REPUBLIQUE DE GUINEE

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE L’ALPHABETISATION

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Direction Nationale de l’Enseignement Fondamental

OUTILS DE NORMALISATION DES EVALUATIONS A

L’ELEMENTAIRE ENFRANÇAIS ETEN CALCUL

Evaluation defin CE2

SEPTEMBRE 2021
 1

INTRODUCTION

Le cahier d’évaluation (Français et Calcul) des élèves en fin de cours élémentaire est conçu
pour apporter une solution au problème d’appréciation des acquis scolaires de l’élève des
classes de CE. S’inscrivant dans une logique progressive et cohérente allant du simple au
complexe, du facile au difficile, les items contenus dans ce cahier sont conformes aux
programmes d’enseignement en vigueur en République de Guinée.

Il est destiné aux élèves, enseignants et encadreurs de l’élémentaire usage individuel ou

collectif. Il sert à évaluer les acquis des élèves en fin CE2 en Français et en calcul.

Comme indiqué dans la lettre de directives relatives aux modalités d'application des
évaluations des classes intermédiaires à l’élémentaire, le souci majeur a été la vérification des
acquis de l’élève avant qu’il ne passe pour la classe supérieure ; ceci pour éviter un bachotage
au niveau des classes d’examen. Les items proposés permettent d’apprécier/mesurer de
manière plus objective et rigoureuse, le niveau d’appropriation des compétences exigibles que
tout élève doit maîtriser avant d’accéder au niveau supérieur.

Ce document a pour objectif d’améliorer le système d’évaluation en vigueur de sorte que, le

passage entre paliers et niveaux pour chaque apprenant soit sanctionné par l’atteinte du socle
commun de compétences exigées. C’est dans cette perspective quele MENA proposeun cahier
d’items tenant compte des compétences à acquérir et à évaluer au CE2.

Il comprend quatre parties : (i) les contenus d’évaluation, (ii) les règles à observer lors de
l’administration des items, (iii) les consignes/items à administrer aux élèves et (iv) la clé de
correction.

a. Les contenus d’évaluation

Le cahier contient des items pour le niveau CE2 en Français et en Calcul. Il porte
principalement:

 En Français des items d’expression orale et écrite, de lecture, de vocabulaire, de

grammaire, d’orthographe et de conjugaison.
 En calcul des items de numération, de géométrie, de mesure et de résolution de
problème.

1. Les items
Pour l’ensemble, …. Items sont contenus dans le cahier. Ils sont répartis ainsi qu’il suit :
 … items en Français
 …. items en calcul
 2

EVALUATION EN FIN DE CE2

Année scolaire 2021 – 2022

IRE :…………………………DPE :………………………..DSEE :………………………

Prénom et Nom de l’élève:…………………………………………………………………

Né le : ……./………/…………………Lieu :…………………………………………………

École : ……....…...............………...…..........… Classe : ………………………………..

FRANÇAIS
Nombre points Nombre points
N°
Disciplines Nombre items prévus obtenus

1 Expression orale

2 Expression écrite

3 Ecriture

4 Lecture

5 Vocabulaire

6 Grammaire

7 Orthographe

8 Conjugaison

Total de points prévus

 3

LES ITEMS D’EVALUATION

Consigne1:

Ecoute attentivement la lecture de ce texte et réponds aux questions:

Texte: La rentrée

Ce matin, c’est la rentrée des classes. Fodé arrive dans la cour de l’école. Il y a déjà plein de
monde. Il avance vers un groupe d’élèves.

« Eh Fodé, salut! disent ses camarades.

- Bonjour les amis! Comment allez-vous?
- Nous allons bien. Et toi ?
- Tout va bien, merci. Je suis content de vous revoir. »
Pendant que Fodé serre la main de ses camarades, Monsieur Diallo, le Directeur, passe à
côté d’eux.

« Bonjour Monsieur le Directeur! Disent les enfants.

- Bonjour mes petits amis! Avez-vous passé de bonnes vacances?

- Oui, Monsieur, répondent-ils en chœur.
- C’est bien. Cette année, vous entrez en 4ème année. Vous aurez à travailler dure pour
réussir. Courage mes enfants! »
Soudain, la cloche sonne. Les enfants courent. Ils se mettent en rang autour du mât.
Item 1: (1 point)
Comment est la cour de l’école ?
Item 2 :(1 point)
Qu’est-ce que Monsieur Diallo veut savoir ?
Item 3 : (1 point)
Que font les élèves quand la cloche sonne ?
Item 4 : (1 point)
Quelles sont les expressions de salutation que vous avez entendues de ce texte ?
Item 5 :(1 point)
Quelles autres réponses peux-tu donner à la place de « bonjour mes petits amis! »

Consigne 2:
Ecoute attentivement ce texte et réponds aux questions :
Oumar habite à Conakry avec ses parents. Pendant les vacances, il se rend à Labé pour
saluer ses grands-parents.
« Tu es le bienvenu Oumar ! Cette fois- ci nous partirons jusqu’à Diari notre village
d’origine »dit son grand père.
Item 1 :(1 point)
Où se trouvait Oumar avant les vacances?
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Item 2 : (1 point)
Où est Oumar pendant les vacances?
Item 3 : (1 point)
Pourquoi, Omar est-il parti à Labé ?
Item 4 : (1 point)
Pourquoi Oumar et grand-père partiront-ils à Diari ?

