Aufgaben für die Woche vom 22. - 26.

Februar 2021
Lundi, 22 février 2021
Bonjour, mes chers élèves. Bienvenu à notre cours de français.
1. Aujourd´hui, on va commencer la leçon 5: Un samedi dans le quartier. (Gemeint ist hier das
Quartier Batignolles im 17. Arrondissement, eines der 20 Pariser Stadtbezirke, die vom 1.
bis zum 20. Arrondissement spiralförmig angeordnet sind. Das kannst du sehr gut auf dem
Pariser Stadtplan hinten im Buchdeckel deines Französischbuches erkennen. Suche dort
auch bitte einmal das 17. Arrondissement, denn hier spielen sich die folgenden Geschichten
ab. Um einen kleinen Einblick in die Freizeitaktivitäten der Kinder und Jugendlichen in
diesem Bezirk zu bekommen, schau dir auch das Video mit dem Code: h5p3q5 auf der
Klett homepage an. Beliebt ist hier das Inlineskaten (faire du patin à roulettes – je fais du
patin à roulettes). Aber es gibt noch weitere Aktivitäten, wie du dem Plakat (Des activités
pour les jeunes) entnehmen kannst. Bearbeite dazu bitte – auf Deutsch – die Aufgaben auf
diesem Arbeitblatt.)
2. Mais avant de lire les pages 76 et 77 dans ton livre de français, écris et apprends d´abord le
vocabulaire à la page 168 → une crêpe. Comme toujours, prépare aussi un contrôle de
vocabulaire avec 12 expressions pour toi ou pour un camarade de classe. On fais le contrôle
jeudi prochain.
3. Ensuite, lis les pages 76 et 77 et réponds aux deux questions en bas de la page 77 (unten auf
der Seite): Dans le quartier, il y a .... Chez nous, ily a ...
4. Finalement, fais l´exercice 1 à la page 63 dans ton cahier d´activités. Tu peux faire
l´exercice avec un partenaire.
Voilá, c´est déjà tout pour aujourd´hui. Je te souhaite un bon après-midi et jusqu´à jeudi.
U. Hämmerling

Jeudi, 25 février 2021

Bonjour, la classe. J´espére que tout va bien chez vous. Aujourd´hui, on va lire un nouveau texte.
1. Mais faites d´abord votre contrôle de vocabulaire ou le contrôle de votre partenaire et faites
un corrigé de vos fautes.
2. Ecrivez ensuite les mots à la page 168 – 169 → à pied. Préparez aussi un contrôle de
vocabulaire pour vous ou pour votre partenaire pour lundi prochain (12 expressions).
3. Maintenant, vous écoutez le texte Taxi! à la page 78 dans votre livre. Ecoutez le texte (voie
137) et répondez par écrit aux questions: - Que va faire Alex? - Quand? - Que va faire son
père?
4. Ensuite, écoutez le texte encore une fois et lisez le dialogue avec un partenaire (au
téléphone). (wenn einzelne Sätze nicht gut laufen, versucht es doch einmal im
Rückwärtsgang: ihr kennt die Technik aus dem Unterricht:ihr übt Sätze von hinten zu lesen
und arbeitet euch dann an den Satzanfang durch.) Lisez le texte au moins 3 à 4 fois.
5. Faites ensuite une dictée au ping-pong (diktiert euch gegenseitig einen Teil des Textes von
mind. 6 Zeilen, z.B. Partner A: Zeilen 1-6 und Partner B: Zeilen 6-13. Korrigiert
anschließend eure Texte und macht eine Berichtigung der Fehler).
C´est tout pour aujourd´hui. Lundi on va apprendre le futur composé (aller faire qc). Ayez un bon
week-end et à la semaine prochaine.
U. Hämmerling

Les solutions pour les devoirs de lundi, 15 février et jeudi, 18 février 2021
Lundi, 15 février 2021
1. Livre page 66 no 6. * 1. on fait * 2. nous faisons * 3. je ne fais pas ça * 4. tu ne fais pas ça *
5. vous faites *
2. Cahier d´activités: Siehe Anlagen: Solutions Cahier d´activités page 52
3. Livre page 66 no 7 et 8: des solutions individuelles
 4. Livre page 67 no 9: 1. Gruppe (stimmhafter Laut): collège * aujourd´hui * gymnastique * je
2. Gruppe (stimmloser Laut): chantons * chanson * cherche * affiche *
5. Livre page 67 no 10 et 12: des solutions individuelles
6. Livre page 67 no 11 A): 1. son collège * 2. ses devoirs * 3. sa classe, son copain * 4. ses
copains no 11B): 1. leur emploi du temps (Wenn es mehrere wären: leurs emplois du
temps ) * 2. leurs devoirs d´allemand * 3. leur interrogation * 4. leurs parents *

