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ECOLE SUPERIEURE DE GESTION D’INFORMATIQUE ET DES SCIENCES

Contrat Ministère de l’Enseignement Supérieur de la République gabonaise n°634


BP 1359 Libreville – GABON
Tél. : (241) 01 74 24 00 – 05 45 45 24 – 06 17 29 02
libreville.esgis@gmail.com www.esgis.org

EXAMEN
Module : Etude de Marché & Business Plan – Niveau: 2e Année - ENS: M. Evariste EBORETSIE THOU - Durée: 2H

Consigne : Sujet à faire à deux (2) Max 3

Noms des participants :

EKOME OKOVAH

KASSIM Sidibe

SOSSA Jeriel

I. RESTITUTION DES CONNAISSANCES 10 PTS


TAF : A l’aide de ses connaissances, du cours assimilé, l’impétrant répondra aux questions posées :

1) Expliquez le marketing et donnez les liens étroits qui existeraient entre cette science et
l’entreprenariat
(10 lignes maximum) 3 pts

Le marketing est l'ensemble de techniques et stratégies misent en place


par une personne ( physique ou morale) sur un marché en vue de
satisfaire un besoin.
Le lien étroit qui relie marketing et entreprenariat peut être perçu comme
suit: Le marketing par ses études de marché permet de rassembler les
informations commerciales nécessaire à un entrepreneur. Comme information
on a: la taille du marché, la clientèle ciblée, la stratégie de prix à adopter etc.
2) Citez les différentes étapes d’un business plan. Quel est l’importance du summary 3 pts

Les dix du business plan sont : le résumé, le produit ou le service, l'histoire du


projet, l'équipe, le marché, les objectifs, la stratégie et enfin les prévisions
financières.
Le summary est l'étape la plus importante du business plan car dans celle-ci
l'entrepreneur doit donner un aperçu global de son projet. C'est d'ailleurs la partie
qui est envoyé aux investisseurs.

3) Qu’est-ce qu’un business modèle ? citez deux (2) exemples de business modèles. 3 pts

Un business model est une représentation synthétique des aspects majeurs de


l'activité d'une entreprise ou d'une organisation. Comme exemple on a : les
abonnements et l'achat pour la revente.

II. METHODE CANVAS 10 PTS


Monsieur Akome, Directeur Pédagogique à ESGIS souhaiterait diversifier le domaine d’activité stratégique
(DAS) de cette école supérieure avec l’ouverture prochaine d’une Ecole Technologique dénommée ESGIS TECH
exclusivement réservée aux étudiants détenteurs de bac : C, D, F, E et MI.

Il se rapproche de votre Cabinet Marketing pour la matérialisation de son projet.

TAF : A l’aide de ses connaissances, du cours assimilé, l’impétrant répondra aux questions posées :

1) Que pensez-vous de ce projet (10 lignes max)? (2 pts)

Le projet ESGIS TECH que souhaite lancer M.AKOME est un projet ambitieux
mais a faible pourcentage de réussite mais pas impossible car la clientèle a laquelle
il veut s’adresser est assez faible en termes de qui a vraiment la capacité de s’offrir
des formations de qualités la réalité est que la majorité des étudiants détenteurs de
bac scientifique cherchent des subventions de l’État pour étudier à l’étranger.
2) Analyser les besoins et désirs des cibles. (2 pts)

Les besoins et désirs sont :

Besoin d’être formé Désir d’une formation de qualité


Besoin d’accomplissement

3) Analyser l’environnement concurrentiel de ce secteur. Qu’en concluez-vous ? (2 pts)

Menace de nouveau entrants : faible Négociations des fournisseurs : faible

Menaces des produits de substitution: Fort

Pouvoir des négociations des clients: faibles Degrés de rivalité avec les concurrents: Fort

Donc nous pouvons conclure que l’environnement concurrentiel d’ESGIS Tech est faible
4) Résumé votre business plan via le model CANVAS) ci-dessous : (5pts)

Réclamez
encore la pause… ! Vous
allez chercher
jusqu’ààààà
Service varié : Réseau sociaux Étudiants
État Ventes de
Formation dans détenteurs
services : la mécanique, Génie Bouche a oreille
Fournisseur de Bac
formation civil C, D, E, F
d'investissement Téléphone et Email
et autres et MI
Institution éducative
internationale

D.E et son Cout en présentiel


Local
équipematériel
technique Cout en ligne

Cout fixe; matériel Vente de formation


informatique et loyer
Autres services
Cout variable; eau électricité

Vente de la formation

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