Consigne 3 :
Item 1 : (4 points)
Lis attentivement ce texte, complète ce tableau en situant Oumar dans le temps et réponds aux
questions
Oumar habite à Conakry avec ses parents. Pendant les vacances, il se rend à Labé pour
saluer ses grands-parents.
« Tu es la bienvenue Oumar! Cette fois- ci nous partirons jusqu’à Diari notre village
d’origine » dit son grand père.

Avant les vacances Pendant les vacances Après les vacances

Consigne 4 :
Item 1 : (4points)

Déclame la comptine suivante :

Si six-cent scies scient six arbres, ils tomberont.

Monsieur Caza cassa la calebasse de Madame Caza dans sa case.
Le manque de mangues fait qu’on mange onze oranges et ose aller à la loge de Madame
Solange.
Mon chat et mon chien ainsi que les siens jouent dans les foins sous les soins d’un chasseur.

Prononciation Intonation Débit Gestes

Item 1 : (4points)

Déclame le poème suivant :

La ménagerie
Ses yeux sont deux billes de verre.
Ses oreilles ; feuilles de chou.
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Il amis la peau de son père.

Avec son nez en caoutchouc,
Il fait peur aux petits enfants !
Qu’est-cequec’est ? C’est l’éléphant !

Items3 :(3points)
Recopie ce poème
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….
Consigne 5 :

Item 1 : (1point)

Lis ce texte et réponds aux questions ci-dessous.

Il était une fois, une petite chèvre têtue. Elle n’écoutait pas sa mère. Un jour, la petite chèvre
va dans la forêt. Sa mère veut l’empêcher mais elle n’écoute pas sa mère. La nuit tombe, la
petite chèvre est dans la forêt. Elle rencontre l’hyène. L’hyène dit : « je vais te manger, petite
chèvre».

Item 2 : (1point)

Pourquoi la petite chèvre s’est-elle retrouvée dans la forêt ? (coche la bonne réponse)

Parce que la petite chèvre aime manger les herbes.

Parce que la petite chèvre aime chanter.

Parce qu’elle n’écoute pas sa mère.

Item 3 : (1point)

Quelle est l’expression qui montre qu’on raconte une histoire ?

…………………………………………………………………………………………………

Items 4 :(1point)
 6

Copie la bonne réponse sur la ligne. L’hyène dit :

- Je veux te saluer, petite chèvre.

- Je vais te manger, petite chèvre.
- Ne va pas dans la forêt.
…………………………………………………………………………………………...

Consigne 6 :

Item 1 :(1point)
Lis à haute voix ce texte et réponds aux questions ci-dessous.
Ce samedi, la classe de CE2 a joué contre la classe de CE1. L’équipe de Fodé a perdu.
Le lendemain, Monsieur Fofana, maître de la classe de CE2 demande le résultat du match.
Fatou ne parle pas. Aminata non plus. Fodé est triste. Monsieur Fofana ne comprend pas. Il
dit : «Fodé, vous avez perdu? Ne vous découragez pas. Entrainez-vous bien. Je suis sûr que
vous gagnerez la prochaine fois».
Pendant la récréation, Aminata essaye de plaisanter avec Fodé autour du match. Fodé est
encore dans une grande colère. Aminata dit « pardonne moi ». Fodé répond « Je regrette, je
te présente mes excuses ».

Le soir les élèves du CE2 sont encore mécontents. La défaite de leur équipe est une grande
peine pour eux.

Item 2 :(1point)

Qu’est-ce que Monsieur Fofana leur conseille?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Item 3 :(3points)
Relève dans le texte les mots qui expriment de la tristesse.
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
Item 4 :(3points)

Imagine et écris la suite de l’histoire.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Item 5 : (3points)

Si tu perds un match quelle sera ta réaction ?

 7

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Item 6 : (10,5points)

Complète le tableau suivant :

Verbes Présent Futur Imparfait

Parler Tu …………. Vous …………. Nous …………

Etre Il ………….. Je ……………… Ils …………….

Perdre Ils ………….. Ils ……………… Je …………….

Gagner Vous …………. Vous ………….. Tu …………….

Plaisanter Je ……………. Il ………………. Nous ………….

pardonner Tu …………… Nous ………….. Il ………………

regretter Nous …………. Tu ……………. Vous …………..

Consigne 7 :

Item 1:(2,5points)

Complète par le ou la.

………banc
………règle
………livre
………fille
………sac

Item 2 : (2,5points)
Complète par la voyelle qui manque.
La bro….sse ; Un h….mme ; Un ép….. ; Une c….se ; Une tomat…..

Item 3 : (2points)
Complète avec le mot qui convient : CE1, m’appelle, Kankan, 10 ans.
Je ……………………………………………… Alpha.
J’ai …………………………………………………………………
Je viens de………………………………………………………….
Je fais le ………………………………….. à Conakry.

Item 4 :(2,5points)
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Ecris un nom propre pour chacun des noms communs suivants.

Un village: ………………………………………………………………………
Un pays : …………………………………………………………………………
Une maladie : ……………………………………………………………………
Un aliment : ………………………………………………………………………
Un animal : ………………………………………………………………………

Item 5:(1,5points)
Kadi et Moussa sont d’accord. Complète avec l’expression qui convient.
à mon avis ; Selon moi ; Je suis d’accord
Kadi dit « ……………………………… cette route est plus courte».
Moussa dit « …………………………… cette route est plus longue à cause des montagnes »
………………………………………………….dit Kadi.

Consigne 8 :

Item 1 : (2,5points)

Mets les mots suivants au singulier :

Des journaux (…………………………………………………)

Les croix (………………………………………………………..)

Les oiseaux (……………………………………………………)

Les hommes (…………………………………………………..)

Des vélos (………………………………………………………)

Item 2 : (2,5points)
Relie par un traitchaque nom à son adjectif.
Des mangues morts
Une tenue noires
Des chaussures mûres
Des bois intelligente
Une fille évasée
Item 3 : (1,5points)

Relie par un trait chaque groupe nominal sujet(G N S) à son groupe verbal(G V).

La maman vont à l’école.

Conakry aime ses enfants.

Bouba et Safi est la capitale de la Guinée.

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Consigne 9 :

Item 1 : (2,5points)

Mets une croix dans la bonne case

Le mot exprime- t-illa joie ou la tristesse ?

Mots Joie Tristesse

Malheurs

Joyeux

Mécontent

Rire

regret

Item 2 :(2,5points)
Le nom est-il masculin ou féminin ? Mets une croix dans la bonne case.
Noms Masculin Féminin

La mère

Le sel

Une ardoise

Un coq

La rivière

Item 3 :(2,5points)
Le nom est-il au singulier ou au pluriel? Mets une croix dans la bonne case.
Noms Singulier Pluriel

Polis

Signal

Voyages

Pieds

Jeu
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Item 4 : (2,5points)

Le mot est-il un adverbe de lieu ? Coche Vrai ou Faux dans la cage qui convient.

Mots Vrai Faux

là

Loin

on

Où

Mais

Consigne 10 :

Item 1 : (1point)

Dans une boîte de médicament, on trouve la notice suivante :

Lis-la attentivement et réponds aux questions.

LEXOMIL
INDICATIONS : Maux de tête et plus particulièrement manque de sommeil.
POSOLOGIE :
- Adulte : ½ à 1 comprimé par jour.
- Enfant de 10 à 15 ans: ¼ de comprimé/jour.
- Interdit aux enfants de moins de 10 ans et aux femmesen état de grossesse.
PRECAUTIONS D’EMPLOI.
- Prendre le soir au coucher
- Croquer avant d’avaler
- Boire un demi-verre d’eau après la prise
- Garder dans un endroit frais et hors de la portée des enfants.

Consigns11
-Entoure la bonne réponse.
Item 1 :(1point)
a)-Où faut-il garder ce médicament ?
- Sur la table à manger.
- Dans un lieu caché.
- Au soleil.
- Dans un seau d’eau.

Item 2 : (1point)
 11

b)-On doit prendre le comprimé ?

 en croquant.
 sans eau
 en le suçant
 en l’avalant sans croquer
Item 3 : (1point)
c)- Ce médicament guérit quelle maladie ?
- la diarrhée
- le paludisme
- le manque de sommeil
Item 4 :(2 points)
Relie par un trait chaque repas à son temps.
Repas Temps

Le petit déjeuner à midi

Le déjeuner au milieu de l’après-midi

Le goûter le matin au réveil

Le dîner le soir
Consigne 12 :

Item 1 :(2,25 points)

Recopie les mots qui composent chacune de ces trois (3) familles de mots différentes
mélangées :
Refroidissement, atterrir, refroidir, extra- terrestre, coiffeur, terre, décoiffer, coiffure, froideur.
Famille N°1 ………………………………………………………………………………
Famille N°2 ………………………………………………………………………………
Famille N°3 ………………………………………………………………………………

Item 2: (5 points)
Complete le tableau ci-dessous
Forme l’adjectif de sens contraire en ajoutant un préfixe et forme l’adverbe en ajoutant un
suffixe .
Adjectifs de sens contraire Adjectifs Adverbes

Lisible

Suffisant

Parfait

Honnête

Courageux
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Item 3 :(1,5 points)

Dans chaque liste, entoure les deux contraires du mot souligné
Silencieux : muet, bruyant,discret,assourdissant,insonore.
Ennemi :ami,adversaire,partenaire,opposant.
Interdire:empêcher,permettre,censurer,accorder.

