Prénom : L’indicatif présent Conjugaison

des verbes du 1er

groupe.

Conjugue les verbes au présent de l’indicatif

Le facteur (distribuer) …………………………………………… le courrier.

Vous (appuyer) …………………………………………… sur le bouton.

Ils (s’essuyer) …………………………………………… les pieds avant d’entrer.

Nous (renvoyer) …………………………………………… cet ouvrier incompétent.

Elle (rincer) …………………………………………… la vaisselle avant de la placer dans le

lave-vaisselle.

Je (projeter) …………………………………………… de partir au Canada pour un séjour

linguistique.

Mets les verbes à la 3e personne du singulier (il) :

plier : ………………………………………………… clouer: ……………………………………………………….

scier : ……………………………………………………. ennuyer: …………………………………………………

égayer: …………………………………………………. bercer: …………………………………………….………

saluer: …………………………………………………… geler : ……………………………………………..………

bouger: …………………………………………………. déplacer : …………………………………………….….

Conjugue les verbes au présent de l’indicatif

Je (payer) ……………………………………………mes factures tous les mois.

Attention! Tu (acheter) ……………………………………………trop souvent des choses

inutiles.

Par chance, vous avez pris le train qui (précéder) ……………………………………………

le mien, lequel est en retard.

Paul (essuyer) ……………………………………………ses lunettes sans mot dire, puis

sort, mécontent.
Conjugue les verbes au présent de l’indicatif

Les enfants et moi (lancer) …………………………………………… la balle sur la vitre.

Elles (remercier) …………………………………………… leur patron pour sa bonté.

Nous (annoncer) …………………………………………… le programme des festivités.

Tu (jouer) …………………………………………… calmement avec ton frère.

Les élèves et toi (tracer) …………………………………………… des traits horizontaux.

Pierre (recopier) …………………………………………… deux fois la poésie.

Tu (ennuyer) …………………………………………… la maîtresse avec tes questions.

Mets les verbes à la personne demandée

2e personne du singulier 1ère personne du pluriel

oublier : …………………………………………….…. longer : ………………………………………………..……

suer : …………………………………………………….. plonger : …………………………………………………

Essuyer : …………………………………………………Appuyer : ……………………………………..………

recopier : ………………………………………………. lancer : ……………………………………………..…..

appeler : ………………………………………………. S’installer: …………………………………………….…

Conjugue les verbes au présent de l’indicatif

Par jeu, nous nous (élancer) ………………………………………. tous en même temps.

Lou (appeler) ……………………………………….ses amies pour les inviter à sa fête

d'anniversaire.

Nous (nager) ………………………………………. très bien sans les brassards.

Nadia (jouer) ………………………………………. tranquillement dans sa chambre avec

sa sœur.
 Prénom : L’indicatif présent Conjugaison
des verbes du 1er
groupe.

Complète la phrase au présent avec le bon pronom personnel.

………… salues ta sœur. ………..oublie mon discours.

…………travaillez la nuit. …………. repasse sa robe.

………….jouent au tennis. ………… payons l’addition.

……….. buvons un verre. ……….. lisent un livre.

…………… tirons la corde. ………….. manges une banane.

…………. crie fort. ………… allumez les lampes.

Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif :

1) Nous (encourager) _________________________ les athlètes.

2) Tu (naviguer) ____________________________ sur le lac.

3) Ce jeu(avantager) ______________________ tes amis.

4) Nous (lancer) ___________________ des ballons dans l'air.

5) Ils (s’avancer) ____________________ près de la piste de danse.

Complète les phrases avec la forme du verbe entre parenthèses qui

convient :

a. Les lionnes ____________(bondisse/ bondissent) sur les antilopes.

b. Le lion __________(rugit/rugis) pour marquer son territoire.

c. Tu ________(obéis/obéisse) lorsque ta maman te demande de partir.

d. Lucien ________(fini/finit) de préparer son sac de sport.

e. Nous ___________(frémissons / frémons) à la vue de ce monstre.

f. Les chiens (mange/ mangent) les croquettes du chat.

g. Maman (cuisine/cuisinent ) un bon plat pour ce soir.

Complète le texte avec les terminaisons du présent.

Comment reconnaitre une sorcière ?

- Les sorcières port……… des gants, même chez elles, dit Grand-mère. Elles

ne les enlèv………que pour dormir. Une sorcière est toujours chauve. On se

demand……… pourquoi. Aucun cheveu ne pouss……… sur la tête d’une

sorcière. Si tu observ……… les narines, elles s’ouvrent en grand pour mieux

flairer un enfant qui se trouv……… près d’elle.

- Je n’arriv……… pas à te croire, Grand-mère !

Complète avec la bonne terminaison.

Tu pleur……… . / Je boug……… beaucoup. / Elles plant……… des fleurs. / Il

écout……… de la musique. / Il oubli……… son écharpe. / Vous fabriqu……… une

cabane. / Nous nag……… dans la piscine. / Tu partag……… ton gouter. / Nous

avanc……… le plus vite possible.

Reconstitue les phrases.

Nous o o mange des escargots bouillis.

Ils o o mélange un œuf d’autruche.

Je o o ajoutons quelques rondelles de pieuvre.

Vous o o verses la bave de crapaud.

Elle o o tournez la bouillie de salamandre.

Tu o o dégustent cette recette particulière.