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RÉSULTATS

TEST D’ORIENTATION
PROFESSIONNELLE

Genre: Mâle

Âge: 17
Résultats Test d’orientation professionnelle

Table of contents
Table of contents 1

Résultats du test d’orientation professionnelle 2

Types de personnalité et Code Holland 3

Votre type de personnalité 4

Votre Code Holland personnel 5

Vos emplois 6

Développeur de base de données/développeuse de base de données: Postes


vacants 7

économiste: Postes vacants 8

Concepteur de bases de données /conceptrice de bases de données: Postes


vacants 9

Concepteur d’entrepôt de données/conceptrice d’entrepôt de données: Postes


vacants 10

Inspecteur de l’éducation nationale/inspectrice de l’éducation nationale: Postes


vacants 11

Administrateur sécurité sociale/administratrice sécurité sociale: Postes vacants 12

Chargé de mission/chargée de mission: Postes vacants 13

Historien/historienne: Postes vacants 14

Météorologue aéronautique: Postes vacants 15

Médecin légiste: Postes vacants 16

Analyste de la qualité de l’eau: Postes vacants 17

Ingénieur industriel/ingénieure industrielle: Postes vacants 18

Agent du renseignement/agente du renseignement: Postes vacants 19

Démographe: Postes vacants 20


Analyste logiciel: Postes vacants 21

Climatologue: Postes vacants 22

Mathématicien/mathématicienne: Postes vacants 23

Ingénieur de la connaissance/ingénieure de la connaissance: Postes vacants 24

Intervenant en prévention des risques professionnels/intervenante en prévention


des risques professionnels: Postes vacants 25

Responsable de la recherche informatique: Postes vacants 26

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Résultats du test
d’orientation
professionnelle
Dans ce test, vous deviez choisir entre des images montrant des activités professionnelles
spéci ques. Chaque image représentait un travail associé à une personnalité de type
spéci que. Ces pro ls sont dérivés de la théorie du Dr John Holland sur les carrières et les
choix professionnels, connue sous le nom de « Code Holland ».

Il existe six types de personnalité dans le modèle Holland:

Réaliste: pratique, physique, concret, habile, orienté vers les machines et les outils
Investigateur: analytique, intellectuel, scientifique, explorateur, penseur
Artistique: créatif, original, indépendant, chaotique, inventif, médias, graphisme,
texte
Social: coopératif, soutenant, aidant, guérison/soignant, enseignant
Entreprenant: environnements compétitifs, leadership, persuasion, statut
Conventionnel: sens du détail, organisation, travail de bureau

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Types de personnalité et Code
Holland
Pour le Dr Holland, on ne correspond pas à un seul de ces types. Il n’y aurait alors que six
types de personnes au monde. Au lieu de cela, chaque personne peut avoir des intérêts
associés à chacun des six types. Lorsque vous classez les di érents types, en commençant
par ceux pour lesquels vous avez le plus d’intérêt jusqu’à ceux pour lesquels vous avez le
moins d’intérêt, vous obtenez alors votre Code Holland spécifique.

Il existe plus de 720 combinaisons di érentes possibles, telles que ISERAC, AIRSEC ou
CSERIA. En général, cependant, seules deux ou trois lettres sont nécessaires pour créer
une description utile, comme SC, IRC ou AIC. Une telle description peut s’appliquer à une
personne ou à un environnement de travail. En caractérisant les individus et les
environnements de travail à l’aide du Code Holland, on peut parvenir à une meilleure
correspondance. Cela aide à évaluer une carrière potentielle ou un choix de vocation.

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Votre type de personnalité
Vous avez préféré l’activité 'Investigateur', suivie de 'Conventionnel' et 'Entreprenant'.
Votre type de personnalité en six lettres est 'ICERAS'. Vos préférences personnelles sont
aussi indiquées dans le graphique ci-dessous.

Fig. 1 DIAGRAMME
TYPES DE
TRAVAIL PRÉFÉRÉS

VOUS

GENRE: MÂLE
ÂGE: 17

VOUS

INVESTIGATEUR CONVENTIONNEL
28% 18%

ENTREPRENANT RÉALISTE
17% 15%

ARTISTIQUE SOCIAL
12% 10%

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Votre Code Holland personnel
En fonction du type spéci que que vous préférez, vous pouvez composer votre propre
Code Holland. Pour ce faire, il su t de prendre les premières lettres des types que vous
préférez. Dans votre cas, il s’agit des lettres I, C y E. Votre Code Holland personnel est donc
ICE, IC, CI ou même CIE.

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Vos emplois
Voici une liste d’emplois qui correspondent à votre Code HollandICERAS. Cette liste n’est
qu’un aperçu de tous les métiers qui correspondent à votre personnalité. Considérez cette
liste de professions comme des exemples prototypes. Un total de 20 professions sont
suggérées en fonction de votre résultat.

1. Développeur de base de données/développeuse de base de données


Match: 94%

Programmer, mettre en œuvre et coordonner les changements apportés aux bases


de données informatiques sur la base de leur expertise des systèmes de gestion
des bases de données.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

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Développeur de base de
données/développeuse de base
de données: Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

2. économiste
Match: 94%

Les économistes e ectuent des recherches et développent des théories dans le


domaine de l’économie, qu’il s’agisse d’analyses microéconomiques ou
macroéconomiques. Ils étudient les tendances, analysent les données statistiques
et, dans une certaine mesure, travaillent avec des modèles économiques
mathématiques a n de conseiller les entreprises, les gouvernements et les
institutions liées. Ils fournissent des conseils sur la faisabilité des produits, les
prévisions de tendance, les marchés émergents, les politiques scales et les
tendances des consommateurs.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

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économiste: Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

3. Concepteur de bases de données /conceptrice de bases de données


Match: 94%

Les concepteurs de bases de données précisent la structure logique de la base de


données, les processus et les ux d’informations. Ils conçoivent des modèles de
données et des bases de données pour servir à l’acquisition de données.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

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Concepteur de bases de données
/conceptrice de bases de
données: Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

4. Concepteur d’entrepôt de données/conceptrice d’entrepôt de données


Match: 94%

Les concepteurs d’entrepôts de données sont responsables de la plani cation, de la


connexion, de la conception, de la programmation et du déploiement des systèmes
d’entrepôts de données. Ils développent, contrôlent et maintiennent les processus
d’ETL, les demandes de déclaration et la conception de l’entrepôt de données.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

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Concepteur d’entrepôt de
données/conceptrice d’entrepôt
de données: Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

5. Inspecteur de l’éducation nationale/inspectrice de l’éducation nationale


Match: 90%

Les inspecteurs de l’éducation nationale/inspectrices de l’éducation nationale


visitent les établissements scolaires pour s’assurer que le personnel exécute ses
tâches conformément aux règles et réglementations en matière d’éducation, et
veille à ce que l’administration, les locaux et les équipements de l’école soient
conformes à la réglementation. Ils/elles inspectent le déroulement des cours et
examinent les dossiers pour évaluer le fonctionnement de l’école et rédiger des
rapports sur leurs constatations. Ils/elles fournissent un retour d’information,
donnent des conseils en matière d’améliorations, et transmettent leurs conclusions
à leurs supérieurs hiérarchiques. Parfois, ils/elles préparent également des
formations et organisent des conférences auxquelles les enseignants des
différentes matières doivent participer.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

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Inspecteur de l’éducation
nationale/inspectrice de
l’éducation nationale: Postes
vacants
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Postes vacants: talent.com

6. Administrateur sécurité sociale/administratrice sécurité sociale


Match: 90%

Les administrateurs sécurité sociale/administratrices sécurité sociale dirigent et


développent des programmes de sécurité sociale assurés par l’État a n de
contribuer au bien-être public et assurent la promotion des programmes de
sécurité sociale. Ils/elles supervisent le personnel travaillant dans le domaine de la
sécurité sociale de l’État et étudient les politiques existantes a n d’évaluer les
questions et d’élaborer des propositions d’amélioration.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

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Administrateur sécurité
sociale/administratrice sécurité
sociale: Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