Item 4 : (1 point)
Entoure le synonyme du mot en gras qui convient
1- Célèbre écrivain,CAMARA Laye fut un grandlittéraire(haut,remarquable)
2- Cela faisait un bon moment que nous attendions lorsque le bus est arrivé (agréable,long)

Consigne 13 :

Lis ces phrases et réponds

Ce matin, c’est la rentrée. Il y’a plein de monde dans la cour de l’école.
Soudain, la cloche sonne. Un élève impressionné se met en rang.
Item :(1point)
Quel est le même son qu’on entend dans chacun des mots soulignés ?
………………………………………………………………………………………………….
Item 2 :(1point)
Comment s’écrit -il ?
………………………………………………………………………………………………
Item 3 : (1point)
Que peux-tu retenir ?
………………………………………………………………………………………
Item 4 : (3points)

Complète les mots suivants par : ain ; ein ; in ; im ou un.

Le p…..
Un homme s….
Un pouss…..
Un fr…….
Un parr….
Auc……

Consigne 14 :
Item 1 :(2 points)
Observe bien ces phrases :
Moussa est parti.Que Moussa parte.Moussa est parti !Moussa est parti ?
Parmi ces phrases laquelle :
- donne un ordre ?
- donne une information ?
 13

- pose une question ?

- exprime une émotion ?
Item 2 : (2, 5points)
Lis ces phrases et réponds aux questions.
Je chante l’hymne national.Tu ne peux pas chanter comme Fatou.Kandiasait-il joué au
ballon ?Il faut que tu marches rapidement.Quelle jolie école !
Parmi ces phrases, laquelle exprime :
a- Un étonnement/une surprise ?..........................................................................................
b- Un ordre ?...............................................................................................................
c- Une négation ?...............................................................................................................
d- Une affirmation/déclaration ?...........................................................................................
e- Une interrogation/question ?.............................................................................................
Item 3: (3points)

Complète les phrases ci-dessous par les mots ou expressions:

Fanta quitte sa maison pour aller à l’école.
A gauche, à droite, droit, à côté, devant, portail, jusqu’à pour indiquer le chemin parcouru par
Fanta :
Fanta quitte l’école, elle se dirige vers le ……… . Elle sort et tourne……….. puis
………….au carrefour de la mairie. Elle suit la route………..de la boulangerie. Au carrefour,
elle tourne à droite et passe……… le cinéma.
Elle va tout ……………. du manguieroùse trouve sa maison.
Item 4 : (4 points)
Indique l’itinéraire/chemin à suivre pour aller de ta maison à ton école
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Item 5 :(4 points)
Indique ta place dans la salle de classe en employant : à côté de, devant, derrière, entre.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..

Consigne 15 :

« Le maitre nous a expliquéque, pour se présenter on dit » : sonnom, sonâge, l’endroit où l’on
habit, ce que l’on fait.
Item 1 :(4points)
Ecris un petit texte pour te présenter.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 14

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..

Item 2 : (4points)

Ecris un texte de quatre (4) phrases pour présenter un ami.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………

Item 3 :(4 points)

Ecris quatre phrases simples en utilisant chaque fois un mot qui contient le son (in ; un).

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Item 4 : (4points)

Retrouve et entoure les noms de quatre(4) villes de Guinée dans la grille.

A N Z E R E K O R E

B C D E F G H I J K

P F O N L A B E M L

Q A R B O K E S U V

W R N C O N A K R Y

X A A Y U Z A I B C

D N K E O F G N H I

J A N K M L M D N O

P H A Q A R S I T U

V W K X M Y Z A A B
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Item 5 : (2,5 points)

Dans les phrases suivantes, souligne les compléments d’objet direct :Il a mangé une sauce au
poulet. – Le menuisier répare la table. –Le chasseur a trouvé la piste des éléphants. - Le
maître a donné un exercice difficile. – Il chantait une vieille chanson.

Item 6 :(2,5points)
Ecris cinq (5) phrases en utilisant chacun des COD suivants :
1 …………………………………………………………………………………mes cousins.
2 …………………………………………………………………………………le voleur.
3 ………………………………………………………………………………un sceau d’eau.
4 …………………………………………………………………………..de belles histoires.
5 ………………………………………………………………………………….la maison.

