Grille d'Analyse des Besoins de Formation

Extrait du MS.LP - Académie de Dijon

http://mslp.ac-dijon.fr/spip.php?article177

PAF 2009-​​2010 - SECOND DEGRÉ

Grille d'Analyse des Besoins

de Formation
- Plan de Formation Académique -

Date de mise en ligne : mardi 9 septembre 2008

Description :

Grille à retourner pour le 17 octobre 2008 :

• soit par courrier :

Didier PER-RAULT - Rec-torat - Secré-tariat des IEN - 51 rue Monge - 21033 DIJON.
• MS.LP - Académie de Dijon
soit par courriel : didier.​perrault@​ac-​dijon.​fr.

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 Grille d'Analyse des Besoins de Formation

GRILLE D'ANALYSE DES BESOINS DE FORMATION

PAF 2009- 2010 - SECOND DEGRÉ

Grille d'Analyse des Besoins de Formation À compléter et à retourner pour le 17 octobre 2008

La grille com-plétée est à retourner pour le 17 octobre 2008 :

soit par courrier :
Didier PER-RAULT-Rec-torat-Secré-tariat des IEN- 51 rue Monge- 21033 DIJON.
soit par courriel : didier.​perrault@​ac-​dijon.​fr.
soit en répondant direc-tement sur le site aca-dé-mique.

[marron]Aperçu de la Grille d'Analyse des Besoins de Formation :[/marron]

Désormais, la for-mation des ensei-gnants s'articule autour d'un réfé-rentiel de dix com-pé-tences com-munes au
premier et second degré (encart BO n°1 du 4 janvier 2007). Elles se rap-portent à des connais-sances, des
capa-cités ainsi qu'à des atti-tudes pro-fes-sion-nelles fon-da-men-tales et indis-pen-sables pour remplir les
mis-sions confiées.

Classer de 1 à 10 les compétences qu'il semble primordial de développer.

• COM-PÉ-TENCES A DÉVE-LOPPER
• C1. Agir en fonc-tion-naire de l'État et de façon éthique et res-pon-sable
• C2. Maî-triser la langue fran-çaise pour enseigner et com-mu-niquer
• C3. Maî-triser les dis-ci-plines et avoir une bonne culture générale
• C4. Concevoir et mettre en oeuvre son ensei-gnement
• C5. Orga-niser le travail de la classe
• C6. Prendre en compte la diversité des élèves
• C7. Évaluer les élèves
• C8. Maî-triser les tech-no-logies de l'information et de la com-mu-ni-cation
• C9. Tra-vailler en équipe et coopérer avec les parents et les par-te-naires de l'école
• C10. Se former et innover

L'offre de for-mation pro-posée vous semble-t-elle suf-fi-sante pour per-mettre un travail des com-pé-tences
pro-fes-sion-nelles requises ?
Oui Non

Quelle(s) action(s) de for-mation (disciplinaire(s) ou non) vous semble-t-il néces-saire de mettre en oeuvre à la
rentrée pro-chaine pour répondre à vos besoins ?

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Grille d'Analyse des Besoins de Formation À compléter et à retourner pour le 17 octobre 2008

Post-scriptum :

Nom de l'inspecteur : Jean-Michel PYOT

Nom du coor-don-nateur : Didier PER-RAULT
Dis-ci-pline ou domaine : Mathé-ma-tiques - Sciences

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