Jeudi, 18 février 2021

1. Cahier d´activités page 54 no 15:
Frz. → Deutsch / Fremdwort z.B.: internationale → international a, salle → Saal;
Frz. → Englisch, z.B.: cinéma → cinema, interview → interview
Frz. → andere Sprachen, z.B.: piscine → piscina (spanisch / italienisch)
2. Cahier d´activités page 55 no 17: Solution possible:
Salut (nom),
Merci pour ton courriel. (Merke: Im Brief / E-mail: nach dem Komma in der Anrede wird
groß weitergeschrieben!) Sur la photo, il y a une fille Elle a 5 ou 6 ans . C´est sa première
journée à l´école. Elle porte un cornet. Et dans le cornet, il y a des cadeaux, des bonbons,
des crayons et des gommes. C´est comme ça en Allemagne. Avec les cadeaux, la première
journée à l´école est fantastique.
A bientôt
(nom)

Aufgaben für die Woche vom 15. - 19. 2.2021

Lundi, 16 février 2021
Bonjour ma chère classe,
j´espère (hoffe) que vous allez bien et que vous êtes en bonne santé. Aujourd´hui, on va faire des
exercices dans votre livre de français.
1. Commencez par le contrôle de vocabulaire que vous ou votre camarade de classe a préparé
jeudi. Corrigez aussi vos fautes.
2. Puis, on va apprendre la conjugaison du verbe faire. Vous trouvez le verbe dans votre
cahier de grammaire, G15 à la page 23. Copiez la cojugaison dans votre carnet de
grammaire (Grammatikschnellhefter) et apprenez les formes.
3. Ensuite, faites le numéro 6 à la page 66 dans votre livre et aussi le no 11 dans votre cahier
d´activités.
4. Ensuite, on va continuer dans votre livre: pages 66 – 67 no 7 à 12. Vous pouvez faire les
numéros 7, 8, 9, 10 et 12 ensemble avec votre camarade de classe. Attention avec no 8:
relisez ce que nous avons noté sur si (G12). Pour le no 9: vous trouvez la chanson sur le CD
dans le cahier d´activités (voie 118). Je ne peux pas écrire les symboles pour la
prononciation (Lautschrift). Mais à la page 142, il y a les symboles avec des exemples
(Lautzeichen).
Voilà, mes chers élèves, c´est tout pour aujourd´hui. Je vous souhaite une bonne journée et à jeudi.
U. Hämmerling

Jeudi, 18. février 2021

Bonjour, ma chère classe. Ça va bien aujourd´hui? Il est temps pour notre cours de français.
1. Aujourd´hui, on va travailler dans votre cahier d´activités. Faites les pages 52 – 57. Faites
les exercices 16 à la page 55 et no 1 à la page 57 avec un partenaire.
C´est tout. Vous avez bien travaillé. Ayez (Habt) un très bon week-end. Je vous souhaite beaucoup
de soleil. (Ich wünsche euch ganz viel Sonneschein.) :)
U. Hämmerling
Les solutions pour les devoirs de lundi, 8 février à jeudi, 11 février 2021
Lundi, 8 février 2021
1. Livre page 64: 1. Une heure de cours a cinquante-cinq minutes en France. * 2. Léo a sept
heures de cours le lundi. * 3. La première récréation commence à 10 heures moins 10 et elle
finit à 10 heures 5. * 4. Le mercredi, Léo peut rentrer à 12 heures / à midi.
2. Mögliche Lösung: Qu´est-ce qui est différent dans votre emploi du temps?
Il y a des différences entre l´ emploi du temps de Léo et mon emploi du temps. Par exemple
nos cours commencent à 8 heures moins le quart et une heure de cours a 45 minutes.
Normalement, nous n´avons pas cour l´après-midi. C´est pourquoi (deshalb) je ne vais pas à
la cantine à midi. Je rentre à une heure. / Nous avons aussi cours l`après-midi, mais on rentre
à 3 heures et demie. Chez nous, on ne mange pas à la cantine à midi mais à une heure. Les
matières en Allemagne sont un peu différentes ausi: Chez nous, il n´y a pas de technologie,
d´arts plastiques ou d´histoire-géo. Nous avons des cours d´histoire et des cours de
géographie. Il n´y a pas de SVT non plus (auch nicht).
3. Le filet á mots: des solutions individuelles
4. Cahier d´activités page 51 no 8A): mercredi – lundi – samedi
dimanche – vendredi - mardi
5. Cahier d´activités page 51 no 8B): Mehdi: jeudi, midi * Alex: lundi, 10 heures * Léo:
samedi, 5 heures

Jeudi, 11 février 2021

1. Livre page 66 no 5A: Bonjour, Mme Barette. → C´est la partie 3 * On clique … et on
trouve. → C´est la partie 1 * Qui a raison? → C´est la partie 2
2. Livre page 66 no 5B: 1. Elle cherche sa clé USB. * 2. Sur la clé USB, il y a des
interrogations d´allemand. * 3. M. Castor est aussi prof de français et un ami de Mme
Barette. * 4. Jeudi, les élèves font des exercices. Comme (als) exercices, ils font
l´interrogation de M. Castor.

Aufgaben für die Woche vom 8. - 12. Februar 2021

Lundi, 8 février 2021
Bonjour la classe! Bienvenue dans notre cours de français. J´espère (ich hoffe) que vous vous êtes
bien récupérés (gut erholt) pendant (während) vos mini-vacances (Miniferien). Alors, on va
recommencer à travailler.
1. Vous avez maintenant un nouvel emploi du temps (einen neuen Stundenplan). Et c´est aussi
notre sujet (Thema → das französische Wort dafür ist übrigens so richtig geschrieben)
aujourd´hui: l´emploi du temps (masculin!). Mais d´abord, il faut écrire et apprendre le
vocabulaire. Vous trouvez le vocabulaire à la page 165 – 166 → les devoirs.
Préparez aussi un contrôle de vocabulaire pour vous ou pour votre camarade de classe (12
expressions) que vous allez faire jeudi.
2. Lisez ensuite l´emploi du temps de Léo à la page 64 dans votre livre de français. (Es gibt
möglicherweise noch einige Schulfächer, die euch unbekannt sind. Ihr findet dazu noch
weitere Infos auf Seite 167 im Buch: Mon dico personnel) Ensuite, répondez aux questions
par écrit. Faites des phrases complètes.: * 1. Une heure de cours (eine Unterrichtsstunde) a
combien de minutes? * 2. Léo a combien d´heures de cours le lundi? * 3. A quelle heure
est-ce que la première récréation commence, et à quelle heure est-ce qu´ elle finit (endet)? *
4. A quelle heure est-ce que Léo peut rentrer à la maison le mercredi? ( Merke: le mercredi
→ jeden Mittwoch, immer mittwochs; mercredi → nur ein bestimmter Mittwoch)
3. Traduisez votre emploi du temps en français.
4. Qu´est-ce qui (was) est différent dans votre emploi du temps? (Quand est-ce que vous
commencez vos cours? Ils ont combien de minutes? Est-ce que vous avez cours l´après-
midi? A quelle heure est-ce que vous pouvez aller à la cantine pour prendre le déjeuner
(Mittagessen)? Quelles matières (la matière – das Unterrichtsfach) est-ce que vous n´avez
 pas en Allemagne? Écrivez un petit texte de 5 ou 6 phrases.
5. Finalement, faites le filet à mots (livre, page 64 no 3) et l´exercice 8 à la page 51 dans votre
cahier d´activités.
C´est tout pour aujourd´hui. Vous avez bien travaillé. Je vous souhaite un bon après-midi. Peut-être
(vielleicht) vous pouvez faire une promenade (Spaziergang) avec votre chien??? A jeudi.
U. Hämmerling

Jeudi, 11 février 2021

Bonjour ma classe! Bienvenu à notre cours de français.
1. Commencez d´abord par votre contrôle de vocabulaire et faites aussi un corrigé.
2. Ecrivez ensuite le vocabulaire des pages 166 – 167 → Mon dico personnel et préparez un
contrôle de vocabulaire pour lundi prochain.
3. Ecoutez et lisez ensuite le texte Une surprise à la page 65 dans votre livre de français. Vous
trouvez le document sonore à la voie 114 -116 sur le CD dans votre cahier d´activités. Et
faites l´exercice 5 A) – B) à la page 66 (voie 117) dans votre livre.
4. Lisez ensuite le text à la page 65 avez un partenaire. Lisez chaque (jede) rôle et faites apès
KV8 ensemble.
5. Finalement, faites les KV 6,7et 9.
Voilà, c´est tout pour aujourd´hui. Je vous souhaite un bon week-end et à la semaine prochaine.
U. Hämmerling

