Tandemleren:

Uitwisselingsdag in
Zeewolde/Harderwijk
Ontwikkeld door Mevrouw Anne-Marie Wauters
Collège Sainte-Croix et Notre-Dame
 PROJET TANDEMLEREN 2013-2014
RSG HARDERWIJK/ZEEWOLDE – CSCND HANNUT

Date Activités Médias utilisés Langue utilisée

Octobre Présentation des élèves Posters Langues maternelle et

(moi, ma famille dans le
Progr Annuel Tandemleren)
Réponse à la présentation
Novembre Notre école et notre classe
(mon école dans le Progr
Annuel Tandemleren)
Réponse à la lettre
Décembre Cartes de voeux et
présentation de la manière de
fêter Noël et Nouvel An
cible
Courrier postal - lettre Langues maternelle et
cible
Courrier postal - lettre Langues maternelle et
cible
Courrier postal - lettre Langues maternelle et
cible
Courrier postal Langues maternelle et
cible

(…dans le Progr Annuel

Tandemleren)
Janvier Ce que j’aime (nourriture, Langues maternelle et
animaux, matière scolaire, cible
hobbies)

(mes hobbies dans le Progr

Annuel Tandemleren)

Février Rencontre-échange au collège Langues maternelle et

cible
Lettre en lien avec les deux Langues maternelle et
journées d’échange cible
Mars Rencontre-échange à Langues maternelle et
Zeewolde et Harderwijk cible
Avril L’endroit où je vis Diaporama – Prezi Langues maternelle et
cible
(mon environnement dans le
Progr Annuel Tandemleren)

Mai Réalisation d’un portfolio Langues maternelle et

reprenant les différentes cible
activités ainsi qu’une
évaluation de l’apprentissage
(y compris culturel) tout au
long de l’année
Juin Évaluation du projet
 DEMANDER SON CHEMIN ET MAGASIN

Naam-Nom  :……………………………………………………………………………………

Quelques phrases utiles…

a) Au magasin de vêtements :

En français In het Nederlands

1. Bonjour Madame, Monsieur

2. Wat wenst u ?

3. Avez-vous (ce pullover) en

(rouge) ?

4. Kan ik u helpen ?

5. Désirez-vous autre chose ?

6. Combien vous dois-je ?

7. Een ogenblikje, a.u.b.

8. Cela fera 75€

9. Ik heb geen kleingeld

10. Puis-je payer par carte bancaire ?

11. Wat is uw maat ?

12. Et voici 5€ pour faire 80€

13. Dank u wel meneer/mevrouw en tot de

volgende keer

14. Une bonne journée !

15. Hoeveel kost (de rode trui) aan de

etalage ?
b) Pour demander son chemin :

En français In het Nederlands

1. Pardon, monsieur, où se trouve (le

supermarché) ?

2. Tournez à droite

3. Sla links af

4. Steek de straat over op het zebrapad

5. Marchez jusqu’au carrefour

suivant

6. Allez jusqu’aux feux de

signalisation

7. Ga tot aan het einde van de straat…

8. Au rond-point, allez tout droit

9. Je neemt de eerste straat rechts

10. Pardon meneer, waar staat het stadhuis ?

11. Tu prends la troisième à gauche

12. Au coin de la rue se trouve (le

magasin de vêtements)

13. La pizzéria se trouve près de

l’école

14. Merci beaucoup

Graag gedaan
 Naam-Nom  :…………………………………………………………………………………………………Klas  :
…………………

EVALUATIE VAN DE TANDEM-ONTMOETING OP 07/02/2014 IN COLLÈGE

SAINTE-CROIX ET NOTRE-DAME TE HANNUT

Bedankt om dit blad in te vullen en aan de docenten door te geven

(De bedoeling is uw commentaar met de onze en een paar foto’s op de website te plaatsen !)

Omcirkel je antwoord  :
1. Globale evaluatie

3= het was geweldig ! Ik heb veel geleerd 

2= soms waren de activiteiten leuk, soms niet
1= ik heb die uitwisselingsdag absoluut niet leuk gevonden

Hieronder kan je nog even reageren :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. De verschillende activiteiten :

5= fantastisch !
4= zeer goed !
3= tamelijk goed !
2= niet goed !
1= absoluut niet goed !

1) Onthaal : 1 2 3 4 5
2) Tandem-activiteiten (de
weg wijzen + winkelen) : 1 2 3 4 5
3) Middagmaal : 1 2 3 4 5
4) Bowling : 1 2 3 4 5
5) Opdracht in de stad :  1 2 3 4 5
6) Vieruurtje : 1 2 3 4 5
Hieronder kan je nog even reageren :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Heb je vandaag veel geleerd ?