Item 7 : (2,5points)
Complète à l’aide d’un COD :
Le maître corrige …………………………………………………. . Le chasseur a tué
………… . Les femmes ramassent ………………… . Bientôt, les arbres perdront ………… .
J’ai acheté ………… à la librairie.

Consigne 16 :

Item 1 :(1point)
Lis ces phrases et réponds aux questions :
EX : Tu te laveras les mains avant le repas ? – Bien sûr, je me laverai les mains dans ce bol.
Il se lavera les mains ……………………………………………………………… ..

Item 2 : (10,5points)

Complète le tableau suivant :

Verbes Présent Futur Imparfait

Parler Tu ……….. Vous ……… Nous ……..

Finir Il ………… Je ………….. Ils ……..

Chanter Ils ………… Ils ………….. Je ………

Venir Vous ………. Vous …………….. Tu …………

Dire Je ………… Il …………….. Nous ………….

Etre Tu ………….. Nous …………… Il …………

Avoir Nous …………. Tu ……………. Vous …………..

 16

Consigne 17 :

Item 1 :(1point)
Ecris correctement ces phrases.
1. joue la cour. dans Ali
………………………………………………………………………………………………
2. la saison sèche de Novembre à Avril. s’étend En guinée,
…………………………………………………………………………………………
Item 2 : (3,5points)
Copie ce texte et corrige ses erreurs :
La Direction du centre de santée de notre quartier à organisé une conférence de sensibilisation
à l’école. L’agent de santé a di que la vaccination évite d’attrapé Ebola et Corona virus. Le
vaccin protegent le corps contre les microbequiprovoque les maladies.

Item 3 : (4points)
Complète les mots suivant avec : S ; SS ; ç ; X ; Z ;T ; C.
Une cui…………….on
Une mai…………..on
Soi…ante dix
Une atten………ion
Une sai…………..on
Un gar………on
Une cla ……..e
Une tra…..e

Item 4 : (5points)

Ecris un texte de dix lignes sur ce que tu as fait pendant les congés :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………

Consigne18 :

Item 1 : (5 points)
Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif et accorde-les avec leur sujet.
Il (exister)………………….toujours des solutions lorsqu’on se (donner)………………la
peine de les chercher.
Les fourmis (grouiller)……………………….autour de cet arbre.
Il est midi, j’entends les cloches du village voisin qui (sonner)……………………
 17

Les enfants et leur maître (partir)………………………….demain en classe de neige.

Mes amis et moi-même (devoir)…………………………..nous retrouver dans une heure.
L’homme, désagréable et vaniteux (continuer)……………………….à proférer des menaces.
Un ensemble de trois petites caisses (constituer)……………………………..le premier lot.
Des cris et des éclats de voix (résonner)……………………………..à travers le mur de
l’appartement.
L’ensemble instrumental et la chorale (chanter)………………………….tous les dimanches.

Consigne19:

Item 1 : (2 points)
Dans ces phrases, souligne les mots qui expriment le temps.
Aujourd’hui, ma sœur m’accompagne au marché.
C’était mon anniversaire hier.
Autrefois, les habitants de mon village pratiquaient le troc.
Nous irons demain matin à la gare routière.

Item 2 : (2points)
Dans ces phrases, souligne les noms propres.
Bineta vend des galettes au marché.
Les voyageurs embarquent dans le bus de Fodé.
Minou est le chat de Fatou.

Item 3 : (1,5point)
Entoure tous les articles dans cette phrase
Le matin, les élèves vont à l’école.

Item 4 :(1point)
Entoure les mots qui n’ont aucun rapport avec l’état de santé.
a)- médecin, chanson,médecine, médicament,
b)- paludisme, Ordonnance, choléra, sable

Item 5: (2,points)
Entoure les noms communs dans chaque phrase.
Le cultivateur défriche le champ.
Elle ramasse le bois sec dans la forêt.
Les élèves vont en vacances au village.
Les joueurs entrent au stade.

Item 6 : (1point)
Entoure la bonne question pour chaque cas.
a) Safi est malade.
Est-il gentil ?
Est-il petit ?
 18

Est-elle allée à l’hôpital ?

Joue-t-il bien ?

b)- Maman salue sa copine.

Où sont-ils ?
Comment vas-tu ?
Est-il arrivé au village ?
Où habitent-ils ?

Consigne 20 :

Item 1 : (2points)

Remplace chaque mot ou groupe de mots souligné par le mot qui convient : souffrant,
ordonnance, ausculte, la nausée.

Oumar est malade. Le docteur examine le malade. Le médecin fait une liste de médicaments.
Le malade a envie de vomir.