Les solutions pour les devoirs de jeudi, 4. février 2021

1. Cahier d´activités, page 50 no 5: Elles vont /Nous allons à la maison. * Nous allons / Elles
vont chez Manon. * Je vais rue Nollet. * Vous allez au café.* Tu vas / Il va chez Thomas.*
Il va Tu vas chez Sarah.
2. Cahier d´activités page 50 no 6: * 2. Elles vont chez Alex. * 3. Tu vas chez grand-père? * 4.
Vous allez au lit? * 5. On va à l´infirmerie. * 6. Je vais aux toilettes. * 7. Il va chez Léo. * 8.
Vous allez au CDI? * 9. Nous allons à la cantine. * 10. Elle va à Paris.
3. Livre page 63 no 10: Möglicher Mustertext: Ma journée A six heures, je mange et puis
mon chien va aux toilettes. Après, je travaille pour l´école. L´après-midi, je vais chez une
copine et on joue dans le jardin (im Garten) avec mon chien. À sept heures, je suis à la
maison et je regarde la télé.
4. Cahier d´activités page 51 no 9a): In Situation 1 gibt es nur einen „Besitzer“, in Situation 2
mehrere.
5. Cahier page 51 no 9b): * 1. ton collège, tes copains * 2. votre classe, votre collège, vos
copains * 3. sa classe, son collège, ses copains * 4. leur classe, leur collège, leurs copains *

Aufgaben für die Woche vom 1. - 5. Februar 2021

Jeudi, 4 février 2021
Bonjour, la classe. Vous allez bien? Alors, on va recommencer à travailler.
1. D´abord, on fait une petite révision de grammaire: La préposition à + l´article défini
(Falls ihr euch nicht mehr genau erinnert, schaut euch noch einmal die Grammatik kurz an
und erklärt sie dann, z.B. eurem Hund. Wenn ihr das ganz nett und liebevoll macht, freut der
sich.) Ensuite, faites les exercices 5 et 6 à la page 50 dans votre cahier d´activités.
Attention:
aller chez → wenn man zu einer Person geht;
aller à → wenn man an einen bestimmten Ort geht
2. Après, vous racontez (par écrit!!! schriftlich) votre journée. C´est l´exercice 10 à la page 63
dans votre livre.
3. Dans l´exercice 8, vous faites une révision des jours de la semaine et de l´heure. Vous
trouvez le document sonore (Tondokument) dans cotre cahier d´activités, c´est la voie 126-
129.
 4. Finalement, les déterminants possessifs au pluriel: Mais d´abord, souvenez-vous (erinnert
euch) des déterminants possessifs au singulier:
ma classe mon cahier mon amie / ami
ta classe ton cahier ton amie / ami
sa classe son cahier son amie / ami

Et maintenant, les déterminants possessifs au pluriel:

notre classe / cahier/ ami(e) nos classes / cahiers / ami(e)s (unser(e) )
votre vos (euer(e) / Ihr(e) → höfliche
Anrede)
leur leurs (ihr(e) )

Im Plural spielt es keine Rolle, ob die Nomen, auf die sich die Possessivbegleiter beziehen
maskulin oder feminin sind.
Schreibt diese Grammatik bitte in euren Grammatikhefter ab.
Beachtet dabei bitte auch die farblichen Hervorhebungen! Lest anschließend in eurem
grammatischen Beiheft G16 auf den Seiten 23 – 25.
5. Faites finalement le no 9a) et b) à la page 51 dans votre cahier d´activités.

Voilà, c´est tout pour aujourd´hui. Je vous souhaite un bon week-end.

U. Hämmerling

Solutions pour la semaine de lundi, 25 janvier à vendredi, 29 janvier 2021

Mercredi, 27 janvier 2021
1. Cahier d´activités page 49 no 3. : 2. Non, je ne regarde pas. * 3. Non, je n`habite pas rue
Truffaut. * 4. Non, je ne travaille pas, je joue avec … * 5. Non, je n´ai pas onze ans, j´ai
dix ans.
2. Livre page 62 no 6 a): 2. Mehdi ne parle pas. Il est à la cantine. * 3. Mme Barette n´est pas
à la cantine. Elle arrive dans la cour. * 4. Alex n´arrive pas dans la cour. Elle range. * 5. M.
Racine ne range pas. Il entre dans le collège. * 6. Mme Latière n´entre pas dans le collège.
Elle travaille. * 7. Jérôme ne travaille pas. Il joue. * 8. Malabar ne joue pas. Il cherche
Malou. * 9. Mme Pirou ne cherche pas Malou. Elle mange. * 10. Moustique ne mange pas.
Il a faim.
3. Livre page 128 no 2a) : retrouver ses amis, commencer dans dix minutes, avoir faim,
manger à la cantine, avoir envie de jouer. 2b): mögliche Lösung: … je ne mange pas
à la cantine mais j´ai envie de retrouver mes amis dans la cour. Nous jouons un jeu
intéressant. Le cours commence dans 10 minutes. J´ai faim et envie de manger. Mais on
travaille maintenant avec M. Racine.