3= dank zij die ontmoeting durf ik nu meer Frans spreken ; ik maak nog wel fouten maar
dat geeft niet !
2= ik ben wat meer op mijn gemak ; nu durf ik af en toe Frans spreken !
1= ik heb niets geleerd ; ik durf nog altijd geen Frans spreken en ik heb er niet van
genoten

Hieronder kan je nog even reageren :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Zou je volgend jaar met tandemleren willen doorgaan  ?

3= ja ; ik ben er nu nog meer van overtuigd dat het noodzakelijk is Frans te leren en te
spreken ; door die contacten met jongeren van mijn eigen leeftijd is het nog
interessanter
2= mijn mening is genuanceerd ; het is interessant maar dat vraagt een persoonlijke
investering, wat ik niet bereid ben te doen
1= nee ; ik ben ervan overtuigd dat het tijdverlies is

Hieronder kan je nog even reageren :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 FICHE D’ÉVALUATION DE LA JOURNÉE DU 07/02/2014 AU COLLÈGE SAINTE-
CROIX ET NOTRE-DAME À HANNUT

Merci de compléter cette feuille et de la remettre aux professeurs

(L’idée est d’inscrire vos commentaires et les nôtres, accompagnés de quelques photos, sur le site de l’école  !)

Entoure ta réponse  :
1. Appréciation globale

3= c’était formidable, j’ai beaucoup appris

2= certaines activités m’ont plu, d’autres pas
1= je n’ai pas du tout aimé cette journée

Tu peux expliquer en quelques mots si tu le souhaites :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. L’accueil

3= l’accueil s’est très bien passé ; je suis prêt à recommencer dans les mêmes conditions
2= certains élèves et certains profs étaient sympas, d’autres pas
1= l’accueil ne s’est pas bien passé

Tu peux expliquer en quelques mots si tu le souhaites :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Les activités en tandem avec mon correspondant

3= j’étais content de partager avec lui et d’apprendre avec lui des éléments dont j’allais
me servir l’après-midi
2a= j’ai pu lui montrer ce que je savais, mais il a surtout été spectateur, ou
2b= il a pu me montrer ce qu’il savait et j’ai surtout été spectateur
1= je n’ai pas apprécié, je n’ai rien pu partager avec lui à ce sujet

Tu peux expliquer en quelques mots si tu le souhaites :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Le repas de midi

3= c’était parfait et chouette de partager cette forme de repas-là avec nos partenaires
hollandais
2= c’était bien mais on pouvait se contenter de sandwichs
1= la formule de repas n’était pas bien choisie

Tu peux expliquer en quelques mots si tu le souhaites :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Le micro-trottoir en ville et le bowling

3= j’ai beaucoup apprécié ; j’ai pu faire découvrir la ville et ses magasins à nos
correspondants et nous avons échangé des informations à ce sujet
2= certains éléments étaient bien et d’autres pas
1= je n’ai pas apprécié et je n’ai rien appris

Tu peux expliquer en quelques mots si tu le souhaites :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Les collations

3= cela m’a fait plaisir de participer à la réalisation de ces collations

2= c’était bien et j’aurais pu y prendre une part plus active
1= je n’ai pas apprécié, je n’aime pas ce genre de choses

Tu peux expliquer en quelques mots si tu le souhaites :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. As-tu l’impression d’avoir appris quelque chose aujourd’hui  ?

3= grâce à cet échange, j’ose plus m’exprimer en néerlandais, même si je commets

encore beaucoup d’erreurs
2= je me sens un peu plus à l’aise en néerlandais ; maintenant j’ose de temps en temps
m’exprimer
1= je n’ai rien appris et je n’ose toujours pas parler le néerlandais, cette journée
d’échange ne m’a rien apporté

Tu peux expliquer en quelques mots si tu le souhaites :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Aimerais-tu participer à un échanger l’année prochaine  ?

3= oui ; je suis encore plus convaincu qu’avant de l’utilité d’apprendre le néerlandais à

travers des rencontres comme celles-ci
2= mon opinion est mitigée ; c’est intéressant mais cela demande de s’investir beaucoup
plus que ce que je ne suis prêt à faire
1= non ; je suis persuadé que cela ne m’apporte rien

Tu peux expliquer en quelques mots si tu le souhaites :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ZICH VOORSTELLEN
FLASHCARDS BOODSCHAPPEN
FLASHCARDS KLEDING
FLASHCARDS WINKELS