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activit
r
1 Ralisez un dessin
dobservation de chaque paysage (doc a et b) et lgendez vos dessins en utilisant les termes de talus en pente douce et de falaise .
2 Listez les
ressemblances qui existent entre les deux paysages (doc a et b).
LA FORMATION DES PAYSAGES
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CHAPITRE 8
r
3 Localisez sur les dessins prcdemment raliss les diffrentes
roches qui composent chacun des deux paysages (doc c f).
Vocabulaire
*Affleurement : lieu o la roche du sous-sol est visible en surface.
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activit
2
falaise de calcaire
talus dargilites
surplomb*
a. Bloc croul au pied de la falaise. b. Bas de la falaise de Vitrolles. Le calcaire est parcouru de diaclases dans lesquelles leau sinfiltre. Ces fissures slargissent au cours du temps. c. Argilites rouges du talus sous la pluie. Les eaux de ruissellement, qui scoulent en surface, emportent les argilites rouges et creusent des ravines*.
eaux de ruissellement
talus dargilites
r
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1 Dcalquez le document b.
Reprsentez, par des flches, le trajet de leau au niveau de la falaise et du talus. Dessinez le bloc qui menace de scrouler (doc b et c).
CHAPITRE 8
Lobservation du paysage de Vitrolles a mis au jour laction des eaux de pluie sur les roches : lrosion*. Le model* du paysage est d cette action. Les observations sont aussi ralises sur le paysage de Cassis.
Vocabulaire
*Diaclase : fissure dans les roches le long de laquelle les eaux peuvent sinfiltrer. *rosion : action de leau (ou dun autre agent drosion comme le vent) sur les roches du paysage. *Model : forme du relief rsultant de lrosion des roches. *Ravine : model en creux issu du ruissellement des eaux. *Surplomb : partie qui ressort, en saillie par rapport au reste de la falaise.
r
3 Montrez que le model du paysage cidessus rsulte comme celui de Vitrolles de lrosion par les eaux de ruissellement (doc d et e). e. Dtail de ce paysage.
LA FORMATION DES PAYSAGES
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activit
Les roches rcoltes lors de la sortie sont tudies afin didentifier quelques-unes de leurs proprits qui expliqueraient le model du paysage. