SVT-1APIC- Formation des roches sédimentaires - Pr K.

AIT CHIHAB

Chapitre 2 :

Formation des roches sédimentaires

Introduction :
Les paysages géologiques sont constitués de roches de nature variable. Ces
paysages sont souvent modifiés par les facteurs de l’érosion. On distingue par
exemple :

- Paysages argileux :

L’argile apparait dans la nature sous forme de collines

dont la surface est caractérisée par la présence des
ruisseaux (cours d’eau) qui s’unissent en s’orientant
vers l’aval.

- Paysages calcaires :

Le calcaire apparait dans la nature (affleure) sous

forme de roches solides traversées par des
fissures fréquentes qui peuvent s’élargir pour
former des grottes ou des cavités sous terraines.

- Paysage de sable :

Le sable est une roche meuble qui affleure souvent

sous forme de dunes dont la forme permet de
préciser le sens du courant (du vent ou de vagues).

- Quels sont les facteurs de l’érosion ?

- Comment agissent-ils sur les paysages géologiques ?
- Quel est le devenir des produits de l’érosion ?
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I- L’érosion :
1- Etude de l’érosion de l’argile (roche meuble) :
a- Manipulations expérimentales :
Expérience Résultats Déductions

On verse forcement l’eau L’argile s’altère et

L’eau dégrade l’argile par
sur un échantillon d’argile. se dégrade en
petites particules sa force d’écoulement.

On verse quelques gouttes L’eau ne s’infiltre L’argile mouillée est

d’eau sur un échantillon pas dans l’argile.
d’argile imbibé d’eau. imperméable à l’eau.

b- Conclusion :
Lors de la tombée des eaux de pluie (précipitations) à la surface de l’argile, dans un
premier temps, elles s’infiltrent en le rendant imperméable. Cette imperméabilité
amène la grande partie des eaux pluviales à ruisseler à la surface du sol. Ce qui
favorise la dégradation des argiles par la force d’écoulement. Ce phénomène
est appelé : Erosion mécanique.

2- Etude de l’érosion du calcaire (roche compacte) :

a- Manipulations :

L’eau de la pluie et
d’acide
chlorhydrique
dissolvent le
calcaire

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b- Conclusion :
Les eaux de pluies se concentrent en Co2 lorsqu'elles traversent l'atmosphère.
Elles deviennent capables de dissoudre les roches calcaires.
Il s’agit d’une érosion chimique qui se déroule selon la réaction suivante :

H2o + Co2 + CaCo3 Ca(HCo3)2

Eau Calcaire solide Bicarbonate de calcium (solution)

Marmites des géants

- Bilan :
L’érosion est un phénomène naturel qui aboutit à la dégradation et la
fragmentation des roches.
On distingue deux types d’érosion :
- L’érosion mécanique : c’est la dissociation des constituants des roches
sous l'action d'une force qui arrache des fragments de la roche de
différentes tailles.
- L’érosion chimique : c’est la dissolution qui affecte les roches
(essentiellement les massifs calcaires), sous l’effet des eaux acides.

1- Facteurs de l’érosion :
- La pluie : Les gouttes de pluie provoquent la dissociation et la dispersion des
particules du sol.
- Les cours d’eau : Le ruissellement (écoulement) des eaux arrache des
particules de roches.

- Le vent : lorsqu’il est chargé par des grains de sable, il érode les roches.

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- La succession du gel-dégel. de l’eau contenue dans les fissures des roches

provoque l’éclatement des roches.
- Les écarts (variations) de température : provoquent successivement la
dilatation puis la contraction des minéraux des roches, ce qui facilite leur
dégradation.

- Les glaciers : Lors de leur déplacement, les glaciers arrachent sur leur passage
des blocs de roches.
- Les vagues : En tapant de façon répétitive à la base des falaises calcaires, les
vagues fissurent les roches qui finissent par se détacher de la falaise.

NB :
La fragmentation des roches donne des sédiments qu’on appelle aussi des
éléments détritiques.

II- Le transport :
1- Rôle de l’eau dans le transport des produits de
l’érosion :

Rivière en crue Eau d’une rivière décantée

a- Observations :
- L’eau de la rivière en crue est caractérisée par un écoulement très important
et un aspect trouble.
- Après la décantation de l’eau de la rivière, on constate qu’il est constitué de
particules de différentes tailles. Alors l’eau est un agent de transport.

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b- Bilan :
Le transport des différents éléments dépend de la taille des particules et de la
force du courant. Plus la vitesse d’écoulement de l’eau est importante plus les
éléments sont transportés plus loin.

NB :
Les éléments détritiques peuvent être transportés par plusieurs modes de
transport en fonction de la taille :
* Sous forme de solution pour les éléments dissous,
* En suspension pour les éléments détritiques fins,
* Par charriage (roulement) et par saltation pour les éléments lourds (graviers
et galets).