Item 2 : (1point)
Dans chaque liste, entoure l’intrus :
a)- malade, ordonnance, musique, pharmacie.
b)- médecin, choléra, dysenterie, cyclisme.

Item 3 : (2,5points)
Ecris le pluriel des noms ci-dessous :
Un animal ………………………… ; un journal…. une mangue……………… ; un
élève……………….. ; le nez…………………………………
 19

EVALUATION EN FIN DE CE2

Année scolaire 2021 – 2022

IRE :…………………………DPE :………………………..DSEE/………………………….

Prénom et Nom de l’élève:…………………………………………………………………

Né le : ……./………/…………………Lieu :…………………………………………………

École : ……....…...............………...…..........… Classe : ………………………………..

Calcul
Nombre points Nombre points
N°
Disciplines Nombre items prévus obtenus

1 Numération

2 Mesure

3 Géométrie

4 Résolution des problèmes

Total de points prévus

 20

LES ITEMS D’EVALUATION

Item 1:(10,5 points)

Ecris en chiffre et lettres les nombres de 50 à 70 dans le tableau ci-dessous :

Chiffres Lettres Chiffres Lettres

Item 2:(5 points)

Compte de 5 en 5 jusqu’à 50.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Item 3 :(4points)
Ecris le double des nombres suivants :
25=………… ; 45=……….. ; 18=………. ; 90=……… ; 75=……..
Item 4 :(2 points)

Ecris la moitié des nombres suivants :

a. 38=………………………. ;
b. 72=………………………. ;
 21

c. 92 =………………………… ;
d. 64=………………………. ;

Item 5: (5 points)
Ecris le triple des nombres suivants :
7 ;…… 10 :…. 100 :…… 8 :…. ; 54 :………….. ;
16 : ….. ; 150 :…. ; 1000 :….. ; 84 :….. ; 37 :……
Item 6:(2,5points)
Range ces nombres dans l’ordre croissant :
25 ; 13 ; 78 ; 59 ; 84 ; 17 ; 91 ; 46 ; 43 ; 68.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Item 7 : (2,5points)
Range ces nombres par ordre décroissant:
813 ; 1000 ; 113 ; 713 ; 456 ; 948 ; 251 ; 128 ; 336 ; 179 :
…….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

Item8 : (5points)
Ecris le résultat de ces additions :
803 + 528 =……………..
1076 + 745 =……………
939 + 90 =……………….
368+48=………………..
759+79=………………...
878+36=………………..
567+59=………………..
550 + 726 = ………………
550 + 207 + 82 = ……………
666 + 125 = …………………

Item 9 : (3points)
Pose et effectue les opérations suivantes :
634+55 =
273 – 42 =
376 -14+19=
83 + 24 - 16=

Item 10 : (5points)
Effectue les multiplications suivantes :
55 x457= :…………… ;
126x98 =…………….. ;
 22

372x934=……………….
372x934=………………. ;
234x65=……………… ;
Item 11 :( 2.5 points)
Compare les nombre suivants en utilisant les signes ci-après= ;  ou >
477……421 ; 603….316 ; 352……352 ; 203…..372 ; 879…..397

Item 12 : (2points)
Complète par les signes  ou >les nombres suivants :
143…231 ; 436….258 ; 987…1000 ; 719….519

Item13 : (2points)
Compare avec les signes  ou > les unités de longueur :
50m….50dm ; 100cm….1000mm ; 1m…10dm ; 1dm…….10mm.

Item 14 : (4points)
Utilise le tableau des mesures de longueur et convertis :
9 m=…….mm ; 23m=…….cm ; 5 dm=….cm=……mm

Item 15 (5points)
Calcule ces divisions en ligne
25 :5 =……..; 54 :6 =…….; 32 :4=……. ; 72 :8=…… ; 30 :5=……. ; 21 :3=……. ;
49 :7=……… ; 48 :6=…….. ; 54 :6=…….. ; 65 :5=………. ;

Item 16 : (4,5points)
Pose et calcule les opérations suivantes :
536+949 = 472+65+453 = 419+487 =

394 – 208 = 1438 – 596 = 476 – 236 =

 23

243X6 = 431X54 = 758X36 =

Item 17 (2points):
Le père d’Aminata achète une robe pour sa fille à 65 000fg et une chemise pour son fils à
35000 fg, combien a-t-il dépensé ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
Item 18(4points)
La mère d’Aly va au marché avec 160 000 fg. Elle achète 1kg de viande à 45 000 fg. Pourra
–t-elle acheter une paire de chaussures qui coûte 28 000 fg avec le reste de l’argent?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Item 19 : (2points) :
Mets la croix dans la case de la bonne réponse.
A. 68+13= B. 29+7+32=

78 6868
81 81 80
98 77

Item 20 : (5points)