7. Chargé de mission/chargée de mission


Match: 90%

Les chargés de mission sont responsables de la recherche, de l’analyse et de


l’élaboration de politiques dans di érents secteurs publics, et de l’élaboration et de
la mise en œuvre de ces politiques visant à améliorer la réglementation existante
dans le secteur. Ils évaluent les e ets des politiques existantes et rendent compte
aux pouvoirs publics et aux citoyens. Ils travaillent en étroite collaboration avec des
partenaires, des organisations extérieures ou d’autres parties prenantes et leur
fournissent des mises à jour régulières.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

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Chargé de mission/chargée de
mission: Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

8. Historien/historienne
Match: 89%

Les historiens de la recherche, de l’analyse, de l’interprétation et de la présentation


du passé des sociétés humaines. Ils analysent les documents, les sources et les
traces du passé afin de comprendre les sociétés passées.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

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Historien/historienne: Postes
vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

9. Météorologue aéronautique
Match: 88%

Les météorologues aéronautiques prévoient des conditions météorologiques dans


les aéroports. Ils/elles fournissent des observations, des analyses, des prévisions,
des avertissements et des conseils au jour le jour, heure par heure, aux pilotes,
exploitants d’aéroport et compagnies aériennes en matière de météorologie.
Ils/elles font état des conditions météorologiques attendues dans les aéroports, des
conditions actuelles et des prévisions en route.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

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Météorologue aéronautique:
Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

10. Médecin légiste


Match: 88%

Les médecins légistes surveillent l’examen des personnes décédées a n de


déterminer la cause du décès dans des circonstances exceptionnelles. Ils assurent
le constat des décès sur leur territoire et facilitent la communication avec les autres
fonctionnaires afin de veiller à ce que l’enquête soit complète.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

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Médecin légiste: Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

11. Analyste de la qualité de l’eau


Match: 88%

Les analystes de la qualité de l’eau garantissent la qualité de l’eau au moyen


d’analyses scienti ques, en veillant au respect des normes de qualité et de sécurité.
Ils/elles prélèvent des échantillons d’eau et e ectuent des essais en laboratoire, et
mettent au point des procédures de puri cation permettant d’obtenir une eau
potable, à des fins d’irrigation et à d’autres fins d’approvisionnement en eau.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

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Analyste de la qualité de l’eau:
Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

12. Ingénieur industriel/ingénieure industrielle


Match: 88%

Les ingénieurs industriels/ingénieures industrielles conçoivent un vaste éventail de


systèmes de production visant à présenter des solutions e caces et e cientes.
Ils/elles intègrent un nombre varié de variables tels que les travailleurs, la
technologie, l’ergonomie, les ux de production et les spéci cations de produits
pour la conception et la mise en œuvre des systèmes de production. Ils/elles
peuvent également préciser et concevoir des microsystèmes.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

Résultats Test d’orientation professionnelle Page 17 of 26


Ingénieur industriel/ingénieure
industrielle: Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

13. Agent du renseignement/agente du renseignement


Match: 88%

Les agents du renseignement élaborent et exécutent des plans de collecte


d’informations et de renseignements. Ils enquêtent sur les lignes d’enquête qui leur
fourniraient les renseignements nécessaires. Ils contactent et interrogent
également les personnes susceptibles de fournir des renseignements. Ils rédigent
des rapports sur leurs résultats et e ectuent des tâches administratives pour
assurer la maintenance des documents.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

Résultats Test d’orientation professionnelle Page 18 of 26


Agent du renseignement/agente
du renseignement: Postes
vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

14. Démographe
Match: 88%

Les démographes étudient divers paramètres liés à la population. Ils/elles


développent, sur la base de leurs observations, des analyses statistiques sur les
évolutions et les changements concernant les naissances, les personnes âgées, le
mariage et le divorce, l’emploi, la mortalité, l’immigration et les questions connexes.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

Résultats Test d’orientation professionnelle Page 19 of 26


Démographe: Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

15. Analyste logiciel


Match: 88%

Les analystes de logiciels mettent en évidence et hiérarchisent les exigences des


utilisateurs, produisent et documentent les spéci cations des logiciels, testent leur
application et les examinent pendant le développement de logiciels. Ils servent
d’interface entre les utilisateurs de logiciels et l’équipe de développement de
logiciels.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