Modes de transport des particules issues de l’érosion

2- Rôle du vent dans le transport des produits de

l’érosion :
Dans les zones désertiques le transport des produits de l’érosion est assuré
essentiellement par le vent, c’est le transport éolien.

3- Les éléments transportés témoignent des conditions

de leur transport :
a- Etude d’un échantillon de sable :
Le Quartz est un minéral parmi les constituants du sable. L’observation de sa
forme et l’aspect de la surface des grains de Quartz permet de distinguer 3 types.
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Manipulation Résultats Déductions

Ces grains sont non

On prépare un transportés ou
Le sable ayant subi un faible
échantillon de Grains non usés
renferme trois transport.
sable et on (NU)
types de grains
l’observe à la Ces grains sont
de quartz
loupe transportés sur des
distances moyennes
binoculaire Grains émousses et ou longues.
luisants (EL)

Ces grains ont subi

un long transport.
Grains Rond Mat
(RM)

b- Conclusion :
On déduit que l’agent de transport influence l’aspect des grains de quartz du
sable de telle manière qu’on peut déterminer le type de sable à partir de l’aspect
des grains de quartz.

Les grains sont non

transportés ou ayant subi un
faible transport par l’eau de la
rivière.

Les grains ont subi un moyen

ou long transport hydrique
(par l’eau).

Les grains ont subi un long

transport par le vent.

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‫التـــــرسـب والتـصــــــخــر‬
Introduction :
Les débris de l’érosion sont transportés par l’eau ou le vent parfois sur de grandes
distances. Ils finissent par se déposer et s’accumuler.
- …………………………………………………………………………………………..……………………..………………. ?
- …………………………………………………………………………………………………………….…………………… ?

I- Etude de la sédimentation
1- Manipulations expérimentales :

On met des particules de roches Les particules se déposent

dans un bécher contenant de
l’eau, on l’agite et on le laisse se
reposer pendant quelques
minutes.
On verse de l’eau contenant des
particules de roches sur une
surface inclinée.
suivant un ordre vertical : les
plus grossiers en bas, les plus
fines en haut.
Les particules se déposent
suivant un ordre horizontal : les
plus grossiers au début, les plus
fines à la fin.

Argile

Sable fin

Sable grossier

Graviers

Bloc

……………………………..………………………… ……………………………………………………………..

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- Bilan :
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………………………………………………………………………………………………………………………………………

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………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

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………………………………………………………………………………………………………………………………………

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………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

2- Les milieux sédimentaires :

A- Les rivières :

- Pendant l’été : La rivière est moins profonde et le courant est faible . La rive
convexe devient …………………………………………………………………...

- Pendant l’hiver: La rivière est profonde, le courant est fort, la rive concave subit
…………………………………….……….

B- La mer :
La taille des sédiments devient …………..……………….……. en s’orientant vers les fonds
de la mer.
Le dépôt des sédiments biochimiques est lié à l’activité du plancton et d’autres
organismes marins (les diatomées, les foraminifères, les radiolaires). Ces
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organismes accumulent certains éléments chimiques (SiO2, CaCO3,…) dans leur

squelette, qui se dépose au fond du bassin après la mort de l’organisme.

C- Les lagunes:

Une lagune est une étendue d’eau généralement peu profonde séparée de la mer
par une barrière.
Lors de l’évaporation de l’eau, ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………...

3- Les facteurs de la sédimentation :

a- Diagramme de Hjulstrom
Le diagramme de Hjulstrom permet de connaitre l’influence du courant sur les
particules des roches en fonction de sa vitesse et la taille de ces particules.

Erosion ‫الحت‬

Transport
‫النقل‬ Sédimentation
(Dépôt) ‫الترسب‬

Pour les particules de ……….. mm de diamètre, la vitesse qui favorise leur dépôt
est de ……… cm/s par exemple.
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b- Bilan
………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

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II- Etude de la diagenèse :

1- La diagenèse de l’argile :
a- Variation de la porosité de l’argile en fonction de la profondeur :

72 Variable Variable

35 15 70

Inférieur à 8 150 1200

P= Volumes des vides

Volume total
b- Bilan :
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………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

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2- La diagénèse des grès :

a- Comparaison du sable et du grès :

Roche meuble Roche compact

Plusieurs grains Mêmes constituants

meubles résultant de des sables mais
l’érosion de compacts
différentes roches

Effervescence Effervescence
(présence du importante
calcaire) (abondance du
calcaire)

b- Déduction :

Le grès résulte de ………………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

c- Bilan :

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………
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- Conclusion générale :

Roche
sédimentaire
(Roche mère)

Etapes de la formation
……………..…..………..
des roches sédimentaires
……………..…………….…….
=
………………………………………………………

………………………………………………….……

………………………….……….. ………………………..……….

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