiter
aufsetzen mettre [chapeau; coiffe]; mettre sur
aufzeichnen enregistrer [images, mission, observations]; consigner (par crit);
noter; dessiner; tracer
ausfhren exporter
auslachen rire de; se moquer de
ausmachen teindre
ausprobieren essayer; exprimenter
ausreisen [+ s / aus] quitter; sortir de [par un voyage] (de)
aussuchen choisir; slectionner
ausstellen exposer [exposition]
auszahlen payer; verser

beifgen joindre
beiwohnen (+ datif) assister
einfhren importer
einkaufen faire les achats; acheter
einreisen [+ s / in + A] entrer; arriver [par un voyage] (dans; en; )
einsetzen [in + A] mettre (en place); placer; poser; installer; engager; mettre en
action; commencer; mettre en oeuvre
einstellen embaucher | rgler; ajuster [machine]
einstrzen [+ s] s'effondrer; s'crouler
eintrocknen scher; [+ s] se desscher
einwandern [+ s] immigrer
einzahlen verser [argent]
mitliefern livrer avec
mitmachen participer [ une action]
mitreden prendre part la conversation
mitreisen accompagner (en voyage)
mitspielen participer au jeu
mitzhlen compter avec
nachmachen imiter; refaire
nachfolgen (+ s + D) succder ()
nachstellen retarder [montre]
vorstellen avancer [rglage de montre]; prsenter
vorzeigen prsenter [papiers, la vue]
zumachen fermer
zuschauen [+ D] regarder; assister [spectacle]; regarder faire

Vocabulaire
die Antenne (n) l'antenne
das Dach ("er) [n] le toit
die Dachantenne (n) l'antenne du toit
das Datum (Daten) la date

das Exempel (-) l'exemple


das Fernsehen la tlvision
das Kabel (-) le cble
das Konto (s) le compte [banque...]
das Mbel (-) le meuble
der Orden (-) l'ordre [dcoration; organisation]
das Radio (s) la radio
der Regen (-) la pluie
der Salat (e) la salade
der Supermarkt ("e) le supermarch
der Waggon (s) le wagon
die Wand ("e) le mur [paroi]

Leon 45a
L'adjectif pithte au datif
L'adjectif qualificatif apparat dans la phrase dans deux emplois: il peut
tre attribut ou pithte. L'adjectif pithte est dclin: il porte des
marques (une terminaison) correspondant au genre et la fonction du
nom qu'il qualifie.
Il existe deux jeux de dclinaison:
- la dclinaison faible (aprs un article ou adjectif possessif dclin) qui
ne comporte qu'une terminaison: en.
- la dclinaison forte qui, en l'absence d'un article ou possessif dclin,
reprend les terminaisons de l'article dfini
masculin

fminin

neutre

article dclin

dem alten Mann


einem alten Mann
keinem alten Mann

der guten Frau


einer guten Frau
keiner guten Frau

dem lieben Kind

adjectif possessif

meinem alten Mann

meiner guten Frau

meinem lieben Kind

altem Mann

guter Frau

liebem Kind

pas d'article

pluriel

article dclin

den lieben Damen


keinen lieben Damen

adjectif possessif

meinen lieben Damen

pas d'article

lieben Damen

Exemples
mit ...

avec...

mit ...

avec...

dem neuen Roman


dem schnen Wagen
dem roten Rock
dem teuren Apparat

le nouveau roman
la belle voiture
la jupe rouge
l'appareil cher

einem neuen Roman


einem schnen Wagen
einem roten Rock
einem teuren Apparat.

un nouveau roman
une belle voiture
une jupe rouge
un appareil cher

der blauen Bluse


der braunen Jacke
der grauen Hose
der heutigen Zeitung

le chemisier bleu
la veste marron
le pantalon gris
le journal d'aujourd'hui

einer blauen Bluse


einer braunen Jacke
einer grauen Hose
einer alten Zeitung.

un chemisier bleu
une veste marron
un pantalon gris
un vieux journal

dem modischen Kleid


dem dicken Buch
dem teuren Geschenk
dem alten Buch

la robe la mode
le gros livre
le cadeau cher
le vieux livre

einem modischen Kleid


einem dicken Buch
einem teuren Geschenk
einem alten Buch

une robe la mode


un gros livre
un cadeau cher
un vieux livre

den gelben Rosen


den schnen Kirschen
den billigen Aprikosen
den teuren pfeln

les roses jaunes


les belles cerises
les abricots bon march
les pommes chres

gelben Rosen
schnen Kirschen
billigen Aprikosen
teuren pfeln

des roses jaunes


de belles cerises
des abricots bon march
des pommes chres

Plusieurs adjectifs peuvent se succder avec les mmes dsinences:


Ich half einem alten, sympathischen Herrn. J'aidai un sympathique
vieux monsieur.

La terminaison / le son final en de l'article ou de l'adjectif possessif


entrane toujours la terminaison / le son final en de l'adjectif

pithte.
La terminaison / le son final em de l'article ou de l'adjectif possessif
entrane toujours la terminaison / le son final en de l'adjectif
pithte.

Il est peut-tre utile de "ressasser" ces quelques exemples pour


commencer crer un automatisme. Tout est question d'entranement - et
d'attention.

Vocabulaire
solidarisch solidaire

Leon 45b

Le participe prsent
Le participe prsent des verbes allemands se forme en ajoutant la lettre d
l'infinitif:
fliegen > fliegend (en) volant
flieen > flieend coulant | courant; couramment
folgen > folgend (en) suivant
haben > habend (en) ayant
hngen > hngend (en) pendant; suspendu
lachen > lachend (en) riant
singen > singend (en) chantant
weinen > weinend (en) pleurant
Cas particulier: ajout d'un e expltif:
sein > seiend (en) tant
* L'ancien infinitif de sein est wesen > wesend
tun > tuend (en) faisant)
Les verbes prverbe (particule verbale) peuvent aussi tre mis au
participe prsent:
bewundern > bewundernd (en) admirant; admirativement
versprechen > versprechend (en) promettant; prometteur
On rencontre aussi des mots composs sous forme de participe prsent:

vielversprechend trs prometteur


wohltuend bienfaisant
Le participe prsent peut avoir une valeur adverbiale (question:
comment?), il est alors seul et invariable:

Das Kind geht weinend zu seiner Mutter. L'enfant va trouver sa


mre en pleurant.
Il peut mme tre adverbe; il est alors bien sr invariable:

Ich bin dauernd vergrippt. Je suis constamment gripp.


ou fait office d'adjectif pithte, il est alors dclin:

Das weinende Kind geht zu seiner Mutter. L'enfant en pleurs va


trouver sa mre.

der Fliegende Hollnder le Hollandais Volant [nom d'un vaisseau


fantme]
Il peut aussi se substantiver. Il est alors dclin comme l'adjectif
pithte:

Gott schtzt die Liebenden. Dieu protge les amoureux [ceux qui
s'aiment] [roman de Johannes Mario Simmel]
Halte mich auf dem Laufenden! Tiens-moi au courant !
die berlebenden les survivants
Le complment du participe prsent le prcde:

Laut lachend verlsst sie das Zimmer. En riant bruyamment elle


quitte la pice.

Vocabulaire
dauernd (en) durant; constamment; en permanence; durablement
flieend courant; couramment
schweigend en silence; silencieusement
fliegen (+ sein) voler (dans les airs)
flieen (+ sein) couler
folgen (+ datif) suivre
schtzen protger; abriter
schweigen se taire
wandern faire une randonne; voyager ( pied)
wecken rveiller
die Freiheit la libert
der Hollnder le Hollandais
die Komdie la comdie

Leon 45c
Les nombres 4: de 1 000 999 999
Les milliers en chiffres ronds se forment en faisant prcder le mot
hundert de l'unit, comme en franais:
1.000

tausend

6.000

sechstausend

2.000
3.000
4.000
5.000

zweitausend
dreitausend
viertausend
fnftausend

7.000
8.000
9.000
10.000

siebentausend
achttausend
neuntausend
zehntausend

A la place de tausend, on dit parfois eintausend, pour insister par


exemple sur le nombre.
Les units et les dizaines suivent:
1.001
1.002
1.003
1.004
1.005

tausendeins
tausendzwei
tausenddrei
tausendvier
tausendfnf

1.006
1.007
1.008
1.009
1.010

tausendsechs
tausendsieben
tausendacht
tausendneun
tausendzehn

On rencontre aussi parfois tausendundeins voire eintausendundeins.


On remarquera que, en toutes lettres, tout se tient.
2.021
2.022
2.023
2.024
2.025

zweitausendeinundzwanzig
zweitausendzweiundzwanzig
zweitausenddreiundzwanzig
zweitausendvierundzwanzig
zweitausendfnfundzwanzig

2.026
2.027
2.028
2.029
2.030

zweitausendsechsundzwanzig
zweitausendsiebenundzwanzig
zweitausendachtundzwanzig
zweitausendneunundzwanzig
zweitausenddreiig

Il en est des milliers comme des centaines


10.100
10.101
10.102
10.103
10.104

zehntausendhundert
zehntausendhunderteins
zehntausendhundertzwei
zehntausendhundertdrei
zehntausendhundertvier

On

rencontre

aussi

10.105
10.106
10.107
10.108
10.109

volontiers

zehntausendeinhunderteins...
100.231
100.232
100.233
100.234
100.235

hunderttausendzweihunderteinunddreiig
hunderttausendzweihundertzweiunddreiig
hunderttausendzweihundertdreiunddreiig
hunderttausendzweihundertvierunddreiig
hunderttausendzweihundertfnfeinunddreiig

100.236
100.237

hunderttausendzweihundertsechsunddreiig
hunderttausendzweihundertsiebenunddreiig

zehntausendhundertfnf
zehntausendhundertsechs
zehntausendhundertsieben
zehntausendhundertacht
zehntausendhundertneun

zehntausendeinhundert,

100.238
100.239
100.240

hunderttausendzweihundertachtunddreiig
hunderttausendzweihundertneununddreiig
hunderttausendzweihundertvierzig

Il en va ainsi jusqu' 999 999.


999.990
999.991
999.991
999.993
999.994

neunhundertneunundneunzigtausendneunhundertneunzig
neunhundertneunundneunzigtausendneunhunderteinundneunzig
neunhundertneunundneunzigtausendneunhundertzweiundneunzig
neunhundertneunundneunzigtausendneunhundertdreiundneunzig
neunhundertneunundneunzigtausendneunhundertvierundneunzig

999.995
999.996
999.997
999.998
999.999

neunhundertneunundneunzigtausendneunhundertfnfundneunzig
neunhundertneunundneunzigtausendneunhundertsechsundneunzig
neunhundertneunundneunzigtausendneunhundertsiebenundneunzig
neunhundertneunundneunzigtausendneunhundertachtundneunzig
neunhundertneunundneunzigtausendneunhundertneunundneunzig

En toutes lettres, on arrive ainsi des mots trs longs. Il va de soi qu'en
gnral, on crit plutt le nombre en chiffres. Mais il faut bien prononcer
les nombres comme ils s'crivent en toutes lettres, pas moyen de faire
autrement ;-(((

L'anne
im Jahr 100 / hundert / einhundert en l'an 100
im Jahr 101 / hunderteins / einhunderteins en l'an cent un
im Jahr 999 / neunhundertneunundneunzig en l'an 999
das Jahr 1000 / tausend l'an mille / mil
im Jahr 1000 / tausend en l'an mil
Mais de prfrence: das Jahr 1600 / sechzehnhundert... l'an 1600 (cf
leon 29) / seize cent
im Jahr 2000 / zweitausend en l'an 2000
im Jahr 2001 / zweitausendeins en l'an 2001
das Jahr 2010 / zweitausendzehn l'an 2010

Wir schreiben jetzt das Jahr [style narratif] / Wir sind jetzt im Jahr 2010.
Nous sommes maintenant en (l'an) 2010.
On ne dit pas: zwanzighundertzehn...

Leon 46
La proposition subordonne

La proposition indpendante est une phrase simple, parfois


courte, qui se suffit elle-mme et n'appelle pas ncessairement
une suite du discours:

Morgen wird es regnen. Demain il pleuvra.


Ich gehe jetzt auf den Markt. Je vais au march maintenant.
Es war vor einem Jahr. C'tait il y a un an.
Elle peut tre interrogative:
Wann kommst du zu uns? Quand viens-tu nous voir ?
Wo ist meine Jacke? O est ma veste ?
Was kosten die Orangen? C'est combien les oranges ?

La

proposition

subordonne

est

une

partie

d'une

phrase

complexe qui s'articule avec une proposition principale qu'elle


complte en la prcisant, en la nuanant, en la compltant.
Elle est gnralement introduite par un lment de liaison particulier: une
conjonction de subordination.

Parmi les subordonnants, nous verrons dans cette leon:

- dass que qui introduit une proposition compltive ou une

dclaration rapporte (style indirect):


Je ne suis pas sr qu'il pleuvra demain.
Il dit qu'il n'a pas le temps.
- weil parce que qui introduit une explication:
Je mange un morceau de pain parce que j'ai faim.
- ob si qui introduit une question indirecte:
Je ne sais pas si j'aurai le temps.
Je me demande s'il pleuvra demain
- wenn si qui introduit une condition:
Tu nous criras si tu as besoin de quelque chose.
Il viendra demain s'il a le temps.
- wenn quand qui introduit une action rpte dans le prsent,
le pass et (plus souvent unique que rpte) dans l'avenir
Je t'appellerai quand il sera l.
Je vous crirai quand je le pourrai.
Il apporte toujours un cadeau quand il vient.

Au

futur

de

l'indicatif

(nous

verrons

l'quivalent

du

mode

conditionnel plus tard), il y a parfois ambigut entre le sens


conditionnel et le sens temporel. Le contexte doit permettre de faire
la diffrence.

Plus de dtails sur wenn la leon 51

Il existe bien sr d'autres subordonnants, entre autres les mots


interrogatifs et les pronoms relatifs. Ils feront l'objet d'autres leons.

Construction
1. Rappel: la proposition indpendante
Le verbe conjugu occupe toujours (sauf dans le cas de la question
directe) la deuxime place.
Autour de lui pivotent le sujet et les divers complments.
Lorsque la proposition commence par un complment (ou un groupe
complment de mme nature), le sujet est renvoy derrire le verbe
conjugu qu'il suit la plupart du temps immdiatement:

Les lments verbaux non conjugus dpendant du verbe conjugu:


participes passs (pass compos, plus-que-parfait) et infinitifs (futur,
infinitif complment), particules verbales (prverbes) sont en fin de
proposition:

Voir aussi la leon 11a

2. La proposition subordonne
La proposition principale n'est, tout compte fait, qu'une proposition
indpendante laquelle est adjointe, lie par le sens et par la
ponctuation, une autre proposition qui la prolonge et la complte et qui est
appele proposition subordonne.
Le plus souvent - la rforme de l'orthographe tant moins rigoureuse dans
quelques cas cibls - une virgule spare la proposition principale de la
proposition subordonne.
Un autre signe - d'autant plus important qu'il est audible aussi - de la
subordination est la structure de la proposition subordonne.
Elle porte sur la place du verbe conjugu qui ne se trouve plus, comme
dans les propositions indpendante et principale, en deuxime position,
mais l'extrme fin de la proposition subordonne.
A l'exception du verbe conjugu, les autres lments de la proposition
subordonne occupent gnralement la mme place que dans les
propositions indpendante et principale commenant par le sujet - les
cas particuliers et les exceptions seront traits plus tard.

Je ne viendrai pas demain parce que je dois aller Ulm.

Il dit qu'il doit aller Ulm demain.


On remarquera dans la proposition subordonne de discours indirect
(qu'elle soit introduite par dass, ob ou un autre mot interrogatif) le
passage ventuel du sujet la troisime personne - comme en franais
d'ailleurs:

Il demande s'il doit aller Ulm demain.

3.

La

proposition

subordonne

avant

la

proposition

principale
Comme en franais, la proposition subordonne peut parfois prcder la
proposition principale, soit pour mettre l'accent sur ce qu'elle nonce, soit
au titre de raccord logique avec ce qui vient tout juste d'tre nonc.
La proposition principale qui suit se comporte alors comme lorsqu'elle est
introduite par un complment: son sujet est renvoy derrire le verbe
conjugu. De fait on peut alors considrer la proposition subordonne
comme un long complment.

Il te demande s'il peut t'accompagner demain.


Est-ce qu'il peut t'accompagner demain, voila ce qu'il te demande.
On s'aperoit que le franais est parfois moins l'aise que l'allemand
dans la tournure inverse.
L'antposition de la subordonne est particulirement courante dans la phrase conditionnelle
(ou future, puisque, nous l'avons vu plus haut, les notions de futur et de condition peuvent se
fondre - l'auditeur ou au lecteur de choisir en fonction du contexte). Comme en franais, on
commence volontiers par exprimer la condition (ou l'action future) avant de dcliner la suite.

Wenn du morgen kommst, gehen wir zusammen ins Museum.


Si tu viens demain, nous irons ensemble au muse.
Quand tu viendras demain, nous irons ensemble au muse.

Exemples
Er sagt / glaubt / denkt / vermutet / schreibt / hrt / liest /
ist sicher ... dass Uwe krank ist
Il dit / croit / pense / suppose / crit / entend dire / lit / est sr ...
qu'Uwe est malade.

Ich frage mich, ob Uwe krank ist. Je me demande si Uwe est


malade.

Uwe kommt nicht, weil er krank ist. Uwe ne vient pas parce qu'il
est malade.

Uwe wird nicht kommen, wenn er krank ist. Uwe ne viendra pas
s'il est malade.

Uwe ruft nie den Arzt, wenn er krank ist. Uwe ne fait jamais
venir me mdecin quand il est malade.

Wirst du den Arzt rufen, wenn du krank bist? Feras-te venir le


mdecin si tu es malade ?

Ich rufe immer den Arzt, wenn ich krank bin. Je fais toujours
venir le mdecin quand je suis malade.

Ich schreibe euch, wenn ich etwas brauche. Je vous crirai si j'ai
besoin / lorsque j'aurai besoin de quelque chose.
Wenn ich etwas brauche, schreibe ich euch. Si j'ai besoin de
quelque chose, je vous crirai.

Vocabulaire
so aussi
zusammen ensemble; conjointement
bermorgen aprs-demain
existieren exister
hten garder

spazieren (+ sein) se promener; aller et venir


surfen surfer
trainieren entraner; s'entraner
trkisch turc
(das) Trkisch le turc [langue]
das Bild le tableau; la peinture; l'illustration
die Chance (n) la chance
der Computer (-) l'ordinateur
die Redaktion la rdaction [quipe rdactionnelle]
das Examen (- / Examina) l'examen
der Prsident (en) le prsident
die Firma (Firmen) la firme; l'entreprise; l'tablissement; la
compagnie; la socit; la maison (de commerce)
die Information (en) l'information
das Projekt (e) le projet

Leon 47
wissen
Sens
Le verbe wissen signifie:
- savoir: tre au courant, tre inform, avoir connaissance de, connatre
Il est ventuellement accompagn

- d'un complment d'objet direct l'accusatif


- d'une proposition subordonne compltive introduite par dass
- d'une proposition subordonne introduite par un mot interrogatif
[voir leon 48]
- savoir: tre en mesure de, tre en situation de
Il est alors accompagn d'un verbe l'infinitif prcd par zu
[question traite plus tard]
On ne le confondra pas avec:
- kennen: connatre (quelqu'un ou quelque chose qu'on a dj vu ou
rencontr, qu'un peut dsigner, identifier)
- knnen: savoir (faire), tre capable de (faire) + verbe l'infinitif

Conjugaison au prsent
Au prsent de l'indicatif ce verbe irrgulier est proche par la conjugaison
des auxiliaires de mode knnen, mssen, wollen... du fait qu'il a au
singulier des formes fortes qui sont le reliquat d'une vieille conjugaison
forte:

changement

de

voyelle

(une

diphtongue

suivie

orthographiquement d'un ) et pas de terminaison la premire et


la troisime personne, alors que les formes du pluriel ne prsentent
aucune modification du radical:

ich
du
er, sie, es

wei
weit
wei

wir
ihr
sie, Sie

wissen
wisst
wissen

Ne pas confondre les premire et troisime personne du singulier


avec l'adjectif wei blanc

Conjugaison au prtrit
De mme, le prtrit participe des deux conjugaisons en ce sens que, si la
voyelle du radical change (= conjugaison forte), la terminaison
caractristique est celle des verbes rguliers:

ich
du
er, sie, es

wusste
wusstest
wusste

wir
ihr
sie, Sie

wussten
wusstet
wussten

Participe pass
Le participe pass participe, lui aussi, des deux conjugaisons: modification
de la voyelle du radical, mais terminaison caractritique faible:
gewusst.

Exemples
Ich wei das alles. Je sais tout cela.

Ich wei es nicht. Je ne le sais pas. / Je l'ignore.

Ich wei ein gutes Restaurant in der Stadtmitte. Je sais un bon


restaurant au centre-ville.

Er wei seine Lektion. Il sait sa leon.

Ich wei, dass du nicht viel Zeit hast. Je sais que tu n'as pas
beaucoup de temps.

Ich wusste es. Ich habe es immer gewusst. Je le savais. Je l'ai


toujours su.

Vocabulaire
das Attentat (e) l'attentat
die Lsung (en) la solution; la rsolution; la dissolution

Leon 48
Les verbes modaux
Conjugaison au prtrit - Participe pass
Cette leon concerne les verbes dits auxiliaires de mode ou verbes
modaux ou encore prtrito-prsents rencontrs la leon 31 pour leur
conjugaison au prsent de l'indicatif (ou du subjonctif II dans le cas
de mgen).
En tant que verbes irrguliers dits forts, knnen, mgen, mssen et
wollen

peuvent

subir

un

changement

dans

le

radical

verbal:

changement de voyelle, parfois aussi de consonne(s).


Pour ce qui est de la voyelle, l'inflexion disparat lorsqu'elle tait porte
par le verbe l'infinitif: ceci concerne donc mssen, knnen et mgen.
Pour ce qui est des consonnes, seul mgen est concern, le g tant
remplac par ch, ce qui facilite la prononciation compte tenu des
terminaisions caractristiques.
Les

terminaisons

caractristiques,

qui

se

greffent

sur

le

radical

(ventuellement) modifi, sont celles des verbes rguliers dits faibles.

mssen

wollen

knnen

mgen

ich
du

musste
musstest

wollte
wolltest

konnte
konntest

mochte
mochtest

er
sie
es

musste
musste
musste

wollte
wollte
wollte

konnte
konnte
konnte

mochte
mochte
mochte

wir
ihr

mussten
musstet

wollten
wolltet

konnten
konntet

mochten
mochtet

sie
Sie

mussten
mussten

wollten
wollten

konnten
konnten

mochten
mochten

On s'aperoit pour mgen que son prtrit est proche du prsent du


subjonctif II (cf. leon 31). Ce n'est pas un hasard: nous verrons plus loin
que le prsent du subjonctif II est en fait driv du prtrit de l'indicatif.

Participe pass
Le participe pass participe, lui aussi, des deux conjugaisons: modification
de la voyelle du radical, ventuellement aussi de la consonne, mais
terminaison caractritique faible:
knnen => gekonnt
mgen => gemocht
mssen => gemusst
wollen => gewollt

Rappel et prcisions concernant mgen

sens de bien aimer (gern renforant ventuellement le sens)

Ich mochte ihn. Je l'aimais bien.


Ich mochte die Suppe nicht. Je n'aimais pas la soupe.
Ich habe ihn gern gemocht. Je l'aimais bien.

sens de dsirer, avoir envie

Ich mochte keinen Pudding mehr. Je ne voulais plus de


flan.
Er mochte lieber ins Kino gehen. Il prfrait aller au
cinma.

pouvoir au sens d'une estimation possible:

Er mochte 20 Jahre alt sein. Il pouvait avoir vingt ans.


Das Paket mochte 2 Kilo schwer sein. Le paquet pouvait
peser 2 kilos.
Es mochte sein, dass er Recht hatte. Il se peut qu'il ait eu
raison.
Er mochte wohl Recht haben. Il avait peut-tre bien raison.

Vocabulaire
das Kilo (s) le kilo
das Recht (e) le droit; l'autorisation; la justice; la raison
Recht haben avoir raison

Leon 49

La subordonne interrogative
La subordonne interrogative est une proposition subordonne introduite
par un mot interrogatif.
Comme dans la majorit des propositions subordonnes, le verbe
conjugu est renvoy l'extrme fin de la proposition - comme il est
dit dans la leon 46.

Les mots interrogatifs


La plupart nous sont dj connus, quelques uns sont nouveaux:

1. Pronoms interrogatifs dclins


wer qui [nominatif: sujet]
wen qui [accusatif: complment d'objet direct...]
wem qui [datif: complment d'attribution...]
Ce pronom est toujours masculin, englobant les deux genres masculin et
fminin (comme en franais)
was que, quoi [indclin]
Concerne les choses concrtes et abstraites
was fr, was fr ein / eine / einen / einem quelle sorte de
welcher, welche, welches, welchen, welchem quel, quelle, quels,
quelles... [tous genres et cas]
Employ seul ou devant un substantif

2. Adverbes (invariables)
ob si

warum pourquoi
wieso comment se fait-il que
wo o
woher d'o
wohin (vers) o
wann quand
bis wann jusqu' quand
seit wann depuis quand
wie comment
wie alt quel ge
wie breit quelle largeur
wie gro quelle taille; quelle pointure; quelle dimension
wie hoch quelle hauteur; quelle altitude
wie lang quelle longueur
wie lange combien de temps
wie oft quelle frquence
wie schnell quelle vitesse
wie tief quelle profondeur
wie viel combien [ventuellement suivi d'un substantif dsignant l'objet
quantifi]
wie viel Uhr quelle heure
um wie viel Uhr quelle heure
bis wie viel Uhr jusqu' quelle heure
wie spt quelle heure

3. Les pronoms du type wo + prposition


woran quoi [sens concret (proximit immdiate; contact) et abstrait]
worauf sur quoi
worein dans quoi [localisation]
worin dans quoi [destination]
wozu dans quel but; pour quoi faire; quelle fin

Exemples
Was macht Paul da? Que fait Paul l ?
Ich frage, was Paul da macht. Je demande ce que Paul fait l.

Wohin fhrt Brigitte morgen? O va Brigitte demain ?


Ich mchte wissen, wohin Brigitte morgen fhrt. Je voudrais
savoir o Brigitte va demain.

Wie alt bist du? Quel ge as-tu?; Quel est ton ge ?


Er fragt, wie alt du bist. Il demande quel ge tu as.; Il demande
quel est ton ge.

Was fr ein Spiel spielst du, Peter? A quel jeu joues-tu, Peter ?
Ich frage Peter, was fr ein Spiel er spielt? Je demande Peter
quel jeu il joue.

Wie viel Geld braucht er? Combien d'argent lui faut-il ?


Er sagt mir, wie viel Geld er braucht. Il me dit de combien
d'argent il a besoin.

Vocabulaire
abonnieren s'abonner ; prendre un abonnement [presse; liste
de diffusion]
springen (+ s) sauter
die Kusine (n) la cousine
die Sparkasse (-, n) [f] la caisse d'pargne
der Zahnarzt ("e) le dentiste

Leon 50
La conjugaison au prtrit - Verbes forts
1
Nous avons dj t sensibiliss au fait que la langue allemande (comme
la langue franaise, anglaise, espagnole entre autres) comporte un
ensemble de verbes dont la conjugaison est plus ou moins irrgulire:
auxiliaires ou verbes haben, sein, werden, wissen - verbes modaux verbes en e-i, en a-...
Certains d'entre eux prsentent partiellement des caractristiques de
conjugaison faibles (rgulires), soit au prtrit, soit au participe pass
(haben, wissen voire werden, verbes modaux). Mais la plupart ne
pratiquent pas le mlange.
La conjugaison forte est caractrise par deux particularits:
- les terminaisons dites caractristiques
- une ventuelle modification de la voyelle du radical, ventuellement
aussi de certaines consonnes.
Ces modifications impliquent bien entendu une prononciation diffrente.
La langue allemande joue en fait normment sur la variation des sons
pour enrichir son vocabulaire partir d'un nombre somme toute rduit de
mots de base.

Les terminaisons caractristiques


Le prtrit fort se diffrencie du prtrit faible surtout au singulier: le
radical du verbe ne prend aucune terminaison la premire et la
troisime personne. Pour les autres personnes, ceci prs qu'elles ne

commencent pas par la consonne t, (accompagne d'un e expltif aux


deuximes personnes du singulier et du pluriel) les terminaisons sont
identiques au prtrit faible et rappellent d'ailleurs tout aussi bien
celles du prsent de l'indicatif. On reste donc en quelque sorte en pays
de connaissance.

lernen
[verbe faible]

schlafen
[verbe fort]

ich
du
er

lernte
lerntest
lernte

schlief
schliefst
schlief

wir
ihr
sie

lernten
lerntet
lernten

schliefen
schlieft
schliefen

La prsente unit est consacre ce que nous avons appel l'origine


[leon 26] les

Verbes forts en a ~
mais qui font en ralit partie de deux groupes diffrents, selon que
leur prtrit est en u ou en i ou ie.
Les tableaux suivants donnent titre de comparaison le prsent et le
prtrit de chaque verbe.
On notera pour tel ou tel verbe l'ajout ou la suppression d'un e ainsi que la
prsence de la lettre la place des ss ainsi que quelques alternatives
acceptes.

fangen
attraper prtrit

anfangen
commenc
er

prtrit

empfang
en
accueillir

prtrit

ich
du
er

fange
fngst
fngt

fing
fingst
fing

fange an
fngst an
fngt an

fing an
fingst an
fing an

wir
ihr
sie

fangen
fangt
fangen

fingen
fingt
fingen

fangen an
fangt an
fangen an

fingen an
fingt an
fingen an

halt
en
tenir

ich
du
er
wir
ihr
sie

halte
hlts
t
hlt
halte
n
halte
t
halte
n

prtrit

hielt
hieltst /
hieltest
hielt
hielten
hieltet
hielten

fallen
tomber

ich
du
er

falle
fllst
fllt

behalten
garder

behalte
behltst
behlt
behalten
behaltet
behalten

prtri
t

gefalle
n
plaire

fiel
fielst
fiel

gefalle
gefllst
gefllt

empfange
empfngst
empfngt
empfange
n
empfangt
empfange
n

empfing
empfingst
empfing
empfingen
empfingt
empfingen

erhalte
n
recevoi
r

prtrit

behielt
behieltst /
behieltest
behielt
behielten
behieltet
behielten

erhalte
erhltst
erhlt
erhalten
erhaltet
erhalten

prtrit

erhielt
erhieltst /
erhieltest
erhielt
erhielten
erhieltet
erhielten

prtrit

auffallen
sauter aux yeux

prtrit

gefiel
gefielst
gefiel

falle auf
fllst auf
fllt auf

fiel auf
fielst auf
fiel auf

wir
ihr
sie

fallen
fallt
fallen

lasse
n
laiss
er

ich
du
er
wir
ihr
sie

lasse
lsst
lsst
lasse
n
lasst
lasse
n

prtrit

lie
liet /
lieest
lie
lieen
liet
lieen

fielen
fielt
fielen

gefallen
gefallt
gefallen

verlass
en
quitter

verlasse
verlsst
verlsst
verlasse
n
verlasst
verlasse
n

gefielen
gefielt
gefielen

prtrit

verlie
verliet /
verlieest
verlie
verlieen
verliet
verlieen

fallen auf
fallt auf
fallen auf

entlasse
n
congdie
r

entlasse
entlsst
entlsst
entlassen
entlasst
entlassen

fielen auf
fielt auf
fielen auf

prtrit

entlie
entliet /
entlieest
entlie
entlieen
entliet
entlieen

Le son sec et sifflant ss s'crit la suite d'une voyelle longue - ici ie.

raten
conseill
er

prtrit

verraten
trahir

prtrit

ich
du
er

rate
rtst
rt

riet
rietst / rietest
riet

verrate
verrtst
verrt

verriet
verrietst / verrietest
verriet

wir
ihr
sie

raten
ratet
raten

rieten
rietet
rieten

verraten
verratet
verraten

verrieten
verrietet
verrieten

schlafen

einschlafe

dormir

prtrit

n
s'endormir

prtrit

ich
du
er

schlafe
schlfst
schlft

schlief
schliefst
schlief

schlafe ein
schlfst ein
schlft ein

schlief ein
schliefst ein
schlief ein

wir
ihr
sie

schlafen
schlaft
schlafen

schliefen
schlieft
schliefen

schlafen ein
schlaft ein
schlafen ein

schliefen ein
schlieft ein
schliefen ein

hngen / hangen
tre suspendu

prtrit

ich
du
er

hnge / hange
hngst
hngt

hing
hingst
hing

wir
ihr
sie

hngen / hangen
hngt / hangt
hngen / hangen

hingen
hingt
hingen

La forme hangen n'est plus gure utilise dans le langage d'aujourd'hui.


Elle est donne pour situer le verbe dans son groupe.

fahren
conduir
e

prtri
t

heimfahre
n
rentrer

ich
du
er

fahre
fhrst
fhrt

fuhr
fuhrst
fuhr

wir
ihr
sie

fahren
fahrt
fahren

fuhren
fuhrt
fuhren

prtrit

abfahren
partir

prtrit

fahre heim
fhrst heim
fhrt heim

fuhr heim
fuhrst heim
fuhr heim

fahre ab
fhrst ab
fhrt ab

fuhr ab
fuhrst ab
fuhr ab

fahren heim
fahrt heim
fahren heim

fuhren heim
fuhrt heim
fuhren heim

fahren ab
fahrt ab
fahren ab

fuhren ab
fuhrt ab
fuhren ab

vertrage
n
supporte
r

trage
n
porter

prtri
t

ich
du
er

trage
trgst
trgt

trug
trugst
trug

vertrage
vertrgst
vertrgt

vertrug
vertrugst
vertrug

wir
ihr
sie

tragen
tragt
tragen

trugen
trugt
trugen

vertragen
vertragt
vertragen

vertrugen
vertrugt
vertrugen

schlage
n
frapper

prtrit

schlug
schlugst
schlug

ich
du
er

schlage
schlgst
schlgt

wir
ihr
sie

schluge
schlagen n
schlagt
schlugt
schlagen schluge
n

prtrit

vorschlagen
proposer

prtrit

schlage vor
schlgst vor
schlgt vor

schlug vor
schlugst vor
schlug vor

schlagen vor
schlagt vor
schlagen vor

schlugen vor
schlugt vor
schlugen vor

Vocabulaire
einmal une fois
zweimal deux fois
dreimal trois fois
sofort tout de suite; immdiatement
stundenlang des heures durant; durant / pendant des heures

auffallen (du fllst auf, fiel auf + sein + datif) attirer l'attention;
se (faire) remarquer; se voir; sauter aux yeux; faire sensation
erhalten (du erhltst, erhielt) recevoir; obtenir; toucher; avoir;
conserver
der Baum ("e) l'arbre
der Detektiv (e) le dtective
die Formel (n) la formule
das Klima (s / Klimate) le climat
die Konkurrenz la concurrence
die Kritik (en) la critique
die Lippe (n) la lvre
das Passwort (Passwrter) le mot de passe

Leon 51
als, wann, wenn
wann
Nous connaissons dj le pronom interrogatif wann:

Wann fliegen Sie nach London?


Quand prenez-vous / prendrez-vous l'avion pour Londres ?

Wann wird er den Brief schreiben?


Quand crira-t-il la lettre?

qui peut aussi faire office de subordonnant:

Ich frage Heinrich, wann er nach London fliegt.


Je demande Henri quand il prend / prendra l'avion pour Londres.
Ich frage mich, wann er den Brief schreiben wird.
Je me demande quand il crira la lettre?

Wann sert exclusivement la formulation de questions directes ou


indirectes.

als
Als est - entre autres - une conjonction de subordination. Elle a valeur
temporelle et correspond aux conjonctions franaises quand, lorsque.
Elle s'applique:

1. Dans le pass
une action unique, ponctuelle - mme si elle dure:

Als er krank war, besuchte ich ihn oft.


Lorsqu'il fut malade, je lui rendis souvent visite.
Als ich zehn Jahre alt war, hatte ich einen schweren Unfall.
A l'ge de dix ans j'eus un grave accident.
Als ihr jung wart, spieltet ihr oft Handball.
Quand vous tiez jeunes, vous jouiez souvent au handball.
On n'est jeune qu'une fois, on n'a dix ans qu'une fois dans sa vie.

2. Dans le prsent
une action unique, ponctuelle, notamment dans ce cas d'un prsent
narratif (arrive d'un vnement dans le cours d'un rcit).

Als er das hrt, muss er weinen.


En entendant cela, il ne peut s'empcher de pleurer.

Der Reparateur ist schon da, als wir zu Hause ankommen.


Le rparateur est dj l lorsque nous arrivons la maison / notre arrive
la maison.

wenn
Nous connaissons dj la conjonction de subordination wenn (leon 46):

I. La conjonction wenn a une valeur temporelle au sens de


quand, lorsque. Elle s'applique
1. Dans le pass
une action rpte:

Wenn Gromutter uns besuchte, hatte sie immer ein Geschenk fr uns.
Quand Grand-mre nous rendait visite, elle avait toujours un cadeau pour
nous.

2. Dans le prsent
une action rpte:

Wenn Tante uns besucht, bringt sie oft ein Geschenk fr uns mit.
Quand Tante nous rend visite, elle apporte un cadeau pour nous.

3. Dans le futur
quelle que soit l'action:

Er wird dir alles erklren, wenn er da sein wird.


Il t'expliquera tout quand il sera l.

Il est vrai que le futur est rarement utilis systmatiquement, mais


souvent remplac par le prsent ds lors que la localisation de
l'action dans le futur parat claire et vidente. On dira donc plutt:

Er wird dir alles erklren, wenn er da ist.


Er erklrt dir alles, wenn er da ist.

II. Mais wenn a aussi une valeur conditionnelle et correspond


alors au franais si:
Nous ne nous intresserons ici qu' la condition ralisable qui recourt,
comme en franais, l'indicatif. La condition hypothtique, qui recourt
dans la langue franaise au mode conditionnel, sera traite plus tard.
- Kann ich mitkommen? Puis-je venir avec toi?
-

Wenn du willst. Si tu veux.

Wenn du willst kannst du mitkommen. Si tu veux, tu peux venir avec


moi.
Paul kann auch mitkommen, wenn er will. Paul peut venir aussi s'il le
veut.
Warum fragst du, wenn du alles weit?
Pourquoi demandes-tu si tu sais tout ?

On peut aujourd'hui considrer comme facultative la virgule sparant les


deux propositions.
La liaison entre la condition et la consquence est souvent marque par
l'adverbe dann alors, dans ce cas:

Wenn er das Radio gehrt hat, dann wei er jetzt sicher alles.
S'il a cout la radio, (alors) il sait srement tout maintenant.
Wenn du ein Taxi nimmst, dann bekommst du den Zug noch.
Si tu prends un taxi, tu attraperas encore le train.

L'usage du prsent et du pass compos (parfait) est courant, l'usage du


futur exceptionnel et nous ne nous y attacherons pas ici. Rappelons
d'ailleurs que le prsent, temps simple, remplace souvent le futur
conjugu, plus compliqu, ds lors que l'ide future est explicite ou
implicite.
Il peut y avoir ambigut entre la valeur temporelle et la valeur
conditionnelle de wenn. Seul le contexte permet parfois de faire alors la
diffrence.

Wenn du morgen kommst, zeige ich dir, wie man das Programm
installiert.
Si tu viens demain, je te montrerai comment installer le programme.
Quand tu viendras demain, je te montrerai comment installer le
programme.

Vocabulaire
fertig prt; termin; fini | ich bin fertig j'ai termin
nchst prochain; le plus proche
schwer grave
jed- [dclinaison de l'article dfini] chaque; tout
bekommen "attraper" [train, bus, tramway]
besichtigen visiter [muse, cutiosit touristiqne]
brennen brler
installieren installer
marschieren (+ sein) marcher (au pas cadenc)
mitbringen apporter (avec soi)
London Londres
der Dienst (e) le service)
der Fahrradkurierdienst le service de transport par courrier
bicyclette
der Kurier (e) le courrier; le messager; le coursier
der Kurierdienst (e) le service de transport par courrier
das Programm (e) le programme
das Schloss ("er) le chteau [non fortifi, rsidentiel]; le palais.

Leon 52

La conjugaison au prtrit - Verbes forts


2
Introduction: voir la leon 50.
La prsente unit est consacre deux familles de verbes forts:
- ceux dont le radical est en ie et le prtrit en o
- ceux donc le radical est en e avec modification en i au singulier et le
prtrit en a
Les tableaux suivants donnent titre de comparaison le prsent et le
prtrit de chaque verbe.
On notera pour tel ou tel verbe l'ajout ou la suppression d'un e ainsi que la
prsence de la lettre la place des ss ainsi que quelques alternatives
acceptes.

fliegen
voler [dans
l'air]

ich
du
er
wi
r
ihr
sie

fliege
fliegst
fliegt
fliegen
fliegt
fliegen

prt
rit

flog
flogst
flog
floge
n
flogt
floge
n

gieen
verser; arroser

abfliegen
dcoller,
partir

prtrit

mitfliegen
voler avec

prtrit

fliege ab
fliegst ab
fliegt ab

flog ab
flogst ab
flog ab

fliege mit
fliegst mit
fliegt mit

flog mit
flogst mit
flog mit

fliegen ab
fliegt ab
fliegen ab

flogen ab
flogt ab
flogen ab

fliegen mit
fliegt mit
fliegen mit

flogen mit
flogt mit
flogen mit

prtrit

flieen
couler

prtrit

ich
du
er

giee
giet
giet

goss
gosst / gossest
goss

fliee
fliet
fliet

floss
flosst / flossest
floss

wir
ihr
sie

gieen
giet
gieen

gossen
gosst
gossen

flieen
fliet
flieen

flossen
flosst
flossen

Le son sec et sifflant la suite d'une voyelle longue - ici ie - s'crit ss


la suite d'une voyelle brve.
Les formes du gossest, du flossest sont plutt traditionnelles ou
littraires.
Particularits de conjugaison pour gieen, flieen: leon 55
schlie
en
fermer

ich
du
er
wir
ihr
sie

schliee
schliet
schliet
schliee
n
schliet
schliee
n

prtrit

beschlieen
dcider

prtrit

schloss
schlosst / schlossest
schloss

beschliee
beschliet
beschliet

beschloss
beschlosst / beschlossest
beschloss

schlossen
schlosst
schlossen

beschlieen
beschliet
beschlieen

beschlossen
beschlosst
beschlossen

schieen
tirer [coup de feu]; aller trs vite

prtrit

ich
du
er

schiee
schiet
schiet

schoss
schosst / schossest
schoss

wir
ihr
sie

schieen
schiet
schieen

schossen
schosst
schossen

Les formes du schlossest, du beschlossest, du schossest sont


plutt traditionnelles ou littraires.
Particularits de conjugaison pour schieen, schlieen, beschlieen:
leon 55

verlieren
perdre

prtrit

ich
du
er

verliere
verlierst
verliert

verlor
verlorst
verlor

wir
ihr
sie

verlieren
verliert
verlieren

verloren
verlort
verloren

bieten
offrir; proposer

prtri
t

verbieten
interdire; dfendre

prtrit

anbieten
offrir; propo

ich
du
er

biete
bietest
bietet

bot
botst
bot

verbiete
verbietest
verbietet

verbot
verbotst
verbot

biete an
bietest an
bietet an

wir
ihr
sie

bieten
bietet
bieten

boten
botet
boten

verbieten
verbietet
verbieten

verboten
verbotet
verboten

bieten an
bietet an
bieten an

ziehen
tirer; dmnager
aller (en groupe)

prtrit

anziehen
attirer
mettre [vtement]

prtrit

ich
du
er

ziehe
ziehst
zieht

zog
zogst
zog

ziehe an
ziehst an
zieht an

zog an
zogst an
zog an

wir
ihr
sie

ziehen
zieht
ziehen

zogen
zogt
zogen

ziehen an
zieht an
ziehen an

zogen an
zogt an
zogen an

ausziehen
dmnager [partir]
enlever [vtement]

prtrit

umziehen
dmnager [changer
de domicile]

prtrit

ich
du
er

ziehe aus
ziehst aus
zieht aus

zog aus
zogst aus
zog aus

ziehe um
ziehst um
zieht um

zog um
zogst um
zog um

wir
ihr
sie

ziehen aus
zieht aus
ziehen aus

zogen aus
zogt aus
zogen aus

ziehen um
zieht um
ziehen um

zogen um
zogt um
zogen um

nehmen
prendre

ich
du
er

nehme
nimmst
nimmt

wir
ihr
sie

nehmen
nehmt
nehmen

helfe
n
aider

prtri
t

nahm
nahmst
nahm
nahme
n
nahmt
nahme
n

mitnehmen
emmener; emporter

prtrit

annehmen
accepter; adme

nehme mit
nimmst mit
nimmt mit

nahm mit
nahmst mit
nahm mit

nehme an
nimmst an
nimmt an

nehmen mit
nehmt mit
nehmen mit

nahmen mit
nahmt mit
nahmen mit

nehmen an
nehmt an
nehmen an

prtrit

treffen
rencontrer; atteindre

prtr
it

betreffen
concerner

prtrit

ich
du
er

helfe
hilfst
hilft

half
halfst
half

treffe
triffst
trifft

traf
trafst
traf

betreffe
betriffst
betrifft

betraf
betrafst
betraf

wir
ihr
sie

helfen
helft
helfen

halfen
halft
halfen

treffen
trefft
treffen

trafen
traft
trafen

betreffen
betrefft
betreffen

betrafen
betraft
betrafen

Le a du prtrit traf- / betraf- est long (un seul f)

spreche
n
parler

ich
du
er

spreche
sprichst
spricht

prtrit

versprechen
promettre

prtrit

sprach
sprachst
sprach

verspreche
versprichst
verspricht

versprach
versprachst
versprach

wir
ihr
sie

sprechen
sprecht
sprechen

sprachen
spracht
sprachen

versprechen
versprecht
versprechen

versprachen
verspracht
versprachen

Vocabulaire
das Auge (n) l'oeil
das Blut (e) le sang
die Hilfe (n) l'aide; le secours
das Schwein (e) le cochon; le porc
das Wildschwein (e) le sanglier

Leon 53
L'infinitif complment
Nous avons dj vu la leon 31 qu'un verbe peut tre complment d'un
autre verbe - en l'occurrence un verbe auxiliaire de mode (knnen,
mssen, wollen, mgen) et qu'il se trouve alors sous la forme infinitive
la fin de la proposition, ses propres complments le prcdant:
Ich kann erklren. Je peux expliquer.
Ich kann es erklren. Je peux l'expliquer.
Ich kann dir alles erklren. Je peux tout t'expliquer.