Dans le tableau ci-dessous dessine un rectangle de 6 carreaux de long sur 4 carreaux de large
et un triangle rectangle de 5 carreaux de hauteur sur 3 carreaux de base.
 24

Item 21 : (2points)
Construis un carré de 5 cm de côté

Item 22 : (3points)
Construis un carré de 5 cm de côté et un triangle isocèle de 3 cm de base et les deux autres
côtés mesurant chacun 6 cm.
 25

Item 23 (2,5points)
Compte de 50 en 50 de 500 à 1000 :
500……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….1000

Item 24:(1point)
Binta va au marché avec16 000 fg, elle achète les poissons à 7 500fg. Combien lui reste-t-il ?
Coche la bonne réponse.
a. 8 755 fg
b. 2 750 fg
c. 8 500 fg

Item 25 : (1,5point)
Ecris les noms de différentes sortes de lignes ?
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………...........................................................
.......................................................................................................................................................

Item 26 : (2points)

Ecris les nombres 421 ; 7530 ; 49874 ; 98623 dans le tableau de numération ci-dessous.

unités de milles unités simples

c d u c d u

Item 27: (1 points)

Que représente 4 dans 4213 …………………………………………………..…
Que représente 5 dans 7 530 ? :……………………………………………….

Item 28 : (2,5points)
Décompose ces nombres : 50 869 ; 742 ; 59 400 ; 9 512 ; 954.
Exemple : 3120= 3000+100+20
50 869=………………………………………………………………………………………
742 =………………………………………………………………………………………….
59 400 =………………………………………………………………………………………
9 512=……………………………………………………………………………………….
954 =…………………………………………………………………………………………
 26

Item 29 (3points)
Ecris en lettres les nombres suivants :
4 537 :……………………………………………………………………………………..
2059 :……………………………………………………………………………………….
585………………………………………………………………………………………….

Item 30 : (3points)
Ecris en chiffres les nombres suivants :
Huit mille cent-six : ………………………………………………. ………………………….
Trois cent quatre-vingt-dix-neuf :………………………………………………………………
Deux mille quatre-vingt-dix :………………………………………………………………….

Item 31 : (2,5points)
Pose et effectue les opérations suivantes :
3 812 : 28 … ; 1 999 :120 … ; 4 384 : 214 ; 5572 : 303 ; 2 432 :100

Item 32 : (2.5point)
Divise ces nombres par 10, 100 et 1000 :
64 680 :10 =…….. ; 54 000:100=…. 4570:10=;…… 4000:1 000=…….. ;
50 000 :100=…………

Item 33 : (5points)
Complète :
1 h 25 min = ……………..min.
3 h 12 min = ……………...min
5 h = ……………………….min
180 min = ………………….h
5 min = ……………………..secondes.
Item34: (5points)
Convertis:
1km = ……………..m
2hm =……………….m
3000mm=…………..cm=…………….dm =…………….m

Item 35:(2points)
La maman de Fanta veut acheter une robe à 8575 fg. Elle a 7350 fg d’économie. Combien lui
manque-t-il ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 27

Item 36 :(2points)
Trace la droite (D2) passant par A et B perpendiculaire à la droite (D1).

B
c

(D1)
A

Item 37 : (2points)
Trace la droite (D2) passant par E et parallèle à la droite (D1).
E

(D1)
A

Item 38 : (3,5points)
Ecris le nom de chaque figure correspondanteà la lettre:

A B

D C F

A…………………………………………………………………………………………………
B……………………………………………………………………………………………
 28

C……………………………………………………………………………………………

D……………………………………………………………………………………………
E…………………………………………………………………………………………………
F………………………………………………………………………………………………
G…………………………………………………………………………………………………

Item 39 :(5points)

Complète le tableau suivant :

Longueur 8cm 15cm 7dm 12m 11cm

Largeur 5cm 7cm 2dm 5m 8cm

Aire

Item 40 :(5points)
Complète le tableau suivant ;
Longueur 16cm …… cm 54dm 124m 110cm

Largeur … ….cm 14cm 52dm 37m ……cm

Aire 160cm2 110 cm2 ……… dm2 ……..m2 8800 cm2

Item 41 :(5points)

Dans ce tableau ci-dessous,construis un rectangle ABCD de 8 carreaux de longueur et 6

carreaux de largeur. Trace une droite joignant les angles BD de ce rectangle.
Qu’obtiens-tu ?
 29

Item 42 : (5points)

Construis une figure géométrique de 5 carreaux de long et 3 carreaux de large puis nomme-le
et trace ses diagonales.