Résultats Test d’orientation professionnelle Page 20 of 26


Analyste logiciel: Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

16. Climatologue
Match: 88%

Les climatologues étudient la variation moyenne des conditions météorologiques et


climatiques dans une perspective à long terme. Ils/elles mènent des recherches et
analysent les conditions météorologiques historiques a n de prévoir les tendances
climatiques telles que les changements de température, le réchau ement
climatique ou l’évolution des conditions météorologiques au niveau régional.
Ils/elles utilisent ces résultats pour fournir des conseils en matière de politique
environnementale, de construction, de projets agricoles et sur les questions
sociétales.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

Résultats Test d’orientation professionnelle Page 21 of 26


Climatologue: Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

17. Mathématicien/mathématicienne
Match: 85%

Les mathématiciens/mathématiciennes étudient et approfondissent les théories


mathématiques existantes a n de développer les connaissances et de trouver de
nouveaux paradigmes dans le domaine. Ils/elles peuvent appliquer ces
connaissances aux dé s qui se posent dans les projets d’ingénierie et les projets
scienti ques a n de veiller à ce que les mesures, les quantités et les lois
mathématiques prouvent leur viabilité.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

Résultats Test d’orientation professionnelle Page 22 of 26


Mathématicien/mathématicienne:
Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

18. Ingénieur de la connaissance/ingénieure de la connaissance


Match: 84%

Les ingénieurs de la connaissance intègrent des connaissances structurées dans les


systèmes informatiques (bases de connaissances) a n de résoudre des problèmes
complexes nécessitant normalement un niveau élevé d’expertise humaine ou de
méthodes d’intelligence arti cielle. Ils sont également responsables de recueillir ou
d’extraire des connaissances provenant de sources d’information, en tenant compte
de ces connaissances et en les mettant à la disposition de l’organisation ou des
utilisateurs. Pour ce faire, ils sont conscients des techniques de représentation et
de maintenance des connaissances (règles, cadres, lets sémantiques, ontologies)
et utilisent des techniques et outils d’extraction de connaissances. Ils peuvent
concevoir et construire des experts ou des systèmes d’intelligence arti cielle qui
utilisent ces connaissances.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

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Ingénieur de la
connaissance/ingénieure de la
connaissance: Postes vacants
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au monde.

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19. Intervenant en prévention des risques professionnels/intervenante en


prévention des risques professionnels
Match: 84%

Les intervenants en prévention des risques professionnels/intervenantes en


prévention des risques professionnels exécutent des plans d’amélioration des
environnements et cultures de travail. Ils/elles évaluent les risques et
s’entretiennent avec les employés pour veiller à ce que l’environnement de travail
soit conforme aux règles en matière de santé et de sécurité, et veillent à ce que
l’interaction sur le lieu de travail soit positive et productive. Si l’intervenant en
prévention des risques professionnels/l’intervenante en prévention des risques
professionnels travaille pour un établissement de soins de santé, il/elle enquête sur
les infections qui se sont propagées en son sein et conseille l’ensemble du
personnel sur la manière de combattre et de prévenir les infections. En outre, la
radioprotection s’applique dans les installations où les personnes sont exposées à
des rayonnements ionisants, tels que les centrales nucléaires et les instituts de
recherche.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

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Intervenant en prévention des
risques
professionnels/intervenante en
prévention des risques
professionnels: Postes vacants
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au monde.

Postes vacants: talent.com

20. Responsable de la recherche informatique


Match: 84%

Les responsables de la recherche informatique plani ent, gèrent et contrôlent les


activités de recherche et évaluent les tendances émergentes dans le domaine des
technologies de l’information et de la communication a n d’en évaluer la
pertinence. Ils/elles conçoivent et supervisent également la formation du personnel
à l’utilisation des nouvelles technologies et recommandent des moyens de mettre
en œuvre de nouveaux produits et de nouvelles solutions qui optimiseront les
bénéfices pour l’organisation.

Niveau d’éducation: Licence ou diplôme supérieur généralement exigé

Résultats Test d’orientation professionnelle Page 25 of 26


Responsable de la recherche
informatique: Postes vacants
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Postes vacants: talent.com

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