Nous verrons dans une leon ultrieure que d'autres verbes (auxiliaires de
mode ou autres) peuvent avoir un infinitif directement complment.
Mais leur liste est limite.
Le plus souvent, lorsqu'un verbe est complment d'un autre verbe, il est
certes toujours la forme infinitive (comme en franais) mais prcd,
introduit par un petit mot: la prposition zu. En franais, ce sera de ou .

Er beginnt zu diktieren. Il commence dicter.


Er versucht zu antworten. Il essaye de rpondre.
Was gibt es zu machen? Qu'y a-t-il faire ?
Was gibt es zu essen? Qu'est-ce qu'on mange ? / Qu'est-ce qu'il
y a manger ?

Les propres complments de l'infinitif complment prcdent celui-ci - ce


qui n'est pas nouveau - mais ne peuvent en aucun cas s'intercaler entre le
verbe et sa prposition zu qui lui est directement associe:

Er beginnt den Brief zu diktieren. Il se met dicter la lettre.


Er versucht dem Freund zu antworten. Il essaye de rpondre
son ami.

C'est

aussi

valable

lorsque

l'infinitif

complment

est

lui-mme

accompagn d'un verbe non conjugu (participe pass des temps


composs du pass, infinitif complment):

Er wusste es nicht zu erklren. Il ne sut pas l'expliquer.


Er hat es nicht zu erklren gewusst. Il n'a pas su l'expliquer.
Er will die Truppe verlassen. Il veut quitter la troupe.
Er scheint die Truppe verlassen zu wollen. Il semble vouloir
quitter la troupe.

A noter les sens des verbes haben et sein:

Ich habe noch einen Brief zu schreiben. J'ai encore / Il me reste


encore une lettre crire. [obligation, ncessit]
=

Ich muss noch einen Brief schreiben.


Du hast ins Bett zu gehen! Tu vas au lit ! [obligation avec

nuance imprative]
=

Ich will, dass du ins Bett gehst!

Das Haus ist nicht zu verkaufen. La maison n'est pas vendre.


[tat, intention]
=

Ich will das Haus nicht verkaufen. /

Man kann das Haus

nicht kaufen.
Das Problem ist nicht zu lsen. Le problme est insoluble.
[impossibilit]
= Man kann das Problem nicht lsen.
Die Arbeit ist fr morgen zu machen. Le travail est faire pour
demain. [obligation imprative, ncessit]
= Wir mssen die Arbeit fr morgen machen.
Das ist nicht zu glauben. Ce n'est pas croyable. [impossibilit]
= Ich kann das nicht glauben.

Les particules verbales


Lorsqu'un verbe infinitif complment est accompagn d'une particule
verbale (prverbe), deux cas peuvent se prsenter:

1. Le prverbe est insparable: zu prcde l'infinitif sans lui


tre accol:
Er beginnt zu erklren. Il commence expliquer.
Er versucht alles zu erklren. Il essaye de tout expliquer.

2. La particule verbale est sparable: zu s'intercale entre la


particule et le verbe et l'ensemble est soud:
Er versucht aufzustehen. Il essaye de se lever.
Er versucht das Fenster aufzumachen. Il essaye d'ouvrir la fentre.

Gnralisation
Les verbes ne sont pas les seuls pouvoir disposer d'un complment
verbal l'infinitif. Bien d'autres mots sont dans ce cas (comme en
franais): des adjectifs, des substantifs (noms communs), voire des
adverbes.

L'infinitif complment est alors toujours introduit par la prposition zu,


que celle-ci prcde le verbe (verbe simple, verbe prverbe insparable)
ou qu'elle soit intercale entre la particule verbale et le verbe de base
(verbes particule sparable), comme il est expliqu ci-dessus:
Es ist leicht zu machen. C'est facile faire.
Er hat Lust zu lesen. Il a envie de lire.
Er hatte groe Freude, mich wieder zu sehen. Il eut grand plaisir
me revoir.

La virgule
La nouvelle orthographe est plus tolrante en ce qui concerne le recours
la virgule comme sparatif, mais ne permet pas systmatiquement son
absence.
Fondamentalement, la virgule spare des entits syntaxiques. Un infinitif
complment lui tout seul n'est pas une entit syntaxique. Il n'y a donc
pas de virgule entre l'infinitif complment, mme prcd de zu, et le mot
dont il est complment:

Die Erklrungen sind leicht zu verstehen. Les explications sont


faciles comprendre.

Lorsque l'infinitif complment est accompagn d'un seul complment, on a


tendance considrer que le groupe constitue une suite logique directe et
ne pas le sparer du mot dont il est complment. Ceci est en accord
avec la nouvelle orthographe.

Ich bin froh dich zu sehen. Je suis content / heureux de te voir.

Ds lors que le groupe de l'infinitif complment tend s'toffer en


lments, le bon sens logique tend l'individualiser par une virgule
sparative qui est tantt tolre par la nouvelle orthographe:

Er war froh, nicht allein zu sein. Il tait content / heureux de ne


pas tre seul.

tantt recommande:

Ich habe vor, heute Nachmittag einen Spaziergang im Wald zu


machen.
J'ai l'intention de faire cet aprs-midi une promenade dans la
fort.

voire impose dans certains cas, comme par exemple lorsque deux
infinitifs sont complments du mme mot:

Es ist angenehm, im Gras zu liegen und nichts zu machen.


Il est agrable d'tre couch dans l'herbe ne rien faire.

Lorsque l'infinitif ou le groupe infinitif complment est inclus dans la


phrase principale - plac devant le mot dont il est complment, la
virgule sparative est interdite - le groupe infinitif n'est pas considr
comme constituant une entit syntaxique.

Ich versuche die Katze zu fangen. J'essaie d'attraper le chat.


Ich habe versucht, die Katze zu fangen. J'ai essay d'attraper le
chat.
Ich habe die Katze zu fangen versucht. J'ai essay d'attraper le
chat.

Par ailleurs, la virgule s'impose lorsqu'une ambigut est possible:

Er verspricht mir, zu helfen. Il me promet - d'aider.


Er verspricht, mir zu helfen. Il promet - de m'aider.

La virgule s'impose galement comme sparatif lorsque la proposition


infinitive en tant qu'entit syntaxique est insre l'intrieur de la
principale:
Seine Freude, mich wieder zu Hause zu sehen, war gro. Sa joie de
me voir de nouveau la maison fut grande.

Remarque
Ne pas confondre l'infinitif complment et la proposition infinitive, sans
sujet propre exprim, qui concernent directement le mot ou l'expression
dont ils sont complments, avec la proposition compltive introduite
par la conjonction compltive dass avec un sujet diffrent exprim

et un verbe conjugu rejet la fin (il s'agit d'une proposition


subordonne). La virgule sparative s'impose alors, la subordonne
constituant une entit syntaxique:
Ich bin froh, dass du da bist. Je suis heureux que tu sois l.
Es ist glcklich, dass er unsere Situation versteht. Il est heureux
qu'il comprenne notre situation.
Es scheint, dass er die Truppe verlassen will. Il semble qu'il veuille
quitter la troupe.

Vocabulaire
arbeitslos sans travail; au chmage; chmeur
glcklich heureux
aufschreiben noter; relever (par crit); prendre note de
besprechen [du besprichst, er bespricht - du besprachst] discuter
de; parler de; dbattre de
vorhaben [ich habe, du hast, er hat ... vor - du hattest ... vor] (+ A
/ zu + inf.) avoir l'intention; projeter
verschwenden gaspiller; dilapider
zuhren [particule sparable] [+ datif] couter [en auditeur;
quelqu'un parler; une mission radio; un concert]; prter
attention
die Arbeitslosigkeit le chmage
die Erklrung (en) l'explication
die Freude (n) la joie; le plaisir; l'allgresse
die Jugend la jeunesse
die Jugendarbeitslosigkeit le chmage des jeunes
die Lust ("e) l'envie | le plaisir; la joie; la jouissance
die Nase (n) le nez
das Signal (e) le signal
der Spaziergang (s, "e) [m] la promenade
die Truppe (n) la troupe

Leon 54
La conjugaison au prtrit - Verbes forts
3
Introduction: voir la leon 50.
La prsente unit est consacre deux types de verbes forts:
- ceux dont le radical est en e et le prtrit en a
- ceux dont le radical est en ei et le prtrit en ie (long) ou i (bref)
ainsi qu' deux verbes hors srie:
- radical en i et prtrit en a
- radical en u et prtrit en ie
Les tableaux suivants donnent titre de comparaison le prsent et le
prtrit de chaque verbe.
On notera pour tel ou tel verbe l'ajout ou la suppression d'un e ainsi que la
prsence de la lettre la place des ss ainsi que quelques alternatives
acceptes.

gebe
n

prt

ausgeb
en

angebe
n

mitgebe
n
donner

donn
er

ich
du
er
wir
ihr
sie

gebe
gibst
gibt

rit

gab
gabst
gab

dpens
er

prtrit

indique
r

prtrit

emporte
r

gebe aus
gibst
aus
gibt aus

gab aus
gabst aus
gab aus

gebe an gab an
gibst an gabst an
gibt an
gab an

gebe mit
gibst mit
gibt mit

gaben
aus
gabt aus
gaben
aus

geben
an
gebt an
geben
an

geben
mit
gebt mit
geben
mit

geben
aus
gebt aus
geben
aus

geben gaben
gebt
gabt
geben gaben

gaben
an
gabt an
gaben
an

essen
manger

prtrit

vergessen
oublier

prtrit

ich
du
er

esse
isst
isst

a
at / aest
a

vergesse
vergisst
vergisst

verga
vergat / vergaest
verga

wir
ihr
sie

essen
esst
essen

aen
at
aen

vergessen
vergesst
vergessen

vergaen
vergat
vergaen

Le son sec et sifflant ss la suite d'une voyelle brve - ici e - s'crit


la suite d'une voyelle longue - ici a.
Les formes du aest, du vergaest sont plutt traditionnelles ou
littraires.
Particularits de conjugaison pour essen, vergessen: leon 55]

sehen
voir, regarder

prtri

fernsehen
regarder la tlvision

prtrit

pr

gab
gab
gab

gab
gab
gab

ich
du
er

sehe
siehst
sieht

sah
sahst
sah

sehe fern
siehst fern
sieht fern

sah fern
sahst fern
sah fern

wir
ihr
sie

sehen
seht
sehen

sahen
saht
sahen

sehen fern
seht fern
sehen fern

sahen fern
saht fern
sahen fern

ansehen
regarder en face

prtrit

aussehen
avoir l'air

prtrit

ich
du
er

sehe an
siehst an
sieht an

sah an
sahst an
sah an

sehe aus
siehst aus
sieht aus

sah aus
sahst aus
sah aus

wir
ihr
sie

sehen an
seht an
sehen an

sahen an
saht an
sahen an

sehen aus
seht aus
sehen aus

sahen aus
saht aus
sahen aus

lesen
lire

prtrit

ich
du
er

lese
liest
liest

las
last / lasest
las

wir
ihr
sie

lesen
lest
lesen

lasen
last
lasen

La forme du lasest est plutt traditionnelle ou littraire.


Particularits de conjugaison pour lesen: leon 55]

schreiben
crire

prtrit

ich
du
er

schreibe
schreibst
schreibt

schrieb
schriebst
schrieb

wir
ihr
sie

schreiben
schreibt
schreiben

schrieben
schriebt
schrieben

beschreibe
n
prtrit
dcrire

beschreibe
beschreibst
beschreibt
beschreibe
n
beschreibt
beschreibe
n

verschreiben
prescrire, ordonner

beschrieb
beschriebst
beschrieb

verschreibe
verschreibst
verschreibt

beschrieben
beschriebt
beschrieben

verschreiben
verschreibt
verschreiben

aufschreiben
noter par crit

prtrit

vorschreiben
ordonner, prescrire

prtrit

ich
du
er

schreibe auf
schreibst auf
schreibt auf

schrieb auf
schriebst auf
schrieb auf

schreibe vor
schreibst vor
schreibt vor

schrieb vor
schriebst vor
schrieb vor

wir
ihr
sie

schreiben auf
schreibt auf
schreiben auf

schrieben auf
schriebt auf
schrieben auf

schreiben vor
schreibt vor
schreiben vor

schrieben vor
schriebt vor
schrieben vor

scheinen
briller | sembler

prtrit

erscheinen
apparatre

prtrit

ich
du
er

scheine
scheinst
scheint

schien
schienst
schien

erscheine
erscheinst
erscheint

erschien
erschienst
erschien

wir
ihr
sie

scheinen
scheint
scheinen

schienen
schient
schienen

erscheinen
erscheint
erscheinen

erschienen
erschient
erschienen

schneide
n
couper

ich
du
er
wir
ihr
sie

schneide
schneides
t
schneidet
schneiden
schneidet
schneiden

prtrit

bleiben
rester

prtrit

schnitt
schnittst / schnittest
schnitt

bleibe
bleibst
bleibt

blieb
bliebst
blieb

schnitten
schnittet
schnitten

bleiben
bleibt
bleiben

blieben
bliebt
blieben

Le i du prtrit schnitt- est bref (double t).

bitten
demander, prier

prtrit

rufen
appele
r

prtri
t

anrufen
tlphoner

prtrit

ich
du
er

bitte
bittest
bittet

bat
batst / batest
bat

rufe
rufst
ruft

rief
riefst
rief

rufe an
rufst an
ruft an

rief an
riefst an
rief an

wir
ihr
sie

bitten
bittet
bitten

baten
batet
baten

rufen
ruft
rufen

riefen
rieft
riefen

rufen an
ruft an
rufen an

riefen an
rieft an
riefen an

Le a du prtrit bat- est long.

Vocabulaire
angeben indiquer; dclarer; dnoncer; se vanter
ansehen regarder (en face); contempler
aufschreiben noter (par crit); relever (par crit); prendre note de
aussehen avoir l'air; paratre; sembler
erscheinen apparatre; se montrer; faire son apparition; paratre
[presse]
mitgeben donner emporter
berraschen surprendre
verschreiben prescrire; ordonner [ordonnance]
vorschreiben ordonner; prescrire [ordre, directive]
allein seul
berrascht surpris
der Einwohner (-) l'habitant [ville, pays]
der Reisefhrer (-) le guide (de voyage) [personne, livre]
die Ruhe le repos; l'immobilit; le calme; la dtente; le silence; la
paix

Leon 55
La conjugaison - Particularits 3
La prsente leon explique et systmatise des remarques faites sur la
particularit d'une forme conjugue pour divers verbes.
Nous avons vu (leons 10 et 20] qu'il est parfois ncessaire d'intercaler un
e expltif dans certaines formes de conjugaison [prsent, prtrit] afin de
pouvoir prononcer la terminaison caractristique:
du antwortest, er antwortet, ihr antwortet
du antwortetest, er antwortete, ihr antwortetet
Il est cependant d'autres circonstances o, loin d'intercaler un e expltif ce qui aurait pour consquence de rallonger la forme verbale - on lide au
contraire, on supprime - ce qui a pour consquence de raccourcir la
forme verbale.
C'est le cas lorsque le radical verbal se termine par s, ss, chs, cks, , x,
z, tz.
Cette rgle concerne aussi bien les verbes rguliers dits faibles que les
verbes irrguliers - forts et mixtes, soit au prsent, soit au prtrit.

Exemples
Au prsent:
reisen: du reist et non du reisest [leon 17]
tanzen: du tanzt et non du tanzest [leon 2]
sitzen: du sitzt et non du sitzest [leon 44]
mssen: du musst et non du mussest [leon 48]
wissen: du weit et non du weiest [leon 47]
lesen: du liest et non du liesest [leon 13]

Au prtrit fort:
le e expltif (ancien) peut encore se rencontrer (style relev, littraire,
emphatique...), mme si la rforme de l'orthographe prconise la forme
courte:

lesen: du last / lasest [leon 54]

Il est en gnral prfrable d'utiliser la forme courte.

Verbes
Au prsent:
gren: du grt [leon 33]
setzen: du setzt [leon 33]
abreisen: du reist ab [leon 45]
aufpassen: du passt auf [leon 45]
aufsetzen: du setzt auf [leon 45]
ausreisen: du reist aus [leon 45]
einreisen: du reist ein [leon 45]
einsetzen: du setzt ein [leon 45]
einstrzen: du strzt ein [leon 45]
mitreisen: du reist mit [leon 45]
essen: du isst [leon 13]
vergessen: du vergisst [leon 13]
lassen: du lsst [leon 26]
entlassen: du entlsst [leon 50]
verlassen: du verlsst [leon 26, 50]
besitzen: du besitzt [leon 43]
gieen: du giet [leon 44, 52]
flieen: du fliet [leon 52]
schieen: du schiet [leon 52]

Au prtrit:
lassen: du liet / lieest [leon 50]
entlassen: du entliet / entlieest [leon 50]
verlassen: du verliet / verlieest [leon 26, 50]
gieen: du gosst / gossest [leon 52]
flieen: du flosst / flossest [leon 52]
schlieen: du schlosst / schlossest [leon 32, 52]
beschlieen: du beschlosst / beschlossest [leon 52]

gieen: du gosst / gossest [leon 52]


schieen: du schosst / schossest [leon 52]
essen: du at / aest [leon 54]
vergessen: du vergat / vergaest [leon 54]

Nouveaux verbes:
benutzen: du benutzt utiliser; se servir de
boxen: du boxt boxer
bremsen: du bremst freiner
duzen: du duzt tutoyer
faxen: du faxt faxer; envoyer un / des fax
glnzen: du glnzt briller; luire
hassen: du hasst har; dtester
heizen: du heizt chauffer [chauffage]
kratzen: du kratzt gratter
kssen: du ksst baiser; embrasser
passen: du passt [+ datif] convenir (); aller (); seoir (); tre la bonne
mesure; [jeu de cartes] passer
lsen: du lst dissoudre; rsoudre [problme]
putzen: du putzt nettoyer
schtzen: du schtzt estimer; apprcier; accorder une certaine valeur
schtzen: du schtzt (vor + D / gegen + A) protger (de, contre); dfendre
(contre); mettre l'abir (de)
schwitzen: du schwitzt suer; transpirer
siezen: du siezt vouvoyer
strzen: du strzt prcipiter; se prcipiter; tomber
bersetzen: du bersetzt traduire
verletzen: du verletzt blesser; offenser
wichsen du wichst cirer; encaustiquer

La conjugaison
sitzen

besitze

prsent prtrit

n
prsent

prtrit

ich
du
er

sitze
sitzt
sitzt

sa
sat / saest
sa

besitze
besitzt
besitzt

besa
besat / besaest
besa

wir
ihr
sie

sitzen
sitzt
sitzen

saen
sat
saen

besitzen
besitzt
besitzen

besaen
besat
besaen

beien
prsent

prtrit

beit
beit
beit

biss
bisst / bissest
biss

beien
beit
beien

bissen
bisst
bissen

heien
prsent prtrit

ich
du
er

heie
heit
heit

wir
ihr
sie

heien
heit
heien

reien
prsent prtrit

ich
du
er

reie
reit
reit

wir
ihr
sie

reien
reit
reien

riss
risst /
rissest
riss
rissen
risst
rissen

hie
hiet /
hieest
hie
hieen
hiet
hieen

ausreien
prsent

reie aus
reit aus
reit aus
reien aus
reit aus
reien aus

prtrit

riss aus
risst aus / rissest
aus
riss aus
rissen aus
risst aus
rissen aus

zerreien
prsent

zerreie
zerreit
zerreit
zerreien
zerreit
zerreien

prtrit

zerriss
zerrisst /
zerrissest
zerriss
zerrissen
zerrisst
zerrissen

Vocabulaire
ausreien arracher [tirer violemment hos de]; fuguer; s'chapper
beien mordre; piquer
heien appeler; nommer; s'appeler; [+ A] ordonner | das heit
cela veut dire; c'est--dire
reien tirer (violemment); dchirer; arracher; se dchirer; se
rompre
zerreien dchirer; se dchirer [en morceaux]; se rompre; se
casser
begeistern enthousiasmer; emballer; passionner; enflammer
lgen [du logst] [+ D] mentir ()
vertrauen [+ D] faire confiance
der Bach ("e) le ruisseau
der Drucker l'imprimeur; l'imprimante
das Mal (e) la fois | das letzte Mal la dernire fois - ein anderes
Mal une autre fois
der Schuh (e) la chaussure
die Wange (n) la joue
wild sauvage; imptueux; violent; furieux

Leon 56
Le gnitif

Nous avons abord la leon 42 la question du gnitif - du complment


de nom - avec la construction particulire du gnitif saxon qui est
surtout utilis pour exprimer un rapport direct d'une personne ou d'une
chose avec une personne dsigne par son nom propre (avec ou sans
titre) - proprit, appartenance un groupe....
Nous avons vu que
la marque distinctive du gnitif saxon est un s ajout au nom (dernier)
propre - au possesseur au sens large - et un n Herrn, les autres titres
n'tant pas dclins
et que le possd au sens large suit le possesseur
Hermanns Buch le livre d'Hermann
Hermann Bleymehls Buch le livre d'Hermann Bleymehl
Herrn Hermann Bleymehls Buch le livre de monsieur Hermann
Bleymehl
Frau Doktor Ingrid Bleymehls Assistentin l'assistante de madame le
docteur Ingrid Bleymehl
Mutters Probleme les problmes de Mre

La construction du gnitif saxon est possible pour exprimer un rapport


direct de proprit, d'appartenance avec un possesseur qui n'est pas une
personne dsigne par un nom propre, mais elle est plus complique et
plus rare, souvent littraire, et nous n'en parlerons pas pour l'instant.
Ce qui nous intresse ici est la construction normale du gnitif - qu'il
s'agisse d'un banal complment de nom ou que ce cas soit exig - on dit
rgi ou gouvern - par certains verbes, adjectifs ou substantifs. Nous
nous limiterons prsentement au seul nom commun non accompagn d'un
adjectif, mais prcd d'un article (dfini, indfini), d'un adjectif possessif
ou de divers dterminatifs (dmonstratifs ou autres).

Terminaisons
Le complment de nom - le nom ou groupe nominal au gnitif - suit
gnralement le nom ou groupe nominal dont il est complment.
- Les substantifs masculins et neutres prennent la terminaison s ou es
- l'exception des substantifs masculins dits faibles qui prennent la
terminaison en (n pour Herr)

- Les substantifs fminins ne prennent aucune terminaison


- Au pluriel les substantifs ne prennent aucune terminaison particulire
hors les marques du pluriel lui-mme.
Les articles, adjectifs possessifs, dmonstratifs et autres dterminatifs
- prennent la terminaison es au masculin et au neutre
- prennent la terminaison er au fminin et au pluriel.

masculin

fminin

neutre

pluriel

des Vaters

der Mutter

des Kinds

der Kinder

article indfini eines Vaters


keines Vaters

einer Mutter
keiner Mutter

eines Kinds
keines Kinds

----- Kinder
keiner Kinder

ich
du

meines Vaters
deines Vaters

meiner Mutter
deiner Mutter

meines Kinds
deines Kinds

meiner Kinder
deiner Kinder

er
sie
es

seines Vaters
ihres Vaters
seines Vaters

seiner Mutter
ihrer Mutter
seiner Mutter

seines Kinds
ihres Kinds
seines Kinds

seiner Kinder
ihrer Kinder
seiner Kinder

wir
ihr

unseres Vaters
eures Vaters

unserer Mutter
eurer Mutter

unseres Kinds
eures Kinds

unserer Kinder
eurer Kinder

sie
Sie

ihres Vaters
Ihres Vaters

ihrer Mutter
Ihrer Mutter

ihres Kinds
Ihres Kinds

ihrer Kinder
Ihrer Kinder

article dfini

Exemples
Masculins
Der Freund des Vaters ist Chirurg. L'ami du pre est chirurgien.
Kennst du den Freund des Vaters? Connais-tu l'ami du pre?
Das ist der Wagen meines Vaters. C'est la voiture de mon pre.
Kannst du der Frau dieses Manns / Mannes helfen? Peux-tu aider la
femme de cet homme?
Was macht ihr in dem Arbeitszimmer eures Onkels? Que faites-vous dans
le bureau de votre oncle?
Die Freundin meines Assistenten ist tot. La femme de mon assistant est
morte.
Das ist der Hut des Herrn dort. C'est le chapeau du monsieur l-bas.
Fminins

Der Freund der Mutter ist Chirurg. L'ami de la mre est chirurgien.
Kennst du den Freund der Mutter? Connais-tu l'ami de la mre?
Das ist der Wagen meiner Mutter. C'est la voiture de ma mre.
Kannst du dem Mann dieser Frau helfen? Peux-tu aider le mari de cette
femme?
Der Stein fiel auf den Fu der rztin. La pierre tomba sur le pied de la
doctoresse.
Neutres
Der Freund des Kinds / Kindes ist krank. L'ami de l'enfant est malade.
Kennst du den Freund des Kinds / Kindes? Connais-tu l'ami de l'enfant?
Das ist die Farbe meines Autos. C'est la couleur de ma voiture.
Kannst du dem Freund dieses Fruleins helfen? Peux-tu aider l'ami de
cette demoiselle?
Wer spielt mit dem Ball des Mdchens? Qui joue avec le ballon de la
petite fille?
Pluriels
Wie heit die Lehrerin der Kinder? Comment s'appelle la professeur des
enfants?
Ich lese den Brief unserer Kinder. Je lis la lettre de nos enfants.
Kannst du dem Freund dieser Leute helfen? Peux-tu aide l'ami de ces
gens?
Ist das der Wagen Ihrer Eltern, Frau Gbel? Est-ce la voiture de vos
parents, madame Gbel?
Ich spreche mit dem Freund meiner Tchter. Je parle avec l'ami de mes
filles.

Avec ou sans e
Certains

substantifs

masculins

ou

neutres

peuvent

prendre

indiffremment au gnitif la terminaison s ou es. Indiffremment... en


principe. La terminaison es rallonge le nom d'une syllabe, on n'a donc pas
intrt en user avec un nom de plusieurs syllabes. L'allongement d'un
substantif monosyllabique est moins gnant. Ce sont le rythme de la
phrase, la musicalit, le style, l'esthtique, la rapidit qui dcident souvent sans qu'on s'en rende compte consciemment. Il ne faut jamais
oublier que la langue est d'abord parle, que sa qualit sonore est
importante.
Ainsi on pourra crire: die Praxis des Augenarzts
mais on dira peut-tre plutt: des Praxis des Augenarztes = plus
facile prononcer
le cabinet de l'oculiste

1. Prennent toujours la terminaison es:


- les substantifs termins par s, ss, , x, z, tz
das Glas > des Glases
der Pass > des Passes
der Fu > des Fues

- les substantifs termins par nis redoublent le s:


das Geheimnis > des Geheimnisses

2. Ne prennent jamais la terminaison es - uniquement un s:


- les substantifs (neutres) termins par -chen et -lein
das Frulein > des Fruleins
das Mdchen > des Mdchens

- les substantifs termins par -el, -er, -en et autres syllabes inaccentues
et, bien sr, -e ou une autre voyelle
der Mantel > des Mantels
der Lehrer > des Lehrers
der Kuchen > des Kuchens
das Auge > des Auges
der Frhling > des Frhings
der Juni > des Junis
der Papa > des Papas
das Kino > des Kinos

- dans leur majorit les substantifs d'origine trangre qui prennent


galement un s au pluriel:
das Hotel > des Hotels

3. A part cela, prennent la terminaison s ou es:


- avec une prfrence pour la terminaison es [prononciation] les
noms termins par ch, sch ou st:
das Dach > des Dachs / Daches
der Fisch > des Fisches / Fischs
das Fest > des Festes / Fests

- avec une prfrence pour la terminaison es les noms termins par une
succession de consonnes:
- avec une prfrence pour la terminaison s les noms dj longs [plusieurs
syllabes]
das Testament > des Testaments / Testamentes
der Europarat > des Europarats / Europarates

Plusieurs cas peuvent se recouper.

Vocabulaire

Dsormais sont donnes entre parenthses aprs chaque substantif


les

marques

du

gnitif

[ veut dire: sans marque, " veut dire: inflexion; "e veut dire:
inflexion

terminaison

e]

et du pluriel:
der Computer (s, -) = des Computers [gnitif], die Computer [pluriel]
der Chirurg (en, en) = des Chirurgen [gnitif du substantif faible], die
Chirurgen [pluriel]
der Hut (s, "e) = des Huts [gnitif], die Hte [pluriel]
die Mutter (-, ") = der Mutter [gnitif], die Mtter [pluriel]
die Lehrerin (-, nen) = der Lehrerin [gnitif], die Lehrerinnen [pluriel]
Ces rfrences en plus de l'indication du genre sont gnralement
donnes sous cette forme dans les dictionnaires.
das Alter (s) l'ge; la vieillesse < alt
der Anfang (s, "e) le dbut; le commencement < anfangen
das Arbeitszimmer (s, -) le bureau
der Augenarzt (s, "e) l'oculiste; l'ophtalmologiste
die Begleitung (-, en) l'acccompagnement; la compagnie < begleiten
der Chirurg (en, en) le chirurgien
die Dauer (-) la dure < dauern
das Ende (s, n) la fin; le bout < enden
der Europarat (s) le Conseil de l'Europe
die Form (-, en) la forme
die Hlfte (-, n) la moiti < halb
die Hhe (-, n) la hauteur; l'altitude; l'minence; le niveau; le montant < hoch
der Hof (s, "e) la cour

das Institut (s, e) l'institut


die Lnge (-, n) la longueur < lang
der Name (ns, n) le nom
der Papa (s, s) le papa | Papa
die Praxis (-, Praxen) le cabinet (mdical)
der Preis (es, e) le prix
der Pulli (s, s) le pull < Pullover
der Rest (s, e) le reste
das Resultat (s, e) le rsultat
der Ruf (s, e) l'appel; le cri < rufen
das Testament (s, e) le testament
der Titel (s, -) [m] le titre
der Traum (s, "e) le rve; le songe < trumen

Leon 56a
Retenir la dclinaison
Dans le temps, les jeunes lves rcitaient par coeur, en silence ou
haute voix, quasiment en nonnant, les huit formes de dclinaison des
substantifs, d'abord le singulier, puis le pluriel. Un peu la faon des
latinistes; rosa, rosa, rosam... Les quatre cas ne sont pas cits
explicitement dans la rcitation, mais le tableau est prsent dans l'esprit
de l'apprenant. Cette manire de faire peut sembler inintelligente aux
esprits prfrant appuyer l'apprentissage sur la comprhension - il faut
bien sr comprendre avant d'appliquer et d'utiliser - mais elle a souvent
fait ses preuves. Rien ne vaut la rptition pour asseoir l'automatisme.
N

der

Lehrer

die

Lehrer

des

Lehrers

dem Lehrer

den Lehrern

den

die

Lehrer

der Lehrer

Lehrer

Pourquoi cet ordre: nominatif, gnitif, datif, accusatif - nominatif,


gnitif... ? Sans doute en se rfrant ce type de structure de la phrase:
Der Mann der Lehrerin gibt dem Kind einen Ball.
Le mari de la professeure donne une balle l'enfant.
[en allemand le complment d'attribution prcde le complment d'objet
direct]

Autres exemples:
der

Vater

die Vter

des

Vaters

der Vter

dem Vater

den Vtern

den

Vater

die Vter

der

Herr

die Herren

des

Herrn

der Herren

dem Herrn

den Herren

den

Herrn

die Herren

der

Apfel

die pfel

des

Apfels

der pfel

dem Apfel

den pfeln

den

Apfel

die pfel

der

Anfang

die Anfnge

des

Anfangs

der Anfnge

dem Anfang

den Anfngen

den

Anfang

die Anfnge

der

Anruf

die Anrufe

des

Anrufs

der Anrufe

dem Anruf

den Anrufen

den

Anruf

die Anrufe

der

Kuchen

die Kuchen

des

Kuchens

der Kuchen

dem Kuchen

den Kuchen

den

die Kuchen

Kuchen

der

Bus

die Busse

des

Busses

der Busse

dem Bus

den Bussen

den

Bus

die Busse

der

Chef

die Chefs

des

Chefs

der Chefs

dem Chef

den Chefs

den

Chef

die Chefs

der

Motor

die Motoren

des

Motors

der Motoren

dem Motor

den Motoren

den

Motor

die Motoren

der

Platz

die Pltze

des

Platzes

der Pltze

dem Platz

den Pltzen

den

die Pltze

Platz

die

Antwort

die Antworten

der

Antwort

der Antworten

der

Antwort

den Antworten

die

Antwort

die Antworten

die

Adresse

die Adressen

der

Adresse

der Adressen

der

Adresse

den Adressen

de

Adresse

die Adressen

die

Freundin

die Freundinnen

der

Freundin

der Freundinnen

der

Freundin

den Freundinnen

dee

Freundin

die Freundinnen

die

Tochter

die Tchter

der

Tochter

der Tchter

der

Tochter

den Tchtern

die

Tochter

die Tchter

die

Diskussion

die

Diskussionen

der

Diskussion

der Diskussionen

der

Diskussion

den Diskussionen

die

Diskussion

die

die

Gans

die Gnse

der

Gans

der Gnse

der

Gans

den Gnsen

die

Gans

die Gnse

das

Zimmer

die Zimmer

des

Zimmers

der Zimmer

Diskussionen

dem Zimmer

den Zimmern

das

Zimmer

die Zimmer

das

Attentat

die Attentate

des

Attentats

der Attentate

dem Attentat

den

Attentate
n

das

Attentat

die Attentate

das

Auge

die Augen

des

Auges

der Augen

dem Auge

den Augen

das

Auge

die Augen

das

Auto

die Autos

des

Autos

der Autos

dem Auto

den Autos

das

Auto

die Autos

das

Bett

die Betten

des

Betts

der Betten

dem Bett

den Betten

das

Bett

die Betten

das

Bild

die Bilder

des

Bilds

der Bilder

dem Bild

den Bildern

das

Bild

die Bilder

das

Dach

die Dcher

des

Dachs

der Dcher

dem Dach

den Dchern

das

Dach

die Dcher

das

Geheimnis

des

Geheimnisses der Geheimnisse

die Geheimnisse

dem Geheimnis

den Geheimnissen

das

die Geheimnisse

Geheimnis

Leon 56b
L'adjectif pithte au superlatif
Le superlatif est une forme progressive de l'adjectif ou de l'adverbe. Il
tablit une comparaison absolue entre un tat ou une action et tous les
autres. Il exprime donc un degr absolu, une supriorit absolue,
insurpassable.
La formulation franaise correspondante est: le plus, la plus, les plus...

On est le plus riche (d'entre tous)


On marche le plus vite (par rapport tous les autres)

L'adjectif au superlatif est additionn de la terminaison st:


klein petit => kleinst le plus petit / la plus petite / les plus petit(e)s
schnell rapide => schnellst le plus rapide
bedeutend important => bedeutendst le plus important
freundlich aimable => freundlichst le plus aimable
glcklich heureux => glcklichst le plus heureux
einfach simple => einfachst le plus simple
energisch nergique => energischst le plus nergique
brutal brutal => brutalst le plus brutal

Le superlatif adjectival
L'adjectif au superlatif est souvent pithte, c'est--dire qu'il prcde un nom
qu'il qualifie et est gnralement prcd d'un article ou d'un adjectif possessif.

Particularits
1. L'inflexion
Un nombre relativement petit d'adjectifs, pratiquement tous d'une seule
syllabe (ce sont les mmes qu'au comparatif) prend une inflexion, entre
autres:
Positif
arm
dumm
gro
jung
krank

Superlatif
rmst
dmmst
grt
jngst
krnkst

Positif
lang
stark
warm

Superlatif
lngst
strkst
wrmst

2. Ajout d'une lettre


Aprs d, t, z ou encore sch au au, ajout dans certains cas d'un e pour la
prononciation:
Positif

Superlatif

Positif

Superlatif

alt
hart
kalt
kurz

ltest
hrtest
kltest
krzest

hei
hbsch
interessa
nt

heiest
hbschest
interessantes
t

oft
rot
schwarz

ftest
rtest
schwrzest

amsan
t
direkt
entfernt
genau

amsantes
t
direktest
entferntest
genauest

kaputt
komplizier
t
laut
nervs
schlecht
spt
tolerant
weit

kaputtest
kompliziertest
lautest
nervsest
schlechtest
sptest
tolerantest
weitest

nass mouill; humide > nassest / nssest


hoch haut; lev prend une inflexion
hoch => hchst le plus haut; le plus lev
nah prs; proche gagne un c et prend une inflexion:
nchst le plus proche, le prochain
La combinaison chs se prononce comme un "x"
Prennent le plus souvent un e intercalaire:
frei libre > freist / freiest
frisch frais > frischst / frischest
froh heureux; gai; joyeux > frohst / frohest
frh matinal; tt > frhst / frhest

3. Formes particulires
Positif
gut bon; bien
viel
beaucoup

Comparatif
best le meilleur
meist la plupart (de)

Dclinaison
En tant qu'adjectif pithte, il est soumis la dclinaison, c'est--dire
qu' la terminaison st s'ajoutent les dsinences marquant le genre ou
nombre et le cas.

Sie ist die kleinste Schlerin. Elle est l'lve la plus petite.
Ist das der schnellste Wagen? Est-ce la voiture la plus rapide ?
Ich kaufte den teuersten Rasierer. J'achetai le rasoir le plus cher.
Paul hat das schnste Fahrrad. Paul a le vlo le plus beau.
Der Sack da ist der schwerste. Ce sac-l est le plus lourd.
Das ist die beste Lsung. C'est la meilleure solution.
Es war der interessanteste Abend. Ce fut la soire la plus intressante.

Substantivation
L'adjectif au superlatif peut tre substantiv. Il n'est pas alors suivi d'un
nom - il n'est pas pithte. Il conserve la dclinaison de l'adjectif pithte,
selon le nom sous-entendu auquel il se rfre, mais s'crit avec une
majuscule.
Der Nchste, bitte! Au / Le suivant, s'il vous plat !
Sie war die Letzte. Elle fut la dernire.
Das Meiste ist gemacht. La plus grande partie est faite.
Sie rmster! Mon pauvre !

Toutefois, lorsque l'adjectif au superlatif se rapporte un nom qui le


prcde explicitement, on peut aussi le considrer comme un adjectif
pithte et l'crire avec une minuscule.
Dieser Versuch war der letzte (Versuch). Cet essai tait le dernier.

meist seul prcd d'un article s'crit en gnral avec une minuscule,
mais peut aussi s'crire avec une majuscule:
Mit den meisten / Meisten habe ich Kontakt. Je suis en contact avec la
plupart.

Le complment du groupe superlatif


Le complment du superlatif est soit au gnitif, soit introduit par les
prpositions von (de), in (dans) unter (parmi) ou ventuellement auf
(sur)
Er ist der grte Mann der Welt. Il est l'homme le plus grand du monde.
Die Meisten von ihnen sind noch nicht 20 Jahre alt. La plupart d'entre eux

n'ont pas encore 20 ans.


Der Dritte in der Klasse ist Paul. Le troisime de la classe est Paul.
Die meisten unter ihnen geben diese Informationen an ihre Lehrer weiter.
La plupart d'entre eux font suivre ces informations leurs professeurs.
Ich war der glcklichste Mann auf Erden. J'tais l'homme le plus heureux
de la terre. [style relev]

Vocabulaire
konzipieren concevoir
weitergeben (gab weiter, weitergegeben, du gibst weiter) faire
suivre; faire passer; transmettre
bedeutend important; significatif
best (le) meilleur
dritt troisime
entfernt loign
hbsch joli; mignon; charmant; gentil
meist le plus; la plus grande partie de | die meisten la plupart (de)
nchst prochain; le plus proche
weit loin; vaste; ample
der Dank (s) le merci; le remercment
die Erde (-, n) la terre
der Sack (s, "e) le sac
der Versuch (s, e) l'essai; la tentative
die Welt (-, en) le monde

Leon 56c

L'adjectif ordinal
Les nombres ordinaux sont tous des adjectifs pithtes ou des adjectifs
substantivs. Leur dclinaison est toujours celle de l'adjectif pithte.

Formation
En franais, les adjectifs ordinaux se terminent en gnral, sauf exception,
par ime:, suivi ventuellement du s du pluriel
le / la huitime, le / la vingtime.
Mais: le premier / la premire, le dernier / la dernire

En allemand, sauf exception, les nombres qui servent les former se


terminent sauf exception:
- par t de deux 19
- par st partir de vingt.

suivis bien entendu par les dsinences de la dclinaison.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

erst
zweit
dritt
viert
fnft
sechst
siebt
acht
neunt
zehnt

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

elft
zwlft
dreizehnt
vierzehnt
fnfzehnt
sechzehnt
siebzehnt
achtzehnt
neunzehnt

Ecrits en chiffres, les nombre ordinaux sont toujours suivis d'un point.
On remarquera les formes spciales du premier, du troisime, les
suppressions de lettres du septime et du huitime.
La forme siebent existe certes, mais elle n'est gure usite, en tout cas
de nos jours.
A partir de 20 et jusqu'au milliard, billiard, trillliard... , le nombre
s'additionne de st suivi de la dclinaison:
20.

zwanzigst

31. einunddreiigst

21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

einundzwanzigst
zweiundzwanzigst
dreiundzwanzigst
vierundzwanzigst
fnfundzwanzigst
sechstundzwanzigst
siebenundzanzigst
achtundzwanzigst
neunundzwanzigst
dreiigst

32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.

50.
60.
70.
80.
90.
100.
101.
102.

fnfzigst
sechzigst
siebzigst
achtzigst
neunzigst
hundertst
hunderterst
hundertzweit

103
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.

200.
201.
210.
300.
400.
500.
600.
700.

zweihundertst
zweihunderterst
zweihundertzehnt
dreihundertst
vierhundertst
fnfhundertst
sechshundertst
siebenhundertst

2000.
3000.
4000.
5000.
6000.
7000.
8000.
9000.
10000.

zwetausendst
dreitausendst
viertausendst
fnftausendst
sechstausendst
siebentausendst
achttausendst
neuntausendst
zehntausendst

zweiunddreiigst
dreiunddreiigst
vierunddreiigst
fnfunddreiigst
sechsunddreiigst
siebenunddreiigst
achtunddreiigst
neununddreiigst
vierzigst
einundvierzigst

800
900.
1000.
1001.
1100.
1101.
1200.
1999.

hundertdritt
hundertviert
hundertfnft
hundertsechst
hundertsiebt
hundertacht
hundertneunt
hundertzehnt

achthundertdritt
neunhundertviert
tausendst
tausenderst
tausendhundertst
tausendhunderterst
tausendzweihundertst
tausendneunhundertneunnundneunzig
st

20000
30000.
40000.
50000.
60000.
70000.
80000.
90000.
100000.

zwanzigtausendst
dreiigtausendst
tvierzigtausendst
fnfzigtausendst
sechzigtausendst
siebzigtausendst
achtzigtausendst
neunzigtausendst
hunderttausendst

Utilisation particulire des nombres ordinaux


1. La dsignation des classes scolaires
L'cole allemande comprend 13 niveaux de classe numrots de 1 13.
La treizime classe correspond la classe de terminale en France. Les
bacheliers allemands sont en moyenne d'un an plus gs que les franais.
Er ist in der 13. [dreizehnten] Klasse. Il est en Terminale.

2. La numrotation des sicles et des millnaires.


Er lebte im 17. / [plus rarement] XVII. [siebzehnten] Jahrhundert. Il vcut
au XVIIe sicle.
Wir sind jetzt im 21. [plus rarement] im XXI. [einundzwanzigsten]
Jahrhundert und im 3. [dritten] Jahrtausend.
Nous sommes maintenant au XXIe sicle et dans le troisime millnaire.
im 3. / [plus rarement] III. Jahrtausend v. Chr. [vor Christus] au IIIe
millnaire avant Jsus-Christ

3. La numrotation des rois, reines, papes etc.


Papst Johannes Paul II. [der Zweite] le pape Jean-Paul II
Knigin Elisabeth II. [die Zweite] von England la reine Elisabeth II
d'Angleterre

On remarquera qu'en toutes lettres, l'adjectif ordinal s'crit avec une


majuscule.

4. La date
L'indication de la date en dbut de lettre se fait traditionnellement de la
manire suivante:
Freitag, den 26. [sechsundzwanzigsten] Mrz 2010
[zweitausendzehn] Vendredi 26 mars 2010

Pourquoi l'accusatif? Parce qu'on sous-entend: Heute haben wir Freitag,


den...

Welches Datum haben wir heute? Quelle est la date d'aujourd'hui ?

On trouve aussi maintenant plus court, avec un nominatif:

Freitag, 26. [sechsundzwanzigster) Mrz 2010

Pour situer un vnement, on introduit la date par la prposition


contracte am [an dem]:
Am Montag, dem 29. [neundundzanzigsten] Mrz, habe ich eine Prfung.
Lundi 29 mars j'ai un examen.

La localisation dans le temps exige un datif.

Vocabulaire
das Jahrhundert (s, e) le sicle
das Jahrtausend (s, e) le millnaire
der Knig (s, e) le roi
die Knigin (-, nen) la reine
der Papst (s, "e) le pape

Leon 57
Le participe pass: Verbes forts 1
Nous avons dj trait le participe pass des verbes conjugaison
rgulire dits faibles.
Nous avons vu qu'il s'obtient partir du radical de l'infinitif auquel on
ajoute le prfixe ge ( l'exception des verbes en -ieren) et la terminaison t
ou ventuellement et [leon 33].
machen > gemacht
baden > gebadet
installieren > installiert

Nous avons vu que dans le cas d'un verbe particule ou prverbe


sparable, le prfixe ge s'intercale entre le prverbe et le radical [leon
45]:
aufmachen > aufgemacht
einkaufen > eingekauft
mitreisen > mitgereist
mitreden > mitgeredet
anmelden > angemeldet
abmontieren > abmontiert
ausprobieren > ausprobiert
mais que le prverbe insparable empche l'insertion du prfixe ge qui
disparat purement et simplement [leon 35]:
erzhlen > erzhlt
verdienen > verdient
betrachten > betrachtet
erwarten > erwartet
Dans le cas des verbes conjugaison irrgulire dits forts
- la terminaison caractristique et est remplace par la terminaison
caractristique en ou n
- le radical peut subir une modification de voyelle et
ventuellement de consonne(s)
- le prfixe est ge
- la rgle est la mme pour les prverbes sparables et insparables

Le participe pass de certains verbes irrguliers dits modaux [leon

48] et de wissen [leon 47] a dj t vu.

Tous les verbes forts ne changent pas ncessairement de voyelle


au participe pass.
C'est le cas notamment des verbes de la leon 50

Tous les verbes qui suivent font leur participe pass en a comme
l'infinitif:

a ~ i(e) ~ a /
fallen > gefallen
gefallen > gefallen
auffallen > aufgefallen
fangen > gefangen
anfangen > angefangen
empfangen > empfangen
halten > gehalten
behalten > behalten
erhalten > erhalten
hangen / hngen > gehangen
lassen > gelassen
entlassen > entlassen
verlassen > verlassen
raten > geraten
verraten > verraten
schlafen > geschlafen
einschlafen > eingeschlafen

infinitif

braten
laufen
fortlaufen
heimlaufe
n

prsent: 2me
personne

prtrit

2me
personne

briet
du brtst
er brt

hat gebraten
du brietst

lief
du lufst
du lufst ... fort
du lufst ... heim

participe
pass

du liefst

ist gelaufen
hat gelaufen

lief ...
fort

ist ...
du liefst ... fort fortgelaufen

lief ...
heim

du liefst heim

ist ...
heimgelaufen

a~u~a/
fahren > gefahren
abfahren > abgefahren
heimfahren > heimgefahren
schlagen > geschlagen
vorschlagen > vorgeschlagen
tragen > getragen
vertragen > vertragen

infinitif

wachse
n
wasche
n

prsent: 2me
personne

prtr 2me
it
personne

du wchst

wuchs

du wuchst

du wschst

wusch

du wuschst

participe
pass

ist gewachsen
hat
gewaschen

Rappelons que le participe pass est utilis comme dans la langue


franaise dans la formation des temps composs du pass, en
particulier du participe pass. Nous reviendrons prochainement sur

le choix de l'auxiliaire de conjugaison (haben ou sein).


Par ailleurs le participe pass peut, comme dans la langue franaise,
servir d'adjectif ou de substantif (nom commun).

Donnes lexicales
Que signifient donc les indications coiffant les deux groupes de verbes cidessus?
Elles correspondent ce que l'on appelle les temps primitifs et donnent
des indications sur l'infinitif, le prtrit, le participe pass et

ventuellement la deuxime et troisime personne du singulier du


prsent des verbes irrguliers.
Elles ne dispensent certes pas systmatiquement d'apprendre les verbes,
mais donnent celui qui a dj des notions de l'allemand des informations
prcieuses vitant dans bien des cas une recherche dtaille dans les
listes ou tableaux de conjugaison dvelopps.
Dans les grammaires, les verbes irrguliers sont classs par groupes
prsentant les mmes caractristiques - y compris un groupe pour les
verbes isols ou atypiques.
Les verbes de cette leon correspondent deux groupes diffrents. On les
dtaille (on les apprend et on les rcite) de la faon suivante:
fangen - fing - gefangen - du fngst (ou: er fngt)
fahren - fuhr - gefahren - du fhrst (ou: er fhrt)
Certains apprennent mme (et dbitent) les listes en prcisant pour le
participe pass:
er hat gefangen
er ist ou hat gefahren
Dans les dictionnaires, ces indications ( l'exception bien entendu de la
premire qui ferait double emploi) suivent entre parenthses la forme
verbale l'infinitif lorsque le verbe se trouve en entre:
schlagen (u, a, ) = schlagen - schlug - (er hat) geschlagen - du
schlgst (ou: er schlgt)
schlafen (ie, a, ) = schlafen - schlief - (er hat) geschlafen - du
schlfst (ou: er schlft)
D'autres indications suivent en gnral sous une forme ou sous une autre:
tr = verbe transitif
intr = verbe intransitif
+ s = auxiliaire sein
+ D = complment obligatoirement au datif
sans indication d'auxiliaire, il faut comprendre que l'auxiliaire est haben.

Vocabulaire
fort [particule verbale sparable exprimant l'loignement ou la
continuation d'une action]
laufen (du lufst, lief, gelaufen [changement d'endroit: + s complment d'objet direct: + h] courir; aller vite; [machine]
fonctionner; [moteur] tourner; [film] passer; [liquide] couler;
[rcipient] fuir; [activit] tre en cours
fortlaufen (du lufst fort, lief fort, ist fortgelaufen) s'loigner en
courant; s'chapper; s'enfuir; se sauver
heimlaufen (du lufst heim, lief heim, ist heimgelaufen) courir la
maison; rentrer vite la maison
braten (du brtst, briet, gebraten) rtir; faire rtir; griller
wachsen (du wchst, du wuchst, du wuchst, gewachsen + s)
crotre; grandir; pousser
waschen (du wschst, wusch, gewaschen) laver
der Beruf (s, e) la profession; le mtier; la carrire
der Feind (s, e) l'ennemi
die Gans (-, "e) l'oie
die Kartoffel (-, n) la pomme de terre
der Name (des Namens, die Namen) le nom
der Schmerz (es, en) la douleur
das Steak (s, s) le steak; le bifteck
das Theaterstck (s, "e) la pice de thtre

Leon 58
La subordonne infinitive conjonctive

Nous avons dj abord l'infinitif directement complment d'un verbe


modal la leon 31 et l'infinitif complment prcd de zu la leon
53.
Nous avons vu que le complment de l'infinitif prcde celui-ci et nous
avons tir un parallle - non systmatique, il faut le prciser - avec le
franais [avec ou sans ou de]:
Ich muss in die Stadt fahren. Je dois aller en ville.
Ich habe vor, in die Stadt zu fahren. J'ai l'intention d'aller en ville.
Mais quelques conjonctions peuvent elles aussi rclamer un verbe la
forme infinitive prcd de zu. Et l aussi on peut tirer un parallle encore une fois non systmatique - avec le franais. Ce sont:
anstatt ou tout simplement statt: au lieu de
ohne: sans
um: pour [traduit la volont ou la finalit]
Deux de ces conjonctions: ohne et statt / anstatt sont aussi
des prpositions.
Qui dit conjonction entend proposition - en l'occurrence proposition
subordonne: le verbe principal, celui directement concern par la
conjonction, est la fin de la proposition, tous ses complments, y
compris un ventuel autre verbe l'infinitif, le prcdent donc.
Comme le verbe est l'infinitif, il n'a pas non plus de sujet exprim. Son
sujet inexprim est le mme que celui de la proposition principale comme en franais.
La virgule, quoique possible, n'est gnralement pas de mise du fait qu'il
y a continuit immdiate d'une ide l'autre, moins que la
proposition subordonne infinitive ne soit longue, la virgule sparative
permettant alors plus de clart.

Exemples
Er lernt nicht. Er spielt.
Er spielt anstatt zu lernen. Il joue au lieu d'tudier.

Er lernt. Er spielt nicht.


Er lernt anstatt zu spielen. Il tudie au lieu de jouer.
Er htet nicht das Bett. Er geht ins Bro.
Er geht ins Bro anstatt das Bett zu hten. Il va au bureau au lieu
de garder le lit.
Er sieht nicht fern. Er hrt Radio.
Er hrt Radio anstatt fernzusehen. Il coute la radio au lieu de
regarder la tlvision.
Ich bin gekommen. Ich will dir alles erklren.
Ich bin gekommen um dir alles zu erklren. Je suis venu pour tout
t'expliquer.
On remarquera que les conjonctions ohne et statt / anstatt ont
une valeur implicite de ngation, de contraire qui ressort
clairement dans les exemples dvelopps. De ce fait, la ngation
disparat ou (dans le cas de kein, de nichts...) est remplace par la
forme positive (ein, etwas...). N'en est-il pas de mme dans la
langue franaise?
Er verlie das Zimmer. Er sagte kein Wort.
Er verlie das Zimmer ohne ein Wort zu sagen. Il quitta la pice
sans dire un mot.
Er kauft das Haus. Er hat es nicht gesehen.
Er kauft das Haus, ohne es gesehen zu haben. Il achte la maison
sans l'avoir vue.
Sie verlsst das Geschft. Sie hat nichts gekauft.
Sie verlsst das Geschft ohne etwas gekauft zu haben.
Elle quitte le magasin sans voir achet quelque chose.
Er redet nicht viel, er handelt.
Er handelt anstatt viel zu reden. Il agit au lieu de beaucoup
parler.
Warum machst du die Arbeit allein und sagst nichts?
Warum machst du die Arbeit allein anstatt etwas zu sagen?
Pourquoi fais-tu le travail seul au lieu de dire quelque chose?

Ne pas confondre avec les phrases du type de l'exemple


suivant o la ngation ne porte pas sur l'action de la
subordonne infinitive:
Er kauft kein Haus ohne es gesehen zu haben. Il n'achte pas de
maison sans l'avoir vue.

Vocabulaire
dort l-bas; y
lieber [comparatif de gern] plus volontiers; de prfrence; plutt
anhalten (du hltst an, du hieltst an, angehalten) arrter;
s'arrter, stopper
booten (du bootest, du bootetest, gebootet) [ordinateur: systme
d'exploitation] dmarrer; booter
demontieren dmonter
kopieren copier [fichier informatique...]
booten
nachdenken [dachte nach, hat nachgedacht] rflchir
ffnen [du ffnest, du ffnetest, hat geffnet] ouvrir
schockieren choquer; scandaliser
steigen [stieg, ist gestiegen] [exprime selon le complment l'ide
de monter, d'escalader, de grimper ou de descendre]
verzeihen [verzieh, hat verziehen] pardonner
zgern hsiter; tergiverser
die Datei (-, en) [f] le fichier [essentiellement en informatique]
das Dokument (s, e) le document
die Lektion -, en) la leon
die bung (-, en) l'exercice; l'entranement
das Wort (s, "er) le mot [isol]
das Wort (s, e) le mot [ensemble de mots, parole(s)]
Kanada (s) le Canada

Leon 59

Le participe pass: Verbes forts 2


Introduction la leon 57 - Groupes de verbes de la leon 52
Tous les verbes qui suivent font leur participe pass en o , certains
connaissent en plus une modification des consonnes de la fin du radical.
Quelques verbes * sont nouveaux.

1. Infinitif en ie
* biegen > gebogen
bieten > geboten
anbieten > angeboten
verbieten > verboten
fliegen > geflogen
abfliegen > abgeflogen
mitfliegen > mitgeflogen
* fliehen > geflohen
* frieren > gefroren
* riechen > gerochen
* schieben > geschoben
verlieren > verloren
ziehen > gezogen
anziehen > angezogen
ausziehen > ausgezogen
* einziehen > eingezogen
umziehen > umgezogen
gieen > gegossen
flieen > geflossen
schieen > geschossen
schlieen > geschlossen
beschlieen > beschlossen

Le son sec et sifflant la suite d'une voyelle longue - ici ie s'crit ss la suite d'une voyelle brve.

On remarquera pour ce groupe de verbes que leur prtrit est en


o.

2. Infinitif en e
* befehlen > befohlen
* empfehlen > empfohlen
* brechen > gebrochen
* unterbrechen > unterbrochen
helfen > geholfen
nehmen > genommen
* abnehmen > abgenommen
annehmen > angenommen
mitnehmen > mitgenommen
sprechen > gesprochen
versprechen > versprochen
* stehlen > gestohlen
* sterben > gestorben
treffen > getroffen
betreffen > betroffen
* werfen > geworfen

On remarquera pour ce groupe de verbes qu'au prsent, la voyelle


change en i ou ie la deuxime et troisime personne du
singulier: du sprichst, er spricht... et que leur prtrit est en a.

Indications de conjugaison
infinitif

prsent: 2me pers.

prtrit

2me personne

participe pass

biegen
fliehen
frieren

du biegst
du fliehst
du frierst

bog
floh
fror

du bogst
du flohst
du frorst

hat / ist gebogen


ist geflohen
hat / ist gefroren

riechen
schieben

du riechst
du schiebst

roch
schob

du rochst
du flohst

hat gerochen
hat geschoben

befehlen

du befiehlst

befahl

du befahlst

hat befohlen

empfehlen
stehlen
brechen
unterbreche
n
sterben
werfen

du empfiehlst
du stiehlst

empfahl
stahl

du empfahlst
du stahlst

hat empfohlen
hat gestohlen

du brichst
du unterbrichst

brach
interbrach

du brachst
du unterbrachst

hat gebrochen
hat unterbrochen

du stirbst
du wirfst

starb
warf

du starbst
du warfst

ist gestorben
hat geworfen

Vocabulaire
stimmt = es stimmt c'est exact; c'est juste
abnehmen ter; dcrocher; diminuer; maigrir; dbarrasser
[quelqu'un de quelqu'un chose]
befehlen ordonner; commander
biegen plier; courber
brechen casser; rompre; briser; cueillir | se casser; se rompre; se
briser
einziehen emmnager; faire son entre
empfehlen recommander
fliehen fuir; s'enfuit
frieren geler; se geler; avoir froid
riechen flairer; sentir
schieben pousser [dplacement longitudinal, ide de glissement]
stehlen voler [drober]
sterben mourir
unterbrechen interrompre
werfen jeter; lancer
der Generalsekretr (s, e) le secrtaire gnral
der Mut le courage; la bravoure; la vaillance
die Trne (-, n) la larme
das Verbot (s, e l'interdiction; la dfense

Leon 59a
Les temps composs du pass
Terminologie
Par temps composs du pass, on entend les temps de conjugaison du
pass utilisant les verbes auxiliaires de conjugaison haben ou sein.
Nous parlerons ici des temps composs du mode de conjugaison indicatif:
le pass compos ou parfait, le plus-que-parfait et le futur
antrieur.
Il sera question plus tard des temps du pass du mode de conjugaison
subjonctif.

Les auxiliaires
Les auxiliaires de conjugaison, comme en franais, sont les verbes
avoir et tre, soit pour l'allemand haben et sein, l'anglais n'utilisant
quant lui que l'auxiliaire to have (avoir).
Les exercices accompagnant les leons 33, 35, 57, 55 et 59 ont dj fait
largement usage dans la formulation des phrases du pass compos avec
l'auxiliaire haben, plus rarement avec l'auxiliaire sein, nous ne sommes
donc pas en terrain rellement nouveau.
Comme en franais, l'auxiliaire haben est le plus frquent, nanmoins il
existe un certain nombre de verbes exigeant l'auxiliaire sein. Ce ne sont
pas forcment les mmes en franais et en allemand.
L'auxiliaire est une forme conjugue, soit en deuxime position, soit en
tte (question directe), le verbe d'action sous forme de participe pass est

la

fin

de

la

proposition.

Le temps de l'auxiliaire est soit le prsent (pass compos ou parfait),


soit le prtrit (plus-que-parfait).
Ich habe Englisch in Heidelberg studiert. J'ai fait des tudes d'anglais
Heidelberg.
Wo hast du das Buch gekauft? O as-tu achet le livre ?
Hast du Physik in Hamburg studiert? As-tu fait des tudes en physique
Hambourg ?
Ich hatte meinen Freund nicht gesehen. Je n'avais pas vu mon ami.
Wer hatte den Brief geschrieben ? Qui avait crit la lettre ?
Hattest du deinem Freund nichts gesagt ? N'avais-tu rien dit ton ami ?

Quel auxiliaire ?
Le plus simple est sans doute de procder par limination:

1. sein s'emploie
- Avec les verbes sein et ses composs, werden ainsi que bleiben et ses
composs
Du bist gro geworden. Tu as grandi.
Ich war zu Hause geblieben. J'tais rest(e) la maison.
Ich bin auch einmal ein Kind gewesen. Moi aussi j't t enfant un jour.

Attention au fait que le verbe tre en franais se conjugue avec


l'auxiliaire avoir.

Attention: Quand l'Allemand dit: "Ich bin noch nie in Italien gewesen",
le Franais traduit souvent par: "Je ne suis encore jamais all(e) en
Italie".

- Lorsque le verbe exprime implicitement ou explicitement


un dplacement, un changement de lieu ou de position
Ich bin in die Kche gegangen. Je suis all(e) dans la cuisine.
Wann bist du gegangen? Quand es-tu parti(e) ?
Wir waren in die Schweiz gefahren. Nous tions all(e)s [en voiture, en
train, bicyclette] en Suisse.
Ich war nicht gefallen. Je n'tais pas tomb(e).

Petite liste:
Les verbes marqus d'un * sont nouveaux
aufstehen se lever

landen atterrir

begegnen rencontrer; aller / venir la rencontre de marschieren marcher


* einschlafen s'endormir
* erwachen se rveiller
fahren aller en voiture; rouler
abfahren partir [vhicule, en vhicule]
* ausfahren faire une sortie [en voiture]
fallen tomber
einfallen venir l'esprit

*
*
*
*

steigen monter; descendre [escalier, montagne


einsteigen monter [dans un vhicule]
aussteigen descendre [d'un vhicule]
umsteigen changer [de train, de bus, de tramw

reisen voyager
abreisen partir en voyage
ausreisen sortir [voyage, d'un pays]
einreisen entrer [voyage, dans un pays]
mitreisen accompagner en voyage

fliegen voler [oiseau, avion, voyageur]


abfliegen s'envoler
mitfliegen voyager / voler (en avion) avec

schieen aller / rouler trs vite; se prcipiter

fliehen fuir; s'enfuir

springen sauter

flieen couler; s'couler; se dverser

starten dmarrer; dcoller

folgen suivre
nachfolgen succder

strzen se prcipiter; tomber (brutalement); pr


einstrzen s'effondrer

gehen aller
ausgehen sortir; s'teindre; s'puiser
mitgehen aller avec; accompagner

wandern voyager; faire une randonne; chemine


einwandern immigrer
auswandern migrer

* klettern grimper; escalader

ziehen se dplacer en groupe, en ordre; dmna


ausziehen dmnager [quitter son logement]
einziehen emmnager
umziehen dmnager [changer de logement]

kommen venir
ankommen arriver [ destination]
mitkommen venir avec; accompagner
wiederkommen / wieder kommen revenir

spazieren se promener

- lorsque le verbe exprime une transformation, un changement d'tat:


ausgehen s'teindre; s'puiser
eintrocknen se desscher
einschlafen s'endormir
erscheinen apparatre; se montrer

* Ne pas confondre le verbe anglais to become (devenir) avec le verbe


allemand bekommen (recevoir).
- les verbes

passieren se produire; arriver; se passer


* geschehen se passer; arriver [vnement]
* vorkommen arriver [vnement]

2. haben s'emploie
dans tous les autres cas, en particulier pour les verbes ayant un
complment d'objet direct ou indirect.
Ich habe ein Schlafzimmer bestellt. J'ai command une chambre coucher.
Das Buch hat mir sehr gefallen. Le livre m'a beaucoup plu.

ou les verbes n'ayant pas de complment, notamment les verbes


mtorologiques:
Es hat wieder geregnet. Il a de nouveau plu.

* Au contraire du franais les verbes rflchis se conjuguent avec l'auxiliaire


haben:
Ich habe mich sehr amsiert. Je me suis beaucoup amus(e).

Verbes deux auxiliaires


1. Quelques verbes peuvent avoir deux auxiliaires selon leur
sens:
Par exemple strzen, fahren, schieen, ausziehen, fliegen
Man hat ihn aus dem Fenster gestrzt. On l'a dfnestr. [action exerce
sur quelqu'un]
Er ist aus dem Fenster gestrzt. Il est tomb par la fentre. [dplacement]
Peter hat den Wagen gefahren. Peter a conduit la voiture.
Peter ist mit dem Wagen an einen Baum gefahren. Peter est all contre un
arbre avec la voiture.
Er hat ein Foto geschossen. Il a pris une photo.
Die Preise sind in die Hhe geschossen. Les prix ont normment grimp.
Ich habe mich ausgezogen. Je me suis dshabill(e).
Wir sind aus dem Haus ausgezogen. Nous avons dmnag de la maison.
Ich habe eine Boeing geflogen. J'ai pilot un Boeing.
Ein Vogel ist in das Zimmer geflogen. Un oiseau a vol dans la pice.

2. Les verbes sitzen, stehen, liegen, hangen


sont selon les rgions conjugus plutt avec haben und avec sein.

Vocabulaire
einschlafen [du schlfst ein, schlief ein, ist eingeschlafen]
s'endormir
erwachen [erwachte, ist erwacht] se rveiller
geschehen [es geschieht, es geschah, ist geschehen] se passer;
arriver; se produire [vnement]
klettern [ich klettere, kletterte, ist geklettert] grimper; escalader
steigen [stieg, ist gestiegen] monter; descendre [escalier,
montagne...]
einsteigen [stieg ein, ist eingestiegen] monter [dans un vhicule]
aussteigen [stieg aus, ist ausgestiegen] descendre [d'un vhicule]
umsteigen changer [de train, de bus, de tramway, de taxi]
vorkommen [es kommt vor, es kam vor, es ist vorgekommen]
arriver [vnement]

Leon 60
La voix passive 1
werden: Conjugaison au prsent: leon 25 | Conjugaison au prtrit:

leon 28

Terminologie
On parle de voix active lorsque quelqu'un ou quelque chose fait
quelque chose, exerce une action, agit.
On parle de voix passive lorsque quelqu'un ou quelque chose subit
l'action de quelqu'un ou de quelque chose.
On parle aussi de passif action dans le cas de la voix passive.
On parle de passif tat dans le cas d'un tat fig et dfinitif sans
intervention d'une action extrieure.
On parle de complment d'agent propos de la personne ou de la
chose dont l'action est subie.

Exemples:
voix active: Il crit le texte.
voix passive [passif action]: Le texte est crit. [on est en train de l'crire]
passif tat: Le texte est crit. [on a fini de l'crire, il est dans son tat
dfinitif]
complment d'agent: Le texte est crit par lui.
passif tat: Le texte est intressant.
* On remarquera en franais l'ambigut possible [passif action ou passif
tat?] avec certains verbes d'action: il faut parfois se rfrer au contexte
pour faire la diffrence.
* Mais l'allemand recourt plus souvent la voix passive que le franais.

Conjugaison - Construction
En franais, l'auxiliaire de conjugaison de la voix passive est le verbe
tre, le verbe de l'action tant au participe pass.
C'est aussi le verbe par excellence du passif tat et il intervient par
ailleurs comme auxiliaire des temps composs du pass, le
verbe de l'action tant galement au participe pass. Cela ne
simplifie pas forcment les choses. Il peut y avoir ambigut dans
certaines phrases: voix passive ou tat?
Il est puni. > Il assume une punition ou on le punit ?
En allemand, l'auxiliaire de la voix passive est le verbe werden tous
les temps.

Il a certes aussi sens propre de devenir, et il sert d'auxiliaire du


futur. Mais alors qu'au futur le verbe d'action est l'infinitif, la
voix passive il est au participe pass. Quant au sens de devenir, il
s'applique plutt aux adjectifs, sans exclure toutefois le participe
pass pris comme adjectif, au risque de l'ambigut.
Le plus grand problme, pour un francophone pensant encore franais,
sera donc peut-tre de dterminer s'il est ou non en prsence d'une voix
passive:
L'uranium est enrichi: passif tat ou passif action ?

Linfinitif passif
participe pass du verbe + werden
aufmachen > aufgemacht werden tre ouvert

Pour rsumer:
voix passive = werden tous les temps (+ complment d'agent) +
participe pass
Exemple conjugu: gesucht werden tre cherch

prsent

ich
du
er
wir
ihr
sie

werde ... gesucht


wirst ... gesucht
wird ... gesucht
werden ...
gesucht
werdet ... gesucht
werden ...
gesucht

prtrit

wurde ... gesucht


wurdest ...
gesucht
wurde ... gesucht
wurden ...
gesucht
wurdet ... gesucht
wurden ...
gesucht

futur

werde. ... gesucht


werden
wirst ... gesucht werden
wird ... gesucht werden
werden ... gesucht
werden
werdet ... gesucht
werden
werden ... gesucht
werden

* Au futur, le verbe werden intervient deux fois, une fois comme


auxiliaire conjugu du futur et une fois comme auxiliaire (
l'infinitif) de la voix passive.

* Le participe pass, forme verbale non conjugue, est videmment au


bout de la proposition, mais (au futur) devant l'infinitif de son auxiliaire de
conjugaison.

1. La voix active et passive impersonnelle: man


On fait quelque chose > Quelque chose est fait par on.
Il va de soi que l'on ne dit pas en franais par on - on laisse tout
simplement le complment d'agent de ct:
Quelque chose est fait.
Il en est de mme en allemand.
Man macht etwas. > Etwas wird gemacht.
On fait quelque chose. > Quelque chose est fait.
Man machte etwas. > Etwas wurde gemacht.
On fit quelque chose. > Quelque chose fut fait.
Man wird etwas machen. > Etwas wird gemacht werden.
On fera quelque chose. > Quelque chose sera fait.
Le complment d'objet direct (accusatif) de la voix active devient
sujet (nominatif) la voix passive:
Man restauriert das Haus. > Das Haus wird restauriert.
La maison est restaure.
Man restaurierte das Haus. > Das Haus wurde restauriert.
La maison fut restaure.
Man wird das Haus restaurieren. > Das Haus wird restauriert
werden.
La maison sera restaure.
Man prft den Schler. > Der Schler wird geprft.
L'lve est examin.
Man prfte den Schler. > Der Schler wurde geprft.
L'lve fut examin.
Man wird den Schler prfen. > Der Schler wird geprft werden.
L'lve sera examin.
Man straft die Kinder. > Die Kinder werden gestraft.
Les enfants sont punis.
Man strafte die Kinder. > Die Kinder wurden gestraft.
Les enfants furent punis.
Man wird die Kinder strafen. > Die Kinder werden gestraft

werden.
Les enfants seront punis.
Les pronoms personnels au pluriel wir et sie peuvent avoir valeur
impersonnelle:
Dann bauen wir / sie einen Schneemann. > Dann wird ein
Schneeman gebaut.
Puis un bonhomme de neige est construit.
Dann bauten wir / sie einen Schneemann. > Dann wurde ein
Schneemann gebaut.
Puis un bonhomme de neige fut construit.
Wann werden wir / sie einen Schneemann bauen. > Dann wird
ein Schneemann gebaut werden.
Puis un bonhomme de neige sera construit.

1a. Un sujet de rechange: es


Il arrive que, dans une phrase active le sujet impersonnel man, un verbe
transitif n'ait pas de complment d'objet direct l'accusatif exprim. Cela
n'interdit pas forcment la mise la voix passive. Deux possibilits se
prsentent alors:
1. On pallie l'absence de sujet rel la voix passive par un sujet
impersonnel palliatif: es
Man tanzt. > Es wird getanzt. On danse.
Man tanzte. > Es wurde getanzt. On dansa.
Man wird tanzen. > Es wird getanzt werden. On dansera.

On notera que le franais rechignera plus (ou moins selon le


cas) dire:
Il est dans.
Il fut dans.
Il sera dans.

2. On place, lorsqu'il existe, un autre complment en tte. Le pronom


impersonnel es disparat alors, ne pouvant exister ailleurs qu'en tte de
phrase:
Heute Abend arbeitet man. > Heute Abend wird gearbeitet.
Ce soir on travaille.
Gestern arbeitete man nicht. > Gestern wurde nicht gearbeitet.
Hier on ne travailla pas.
Morgen wird man nicht arbeiten. > Morgen wird nicht gearbeitet
werden.
Demain on ne travaillera pas.

On notera que le franais rechignera plus (ou moins selon le


cas) dire:
Il est travaill ce soir.
Il ne fut pas travaill hier / il n'a pas t travaill hier.
Il ne sera pas travaill demain.

Conserver le pronom impersonnel en tte est alors une


question de choix, la formulation pouvant de ce fait relever du
style littraire, sentencieux ou... ampoul:

Es wird heute Abend gearbeitet.


Es wurde gestern nicht gearbeitet.
Es wird morgen nicht gearbeitet werden.

Il va de soi que les verbes strictement impersonnels, par exemple les


verbes mtorologiques, ne peuvent avoir de forme passive:
Es
Es
Es
Es

regnet. Il pleut.
schneit. Il neige.
blitzt. Il y a des clairs.
donnert. a tonne.

D'autres verbes peuvent ne pas avoir de forme passive, par exemple


haben.

2. La voix passive avec un complment d'agent


Le sujet de la voix active n'est pas toujours le pronom impersonnel man.
Dans le cas d'un sujet bien dfini, celui-ci se retrouve la voix passive
sous forme de complment d'agent introduit par la prposition von qui
exige, comme on le sait, le datif.
Le complment d'objet direct - il est ici indispensable - devient, comme
on l'a vu, sujet de la voix passive:
Der Lehrer erklrt die Regel. > Die Regel wird von dem Lehrer
erklrt.
La rgle est explique par le professeur.
Die Sekretrin schrieb den Brief. > Der Brief wurde von der
Sekretrin geschrieben.
La lettre fut crite par la secrtaire.
Der Tiger wird dich fressen. > Du wirst von dem Tiger gefressen

werden.
Tu seras dvor par le tigre.
Ein Blitz traf meinen Freund. > Mein Freund wurde von einem
Blitz getroffen.
Mon ami fut frapp par la foudre.
Die Explosion ttete ihn. > Er wurde von der Explosion gettet.
Il fut tu par l'explosion.

2a. Un vrai et un faux sujet: es


Il est parfois possible et concevable, mme lorsqu'il existe un sujet et un
complment d'agent de bonne facture, de formuler la phrase passive
l'aide du pronom impersonnel es. Celui-ci, plac en tte, n'est alors
qu'un sujet apparent, le vrai sujet suivant l'auxiliaire conjugu qui
s'accorde avec le vrai sujet: singulier ou pluriel.
Die Sekretrin schrieb einen Artikel. > Es wurde ein Artikel von
der Sekrtrin geschrieben.
Il fut crit un article par la secrtaire.
Die Explosion ttete viele Leute. > Es wurden viele Leute von
der Explosion gettet.
Il y eut beaucoup de morts dans l'explosion.

3. La proposition subordonne
Il va de soi que la proposition subordonne accepte la voix passive.
S'appliquent alors, bien entendu, les rgles concernant la place des mots,
en particulier des verbes conjugus et non conjugus:
Actif: Der Lehrer hat ihn geschlagen. > Er sagt, dass der Lehrer
ihn geschlagen hat.
Passif: Er wurde von dem Lehrer geschlagen. > Er sagt, dass er
von dem Lehrer geschlagen wurde.
Il dit qu'il fut frapp par le professeur.
Ich werde euch informieren. > Ich sage, dass ich euch informieren
werde.
Ihr werdet von mir informiert werden. > Ich sage, dass ihr von
mir informiert werden werdet.
Je dis que vous serez informs par moi.

La proposition subordonne n'accepte pas de sujet apparent


puisque celui-ci devrait alors jouxter le sujet rel.

4. La question
On respecte bien entendu la structure de la question.
Pour la voix passive, rien de chang galement:
- le sujet actif, s'il n'est pas impersonnel [man...], devient complment
d'agent la voix passive.
- le complment d'objet direct de la voix active devient sujet de la voix
passive.
Wer macht die Arbeit? Qui fait le travail?
Von wem wird die Arbeit gemacht? Par qui le travail est-il fait?
Was macht man? Que fait-on?
Was wird gemacht? Qu'est-ce qui est fait?
Macht der Arbeiter die Arbeit? L'ouvrier fait-il le travail?
Wird die Arbeit von dem Arbeiter gemacht? Le travail est-il fait
par l'ouvrier?
Wann kauft die Familie den Khlschrank? Quand la famille
achte-t-elle le rfrigrateur?
Wann wird der Klschrank von der Familie gekauft? Quand le
rfrigrateur est-t-il achet par la famille?

Vocabulaire
Kiel [capitale du land de Schleswig-Holstein, env. 250 00
habitants]
Curd Jrgens acteur (de cinma) allemand (1915-1982)
gratis [invariable] gratuit; gratuitement
bestellen [bestellte, bestellt] convoquer
drehen tourner
erfinden [du erfindest - du erfandst / erfandest, erfunden]
inventer; imaginer
fressen [du frisst - du frat, gefressen] dvorer; manger comme
un animal
konfrontieren [konfrontierte, konfrontiert] (mit) confronter (;

avec)
restaurieren [restaurierte, restauriert] restaurer [btiment]
servieren [servierte, serviert] servir [repas]
strafen punir
treffen [du triffst - du trafst, getroffen] rencontrer; [cible]
atteindre; toucher; frapper
das Bein (s, e) la jambe
der Blitz (es, e) l'clair; la foudre
der Dieb (s, e) le voleur
die Diskette (-, n) la disquette
das Gartenfeuer (s, -) le feu de jardin
die Kohle (-, n) le charbon
der Khlschrank (s, "e) le rfrigrateur
das Paar (s, e) la paire; le couple
das Rad (s, "er) le vlo; la bicyclette
die Regel (-, n) la rgle
die Reparatur (-, en) la rparation
der Schneemann (s, "er) le bonhomme de neige
der Tiger (s, -) le tigre

Leon 61
L'impratif 1

La langue allemande dispose, peut-tre plus que la langue franaise, de


diffrentes faons d'exprimer un ordre d'une manire plus ou moins
nuance. La prsente leon ne concerne que l'utilisation d'une forme
verbale conjugue spcifique, autrement dit le mode impratif.
Il n'existe typiquement que trois personnes dans le mode impratif:
- la deuxime personne du singulier
- la premire personne du pluriel
- la deuxime personne du pluriel
- la forme de politesse.
La premire personne du pluriel est parfois passe sous silence en dbut
d'apprentissage.
Tout impratif, qu'il s'agisse d'un verbe seul ou d'une phrase plus ou moins
longue, est normalement ponctu par un point d'exclamation. Celui-ci est
accol au dernier mot, la diffrence du franais o les rgles de
dactylographie traditionnelles prescrivent un espace entre le dernier mot
et le signe de ponctuation.
Prenons l'exemple du verbe singen seul:

du

Singe!

Chante !

wir

Singen
wir!

Chantons
!

ihr

Singt!

Chantez !

Sie

Singen
Sie!

Chantez !

Puis l'exemple du mme verbe dans une phrase imprative:

du

Singe ein Lied fr unseren


Freund!

Chante une chanson pour notre


ami !

wi
r

Singen wir ein Lied fr unseren


Freund!

Chantons une chanson pour


notre ami !

ihr

Singt ein Lied fr unseren


Freund!

Chantez une chanson pour


notre ami !

Si
e

Singen Sie ein Lied fr unseren


Freund!

Chantez une chanson pour


notre ami !

Puis l'exemple d'un verbe fort changement de radical au singulier du


prsent:

du

wi
r

Fahre zu Onkel Manfred!

Fahren wir zu Onkel


Manfred!

Va chez l'oncle
Manfred !

Allons chez l'oncle


Manfred !

ihr Fahrt zu Onkel Manfred!

Allez chez l'oncle


Manfred !

Si
e

Allez chez l'oncle


Manfred !

Fahren Sie zu Onkel


Manfred!

Enfin l'exemple d'un verbe particule verbale (prverbe) sparable:

du

Hole deinen Vater am Bahnhof


ab!

Va chercher ton pre la


gare !

wi
r

Holen wir unseren vater am


Bahnhof ab!

Allons chercher notre pre


la gare !

ihr

Holt euren Vater am Bahnhof


ab!

Allez chercher votre pre la


gare !

Si
e

Holen Sie Ihren Vater am


Bahnhof ab!

Allez chercher votre pre la


gare !

Nous nous apercevons que:


1. la deuxime personne du singulier et celle du pluriel n'ont pas de
pronom personnel exprim
2. les pronoms de la premire personne du pluriel et de la forme de
politesse suivent le verbe
3. les terminaisons de conjugaison sont celles du prsent de l'indicatif
normal
4. sauf pour la deuxime personne du singulier (e au lieu de st)
5. la conjugaison de l'impratif s'appuie sur le radical de l'infinitif
6. les complments suivent la forme conjugue, le prverbe
sparable vient en dernier.

La questions directe sans mot interrogatif et l'impratif sont


les seuls exemples de construction o le verbe est normalement
plac directement en tte de proposition, le pronom personnel
sujet (lorsqu'il est exprim) suivant le verbe (structure dite
d'inversion).

Quelques verbes...

schreiben

hren

schreibe

schauen

schaue

du

hre

schreiben
wir wir
ihr schreibt
Sie schreiben
Sie

schauen
hren wir wir
hrt
schaut
hren Sie schauen
Sie

tun

interessieren

splen

sple
splen
wir
splt
splen Sie

filmen

interessiere
du

tue

wir tun wir


ihr tut
Sie tun Sie

du

filmen wir
filmt
filmen Sie

schlafen

schlagen

vorschlagen

aufschlagen

schlafe

schlage

schlage ... vor

schlage ... auf

schlagen
wir
schlagt
schlagen
Sie

schlagen wir ...


vor
schlagt ... vor
schlagen Sie ...
vor

schlagen wir ...


auf
schlagt ... auf
schlagen Sie ...
auf

schlafen
wi
wir
r
schlaft
ihr
schlafen
Sie
Sie

du

filme
interessieren
wir
interessiert
interessieren
Sie

lassen

verlassen

lasse

verlasse

lassen
wir
wir lasst
ihr lassen
Sie Sie

tragen

verlassen
wir
verlasst
verlassen
Sie

fahren

trage

mitfahren

abfahren

fahre ... mit

fahre ... ab

du

fahre

tragen
wir wir
ihr tragt
Sie tragen
Sie

fahren wir ...


fahren wir mit
fahrt
fahrt ... mit
fahren Sie fahren Sie ...
mit

waschen

wachsen

wasche

wachse

fahren wir ...


ab
fahrt ... ab
fahren Sie ...
ab

du
waschen
wir wir
ihr wascht
Sie waschen
Sie

wachsen
wir
wachst
wachsen
Sie

Suppression du e ?
A la deuxime personne du singulier, le e final peut souvent tre
supprim:

Sing!
Sing ein Lied fr unseren Freund!
La prsence ou l'absence de cette terminaison e est pour la plupart des
verbes une question de nuance - l'absence peut exprimer un ton plus
familier, un ordre plus sec - ou de musique, de rythme (longueur en
syllabes du verbe, sonorit, intgration harmonieuse dans la phrase
sonore, facilits de prononciation). Il n'y a pas en fait de rgle absolue et
universelle. Selon le verbe et / ou la situation, on conservera ou plutt
supprimera le e final. De fait, dans la pratique courante, la forme courte
est souvent privilgie, la forme longue ayant souvent une nuance
sentencieuse ou manire.
Mache ein Fenster auf!
Mach ein Fenster auf!
Dans cet exemple, la forme sans e peut sembler prfrable (brivet,
prononciation des syllabes successives).
Komme mit!
Komm mit!
La aussi, la forme sans e prvaut gnralement.

Prsence imprative du e
Par contre, certains verbes exigent formellement la prsence du e la
deuxime personne du singulier et du pluriel, notamment ceux que
nous avons vus dans la leon 10 (e expltif la deuxime personne du
singulier et du pluriel au prsent de l'indicatif).
Ce sont les verbes dont le radical se termine par -d, -t, -tt, -st ou -mn ou
encore par -m ou -n prcds de b, ch, ck, d, f, ff, g, k, p ou t
Dans la pratique, on distingue cependant les verbes qui ne souffrent gure
d'exception pour des raisons de prononciation de ceux qui autorisent
uniquement au singulier une certaine licence (stylistique, potique...)
mme si la prononciation en est rendue quelque peu laborieuse.

1. Prsence imprative du e

ffnen

rechnen

trocknen

abtrocknen

eintrocknen

ffne

rechne

trockne

trockne ... ab

trockne ... ein

rechnen
wir
rechnet
echnen
Sie

trocknen
wir
trocknet
trocknen
Sie

trocknen wir ...


ab
trocknet ... ab
trocknen Sie ...
ab

trocknen wir ...


ein
trocknet ... ein
trocknen Sie ...
ein

du
ffnen
wir wir
ihr ffnet
Sie ffnen
Sie

begegnen

zeichnen

aufzeichnen

begegne

zeichne

zeichne ... auf

zeichnen
wir
zeichnet
zeichnen
Sie

zeichnen wir ...


auf
zeichnet ... auf
zeichnen Sie ...
auf

du
begegnen
wir wir
ihr begegnet
Sie begegnen
Sie

auszeichnen

du

zeichne ... aus

wir zeichnen wir ...


ihr aus
Sie zeichnet ... aus

atmen

atme
atmen wir
atmet

zeichnen Sie ...


aus

atmen Sie

Exemple: ffne bitte das Fenster! Ouvre la fentre s'il te plat !

2. Absence tolre du e expltif au singulier


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bedeuten

enden

beenden

bade

bedeute

ende

beende

bedeuten
wir

enden wir beenden


endet
wir

wir baden
ihr wir

badet
Sie baden
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bedeutet
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enden Sie beenden
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begleiten

behaupten

begleite

behaupte

du
begleiten
wir wir
ihr begleitet
Sie begleiten
Sie

behaupten
wir
behauptet
behaupten
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achten

verachten

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achte

verachte

beachte

verachten
wir
verachtet
verachten Si
e

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wir
beachtet
beachten
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du
achten
wir wir
ihr achtet
Sie achten
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betrachte

bereiten
wir
wir
ihr
bereitet
Sie
bereit Sie

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du

anbieten

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biete ... an

verbiete

bilden

bilde
bieten wir ...
an
bietet ... an
bieten Sie ...
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verbieten
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verbietet
verbieten
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bitten

hten

tten

bitte

hte

tte

hten wir
htet
hten Sie

tten wir
ttet
tten Sie

wir bitten wir


ihr bittet
Sie bitten Sie

du

betrachten
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betrachtet
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Sie

biete

wir bieten wir


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warten

erwarten

entgifte

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warte

erwarte

vergiften
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vergiften

warten wir erwarten


wartet
wir
warten Sie erwartet
erwarten

wir entgiften
ihr wir
Sie entgiftet
entgiften

Sie

Sie

abwarten

Sie

kosten

warte ... ab
du

koste

warten wir ...


wir ab
ihr wartet ... ab
Sie warten Sie ...
ab

kosten wir
kostet
kosten Sie

finden

du

erfinden

befinden

erfinde

befinde

finde

kleide

erfinden
wir finden wir wir
ihr findet
erfindet
Sie finden Sie erfinden
Sie

verkleiden

du

kleiden

befinden
wir
befindet
befinden
Sie

kleiden wir
kleidet
kleiden Sie

ankleiden

kleide ... an
verkleide

kleiden wir ...


wi
verkleiden wir an
r
verkleidet
kleidet ... an
ihr
verkleiden Sie kleiden Sie ...
Sie
an

landen

luten

mieten

vermieten

vermiete
du

lande

lute

miete

vermieten
wir landen wir luten wir mieten wir wir
ihr landet
lutet
mietet
vermietet
Sie landen Sie luten Sie mieten Sie vermieten
Sie

retten

du

rette

starten

starte

retten
wir
starten wir
wir
ihr
startet
rettet
Sie
starten Sie
retten Sie

schneiden

abschneiden

ausschneiden

du

schneide

schneide ... ab

schneide ... aus

wi
r
ihr
Si
e

schneiden
wir
schneidet
schneiden S
ie

schneiden wir ...


ab
schneidet ... ab
schneiden Sie ...
ab

schneiden wir ...


aus
schneidet ... aus
schneiden Sie ...
aus

du

testen

vermuten

teste

vermute

wir testen wir vermuten wir


ihr testet
vermutet
Sie testen Sie vermuten Sie

wenden

verschwenden

verschwinden

wende

verschwende

verschwinde

du

boote

wenden
verschwenden
wir wir
wir
ihr wendet
verschwendet
Sie wenden Si verschwenden
e
Sie

senden

absenden

sende

sende ... ab

du
senden
wir wir
ihr sendet
Sie senden
Sie

du

booten

senden wir ...


ab
sendet ... ab
senden Sie ...
ab

beneiden

flirten

beneide

flirte

wir beneiden
ihr wir
Sie beneidet
beneiden

flirten wir
flirtet
flirten Sie

verschwinden
wir
booten wir
verschwindet
bootet
verschwinden S booten Sie
ie

binden

binde

verbinden

verbinde

verbinden
binden
wir
wir
verbindet
bindet
verbinden Si
binden Sie
e

Sie

Exemple: Bild dir eine Meinung! [formule, titre d'une mission]

Fais-toi / Forge-toi une opinion !


L'absence du e devrait en principe (selon l'ancienne
orthographe) tre marque graphiquement par une apostrophe:

Bild' dir eine Meinung!


Mais les rgles de la nouvelle orthographe non seulement
permettent l'absence de l'apostrophe, mais ne la
donnent mme plus comme une alternative possible.
Sont galement concerns certains verbes forts (irrguliers) dont la
voyelle a du radical s'inflchit en au singulier du prsent - rappelons que
c'est le radical de l'infinitif qui sert normalement la fpormation de
l'impratif:

halten

anhalten

aufhalten

behalten

halte

halte ... an

halte ... auf

behalte

halten wir ...


an
haltet ... an
halten Sie ...
an

halten wir ...


auf
haltet ... auf
halten Sie ...
auf

behalten
wir
behaltet
behalten
Sie

du
halten
wir wir
ihr haltet
Sie halten
Sie

du

erhalten

unterhalten

erhalte

unterhalte

wir erhalten
ihr wir
Sie erhaltet
erhalten

unterhalten
wir
unterhaltet
unterhalten

Sie

Sie

laden

einladen

ausladen

abladen

braten

lade

lade ... ein

lade ... aus

lade ... ab

brate

laden wir ...


ein
ladet ... ein
laden Sie ...
ein

laden wir ...


aus
ladet ... aus
laden Sie ...
aus

laden wir ...


ab
ladet ... ab
laden Sie ...
ab

braten
wir
bratet
braten
Sie

du
laden
wir wir
ihr ladet
Sie laden
Sie

raten

du

beraten

verraten

abraten

berate

verrate

rate ... ab

verraten
wir
verratet
verraten
Sie

raten wir ...


ab
ratet ... ab
raten Sie ...
ab

rate

beraten
wir raten wir wir
ihr ratet
beratet
Sie raten Sie beraten
Sie

Exemple: Rate / Rat mal, wer da kommt! Devine donc qui vient !

Pour ces verbes, dans les exercices accompagnant cette


leon, on prfrera la forme avec e expltif.

haben, sein, werden, wissen

du

haben

sein

habe /
hab

sei

seien
wir haben
wir
ihr wir
seid
Sie habt
seien
haben Sie Sie

werden

wissen

werde / werd
werden wir
werdet
werden Sie

wisse
[inusit]
wisst
wissen
Sie

Modalisation
L'utilisation de l'adverbe bitte sert souvent adoucir l'injonction (effet de
politesse)
Mach bitte das Fenster zu! Veux-tu fermer la fentre, s'il te
plat ?
bitte se place soit directement aprs le verbe (seul ou avec son pronom)

l'impratif, soit aprs les complments pronominaux, avant (plus rarement


aprs) les complments nominaux.

Geh mir bitte aus dem Weg! /

Geh mir aus dem Weg,

bitte!

Sors-toi / Enlve-toi de mon chemin, s'il te plat !


Zeigen Sie uns bitte den Weg! /
Zeigen Sie uns den Weg,
bitte!
Montrez-nous le chemin, s'il vous plat !
Zeige bitte deinem Lehrer den Weg! /
Zeige deinem
Lehrer den Weg, bitte!
Veux-tu montrer le chemin ton professeur, s'il te plat ?

Vocabulaire
nun maintenant | eh bien
bld stupide; imbcile; dbile; sot; con
fest ferme; fermement; solide; solidement; ferme; fermement;
stable
sofort tout de suite; immdiatement
das Hemd (s, en) la chemise
der Hilferuf (s, e) [m] l'appel au secours; le cri de dtresse
der Pilot (en, en) le pilote
der Prinz (en, en) le prince [hritier]
abraten [du rtst ab, riet ab, abgeraten] (von / zu + infinitif)
dconseiller (de faire quelque chose)
abschneiden [du schneidest ab, du schnittst ab, abgeschnitten]
couper [enlever]
absenden [du sendest ab, du sandtest ab, abgesandt] envoyer;
expdier; faire partir; dpcher
achten [du achtest, du achetest] estimer; considrer | (auf + A)
faire attention ; veiller
ankleiden [du kleidest an, du kleidetest an] habiller; vtir
ausladen [du ldst aus, du ludst / ludest aus, ausgeladen]
dcharger
beachten [du beachtest, du beachtetest] prendre en
considration; tenir compte de | respecter [loi, rglement...]
beantworten [du beantwortest, du beantwortetest] rpondre
[question, lettre...]
sich befinden [du befindest dich, du befandst / befandest dich,
befunden] se trouver
betreten [du betrittst, er betritt, du betratst / betratest, hat
betreten] aller (dans, sur); entrer (dans)
binden [du bindest, du bandst / bandest, gebunden] lier; nouer;

attacher
erfinden [du erfindest, du erfandest / erfandst, erfunden]
inventer; imaginer
filmen filmer
flirten [du flirtest, du flirtetest, geflirtet] flirter
kleiden [du kleidest, du kleidetest, gekleidet] vtir; habiller
leeren vider
schauen regarder
senden [du sendest, du sandtest, gesandt] envoyer [courrier;
missaire]; expdier; faire parvenir; dpcher
senden [du sendest, du sendetest, gesendet] mettre [radio,
tlvision]; transmettre; diffuser
tten [du ttest; du ttetest; gettet] tuer
treten [du trittst, et tritt, du tratst / tratest, hat getreten] donner
coup de pied
treten [du trittst, et tritt, du tratst / tratest, ist getreten] aller (
pied) (dans, sur)
verbinden [du verbindest, du verbandst / verbandest, verbunden]
relier; panser
verkleiden [du verkleidest, du verkleidetest] (als) dguiser;
costumer (en)
verschwinden [du verschwindest, du verschwandest /
verschwandst, ist verrschwunden] disparatre; s'esquiver;
s'vanouir
wenden [du wendest, du wandest, gewandt / gewendet] (nach)
tourner (vers) [dans une autre direction]; (an) adresser ()
wenden [du wendest, du wendetest, gewendet] retourner; tourner
[changer de direction]

Leon 62

L'impratif 2
Verbes forts (irrguliers) en e > i
En d'autres termes, les verbes dont la voyelle e du radical s'inflchit en i
la deuxime et troisime personne du singulier du prsent (cf. leon 13).
Pour ces verbes, l'impratif singulier recourt au radical modifi sans
terminaison - donc sans e. Cette rgle est absolue.

sehen

ansehen

bersehen

nachsehen

sieh

sieh ... an

bersieh

sieh ... nach

sehen wir ...


an
seht ... an
sehen Sie ...
an

bersehen
wir
berseht
bersehen
Sie

sehen wir ...


nach
seht ... nach
sehen Sie ...
nach

du
sehen
wir wir
ihr seht
Sie sehen
Sie

zusehen

versehen

sieh ... zu

versieh

du
sehen wir ...
wir zu
ihr seht ... zu
Sie sehen Sie ...
zu

du

versehen
wir
verseht
versehen
Sie

geben

angeben

ausgeben

vergeben

gib

gib ... an

gib ... aus

vergib

geben
wir wir
ihr gebt
Sie geben
Sie

geben wir ...


an
gebt ... an
geben Sie ...
an

geben wir ...


aus
gebt ... aus
geben Sie ...
aus

vergeben
wir
vergebt
vergeben
Sie

aufgeben

zugeben

bergeben

gib ... auf

gib ... zu

bergib

geben wir ...


zu
gebt ... zu
geben Sie ...
zu

bergeben
wir
bergebt
bergeben
Sie

du
geben wir ...
wir auf
ihr gebt ... auf
Sie geben Sie ...
auf

du

sprechen

besprechen

versprechen

widersprechen

sprich

besprich

versprich

widersprich

besprechen
wir
besprecht
besprechen
Sie

versprechen
wir
versprecht
versprechen
Sie

widersprechen
wir
widersprecht
widersprechen
Sie

sprechen
wi
wir
r
sprecht
ihr
sprechen
Sie
Sie

du

werben

sich bewerben

wirb

bewirb dich

wir werben
ihr wir

bewerben wir
uns

werbt
Sie werben
Sie

bewerbt euch
bewerben Sie
sich

treten

betreten

eintreten

tritt

betritt

tritt ... ein

betreten
wir
betretet
betreten
Sie

treten wir ...


ein
tretet ... ein
treten Sie ...
ein

du
treten
wir wir
ihr tretet
Sie treten
Sie

austreten

vertreten

tritt ... aus

vertritt

du
treten wir ...
wir aus
ihr tretet ... aus
Sie treten Sie ...
aus

lesen

du

lies

vertreten
wir
vertretet
vertreten
Sie

vorlesen

lies ... vor

lest ... vor


wir lesen wir
lesen wir ...
ihr lest
vor
sie lesen Sie
lest ... vor

fressen

vergessen

essen

iss
essen wir
esst
essen Sie

stehlen

friss

vergiss

stiehl

vergessen
wir
vergesst
vergessen
Sie

stehlen
wir
stehlt
stehlen
Sie

du
fressen
wir wir
ihr fresst
sie fressen
Sie

du

nehmen

annehmen

nimm

nimm ... an

nehmen
wi
wir
r
nehmt
ihr
nehmen
sie
Sie

du

nehmen wir ...


an
nehmt ... an
nehmen Sie ...
an

nimm ... auf


nehmen wir ...
auf
nehmt ... auf
nehmen Sie ...
auf

mitnehmen

unternehmen

nimm ... mit

unternimm

nehmen wir ...


wi
mit
r
nehmt ... mit
ihr
nehmen Sie ...
sie
mit

du

aufnehmen

unternehmen
wir
unternehmt
unternehmen
Sie

befehlen

empfehlen

treffen

werfen

befiehl

empfiehl

triff

wirf

empfehlen
wir
empfehlt

treffen
wir
trefft

werfen wir
werft

wir befehlen
ihr wir
sie befehlt

befehlen
Sie

du

empfehlen
Sie

vorwerfen

einwerfen

wirf ... vor

wirf ... ein

werfen wir ...


wi
vor
r
werft ... vor
ihr
werfen Sie ...
sie
vor

du

treffen
Sie

werfen Sie

werfen wir ...


ein
werft ... ein
werfen Sie ...
ein

brechen

zerbrechen

unterbrechen

brich

zerbrich

unterbrich

zerbrechen
wir
zerbrecht
zerbrechen
Sie

unterbrechen
wir
unterbrecht
unterbrechen
Sie

brechen
wi
wir
r
brecht
ihr
brechen
sie
Sie

helfen

sterben

sich benehmen

hilf

stirb

du
helfen
wir wir
ihr helft
sie helfen
Sie

sterben
wir
sterbt
sterben
Sie

benimm dich
benehmt wir uns
benehmt auch
benehmen Sie
sich

Vocabulaire
aufbrechen [du brichst auf, brach auf, hat aufgebrochen] fracturer;
ouvrir par effraction / en cassant
aufbrechen [du brichst auf, brach auf, ist aufgebrochen] s'en aller; se
mettre en route; partir
aufgeben [du gibst auf, gab auf, aufgegeben] renoncer; abandonner |
mettre la consigne; donner expdier | donner faire
aufnehmen [du nimmst auf, nahm auf, aufgenommen] accueillir;
recueillir; donner l'hospitalit ; [activit] commencer; [liste] relever; [son,
images] enregistrer; filmer; prendre en photo
austreten [du trittst aus, du tratst aus, ist ausgetreten] (aus)sortir;
dmissionner (de)
befehlen [du befiehlst, befahl, befohlen] recommander; ordonner;
donner l'ordre
sich [A] benehmen [du benimmst dich, benahm sich, hat sich
benommen] se conduire; se comporter; se tenir
sich [A] bewerben (um [du bewirbst, bewarb, beworben] briguer;
postuler; solliciter; tre candidat ; prsenter sa candidature ; demander;
demander sa main

brechen [du brichst, brach, hat gebrochen] casser; rompre; briser


[cassure]; cueillir
brechen [du brichst, brach, ist gebrochen] se casser, se rompre; se briser
[cassure]
eintreten [du trittst ein, du tratst ein, ist eingetreten] (in + A) entrer
(dans); [club...] adhrer (); [vnement] arriver; se produire; survenir
eintreten [du trittst ein, du tratst ein, hat eingetreten] enfoncer d'un coup
de pied
einwerfen [du wirfst ein, warf ein, eingeworfen] casser, briser [en
lanant quelque chose]; mettre la bote; poster; introduire; observer;
faire remarquer
empfehlen [du empfiehlst, empfahl, empfohlen] commander; ordonner;
intimer l'ordre
nachsehen [du siehst nach, sah nach, nachgesehen] consulter [livre];
vrifier; examiner; s'informer; (+ D) suivre du regard
stehlen [du stiehlst, stahl, gestohlen] voler; drober
sterben [du stirbst, starb, ist gestorben] mourir; trpasser
bergeben [du bergibst, bergab, bergeben] remettre; dlivrer;
transmettre; rendre
bersehen [du bersiehst, bersah; bersehen] embrasser du regard |
ne pas voir / remarquer; sauter; ignorer; ngliger; omettre
unterbrechen [du unterbrichst, unterbrach, unterbrochen] interrompre
unternehmen [du unternimmst, unternahm, unternommen]
entreprendre
vergeben [du vergibst, vergab, vergeben] pardonner; [travail, affaires]
donner; confrer; adjuger; accorder; attribuer

versehen [du versiehst, versah, versehen] (sich [A], mit) (se) munir /
pourvoir / garnir / doter (de) | (sich [A]) faire fausse route; commettre une
bvue; se mprendre
vertreten [du vertrittst, er vertritt, du vertratst / vertratest, vertreten]
reprsenter; remplacer; dfendre [un point de vue]
vorlesen [du liest vor, du last vor, vorgelesen] lire ( haute voix )
vorwerfen [du wirfst vor, warf vor, vorgeworfen] reprocher
werben [du wirbst, warb, geworben] (fr) faire de la rclame / de la
publicit (pour); (um) briguer; solliciter; rechercher | enrler; embaucher
werfen [du wirfst, warf, geworfen] jeter; lancer
widersprechen [du widersprichst, widersprach, widersprochen] (+ D)
contredire; tre en contradiction avec; rpliquer
zerbrechen [du zerbrichst, zerbrach, hat zerbrochen] casser; briser
[morceaux]
zerbrechen [du zerbrichst, zerbrach, ist zerbrochen] se casser; se briser
[morceaux]
zugeben [du gibst zu, gab zu, zugegeben] donner en plus | admettre;
concder; accorder; avouer
zusehen [du siehst zu, sah zu, zugesehen] (+ D) assister (en spectateur)
; tre spectateur de; regarder faire | faire attention | veiller ce que
genug assez; suffisamment
die Kette (-, n) la chane; le collier
der Klub (s, s) le club
der Korb (s, "e) [m] le panier; la corbeille
der Papierkorb (s, "e) le panier papier
die Perle (-, n) [f] la perle

der Punkt (s, e) [m] le point


die Stelle (-, n) la place; l'emploi; le poste (de travail)
die Versammlung (-, en) la runion; l'assemble; le rassemblement; la
sance

Leon 63
drfen, sollen
Aprs knnen, mgen, mssen, wollen [leon 31 et 48], il nous restait
voir les deux derniers des six verbes auxiliaires de mode. Ce sera
chose faite avec la prsente leon.

Conjugaison
drfen

sollen

prsent

prtrit

prsent prtrit

ich
du
er

darf
darfst
darf

durfte
durftest
durfte

soll
sollst
soll

sollte
solltest
sollte

wir
ihr
sie

drfen
drft
drfen

durften
durftet
durften

sollen
sollt
sollen

sollten
solltet
sollten

participe pass
gedurft
Ich habe nicht gedurft. Je n'ai pas eu la permission.
gesollt
Nichts hast du gesollt! Rien, tu n'as rien t tenu de faire.

Sens
Les deux verbes ont une nuance morale, non absolue:
drfen avoir la permission / le droit / l'autorisation de
s'oppose knnen pouvoir; tre capable / avoir la possibilit /
tre en mesure de; savoir (faire)
sollen devoir (morale, recommandation, conseil, invitation, ordre,
volont d'autrui, valeur imprative) qu'il est possible d'ignorer
s'oppose mssen devoir absolument (obligation, contrainte
matrielle, ncessaire, inluctable)

Autres sens (modalisation d'une nonciation)


drfen exprime la supposition appuye, avec un degr de certitude
assez prononc [moins toutefois que mssen]
sollen exprime le on-dit, le bruit qui court
sollen peut aussi servir annoncer un vnement futur [valeur
d'anticipation]

Exemples
Le plus souvent, ces verbes, comme les quatre autres verbes modaux,
s'accompagnent d'un infinitif complment plac en fin de proposition.
Mutti, darf ich heute Abend mit Paul ins Kino (gehen)?
Maman, puis-je aller ce soir au cinma avec Paul?
Darf ich mich setzen? Puis-je m'asseoir ?

Es darf zehn Uhr sein. Il peut tre dix heures.


Was soll ich machen? Que dois-je faire ? [Que veux-tu / Que
voulez-vous que je fasse ?]
Du sollst nicht tten! Tu ne tueras point !
Das soll nicht wieder vorkommen! Que cela ne se reproduise pas !
Es soll dir eine Lehre sein! Que cela te serve de leon !
Er soll seine Frau gettet haben. On dit / On raconte / Il parat qu'il
a tu sa femme.
Es sollte sich bald zeigen, dass er Recht hatte. Il devait bientt
s'avrer qu'il avait raison.

Vocabulaire
jetzig actuel; de maintenant
schweigen [schwieg, geschwiegen] se taire
parken garer; se garer
tten [ttete, gettet] tuer
vorkommen [kam vor, ist vorgekommen] se produire; arriver [vnement]

Leon 63a
L'adjectif pithte au gnitif

L'adjectif qualificatif apparat dans la phrase dans deux emplois: il peut


tre attribut ou pithte. L'adjectif pithte est dclin: il porte des
marques (une terminaison) correspondant au genre et la fonction du
nom qu'il qualifie.
Il existe deux jeux de dclinaison:
- la dclinaison faible (aprs un article ou adjectif possessif dclin) qui
ne

comporte

qu'une

terminaison:

en.

- la dclinaison forte qui, en l'absence d'un article ou possessif dclin,


reprend la terminaisons de l'article dfini au fminin et au pluriel.
* Cas particulier:

au masculin et au neutre, l'adjectif prend la

terminaison en mme en l'absence d'un article ou adjectif possessif


dclin.

masculin

fminin

neutre

article dclin

des alten Manns


eines alten Manns
keines alten Manns

der guten Frau


einer guten
Frau
keiner guten
Frau

des lieben Kinds

adjectif
possessif

meines alten Manns

meiner guten
Frau

meines lieben
Kinds

alten Manns

guter Frau

lieben Kinds

pas d'article

pluriel

article dclin

der lieben Damen


keiner lieben

Damen

adjectif
possessif

meiner lieben
Damen

pas d'article

lieber Damen

Exemples
der Preis
des neuen
Romans
des schnen
Wagens
des roten Rocks
des teuren
Apparats
der blauen Bluse
der braunen Jacke
der grauen Hose
der heutigen
Zeitung
des modischen
Kleids
des dicken Buchs
des teuren
Geschenks
des alten Buchs
der gelben Rosen
der schnen
Kirschen
der billigen
Aprikosen
der teuren pfel

le prix
du
de
de
de

nouveau roman
la belle voiture
la jupe rouge
l'appareil cher

du chemisier bleu
de la veste marron
du pantalon gris
journal d'aujourd'hui
de
du
du
du

la robe la mode
gros livre
cadeau cher
vieux livre

des jolies roses


des belles cerises
des abricots bon
march
des pommes chres

der Preis
le prix
eines
eines
eines
eines

neuen Romans
schnen Wagens
roten Rocks
teuren Apparats

einer
einer
einer
einer

blauen Bluse
braunen Jacke
grauen Hose
alten Zeitung.

eines modischen
Kleids
eines dicken Buchs
eines teuren
Geschenks
eines alten Buchs
gelber Rosen
schner Kirschen
billiger Aprikosen
teurer pfel

d'un nouveau roman


d'une belle voiture
d'une jupe rouge
d'un appareil cher
d'un chemisier bleu
d'une veste marron
d'un pantalon gris
d'un vieux journal
d'une robe la mode
d'un gros livre
d'un cadeau cher
d'un vieux livre
de roses jaunes
de belles cerises
d'abricots bon march
de pommes chres

Plusieurs adjectifs peuvent se succder avec les mmes dsinences:

die Schwester eines alten, sympathischen Herrn la sur d'un


sympathique vieux monsieur
Hier ist eine Liste groer deutscher Unternehmen.
Voici une liste de grande entreprises allemandes.

La terminaison / le son final er de l'article ou de l'adjectif possessif


entrane toujours la terminaison / le son final en de l'adjectif
pithte.

La terminaison / le son final es de l'article ou de l'adjectif possessif


entrane toujours la terminaison / le son final en de l'adjectif
pithte.

Il est peut-tre utile de "ressasser" ces quelques exemples pour


commencer crer un automatisme. Tout est question d'entranement - et
d'attention.

Vocabulaire
einig [adjectif toujours devant un substantif] quelque
erfolglos sans succs; vain
falsch faux; hypocrite; mauvais; mal
fruchtbar fertile
mglich possible
mhsam pnible; laborieux
vorherig prcdent
der Bewohner (s, -) l'habitant [logement]
die Flamme (-, n) la flamme
der Knopf (s, "e) le bouton
die Option (-, en) l'option
das Protokoll (s, e) le protocole
die Verschreibung (-) la prescription [acte mdical]

Leon 63b
Retenir la dclinaison 2
On procde pour la mmorisation de la dclinaison avec un adjectif
pithte de la mme manire que celle dcrite dans la page 56a.

Quelques exemples:
der

lange Tag

die langen Tage

des langen Tags / Tages

der langen Tage

dem langen Tag

den langen Tagen

den langen Tag

die langen Tage

der

die groen Pltze

groe Platz

des groen Platzes

der groen Pltze

dem groen Platz

den groen Pltzen

den groen Platz

die groen Pltze

der

die schweren Hmmer

schwere Hammer

des schweren Hammers

der schweren Hmmer

dem schweren Hammer

den schweren Hmmern

den schweren Hammer

die schweren Hmmer

der

die guten Jobs

gute Job

des guten Jobs

der guten Jobs

dem guten Job

den guten Jobs

den guten Job

die guten Jobs

der

schne Hut

die schnen Hte

des schnen Huts / Hutes

der schnen Hte

dem schnen Hut

den schnen Hten

den schnen Hut

die schnen Hte

der

die dnischen Kollegen

dnische Kollege

des dnischen Kollegen

der dnischen Kollegen

dem dnischen Kollegen

den dnischen Kollegen

den dnischen Kollegen

die dnischen Kollegen

der

franzsische Ingeneur

des franzsischen Ingeneurs

die franzsischen Ingeneure

der franzsischen Ingeneure

dem franzsischen Ingeneur

de
franzsischen Ingeneuren
n

den franzsischen Ingeneur

die franzsischen Ingeneure

die

gute alte Zeit

die guten alten Zeiten

der

guten alten Zeit

der guten alten Zeiten

der

guten alten Zeit

den guten alten Zeiten

die

gute alte Zeit

die guten alten Zeiten

die

kleine Hand

die kleinen Hnde

der

kleinen Hand

der kleinen Hnde

der

kleinen Hand

den kleinen Hnden

die

kleine Hand

die kleinen Hnde

die

letzte Hilfe

die letzten Hilfen

der

letzten Hilfe

der letzten Hilfen

der

letzten Hilfe

den letzten Hilfen

die

letzte Hilfe

die letzten Hilfen

die

groe Schwester

die groen Schwestern

der

groen Schwester

der groen Schwestern

der

groen Schwester

den groen Schwestern

die

groe Schwester

die groen Schwestern

die

liebe Mutti

die lieben Muttis

der

lieben Mutti

der lieben Muttis

der

lieben Mutti

den lieben Muttis

die

liebe Mutti

die lieben Muttis

die freundliche Italienerin

die freundlichen Italienerinnen

der freundlichen Italienerin der freundlichen Italienerinnen

der freundlichen Italienerin

de
freundlichen Italienerinnen
n

die freundliche Italienerin

die freundlichen Italienerinnen

das

lange Haar

die langen Haare

des langen Haars

der langen Haare

dem langen Haar

den langen Haaren

das

die langen Haare

lange Haar

das traurige Gesicht

die traurigen Gesichter

des traurigen Gesichts

der traurigen Gesichter

dem traurigen Gesicht

den traurigen Gesichtern

das traurige Gesicht

die traurigen Gesichter

das

die alten Hauser

alte Haus

des alten Hauses

der alten Hauser

dem alten Haus

den alten Hausern

das

alte Haus

die alten Hauser

das

blaue Hemd

die blauen Hemden

des blaue Hemds / Hemdes

der blauen Hemden

dem blauen Hemd

den blauen Hemden

das

blaue Hemd

die blauen Hemden

das

geffnete Konto

die geffneten Konten

des geffneten Kontos

der geffneten Konten

dem geffneten Konto

de
geffneten Konten
n

das

die geffneten Konten

geffnete Konto

das

rote Kabel

die roten Kabel

des roten Kabels

der roten Kabel

dem roten Kabel

den roten Kabeln

das

die roten Kabel

rote Kabel

das kleine Land

die kleinen Lnder

des kleinen Lands / Landes

der kleinen Lnder

dem kleinen Land

de
kleinen Lndern
n

das kleine Land

die kleinen Lnder

das

groe Museum

die groen Museen

des groen Museums

der groen Museen

dem groen Museum

de
groen Museen
n

das

die groen Museen

groe Museum

Leon 63c
Retenir la dclinaison 3
On procde pour la mmorisation de la dclinaison avec un adjectif
pithte de la mme manire que celle dcrite dans la page 56a.

Quelques exemples:
ein

kleiner Schuh

kleine Schuhe

eines

langen Schuhs / Schuhes

kleiner Schuhe

einem langen Schuh

kleinen Schuhen

einen

langen Schuh

kleine Schuhe

ein

schwerer Test

schwere Tests

eines

schweren Tests / Testes

schwerer Tests

einem schweren Test

schweren Tests

einen

schweren Test

schwere Tests

ein

kleiner Vogel

kleine Vgel

eines

kleinen Vogel

kleiner Vgel

einem kleinen Vogel

kleine Vgeln

einen

kleine Vgel

kleinen Vogel

ein

groer Wald

groe Wlder

eines

groen Wald

groer Wlder

einem groen Wald

groen Wldern

einen

groen Wald

groe Wlder

ein

guter Schneider

gute Schneider

eines

guten Schneiders

guter Schneider

einem guten Schneider

guten Schneidern

einen

guten Schneider

gute Schneider

ein

hoher Schrank

hohe Schrnke

eines

hohen Schranks / Schrankes

hoher Schrnke

einem hohen Schrank

hohen Schrnken

einen

hohe Schrnke

hohen Schrank

eine heie Suppe

heie Suppen

einer heien Suppe

heier Suppen

einer heien Suppe

heien Suppen

eine heie Suppe

heie Suppen

eine hohe Wand

hohe Wnde

einer hohen Wand

hoher Wnde

einer hohen Wand

hohen Wnden

eine hohe Wand

hohe Wnde

eine leichte bung

leichte bungen

einer leichten bung

leichter bungen

einer leichten bung

leichten bungen

eine leichte bung

leichte bungen

eine schne Villa

schne Villen

einer ffschnen Villa

schner Villen

einer schnen Villa

schnen Villen

eine schne Villa

schne Villen

eine junge Sekretrin

junge Sekretrinnen

einer jungen Sekretrin

junger Sekretrinnen

einer jungen Sekretrin

jungen Sekretrinnen

eine junge Sekretrin

junge Sekretrinnen

ein

groes Zimmer

groe Zimmer

eines

groen Zimmers

groer Zimmer

einem groen Zimmer

groen Zimmern

ein

groes Zimmer

groe Zimmer

ein

gutes Glas Wein

gute Glser Wein

eines

gutes Glases Wein

guter Glser Wein

einem guten Glas Wein

guten Glsern Wein

ein

gutes Glas Wein

gute Glser Wein

ein

altes Schloss

alte Schlsser

eines

alten Schlosses

alter Schlsser

einem alten Schloss

alten Schlssern

ein

altes Schloss

alte Schlsser

ein

schnelles Schiff

schnelle Schiffe

eines

schnellen Schiffs / Schiffes

schneller Schiffe

einem schnellen Schiff

schnellen Schiffen

ein

schnelles Schiff

schnelle Schiffe

ein

altes Gymnasium

alte Gymnasien

eines

alten Gymnasiums

alter Gymnasien

einem alten Gymnasium

alten Gymnasien

ein

alte Gymnasien

altes Gymnasium

Leon 63d
Le superlatif adverbial
Par

superlatif

adverbial,

on

entend

gnralement

une

formule

adverbiale, donc invariable, compose de deux lments: la prposition


contracte am suivie de l'adjectif au superlatif (cf leon 56b) non
dclin mais termin par en:
am schnsten le plus beau
am lngsten le plus long
am leichtesten le plus lger

Paul arbeitet am schnellsten. Paul travaille le plus vite.


Wo war es heute Nacht am kltesten? O a-t-il fait le plus froid cette
nuit ?
Am besten, du fragst deinen Lehrer. Le mieux est que tu demandes
ton professeur.

Le francophone peut avoir quelques problmes de traduction, en ce sens


que certaines phrases franaises peuvent sembler premire vue
comporter un superlatif adjectival attribut:

Wann sind die Nchte am lngsten? Quand les nuits sont-elles les plus
longues ?
Ich finde, hier sind die Preise am billigsten. Je trouve qu'ici les prix sont
les moins chers.

Mais il ne s'agit pas ici d'adjectifs qualifiant un nom et, en allemand,


toujours pithtes (mme quand le nom est sous-entendu pour viter une
rptition):

Die billigsten Preise findest du hier. Les prix les moins chers, tu les
trouveras ici.
Ich kaufte nicht das teuerste Modell, ich kaufte das billigste (Modell).
Je n'achetai pas le modle le plus cher, j'achetai (le modle) le moins cher.

Le superlatif adverbial est en position d'attribut. Un adverbe se rapporte


un verbe, une action: faire froid, travailler vite, tre cher
Tous les adjectifs ne permettent pas le superlatif absolu.

Vocabulaire
hinten derrire; au fond; l'arrire
der Osten l'est
die Pumpe (-, n) la pompe
der Sden le sud

Leon 64
Conjonctions de coordination
Dfinition
Une conjonction est un lment de liaison entre deux parties de phrase.
Il en est de deux types: celles dites de coordination et celles dites de
subordination.
Les conjonctions dites de coordination relient deux parties de phrase de
mme nature qui pourraient aussi bien exister (pour peu que l'on restitue
le cas chant les lments sous-entendus parce que rptitifs) sous
forme de phrase spare, de proposition dite "indpendante", et cela sans
changer de construction (place des mots: sujet, verbe).
Il chante et (il) danse. > Il chante. Il danse.
Hier il a plu et aujourd'hui il fait beau. > Hier il a plu. Aujourd'hui il
fait beau.
Les conjonctions dites de subordination relient toujours une partie de
phrase dite proposition subordonne une autre partie de la phrase dite
proposition principale qu'elle complte ou prolonge; la subordonne ne
pourrait se sparer de la principale sans modification de la construction. Il
peut arriver qu'une subordonne prcde la principale.

Wir machten gestern einen Ausflug, weil das Wetter schn war.
Nous avons fait une excursion hier parce qu'il faisait beau.
Weil das Wetter schn war, machten wir gestern einen Ausflug.
Comme il a fait beau temps hier, nous avons fait une excursion.
> Das Wetter war gestern schn. / Gestern war das Wetter schn.

Elments sous-entendus
Lorsque le sujet, le sujet et le verbe, le verbe sont les mmes dans les
deux propositions, ils sont ou peuvent tre, selon le cas et la
conjonction, sous-entendus. Il se passe quelque chose de similaire en
franais: viter une rptition inutile.

aber mais; mais par contre; mais en revanche


N'est jamais en tte de phrase, suit toujours la proposition laquelle elle
se

rapporte.

Introduit

une

contradiction,

une

relativisation,

rectification.
Er verspricht sich, aber er fngt sich schnell wieder. [leon 36]
Il commet un lapsus, mais il se rattrape vite.
Rolf geht heim, aber Sonntag kommt er wieder. [exercice 43]
Rolf rentre chez lui, mais il reviendra dimanche.
Ich kenne seine Frau, aber ihn kenne ich nicht. [exercice 101]
Je connais sa femme, mais lui, je ne le connais pas.
Man hat es mir gesagt, aber ich habe es nicht geglaubt.
On me l'a dit, mais je ne l'ai pas cru.
Peut ne pas tre en tte de proposition: valeur d'insistance
- Er sollte es dir nicht sagen. - - Er hat es mir aber gesagt.
- Il ne devait pas te le dire. - - Mais il me l'a dit.
Die Briefe waren noch da, das Geld aber war verschwunden
Les lettres taient encore l, l'argent par contre avait disparu.
Ich war nicht einverstanden, [ich] konnte aber nichts machen.
Je n'tais pas d'accord, mais je ne pouvais rien faire.

une

denn car; en effet


Introduit une justification, un expos des motifs ou causes. On
s'adresse la raison du lecteur ou de l'auditeur, sa comprhension
devant des faits objectifs noncs, prsents comme une explication
vidente et librement fournie.
Er kam mit viel Versptung, denn er hatte den Zug verfehlt.
Il arriva avec beaucoup de retard car il avait rat le train.
Wir blieben zu Hause, denn das Wetter war schlecht.
Nous restmes la maison car il faisait mauvais temps.

weil parce que


Contrairement denn, weil est une conjonction de subordination.
Elle introduit une explication une action ou un tat de faits,
explication perue comme ncessaire ou rellement demande:
Warum...? - Weil... On a besoin de justifier, de dfendre et on peut
ainsi se trouver plus ou moins sur un pied d'ingalit.
Warum hast du keine pfel gekauft? - Weil sie mir nicht gefielen.
Pourquoi n'as-tu pas achet de pommes? - Parce qu'elles ne me
plaisaient pas.
La proposition subordonne introduite par weil peut prcder la
proposition principale (voir exemple ci-dessus). L'action de cette
dernire est alors prsente comme la consquence logique et
raisonne du fait nonc dans la subordonne qui s'ajoute
l'explication de justification.

oder ou, ou bien


oder introduit une alternative; les lments qui sont les mmes dans les
deux parties de la phrase sont souvent sous-entendus.
Wer geht: [gehst] du oder [gehe] ich? Qui y va: toi ou moi?
Gehst du oder [gehe] ich? Tu y vas ou j'y vais?

Er machte eine oder zwei Bemerkungen. [exercice 244] Il fit une


ou deux remarques.
Besuchen wir euch oder besucht ihr uns?
Est-ce que nous vous rendons visite ou est-ce c'est vous qui venez
nous voir?
Machst du die Arbeit oder mache ich sie? [exercice 99]
Est-ce que tu fais le travail ou est-ce que c'est moi qui le fais?

entweder ... oder ... ou (bien) ... ou (bien) ..., soit ... soit ...
Le premier terme de l'alternative peut tre introduit par la conjonction de
coordination entweder qui renforce la notion de choix entre deux
possibilits.
Entweder prcde toujours oder.

Entweder sie spielen Karten oder sie schauen einen Fernsehfilm.


Ou bien ils jouent aux cartes ou bien ils regarder un tlfilm.
Sie trinkt entweder einen Kaffee oder [sie trinkt] einen Tee.
Elle boit soit un caf soit un th.
Entweder peut aussi tre pris comme adverbe. Dans ce cas, il y a aprs
entweder inversion du verbe et du sujet comme cela est de rgle
lorsqu'un lment autre que le sujet est en tte de la phrase:
Entweder spielen sie Karten oder sie schauen einen Fernsehfilm.

sondern mais (au contraire)


sondern ne s'emploie qu'aprs une ngation pour introduire un
contraire absolu ou relatif. Le sujet des deux parties de phrase ou
propositions compltes est le mme; il s'ensuit qu'il est souvent sousentendu, tout comme le verbe lorsqu'il est le mme (voir ce qui se passe
en franais).
Dieses Blatt Papier ist nicht schwarz, sondern [es ist] wei.
Cette feuille de papier n'est pas noire, mais [elle est] blanche.

Gras ist nicht blau, sondern [es ist] grn.


L'herbe n'est pas bleue, mais [elle est] verte.
Er geht nicht zur Arbeit, sondern [er] bleibt zu Hause.
Il ne va pas au travail mais [il] reste la maison.
Ich lese keinen Kriminalroman, sondern [ich lese] einen
Spionageroman.
Je ne lis pas un roman policier, mais [je lis] un roman d'espionnage.
Nicht Peter kennt den Politiker, sondern Paul [kennt ihn].
Ce n'est pas peter qui connat l'homme politique, mais [c'est] Paul
[qui le connat].

und et, et puis


valeur additionnelle:
Sie sind Mann und Frau. Ils sont mari et femme. [leon 4]
Wir sind Robert und Thomas. Nous sommes Robert et Thomas.
[exercice 12]
Wir sind der Sohn und die Tochter. Nous sommes le fils et la fille.
[exercice 13]
Er dankt Paul und Irene. Il remercie Paul et Irne. [exercice 16]
Anna und Paul, wo seid ihr? Anna et Paul, o tes-vous? [exercice
14]
Ihr fahrt morgen zu Paul und Anna. Vous allez demain chez Paul et
Anna. [exercice 36]
Ich kaufe ein Kilo pfel und ein Kilo Birnen. J'achte un kilo de
pommes et un kilo de poires.
Du kannst kommen und [du kannst] gehen wie du willst. Tu peux
aller et venir comme tu veux.
succession immdiate de deux actions
Paul geht an das Telefon und [er] ruft Rolf an. [exercice 43]
Paul va au tlphone et appelle Rolf.

Sie geht in den Garten und [sie] bricht Bohnen.


Elle va cueillir / ramasser les haricots au jardin.
Elle va au jardin cueillir / ramasser les haricots.
Na und? Et alors?
Und dann? Et puis?
paralllisme de deux actions
Sie ist im Garten und [sie] bricht Bohnen.
Elle est au jardin en train de cueillir / ramasser les haricots.
Elle cueille ramasse les haricots au / du jardin.
rptition, l'insistance
Ich rief und [ich] rief, aber niemand kam.
J'eus beau appeler / crier, personne ne vint.

Vocabulaire
bse mchant; en colre; fch
frher plus tt | autrefois
so etwas une pareille chose; une telle chose; quelque chose de tel
bezweifeln [ich bezweifle] mettre en doute
warnen avertir; mettre en garde
der Ausflug (s, "e) l'excursion; la sortie
die Bohne (-, n) le haricot
der Braten (s, -) le rti
die Bremse (-, n) le frein
der Einkauf (s, "e) [m] l'achat | die Einkufe les achats; les
courses
der Eintritt (s, e) l'entre [manifestation]
das Gebirge (s, -) la montagne [ensemble de monts]
der Keller (s, -) la cave

die Notbremse (-, n) le frein de secours; le signal d'alarme


die Wanderung (-, en) la randonne

Leon 65
Le pronom relatif 1
Le pronom relatif, mot relatif quelqu'un ou quelque chose auquel ou
laquelle il se rapporte et qu'il reprsente et remplace, introduit
ncessairement une proposition subordonne dite relative qui suit
ncessairement celle dans laquelle se trouve ce ou celui auquel il se
rapporte.
Il n'existe normalement pas de phrase toute seule introduite par un
pronom relatif.
Se dclinant, le pronom relatif s'accorde en genre et nombre la
personne ou l'objet qu'il reprsente et la fonction qu'il occupe dans
la proposition qu'il introduit.
Cela n'apparat pas trop dans la phrase franaise lorsque le pronom relatif
est le sujet de la proposition relative, mais devient vident ds qu'il est
complment.
L'objet reprsent par le pronom relatif peut tre un nom, un groupe
nominal ou un ensemble complet (une action, une notion abstraite, toute
une proposition).
La plupart des formes du pronom relatif allemand sont identiques
l'article dfini, sauf au gnitif (complment de nom par exemple).

Nominatif
1. Dsinences
Ce sont les mmes que celles de l'article dfini.
masculi
n

fminin neutre

pluriel

article dfini

der

die

das

die

pronom relatif

der

die

das

die

2. Construction
Qui dit proposition subordonne dit ncessairement renvoi du verbe

conjugu l'extrme fin de la proposition.

Das ist der Junge, der die beste Note in Mathe hat.
Voil le garon qui a la meilleure note en maths.
Ist das die Lehrerin, die unsere Hannelore gestraft hat?
Est-ce la matresse qui a puni notre Anne-Laure ?
Das Kind, das mich grt, lernt Musik.
L'enfant qui me dit bonjour apprend la musique.

Une virgule spare toujours la proposition principale de la proposition


subordonne.
Comme en franais, une proposition relative peut tre incidente, c'est-dire s'insrer l'intrieur d'une proposition principale. Deux virgules
l'individualisent alors.

Les pronoms jemand et niemand sont comme en franais masculins et


singuliers.
Ils peuvent ou non prendre l'accusatif et au datif une marque de
dclinaison: jemanden, niemanden, jemandem, niemandem.
En revanche, ils portent toujours la marque de dclinaison au gnitif:
jemandes.

Kennst du jemand / jemanden, der mir vielleicht helfen kann?


Connais-tu quelqu'un qui puisse m'aider ventuellement ?
Nein, ich kenne niemand / niemanden, der dir vielleicht helfen kann.
Je ne connais personne qui puisse peut-tre t'aider.
Ich brauche jemandes Hilfe. J'ai besoin de l'aide de quelqu'un.

Frulein est neutre.

Wer ist das Frulein, das dort auf der Bank sitzt?
Qui est la demoiselle assise sur le banc l-bas.
Kennen Sie ein Frulein Ebert, das Latein unterrichtet?
Connaissez-vous une demoiselle Ebert qui enseigne le latin?
= on sous-entend namens: (ein Frulein) namens Ebert (une
demoiselle) du nom de Ebert
Mais:
Das ist Frulein Wittgenstein, die Mathematik unterrichtet.
Voici Mlle Wittgenstein qui enseigne les mathmatiques.
= la demoiselle est identifie comme tant du sexe fminin

Au pronom indfini invariable neutre etwas correspond le pronom relatif

das.
Etwas gefllt mir nicht.
Da ist noch etwas, das mir nicht gefllt.
Il y a l encore quelque chose qui ne me plat pas.

Vocabulaire
ber (+ A / D) au-del de; au-dessus de; (de) plus de
Hannelore Anne-Laure
kennen lernen apprendre connatre; faire la connaissance de
unterrichten enseigner
whlen choisir; lire; voter
diesmal / dieses Mal cette fois; cette fois-ci
bestimmt certain; sr; certainement; srement; coup sr
gerade justement; juste; l'instant mme; qui vient de
geffnet ouvert
China (s) [n] la Chine
die Bar (-, s) le bar
die Biologie (-) la biologie
das Chinesisch le chinois [langue]
die Menge la (grande) quantit; la foule; la masse; le tas
die Panne (-, n) la panne
das Russisch le russe [langue]
die Vase (-, n) le vase

Leon 66
Les substantifs faibles
Certains

noms

communs

allemands

prsentent

une

dclinaison

(terminaisons caractristiques du genre, du nombre et de la fonction du


mot) particulire.
On l'appelle dclinaison faible des substantifs et les noms sont
appels substantifs masculins faibles.
Quelques uns ont dj t signals dans la leon 39 sur le pluriel des
noms masculins.

Par dfinition grammaticale, ce qui est faible est ce qui relve d'un
systme simple, gnral, subissant peu de variations. Ainsi la
conjugaison faible obit des rgles simples et faciles, alors que
la conjugaison

forte

(celle des

verbes

forts) connat de

nombreuses variations selon les verbes.


Le jeu de dsinences (marques de dclinaison) de la dclinaison faible des
substantifs est simple:
Tout substantif faible qui n'est pas sujet singulier, attribut du
sujet ou apostrophe (donc au nominatif) prend la terminaison n ou
en en d'autres termes, l'accusatif, au datif, au gnitif.
La terminaison n s'applique aux noms dj termins par la voyelle e, la
terminaison en s'applique en gnral aux noms termins par une
consonne.
On verra plus loin quelques cas particuliers: Herr, Bauer, Bayer, Nachbar...
A imprimer en mode paysage

singulier

pluriel

nominat
der Junge
if

der Franzose

der Trke

nominat
die
die Jungen
if
Franzosen

die Trken

accusat
if

den
Jungen

den
Franzosen

den
Trken

accusati
die
die Jungen
f
Franzosen

die Trken

datif

dem
Jungen

dem
Franzosen

dem
Trken

datif

den
Jungen

den
Franzosen

den Trken

gnitif

des
Jungen

des
Franzosen

des Trken

gnitif

der Jungen

der
Franzosen

der Trken

singulier

nomina
tif

pluriel

der Student

der Mensch

nomina die
tif
Piloten

die
Studenten

die Menschen

accusat den
if
Piloten

den
Studenten

den
Menschen

accusa
tif

die
Piloten

die
Studenten

die Menschen

datif

dem
Piloten

dem
Studenten

dem
Menschen

datif

den
Piloten

den
Studenten

den Menschen

gnitif

des
Piloten

des
Studenten

des
Menschen

gnitif

der
Piloten

der
Studenten

der Menschen

der Pilot

A noter:

singulier

pluriel

nominati
der Bayer
f

der Bauer

der Nachbar

nominat
die Bayern die Bauern
if

die Nachbarn

die Nachbarn

accusati
f

den Bayern den Bauern

den Nachbarn

accusati
die Bayern die Bauern
f

datif

dem
Bayern

dem
Bauern

dem Nachbarn

datif

den
Bayern

gnitif

des Bayern

des Bauern

des Nachbarn

gnitif

der Bayern der Bauern

den
Bauern

den
Nachbarn

der
Nachbarn

Suivent le modle faible de Nachbar:

der Ungar le Hongrois


der Zar le tsar

Bauer et Nachbar tendent basculer au singulier vers la dclinaison


forte:
singulier

nominatif der Bauer

der Nachbar

accusatif

den Bauer

den Nachbar

datif

dem Bauer

dem Nachbar

gnitif

des Bauers

des Nachbars

Particularit: Herr

singulier

pluriel

nominati
der Herr
f

die Herren

accusati
f

den Herrn

die Herren

datif

dem Herrn

den Herren

gnitif

des Herrn

der Herren

Exemples
Wie heit der Journalist? Comment s'appelle le journaliste ?
Kennst du den Journalisten? Connais-tu le journaliste?
Ich danke dem Journalisten fr seinen Artikel. Je remercie le journaliste pour
son article.
Der Artikel des Journalisten war sehr gut. L'article du journaliste tait trs bon.
Ich kenne viele Journalisten, die gute Artikel schreiben.
Je connais beaucoup de journalistes qui crivent de bons articles.
Der Beruf der Journalisten ist manchmal sehr gefhrlich.
La profession des journalistes est parfois trs dangereuse.
Was hat der Herr gesagt? Qu'a dit le monsieur ?
Ich traf Herrn Wegener auf der Versammlung. Je rencontrai M. Wegener la
runion.
Ich habe gestern Herrn Wegener geschrieben. J'ai crit hier M. Wegener.
Der Hut des Herrn hngt am Haken. Le chapeau de Monsieur / du monsieur est
accroch la patre.
Herrn Wegeners Hut hngt am Haken. Le chapeau de M. Wegener est accroch
la patre.
Meine Damen und Herren! Mesdames et Messieurs!

Wenn die Herren bitte Platz nehmen wollen. Si ces Messieurs veulent bien
prendre place.

Liste non exhaustive


Il peut sembler l'colier (dbutant) que les substantifs relevant de la
dclinaison faible sont peu nombreux. Il n'en est rien en fait, mais ils ne se
prsentent souvent que plus tard, en lisant la presse, dans la vie
professionnelle, bref: dans le vaste domaine de la vie.
Beaucoup aussi ne sont pas spcifiquement d'origine allemande, mais
drivent de mots trangers. Ils ont alors souvent un air de famille qui tient
notamment au suffixe qu'ils portent. Certains de ceux-ci donnent d'ailleurs
lieu selon les besoins la cration de nouveaux mots. On ne peut donc
pas dire que le groupe des substantifs faibles soit un groupe mort et clos.
La liste suivante n'est que sommaire; elle met notamment l'accent sur
certains des suffixes plus ou moins caractristiques. Il peut y avoir des
mots-pige, mais on les vitera en gnral en observant la rgle suivante:
Tous les substantifs sont masculins et dsignent une ou deux
exceptions prs des tres vivants.
Bote le messager
Bursche le garon; le gars
Experte l'expert; le spcialiste
Gatte l'poux
Invalide l'invalide
Jude le juif
Kollege le collgue
Kunde le client
Lwe le lion
Neffe le neveu
Ochse le buf
Riese le gant
Zeuge le tmoin
Biologe le biologiste
Psychologe le psychologue
Soziologe le sociologue
Agent l'agent (secret); le
reprsentant
Assistent l'assistant
Interessent l'amateur; la personne
intresse

Chinese le Chinois
Dne le Danois
Franzose le Franais
Grieche le Grec
Ire l'Irlandais
Pole le Polonais
Portugiese le Portugais
Russe le Russe
Schwede le Sudois
Trke le Turc

Vagabund le vagabond

Archivist l'archiviste
Artist l'artiste
Dentist le dentiste
Egoist l'goste
Gitarrist le guitariste
Idealist l'idaliste
Individualist l'individualiste
der Journalist le journaliste
Komponist le compositeur
Pianist le pianiste
Polizist le policier; l'agent de
police

Akrobat l'acrobate
Automat l'automate; le distributeur
automatique
Diplomat le diplomate
Kandidat le candidat
Soldat le soldat
Idiot l'idiot
Pilot le pilote

Demonstrant le manifestant
Elefant l'lphant
Emigrant l'migrant
Fabrikant le fabricant, l'industriel
Immigrant l'immigrant
Lieferant le fournisseur
Musikant le musicien (ambulant)
Passant le passant

Bauer le paysan
Bayer le Bavarois

Konkurrent le concurrent
Konsument le consommateur
Patient le patient
Prsident le prsident
Student l'tudiant
Prinz le prince (hritier)
Frst le prince (rgnant)

Realist le raliste
Tourist le touriste
Spezialist le spcialiste
Fotograf / Photograph le
photographe
Philosoph le philosophe

Interpret l'interprte
Mensch l'homme (en gnral); l'tre [spectacle]
humain

Bandit le bandit
Held le hros
Architekt l'architecte
Astronaut l'astronaute
Chirurg le chirurgien

Attention aux piges !


der Moment le moment n'est pas un substantif faible

Deutsch- Allemand n'est pas un substantif faible, mais un adjectif


substantiv masculin ou fminin qui suit la dclinaison de l'adjectif
pithte:
der Deutsche l'Allemand - die Deutsche l'Allemande
ein Deutscher un Allemand - eine Deutsche une Allemande ...

Vocabulaire
applaudieren (+ datif) applaudir
gefhrlich dangereux
die Fahrkarte (-, n) le billet; le ticket [voyage]
die Gefahr (-, en) le danger
die Kundin (-, nen) la cliente
der Nachbar (s / n, n) le voisin
die Panne (-, n) la panne
das Taschengeld (s) l'argent de poche
das Trinkgeld (s) le pourboire
der Zuschauer (s, -) le spectateur

Leon 67
Le pronom relatif 2
Rappel
Le pronom relatif, mot relatif quelqu'un ou quelque chose auquel ou
laquelle il se rapporte et qu'il reprsente et remplace, introduit
ncessairement une proposition subordonne dite relative qui suit
ncessairement celle dans laquelle se trouve ce ou celui auquel il se
rapporte. Il n'existe normalement pas de phrase toute seule introduite par
un pronom relatif.
Se dclinant, le pronom relatif s'accorde en genre et nombre la
personne ou l'objet qu'il reprsente et la fonction qu'il occupe dans
la proposition qu'il introduit.

Accusatif
1. Dsinences
Les dsinences sont les mmes que celles de l'article dfini.

masculi
n

fminin neutre

pluriel

article dfini

den

die

das

die

pronom relatif

den

die

das

die

2. Construction

Qui dit proposition subordonne dit ncessairement renvoi du

verbe conjugu l'extrme fin de la proposition.


Une virgule spare toujours la proposition principale de la
proposition subordonne.

Comme en franais, une proposition relative peut tre incidente, c'est-dire s'insrer l'intrieur d'une proposition principale. Deux virgules
l'individualisent alors.
Ich hatte den Freund schon lange mehr nicht gesehen.
Gestern traf ich einen Freund, den ich schon lange nicht mehr gesehen hatte.
Hier j'ai rencontr un ami que je n'avais plus vu depuis longtemps.
Du hast mir einen Wein empfohlen.
Der Wein, den du mir empfohlen hast, ist wirklich prima.
Le vin que tu m'a recommand est vraiment patant.
Du hast mir Schuhe gekauft.
Die Schuhe, die du mir gekauft hast, sind mir zu eng.
Les chaussures que tu m'as achetes me serrent trop.
Man hat ihm ein Auto gezeigt.
Hat er das Auto gekauft, das man ihm gezeigt hat?
A-t-il achet la voiture qu'on lui a montre ?
Du hast ihm eine Postkarte geschickt.
Und die Postkarte, die du ihm geschickt hast, hat er sie bekommen?
Et la carte postale que tu lui as envoye, l'a-t-il reue ?

Le pronom relatif peut tre introduit par une prposition.


Ich arbeite fr eine Firma.
Die Firma, fr die ich arbeite, hat ihren Sitz in Hannover.
La socit pour laquelle je travaille a son sige Hannovre.

Au pronom indfini invariable neutre etwas correspond le pronom


relatif das.
Ich wei etwas nicht.
Gibt es noch etwas, das ich nicht wei?
Y a-t-il encore quelque chose que je ne connaisse pas ?

Er interessiert sich besonders fr etwas.


Gibt es etwas, fr das er sich besonders interessiert?
Y a-t-il quelque chose quoi il s'intresse particulirement ?

Les pronoms jemand et niemand sont comme en franais


masculins et singuliers.
Du musst jemanden unbedingt kennen.
Da ist jemand, den du unbedingt kennen musst.
Il y a l quelqu'un dont tu dois absolument faire la connaissance.

Vocabulaire
besonders spcialement; particulirement; surtout
unbedingt absolument; tout prix
eng troit; exigu; serr; resserr; troitement; intimement
ganz tout entier; tout fait
langweilig ennuyeux
unerwartet inattendu
es gibt + accusatif il y a
sich [accusatif] interessieren fr s'intresser
anprobieren [probierte an, anprobiert] essayer [vtement]
einladen [du ldst / ladest ein, du ludst ein, eingeladen] (zu)
inviter ()
die Ansicht (-, en) [f] la vue [que quelqu'un ou quelque chose
offre]; le point de vue
das Latein le latin [langue]
der Schlssel (s, -) la cl
der Sitz (es, e) le sige

Leon 68

Les verbes faibles irrguliers


On les appelle aussi verbes mixtes. Ce qui les caractrise, c'est:
- le changement de radical au prtrit et au participe pass, comme
pour les verbes forts
- la terminaison faible des formes de conjugaison au prsent et au
prtrit
- les marques faibles du participe pass
Ils sont au nombre de 8, sans compter leurs composs. On peut
ventuellement leur adjoindre le verbe wissen, que nous avons dj vu
la leon 47, mais dont le prsent relve de la conjugaison forte.
Nous en avons dj rencontr certains. Voici leur conjugaison complte
tous.

Prsent de l'indicatif
bringe
brennen
denken kennen
n
brler
penser
connatre
apporter

ich
du
er, sie,
es
wir
ihr
sie, Sie

ich
du
er, sie,
es
wir
ihr
sie, Sie

brenne
brennst
brennt

bringe
bringst
bringt

denke
denkst
denkt

kennen
kennst
kennt

brennen
brennt
brennen

bringen
bringt
bringen

denken
denkt
denken

kennen
kennt
kennen

nennen senden
nommer envoyer

wenden
tourner

rennen
courir

nenne
nennst
nennt

sende
sendest
sendet

wenden
wendest
wendet

renne
rennst
rennt

nennen
nennt
nennen

senden
sendet
senden

wenden
wendet
wenden

rennen
rennt
rennen

Prtrit de l'indicatif
brennen

ich
du
er, sie,
es
wir
ihr
sie, Sie

bringen

denken

kennen

brannte
brachte
dachte
kannte
branntest brachtest dachtest kanntest
brannte
brachte
dachte
kannte
brannten
branntet
brannten

brachten
brachtet
brachten

dachten
dachtet
dachten

kannten
kanntet
kannten

Ne pas confondre ich brachte j'apportais avec ich brauchte


j'avais besoin de; j'utilisais

Ne pas confondre ich kannte je connaissais avec ich konnte je


pouvais

nennen senden

wenden

rennen

ich
du
er, sie,
es

nannte
nanntes
t
nannte

wandte
wandtes
t
wandte

rannte
ranntest
rannte

wir
ihr
sie, Sie

nannten sandten wandten


nanntet sandtet wandtet
nannten sandten wandten

sandte
sandtes
t
sandte

rannten
ranntet
rannten

A remarquer le changement important du radical des verbes


senden et wenden.

Pass compos (parfait)


brennen bringen

ich
du
er, sie,
es
wir
ihr
sie, Sie

denken

kennen

gebrannt gebracht gedacht


gebrannt gebracht gedacht
gebrannt gebracht gedacht

gekannt
gekannt
gekannt

haben gebrannt gebracht gedacht


habt
gebrannt gebracht gedacht
haben gebrannt gebracht gedacht

gekannt
gekannt
gekannt

habe
hast
hat

Ne pas confondre gebracht apport avec gebraucht eu besoin


de; utilis
Ne pas confondre gekannt connu avec gekonnt pu

nennen

senden

wenden

rennen

ich
du
er, sie,
es
wir
ihr
sie, Sie

habe
hast
hat

genannt
genannt
genannt

gesandt
gesandt
gesandt

gewandt
gewandt
gewandt

bin
bist
ist

gerannt
gerannt
gerannt

haben
habt
haben

genannt
genannt
genannt

gesandt
gesandt
gesandt

gewandt
gewandt
gewandt

sind
seid
sind

gerannt
gerannt
gerannt

A remarquer le changement important du radical des verbes


senden et wenden.
A remarquer aussi pour rennen le recours l'auxiliaire sein tre
au pass compos, dans la mesure o le verbe exprime un
changement d'endroit.

Double forme
De nos jours, il se produit pour deux des verbes ci-dessus un glissement
vers la conjugaison faible rgulire, tout au moins pour certains sens.

senden au sens technique d'mettre (sur les ondes) est faible


Dans tous les autres sens on prfre la forme forte

wenden au sens de changer de direction, d'inverser la


direction ou d'inverser les faces est faible
Dans tous les autres sens on prfre la forme forte.

Conjugaison faible
prtrit

parfait

ich
du
er, sie,
es

sendete
sendetes
t
sendete

wendete
wendetes
t
wendete

wir
ihr
sie, Sie

sendeten wendeten
sendetet wendetet
sendeten wendeten

habe
hast
hat
habe
n
habt
habe
n

gesendet gewendet
gesendet gewendet
gesendet gewendet
gesendet gewendet
gesendet gewendet
gesendet gewendet

On remarquera par ailleurs les deux sens et conjugaisons du verbe


hangen/hngen:

hangen/hngen au sens de tre accroch, tre suspendu relve


de la conjugaison forte (cf. leon 50). De mme le verbe abhngen
au sens de dpendre, tre dpendant (de).

hngen au sens de suspendre, accrocher relve de la conjugaison


faible. De mme les verbes anhngen (accrocher) et abhngen
(dcrocher, dpendre, enlever)

Vocabulaire
schlielich finalement
das Hrspiel (s, e) la pice radiophonique
die Neugier (-) la curiosit
die Seite (-, n) le ct; la page

Leon 69
Le pronom relatif 3
Rappel
Le pronom relatif, mot relatif quelqu'un ou quelque chose auquel ou
laquelle il se rapporte et qu'il reprsente et remplace, introduit
ncessairement une proposition subordonne dite relative qui suit
ncessairement celle dans laquelle se trouve ce ou celui auquel il se
rapporte. Il n'existe normalement pas de phrase toute seule introduite par
un pronom relatif.

Se dclinant, le pronom relatif s'accorde en genre et nombre la


personne ou l'objet qu'il reprsente et la fonction qu'il occupe dans
la proposition qu'il introduit.

Datif
1. Dsinences
Les dsinences sont les mmes que celles de l'article dfini, sauf au datif
pluriel o la dsinence est en quelque sorte double:
masculi
n

fminin neutre

pluriel

article dfini

dem

der

dem

den

pronom relatif

dem

der

dem

denen

2. Construction

Qui dit proposition subordonne dit ncessairement renvoi du

verbe conjugu l'extrme fin de la proposition.


Une virgule spare toujours la proposition principale de la

proposition subordonne.
Comme en franais, une proposition relative peut tre incidente,
c'est--dire s'insrer l'intrieur d'une proposition principale. Deux
virgules l'individualisent alors.
Die Geschichte gefiel meinem Vater gar nicht.
Ich erzhlte die Geschichte meinem Vater, dem sie gar nicht gefiel.
Je racontai l'histoire mon pre qui elle ne plut pas du tout.

Ich habe der Dame geholfen.


Die Dame, der ich geholfen habe, hat mir eine Schachtel Pralinen

geschenkt..
La dame que j'ai aide m'a offert une bote de pralins.

Ich habe den Eltern alles erzhlt.


Gestern hatte ich Besuch von meinen Eltern, denen ich alles erzhlte.
Hier j'ai eu la visite de mes parents qui j'ai tout racont.

Du willst zu einem Frulein gehen.


Wer ist das Frulein, zu dem du gehen willst?
Qui est la demoiselle chez qui tu veux aller ?

Ich habe heute Morgen mit Frulein Wenske gesprochen.


Frulein Wenske, mit der ich heute Morgen gesprochen habe, hat einen
Schferhund.
Mlle Wenke avec qui j'ai parl ce matin a un chien de berger.

Au pronom indfini invariable neutre etwas correspond le pronom


relatif das.
Ich schenkte etwas keine Aufmerksamkeit.
Sie sagte mir etwas, dem ich leider keine Aufmerksamkeit schenkte.
Elle me dit quelque chose quoi je ne prtai malheureusement pas
attention.

Du hast mir von etwas nichts erzhlt.


Gibt es noch etwas, von dem du mir nichts erzhlt hast?
Y a-t-il encore quelque chose dont tu ne m'aies rien dit?

Les pronoms jemand et niemand sont comme en franais


masculins et singuliers.
Du warst mit jemand in Ferien in Italien.
Ich habe mit jemand gesprochen, mit dem du in Ferien in Italien warst.
J'ai parl avec quelqu'un avec qui tu tais en vacances en Italie.

Vocabulaire
gar nicht pas du tout
absolut absolu; absolument
egal + D gal; indiffrent ()
erstaunt tonn
fein fin
weit ample; large
uerst extrmement
bis nach jusqu' [destination gographique]
neben [prposition mixte] ct de; prs de
fehlen (+ D) manquer ()
gehren [gehrte, gehrt] + D appartenir
herrschen rgner
ziehen [zog, gezogen] (aus) tirer; extraire (de)
zurckkommen [kam zurck, ist zurckgekommen] revenir [au
point de dpart]
die Aufmerksamkeit (-, en) l'attention
Aufmerksamkeit schenken + D prter attention
das Gleiche (Ding) la mme chose
der Konflikt (s, e) le conflit
das Porzellan (s) la porcelaine
die Praline (-, n) le chocolat (pralin); le pralin
das Produkt (s, e) le produit
das Rad (s, "er) la roue
die Schachtel (-, n) la bote [gnralement en carton]
der Schferhund (s, e) le (chien de) berger
das Tagebuch (s, "er) le journal intime

Leon 70
La voix passive 2
werden: Conjugaison au prsent: leon 25 | Conjugaison au prtrit:

leon 28

Rappel: Terminologie
On parle de voix active lorsque quelqu'un ou quelque chose fait
quelque chose, exerce une action, agit.
On parle de voix passive lorsque quelqu'un ou quelque chose subit
l'action de quelqu'un ou de quelque chose.
On parle aussi de passif action dans le cas de la voix passive.
On parle de passif tat dans le cas d'un tat fig et dfinitif sans
intervention d'une action extrieure.
On parle de complment d'agent propos de la personne ou de la
chose dont l'action est subie.

La voix passive au parfait [pass compos]


Au pass compos, le verbe la voix active est conjugu avec un
auxiliaire: haben ou sein, et se trouve en fin de proposition (lment
verbal non conjugu) sous forme de participe pass:
Der Ingenieur hat die Erfindung getestet. L'ingnieur a test
l'invention.
Er sagt, dass er die Erfindung gestestet hat. Il dit qu'il a test
l'invention.
Der kranke Paul ist gestern nicht in die Schule gegangen. Paul,
malade, n'est pas all l'cole hier.
Wir wissen, dass der kranke Paul gestern nicht in die Schule

gegangen ist.
Nous savons que Paul, malade, n'est pas all l'cole hier.
A la voix passive, c'est l'auxiliaire de la voix passive: werden, qui est
conjugu au pass compos et se retrouve en fin de proposition sous
forme de participe pass: geworden.

On remarquera que l'auxiliaire du pass compos de la voix passive


franaise est le verbe avoir (auxiliaire normal du verbe tre) alors
que l'auxiliaire du pass compos de la voix passive allemande est
le verbe sein (auxiliaire normal du verbe werden). Ceci peut poser
un petit problme d'adaptation pour la personne qui apprend l'une
ou l'autre langue.

Mais comme il rgit lui-mme un participe pass: celui du verbe d'action

au passif, il en rsulte la plupart du temps une succession de deux


participes passs, donc de prfixes ge, qui ne sonne pas trs bien
l'oreille:
getestet geworden
geworfen geworden
La langue a donc supprim un prfixe ge: celui de l'auxiliaire de la voix
passive, qui devient donc: worden. Ceci est valable mme pour les verbes
qui n'acceptent pas le prfixe ge au participe pass:
getestet worden
geworfen worden
interviewt worden
Die Maschine ist getestet worden. La machine a t teste.
Der Brief ist in den Papierkorb geworfen worden. La lettre a t
jete au panier.
Der Politiker ist interviewt worden. L'homme politique a t
interview.

Structure de la phrase
La conjugaison au pass compos fait intervenir deux verbes, l'un en
deuxime position (le verbe conjugu) qui est l'auxiliaire de conjugaison,
l'autre au participe pass (forme non conjugue) qui est le verbe d'action.

La voix passive implique trois verbes, dont deux ne sont pas une forme
conjugue et se retrouvent donc en comptition pour leur place en fin de
proposition.
En comptition? Pas vraiment, si l'ont tient compte de la rgle qui veut
que l'lment dpendant (ou qualifiant) prcde l'lment dont il dpend
(ou qu'il qualifie ou complte).
Il en est ainsi pour l'adjectif pithte:
der schne Ball le beau ballon
mais aussi pour la place relative de plusieurs verbes:

On m'a tromp.
J'ai t tromp.
Il dit qu'il a t tromp.
getuscht dpend de worden qui dpend lui-mme de l'auxiliaire
conjugu
Er sagt, dass die Maschine getestet worden ist. Il dit que la machine a
t teste.
Sie erklrt, dass der Brief in den Papierkorb geworfen worden ist. Elle
explique que la lettre a t jete au panier.
Ich frage, wann der Politiker interviewt worden ist. Je demande quand
l'homme politique a t interview.

Le complment d'agent
Il va de soi que le complment d'agent est ou peut tre aussi exprim au
pass compos:
Er hat mich getuscht. Il m'a tromp.
Ich bin von ihm getuscht worden. J'ai t tromp par lui.

Ich glaube, dass er von ihm getuscht worden ist. Je crois qu'il a t
tromp par lui.
Et comme en franais, le complment d'agent impersonnel man on n'est
pas exprim:
Man hat ihn getuscht. On l'a tromp.
Er ist getuscht worden. Il a t tromp.
ce qui peut, dans certains cas, tre source de quelque imprcision.
Hat man ihn informiert? L'a-t-on inform?
Ist er informiert worden? A-t-il t inform?

Le complment d'intermdiaire
Il ne faut pas confondre le complment d'agent, qui indique celui qui
accomplit l'action, avec ce qu'on pourrait appeler le complment
d'intermdiaire ou de moyen, qui indique le moyen par lequel
l'action est accomplie.
Der Mann hat ihn gettet. L'homme l'a tu.
Er ist von dem Mann gettet worden. Il a t tu par l'homme.
Es gab eine Explosion. Er ist durch die Explosion gettet worden.
Il y eut une explosion. Il a t tu par (l'effet de) l'explosion / dans
l'explosion.
L'explosion est la cause, le vecteur, non le responsable premier de
sa mort.
Il est vrai que cet exemple est peut-tre un peu difficile saisir. Nous y
reviendrons.

Pas de sujet au passif


Il peut arriver que la voix active ne comporte pas de complment d'objet
direct l'accusatif, parce qu'il n'est par exemple pas indispensable, ou
parce qu'une subordonne en tient lieu, ou parce que le verbe exige un
complment au datif (comme par exemple helfen, drohen, gratulieren).
Comme la voix passive ne dispose alors d'aucun sujet exprim, la solution
est souvent de commencer la phrase par le complment le plus direct.

Le franais - et parfois aussi l'allemand - se tire d'affaire en utilisant un


sujet de remplacement: il (voir le paragraphe suivant). De fait, on ne peut
pas calquer exactement l'allemand sur le franais ou inversement dans
toutes les circonstances de phrases.
Man hat dem Mann nicht geantwortet. Tout comme: Dem Mann
hat man nicht geantwortet.
> Dem Mann ist nicht geantwortet worden.
On n'a pas rpondu l'homme. / Il n'a pas t rpondu l'homme.
Man hat dem Mann gedroht. Tout comme: Dem Mann hat man
gedroht.
> Dem Mann ist gedroht worden.
On a menac l'homme. / L'homme a t menac.

Le sujet de rechange es
Ce faux sujet est toujours en tte de la proposition principale ou
indpendante, comme en franais. Nous reviendrons sur le faux sujet il /
es dans une troisime leon.
Man hat mir gesagt, dass er sein Studium abgebrochen hat.
On m'a dit qu'il a interrompu ses tudes.
Es ist mir gesagt worden, dass er sein Studium abgebrochen hat.
Il m'a t dit qu'il a interrompu ses tudes.

Le faux sujet es disparat lorsque sa place n'est plus en tte lorsque la phrase commence par un complment:
Mir ist gesagt worden, dass er sein Studium unterbrochen hat.
Une construction relativemenr courante en allemand, servant par
exemple d'entre en matire.

La proposition subordonne
La construction suit les rgles de la subordonne: sujet en gnral en
dbut de proposition (ventuellement aprs le subordonnant: conjonction,
pronom relatif, mot interrogatif), verbe conjugu la fin de la proposition:
Man hat ihn nicht sofort geholt. - Er sagt, dass man ihn nicht sofort
geholt hat.

Er ist nicht sofort geholt worden. - Er sagt, dass er nicht sofort geholt
worden ist.
Il dit qu'on n'est pas all / venu le chercher tout de suite.
Man hat es ihm erst gestern gebracht. On ne le lui a apport qu'hier.
- Er sagt, dass man es ihm erst gestern gebracht hat.
Es ist ihm erst gestern gebracht worden. -

Er sagt, dass es ihm

erst gestern gebracht worden ist.


Il dit que cela ne lui a t apport qu'hier.
Wann hat man es gemacht? - Er fragt, wann man es gemacht hat.
Wann ist es gemacht worden? -

Er fragt, wann es gemacht worden

ist.
Il demande quand cela a t fait.
On remarquera que la subordonne n'accepte pas le faux
sujet apparent es comme dans l'exemple suivant:
Man hat ihm zu spt geschrieben. - Er sagt, dass man ihm zu spt
geschrieben hat.
Ihm ist || Es ist ihm zu spt geschrieben worden. -

Er sagt, dass

ihm zu spt geschrieben worden ist.


Il dit qu'on lui a crit / qu'il lui a t crit trop tard.
Nous reviendrons sur le sujet apparent.

Vocabulaire
zweimal / zwei Mal deux fois
zum letzten Mal pour la dernire fois
durch (+ datif) travers; par [moyen ou intermdiaire]
erst seulement [sens temporel]

dringend urgent; pressant; d'urgence


abbrechen (du brichst ab, du brachst ab, du hast ... abgebrochen)
dtacher un morceau en cassant; interrompre
drohen [+ D] menacer
mitteilen [teilte mit, mitgeteilt] communiquer; faire part de
Anwesend- [der Anwesende, die Anwesenden, ein Anwesender...]
[participe prsent substantiv, se dcline comme l'adjectif] la
personne prsente
das Elsass (es) l'Alsace
die Aufgabe (-, n) le devoir (scolaire); le travail (donn faire); la
tche
der Empfang (s, "e) la rception; l'accueil
das Gefngnis (ses, se) la prison
die Summe (-, n) la somme
die Ware (-, n) la marchandise

Leon 71
Le pronom relatif 4: le gnitif
Rappel
Le pronom relatif, mot relatif quelqu'un ou quelque chose auquel ou
laquelle il se rapporte et qu'il reprsente et remplace, introduit
ncessairement une proposition subordonne dite relative qui suit
ncessairement celle dans laquelle se trouve ce ou celui auquel il se
rapporte. Il n'existe normalement pas de phrase toute seule introduite par
un pronom relatif.

Se dclinant, le pronom relatif s'accorde en genre et nombre la


personne ou l'objet qu'il reprsente et la fonction qu'il occupe dans
la proposition qu'il introduit.

Gnitif = complment de nom


1. Dsinences
Les dsinences sont les mmes que celles de l'article dfini au gnitif,
sauf qu'elles sont en quelque sorte doubles:
masculi
n

fminin

neutre

article dfini

des

der

des

pronom relatif

dessen

deren

dessen deren

pluriel

der

Nous verrons dans une leon ultrieure que les formes du pronom relatif
au gnitif sont les mmes que celles du pronom dmonstratif driv de
l'article dfini.

2. Construction

Qui dit proposition subordonne dit ncessairement renvoi du

verbe conjugu l'extrme fin de la proposition.


Une virgule spare toujours la proposition principale de la

proposition subordonne.
Comme en franais, une proposition relative peut tre incidente,
c'est--dire s'insrer l'intrieur d'une proposition principale. Deux
virgules l'individualisent alors.

Le pronom relatif au gnitif, comme tout subordonnant, se trouve au dbut


de la proposition, mais tant un pronom, il peut tre prcd d'une
prposition.
Il est bien sr relatif un nom, un groupe nominal, une ide, un fait situ
dans la proposition principale qui le prcde ou l'intrieur de laquelle la

subordonne est place en incidente. Ceci dtermine son genre. Il en est


de mme en franais, tout au moins lorsqu'une prposition le prcde, le
pronom franais dont tant invariable.
Le pronom relatif au gnitif est toujours suivi du nom ou du groupe nominal
dont il est le complment, ce qui est en revanche moins systmatique en
franais.
Au contraire d'un complment de nom normal, le nom ou groupe nominal
dont le pronom relatif est complment n'est jamais prcd par un article.
Die Schwester des Lehrers
Kennst du den Lehrer,
Der Lehrer,
Le professeur

hat geheiratet.
dessen Schwester geheiratet hat?
dessen Schwester geheirat hat,

ist aus Mnchen.

dont la sur s'est marie

est de Munich.

Der Lehrer, dessen Schwester geheiratet hat, ist aus Mnchen.


On s'aperoit que l'on a affaire une structure de gnitif saxon, le gnitif
(ici le pronom relatif) prcdant le nom dont il est complment.
Der Onkel von Renate
Ich sprach gestern mit Renate,
Renate,

wohnt in der Bahnhofstrae.


deren Onkel in der Bahnhofstrae wohnt.
deren Onkel in der Bahnhofstrae wohnt.

hat Besuch aus sterreich.

Rene,

dont l'oncle habite dans la rue de la gare

a de la visite d'Autriche.

Le nom ou groupe nominal que reprsente le pronom relatif est


normalement situ juste avant celui-ci, car le rapport entre les deux doit
tre bien clair; toutefois, il peut arriver qu'un lment s'intercale, par
exemple une particule verbale sparable. ou (voir plus loin) un
participe pass:
Herrn Merkels Mappe
Es ist Herr Merkel,
Ich rufe Herrn Merkel zurck,

liegt noch auf dem Tisch..


dessen Mappe noch auf dem Tisch liegt.
dessen Mappe noch auf dem Tisch liegt.

Je rappelle M. Merkel

dont la serviette est encore sur la table.

Les pronoms jemand et niemand sont comme en franais masculins et


singuliers.

Der Bruder von jemand


Jemandes Bruder
Ich habe mit jemand gesprochen,

hat alles gesehen.


hat alles gesehen.
dessen Bruder alles gesehen hat.

J'ai parl avec quelqu'un

dont le frre a tout vu.

Avec

un

lment

de

subordination

(prposition,

conjonction)
Tout comme le gnitif saxon simple, le groupe relatif au gnitif peut tre
prcd d'une prposition, d'une conjonction, bref: d'un
subordonnant (puisqu'il fait partie d'une proposition subordonne).

Er wohnt
Paul,
Paul

bei Pauls Freund


bei dessen Freund er wohnt,

geht oft mit seiner Schwester aus.

chez l'ami de qui il habite

sort souvent avec sa sur.

Eine Bombe liegt


Wir suchen das Haus,
Nous cherchons la
maison

in dem Keller des Hauses.


in dessen Keller eine Bombe liegt.
dans la cave de laquelle il y a une bombe.

Vocabulaire
nach + D aprs
ohne + A sans
elektrisch lectrique
erst seulement [dans le temps]

so viel tant
weit offen grand ouvert
weltweit dans le monde entier
erodiert rod; us par l'rosion
franzsisch franais
geschieden divorc
krumm tordu; courbe; pas droit; de travers
offen ouvert | offen stehen tre ouvert
ffentlich officiel; public
unbekannt inconnu
schwach faible
spter plus tard; ultrieur; ultrieurement
abgeben (du gibst ... ab, du gabst ... ab, du hast ... abgegeben)
remettre
begreifen (begriff, begriffen) saisir; comprendre
sich [datif] brechen (a, o, i) se casser / se rompre [quelque chose]
dekorieren dcorer
erreichen arriver ; parvenir ; atteindre; joindre
gehren zu faire partie de
gehren + D appartenir
heiraten pouser; se marier (avec)
lassen + verbe l'infinitif [du lsst ... infinitif, du liet ... infinitif,
du hast ... infinitif lassen] faire + verbe l'infinitif
verbrennen (verbrannte, verbrannt) brler (qqch ou qqn);
consumer
warten (auf + A) attendre (l'arrive de qqn ou d'un vnement)
zhlen (auf + A) compter (sur)
zurckrufen (rief ... zurck, zurckgerufen) rappeler [pour faire
revenir]
der Jugendliche (ein Jugendlicher, Jugendliche...) [adjectif
substantiv] le jeune

das Armband (s, "er) le bracelet


der Autor (s, en) [m] l'auteur
die Bedeutung (-, en) la signification; l'importance
die Droge (-, n) la drogue
die Fassade (-, n) la faade
der Fehler (s, -) le dfaut
die Folge (-, n) [f] la suite; la consquence
das Franzsisch (s) le franais [langue]
der Hang (s, "e) la pente; le penchant
der Hgel (s, -) [m] la colline
der Kofferraum (s, "e) la malle (de la voiture)
die Liste (-, n) la liste
die Mail / die E-Mail le courriel; le message lectronique; le ml
die Mappe (-, n) la serviette; le porte-documents
der Nachbar (s / n, n) le voisin
der Palast (s, "e) le palais
die Party (-, s) la surprise-partie; la boum
die Rufnummer (-, n) [f] le numro de tlphone
der Raum (s, "e) la pice; la salle; l'espace
die Ruine (-, n) la ruine
der Sender (s, -) [m] l'metteur
der Sinn (s, e) le sens; la signification
der Standard (s, e) le standard; la norme
der Stundenzeiger (s, -) [m] l'aiguille des heures
der Tod (s, e) la mort
der Uhrmacher (s, -) l'horloger

Leon 72
Formation & genre des substantifs 2
Drivs verbaux
Un radical verbal peut donner lieu plusieurs drivations

1. Terminaison / suffixe ~ung


Le suffixe ~ung s'ajoute en gnral au radical verbal [voir leon
2], ventuellement prcd du prverbe [particule verbale]
Les substantifs [noms communs] ayant cette terminaison sont toujours
du genre fminin.
Leur pluriel, s'il existe, est marqu par la dsinence ~en tous les cas
(quelques exemples ci-aprs).
Ils expriment la continuit ou le rsultat d'une action. Les substantifs
franais correspondants sont souvent, mais pas toujours, marqus par la
terminaison ~(t)ion ou ~ment ou encore ~age.
bedeuten [signifier] > die Bedeutung [la signification] - die
Bedeutungen
heizen [chauffer] > die Heizung [le chauffage] - die Heizungen
lsen [rsoudre] > die Lsung [la solution, la rsolution, la dissolution] die Lsungen
ffnen [ouvrir] > die ffnung [l'ouverture] - die ffnungen

ben [s'exercer, s'entraner] > die bung [l'exercice, l'entranement] - die


bungen
berraschen [surprendre] > die berraschung [la surprise] - die
berraschungen
atmen [respirer] > Atmung [la respiration]
bessern [amliorer] > die Besserung [l'amlioration]
bezahlen [payer] > die Bezahlung [le paiement]
beobachten [observer] > die Beobachtung [l'observation]
begleiten [accompagner] > Begleitung [l'accompagnement]
bewundern [admirer] > Bewunderung [l'admiration]
bluten [saigner] > die Blutung [le saignement]
erklren [expliquer, dclarer] > Erklrung [l'explication, la dclaration]
rechnen [calculer] > Rechnung [le calcul; l'addition; la facture]
vorstellen [prsenter, reprsenter] > Vorstellung [la prsentation, la
reprsentation, l'ide]
zeichnen [dessiner] > Zeichnung [le dessin]

Lorsque le radical se termine par -el il y a lision du e:


handeln [agir] > die Handlung [l'action]
behandeln [traiter] > die Behandlung [le traitement]
sammeln [collectionner, collecter, ramasser] > die Sammlung [la
collection]
versammeln [rassembler] > Versammlung [l'assemble, la runion, le
rassemblement]

Cas particulier: ajout d'un -n


hoffen [esprer] > die Hoffnung [l'espoir, l'esprance]

2. Terminaison ~er
Nous en avons dj parl la leon 32, et il s'agit donc l essentiellement
d'un rappel.
Nous ne nous intresserons ici qu'aux substantifs drivs d'un verbe.
On les obtient par ajout de la terminaison ~er au radical du verbe,
ventuellement avec son prverbe [particule verbale].
Ils sont inchangs au pluriel ( l'exception de la dsinence du datif
pluriel).
Dsignant celui qui fait - gnralement une personne, parfois un
instrument concret ou abstrait - quelque chose, ils sont toujours
masculins.

La liste peut se multiplier l'infini. Les correspondants franais sont


souvent termins par ~eur.
absenden [expdier] Absender [l'expditeur]
arbeiten [travailler] > Arbeiter [le travailleur, l'ouvrier]
bewundern [admirer] > Bewunderer [l'admirateur]
interviewen [interviewer] > Interviewer [l'intervieweur]
lesen [lire] > Leser [le lecteur]
beginnen [commencer, dbuter] > Beginner [le commenant, le
dbutant]
begleiten [accompagner] > Begleiter [l'accompagnateur, le compagnon]
beobachten [observer] > Beobachter [l'observateur]
besuchen [rendre visite ] > Besucher [le visiteur]
erfinden [inventer] > Erfinder [l'inventeur]
fischen [pcher] > Fischer [le pcheur]
fliegen [voler] > Flieger [l'aviateur, l'avion]
helfen [aider] > Helfer [l'aide, l'auxiliaire]
kopieren [copier] > Kopierer [le copieur, le copiste, le photocopieur]
malen [peindre] > Maler [le peintre]
ffnen [ouvrir] > ffner [l'ouvre-bouteille, l'ouvre-bote]
rechnen [calculer] > Rechner [le calculateur, l'ordinateur]
retten [sauver] > Retter [le sauveteur]
schneiden [couper, tailler] > Schneider [le tailleur]
siegen [vaincre] > Sieger [le vainqueur]
zeichnen [dessiner] > Zeichner [le dessinateur]
zuschauen [assister en spectateur] > Zuschauer [le spectateur]
fernsehen [regarder la tlvision] > Fernseher [le tlviseur]
rasieren [raser] > Rasierer [le rasoir]

Certains prennent une inflexion


Ce sont essentiellement certains verbes ayant la voyelle a dans le radical:
anfangen [commencer, dbuter] > Anfnger [le dbutant, le
commenant]
empfangen [accueillir; recevoir, capter [radio]] > Empfnger [le

destinataire [lettre]; le rcepteur [radio]]


kaufen [acheter] > Kufer [l'acheteur]
schlagen [frapper] > Schlger [la raquette [tennis, ping-pong]]
schlafen [dormir] > Schlfer [le dormeur]
tragen [porter] > Trger [le porteur, l'tai]
verkaufen [vendre] > Verkufer [le vendeur]
verraten [trahir, rvler] > Verrter [le tratre]

mais aussi:
schulen [former] > Schler [l'lve, l'colier]

On rencontre aussi des mots composs:


Rad fahren [faire du vlo] > der Radfahrer [le cycliste]
spazieren gehen [se promener] > Spaziergnger [le promeneur]
Uhren machen [faire des horloges, des montres] > Uhrmacher
[l'horloger]

Lorsque le radical se termine par -el il y a lision du e:


sammeln [collectionner] > Sammler [le collectionneur]
schwindeln [mentir] > Schwindler [le menteur, l'escroc]
handeln [commercer, marchander, ngocier] > Hndler [le marchand, le
commerant, le ngociant]

Lorsque le radical se termine par -d il peut y avoir ajout de


la consonne -n:
schulden [devoir, avoir une dette] > Schuldner [le dbiteur]
reden [parler, discourir] > Redner [l'orateur]

3. Substantifs constitus du seul radical verbal


Ils sont masculins, gnralement monosyllabiques si l'on ne prend pas en
compte

l'ventuel

prverbe.

Leur pluriel est gnralement en e, ventuellement avec une inflexion


(quelques exemples ci-aprs).
Ils dsignent un acte ou l'objet d'un acte souvent unique, circonscrit dans
le temps.
fallen [tomber] > Fall [la chute, le cas] - Flle
raten [conseiller] > Rat [le conseiller; le groupe de conseillers] - Rte / [le
conseil donn ou reu] - Ratschlge
kaufen [acheter] > Kauf [l'achat] - Kufe
handeln [faire du commerce, ngocier, marchander] > Handel [le
commerce, le ngoce, le march, l'affaire]
verkaufen [vendre] > Verkauf [la vente] - Verkufe
schlagen [battre, frapper, porter un coup] > Schlag [le coup, la tape] Schlge
beginnen [commencer, dbuter] > Beginn [le commencement, le dbut]
befehlen [commander, ordonner] > Befehl [l'ordre, le commandement]
rufen [appeler, hler] > Ruf [l'appel]
anrufen [appeler au tlphone] > Anruf [l'appel tlphonique, le coup de
tlphone]

Certains peuvent perdre l'inflexion:


glnzen [briller] > Glanz [le brillant, l'clat]
gren [saluer] > Gru [le salut, le bonjour] - Gre

D'autres peuvent rsulter d'une modification plus profonde du radical:


- forme conjugue (prsent, prtrit, participe pass)
gehen [aller, marcher] > Gang [la marche, la dmarche, le couloir, le
corridor, le plat (d'un menu)]
ausgehen [sortir] > Ausgang [la sortie] - Ausgnge
schneiden [couper, faire une coupure] > Schnitt [la coupure; la coupe;
l'entaille]
abschneiden [couper, trancher (sparer)] > Abschnitt [le morceau, la
tranche, le passage, la partie]
treten [donner un coup de pied] > Tritt [le coup de pied]

eintreten [entrer] > Eintritt [l'entre]


reien [tirer violemment, arracher, se dchirer] > Riss [la dchirure, la
fissure]
springen [sauter, bondir, se fler] > Sprung [le saut, le bond, la flure]

- autre variation de la voyelle


flieen [couler] > Fluss [le flot, le flux,le fleuve, la rivire]
sprechen [parler] > Spruch [la maxime, la devise, la citation, la
sentence, le proverbe]
widersprechen [contredire, rpliquer] > Widerspruch [la contradiction]

On rencontre aussi des mots composs:


spazieren gehen [se promener] > Spaziergang [la promenade]

Tous les substantifs issus du seul radical verbal ne dsignent pas des
actes isols et ponctuels et ne sont pas forcment masculins:
kochen [cuisiner] der Koch [le cuisinier]
bluten [saigner] > das Blut [le sang]
schulden [devoir] > die Schuld [la dette, la culpabilit]

Leon 72a
Verbes de position et de mise en
position
Nous les avons presque tous dj rencontrs. On les trouve rarement
regroups ainsi dans les grammaires. Cette leon permettra de mieux
prciser leur sens et leur utilisation.

Ce sont les verbes dits de position et de mise en position.


On peut les ranger par groupes de deux, en quelque sorte
complmentaires et opposs. Huit d'entre eux, soit quatre couples, sont
trs courants:
stehen et stellen
liegen et legen
sitzen et setzen
hangen / hngen / et hngen

La forme infinitive hangen initiale est considre comme dsute


sauf en Suisse ou dans les parlers rgionaux.

On les considre tous comme des verbes d'action. Toutefois, n'ayant pas
de complment d'objet direct, ils ne peuvent donner lieu la formation
d'un passif personnel.
Le premier verbe du couple est fort, le second verbe, factitif du premier,
est faible.
Le

premier

prpositionnel

verbe
au

du
datif

couple

s'accompagne

(position),

le

second

d'un

complment

d'un

complment

prpositionnel l'accusatif (mise en position).


Le premier verbe du couple rpond la question gnrale wo (o) le
second la question gnrale wohin (vers o).
Leur conjugaison aux temps composs du pass se fait avec l'auxiliaire
haben.
Toutefois, dans le sud de l'Allemagne, en Autriche et en Suisse, pour
liegen, stehen et sitzen on recourt aussi l'auxiliaire sein.

Sens premier
stehen : exprime la position verticale: tre debout, tre dress, se
dresser, se trouver - tre sur pied(s); tre positionn [manette, aiguille];
tre l'arrt [montre, moteur]
stellen : exprime la mise en position verticale: poser debout, dresser,
mettre, planter - placer sur pied(s), positionner, rgler [montre, aiguillage,
manette]

Est plus ou moins implicite pour stehen ct de la stabilit une


nuance d'effort, d'activit (la station debout, la conservation de l'quilibre
demande un certain effort) - l'oppos de liegen
Ich stelle die Vase auf den Tisch. Je mets / pose le vase sur la table.
Die Vase steht auf dem Tisch. Le vase est (pos debout) sur la table
Er stellt sich auf den Tisch. Il se met (debout) sur la table.
Er steht auf dem Tisch. Il est (debout) sur la table.
In dem Zimmer stehen zwei Betten. Dans la chambre il y a deux lits.
Stellen Sie das Sofa an die Wand dort! Mettez / Placez le divan
contre le mur l-bas !

Noter l'emploi de stehen pour ce qui est crit [= geschrieben


stehen] ou imprim. Ceci est une rminiscence des origines dans
l'histoire de l'criture du mot Buchstabe (littralement btonnet de
htre)
Was steht heute in der Zeitung? Qu'y a-t-il aujourd'hui dans le
journal ?

liegen : exprime le fait d'tre pos de tout son long ou plat, avec une
nuance de repos, de dure: tre pos, tre tendu, tre couch
legen : exprime le fait de poser en long ou plat: poser, coucher, tendre
Est plus ou moins implicite pour liegen une nuance de repos, de paix, de
calme, de tranquillit immobile - l'oppos de stehen
Ich lege den Brief auf den Tisch. Je pose la lettre sur la table.
Der Brief liegt auf dem Tisch. La lettre est (pose) sur la table.

Pour une maison, on prend en gnral en compte la notion de


hauteur, le fait qu'elle s'lve, qu'elle se dresse: stehen
Das Haus steht am Marktplatz. La maison se trouve sur (le
bord de) la place du March
Toutefois, pour prciser la situation gographique d'une maison,
comme d'un champ, d'un jardin, on considre plutt l'tendue, la
surface occupe: liegen

Das Haus liegt an einer kleinen Strae. La maison est situe au


bord d'une petite route.

Pour les rcipients creux: bouteille, verre, assiette... ou leur


contenu ou tout un repas (gnralement contenu dans un
rcipient, ft-ce un plat), on utilise stehen:
Das Essen steht schon auf dem Tisch. Le repas est dj sur la
table.
Auf dem Nachttisch steht ein Glas Wasser. Sur la table de nuit
il y a un verre d'eau.
Paralllement, le fait de poser un rcipient creux ou son contenu
se rend par le verbe stellen:
Die Mutter stellt die Suppe auf den Tisch. La maman met la
soupe sur la table.
Le pain peut se trouver dans une corbeille pain > stehen ou tre
pos mme la table > liegen

On peut tendre la diffrenciation entre l'tendue gographique et la


verticalit la ville ou la fort:
Wo liegt die Stadt? O se trouve / O est situe la ville ?
Sieh, dort in der Ferne steht eine Stadt. Regarde, au loin l-bas
se dresse une ville.
Der Wald liegt im Osten der Stadt. La fort s'tend l'est de la
ville.
Dort steht ein Wald. Une fort s'y dresse.

Pour les ufs, on emploie gnralement liegen / legen - sauf s'ils


sont dans un rcipient (coquetier ou autre plat) sur la table...
Das Huhn hat ein Ei gelegt. La poule a pondu un uf.
In dem Korb lagen schne braune Eier. Dans le panier il y avait
de beaux oeufs bruns.
[les ufs sont poss, gnralement dans le sens de la longeur,
non dresss]
Ich stellte die Eier auf den Tisch. Je posai les ufs sur la table.
[lorsque les ufs sont dans un panier qui a une dimpension
verticale]
Die Serviererin stellt die Eier auf den Tisch. La serveuse
porte les ufs sur la table.

[les ufs sont dans des coquetiers ou sur une assiette, un


plat]
sitzen : tre assis; tre pos ( califourchon); tre mis [chapeau, coiffe];
tre perch; tre solidement plant
setzen : asseoir; poser ( califourchon); mettre [chapeau, coiffe]; percher;
planter solidement
Setz dich auf einen Stuhl! Mets-toi / Assieds-toi sur une chaise !
Er sitzt schon am Tisch. Il est dj (assis) table.
Er setzt die Brille auf die Nase. Il met les lunettes sur le nez.
Die Brille sitzt auf der Nase. Les lunettes sont poses sur le nez.
Der Vogel sitzt auf einem Ast. L'oiseau est perch sur une branche.
Das Flugzeug setzt sich auf die Landebahn. L'avion se pose sur la
piste d'atterrissage. [ide d'un appui ou contact ferme et stable]
Mais:
Das Flugzeug steht auf der Startbahn. L'avion est sur la piste de
dcollage. [primaut des pieds, en l'occurrence les roues]
hngen fort : tre suspendu, tre accroch, tre pendu
hngen faible : accrocher, suspendre, pendre
Ich hnge den Mantel in den Schrank. Je mets / Je suspends le
manteau dans l'armoire.
Der Mantel hngt in dem Schrank. Le manteau est (suspendu) / Le
manteau pend dans l'armoire.
On remarquera qu'on peut souvent traduire les verbes de position

par la formule il y a:
Auf dem Tisch liegt kein Brief. Il n'y a pas de lettre (de pose) sur la
table.
La langue allemande est donc bien plus prcise que la langue franaise qui
demande un effort de raisonnement et d'imagination pour la disposition
dans l'espace. Cela peut videmment prsenter une petite difficult
d'adaptation pour l'tranger qui veut s'exprimer en allemand.
Auf dem Tisch steht schon eine Flasche Wasser. Il y a une bouteille
d'eau sur la table.

On ne concevrait pas sur la table une bouteille couche, surtout si


elle est ouverte, prte tre bue.
In seinem Keller liegen viele alte Flaschen Wein. Dans sa cave il y a
beaucoup de vieilles bouteilles (de vin).
Les bouteille de vin stockes sont gnralement couches.
Noter l'usage abstrait des verbes dans certaines expressions ou

formulations ou dans des verbes prverbes.


Woran mag das liegen? A quoi cela peut-il tenir ?
Heute steht fest, dass sein Tod kein Unfall war.
Il est tabli aujourd'hui que sa mort n'tait pas un accident.
Es hngt nur von dir ab. Cela ne dpend que de toi.

Conjugaison ( l'indicatif) des quatre verbes forts


hngen / hangen
prse
nt

ich
du
er, sie,
es
wir
ihr
sie, Sie

prtri
t

hnge
hngst hing
hngt hingst
hing
hnge
n
hingen
hngt hingt
hnge hingen
n

parfait

habe ... gehangen


hast ... gehangen
hat ... gehangen
haben ...
gehangen
habt ... gehangen
haben ...
gehangen

liegen
prsen prtr
parfait
t
it

ich
du

liege
liegst

lag
lagst

habe / bin ...


gelegen

er, sie, es liegt

lag

wir
ihr
sie, Sie

lagen
lagt
lagen

liegen
liegt
liegen

hast / bist ...


gelegen
hat / ist ... gelegen
haben / sind ...
gelegen
habt / seid ...
gelegen
haben / sind
...gelegen

sitzen
prsen prtr
parfait
t
it

ich
sitze
du
sitzt
er, sie, es sitzt

sa
saest
sa

wir
ihr
sie, Sie

saen
sat
saen

sitzen
sitzt
sietzen

habe / bin ...


gesessen
hats / bist ...
gesessen
hat / ist ... gesessen
haben / sind ...
gesessen
habt / seid ...
gesessen
haben / sind ...
gesessen

stehen
prsen prtri
parfait
t
t

ich
stehe
du
stehst
er, sie, es steht
wir
ihr
sie, Sie

stehen
steht
stehen

stand
standes
t
stand
standen
standet

habe / bin ...


gestanden
hats / bist ...
gestanden
hat / ist ... gestanden

haben / sind ...


gestanden
habt / seid ...
standen
gestanden
haben / sind ...
gestanden

Autres verbes
Le verbe stecken mrite d'tre mentionn. Il signifie tantt tre enfonc,
tre fourr (dans), tantt enfoncer, fourrer (dans).
Dans les deux sens, il relve gnralement de la conjugaison faible.
Toutefois, il existe encore pour le verbe de position au prtrit une
forme forte ancienne pratique surtout dans le style relev: stak, stakst,
stak, staken, stakt, stacken.
Ich stecke den Schlssel in das Schloss. Je mets (j'enfonce) la cl
dans la serrure.
Der Schlssel steckt in der Tr. La cl est sur la porte. (dans la
serrure)
Wo steckst du denn? O es-tu donc (fourr) ?
Ich musste viele bse Bemerkungen einstecken. Je ds encaisser
beaucoup de remarques mchantes.
Wir staken im Schlamm. Nous tions enfoncs dans la boue.

Lexique
einstecken empocher; encaisser [sens abstrait]
feststehen (a, a) tre tabli | fest stehen tre camp solidement;
tre sr; se tenir fermement (sur ses jambes)
der Ast (s, "e) la branche
das Ei (s, er) l'uf
das Huhn (s, "er) la poule
die Landebahn (-, en) la piste d'atterrissage

der Schlamm (s) la boue


die Startbahn (-, en) la piste de dcollage
der Wecker (s, -) le rveil(-matin)

Leon 72b
Les substantifs fminins en -ion
Les substantifs fminins termins par -ion, souvent en suffixe, sont pour la
plupart du genre fminin. Leur pluriel se forme en ajoutant -en.
die Nation --> die Nationen la nation

Ils sont souvent d'origine trangre, plus spficiquement franaise, et


souvent faciles comprendre. Ils ne rendent cependant pas toujours tous
les sens du mot tranger. Ils drivent en gnral d'un verbe et expriment
en gnral une action ou un tat
Mais tous les mots franais en -ion ne sont pas repris par la langue
allemande.

Mots dj vus
die Diskussion la discussion

die Portion la portion

die Information l'information

die Redaktion la rdaction [journal]

die Lektion la leon

die Situation la situation

die Million le million

die Version la version

die Option l'option

die Diskussion la discussion

Petite liste
die Aktion l'action (entreprise)
die Ambition l'ambition

die Investition l'investissement


die Kapitulation la capitulation

die Demission la dmission

die Kollision la collision

die Destination la destination


[but]

die Konstruktion la construction

die Dimension la dimension

die Konversation la conversation

die Direktion la direction

die Konzession la concession

die Emission l'mission

die Korruption la corruption

die Exkursion l'excursion

die Manifestation la manifestation


[phnomne]

die Funktion la fonction

die Operation l'opration

die Generation la gnration


die Illustration l'illustration

die Sensation la sensation


die Separation la sparation

die Transformation la transformation [tech


die Transmission la transmission
die Vision la vision [phnomne]

die Konjunktion la conjonction


die Prposition la prposition

die Opposition l'opposition [politique]


die Pension la pension; la retraite

die Inspiration l'inspiration


(cratrice)

die Position la position

die Instruktion l'instruction

die Projektion la projection

die Intention l'intention

die Selektion la slection

die Religion la religion

die Addition l'addition


die Subtraktion la soustraction
die Multiplikation la multiplication
die Division la division

Leon 72c
Les substantifs fminins en -ung
Les substantifs fminins termins par -ung en suffixe sont du genre
fminin. Leur pluriel, lorsqu'il existe, se forme en ajoutant -en.
die Aufzeichnung --> die Aufzeichnungen les enregistrements

Ils sont gnralement construits par addition du suffixe au radical de


l'infinitif d'un verbe
begleiten > begleit > die Begleitung

Ils dsignent en gnral un processus, une action ou un tat.

Mots dj vus
die Atmung la respiration

die Erklrung l'explication

die Aufzeichnung l'enregistrement

die Handlung l'action

die Bedeutung la signification

die Heizung le chauffage

die Begleitung l'accompagnement; la


compagnie

die Hoffnung l'espoir

die Verabredung le rendez-vous

die Versammlung la runion; l'assembl


die Versptung le retard

die Lsung la solution

die Vorstellung la reprsentation

die Behandlung le traitement


die Meinung l'opinion

die Bemerkung la remarque

die Unterhaltung la conversation; l'ent

die Wanderung la randonne

die ffnung l'ouverture

die Warnung l'avertissement

die Beobachtung l'observation


die Besserung l'amlioration

die Rechnung le calcul; l'addition; la


facture

die Bewunderung l'admiration

die Sammlung la collevtion

die Bezahlung le paiement

die Sitzung la session; la sance

die Blutung le saignement

die berraschung la surprise

die Einladung l'invitation

die bung l'exercice

die Wohnung l'habitation

die Zhlung le dnombrement; le rece


die Zeichnung le dessin
die Zeitung le journal

der Sprung le saut

Petite liste
die nderung la modification

die Eroberung la conqute

die Verzeihung le pardon

die Beleidigung l'offense

die Regierung le
gouvernement

die Verzweiflung le dsespoir

die Emprung l'indignation; la


rvolte

die Zgerung l'hsitation


die Sendung l'mission
[radio]; l'envoi

die Erinnerung le souvenir die Stimmung l'ambiance

Leon 73
Le subjonctif 1: Conjugaison
Prliminaires
Le subjonctif est, aprs l'indicatif et l'impratif, le troisime et dernier
mode de conjugaison allemand apprendre.
Ce que les grammairiens franais appellent "subjonctif" n'a en fait rien
voir avec le subjonctif franais, ce qui peut induire au dpart en erreur
l'apprenant francophone. Les Allemands parlent de Konjunktiv.
Il n'existe pas de mode "conditionnel" selon la terminologie franaise. En
revanche, le subjonctif allemand - pardon: le Konjunktiv - sert entre
autres exprimer la condition hypothtique.
Si le mode indicatif est celui du rel - les faits noncs sont rels, vrais
sans discussion, dment tablis, ou considrs comme vrais parce que l'on
y croit, le mode subjonctif allemand - pardon: le Konjunktiv - est celui de
l'irrel, relatif (on se borne par exemple rapporter des paroles sans
prendre position) ou absolu (on formule une condition dans l'avenir dont
on est plus ou moins incertain qu'elle se ralisera, ou une condition dans
le pass qui ne s'est en fait jamais ralise).
Ceci laisse bien comprendre qu'il existe en fait deux utilisations majeures
du Konjunktiv selon le degr d'irralit ou de distanciation par rapport au
rel, au vrai.
Il en dcoule deux formes de conjugaison, appeles subjonctif 1 et
subjonctif 2 - pardon: Konjunktiv 1 et Konjunktiv 2.

Chacun des deux modes a trois temps: un temps simple: le prsent, et


deux temps composs: le pass et le futur.
Les terminaisons spcifiques marquant les diffrentes personnes relvent
d'un schma simple.
La conjugaison allemande est, de fait, moins complique dans son
ensemble que la franaise.
Nous nous consacrerons dans cette leon au subjonctif 1 et son
utilisation principale.

Conjugaison du subjonctif 1
Les terminaisons caractristiques sont:
- au singulier: e, est, e
- au pluriel: en, et, en

Exemples:
1. au prsent
spielen machen

ich
du
er, sie,
es
wir
ihr
sie, Sie

ich

lernen

gehen werden

gehe
spiele
mache
lerne
gehes
spielest machest lernest
t
spiele
mache
lerne
gehe
spielen
spielet
spielen

machen
machet
machen

lernen
lernet
lernen

werde
werdest
werde

werden
gehen
werdet
gehet
werden
gehen

haben

msse
n

knnen drfen mgen

habe

msse

knne

drfe

mge

du
er, sie,
es
wir
ihr
sie, Sie

msses
habest
t
habe
msse
haben
habet
haben

knnest drfest mgest


knne
drfe
mge

knnen
mssen
knnet
msset
knnen
mssen

drfen
drfet
drfen

mgen
mget
mgen

wisse
n

heie
n

heizen

berrasche
singen
n

wisse
wisses
t
wisse

heie
heies
t
heie

heize
heizes
t
heize

berrasche
singe
berrasches
singest
t
singe
berrasche

wir
wissen heien
ihr
wisset heiet
sie, Sie wissen heien

heizen
heizet
heizen

singen
berraschen
singet
berraschet
singen
berraschen

ich
du
er, sie,
es

Cette rgle: radical verbal + terminaisons caracristiques, est valable pour


la presque totalit des verbes, qu'ils soint faibles (rguliers) ou forts
(irrguliers).
Seuls prsentent quelques problmes de fait les verbes acceptant l'lision
d'un e - plus spcialement les verbes se terminant par ~eln l'infinitif,
dont nous parlerons plus tard.
Et puis le verbe tre [sein] qui perd au singulier son e de terminaison:
sein

ich
du
er, sie,
es

sei
seist /
seiest
sei

wir
ihr
sie, Sie

seien
seiet
seien

La conjugaison de prsent du subjonctif 1 est donc visiblement plus


simple et rgulire que celle du prsent de l'indicatif.
Il est vident que, pour nombre de verbes, en particulier les verbes
rguliers, du fait de la terminaison, certaines personnes au prsent du
subjonctif 1 peuvent se confondre avec le prsent de l'indicatif. Nous
traiterons ce problme ultrieurement.

2. au futur
L'auxiliaire de conjugaison est toujours le verbe werden:
auxiliair
e

ich
du
er, sie,
es
wir
ihr
sie, Sie

spiele
n

mache
n

werde ...
werdest .
spielen
..
spielen
werde ...
spielen
werden ..
spielen
.
spielen
werdet ...
spielen
werden ..
.

lerne
n

gehen

mge
n

sein

machen lernen
machen lernen
machen lernen

gehen
gehen
gehen

mgen
mgen
mgen

sein
sein
sein

machen lernen
machen lernen
machen lernen

gehen
gehen
gehen

mgen
mgen
mgen

sein
sein
sein

3. au pass
L'auxiliaire de conjugaison sera, selon le cas, haben ou sein (changement
d'endroit ou d'tat):

auxiliai
re

spiele
n

habe
n

wissen

heize
n

mgen

berrasch
en

gespiel
t
gespiel
t
gespiel
t

gehab
t
gehab
t
gehab
t

gewuss
t
gewuss
t
gewuss
t

geheiz
t
geheiz
t
geheiz
t

gemoch
t
gemoch
t
gemoch
t

gespiel
t
gespiel
t
gespiel
t

gehab
t
gehab
t
gehab
t

gewuss
t
gewuss
t
gewuss
t

geheiz
t
geheiz
t
geheiz
t

gemoch
t
gemoch
t
gemoch
t

berrascht
berrascht
berrascht

werden

fallen

gehen

werden

ich
du
er, sie,
es

gewese
n
gewese
sei ...
n
seist / seiest
gewese
...
n
sei ...

geworde
n
geworde
n
geworde
n

gefalle
n
gefalle
n
gefalle
n

gegange
n
gegange
n
gegange
n

gefloge
n
gefloge
n
gefloge
n

wir
ihr
sie, Sie

seien ...
seiet ...
seien ...

gewese
n
gewese
n
gewese
n

geworde
n
geworde
n
geworde
n

gefalle
n
gefalle
n
gefalle
n

gegange
n
gegange
n
gegange
n

gefloge
n
gefloge
n
gefloge
n

habe ...
ich
habest .
du
..
er, sie,
habe ...
es
haben ..
.
habet ...
haben ..
.

wir
ihr
sie,
Sie

auxiliaire

sein

berrascht
berrascht
berrascht

Leon 74
Le subjonctif 1: quelques emplois

1. Le discours indirect ou discours rapport


C'est l'emploi principal du subjonctif 1. Il s'agit de marquer de faon
explicite qu'on rapporte les paroles ou les penses de quelqu'un, y
comprises d'ailleurs les siennes propres. Il s'agit d'une citation neutre,
quasi scientifique, sans prise de position quant la ralit de ce qui est
dit. L'indicatif, en revanche, indique que ce qui est dit est vrai.
Ich bin krank. Je suis malade. [c'est un fait]
Ich sage, dass ich krank bin. Je dis que je suis malade. [c'est un fait, je
l'affirme]
Ich sage, dass ich krank sei. Je dis que je suis malade. [oui, mais rien ne le
prouve ni ne l'infirme]

Subordonne conjonctive ou apposition


Dans tous les cas, une virgule sert sparer les propositions.
Ds l'instant qu'intervient une conjonction de subordination, le

verbe conjugu est renvoy l'extrme fin.

1. Dans le cas d'une citation dclarative, deux possibilits de


construction existent:

1. l'utilisation de la conjonction de subordination dass, comme en


franais que.
Une virgule sert de sparatif. Le verbe conjugu est renvoy
l'extrme fin de la proposition.
Er sagt, dass er nichts verstanden habe. Il dit qu'il n'a rien
compris.

2. l'absence du subordonnant dass.


La proposition de style indirect a la mme structure qu'une
proposition principale.
Elle est en apposition la proposition principale lorsque celle-ci la

prcde.
Une virgule sert de sparatif.
Er sagt, er habe nichts verstanden. Il dit qu'il n'a rien compris.
[c'est ce qu'il dit, vrai ou faux]
La subordonne de style indirect sans dass peut prcder la
principale, ce qui entrane une inversion verbe-sujet dans celle-ci.
Er habe nichts verstanden, sagt er. Il n'a rien compris, dit-il.
2. Dans le cas o le discours rapport exprime une question, il y a
toujours une
conjonction de subordination (mot interrogatif):
"Hast du etwas verstanden?" "As-tu compris quelque chose ?"
Ich frage ihn, ob er etwas verstanden habe. Je lui demande s'il a
compris quelque chose.
"Was hast du verstanden?" "Qu'as-tu compris ?"
Ich frage ihn, was er verstanden habe?. Je lui demande ce qu'il a
compris.

Le temps dans la subordonne de discours indirect


Nous avons vu dans la leon prcdente qu'il n'y a que trois temps de
conjugaison au subjonctif I: le prsent, le pass, le futur.
Si la phrase du discours direct est au prsent, la subordonne de discours
indirect correspondante est au prsent du subjonctif I:
Du bist in Berlin. Tu es Berlin.
Er denkt, du seist in Berlin. Il pense que tu es Berlin.
Er dachte, du seist in Berlin. Il pensait que tu tais Berlin.
Er wird denken, du seist in Berlin. Il pensera que tu es Berlin.
Si elle est un temps du pass, la subordonne de discours indirect est au
pass du subjonctif I:

Er war krank. Il tait malade.


Er sagt, er sei krank gewesen. Il dit qu'il tait malade.
Er sagte, er sei krank gewesen. Il disait qu'il tait malade.
Er wird sagen, er sei krank gewesen. Il dira qu'il tait malade.
Si elle est au futur, la subordonne de discours indirect est au futur du
subjonctif I:
Er wird sicher kommen. Il viendra srement.
Er sagt, er werde sicher kommen. Il dit qu'il viendra srement.
Er sagte, er werde sicher kommen. Il disait qu'il viendrait srement.
Er wird sagen, er werde sicher kommen. Il dira qu'il viendrait
srement.
Il n'y a donc pas de concordance des temps la franaise.

Intrt de la suppression de dass


L'intrt vident est certes l'allgement de la construction.
C'est en particulier frquent dans les articles de presse et les informations
radio-tlvises:
Die Polizei sagt: "Fr Menschen besteht keine Gefahr."
Die Polizei hat sich auf die Spur der schwimmenden Schlange
begeben. Fr Menschen bestehe keine Gefahr. La police s'est
lance sur les traces du serpent nageur. Il n'y a (selon la police) / Il
n'y aurait aucun danger pour les personnes.
Seul le subjonctif permet de faire comprendre que l'on ne fait que
rapporter les dclarations de la police, sans statuer sur la ralit
vraie du danger existant.
Dans le cas d'une numration ou d'une suite de citations faites par la
mme personne, le recours dass alourdirait videmment la phrase:
Ich sage: "Er hat morgen keine Zeit."
Ich sage: "Erstens kommt seine Gromutter zu Besuch."
Ich sage: "Und auerdem muss er den Generator reparieren."
Ich sage, dass er morgen keine Zeit habe, dass erstens seine
Gromutter zu Besuch komme und dass er auerdem den Generator
reparieren msse.

Je dis qu'il n'a pas le temps demain, que premirement sa grandmre vient en visite et qu'ensuite il lui faut rparer la gnratrice.
Il est plus simple de dire ou d'crire - la langue tend presque
toujours vers la simplification:
Ich sage, er habe morgen keine Zeit, erstens komme seine
Gromutter zu Besuch und auerdem msse er den Generator
reparieren.
Autre exemple o l'absence de dass simplifie la phrase alors que
le subjonctif rappelle que l'on a toujours affaire une citation
(introduite par laut):
Die Hilfsorganisationen sagen: "Die Situation spitzt sich immer
mehr zu."
Sie sagen: "Das Trinkwasser geht zu Ende."
Israel blockiert laut Hilfsorganisationen weiterhin die humanitre
Hilfe im Sdlibanon und in Beirut. Die Situation spitze sich immer
mehr zu, weil das Trinkwasser zu Ende gehe. Isral continue, selon
les organisations humanitaires, bloquer l'action humanitaire dans
le sud du Liban et Beyrouth. La situation deviendrait de plus en
plus critique parce que les rserves d'eau potable toucheraient
leur fin.

2. Le souhait
La ralisation du souhait semble possible. Le prsent du subjonctif est de
rigueur. A noter l'usage frquent du verbe mgen. On trouve cet emploi
notamment dans certaines formules:
Es lebe der Kaiser! Vive l'empereur !
Mge er lange leben! Puisse-t-il vivre longtemps !
Mgest du Recht haben! Puisses-tu avoir raison !

3. L'ordre
Le sujet est la troisime personne. La aussi le prsent du subjonctif est
de rigueur. On retrouve cet emploi notamment dans certaines formules:
Komme was wolle! Advienne que pourra !
Na dann komme er doch! Eh bien qu'il vienne donc !

Pour ces deux derniers emplois, l'impratif n'est pas loin. Nous y
reviendrons.

Vocabulaire
sich (A) begeben [begab sich, hat sich begeben, du begibst dich]
(nach, in, auf + A, zu) se rendre; aller (, dans, sur, chez)
bestehen [bestand, bestanden] exister - Es besteht Gefahr,
dass ... Il y a un risque que...
blockieren bloquer
spitzen aiguiser (un objet pointu); effiler; tailler en pointe; refaire
la pointe de; [crayon] tailler; [oreilles] dresser
auerdem en outre; de plus; d'autre part
weiterhin exprime l'ide d'une continuation, d'une persistance; en
outre
humanitr humanitaire
ruhig calme; tranquille; paisible
spitz pointu; aig
laut (+ D) selon
erstens premirement
immer mehr de plus en plus
fter plus souvent
der Generator (s, en) la gnratrice; le gnrateur
die Hilfsorganisation (-, en) l'organisation humanitaire [qui porte
secours]
der Kaiser (s, -) l'empereur
die Kuh (-, "e) la vache
der Mensch (en, en) l'homme (en gnral); l'tre humain; la
personne

die Mitarbeit (-) la collaboration


das Schild (s, er) [n] l'criteau; la pancarte
die Schlange (-, n) le serpent
die Spur (-, en) la trace
das Trinkwasser (s) l'eau potable
die Unterbrechung (-, en) l'interruption
der Unterschied (s, e) la diffrence; la distinction

Leon 75
Le pronom possessif 1
Comme en franais, le pronom possessif se compose de deux parties:

le pronom possessif lui-mme qui est relatif au possesseur au sens

large
la terminaison qui est relative au possd au sens large et qui
porte en allemand le nom de dsinence ou de marque de
dclinaison.

Le pronom possessif lui-mme reprend les formes de l'adjectif


possessif.
A la troisime personne du singulier, le possesseur peut-tre masculin,
fminin ou neutre. A la troisime personne du pluriel, les genres sont
confondus.
C'est la troisime personne du pluriel qui "fournit" la forme de politesse.
Comme pour le pronom personnel, le pronom possessif de la forme de
politesse s'crit avec une initiale majuscule.

Quant la dclinaison, lorsque le pronom possessif n'est pas prcd de


l'article dfini, ce qui fait l'objet de cette leon, elle s'aligne sur celle de
l'article dfini au singulier et au pluriel.
> Revoir la leon 22 sur l'adjectif possessif

Tableau

A signaler l'lision possible du e pour certains pronoms et


personnes. Elle est peut-tre surtout pratique dans le cas de
meins, deins, seins. Et bien sr eures.

1. Nominatif
possesseur masculin

ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie

fminin

neutre

pluriel

meiner

meine

meines / meins

meine

deiner

deine

deines / deins

deine

seiner

seine

seines / seins

seine

ihrer

ihre

ihres

ihre

seiner

seine

seines / seins

seine

unserer / unsr
er

unsere /
unsre

unseres /
unsres

unsere /
unsre

eurer

eure

eures / eueres

eure

ihrer

ihre

ihres

ihre

Ihrer

Ihre

Ihres

Ihre

Exemples
Der Wagen von Paul ist rot. Meiner ist bleu. La voiture de Paul est rouge.
La mienne est bleue.
Die Tochter von Paul studiert Englisch. Meine studiert Griechisch.
La fille de Paul fait des tudes d'anglais. La mienne fait des tudes de
grec.

Das ist nicht das Buch von Paul. Das ist meines. Ce n'est pas le livre de
Paul. C'est le mien.
Das sind die Schuhe von Paul. Wo sind meine?
Ce sont les chaussures de Paul. O sont les miennes ?

2. Accusatif
> Seul le masculin diffre du nominatif

possesseu
r

ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie

masculin

fminin

neutre

pluriel

meinen

meine

meines / meins

meine

deinen

deine

deines / deins

deine

seinen

seine

seines / seins

seine

ihren

ihre

ihres

ihre

seinen

seine

seines / seins

seine

unseren / unsr unsere /


en
unsre

unseres /
unsres

unsere /
unsre

euren

eure

eures

eure

ihren

ihre

ihres

ihre

Ihren

Ihre

Ihres

Ihre

Exemples
Nehmen wir meinen Wagen oder deinen?. Prenons-nous ma voiture ou la
tienne ?
Ich ging in meine Wohnung und er ging in seine.
J'entrai dans mon appartement et il entra dans le sien.
Mein Fahrrad ist kaputt. Kann ich Ihres nehmen, Frau Mller?
Mon vlo est cass. Puis-je prendre le vtre, Mme Mller ?

Wir finden eure Argumente nicht schlecht, aber wie findet der Lehrer
unsere?
Nous trouvons que vos arguments ne sont pas mauvais, mais comment le
professeur trouve-t-il les ntres ?

3. Datif
possesseu
r

ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie

masculin

fminin

meinem

meiner

deinem

deiner

seinem

seiner

ihrem

ihrer

seinem

seiner

unserem / uns
rem

unserer /
unsrer

eurem

eurer

ihrem

ihrer

Ihrem

Ihrer

neutre

meinem
deinem
seinem
ihrem
seinem
unserem
eurem
ihrem
Ihrem

pluriel

meinen
deinen
seinen
ihren
seinen
unseren /
unsren
euren
ihren
Ihren

Exemples
Fahren wir mit meinem Wagen oder mit deinem?
Prendrons-nous ma voiture ou la tienne ?
Der Artikel stand nicht in seiner Zeitung, er stand in unserer.
L'article n'tait pas dans son journal, il tait dans le ntre.
Ich bin in meinem Zimmer und Petra ist in ihrem.
Je suis dans ma chambre et Petra est dans la sienne.
Der Brief ist nicht in seinen Hnden, er ist in unseren.
La lettre n'est pas entre ses mains, elle est entre les ntres.

4. Gnitif
possesseu
r

ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie

masculin

fminin

neutre

pluriel

meines

meiner

meines

meiner

deines

deiner

deines

deiner

seines

seiner

seines

seiner

ihres

ihrer

ihres

ihrer

seines

seiner

seines

seiner

unseres /
unsres

unserer /
unsrer

unseres /
unsres

unserer /
unsrer

eures

eurer

eures

eurer

ihres

ihrer

ihres

ihrer

Ihres

Ihrer

Ihres

Ihrer

Exemples
Ich finde deinen Rock sehr schn. Die Farbe meines gefllt mir nicht.
Je trouve ta jupe trs belle. La couleur de la mienne ne me plat pas.
Die Lnge seiner Arbeit ist gerade richtig, die Lnge unserer aber auch.
La longueur de son travail est juste ce qu'il faut, mais la longueur du
ntre aussi.
Die Lnge meines Kleids passt gerade, die Lnge ihres aber nicht.
La longueur de ma robe est juste ce qu'il faut, mais pas la longueur de la
sienne ( elle).
Das Haus ihrer Eltern ist sehr schn. Das Haus meiner aber auch.
La maison de ses parents est trs belle. Mais celle des miens aussi.

Le gnitif est peut-tre moins utilis tel quel.

>>> Le pronom possessif 2

Vocabulaire
sondern mais (au contraire) [contraire absolu ou relatif]
verbrauchen [verbrauchte, verbraucht] consommer; user
verfehlen [verfehlte, verfehlt] rater; manquer
einverstanden (mit) d'accord (avec) | Einverstanden! OK !;
D'accord !
Ludwig Louis; Ludovic
die Droge (-, n) la drogue
griechisch grec
das Griechisch (- / s) le grec [langue]
der Pass (es, "e) le passeport
der Regenschirm / der Schirm (s, e) le parapluie
der Vorschlag (s, "e) la proposition

Leon 75a
nicht (nur) ... sondern (auch) ...
Nicht ... sondern ...
sondern que nous avons vu la leon prcdente introduit un contraire
absolu ou relatif. Il va de pair avec la ngation nicht ou kein et, comme
nicht et kein, prcde le mot ou groupe nominal sur lequel il porte.
Contraire absolu:

Das Haus ist nicht gro, sondern (es ist) klein.


La maison n'est pas grande, mais (au contraire elle est) petite.
Ich fahre nicht schnell, sondern (ich fahre) langsam.
Je ne roule pas vite, mais lentement.
Ich habe keinen schnellen (Wagen), sondern einen langsamen
Wagen.
Ich habe keinen schnellen Wagen, sondern einen langsamen.
Je n'ai pas une voiture rapide, mais une voiture lente.
Er trgt keine lange, sondern eine kurze Hose.
Er trgt keine lange Hose, sondern eine kurze.
Il ne porte pas un pantalon long, mais une culotte courte.
Contraire relatif:

Ich gehe nicht ins Theater, sondern (ich gehe) ins Kino.
Je ne vais pas au thtre, mais au cinma.
Die Bluse ist nicht rot, sondern (sie ist) grn.
Le chemisier n'est pas rouge, mais vert.
Wir haben nicht gespielt, sondern (wir haben) gearbeitet.
Nous n'avons pas jou, mais travaill.
Sie trank nicht einen, sondern (sie trank) zwei Kaffees.
Sie trank nicht einen, sondern zwei Kaffees.
Elle ne but pas un, mais deux cafs.
On remarquera que, gnralement, le sujet et le verbe sont sous-entendus
dans la deuxime partie de la formulation, tant donn qu'ils sont les
mmes que dans la premire.

Ich spreche nicht Russisch, sondern Trkisch.


Je ne parle pas le russe, mais le turc.

Inversion
On peut inverser les termes de la formulation pour insister. Ces
constructions ne sont cependant pas trs courantes. Elles sont surtout
donnes ici pour montrer le fonctionnement de la langue.
Nicht gro ist das Haus, sondern klein. / Nicht gro, sondern
klein ist das Haus.
Nicht schnell fhrt er, sondern langsam. / Nicht schnell, sondern
langsam fhrt er.
Keinen schnellen Wagen habe ich, sondern einen langsamen. /
Keinen schnellen, sondern einen langsamen Wagen habe ich.
Nicht Englisch spreche ich, sondern Trkisch. / Nicht Englisch,
sondern Trkisch spreche ich.
On ne confondra pas nicht nur avec nur nicht au sens notamment de
surtout pas:
Komm nur nicht zu spt nach Hause!
Surtout ne rentre pas trop tard la maison !

nicht nur ... sondern auch ...


La combinaison nicht nur, sondern auch, elle, n'est pas restrictive, mais
au contraire additive
Sie ist nicht nur schn, sondern auch (noch) intelligent.
Elle n'est pas seulement jolie, mais aussi intelligente.
Sie kaufte nicht nur einen Pulli, sondern auch (noch) einen
Rock.
Elle n'acheta pas seulement un pull, mais aussi une jupe.
Sie spricht nicht nur Englisch, sondern auch (noch) Spanisch.
Elle ne parle pas seulement l'anglais, mais aussi l'espagnol.
L aussi, on pourait inverser:
Nicht nur schn, sondern auch intelligent ist sie.
Nicht nur schn ist sie, sondern auch intelligent.
Nicht nur einen Pulli kauft sie, sondern zwei.
Nicht nur einen, sondern zwei Pullis kauft sie.

Nicht nur Englisch, sondern auch Spanisch spricht sie.


Nicht nur Englisch spricht sie, sondern auch Spanisch.

Leon 76
Le subjonctif 2: Conjugaison
Prliminaires
Si le mode indicatif est celui du rel - les faits noncs sont rels, vrais
sans discussion, dment tablis, ou considrs comme vrais parce que l'on
y croit - le mode subjonctif allemand - pardon: le Konjunktiv - est celui de
l'irrel, absolu dans le cas du subjonctif 2: on rapporte les paroles de
quelqu'un, mais avec une distanciation trs nette par rapport la ralit
de la chose dclare (il y a doute prononc ou mise en doute), ou on
formule une condition dans l'avenir dont on est plus ou moins incertain
qu'elle se ralisera, ou une condition dans le pass qui ne s'est en fait
jamais ralise, ce qui fait de ce mode un quivalent du mode conditionnel
franais.
Comme le subjonctif 1 (Konjunktiv 1), le subjonctif 2 (Konjunktiv 2) a trois
temps: un temps simple: le prsent, et deux temps composs: le pass et
le futur.

Conjugaison du subjonctif 2
1. Verbes faibles (rguliers)
La conjugaison est absolument identique celle des verbes faibles
l'indicatif, soit
radical + t + terminaisons caractristiques du subjonctif:

- au singulier: e, est, e
- au pluriel: en, et, en
Il s'ensuit videmment un risque de confusion pour lequel il existe une
solution de rechange que nous verrons plus tard.

2. Verbes forts (irrguliers)


Au radical du prtrit, gnralement dot d'une inflexion lorsque cela est
possible (sur le a, le o, le u) s'ajoutent terminaisons caractristiques du
subjonctif:
- au singulier: e, est, e
- au pluriel: en, et, en

Exemples:
1. Verbes faibles
spielen machen lernen

antworten

ich
du
er, sie,
es

spielte
spieltes
t
spielte

antwortete
antwortetes
t
antwortete

wir
ihr
sie, Sie

lernten
spielten machten
lerntet
spieltet machtet
lernten
spielten machten

machte
lernte
machtes
lerntest
t
lernte
machte

antworteten
antwortetet
antworteten

Prtrit faible: leons 17 et 20

2. Auxiliaires de conjugaison

ich
du
er, sie,
es

haben sein

werden

htte
wre
httes wrest /
t
wrst

wrde
wrdest
wrde

htte
wir
ihr
sie, Sie

wre

htten wren
httet wret / wrt
htten wren

wrden
wrdet
wrden

Notons la suppression possible du e la deuxime personne du singulier


et du pluriel de sein.

3. Auxiliaires de mode et wissen


knnen

drfen

wollen

ich
du
er, sie,
es

knnte
knntes
t
knnte

drfte
wollte
drftes
wolltest
t
wollte
drfte

wir
ihr
sie, Sie

wollten
knnten drften
wolltet
knntet drftet
wollten
knnten drften

mssen

sollen

mgen

msste
msstes
t
msste

sollte
solltes
t
sollte

mchte
wsste
mchtes
wsstest
t
wsste
mchte

mssten sollten
msstet solltet
mssten sollten

wissen

wssten
mchten
wsstet
mchtet
wssten
mchten

On remarquera:
- l'absence de l'inflexion sur les verbes sollen et wollen (cas particulier) Il
peut s'ensuivre une confusion possible avec le prtrit.
- les auxiliaires de mode et wissen sont des verbes hybrides (modification
ventuelle du radical mais prsence du t des verbes faibles)

Prtrit des verbes modaux: leons 48 et 63 - de wissen leon 47

4. Verbes forts (irrguliers)


kommen

gehen

schlagen

treffen

halten

ich
kme
du
kmest /
er, sie, es kmst
kme

ginge
ginges
t
ginget

schlge
schlgest /
schlgst
schlge

trfe
trfest /
trfst
trfe

hielte
hieltest
hielte

wir
ihr
sie, Sie

kmen
kmet / kmt
kmen

gingen
ginget
gingen

schlgen
schlget /
schlgt
schlgen

trfen
trfet / trft
trfen

hielten
hieltet
hielten

On remarquera la suppression possible du e la deuxime personne du


singulier et du pluriel pour certains verbes. On n'usera de prfrence pas
de cette possibilit pour les verbes o le e est ncessaire pour faire la
diffrence avec le prtrit: gehen, halten...
Pour certains verbes (halten, gehen, wollen, fangen, lassen,schreiben...),
confusion possible la premire et la troisime personne du pluriel. On
recourt alors une forme de remplacement dont nous parlerons un peu
plus tard.
fange
n

lassen geben

essen

sehen

schreiben

ich
du
er, sie,
es

finge
finges
t
finge

liee
liees
t
liee

e
est /
t
e

she
shest /
shst
she

schriebe
schriebest
schriebe

wir
ihr
sie, Sie

fingen lieen
finget lieet
fingen lieen

ich
du
er, sie,
es

gbe
gbest /
gbst
gbe

gben
en
shen
gbet / gbt et / t shet / sht
gben
en
shen

schrieben
schriebet
schrieben

lese
n

bitten

bieten

schlafe
n

rufen

bleibe
n

verlieren

lse
lses
t
lse

bte
btest /
btst
bte

bte
btest /
btst
bte

schliefe
schliefes
t
schliefe

riefe
riefes
t
riefe

bliebe
bliebes
t
bliebe

verlre
verlrest /
verlrst
verlre

wir
ihr
sie, Sie

ich
du
er, sie,
es
wir
ihr
sie, Sie

lsen bten
lset btet
lsen bten

bten
btet
bten

nehmen

sprechen

nhme
nhmest /
nhmst
nhme

sprche
sprchest /
sprchst
sprche

nhmen
nhmet /
nhmt
nhmen

sprchen
sprchet /
sprcht
sprchen

schliefe
n
riefen blieben verlren
schliefet riefet bliebet verlret / verlrt
schliefe riefen blieben verlren
n

ziehen

fliegen

fahren

zge
zgest /
zgst
zge

flge
flgest /
flgst
flge

zgen
zget
zgen

fhren
flgen
fhret /
flget / flgt
fhrt
flgen
fhren

fhre
fhrest /
fhrst
fhre

Il est vident que certaines personnes du verbe fort fahren peuvent se


confondre avec le prsent de l'indicatif du verbe faible fhren. Il y aurait
donc lieu de recourir une solution de rechange (voir leon ultrieure).
hngen /
hangen

tragen

schlieen

ich
du
er, sie,
es

trge
trgest /
trgst
trge

schlsse
hinge
schlssest hingest
schlsse
hinge

wir
ihr
sie, Sie

trgen
trget / trgt
trgen

schlssen
schlsset
schlssen

hingen
hinget
hingen

raten

schneide
n

riete
rietes
t
riete

schnitte
schiene
schnittest schienest
schnitte
schiene

rieten
rietet
rieten

schnitten
schnittet
schnitten

Ne pas confondre le verbe fort hngen (volution orthographique de la


forme forte hangen): tre suspendu avec le verbe faible hngen:
suspendre

scheinen

schienen
schienet
schienen

ich
du
er, sie,
es
wir
ihr
sie, Sie

helfen

stehen

hlfe / hlfe
hlfest /
hlfest
hlfe / hlfe

stnde / stnde
stndest /
stndest
stnde / stnde

hlfen /
hlfen
hlfet /
hlfet
hlfen /
hlfen

stnden /
stnden
stndet /
stndet
stnden /
stnden

liegen

sitzen

schieen

lge
lgest /
lgst
lge

se
sest
se

schsse
schsses
t
schsse

lgen
lget /
lgt
lgen

sen
set
sen

schssen
schsset
schssen

On remarquera les deux formes du verbe helfen, celle en pouvant


sans doute tre considre comme rare. Deux formes galement pour le
verbe stehen, celle en tant peut-tre plus littraire.

Prtrit des verbes forts: leons 50, 52 et 54

Les temps composs


Le futur se forme avec l'auxiliaire werden:
Er wrde alles wissen wollen.
Il voudrait tout savoir.
Le pass se forme avec les auxiliaires haben et sein:
Er htte es gewusst. Il l'aurait su.
Er wre nicht gekommen. Il ne serait pas venu.

Vocabulaire
bewegen remuer; mouvoir; mettre en mouvement | sich (A)
bewegen se mouvoir; se mettre en mouvement; bouger
rausfliegen (o, o + s) tre flanqu la porte
prompt prompt; promptement
vorn devant; l'avant; en tte

das Interesse (s, n) l'intrt


die Wahl (-, en) le choix;la slection; l'lection; le vote; le suffrage

Leon 77
Le pronom possessif 2
Le pronom possessif tel que nous l'avons vu la leon 75, rduit au
minimum (pronom + dsinence), prsente l'avantage d'tre bref, il suffit
dans bien des circonstances, et il est mme parfois employ de faon
privilgie. Il existe toutefois une (ou mme deux) variantes, plus longues,
mais parfois moins elliptiques, plus claires pour l'entendement. C'est le cas
notamment du gnitif (qui n'est pas intervenu dans les exercices de la
leon 75).
Cette variante recourt l'article dfini - et est de ce fait plus proche des
formes franaises.
Qui dit article dfini dit dclinaison de l'article dfini. Prcd par ladite dclinaison, le pronom possessif prend alors la dclinaison de
l'adjectif pithte ordinaire, faible, dans tous les cas de genre et de
nombre.
Outre la clart, le recours la forme avec article peut tre d une
recherche de style, ou une nuance d'insistance.
Nous ne verrons prsentement qu'une des deux formes, la plus employe
des deux et qui est, disons-le, parfois moins ampoule que l'autre. Entre
[crochets] dans les exemples, la forme sans article.

1. Nominatif
possesse
ur

masculin

fminin

neutre

pluriel

ich

der meine

die meine

das meine

die meinen

du

der deine

die deine

das deine

die deinen

er

der seine

die seine

das seine

die seinen

sie

der ihre

die ihre

das ihre

die ihren

es

der seine

die seine

das seine

die seinen

wir

der unsere
der unsre

die unsere
die unsre

das unsere
das unsre

die unseren
die unsren

ihr

der eure

die eure

das eure

die euren

sie

der ihre

die ihre

das ihre

die ihren

Sie

der Ihre

die Ihre

das Ihre

die Ihren

Exemples
Das ist Ingrids Wagen. Der meine [Meiner] hat eine Panne. C'est la
voiture d'Ingrid. La mienne est en panne.
Es war nicht seine Brille. Es war die meine [meine*]. Ce n'taient pas ses
lunettes, c'taient les miennes.
Das ist nicht unser Haus. Das unsere [Unseres*] ist grer. Ce n'est pas
notre maison, la ntre est plus grande.
Es sind nicht die Schuhe von Peter. Die seinen [Seine] sind braun.
Ce ne sont pas les chaussures de Peter. Les siennes sont marron.

2. Accusatif
> Seul le masculin diffre du nominatif

possesse
ur

masculin

fminin

neutre

pluriel

ich

den meinen

die meine

das meine

die meinen

du

den deinen

die deine

das deine

die deinen

er

den seinen

die seine

das seine

die seinen

sie

den ihren

die ihre

das ihre

die ihren

es

den seinen

die seine

das seine

die seinen

wir

den unseren
den unsren

die unsere das unsere


die unsre das unsre

die unseren
die unsren

ihr

den euren

die eure

das eure

die euren

sie

den ihren

die ihre

das ihre

die ihren

Sie

den Ihren

die Ihre

das Ihre

die Ihren

Exemples
Nehmen wir meinen Wagen oder den euren [euren]?. Prenons-nous ma
voiture ou la vtre ?
Ich ging in meine Wohnung und sie gingen in die ihre [ihre].
J'entrai dans mon appartement et ils entrrent dans le leur.
Mein Fahrrad ist kaputt. Kann ich das Ihre [Ihres] nehmen, Frau Mller?
Mon vlo est cass. Puis-je prendre le vtre, Mme Mller ?
Wir finden eure Argumente nicht schlecht, aber wie findet der Lehrer die
unseren [unsere]?
Nous trouvons que vos arguments ne sont pas mauvais, mais comment le
professeur trouve-t-il les ntres ?

3. Datif
possesse
ur

masculin

fminin

neutre

pluriel

ich

dem
meinen

der meinen

dem meinen

den
meinen

du

dem deinen

der deinen

dem deinen

er

dem seinen

der seinen

dem seinen

sie

dem ihren

der ihren

dem ihren

es

dem seinen

der seinen

dem seinen

wir

der
dem
unseren
unseren
der unsren
dem unsren

ihr
dem euren
sie
dem ihren
Sie
dem Ihren

dem
unseren
dem unsren

der euren

dem euren

der ihren

dem ihren

der Ihren

dem Ihren

den deinen
den seinen
den ihren
den seinen
den
unseren
den unsren
den euren
den ihren
den Ihren

Exemples
Fahren wir mit meinem Wagen oder mit dem deinen [deinem]?
Prendrons-nous ma voiture ou la tienne ?
Der Artikel stand nicht in seiner Zeitung, er stand in der unseren
[unserer].
L'article n'tait pas dans son journal, il tait dans le ntre.
Ich bin in meinem Zimmer und Petra ist in dem ihren [ihrem].
Je suis dans ma chambre et Petra est dans la sienne.
Der Brief ist nicht in seinen Hnden, er ist in den unseren [unseren].
La lettre n'est pas entre ses mains, elle est entre les ntres.

4. Gnitif
possesse
ur

ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie

masculin

fminin

neutre

des meinen der meinen des meinen


des deinen

der deinen

des deinen

des seinen

der seinen

des seinen

des ihren

der ihren

des ihren

des seinen

der seinen

des seinen

des
unseren
des unsren

der
unseren
der unsren

des
unseren
des unsren

des euren

der euren

des euren

des ihren

der ihren

des ihren

des Ihren

der Ihren

des Ihren

pluriel

der meinen
der deinen
der seinen
der ihren
der seinen
der unseren
der unsren
der euren
der ihren
der Ihren

Exemples
Ich finde deinen Rock sehr schn. Die Farbe des meinen [meines] gefllt
mir nicht.
Je trouve ta jupe trs belle. La couleur de la mienne ne me plat pas.
Die Lnge seiner Arbeit ist gerade richtig, die Lnge der unseren
[unserer] aber auch.
La longueur de son travail est juste ce qu'il fait, mais la longueur du ntre
aussi.
Die Lnge meines Kleids passt gerade, die Lnge des ihren [ihres] aber
nicht.
La longueur de ma robe est juste ce qu'il faut, mais pas la longueur de la
sienne ( elle).