Vendradi, 29 janvier 2021

1. Cahier d´activités page 49 no 4: Léo et Mehdi sont à la cantine. Mme Latière est à la
maison. M. Racine est au lit. Jérôme est à l´infirmerie. Alex est au CDI. Moustique et
Malabar sont aux toilettes.
2. Livre page 63 no 8: 2. Tu vas au lit. * 3. Léo va aux toilettes. * 4. Nous allons à la cantine. *
5. Vous allez à la maison. * 6. Elles vont au CDI. * 7. Je vais à la maison de la presse. * 8.
On va à l´infirmerie.
3. Cahier d´activiés page 50 no 7a): Reihenfolge der zu hörenden Tondokumente: 2 - 1 - 3 – 4
No 7b): Radio no 1: 1 heure et demie; * Radio no 2: midi * Radio no 3: 10 heures et quart *
Radio no 4: 7 heures moins le quart.

Aufgaben für die Woche vom 25. - 29. Januar 2021

Mercredi, 27 janvier 2021
Bonjour la classe et bienvenu dans notre cours de français. Vous allez bien? Alors, on peut
commencer à travailler. (Übrigens, wenn ihr Fragen zu den Aufgaben habt oder einige Dinge nicht
richtig versteht, dürft ihr gern nachfragen. Schickt mir entweder eine Mail oder ruft an (05223 /
7909961).)
1. La première chose aujourd´hui, c´est le contrôle de vocabulaire que vous avez préparé
vendredi. Corrigez ensuites vos fautes.
2. Aujourd´hui, vous allez chanter une chanson. C´est le no 5 à la page 62 dans votre livre. La
mélodie est sur le CD dans votre cahier d´activités (Voie 111-112). Chantez la chanson deux
ou trois fois. Vous aimez la chanson?
3. Wie ihr bemerkt habt, enthält das Lied eine Konstruktion, die euch noch neu ist: Die
Verneinung (la négation). Sie wird im Französischen gebildet, indem die beiden Wörter ne
und pas das konjugierte Verb umschließen:
Bejaht: Je trouve mon cahier.
Verneint: Je ne trouve pas mon cahier.
Je n´écoute pas le prof. (Wird das folgende Verb mit Vokal gesprochen, d.h.
auch vor „stummem h“ wird ne → n´ )
Je n´habite pas à Paris.)
Verneinte Fragen kann man im Deutschen mit „nein“ oder „doch“ beantworten. Im Französischen
sieht das dann so aus:
Tu n´aimes pas le chocolat? → Non, je n´aime pas le chocolat.. (Nein.)
→ Si, j´aime le chocolat. (Doch. Bejahte Antwort)
Schreibt bitte die Grammatik hier noch einmal in euren Grammatikschnellhefter ab. Berücksichtigt
dabei unbedingt auch die farblichen Hervorhebungen. Lest euch anschließend die Grammatik auf
Seite 20 (G12) im grammatischen Beiheft noch einmal durch. So, und nun geht es ans Üben!

4. Faites l´exercice 3 à la page 49 dans votre cahier d´activités. Faites ensuite les exercices 6a
à la page 62 et no 2 à la page 128 dans votre livre.
Voilà, c´est tout pour aujourd´hui. A vendredi!
U. Hämmerling

Vendredi, 29 janvier 2021

Bonjour la classe!
J´espère que vous allez bien. Voici notre programme pour aujourd´hui:
1. Heute geht es um die Präposition à + bestimmter Artikel, z.B.:
Je suis à la cantine. à + la → à la
Il parle au professeur. à + le → au
Il parle aux élèves. à + les → aux
Il est à l´infirmerie. à + l´ → à l´
D.h.: mit den bestimmten Artikeln la und l´ gibt es keine Verschmelzung.
Schreib bitte diese Grammatik in deinen Grammatikhefter und lies dir G13 auf Seite 21 in deinem
grammatischen Beiheft durch.
2. Dans votre cahier d´activités vous trouvez l´exercice 4 à la page 49 pour entraîner (einüben)
la préposition à + l´article défini.
3. Ensuite, faites l´exercice 8 à la page 63 dans votre livre de français.
4. Vous pouvez faire l´exercice 7 à la page 63 (livre) par orale avec un / une camarade de
classe.
5. Finalement, il y a encore un exercice de compréhension orale. Vous trouvez l´exercice 7 à la
page 50 dans votre cahier d´activités.
Voilà, c´est tout pour aujourd´hui. Je vous souhaite un bon week-end et à la semaine prochaine.
U. Hämmerling

Solutions pour la semaine de mercredi, 20 janvier à vendredi, 22 janvier 2021

Mercredi, 20 janvier 2021
1. Livre à la page 128 no 1b: 2. Il est huit heures et quart. 3.Il est midi. 4. Il est sept heures. 5.
Il est sept heures moins le quart. 6. Il est neuf heures moins vingt-cinq 7. Il est sept heures
et demie. 8. Il est quatre heures vingt.

Vendredi, 22 janvier 2021

1. KV4 La clé: 1. Text 2 . Léo n´est pas là.... 2. Text 3: Le cours d´allemand commence … 3.
Text 5: Aujourd´hui, Léo est en retard. … 4. Text4: A la récréation de 10 heures... 5. Text 1.
Alex: … 6. Text 6: A une heure...
2. Livre page 62 no 2a): 1. Mehdi cherche Lé. 2.Le cours d´allemand commence à huit heures.
3. La récréation commence à 10 heures. 4. Léo trouve la clé USB dans la cour. 5. Marie et
Alex sont en 6eB. 6. A une heure, les amis vont au CDI.

Aufgaben für die Woche vom 18. - 22. Januar 2021

Mercredi, 20 janvier 2021
Bonjour la classe! J´espère que vous allez bien. Il est temps de faire du français maintenant.
1. Faites d´abord votre contrôle de vocabulaire que vous avez préparé vendredi dernier. Vous
pouvez aussi faire le contrôle de votre partenaire. Puis, contrôlez le test et corrigez les
fautes.
2. Le sujet (Thema, das ist so richtig geschrieben, ohne c ) pour aujourd´hui: Quelle heure
est -il? (Wie spät ist es?) Schaut euch dazu die Kopie mit der Uhr an: Volle Stunden z.B.: Il
est une heure. Il est deux heures. Il est trois heures. … Il est midi (12 Uhr mittags), bzw.:
Il est minuit. (12 Uhr um Mitternacht.) Nach jeder vollen Stunde bis 29 Minuten nach:
die Minutenzahl wird an die Stunde angehängt: z.B. 3 Minuten nach 8 = huit heures trois /
neuf / vingt /... aber: Il est huit heures et quart ( Viertel nach). Halb = et demie , d.h. Halb
neun = huit heures et demie. Vor ist auf französisch moins: Hier werden die Minuten von
der nächsten vollen Stunde abgezogen: z.B. 29 Minuten vor 10 = Il est 10 heures mois 29.
Oder: 5 vor 10 = 10 heures moins 5. Aber: Viertel vor = moins le quart, also z.B. Viertel
vor 10 = 10 heures moins le quart
3. Maintenant écrivez et apprenez le vocabulaire à la page 163 – 164 → de ...à dans votre
livre. Préparez ensuite un contrôle de vocabulaire pour vous ou votre copain / copine (12
expressions) que vous faites vendredi.
4. Faites ensuite l´exercice 1 à la page 60 dans votre livre (Atelier A). Ecoutez le CD dans
votre cahier d´activités (voie 107) et lisez en même temps (gleichzeitig) le texte. Lisez le
texte ensuite 3-4 fois .
5. Après, copiez la case jaune On dit (gelbes Kästchen) dans votre cahier et apprenez bien les
expressions. Faites maintenant l´exercice 2 à la page 60. Faites l´exercice avec un
partenaire, par exemple dans la famille ou un camarade dans la classe (au téléphone).
6. Et maintenant un dernier exercice à la page 128 dans votre livre. Pour le no 1b) vous
écrivez: Il est ...
C´est tout pour aujoud´hui. A Vendredi!!!
U. Hämmerling

Vendredi, 22 janvier 2021

Bonjour, tout le monde. Vous allez bien? (Geht es euch gut?) Bon, alors on va recommencer à
travailler.
1. D´abord, faites le contrôle de vocabulaire pour aujourd´hui et corrigez vos fautes.
2. Après, On va apprendre les jours de la semaine (Wochentage): Die Wochentage sind im
Französischen alle männlich und sind nach den Planeten benannt. Sie werden im Gegensatz
zum Englischen klein geschrieben: lundi (la lune – der Mond) ; mardi (le Mars – gross
geschrieben, denn: mars = März) ; mercredi ( la Mercure, denn: la mercure - Quecksilber);
jeudi (la Jupiter), vendredi (la Vénus) ; Samedi (la Saturne); dimanche (le soleil) .
 3. Maintenant vous écrivez et apprenez le vocabulaire à la page 164 -165 → Les jours de la
semaine. Comme toujours, préparez un contrôle de vocabulaire (12 expressions) pour
mercredi prochain.
4. Ensuite, regardez bien les images à la page 61 dans votre livre pour 2 minutes. Maintenant
écoutez le texte sur le CD (voie 108-110) et travaillez sur KV 4 La clé.
5. Après, écoutez le texte encore une fois et comparez si vous avez trouvé le bon ordre (die
richtige Reihenfolge der Texte). Ecrivez maintenant le texte dans le bon ordre dans votre
cahier.
6. Ècoutez le texte encore une fois et lisez avec un partenaire (dans la famille ou avec un / une
camarade de classe).
7. Finalement, faites l´exercice 4 a) à la page 62 dans votre livre (par écrit = schriftlich).
Bon, c´est tout por aujourd´hui. Je vous souhaite un bon week-end et à la semaine prochaine.
U. Hämmerling

