Nom : ……………….………………………......

Session : 2
LA
Epreuve de Français
Nivaux : 4 AEP Epreuve : 1
Date : ………………………………….……
….

Activités de lecture
:
10
le vrai trésor

Au moment de la récréation, le maître ordonne

aux élèves de rester en classe pour écouter leur

camarade Badr. Ce dernier passe devant :

« mes chers amis, notre santé est un vrai trésor.

Les médecins nous conseillent de pratiquer du

sport et d’adopter un régime alimentaire sain.»

Mohamed Senhi

1- Qu’il est le titre de ce texte ? (1,5 PTS)

………………………………………………………………………..……………………...…………………………………………………………………………………………………

2- Quel est l’auteur de ce texte ? (1,5 PTS)

…………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………

3- Quel sont les personnages du texte? (3 PTS)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………

4- Réponds par vrai ou faux en mettant une croix « × » dans la case idoine : (4 PTS)

Vrai Faux

a – La santé est un vrai trésor. …………… ……………

b – Les médecins nous conseillent de manger trop. …………… ……………

c – Les médecins nous conseillent de pratiquer du sport. …………… ……………

d - Les élèves écoutent leur camarade Omar. …………… ……………

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Grammaire
:
1- Souligne les phrases exclamatives. 10
 La mer est calme aujourd’hui.

 Comme la mer est calme aujourd’hui !

Tu as de la chance.
(2 PTS)


 As-tu de la chance ?

 Quelle chance tu as !

2- Mets le signe qui convient à la fin de chaque phrase. ( ? ou !)

 Où iras-tu en vacance

 Quel beau coquillage

(2 PTS)

 Que l’eau est froide

 Sais-tu nager

3- Complète les phrases avec un des mots suivants :

Quels – quelles – quel- quelle

 ..………belle robe !

 ..………joyeux clowns ! (3 PTS)

 ……… tristes filles !

4- Souligne l’adjectif qualificatif de chaque groupe nominal.

 des fruits mûrs .

 une longue promenade . (3 PTS)

 cette plante majestueuse.

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Conjugaison
:
1- complète les phrases avec le verbe faire conjugué au présent de l'indicatif. 10
Faisons –fais – faites - fait

 Comme Ahmed s'est cassé la jambe, nous..……… l'école à la maison.

 Cette année, mon frère..……… un stage de plongée.

(2 PTS)

 vous...……… toujours plaisir à vos parents

 Je ..………du sport pour me défouler.

2- complète le tableau de conjugaison. (4 PTS)

Verbe Dire Verbe écrire

Indicatif - Présent Indicatif - Présent

vous D...…… vous écr...……

ils/elles D...…… ils/elles écr...……

il/elle D...…… il/elle écr...……

je D...…… je écr...……

nous D..…… nous écr..……

tu D...…… tu écr...……

3- conjugue les verbes pronominaux entre parenthèse au présent de l’indicatif : (4 PTS)

 C'est l'été indien, je...… ...……… tous les matins. (se promener)

 Est-ce-que tu...… ...………tout de suite ? (se doucher)

 Elle ...…… ...…… souvent avec sa voiture personnelle. (se déplacer)

 Les éléphants sont herbivores, ils...… ...………de végétaux. (se nourrir)

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Orthographe / Dictée
:
1- Recopie les mots puis entoure la ou les lettres qui font le son [ s ]. 10
une histoire - une course - sable – casserole - sale - tissu - tasse - sac (2 PTS)

2- Dans chaque liste, trouve et barre l’intrus. (2 PTS)

 une chemise – une histoire – un sac– une prison

 le raisin – le soleil – triste – une course

3- Classe les mots dans le tableau. (2PTS)

des noisettes – le soleil – invisible – une moustache – une cuisine – un pansement –

désirer – une chose

Je vois la lettre s

J’entends [ s ] J’entends [ z ]

4- Souligne l’adjectif qualificatif qui convient. (2PTS)

 la plante (grimpant – grimpante)  des cheveux (brun – bruns)

 un vêtement (sec – sèche)  ces desserts (sucrés – sucré)

5- Ecris ce que te dicte ton enseignant : (2PTS)

…………………………………………………………………………………………………………………

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Production de l’écrite
:
1. Remets les mots en ordre pour former une phrase : 10
santé – vrais – La - trésor. – est – un

…………………………………………………………………………………………………………… (1PTS)

calme - La – aujourd’hui. - mer – est

…………………………………………………………………………………………………………… (1PTS)

j’ai - dans – restaurant. – Hier – mangé - un

…………………………………………………………………………………………………………… (1PTS)

2- Mets en ordre le texte explicatif suivant : (5PTS)

Ensuite, tu mets de l’engrais au fond du trou le jour de la plantation.

Enfin, tu rebouches le trou en tassant fortement la terre au pied de l’arbre.

Comment tu vas planter un arbre dans le jardin de ton grand-père à la compagne ?

D’abord, tu fais un trou dans le sol deux semaines avant la plantation.

Après, tu places l’arbre en étalant bien les racines.

3- Relie chaque image aux expressions données: (2PTS)

Aller au moulin pour

Faire du pain Semer les grains de blé Moissonner le blé
broyer le blé
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Écriture / Copie
:
1- Recopie les lettres et les phrases : 10
C–c–T–t–Z–z–V–v
(2PTS)


 Ce cultivateur d’Agadir s’occupe de la terre. (1PTS)

 Taha téléphone à sa tante de Tanger (1PTS)

. . . . . . . .

2- Recopie le texte : (6PTS)

 L’arbre, plante vivace, ligneuse, dont la tige principale, ou tronc, atteint au moins six
mètre. Cette tige unique différencie les arbres des arbustes, et sa composition les
distingue des plantes herbacées.

Bonne chance