Das Haus ihrer Eltern ist sehr schn. Das Haus der meinen [meiner] aber
auch.
La maison de ses parents est trs belle. Mais celle des miens aussi.
>>> Le pronom possessif 1

Vocabulaire
damit pour que; afin que
soeben l'instant; "venir de"
vllig compltement; entirement; tout fait
brig restant; de reste
verschieden (von) diffrent (de); autre
bedenken [bedachte, bedacht] considrer; penser; rflchir; ne
pas oublier
befreien (von) librer; dlivrer; dcharger (de); relcher;
affranchir
beugen flchir; plier; ployer; courber | sich [A] beugen se pecher;
s'incliner; se courber
pochen frapper; heurter; cogner; [cur] battre (fort)
reden [du redest, du redetest, geredet] parler
ruhen reposer; se reposer; tre au repos; tre immobile
tasten [du tastest, du tastetest, getastet] tter; palper; toucher;
(nach) chercher ttons / en ttonnant
bernachten [du bernachtest, du bernachtetest, hat
bernachtet] passer la nuit
verfehlen rater; manquer
die Batterie (-, n) la batterie; l'accu; la pile
die Doktrin (-, en) la doctrine
die Farbe (-, n) la couleur
die Gttin (-, nen) la desse
der Komfort (s) le confort

der Patient (en, en) le patient


die Pizza (-, Pizzen) la pizza
die Regung (-, en) le mouvement; l'motion; le sentiment;
l'motion
der Sitz (es, e) le sige
der Sonnenschirm (s, e) l'ombrelle
der Soziologe (n, n) le sociologue
der Teil (s, e) la partie
das Thema (s, Themen) le sujet
die Unterschrift (-, en) [f] la signature
das Ziel (s, e) le but; l'objectif; la destination
der Zustand (s, "e) l'tat (d'une chose)

Leon 78
Le subjonctif 2: Sens et emplois 1
1. La projection irrelle, la condition irrelle
Il n'existe pas de mode conditionnel en allemand. C'est le subjonctif II
qui en tient lieu.
Par dfinition, une action conditionnelle ne peut pas exister
dans le prsent, seulement dans un avenir... hypothtique ou alors un pass... hypothtique. Ce qui implique en
principe la conjugaison au futur (futur du subjoncif II) ou
ventuellement

au

pass

(en

l'occurrence

le

futur

antrieur du subjonctif II).


On sait que la langue allemande tend utiliser autant que
possible la conjugaison au prsent (temps simple), de
prfrence la conjugaison au futur (temps compos). Il en

est plus ou moins de mme pour le subjonctif II lorsque l'ide


conditionnelle est vidente - soit un prsent pour un futur et
un pass pour un futur antrieur.
Dans la pratique, elle prfre toutefois pour certains verbes
viter les formes du prsent du subjonctif II (verbes faibles,
certains verbes forts); pour les auxiliaires et auxiliaires de
mode inflexion au contraire, les formes du prsent sont
prfres.
Mais que cela ne nous traumatise pas ! L'essentiel pour
commencer

est

de

ne

pas

commettre

d'incorrection

basique ;-)))
Alors que l'indicatif est le mode de la ralit, de la certitude, des faits, le
subjonctif II (Konjunktiv II) est le mode de la haute irralit, de
l'ventualit hypothtique dans l'avenir ou le pass.
Indicatif
Ich sage das nicht so. Je ne dis pas cela ainsi.
Ich werde das nicht so sagen. Je ne dirai pas cela ainsi.
Ich habe das nicht so gesagt. Je n'ai pas dit cela ainsi.
Subjonctif II
Ich wrde das nicht so sagen. Je ne dirais pas cela ainsi.
* Eviter: Ich sagte das nicht dont le sens est peu vident
Ich htte das nicht so gesagt. Je n'aurais pas dit cela ainsi.
* Eviter en l'occurrence: Ich wrde das nicht so gesagt haben trop
compliqu.
Indicatif
Ich mache das nicht. Je ne fais pas cela.
Ich werde das nicht machen. Je ne ferai pas cela.
Ich habe das nicht gemacht. Je n'ai pas fait cela.
Subjonctif II
Ich wrde das nicht machen. Je ne ferais pas cela.
* Eviter: Ich machte das nicht dont le sens est peu vident.
Ich htte das nicht gemacht. Je n'aurais pas fait cela.
* Eviter en l'occurrence: Ich wrde das nicht gemacht haben trop
compliqu.
Subjonctif II
Wir wrden eine schne Reise nach Paris machen, auf den Eiffelturm
steigen, in reputierten Restaurants essen, den Louvre besuchen.

Nous ferions un beau voyage Paris, nous monterions la Tour


Eiffel, mangerions dans des restaurants rputs, visiterions le
Louvre.
* Alternative: Wir wrden eine schne Reise nach Paris machen, wir
stiegen auf den Eiffelturm, en in reputierten Restaurants und
besuchten den Louvre.
Souvent cette ventualit (hypothtique) dpend elle-mme d'une
condition pralable (hypothtique), parfois sous-entendue,
souvent exprime. Cette dernire fait alors l'objet d'une proposition
subordonne conditionnelle introduite par la conjonction wenn - le si
conditionnel - prcdant souvent la proposition principale qui apparat
parfois comme tant la consquence de la condition (hypothtiquement)
remplie.
Indicatif
Wirst du es mir sagen? - Ja, aber nur, wenn ich es darf. Me le dirastu ? - Oui, mais seulement si j'en ai le droit.
Ich werde es dir nur sagen, wenn ich es darf. Je te le dirai seulement
si j'en ai le droit.
La proposition principale, lorsqu'elle suit, peut tre introduite par dann
marquant la consquence:
Subjonctif II
Wenn ich es wsste, (dann) wrde ich es dir sagen. Si je le savais,
(alors) je te le dirais.
Ich wrde es dir sagen, wenn ich es wsste. Je te le dirais si je le
savais.
* Eviter dans les deux exemples: Wenn ich es wissen wrde

2. Le souhait irrel, le regret


La formulation du souhait irrel est souvent accompagne de nur. Elle
recourt par ailleurs gnralement la conjonction wenn et est ponctue
par un point d'exclamation.
Wenn ich es nur wsste! Si seulement je le savais !
* Peu pratiqu: Wenn ich es nur wissen wrde!
Ach, wenn er es nur gesagt htte! Ah, si seulement il l'avait dit !
* Eviter, peu pratiqu: Wenn er es nur gesagt haben wrde!

3. Le doute prononc dans le discours rapport


Il y a, de fait, trois degrs dans la manire de rapporter les paroles ou
crits d'autrui:
L'indicatif, mode de la ralit, sert marquer que l'on considre comme
un fait exact le contenu des paroles rapportes, ou que l'on sait que tout
est exact,
Er sagt, dass er krank ist. Il dit qu'il est malade. [on sait que c'est
vrai ou on prte foi ses paroles]
Le subjonctif I sert marquer que l'on se contente de rapporter les
paroles d'autrui sans statuer sur l'exactitue de leur contenu ou sur la foi
que l'on y prte, Son exactitude reste simplement prouver, ni plus et ni
moins. Un dtachement qui est une simple attitude scientifique en
quelque sorte.
Er sagt, dass er krank sei. Il est malade, ce qu'il dit. [c'est lui qui le
dit, on point c'est tout, c'est peut-tre vrai, c'est peut-tre faux]
Le subjonctif II sert prendre de faon prononce ses distances envers
le contenu des paroles rapportes, le mettre en doute comme tant
gradement sujet caution ou hautement improbable. On marque ainsi un
certain scepticisme.
Er sagt dass er krank wre. A ses dires, il serait malade. [a reste
prouver, a parat douteux, il est peut-tre un grand menteur]

4. La fonction de remplacement
On a vu, au chapitre de la conjugaison, qu' certaines personnes et pour
certains verbes, la forme verbale seule, abstraction faite du contexte,
permet difficilement de dterminer s'il s'agit d'un indicatif ou d'un
subjonctif I.
Sie sagen, dass sie lange in Mainz gewohnt haben.
Ils disent qu'ils ont longtemps habit Maence. / A ce qu'ils disent,
ils ont longtemps habit Maence.
[vrai ou dans le domaine du possible]

On peut recourir alors la forme conjugue correspondante au subjonctif


II:
Sie sagen, dass sie lange in Mainz gewohnt htten.
Ils disent qu'ils ont longtemps habit Maence. [On prcise toujours
que ce sont leurs paroles]
Mais on peut videmment rtorquer qu'il peut y avoir alors confusion avec
le vrai sens du subjonctif II:
Ils auraient, selon leurs dires, longtemps habit Maence. [Peuttre serait-il bon de vrifier]
Une autre forme de remplacement est fournie par l'utilisation de
l'auxiliaire werden au subjonctif. Elle intervient quasi automatiquement
lorsqu'une forme conjugue est la mme l'indicatif prsent et prtrit et
aux subjonctifs prsents I et II:

Er sagt, dass sie Tennis spielen. Il dit qu'ils jouent au tennis.


[prsent de l'indicatif ou du subjonctif I: vrai ou simple dclaration
vrifier]
Er sagt, dass sie Tennis spielten. Il dit qu'ils jouent / joueraient au
tennis. Ou bien: Il dit qu'ils jouaient au tennis. > ambigut.
[prtrit de l'indicatif ou bien prsent du subjonctif II ?]
Er sagt, sie wrden Tennis spielen. Ils joueraient au Tennis, selon
lui. [forme de remplacement ou vrai conditionnel ?]
On voit que les choses ne sont pas toujours bien claires, ce qui est peuttre un comble pour l'esprit allemand rput pour sa clart et sa logique
pratique - si l'on excepte les considrations plus ou moins fumeuses de
certains philosophes ;-)))
Autre exemple:

Sie schreibt, du redest zu viel. Elle crit que tu parles trop. [fait
reconnu ou simple restitution d'une dclaration ?]
Sie schreibt, du redetest zu viel. Elle crit que tu parles trop. / Tu
parlerais trop selon ce qu'elle crit.

[prtrit ou prsent du subjonctif I ou temps de remplacement au


subjonctif II ?]
Sie schreibt, du wrdest zu viel reden. [temps de remplacement,
le contenu de l'nonc semble exclure une ide de conditionnel]
Ceci, c'est la thorie. Dans la pratique, dans la langue parle en tout cas,
les choses tendent devenir floues, indicatif, subjonctif I et subjonctif II
tendant tre employs au gr de chacun. Relchement de la langue ?
Evolution progressive ? La langue crite, en particulier littraire - et la
presse crite et radiophonique - restent plus exigeantes quant au choix
des modes et aux formes de conjugaison. Comment rendre autrement une
foule de nuances, comment exprimer clairement, sans quivoque ?
Notre premier souci, en tant qu'apprenant, sera plutt de ne pas
commettre d'erreur de conjugaison et de construction grossire. Pour les
nuances, on s'y mettra petit petit.

Vocabulaire
hren (auf + A) obir

Leon 79
La proposition subordonne: Autres
subordonnants
Nous connaissons dj un certain nombre de subordonnants: diffrentes
conjonctions de subordination (voir la leon 46), les pronoms relatifs, les
pronoms

interrogatifs.

Voici

quelques

autres

conjonctions

de

subprdination:

bis juqu' ce que


N'est pas seulement une prposition, mais aussi une conjonction de
subordination.
Sauf ventuellement dans le discours indirect (discours rapport), le
verbe de la subordonne qu'elle introduit est toujours l'indicatif,
mode de la ralit.
Ich fragte und fragte, bis er endlich antwortete. Je questionnai et
questionnai jusqu' ce qu'il rpondt enfin.
Es dauerte zehn Minuten, bis er alles gemacht hatte. Il lui fallut dix
minutes pour tout faire.
Warte nicht, bis es zu spt ist! N'attends pas qu'il soit trop tard.

damit pour que, afin que


est en gnral suivi de l'indicatif (but atteint).
Le sujet de la subordonne n'est pas le mme que celui de la principale
(ce qui exclut une formulation infinitive aver um ... zu ...)
Les verbes de la principale et de la subordonne sont au mme temps.
Er hilft mir, damit wir schneller weg knnen. Il m'aide pour que nous
puissions partir plus vite.

Nimm einen Regenschirm, damit du nicht nass wirst,wenn es regnet.


Prends un parapluie pour ne pas te mouiller s'il pleut.
Nur damit du es weit: Ich habe alles in einem Brief
niedergeschrieben. [Je te le dis] Juste pour ta gouverne: j'ai tout
consign dans une lettre.
On considre comme dsuet, bien qu'il soit encore pratiqu l'occasion,
l'emploi du subjonctif I:
Ich schreie, damit er mich gut hre. Je crie afin qu'il m'entende bien.

obgleich, obschon, obwohl bien que, quoique


sont toujours, sauf ventuellement dans le cas d'un discours indirect
(discours rapport), accompagns d'un indicatif.
Le temps des verbes marque le rapport de temps entre les actions
respectives.
Ich schrieb, obgleich ich wusste, dass es schon zu spt war. J'crivis
bien que je sache / bien que sachant qu'il tait dj trop tard.
Obgleich es regnet, macht er seinen tglichen Spaziergang. Bien
qu'il pleuve, il fait sa promenadequotidienne.
Obgleich des Vater es ihr mehrere Male verboten hat, geht sie
wieder mit dem Jungen aus.
Bien que son pre le lui ait interdit plusieurs reprises, elle sort de
nouveau avec le garon.

seit, seitdem depuis que


sont toujours, sauf ventuellement dans le cas d'un discours indirect
(discours rapport), accompagns d'un indicatif.
Le verbe de la subordonne est un temps antrieur celui de la
principale, puisqu'il y a antriorit d'une action par rapport l'autre.
Seitdem er den Unfall hatte, ist er viel vorsichtiger.
Depuis qu'il a eu l'acident / Depouis son accident, il est beaucoup
plus prudent.
Ich trage im Winter immer einen Hut, der den Kopf schn warm hlt,
seitdem ich das wei.

Je porte toujours en hiver un chapeau qui tienne la tte bien au


chaud depuis que je sais cela.

solange aussi longtemps que, tant que


Est toujours, sauf ventuellement dans le cas d'un discours indirect
(discours rapport), accompagn d'un indicatif.
Le rapport temporel entre deux actions s'exprime par le choix des temps.
Solange du die Arbeit nicht gemacht hast, bleibst du zu Hause!
Tant que tu n'auras pas fait le travail, tu resteras la maison !
Solange ich krank bin, kann ich nicht viel fr dich tun.
Tant que je suis malade, je ne peux pas faire grand-chose pour toi.

whrend pendant que


est toujours, sauf ventuellement dans le cas d'un discours indirect
(discours rapport), accompagn d'un indicatif.
Les verbes de la principale et de la subordonne sont au mme temps
puisqu'il y a simultanit des actions.
Whrend du im Garten arbeitest, repariere ich das Fahrrad.
Pendant que tu travailles au jardin, je rpare la bicyclette.
Ich schrieb noch drei lange Briefe, whrend meine Frau in der Kche
kochte.
J'crivis encore trois logues lettres pendant que ma femme cuisinait
la cuisine.

indem pendant que, par le fait que, en + participe


prsent
Exprime la simultanit de deux actions dont l'une se situe " l'intrieur"
de l'autre - elles sont donc en rapport direct.
Sert par ailleurs prciser le moyen, la manire.
Les temps des deux propositions sont les mmes. L'indicatif est requis,
sauf discours indirect ventuellement.
Er hlt sich in bester Form, indem er tglich trainiert.

Il reste au mieux de sa forme en s'entranant tous les jours.

Indem sie in der Kche kocht, hrt sie das Radio.

(Tout) en cuisinant la cuisine, elle coute la radio.

bevor avant que, avant de


est toujours, sauf ventuellement dans le cas d'un discours indirect
(discours rapport), accompagn d'un indicatif.
Les verbes de la principale et de la subordonne sont au mme temps.
Bevor ich einkaufen gehe, mache ich noch die Betten. Avant d'aller
faire les courses je fais encore les lits.
Mach das Licht aus, bevor du das Zimmer verlsst! Eteins la lumire
avant de quitter la pice !
Bevor er ausging, zog er einen Mantel an. Avant de sortir, il enfila un
manteau.

nachdem aprs que, aprs avoir... , aprs tre...


est toujours, sauf ventuellement dans le cas d'un discours indirect
(discours rapport), accompagn d'un indicatif.
Le verbes de la subordonne marque par sa conjugaison l'antriorit par
rapport l'action de la principale.
Nachdem er den Brief beantwortet hatte, ging er zu Bett.

Aprs avoir rpondu

la lettre, il alla au lit.


Er zerriss den Brief, nachdem er ihn gelesen hatte.

Il dchira la lettre aprs

l'avoir lue.

Vocabulaire
fort parti
weg exprime un loignement, un dpart, une privation [weggehen
s'en aller, weg mssen devoir partir, wegnehmen enlever]
bereit prt [ faire quelque chose]
geduldig patient; patiemment
tglich quotidien
voll plein; entier

aufbessern [besserte auf, aufgebessert] amliorer


einfahren [du fhrst ein, fuhr ein, ist eingefahren] (in + A) entrer
(dans)
niederschreiben [schrieb nieder, niedergeschrieben] consigner par
crit
schreien [schrie, geschrien] crier
die Menge (-, n) la quantit; le tas; la foule
die Post (-) le bureau de poste; le courrier
das Souvenir (s, s) le souvenir [objet]
das Taxi (s, s) le taxi
die berstunde (-, n) l'heure supplmentaire
der Urlaub (s, e) le cong; les vacances

Leon 79a
La comparaison d'galit
L'galit est gnralement introduite par l'adverbe wie que qui sert
notamment

dans

la

comparaison.

Dans la comparaison d'galit classique, wie prcde le deuxime terme


de la comparaison, le premier lment de la comparaison tant prcd
de so aussi:
Il est aussi g que moi. / Il a le mme ge que moi.
Er ist so alt wie ich (alt bin).

On voit que wie joue plus ou moins le rle d'une conjonction de


subordination, une partie de la subordonne tant sous-entendue.
Er hat so viel Geld wie du. Il a autant d'argent que toi.

Niemand hat eine so lange Nase wie er (eine hat). Personne n'a le nez
aussi long que lui.
Ich habe kein so gutes Gedchnis wie du (eines hast). Je n'ai pas aussi
bonne mmoire que toi.
Es gefllt mir so wenig wie (es) dir (gefllt). a me dplat autant qu'
toi.
Designer verdienen so wenig wie nie zuvor. Les stylistes gagnent moins
que jamais [n'ont jamais aussi peu gagn (qu'aujourd'hui].
Ich habe so gut wie nichts gesehen. Je n'ai pour autant dire /
pratiquement rien vu.

wie est parfois sous-entendu:


Ich mache es so gut (wie) ich (es machen) kann. Je le fais aussi bien que
possible / du miieux possible.
Ich komme so oft (wie) du willst. Je viendrai aussi souvent que tu le veux.
Schweizer dreimal so reich wie Deutsche Les Suisses trois fois aussi riches
que les Allemands

Toutefois, so n'est pas toujours utilis; on recourt aussi dans certaines


formulations gleich:
Er ist im gleichen Alter wie ich. Il est du mme ge que moi.
Wir sind gleich alt. Nous avons le mme ge. (nous sommes
pareillement gs)
Vor zwei Jahren war das Volumen der Ausfuhren nach China noch halb so
gro wie nach Amerika. Il y a deux ans le volume des exportations vers la
Chine tait encore moiti aussi grand que celui des exportations vers
l'Amrique;

L'ingalit (improprement appele comparatif d'ingalit ou d'infriorit)


est gnralement exprime par nicht so ... wie ou kein so ... wie:
Er ist nicht so alt wie du (es bist). Il est moins g que toi (tu ne l'es).
Ich habe kein so schnes Hemd wie du (eines hast).
Je n'ai pas une aussi jolie chemise que toi (tu en as une).
Ich kann nicht so schnell gehen wie du (gehen kannst).
Je ne peux pas marcher aussi vite que toi (tu peux marcher).

L'ingalit superlative
Certaines formulations reviennent en fait exprimer une ide de
superlation: l'ingal
In Dannenberg kamen zehntausende Menschen zusammen - so viele wie
nie zuvor. A Dannenberg se rassemblrent des dizaines de milliers de
personnes - davantage que jamais auparavant.
Im Jahr 2009 wurden in Dsseldorf so viele Kinder geboren wie seit Jahren
nicht mehr. En 2009 il naquit Dsseldorf plus d'enfants que depuis des
annes.
Ich habe ihn so gut wie nie gesehen. Je ne l'ai pour auisi dire jamais vu.
Ich habe so gut wie nichts gesehen. Je n'ai pour ainsi dire rien vu.; Autant
dire que je n'ai rien vu
Ich habe den Apparat so gut wie mglich repariert. J'ai rpar l'appareil
aussi bien que possible.
Deutschland importiert so viel wie noch nie L'Allemagne n'a jamais autant
import
Der Druck ist anderthalbmal so hoch wie normal. La pression est une
fois et demi plus forte que la normale.
Benzin noch nie so teuer wie in diesem Jahr. L'essence n'a jamais t
aussi chre que cette anne.
Gold ist teuer wie nie L'or (est) plus cher que jamais [L'or est cher comme
il ne l'a jamais t]
Radioaktivitt in Fukushima so hoch wie nie zuvor La radioactivit
Fukushima plus leve quer jamais
Doppelt soviel Kupfer in der Lausitz als erwartet Deux fois plus de cuivre
en Lusace qu'attendu
Schokolade enthlt dreimal so viel Eisen wie Spinat. Le chocolat contient
trois fois plus de fer que les pinards.
Frauen bekommen so viele Kinder wie seit 1990 nicht. Les femmes
n'ont pas eu autant d'enfants depuis 1990.
So schnell wie heute bin ich noch nie gefahren. Je n'ai encore jamais
roul aussi vite qu'aujourd'hui.

Vocabulaire
anderthalb un et demi
anderthalbmal une fois et demie
doppelt double; doublement
gleich pareil; mme; semblable; pareillement
zuvor avant; auparavant
geboren werden [wurde geboren, ist geboren worden] natre
enthalten [du enthltst, du enthieltst, hat enthalten] contenir;
renfermer
importieren importer
zusammenkommen [kamen zusammen, sind
zusammengekommen] se retrouver; se rassembler
zehntausende des dizaines de milliers
die Lausitz (-) la Lusace [rgion chevauchant le frontire
germano-polonaise]
die Ausfuhr (-, en) l'exportation
der Druck (s, e) la pression; l'impression
das Eisen (s) le fer
das Kupfer (s) le cuivre
die Radioaktivitt (-) la radioactivit
der Satellit (en, en) le satellite
der Spinat (s) l'pinard

Leon 80

L'ordre & la prire dans le discours rapport


1. L'ordre
a. A l'indicatif
L'indicatif est mode narratif simple et direct et souvent privilgi pour sa
simplicit.
Le mode impratif correspond un ordre donn directement quelqu'un
par un locuteur. La phrase imprative est gnralement place entre
guillemets dans un texte suivi, et ponctue par un point d'exclamation.
Komm, hilf mir! Viens, aide-moi !; Viens m'aider !
"Machen Sie die Tr zu!" befahl er. Fermez la porte !" ordonna-t-il.

Dans le discours rapport,il faut user d'un subterfuge pour rendre l'ordre:
le recours un auxiliaire, en l'occurence le verbe de modalit sollen qui
exprime la volont de quelqu'un, dans une proposition subordonne. Il y a
ncessairement un sujet exprim, le verbe auxiliaire est une forme
conjugue et au mme temps que le verbe de la proposition principale:
"Hilf mir!" sagt er. "Aide-moi !" dit-il.
Er sagt, dass ich ihm helfen soll. / Er sagt, ich soll ihm helfen. Il dit que je
dois l'aider.
"Ruf mich morgen an!" sagte er mir.
Er sagte mir, dass ich ihn morgen anrufen sollte. / Er sagte, ich sollte ihn
morgen anrufen.
Il disait que je devais lui tlphoner demain.

b. Au subjonctif
On peut juger prfrable, et il peut mme tre indispensable, de recourir
au mode subjonctif, plus prcisment au subjonctif I, afin de bien
marquer que l'on est en prsence d'un discours rapport que l'on ne fait
que citer. C'est particulirement valable en l'absence de la conjonction de
subordination dass. Le temps utilis pour l'auxiliaire est le prsent.

Er sagt, dass ich ihm helfen solle. / Er sagt,ich solle ihm helfen.
Er hat gesagt, dass du ihm helfen sollest. / Er hat gesagt, du sollest ihm
helfen.

La premire et la troisime personne du pluriel, ainsi que la forme de


politesse,

sont

malheureusement

identiques

au

point

formel

aux

personnes correspondantes du prsent de l'indicatif. Ce pourquoi il est


prfrable de recourir la conjonction de subordination dass.
Mme alors, la distanciation de celui qui cite, simple rapporteur des
paroles, par rapport au donneur d'ordre n'est pas forcment vidente. Le
recours

au

temps

de

remplacement,

c'est--dire

au

prsent

du

subjonctif II ,est alors possible, voire recommand, sans que ce soit


forcment la solution miracle, d'une part parce que les formes utilises
sont identiques aux formes correspondantes du prtrit de l'indicatif,
d'autre part en raison de la nuance conditionnelle de sollen: je devrais, ils
devraient, vous devriez... On s'appuiera donc sur le contexte pour le sens.
Er befahl den Leuten: "Machen Sie Platz fr den Krankenwagen!"
Er befahl den Leuten, sie sollen / sollten Platz fr den Krankenwagen
machen.
Il ordonna aux gens de faire de la place pour l'ambulance.

Bien entendu, pour cet exemple, il est aussi possible de recourir une
formulation infinitive, plus neutre, moins stylistique:
Er befahl den Leuten, Platz fr den Krankenwagen zu machen.

2. La prire
Pour exprimer indirectement une prire formule, on recourt galement
un verbe de modalit, en l'occurrence mgen, imprativement au
prsent du subjonctif, et par dfaut au subjonctif I:
Er bittet mich: "Gib mir einen Tipp!" ? | Er sagt zu mir: "Bitte gib mir
einen Tipp!"
Er bittet, ich mge ihm einen Tipp geben. | Er sagt, ich mge ihm
bitte einen Tipp geben.
A la premire et la troisime personne du pluriel et la forme de
politesse, pour viter toute confusion avec l'indicatif, on recourt volontiers

au

prsent

du

subjonctif

II

qui

prsente

en

l'occurrence

peu d'ambigut:
Sie schrieb ihren Kindern: "Besucht uns fter!"
Sie schrieb ihnen Kindern, sie mchten sie fters besuchen.
Elle demanda (dans la lettre) ses enfants de (bien vouloir) lui / leur
rendre visite plus souvent.

Certains recourent mme au prsent du subjonctif II aux personnes du


singulier, insistant sur le "bien vouloir" de la personne sollicite:
Ich bat, er mchte eine Viertelstunde warten. Je le priai d'attendre
un quart d'heure.
Bien entendu, il est aussi possible de recourir une formulation infinitive,
moins lgante stylistiquement et plus neutre:
Ich bat ihn, eine Viertelstunde zu warten.

Leon 81
Quelques prpositions 2
cf. leon 44
On remarquera que certaines prpositions servent aussi de conjonctions
de subordination [cf leon 79)

1. Prpositions rgissant l'accusatif


a. durch

Contraction: durch das = durchs

Ide de traverser, de passer travers; par, travers, au


travers de
Die Diebe sind durch das Fenster ins Haus gekommen. Les voleurs
sont entrs dans la maison par la fentre.
Er ist durch den Park gegangen. Il a travers le parc.
Ein Gedanke geht mir durch den Kopf. Une ide me traverse l'esprit.
Er ging durch den Saal. Il traversa la salle.
Ich wrde fr ihn durchs Feuer gehen. Je passerais par le feu pour
lui.
Er ging durch den Regen. Il marchait sous la pluie.

Ide d'intermdiaire, d'instrument: par, au moyen de,


moyennant, grce , cause de
[cf leon 70: le complment d'intermdiaire)
Durch mich hat er es nicht erfahren. Ce n'est pas par moi qu'il l'a
appris.
Die Polizei wurde durch einen Komplizen informiert. La police fut
informe grce un complice.
Durch den Regen ist alles nass. Tout est mouill cause de la pluie.

b. gegen

Ide d'opposition: contre


Bist du fr oder gegen mich? Tu es pour ou contre moi ?
Das Auto fuhr gegen einen Baum. La voiture La voiture alla contre
un arbre.
Gibt es ein Medikament gegen Dummheit? Y a-t-il un remde contre
la btise ?
Wie fahren gegen den Wind. Nous allons / roulons / naviguons contre
le vent.

Ide de direction spatiale ou d'approche temporelle: vers


Wir fuhren gegen Norden. Nous roulions vers le nord.
Der Rauch steigt gegen den Himmel. La fume monte vers le ciel.

Ide d'approche temporelle: vers


Gegen Mittag hrte es auf zu regnen. Vers midi il cessa de pleuvoir.
Ich bin gegen drei Uhr wieder da. Je serai de retour vers les trois
heures.

Ide d'change, de contre-partie: contre


Wir liefern nur gegen Barbezahlung. Nous ne livrons que contre
paiement comptant.
Lieferung gegen Rechnung. Livraison sur facture.

c. bis

Ide de limite butoir temporelle: jusqu', d'ici


Bis nchsten Monat muss die Arbeit gemacht sein. Le travail devra
tre fait d'ici le mois prochain.
Er blieb bis sieben Uhr. Il resta jusqu' sept heures.
Von acht bis neun ist niemand hier. De huit neuf heures il n'y a / il
n'y aura personne ici.

Ide de destination limite: jusqu'


Fhrt der Zug bis Bamberg? Le train va-t-il jusqu' Bamberg ?
Bis nchsten Montag! A lundi prochain !
En combinaison aussi avec zu ou nach:
Er ging bis zur Kirche. Il valla jusqu' l'glise.
Wir fuhren bis nach Bamberg. Nous poussmes jusqu' Bamberg.

2. Prpositions dites mixtes ou spatiales


a. hinter

Contractions: hinter dem = hinterm [rare] - hinter das =


hinters

Sens local: derrire


Er stand hinter mir. Il se tenait derrnire moi.
Er wartete hinter der Tr. Il attendait derrire la porte.
Er stellte sich hinter mich. Il se plaa derrire moi.

b. neben

Sens local: ct de, prs de, auprs de


Er sitzt neben mir. Il est assis ct de moi / prs de moi.
Sie setzt sich neben mich. Elle s'assit ct de / prs de moi.
Das Dorf liegt neben Bamberg. Le village est prs de Bamberg.

c. unter

Contractions: unter dem = unterm - unter das = unters

Sens local: sous, au-dessous de | parmi, entre


Der Hund liegt unter dem Tisch. Le chien est couch sous la table.
Ich legte mich unter einen Baum. Je m'tendis sous un arbre.
Unter den Opfern war auch eine Franzsin. Parmi les victimes il y
avait aussi une Franaise.
Er mischte sich unter die Gste. Il se mla aux invits.
Unter guten Freunden gibt es keine Geheimnisse. Entre bons amis il
n'y a pas de secrets.
Wir hatten ein Gesprch unter vier Augen. Nous emes une
conversation seul seul [entre quatre yeux].

d. zwischen

Sens local ou temporel: entre


Er setzte sich zwischen mich und meine Frau. Il s'assit entre moi et
ma femme.
Er sa zwischen zwei alten Herren. Il tait assis entre deux

messieurs gs.
Er liest zwischen den Zeilen. Il lit entre les lignes.
Es passierte zwischen acht und neun Uhr. Cela se produisit entre huit
et neuf heures.

3. Prpositions rgissant le gnitif


a. whrend

Net glissement vers le datif la place du gnitif dans le


langage parl ou en l'absence d'lment de dclinaison
probant

dure: pendant, durant


Es hat whrend des ganzen Tages geregnet. Il a plu durant toute la
journe.
Was machtest du whrend dieser Zeit? Que faisais-tu pendant ce
temps-l ?
Es hat whrend drei Tagen geregnet. Il a plu durant trois jours. [et
non: whrend drei Tage]

b. wegen

Net glissement vers le datif la place du gnitif dans le


langage parl ou en l'absence d'lment de dclinaison
probant

sens causal: cause de, en raison de, tant donn, pour


Wegen des schlechten Wetters / Wegen dem schlechten Wetter
blieben wir zu Hause.
A cause du mauvais temps nous restmes la maison.
Er sitzt im Gefngnis wegen Diebstahls. Il est en prison pour vol.
Wegen dir habe ich den Zug verfehlt. A cause de toi j'ai rat le
train. [le gnitif du pronom personnel est rare]

Vocabulaire
erfahren [du erfhrst, erfuhr, erfahren] apprendre (en entendant,
er lisant)
erkennen [erkannte, erkannt] reconnatre
liefern livrer
rennen [rannte, ist gerannt] courir (vite)
links gauche
die Annonce (-, n) la (petite) annonce
die Barbezahlung (-, en) le paiement comptant
die Bezahlung (-, en) le paiement
die Brcke (-, n) le pont
der Diebstahl (s, "e) le vol [dlit]
das Dorf (s, "er) le village
die Dummheit (-, en) la btise; la sottise
die Franzsin (-, nen) la Franaise
der Gedanke (ns, n) la pense; l'ide
das Gefngnis (ses, se) la prison
die Glastr (-, en) la porte vitre
die Handtasche le sac main
der Klimawandel (s) le changement climatique
der Komplize (n, n) le complice
die Krypta (-, Krypten) la crypte
mischen mlanger; mler
die Motorpanne (-, n) la panne de moteur
der Norden (s) le nord
das Opfer (s, -) la victime; le sacrifice
der Rauch (s) la fume
die Sonnenuhr (-, en) le cadran solaire
der Wind (s,e) le vent
die Zeile (-, n) [f] la ligne

Leon 82
Le gnitif saxon 2
1. Avec un adjectif pithte
Nous avons vu la leon 42 que le gnitif saxon est la faon la plus
simple, brve et lgante d'exprimer un rapport direct ou d'appartenance
entre deux ou plusieurs personnes ou choses:
Pauls Vater ist achtzig Jahre alt. Le pre de Paul a quatre-vingts ans.
Mais nous n'avions pas tenu compte de la possibilit d'adjoindre un
adjectif pithte, non pas certes au nom propre, au "possdant", encore
que ce ne soit pas inconcevable, mais son complment, au "possd".
Ceci implique un problme de dclinaison pour l'adjectif dont la rponse
est simple et logique: comme la suppression de tout article devant le
"possd" reste de rigueur, l'adjectif pithte prend ncessairement la
terminaison d'article qui manque:
Der rote Pullover von Paul gefllt mir. > Pauls roter Pullover gefllt mir.
Le pull-over rouge de Paul me plat.
Ich mag das blaue Kleid von Anne. > Ich mag Annas blaues Kleid.
J'aime bien ma robe bleue d'Anna.
Wir fahren mit dem schnellen Wagen von Vater. > Wir fahren mit Vaters
schnellem Wagen.
Nous roulons avec la voiture rapide de Pre.

On peut envisager plusieurs adjectifs pithtes:


Was hat die modische graue Jacke von Gert gekostet?
> Was hat Gerts modische graue Jacke gekostet?
Qu'a cot la veste grise la mode de Gert ?

a marche aussi, bien sr, dans le cas de plusieurs noms propres ou


lorsque le nom propre est prcd d'un ou de plusieurs titres:
Ich erkenne das schne blaue Fahrrad von Anna Margarete Jensen.
> Ich erkenne Anna Margarete Jensens schnes blaues Fahrrad.
Je reconnais le beau vlo bleu d'Anne Marguerite Jensen.
Wer war der letzte Patient von Doctor Kleinmeier? > Wer war Doktor
Kleinmeiers letzter Patient?
Qui tait le dernier patient du docteur Kleinmeier ?

2. Avec deux noms communs...


Le "possesseur" n'est pas un nom propre, mais un nom commun. Ce
gnitif saxon-l est, au moins aujourd'hui, beaucoup plus rare, il est un
peu manir, utilis pour faire du style, pour attirer l'attention ou dans un
texte littraire recherch ou ancien ou dans un proverbe.
Si le nom commun porte, du moins au masculin et au neutre, la marque du
gnitif: le s en l'occurrence, Il faut aussi, en rgle gnrale, qu'il soit
prcd de l'article dfini au gnitif. Le complment (possesseur) est
toujours sans article:
Der Wagen des Lehrers ist rot. > Des Lehrers Wagen ist rot.
La voiture du professeur est rouge.
Die Mutter des Kindes ist krank. > Des Kindes Mutter ist krank.
La mre de l'enfant est malade.
Der Onkel der Kinder ist vierzig. > Der Kinder Onkel ist vierzig.
L'oncle des enfants a quarante ans.

On voit tout de suite, pour ce dernier exemple particulier, que le recours


au gnitif saxon n'est pas forcment heureux: la phrase manque peut-tre
de clart, le pluriel Kinder ne portant pas de marque spciale
individualisant le gnitif.
Avec une prposition rgissant un cas sans ambigut, cela va dj
mieux.Dans l'exemple suivant, der Kinder ne peut pas tre l'accusatif
qu'exigerait ohne:, ce qui rend l'esprit attentif:

Ohne die Hilfe der Kinder htte ich es nicht gemacht.


> Ohne der Kinder Hilfe htte ich es nicht gemacht.
Sans l'aide des denfants je ne l'aurais pas fait.

En tout tat de cause, il est sans doute prfrable pour l'usage quotidien
et/ou lorsqu'on possde mal la langue allemande, d'viter d'utiliser ce
genre de construction.
Exemples trouvs sur Internet:
Auf des Messers Schneide Sur le tranchant de la lame
Ich steh auf des Berges Spitze. Je suis sur le sommet de la montagne.
Smtliche Werke mit des Dichters Leben uvres compltes avec une
biographie de l'auteur
Schreib

auf

des

Teufels

Horn:

Guter

Engel,

und

viele

glauben's.

Ecris sur la corne du diable: Bon ange, et beaucoup le croiront. [proverbe]

Avec ce type de gnitif saxon, on frise souvent un allemand ampoul,


donc viter souvent. A l'utilisateur de faire son choix. On le rencontre
cependant volontiers dans les textes littraires o il ne choque pas.

...et un ou des adjectifs pithtes


La construction est souvent plus claire lorsqu'elle inclut un ou plusieurs
adjectifs pithtes:
Der schne neue Wagen der Lehrerin wurde gestohlen.
> Der Lehrerin schner neuer Wagen wurde gestohlen.
La jolie voiture neuve du professeur a t vole.
Er zhlte auf die groe Gte des Knigs. > Er zhlte auf des Knigs groe
Gte.
Il comptait sur la grande bont du roi.

Vocabulaire
messen [ma, gemessen, du misst] mesurer
wehen souffler [vent]

die Strke (-, n) la force

Leon 83
hin et her
hin et her sont des particules verbales (prverbes) exprimant un sens
contraire: l'une rend un loignement d'une personne, de sa position
initiale, l'autre un rapprochement. On parle souvent d'observateur: il est
en effet l'auteur de l'action ou seulement l'observateur de celle-ci.
Ces deux particules accompagnent souvent les verbes gehen et kommen:
hingehen (y aller), herkommen (s'approcher).
Wo gehst du hin? O vas-tu ? [cf Wohin gehst du?]
Gehst du hin? Y vas-tu ? (l-bas)
Er war mde und legte sich hin. Il tait fatigu et s'tendit.
position debout --> position allonge
Bei Hertie gab es billige Hemden. Ich ging hin und kaufte mir eines.
Chez Hertie il y avait des chemises pas chres. J'y allai et m'en achetai
une.

On remarquera que hin est ici la fois particule verbale et pronom


(anaphorique: l, cet endroit).
Wo ist er her? D'o vient-il ?; D'o est-il ? [cf Woher ist er?]
Komm her und zeig mir deine Hnde! Viens ici et montre-moi tes mains !
Es gab einen Unfall. Viele Leute liefen her, um den Schaden zu sehen.
Il y eut un accident. Beaucoup de gens accoururent pour voir les dgts.
[ils accoururent sur le lieu de l'accident]

Composs
hin et her peuvent se combiner avec un certain nombre de prpositions
pour prciser le sens du dplacement:
hinauf, herauf: ide de monter
Soit un escalier. Otto est en bas des marches. Hans est en haut
des marches.
Otto dit:
Ich gehe die Treppe zu Hans hinauf. Je monte l'escalier vers Hans.
Hans dit:
Otto kommt die Treppe zu mir herauf. Otto monte l'escalier vers
moi.
hinunter, herunter, hinab, herab: ide de descendre
Soit un escalier. Otto est en bas des marches. Hans est en haut
des marches.
Otto dit:
Hans kommt die Treppe zu mir herunter. Hans descend l'escalier
vers moi.
Hans dit:
Ich gehe die Treppe zu Otto hinunter. Je descends l'escalier vers
Otto.

hinab, herab ne sont pas absolument interchangeables avec hinunter,


herunter. ab exprimera plutt le dpart, la sparation avec ide de
descente; unter exprimera plutt l'ide d'arriver en bas.
hinein, herein: ide d'entrer
Soit un bureau. Otto est dehors la porte, Hans travaille dans le
bureau.
Otto dit:
Ich gehe in das Bro hinein zu Hans. / Ich gehe zu Hans in das Bro
hinein.
J'entre dans le bureau voir Hans.
Hans dit:
Otto kommt zu mir in das Bro herein. Otto vient me trouver dans
le bureau.
hinaus, heraus: ide de sortir
Soit un bureau. Otto sort du bureau, Hans travaille dans le bureau.
Hans dit:
Otto geht aus dem Bro hinaus. Otto sort du bureau.
Otto dit:

Hans kommt aus dem Bro zu mir heraus. Hans sort du bureau pour
me voir.
hinber, herber: ide de passer par-dessus un espace pour aller de l'autre
ct (rue, espace entre deux ou plusieurs maison)
Soit une rue. Otto est de ce ct de la rue, Hans est de l'autre
ct, en face.
Otto dit:
Ich gehe ber die Strae zu Hans hinber. Je traverse la rue pour
voir Hans.
Hans dit:
Otto kommt ber die Strae zu mir herber. Otto traverse la rue
pour venir me voir.
hindurch ide de traverser en passant travers
Je suis hors du jardin.
Ich kroch durch das Loch im Zaun hindurch in den Garten des
Nachbars.
Je rampai par le trou dans la clture dans le jardin du voisin.

On notera dans beaucoup de phrases la prsence d'un complment


introduit par la prposition qui est reprise dans la particule verbale. Il est
alors logique de penser que celle-ci peut tre supprime sans perte
notable dans le sens gnral de la phrase:
Ich kroch durch das Loch im Zaun in den Garten des Nachbars.

La liste n'est pas close. On peut citer herbei, hernieder, herum,


hervor...
Contraction
Certains prverbes composs peuvent de se contracter:
rauf pour hinauf et herauf
runter pour hinunter et herunter
rein pour hinein et herein
raus pour hinaus et heraus
rber pour hinber et herber

On voit tout de suite l'ambigut possible si le contexte n'est pas plus


prcis.

Ces contractions ne sont pas prises en compte dans les exercices de la


leon.

Vocabulaire
bestaunen [bestaunte, hat bestaunt] regarder avec tonnement
et admiration
herausgeben [du gibst heraus, gab heraus, hat herausgegeben]
rendre (la monnaie); restituer
herlaufen [du lufst her, lief her, ist hergelaufen] accourir
herunterfallen (du fllst herunter, fiel herunter, ist
heruntergefallen) (von) tomber (de) [du toit, d'un arbre, d'une
chaise]
sich [A] freuen ber (+ A) [freute sich, hat sich gefreut] se rjouir
de (ce qui existe)
sich [A] hinlegen [legte sich hin, hat sich hingelegt] s'tendre
kriechen [kroch, ist gekrochen] ramper
zusehen [du siehst zu, sah zu, hat zugesehen] regarder (faire);
assister [spectacle]
potentiell potentiel
oben en haut
unten en bas
das Brtchen (s, -) le petit pain
die Gaststube (-, n) la salle de restaurant
die Karotte (-, n) la carotte
das Kissen (s, -) le coussin
der Kunde (n, n) le client
die Kundin (-, nen) la cliente
das Loch (s, "er) le trou
der Rcksitz (es, e) le sige arrire
der Schaden (s, ") le dommage, le dgt, les dgts

das Taschentuch (s, "er) le mouchoir


der Tourist (en, en) le touriste
der Viadukt (s, e) le viaduc
der Zaun (s, "e) [m] la clture

Leon 84
Le pronom neutre es
Le pronom neutre es remplace un nom neutre:
Ich nehme das Buch. > Ich nehme es. Je le prends (le livre).
Il sert de sujet aux verbes impersonnels, notamment mtorologiques:
es
es
es
es
es

regnet il pleut
schneit il neige
blitzt il y a des clairs
donnert il tonne
windet il y a du vent

et en gnral de sujet indtermin: quelque chose; on:


Es poltert im Treppenhaus. Il y a du vacarme / du tapage dans la
cage d'escalier. [cf. Poltergeist: esprit frappeur]
es rumort il y a du bruit; il y a du tapage
Es rumort in meinem Bauch. Mon ventre gargouille.
Es hat an der Tr gelutet. On a sonn la porte.
Il remplace une information, toute une proposition:
Er hat einen Unfall in Lissabon gehabt. Wusstest du es? Il a eu un
accident Lisbonne. Le savais-tu ?
Dass er einen Unfall in Lissabon gehabt hat wusste ich nicht.
Es erstaunt mich, dass er das gesagt hat. a m'tonne qu'il ait dit
cela.
Dass er das gesagt hat erstaunt mich.
Es disparat lorsque l'information, la proposition est en tte et

remplit le rle en quelque sorte de sujet.

Il sert anticiper, annoncer une proposition subordonne.