Item 43 :(2points)
Lis ce problème et réponds aux questions
Pour confectionner une tenue, un tailleur a acheté du tissu et du fil pour 60 000FG. Il revend
la tenue et réalise un bénéfice de 25000 FG.
Quel est le prix de vente de la tenue ? Coche la bonne réponse :
a. 25000 FG
b. 85000 FG
c. 100 000 FG

Item 44 :(3points)
Amina achète un sac de mangues à 75000 FG. Elle les revend et fait un bénéfice de 25 000
FG. Utilise le tableau ci-dessous et calcule le prix de vente du sac de mangues.

Solution Résultats Opérations

Item 45 :(2points)
 30

Un paysan a acheté un poulet à 75000 FG. Il la revend 88500 FG. Quel bénéfice a-t-il
réalisé ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
Item 46 :(2points)
Lis ce problème et réponds aux questions.
Un commerçant a acheté un pantalon pour 26 500 FG. Il le revend à 24 500 FG.
Calcule la perte qu’il a subit ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
Item 47 : (3points)
Fanta est commerçante. Elle achète 5kg de Sucre à 9 000FG le kilo. Elle revend les 5 kg de
Sucre au marché et quand elle rentre à la maison,elle a 60000FG dans son portemonnaie. Quel
bénéfice a-t-elle fait avec la vente du Sucre ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Item 48 :(3points)
Koumba est une marchande. Elle a acheté 60 œufs à 72000 FG. Elle les revend à 1500 FG
l’œuf.
Calcule le prix de vente.
Calcule le Bénéfice.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...
Item 49 :(3points)
Un ouvrier gagne 55 000 FG par jour. Il achètele petit déjeuner à 10 000 FG et paie 30 000
FG pour les condiments de sa famille.
a)– Calcule sa dépense.
b) – Calcule son économie.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 31

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Item 50 :(2points)
Un terrain carré a 36 m de périmètre. Quelle est la mesure du côté de ce carré est :Coche la
bonne réponse

A- 36m

B- 144m

C- 9m

D- 8m

Item 51 :(2points)
Unchamp rectangulaire a 120 m de longueur et 80m de largeur. Quellelongueur de grillage
faut-il pour l’entourer ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………

Item 52 :(2points)
On entoure du fil de fer d’un terrain carré de 7 dam de côté. Quelle est, en mètre, la longueur
du fil de fer nécessaire ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 32

Item 53 : (5points)
Ecris l’heure correspondante à chacune de ces montres en donnant l’heure indiquée avant
midi et après midi :

1 2 3 4 5

1)………………………………………………………………………………………………
2)………………………………………………………………………………………………
3)……………………………………………………………………………………………
4)………………………………………………………………………………………………
5)……………………………………………………………………………………………
Item 54 :(3,5points)
Remets ces unités de temps dans l’ordre chronologique de la journée.
2 h 00 min ; 10 h 15 min ; 20 h 05 min ; 7 h 50 min ; 7 h un quart ; 17 h40 min ;
17 h 35min.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Item 55 : (2points)
Pierre met une demi-heure pour arriver à l’école. Il quitte la maison à 7 heures 17 minutes.
A quelle heure arrivera-t-il à l’école ?
……………………………………………………………...........................................................
....................……………………………………………………………………………………
Item 56 :(2points)
Avec un coupon de 36 mètres de tissu, une couturière a confectionné 9 nappes. Quelle
longueur de tissu a-t-elle utilisée pour une nappe ? Coche dans la case devant la bonne
réponse.

A 6m

B 3m

C4m

D 9m
 33

Item 57 :(2points)

Un maçon remplit une brouette avec 7 seaux de sable. Combien remplit-il de brouette avec 56
seaux ? Coche dans la case de la bonne réponse

A- 7 seaux

B- 8 seaux
C- 9 seaux

D- 6 seaux

Item 58 :(3points)

Les habitants d’un quartier ont planté 5616 manguiers sur 6 rangées ayant le même nombre
d’arbres. Combien y a-t-il de manguiers sur une
rangée ? ..............................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.........................................................

Item 59 : (3points)
Une leçon de calcul dure 30 minutes. Elle commence à 8 heures 45 minutes. A quelle heure se
termine-t-elle ? Coche la case devant la bonne réponse.

A 8h55 minutes

B 9h15 minutes

C 9h 45 minutes

D8h45minutes
Item 60 :(1,5points)
Voici deux listes dans le tableau ci-dessous, relie par une flèche les figures géométriques à
leurs propriétés :
 34

Figures géométriques Propriétés

Carré Joignent les milieux des côtés opposés

Diagonales Joignent les sommets opposés

Médianes a 4 angles droite,4 cotés égaux.

Item 61 :(3points)

Dans ce tableau ci-dessous, reproduis le double de ce triangle et indique en cm la longueur

des côtés des 2 triangles.

..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Item 62 :(1point)
Un ouvrier travaille 48 heures en 6 jours. Combien d’heures travaille-t-il par jour ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………....