Solutions pour la semaine de mercredi 13 à vendredi 15 janvier 2021

Mercredi, 13 janvier 2021
1. Livre, page 50 no 2. Lösungswort: M. Pirou d.h. 4-1-6-2-5-3
2. Cahier d´activités page 42 no 13: Frühling (printemps): mars, avril, mai Sommer (été) :
juin , juillet, août Herbst (autumn): septembre, octobre, novembre, Winter (hiver):
décembre, janvier, février (Übrigens sind alle Monatsnamen und Jahreszeiten männlich.)

Vendredi, 15 janvier 2021

1. Cahier d´activités page 48 no 1: Er heißt Honoré de Balzac. Auf das collège gehen die
Kinder von … Die Schüler von 15-18 gehen auf das lycée. … Auf Französisch heißt es le
bac.

Liebe Klassen 7c und 7d,

zunächst einmal wünsche ich euch ein glückliches, gesundes und erfolgreiches Jahr 2021. Da wir
uns derzeit nicht in der Schule treffen können, müsst ihr leider zu Hause am PC arbeiten. Aber ihr
habt ja schon eine Menge Erfahrung mit dem Homeschooling und daher sollte das keine Probleme
bereiten.
Ich schalte immer jeweils zu eurer ersten Französischstunde für jede Woche die Aufgaben für
Mittwoch und für Freitag frei. Bitte erledigt dennoch immer nur die Aufgaben für den jeweiligen
Tag und nicht alles auf einmal. Vergesst nicht, eure Resultate pünktlich wieder hochzuladen, da ich
sie sonst wie nicht erledigte Hausaufgaben bewerten muss. Solltet ihr sie aus irgendwelchen
Gründen nicht pünktlich erledigen können, z.B. weil ihr krank seid, sollten eure Eltern mir eine
kurze Mitteilung schicken. Am Freitag Nachmittag werden dann die Lösungen freigeschaltet, mit
denen ihr eure Aufgaben vergleicht, ggf. korrigiert und die korrigierte Fassung wieder hochladet.
Hier nun eure Aufgaben für diese Woche:

Mercredi, 13 janvier 2021

1. Lisez et écoutez le texte «L´anniversaire de Léo» à la page 49 (Track 89-94, ihr findet die
Audio CD hinten in eurem Cahier d´activités). Puis, faites l´exercice 2 à la page 50.
2. Ensuite, lisez le texte 3-4 fois. Vous pouvez aussi faire cet exercice par téléphone avec un
copain / une copine de votre classe. Lisez chaque (jede) rôle. (Wenn ihr mit der Aussprache
unsicher seid, hört euch vorher noch einmal die CD in eurem Cahier d´activités an.)
3. Maintenant, copiez et apprenez le vocabulaire de leçon 3 à la page 160 -161 → Kästchen
"Auf einen Blick“ et préparez un contrôle de vocabulaire pour vendredi. (Den Vokabeltest
mit 12 Vokabeln / Ausdrücken könnt ihr für euch selbst oder für einen Mitschüler / eine
Mitschülerin vorbereiten. Ihr schreibt den Test aber erst am Freitag! Achtet bitte darauf, wie
man Daten im Französischen sagt. Z.B. le premier février, aber: le deux, trois … trente-et-un
 février. D.h. Nur beim ersten wird die Ordnungszahl genommen, ansonsten nur die
Kardinalzahl!!!)
4. Faites ensuite l´exercice 13 à la page 42 dans votre cahier d´activités. Ecrivez les
anniversaires de 5 personnes (de la famille ou des amis) dans votre cahier. Faites comme ça:
L´anniversaire de ma tante Véronique, c`est le 23 juillet. Et faites aussi l´exercice 2 à la
page 55 dans votre livre.
Bon, c´est tout pour aujourd´hui. On va continuer vendredi. À bientôt

U. Hämmerling

Vendredi, 15 janvier 2021

Bonjour, ma chère classe!
Il est temps de travailler. Aujourd´hui, on va commencer à lire leçon 4. Voici vos devoirs:
1. Faites votre contrôle de vocabulaire / ou le contrôle que votre copain a préparé (erinnert
euch, ihr konntet euch zu zweit gegenseitig einen Test mit 12 Vokabeln stellen). Puis
contrôlez le test et corrigez vos fautes.
2. Maintenant, on va continuer par leçon 4. Mais d´abord le vocabulaire: Copiez et apprenez
le vocabulaire de la page 162 – 163 → Aïe! Comme la derniére fois (wie auch am
Mittwoch) préparez un contrôle de vocabule avec 12 expressions pour mercredi prochain
(nächsten Mittwoch).
3. Ensuite, écoutez le CD, voie (Track) 106 et lisez le texte 3-4 fois (3-4mal).
4. Continuez par l´exercice 1 à la page 48 de votre cahier d´activités.
Voilà, c´est tout pour aujourd´hui. Je vous souhaite un bon week-end et à la semaine prochaine.
(Ich wünsche euch ein schönes Wochenende und bis zur nächsten Woche.)
U. Hämmerling

Liebe Klassen 7c und 7d,

dies hier sind Aufgaben für alle, die in dieser Woche zu Hause bleiben. Bearbeitet die Aufgaben so
wie ihr es vom Homeschooling gewohnt seid und ladet eure Hausaufgaben wieder hoch. Am Ende
der Woche erhaltet ihr die Lösungen zu den Aufgaben, die ihr dann bitte eigenständig vergleicht und
korrigiert. Also, viel Spass damit!
Hier nun eure Aufgaben:

Solutions pour mercredi, 16 décembre:

1. Livre page 48 no 9 a et b : individuelle Lösungen
2. Livre page 52 no 8 A: 1. ses affaires; 2. ses cadeaux; 3. sa gomme; 4. ses livres, 5. ses CD ;
6. son affiche; 7. son stylo
3. Livre page 52 no 8B: son DVD, 2. ses cahiers; 3. sa BD; 4. son stylo; 5. son journal; son
ordinateur; 7. son affiche; 8. ses t-shirts
4. Livre page 52 no 9: individuelle Lösungen
5. Livre page 52 no 10: Mögliche Lösung: C´est Mehdi. Il a onze ans. Son anniversaire, c´est
le 4 mai. Son frère s´appelle Abdel et il a dix ans. Sa soeur est Karima et elle a quatorze ans.
La famille de Mehdi habite 25 rue Nollet. Mehdi aime les mangas, les histoires et le karaté.
Il déteste le foot et aussi la gymnastique. Ses copains, ce sont Léo et Jérôme et ses
copines s´appellent Marie et Alex.

Mittwoch, 16.12.2020, 1. und 2. Stunde

 1. Comparez et corrigez d´abord vos devoirs :

Solutions:
Livre page 126 no 2: ma famille; mes parents; mon frère; ma grand-mère; ma tante; mon cousin,
ta famille

Livre page 127 no 4: 1. ton frère avec son vélo; mon frère avec ses cadeaux; 2. ta chambre; tes
copains; mes copains, 3. ton amie; ma copine; son frère, sa soeur, ses parents; 4. son école; ses
copains

2. Ouvrez vos livres à la page 48 et faites le no 9 a) et b). (Ihr könnt euch hierzu an der
Aufgabe 2 auf Seite 126 orientieren.)
3. Faites ensuite à la page 52 les numéros 8-10. Pour le no 9 vous pouvez téléphoner à votre
copain / votre copine s´il / si elle est à la maison aussi. (Wenn euer Freund / eure Freundin
Homeschooling macht, könnt ihr für Aufgabe 9 mit ihm / ihr telefonieren und den
mündlichen Teil gemeinsam machen.)

Das wärs für heute. Bis Freitag

Liebe Grüße
U. Hämmerling

Freitag, 18.12.2020, 3. und 4. Stunde

Bonjour, mes chers élèves,

1. Aujourd´hui, on va faire un peu de révision (Wiederholung). Alors, ouvrez vos cahiers d

´activités et faites les exercices 1- 6 aux pages 45- 47 (Bilan). Ensuite, vous pouvez corrigez
les exercices.
2. Finalement, lisez une petite histoire de noël (Weihnachten) à la page 39 dans votre livre de
français.

N´oubliez pas de comparer et corriger vos devoirs de mercredi à l´aide des solutions. (Achtet
darauf, es kommen noch die Lösungen der Aufgaben auf Iserv!!!)

Joyeux Noël et bonne année

U. Hämmerling