Hast du es gewusst, dass er einen Unfall in Lissabon hatte? Le
savais-tu qu'il a eu un accident Lisbonne ?
Das ce cas, es n'est pas absolument ncessaire.

avec une valeur impersonnelle dans certaines formulations: ce,


cela, a, il, il y a
Es war ein Wunder, dass niemand verletzt war. C'tait miracle que
personne ne ft bless.
Es wrde mich interessieren zu wissen, was er gesagt hat. a
m'intresserait de savoir ce qu'il a dit.
Es ist nicht schlimm. Ce n'est pas grave.
Was gibt es zu essen? Qu'est-ce qu'il y a manger ?; Qu'est-ce
qu'on mange ?
Es passiert nicht oft im Leben, dass man die Chance auf einen Titel
hat. a n'arrive pas souvent dans la vie qu'on ait la chance de
remporter un titre.
Es geschieht dir recht. C'est bien fait pour toi.
Es war schwer, aus dem Loch wieder herauszukommen. Il tait
difficile de ressortir du trou.
Il peut servir de sujet apparent. Dans ce cas, il est toujours en tte, et le
verbe s'accorde avec le sujet rel qui le suit:
Es haben mehrere Leute nach dir gefragt. Il y a plusieurs personnes
qui ont demand de tes nouvelles / qui ont demand te voir.
= Mehrere Leute haben nach dir gefragt.
Es kommen immer mehr Besucher. Il vient de plus en plus de
visiteurs.
= Immer mehr Besucher kommen.
Le pronom es ne peut exister qu'en tte de proposition:
Es disparat donc dans la subordonne:
Er sagt, dass mehrere Leute nach mir gefragt haben.
Er sagt, dass immer mehr Besucher kommen.

Il sert aussi volontiers de sujet apparent dans la voix passive. Le verbe


ne s'accorde en nombre. Le vrai sujet suit le verbe. Il peut ne pas exister
de vrai sujet.
Es wurde gelacht und getanzt. On riait et on dansait.
= Man lachte und tanzte.
Es wurde viel Bier getrunken. Il fut bu beaucoup de bire.
= Viel Bier wurde getrunken. | Man trank viel Bier.
Es sind mehrere Leute verletzt worden. Plusieurs personnes ont t
blesses.
= Mehrere Leute sind verletzt worden.
Le pronom es ne peut exister qu'en tte de proposition:
Es wurde ihm geholfen. - Ihm wurde geholfen. On l'aida. - Lui
on l'aida.
Es disparat donc dans la subordonne:
Er sagt, dass gelacht und getanzt wurde.
Er sagt, dass viel Bier getrunken wurde.
Er sagt, dass mehrere Leute verletzt worden sind.

Vocabulaire
aussehen [du siehst aus, sah aus, hat ausgesehen] avoir l'air
einschreiben [schrieb ein, eingeschrieben] inscrire
geschehen [es geschieht, geschah, ist geschehen] arriver; se
produire
haltmachen / Halt machen marquer une pause; s'arrter
klopfen frapper; taper; cogner
verbreiten [du verbreitest, verbreitete, verbreitet] rpandre;
propager
versuchen essayer; tenter
gewohnt / gewhnt habitu
lnger plus long; plus longtemps
unerfahren inexpriment

die Halbwahrheit (-, en) la demi-vrit


der Kandidat (en, en) le candidat
der Sinn (s, e) le sens
der Versuch (s, e) [m] l'essai; la tentative
die Wahrheit (-, en) la vrit

Leon 85
La voix passive avec un auxiliaire de
mode
L'auxiliaire de mode est conjugu, il s'accorde avec le sujet, le verbe
d'action est l'infinitif passif:
Man kann es nicht machen. > Es kann nicht gemacht werden. On
ne peut pas le faire.
Man muss die Arbeit machen. > Die Arbeit muss gemacht
werden.
Le travail doit tre fait.
Man wird den Mathetest wiederholen mssen.
> Der Mathetest wird wiederholt werden mssen.
L'preuve de maths devra tre refaite.
Certaines phrases supportent le sujet apparent es:
Man muss noch sagen, dass ich relativ unerfahren bin.
> Es muss noch gesagt werden, dass ich relativ unerfahren bin.
Il faut encore dire que je suis relativement inexpriment.
Mais es disparat lorsque la phrase commence par un autre mot:
Gesagt muss noch werden, dass ich relativ unerfahren bin.
Ce qu'il faut encore dire, c'est que je suis relativement
inexpriment.

C'est aussi le cas, bien sr, dans une subordonne:


Er erklrt, dass noch gesagt werden muss, dass der
Kandidat relativ unerfahren ist.
Il dclare qu'il faut ajouter que le candidat est relativement
inexpriment.

Tous les verbes modaux ne se prtent pas pareillement une


formulation la voix passive, certains sont d'un usage moins frquent.
Le recours la voix passive peut parfois reprsenter un grande
simplification de la phrase - mais ceci n'est valable que pour les verbes
modaux mgen / mcht- et wollen:
Hans mag es nicht, wenn man ihn auslacht.
> Hans mag nicht ausgelacht werden.
Hans n'aime pas qu'on se moque de lui.

Vocabulaire
ndern modifier; changer
picknicken pique-niquer
stren dranger
wiederholen [wiederholte, wiederholt] rpter; refaire
der Alkohol (s, e) l'alcool
der Brgermeister (s, -) le maire
die Mauer (-, n) le mur [maonnerie]

Leon 86
Le double infinitif

Temps composs du pass; futur


Cette leon concerne les verbes dits auxiliaires de mode ou verbes
modaux ou encore prtrito-prsents vus aux leons 31 et 48 pour la
conjugaison et la construction de la phrase au parfait (pass compos), au
plus-que-parfait et au futur.
On sait que, selon la rgle gnrale, aux temps composs du pass, le
verbe d'action est au participe pass et se trouve la fin de la proposition
prncipale ou indpendante, et devant l'auxiliaire en fin de proposition
subordonne.
Er hat die Lektion gelernt. Il a appris la leon.
Er sagt, dass er die Lektion gelernt hat. Il dit qu'il a appris la leon.
Au futur, le verbe d'action est l'infinitif en fin de proposition principale ou
indpendante

et

devant

l'auxiliaire

du

futur

dans

la

proposition

subordonne.
Er wird die Lektion lernen. Il apprendra la leon.
Er sagt, dass et de Lektion lernen wird. Il dit qu'il apprendra la
leon.

Aux temps composs du pass:


- dans la proposition principale et indpendante , le verbe modal et le

verbe lassen sont, non pas au participe pass, mais l'infinitif, tandis
que le verbe d'action est lui aussi, mais normalement, l'infinitif:
Er muss die Arbeit machen. Il doit faire le travail.
Er hat die Arbeit machen mssen [et non pas gemusst]. Il a du
faire le travail.
Wir haben ein Haus bauen lassen [et non pas gelassen]. Nous
avons fait construire une maison.
On parle alors de la rgle du double infinitif. Elle est valable pour les six
verbes modaux.

Elle concerne aussi dans le principe les verbes hren et sehen ainsi que
heien:
Ich habe ihn nicht kommen sehen. Je ne l'ai pas vu venir.
Er hat ihn kommen heien. Il lui a ordonn de venir.
Toutefois, on rencontre aussi le participe pass, mme s'il est
gnralement considr comme incorrect:
Ich habe nichts kommen gehrt. Je n'ai rien entendu venir.
Ich habe die billigste Kamera dieses Modells fr 950 Euro ber
den Ladentisch gehen gesehen.
J'ai vu l'appareil photo le moins cher de ce modle passer pardessus le comptoir pour 950 euros.
Der Mann hat mich gehen geheien. L'homme m'a ordonn
de partir.
Dans les examens crits, il est peut-tre prfrable de s'en abstenir.
Elle concerne aussi dans le principe le verbe machen:
Sie hat ihn lachen machen. Elle l'a fait rire.
Toutefois, le participe pass semble plus frquent:
Die Geschichte hat mich lachen gemacht. L'histoire m'a fait
rire.
Infinitif et participe pass coexistent aujourd'hui plus ou moins pour
fhlen ainsi que helfen (rarement en double infinitif cependant)
Die Tiere haben das Erdbeben kommen fhlen. Les animaux ont
senti venir le sisme.
Er hat der Dame in den Bus steigen helfen. Il a aid la dame
monter dans le bus.
On rencontre aussi le verbe brauchen dans un double infinitif:
Das httet du nicht machen brauchen. Tu n'aurais pas eu besoin
de faire cel.

Aux temps du futur


Dans la mesure o l'auxiliaire du futur exige l'infinitif du verbe, on ne peut
pas vraiment parler de double infinitif:
Ich werde es wohl machen mssen. Je devrai sans doute le faire.
Er wrde der Dame in den Bus steigen helfen. Il aiderait la dame
monter dans le bus.

Dans la proposition subordonne


aux temps composs du pass, la structure est atypique: l'auxiliaire de
conjugaison haben est certes en fin de proposition, mais devant le
double infinitif:
Er sagt, dass er die Arbeit hat machen mssen. Il dit qu'il a du
faire le travail.
On dit que le double infinitif est hors construction.
Ceci est valable pour les autres verbes en double infinitif.

Aux temps du futur


En principe, l'auxiliaire du futur prcde le double infinitif en fin de
proposition subordonne:
Er ist sicher, dass man ihn wird schweigen heien. Il est sr qu'on
lui dira de se taire.
Sie fragt sich, ob ihr wieder jemand in den Bus wird steigen
helfen.
Elle se demande si quelqu'un l'aidera de nouveau monter dans le
bus.
Er glaubt nicht, dass man ihn die Prfung wird wiederholen
lassen.
Il ne croit pas qu'on lui fera repasser l'examen.
Man sagt ihm, dass er die Prfung wird wiederholen mssen.
On lui dit qu'il devra repasser l'examen.
Il ya l aussi, du moins pour certains verbes, un flottement dans l'usage
quotidien.

Vocabulaire
das Erdbeben (s, -) [n] le sisme; le tremblement de terre
der Ladentisch (s, e) le comptoir [magasin]

Leon 87
Le subjonctif 2: Le souhait irrel, le
regret
Nous en avons dj parl sommairement la leon 78, nous prciserons ici
cet aspect du subjonctif II.
Le souhait irrel exprime l'ide que l'objet du souhait est peut-tre
irralisable, qu'on n'y croit pas trop. Le temps est le futur dun subjonctif II,
ou frquemment (en remplacement) le prsent.
Le regret exprime l'ide que quelque chose aurait pu se faire, mais ne
s'est malheureusement pas fait. Le temps est toujours le pass su
subjonctif II.
La phrase est en principe introduite par la conjonction de subordination
wenn. Le verbe conjugu est donc renvoy la fin comme dans toute
subordonne classique.
Un deuxime lment est en gnral prsent dans la phrase: nur
(seulement). Nur se situe normalement aprs les pronoms personnels
sans prposition (mais avant les autres types de pronom); pour le reste, la
place est fluctuante: avant ou ventuellement aprs le sujet nominal,
avant ou souvent aprs le complment nominal sans prposition, voire
mme aprs le complment avec prposition. Question de nuance: que
veut-on mettre ventuellement en avant ? On s'inspirera des exemples.

Nur prcde gnralement la ngation.


La phrase est normalement ponctue d'un point d'exclamation.
Wenn er nur kme! Si seulement il venait !
Wenn ich nur das Geld htte! Si seulement j'avais l'argent !
Wenn er mir nur glauben wrde! Si seulement il me croyait !
Wenn meine Mutter nur dem Mann glauben wrde! / Wenn meine
Mutter dem Mann nur glauben wrde! / Wenn nur meine Mutter
dem Mann glauben wrde!
Si seulement ma mre croyait l'homme !
Wenn er mir nur etwas gesagt htte. Si seulement il m'avait dit
quelque chose !
Wenn nur die Hypothek nicht wre! / Wenn die Hypothek nur nicht
wre!]
Si seulement il n'y avait pas l'hypothque !
Wenn ich nur in den Ferien einen Job fnde / finden wrde!
Wenn ich in den Ferien nur einen Job fnde / finden wrde!
Si seulement je trouvais un boulot pendant les vacances.
Wenn nur mein Freund in den Ferien dieses Mdchen nicht kennen
gelernt htte!
Wenn mein Freund nur in den Ferien dieses Mdchennicht kennen
gelernt htte!
Wenn mein Freund in den Ferien nur dieses Mdchen nicht kennen
gelernt htte!
Wenn mein Freund in den Ferien dieses Mdchen nur nicht kennen
gelernt htte!
Si seulement mon ami n'avait pas fait la connaissance de cette fille
pendant les vacances !
Wenn er nur nicht immer kritisieren wrde!
Si seulement il ne critiquait pas toujours !

Suppression de wenn
La phrase en est simplifie, elle commence directement par le verbe
conjugu:
Kme er nur ! Si seulement il venait !
Htte ich nur das Geld! Si seulement j'avais l'argent !

Htte er mir nur etwas gesagt! Si seulement il m'avait dit quelque


chose !
Cette formulation avec le verbe au futur est parfois rare.
Le souhait irrel ou le regret sont parfois introduits par Ach, [Ah,]

Ne pas confondre avec d'autres formulations:


Wenn nur die Liebe zhlt. S'il n'y a que l'amour qui compte.
Und wenn nur einer bleibt. Et s'il n'y en reste qu'un

Vocabulaire
der Vertreter (s, -) le reprsentant [commerce etc]; le remplaant

Leon 88
Les complments de temps
Une leon finalement pas si courte que a qui aborde un sujet dj
partiellement trait.

in, im + A / + D
Pour l'anne, le trimestre, le mois, la saison,
im
im
im
im
im

Herbst en automne
Jahre 2000 en l'an 2000
Vierteljahr dans le trimestre
Mai en mai, au mois de mai
Mitttelalter au Moyen-Age

la nuit, l'espace de temps, la projection dans le futur

in der Nacht pendant la nuit, dans la nuit


in 14 Tagen en (l'espace de) quinze jours; dans quinze jours

an, am +D
Pour le jour, la partie de la journe
am Abend le soir
am Tag le jour
an diesem Tag ce jour-la

am Anfang au dbut
am Ende la fin

um + A
Indication horaire
um
um
um
um

6 Uhr six heures


halb sieben (Uhr) six heures et demis
wie viel Uhr quelle heure
diese (Uhr)zeit cette heure

vor + D
Antriorit
vor zehn Tagen il y a dix jours
vor einem Monat il y a un mois
seit

seit + D
Dpart d'une action un moment du pass jusqu'au moment actuel
Ich wei es schon seit zehn Tagen. Je le sais dj depuis dix jours.

zu + D
Fte, occurrence
zu Ostern Pques
zu Pfingsten Pentecte

Was essen wir zu Mittag? Qu'est-ce qu'on mange midi ?

von ... bis + D | + A


de ... jusqu'
Von 9 bis 10 haben wir Sport. De neuf dix nous avons sport.

gegen + A
Moment approximatif
gegen 9 Uhr vers les 9 heures

whrend + G / + D
dfinit un espace de temps limit
pendant
Wenn es wahrend einer Unterrichtsstunde passiert, gehe an die
frische Luft.
Si cela se produit pendant une heure de cours, sors prendre l'air.

gnitif temporel
Complment dtermin
des
des
des
des

Abends le soir
Morgens le matin
Mittags midi
Nachts la nuit; pendant la nuit

Complment indtermin
eines
eines
eines
eines

Abends un soir
schnen Abends un beau soir
Morgens un matin
Nachts une nuit

* Les formulations des Nachts, eines Nachts peuvent surprendre mme


des germanophones natifs. Nacht est en effet fminin, le s est donc
premire vue aberrant. On explique gnralement cette construction,

quivalente d'un adverbe, par un effet d'analogie: elle s'aligne par


similitude sur les autres formulations du mme type: des Abends, eines
Abends. Et elles sont plus faciles utiliser parce que plus simples qu'avec
une prposition et un article dclin. L'usage qui aime la facilit en a
dcid ainsi. Or les rgles de grammaire s'appuient sur des constatations
statistiques.
Eines Nachts est souvent utilis dans le style narratif, des Nachts dans le
style relev.
Voir plus bas: morgens, abends, nachts ...

accusatif temporel
Complment dtermin
jeden Tag tous les jours
jede Woche toutes les semaines
jedes Jahr tous les ans
nchsten Freitag vendredi prochain

l'adverbe frquentatif
Exprime un retour rgulier de l'action
morgens le matin
mittwochs le mercredi
nachts la nuit

Vocabulaire
abends le soir (habituellement)
meistens le plus souvent; la plupart du temps
die Langeweile l'ennui
der Lastwagen (s, -) le camion
die Sauna (-, s) le sauna
das Saunabad (s, "er) le sauna [tablissement de bains]

Leon 89

La comparaison irrelle: als ob, als wenn


comme si
La subordonne exprimant une comparaison irrelle: un fait qui n'a jamais
eu lieu ou n'aura (probablement) jamais lieu est introduite par la
conjonction als ob ou als wenn. Le verbe st normalement au subjonctif 2,
futur (ou ventuellement prsent) ou pass.
Tu nicht so, als ob du keine Zeit httest!
Ne fais pas comme si tu n'avais pas le temps !
Er tat, als ob er schliefe / als ob er schlafen wrde.
Il fit comme s'il dormait.
Es scheint, als ob es bald regnen wrde / als ob es bald regnete.
Il semble qu'il va pleuvoir bientt.
Ihm war, als ob er sterben wrde. [als ob er strbe est rejeter en
raison de la forme rarissime du prsent du subjonctif]
Il eut l'impression de mourir.

Les auxiliaires et verbes modaux sont gnralement au prsent la


place du futur.
Sie rieb wiederholt ihre Arme, als ob sie diese wrmen msste.
Elle frottait ses bras de faon rpte comme si elle devait les
rchauffer.

Suppression de ob
L'utilisation de als sans ob simplifie la phrase. Cependant, nous sommes
toujours dans une subordonne, simplement la place du verbe conjugu
n'est plus la mme: il suit immdiatement la conjonction als:
Ich habe mein Leben lang immer so getan, als wre ich betrunken.
J'ai toujours fait tout au long de ma vie comme si j'tais ivre.
Hast du dich jemals gefhlt, als wrdest du zusammen brechen / als
brchest du zusammen?
As-tu jamais eu l'impression de t'crouler?

Tu nicht so, als wsstest du es nicht!


Ne fais pas comme si tu ne le savais pas !

Vocabulaire
beinahe presque
ewig ternel, ternellement
betrunken ivre; pris de boisson; sol
ernst srieux
steinern de / en pierre
ernst nehmen [du nimmst ... ernst, nahm ... ernst, ernst
genommen] prendre au srieux
geschehen [es geschieht, geschah, ist geschehen] se produire,
arriver
spren sentir; percevoir [physiquement]
verbergen (du verbirgst, verbarg, verborgen] cacher
zusammenbrechen [du brichst zusammen, brach zusammen, ist
zusammengebrochen] s'crouler; s'effondrer
der Atem (s) l'haleine; la respiration; le souffle
die Beerdigung (-, en) l'enterrement
die Mhe (-) le mal, la peine qu'on se donne
der Stein (s, e) la pierre

Leon 90
Le pluriel des substantifs masculins
Cette leon liste la quasi totalit des noms masculins rencontrs jusqu'
prsent. Leur lecture peut tre quelque peu fastidieuse; en revanche, leur
regroupement par types de pluriels peut leur donner un air de famille utile
pour l'apprentissage.

1. Terminaison -(e)n
a. substantifs dits "faibles"
Ils dsignent presque tous des tres vivants masculins 'x'est le cas de la
liste ci-aprs) ou assimils des tres vivants.
Ils se terminent par exemple par ent, ist, oge, ot ou e:
der Architekt (en, en) l'architecte
der Assistent (en, en) l'assistant
der Kollege (n, n) le collgue
der Chirurg (en, en) le chirurgien
der Franzose (n, n) le Franais
der Herr (n, en) le monsieur; le seigneur
der Journalist (en, en) le journaliste
der Junge (n, n) le garon
der Kandidat (en, en) le candidat
der Komplize (n, n) le complice
der Kunde (n, n) le client
der Mensch (en, en) l'homme (en gnral); l'tre humain; la personne
der Nachbar (s / n, n) le voisin
der Patient (en, en) le patient
der Pianist (en, en) le pianiste
der Pilot (en, en) le pilote

der Polizist (en, en) le policier; l'agent de police; le gardien de la paix


der Prsident (en, en) le prsident
der Prinz (en, en) le prince [hritier]
der Soziologe (n, n) le sociologue
der Student (en, en) l'tudiant
der Tourist (en, en) le touriste

b. noms termins par -or


Certains sont imports d'une autrre langue. Il s'agit souvent soit de
personnes, soit de machines:
der Autor (s, en) [m] l'auteur
der Direktor (s, en) le directeur
der Doktor (s, en) le docteur; le mdecin
der Fabrikdirektor (s, en) le directeur d'usine
der Generator (s, en) la gnratrice; le gnrateur
der Motor (s, en) le moteur
der Korridor (s, e) le corridor; le couloir; le vestibule

c. Cas particulier
der Gedanke (ns, n) la pense; l'ide
der Name (ns, n) le nom
der Schmerz (es, en) la douleur
der Vorname (ns, n) le prnom

2. Sans changement
a. noms termins par -er: cas gnral
- ressortissants d'une ville, d'un pays
der Algerier (s, -) l'Algrien
der Amsterdamer (s, -) l'Amsterdamois
der Argentinier (s, -) l'Argentin
der Basler (s, -) le Blois
der Belgier (s, -) le Belge
der Berliner (s, -) le Berlinois

der Brsseler (s, -) le Bruxellois


der Dresdner (s, -) le Dresdois
der Englnder (s, -) l'Anglais
der Genfer (s, -) le Genevois
der Hamburger (s, -) l'Hambourgeois; le hamburger
der Heidelberger (s, -) l'Heidelbergeois
der Hollnder (s, -) l'Hollandais
der Italiener (s, -) l'Italien
der Japaner (s, -) le Japonais
der Klner (s, -) l'habitant de Cologne
der Luxemburger (s, -) le Luxembourgeois
der Mnchner (s, -) le Munichois
der Neuseelnder (s, -) le No-Zlandais
der Norweger (s, -) le Norvegien
der Nrnberger (s, -) le Nurembergeois
der sterreicher (s, -) l'Autrichien
der Pariser (s, -) le Parisien
der Schweizer (s, -) le Suisse
der Spanier (s, -) l'Espagnol
der Straburger (s, -) le Strasbourgeois
der Stuttgarter (s, -) le Stuttgartois
der Wiener (s, -) le Viennois
- souvent auteurs d'une action
der Absender (s, -) l'expditeur
der Anfnger (s, -) le commenant; le dbutant
der Arbeiter (s, -) le travailleur; l'ouvrier; le salari
der Atomphysiker (s, -) le physicien de l'atome; l'atomicien
der Autofahrer (s, -) l'automobiliste
der Autoverkufer (s, -) le marchand de voitures
der Beginner (s, -) le commenant; le dbutant
der Begleiter (s, -) l'acccompagnateur; le compagnon; l'escorteur
der Beobachter (s, -) l'observateur
der Besucher (s, -) le visiteur

der Bewohner (s, -) l'habitant [logement]


der Bewunderer (s, -) l'admirateur
der Biertrinker (s, -) le buveur de bire
der Brgermeister (s, -) le maire
der Computer (s, -) l'ordinateur
der Denker (s, -) le penseur
der Deutschlehrer (s, -) le professeur d'allemand
der Drucker (s, -) l'imprimeur; l'imprimante
der Einwohner (s, -) l'habitant [ville, pays]
der Elektriker (s, -) l'lectricien
der Empfnger (s, -) e destinataire [lettre]; le rcepteur [radio]
der Erfinder (s, -) l'inventeur
der Fabrikarbeiter (s, -) l'ouvrier d'usine
der Fahrer (s, -) le conducteur
der Fehler (s, -) la faute; l'erreur; le dfaut
der Fernseher (s, -) le tlviseur; le poste de tlvision
der Finger (s, -) le doigt
der Fischer (s, -) le pcheur
der Flieger (s, -) l'aviateur; l'aronaute | l'avion
der Frhaufsteher (s, -) le lve-tt; la personne matinale
der Fuballer (s, -) le footballeur
der Grtner (s, -) le jardinier
der Gastarbeiter (s, -) le travailleur immigr
der Gastgeber (s, -) l'hte [homme qui reoit, qui hberge]
der Geber (s, -) le donneur; le donateur; celui qui donne
der Geldgeber (s, -) le bailleur de fonds
der Gepcktrger (s, -) le porteur (de bagages)
der Geschirrspler (s, -) le lave-vaisselle
der Gewinner (s, -) le gagnant; le vainqueur
der Haartrockner (s, -) le sche-cheveux; le schoir cheveux
der Handballer (s, -) l'handballeur
der Handballspieler (s, -) le joueur de handball
der Hndler (s, -) le marchand; le commerant

der Helfer (s, -) l'aide, l'auxiliaire


der Interviewer (s, -) l'intervieweur
der Kaiser (s, -) l'empereur
der Kufer (s, n) l'acheteur
der Keller (s, -) la cave
der Koffer (s, -) la valise; la malle
der Kopierer (s, -) le copieur, le copiste, le photocopieur
der Lacher (s, -) le rieur
der Langschlfer (s, -) le lve-tard; le grand dormeur
der Lehrer (s, -) le matre; le professeur; l'instituteur
der Lerner (s, -) l'apprenant; celui qui apprend
der Leser (s, -) le lecteur; le liseur
der Maler (s, -) le peintre; l'artiste peintre
der Mathematiker (s, -) le mathmaticien
der Mechaniker (s, -) le mcanicien
der Meter (s, -) le mtre
der Mieter (s, -) le locataire; le preneur; celui qui loue
der Minister (s, -) le ministre
der Musiker (s, -) le musicien
der Musiklehrer (s, -) le professeur de musique
der ffner (s, -) [m] l'ouvre-bouteille, l'ouvre-bote
der Physiker (s, -) le physicien
der Pullover (s, -) le pull-over; le chandail
der Radfahrer (s, -) le cycliste
der Rasierer (s, -) le rasoir; l'appareil raser
der Ratgeber (s, -) le conseiller; le conseilleur | le guide pratique [livre]
der Rechner (s, -) le calculateur | l'ordinateur
der Redner (s, -) l'orateur
der Reisefhrer (s, -) le guide (de voyage) [personne, livre]
der Retter (s, -) le sauveur; le sauveteur
der Sammler (s, -) le collectionneur
der Schfer (s, -) le berger
der Schlfer (s, -) le dormeur

der Schlger (s, -) celui qui frappe; le frappeur | la raquette [tennis, pingpong]
der Schlosser (s, -) le serrurier; le mcanicien
der Schneider (s, -) le tailleur | le coupeur | l'appareil couper
der Schuldner (s, -) [m] le dbiteur
der Schler (s, -) l'colier; l'lve; le disciple
der Schwindler (s, -) l'escroc; le filou
der Sender (s, -) [m] l'metteur
der September (s, -) le mois de septembre
der Sieger (s, -) le vainqueur; le triomphateur
der Sommer (s, -) l't
der Spanischlehrer (s, -) le professeur d'espagnol
der Spamacher (s, -) le plaisantin; le farceur
der Spaziergnger (s, -) le promeneur
der Spieler (s, -) le joueur
der Sprecher (s, -) le porte-parole; l'orateur; celui qui parle
der Stdter (s, -) le citadin
der Staubsauger (s, -) l'aspirateur
der Stundenzeiger (s, -) [m] l'aiguille des heures
der Sucher (s, -) le chercheur; celui qui cherche | le viseur
der Techniker (s, -) le technicien
der Teller (s, -) l'assiette
der Tennislehrer (s, -) le professeur de tennis
der Tennisschlger (s, -) la raquette de tennis
der Tiger (s, -) le tigre
der Trger (s, -) le porteur | le support; le montant; l'tai
der Uhrmacher (s, -) l'horloger
der Verkufer (s, -) le vendeur
der Verlierer (s, -) le perdant
der Verrter (s, -) le tratre
der Wecker (s, -) le rveil(-matin)
der Winter (s, -) l'hiver
der Zhler (s, -) le compteur

der Zeichner (s, -) le dessinateur


der Zeiger (s, -) l'aiguille [instrument de mesure: montre...]
der Zucker (s, -) le sucre
der Zuschauer (s, -) le spectateur
der Vertreter (s, -) le reprsentant [commerce etc]; le remplaant
der Bruder (s, ") le frre
der Hammer (s, ") le marteau
der Vater (s, ") le pre

b. noms termins par -en


der Apfelkuchen (s, -) la tarte aux pommes
der Braten (s, -) le rti
der Kuchen (s, -) le gteau
der Lastwagen (s, -) le camion
der Morgen (s, -) le matin; la matine
der Orden (s, -) l'ordre [dcoration; organisation]
der Regen (s, -) la pluie
der Sportwagen (s, -) la voiture de sport
der Wagen (s, -) la voiture
- avec inflexion:
der Flughafen (s, ") l'aroport
der Garten (s, ") le jardin
der Schaden (s, ") le dommage, le dgt, les dgts

c. noms termins par -el


der Artikel (s, -) l'article
der Hgel (s, -) [m] la colline
der Onkel (s, -) l'oncle
der Schlssel (s, -) la cl
der Titel (s, -) [m] le titre
- avec inflexion:

der Apfel (s, ") la pomme


der Fingernagel (s, ") l'ongle
der Mantel (s, ") le manteau
der Vogel (s, ") l'oiseau

3. Terminaison -e: cas gnral


der Abend (s, e) le soir; la soire
der Abschnitt (s, e) le morceau, la tranche, le passage, la partie
der Alkohol (s, e) l'alcool
der Anruf (s, e) l'appel tlphonique, le coup de tlphone
der Apfelwein (s, e) le cidre
der Apparat (s, e) l'appareil
der Arm (s, e) le bras
der Aufenthalt (s, e) le sjour
der Befehl (s, e) l'ordre, le commandement
der Beginn (s, e) le commencement, le dbut
der Beruf (s, e) la profession; le mtier; la carrire
der Besuch (s,e) la visite
der Blitz (es, e) l'clair; la foudre
der Brief (s, e) la lettre [missive]
der Detektiv (s, e) le dtective
der Dieb (s, e) le voleur
der Dienst (s, e) le service)
der Dienstag (s, e) le mardi
der Donnerstag (s, e) le jeudi
der Eintritt (s, e) l'entre [manifestation]
der Feind (s, e) l'ennemi
der Fernsehfilm (s, e) le tlfilm
der Film (s, e) le film
der Fisch (s, e) le poisson
der Fotoapparat (s, e) l'appareil photographique
der Freitag (s, e) le vendredi
der Freund (s, e) l'ami

der Friseur (s, e) le coiffeur


der Frhling (s, e) le printemps
der Geburtstag (s, e) l'anniversaire
der Gewinn (s, e) le gain; le bnfice
der Herbst (s, e) l'automne
der Hilferuf (s, e) [m] l'appel au secours; le cri de dtresse
der Hund (s, e) le chien
der Ingenieur (s, e) l'ingnieur
der Januar (s, e) le mois de janvier
der Kinofilm (s, e) le film [pour salle de projection]
der Konflikt (s, e) le conflit
der Knig (s, e) le roi
der Kurs (es, e) le cours [enseignement]
der Ladentisch (s, e) le comptoir [magasin]
der Mittag (s, e) l'heure [moment] de midi; la priode de midi; midi
der Moment (s, e) le moment; l'instant
der Monat (s, e) le mois
der Montag (s, e) le lundi
der Nachmittag (s, e) l'aprs-midi
der Passagier (s, e) le passager
der Preis (es, e) le prix
der Punkt (s, e) [m] le point
der Regenschirm / der Schirm (s, e) le parapluie
der Reparateur (s, e) le rparateur
der Rest (s, e) le reste
der Ring (s, e) l'anneau; la bague
der Riss (es, e) la dchirure, la fissure
der Roman (s, e) le roman
der Rcksitz (es, e) le sige arrire
der Ruf (s, e) l'appel; le cri
der Salat (s, e) (e) la salade
der Samstag (s, e) le samedi
der Schferhund (s, e) le (chien de) berger

der Schnitt (s, e) la coupure; la coupe; l'entaille


der Schreibtisch (s, e) le bureau [table]
der Schuh (s, e) la chaussure
der Sinn (s, e) le sens
der Sitz (es, e) le sige
der Sonnenschirm (s, e) l'ombrelle
der Sonntag (s, e) le dimanche
der Sonntagabend (s, e) le dimanche soir
der Standard (s, e) le standard; la norme
der Tag (s, e) le jour; la journe | Guten Tag! Bonjour !
der Teil (s, e) la partie
der Text (s, e) le texte
der Tisch (s, e) la table
der Tod (s, e) la mort
der Tritt (s, e) le coup de pied
der Unterschied (s, e) la diffrence; la distinction
der Urlaub (s, e) le cong; les vacances
der Versuch (s, e) l'essai; la tentative
der Viadukt (s, e) le viaduc
der Vormittag (s, e) le matin; la matine
der Weg (s, e) le chemin; la voie; la route | le trajet
der Wein (s, e) le vin
der Wind (s,e) le vent
der Zwilling (s, e) le jumeau / la jumelle [= enfant jumeau]
- avec une inflexion en plus (gnralement noms de base d'une
syllabe)
der Anfang (s, "e) le dbut; le commencement < anfangen
der Apfelsaft (s, "e) le jus de pomme
der Arzt ((e)s, "e) le mdecin; le docteur
der Augenarzt ((e)s, "e) l'oculiste; l'ophtalmologiste
der Ausgang (s, "e) la sortie
der Ausflug (s, "e) l'excursion; la sortie
der Bach (s, "e) le ruisseau

der Bahnhof (s, "e) la gare


der Ball (s, "e) la balle; le ballon
der Baum (s, "e) l'arbre
der Diebstahl (s, "e) le vol [dlit]
der Fall (s, "e) la chute, le cas
der Fensterplatz (es, "e) la place prs de la fentre
der Fluss (es, "e) le flot, le flux,le fleuve, la rivire
der Fu (es, "e) le pied
der Fuball (s, "e) le ballon de football; le football
der Gang (s, "e) la marche, la dmarche, le couloir, le corridor, le plat (d'un
menu)
der Gast (s, "e) l'invit; l'hte | le client [restaurant]
der Glckwunsch (s, "e) les bons vux; les souhaits; les compliments; les
flicitations
der Gru (es, "e) le salut, le bonjour
der Hals (es, "e) le cou; le col
der Hang (s, "e) la pente; le penchant
der Hof (s, "e) la cour
der Hut (s, "e) le chapeau
der Kauf (s, "e) l'achat
der Kleiderschrank (s, "e) l'armoire vtements; la penderie
der Knopf (s, "e) le bouton
der Koch (s, "e) le cuisinier
der Kofferraum (s, "e) la malle (de la voiture)
der Kopf (s, "e) la tte
der Korb (s, "e) [m] le panier; la corbeille
der Khlschrank (s, "e) le rfrigrateur
der Markt (s, "e) le march
der Marktplatz (es, "e) la place du march
der Palast (s, "e) le palais
der Papierkorb (s, "e) le panier papier
der Papst (s, "e) le pape
der Pass (es, "e) le passeport

der Platz (es, "e) la place


der Raum (s, "e) la pice; la salle; l'espace
der Reisepass (es, "e) le passeport
der Rock (s, "e) la jupe
der Sack (s, "e) le sac
der Saft (s, "e) le jus [fruit; viande rtie]; la sve
der Schlag (s, "e) le coup, la tape
der Schrank (s, "e) l'armoire
der Schulhof (s, "e) la cour de rcration
der Sohn (s, "e) le fils
der Spa (es, "e) la plaisanterie; la factie; l'amusement; le
divertissement; le plaisir (pris ou caus)
der Spaziergang (s, "e) [m] la promenade
der Spielplatz (es, "e) le terrain de jeu
der Spruch (s, "e) la maxime, la devise, la citation, la sentence, le
proverbe
der Sprung (s, "e) le saut, le bond, la flure
der Stuhl (s, "e) la chaise
der Supermarkt (s, "e) le supermarch
der Tennisball (s, "e) la balle de tennis
der Ton (s, "e) le ton; le son | le top [signal sonore]
der Traum (s, "e) le rve; le songe
der Unfall (s, "e) l'accident
der Verkauf (s, "e) la vente
der Vorschlag (s, "e) la proposition
der Weihnachtsbaum (s, "e) le sapin de Nol
der Widerspruch (s, "e) la contradiction
der Wunsch (s, "e) le souhait; le vu; le dsir
der Zahnarzt (s, "e) le dentiste
der Zaun (s, "e) [m] la clture
der Zug (s, "e) le train
der Zustand (s, "e) l'tat (d'une chose)
der Saal (s, Sle) la salle

3. Terminaison -s
Noms souvent d'origine trangre ou en -i
der Chef (s, s) le chef
der Job (s, s) le boulot; le job; le travail; la tche
der Juni (s, s) le mois de juin
der Kaffee (s, s) le caf [boisson]
der Klub (s, s) le club
der Lift (s, s / e) l'ascenceur
der Milchkaffee (s, s) le caf au lait
der Papa (s, s) le papa | Papa
der Personalchef (s, s) le chef du service du personnel
der Pulli (s, s) le pull
der Tee (s, s) le th
der Test (s, s) le test
der Vati (s) Papa
der Waggon (s, s) le wagon
der Zoo (s, s) le zoo; le jardin zoologique
der / das Sandwich (s, s) le sandwich

4. Pluriel en er avec inflexion: cas rare


der Gott (s, "er) le dieu
der Mann (s, "er) l'homme; le mari
der Mund (s, "er) la bouche
der Schneemann (s, "er) le bonhomme de neige
der Wald (s, "er) la fort; le bois

5. Particularit:
der Kse (s, -) le fromage

Vocabulaire
umklappen rabattre
persnlich personnel; personnellement

der Himmel (s, -) le ciel

Leon 91
L'infinitif substantiv
La langue allemande fait volontiers recours l'infinitif pris comme nom.
L'infinitif substantiv n'est pas totalement absent de la langue franaise.
On citera pour l'exemple le boire et le manger qui correspond la formule
allemande das Essen und das Trinken.
L'infinitif substantiv allemand est un infinitif crit avec une majuscule
puisqu'il s'agit d'un nom. Il est toujours neutre et n'a gnralement pas de
pluriel. Au gnitif il prend un s, ce qui est dans la norme. Il exprime le plus
souvent une action.
On le rend en franais, soit par un nom, soit par un infinitif, soit encore
par un participe prsent introduit par en lorsque l'auteur des deux
actions est le mme.
On le rencontre souvent aprs beim qui exprime une simultanit
d'action, plus exactement une action servant de cadre une autre.
Beim Essen erzhlte er uns die ganze Geschichte. Au repas ( = pendant
que nous mangions) il nous raconta toute l'histoire.
Beim Schifahren brach er sich ein Bein. En faisant du ski il se cassa une
jambe.

Egalement aprs vom ou zum:


Ich war mde vom Tanzen. J'tais fatigu(e) ( force) de danser
Er war mde vom langen Stehen. Il tait fatigu force d'tre rest
(longtemps) debout.

Es war zum Verzweifeln. C'tait dsesprer.

D'autres prpositions peuvent galement intervenir:


Er rettet seinen Freund vor dem Ertrinken. Il sauve son ami de la noyade.
Bist du fertig mit dem Putzen? As-tu fini de nettoyer ?
Frher gab es Kaffee und Kuchen nach dem Einfahren der Ernte.
Autrefois il y avait du caf et du gteau aprs la rentre de la rcolte.
Da half kein Weinen. Les pleurs n'y firent rien.

Certains ont quasiment perdu en apparence le sens d'une action et


peuvent alors prsenter un pluriel:
leben vivre > das Leben la vie
versprechen (a, o, i) promettre -> das Versprechen la promesse
verbrechen (a, o, i) commettre [un acte reprhensible] -> das Verbrechen
le crime
vertrauen (+ D) faire confiance -> das Vertrauen (in + A) la confiance en

L'infinitif

substantiv

inclut

les

verbes

particule,

sparable

ou

insparable, y compris les lments troitement lis au verbe (qui taient


autrefois considrs comme des particules):
Auto fahren [autrefois autofahren] -> das Autofahren la conduite
automobile, (le fait de) conduire une automobile; l'automobilisme
Rad fahren [autrefois radfahren] -> das Radfahren la bicyclette; le
cyclisme; (le fait de) rouler bicyclette; la pratique de la bicyclette
bergsteigen (bergstieg, ist berggestiegen) [rare] faire de l'alpinisme > das
Bergsteigen l'alpinisme; la pratique de la montagne
einfahren (fuhr ein, ist eingefahren, du fhrst ein) entrer [vhicule]; (fuhr
ein, hat eingefahren, du fhrst ein) rentrer [vhicule, rcolte]
> das Einfahren l'entre; la rentre
ausfahren (fuhr aus, st ausgefahren, du fhrst aus) sortir [vhicule]; (fuhr
aus, hat ausgefahren, du fhrst aus) sortir [vhicule, canon]
> das Ausfahren la sortie
das Ein- und Ausfahren der Lastwagen les entres et sorties des camions

La substantivation peut aussi se faire avec des complments:


die Treppe fegen balayer l'escalier
> das Treppenfegen le balayage d'escalier
[vieille coutume consistant faire balayer ou nettoyer un escalier un
clibataire le jour de ses 30 ans jusqu' ce qu'une jeune fille vierge vienne
le dlivrer de sa corve par un baiser]

Fahrrad fahren rouler bicyclette - das Fahrradfahren la pratique de la


bicyclette
in Kraft treten entrer en vigueur
> das Inkrafttreten l'entre en vigueur
den Kopf nach vorn kippen basculer la tte en avant
-> das Kopf-nach-vorn-Kippen le basculement de la tte en avant

Petite liste:
das Ertrinken (s) la noyade
das Essen (s) le manger; le repas
das Gehen (s) la marche
das Lernen (s) l'apprentissage
das Putzen (s) le nettoyage
das Schwimmen (s) la nage; la natation
das Singen (s) (le fait de) chanter; le chant
das Spazierengehen (s) la promenade; (le fait de) se promener
das Stehen (s) la station debout; la position verticale
das Suchen (s) la recherche
das Tanzen (s) la (pratique de la) danse
das Trinken (s) le boire; les boissons
das Warten (s) l'attente
das Weinen (s) les pleurs

Vocabulaire
auswendig par coeur
gesamt (tout) entier
ertrinken (ertrank, ist ertrunken) se noyer
fegen balayer
kippen basculer
nachdenken (dachte nach, nachgedacht) rflchir
der Islam (- / s) l'Islam

die Ernte (-, n) la rcolte


der Krper (s, -) le corps
die Treppe (-, n) [f] l'escalier

Leon 92
Le groupe participial
Le groupe participial a comme noyau verbal un participe prsent ou pass
accompagn d'un complment. Celui-ci prcde le participe.
auf der Strae gehen marcher dans la rue
--> auf der Strae gehend marchant dans la rue
ins Wasser fallen tomber l'eau
--> ins Wasser fallend tombant l'eau
ins Wasser gefallen tomb l'eau
Partons d'un exemple simple:
Unter dem Baum liegt ein Mann, der schlft. Sous un arbre est
tendu un homme qui dort.
La phrase comporte une propositiin subordonne relative rduite la plus
simple expression: un pronom relatif sujet, un verbe conjugu.
Unter dem Baum liegt ein schlafender Mann. Sous un arbre est
tendu un homme qui dort.
Prcdant un nom, le participe prsent faisant fonction
d'adjectif est dclin comme un adjectif.
La traduction est la mme. Le pronom relatif a disparu, le verbe conjugu
a migr et est devenu un participe prsent pithte, donc dclin
Prenons un exemple plus complexe:

Wie heit der Mann, der unter dem Baum liegt? Comment s'appelle
l'homme qui est tendu sous l'arbre ?
Wie heit der unter dem Baum liegende Mann? Comment
s'appelle l'homme tendu sous l'arbre?
Le complment de liegen a migr avec le verbe mais prcde toujours le
participe prsent, comme le veut la rgle: les verbes non conjugus sont
prcds de leurs complements.
Compliquons encore un peu:
Wer ist der Mann, der unter dem Baum liegt und schlft? Qui
est l'homme qui dort (tendu) sous l'arbre ?
Wer ist der unter dem Baum liegende, schlafende Mann?
On remarquera les verbes de la principale et de la subordonne sont au
mme temps:
Wer war der Mann, der unter dem Baum schlief?
Wer war der unter dem Baum schlafende Mann?
Qui tait l'homme dormant sous l'arbre?
Ich zhle die Autos, die auf der Strae fahren.
Ich zhle die auf der Strae fahrenden Autos.
Je compte les voitures circulant sur la route.
Le verbe dans la phrase initiale, ventuellement dans la subordonne,
peut tre au pass compos (antriorit de l'action). Dans ce cas c'est le
participe pass qui est repris, prcd de son complment:
Der Junge war ins Meer gefallen. Le garon tait tomb la mer.
Der ins Meer gefallene Junge war nicht mehr zu retten. Il ne fut
plus possible de sauver le garon tomb la mer.
Er zeigt mir das Handy, das heute Morgen per Post angekommen ist.
Er zeigt mir das heute Morgen per Post angekommene Handy.
Il me montre le mobile qui est arriv ce matin par la poste.
Faisant fonction d'adjectif prcdant un nom, le participe
pass est dclin comme un adjectif.
La phrase initiale peut comporter une voix passive un temps antrieur
(l'action est termine):

Man fand ihn tot in seinem Zimmer auf. On le trouva mort dans sa
chambre.
Er wurde tot in einem Zimmer aufgefunden. Il fut trouv mort dans
sa chambre.
Der Mann, der tot in seinem Zimmer aufgefunden wurde, war ein
Diplomat.
Der tot in seinem Zimmer aufgefundene Mann war ein Diplomat.
L'homme trouv mort dans sa chambre tait diplomate.
La voix passive n'est pas forcment impersonnelle. Dans le cas d'un sujet
personnel, le complment d'agent (l'auteur de l'action implique) est
parfois ncessairement exprim:
Vater schrieb den Brief. Papa crivit la lettre.
Ich las den Brief, den Vater geschrieben hatte. Je lus la lettre que
Papa avait crite.
Der Brief wurde von Vater geschrieben. La lettre fut crite par
Papa.
Ich las den von Vater geschriebenen Brief. Je lus la lettre crite
par Papa.
Il se peut cependant que le complment d'agent [l'auteur de l'action
initiale) paraisse assez vident et que l'exprimer alourdirait plus ou moins
inutilement la phrase:
Ich schrieb den Brief in aller Eile und trug ihn sofort zur Post.
J'crivis la lettre en toute hte et la portai immdiatement la poste.
Ich trug den Brief, den ich in aller Eile geschrieben hatte, sofort
zur Post.
Ich trug den [von mir] in aller Eile geschriebenen Brief sofort zur
Post.

Vocabulaire
auffinden (fand auf, aufgefunden, du findest auf) trouver;
dcouvrir
per par [acheminement]
Israel (s) [n] Isral [m]

der Diplomat (en, en) le diplomate


die Eile (-) la hte - in aller Eile en toute hte
die Party (-, s) la fte; la surprise-partie; la soire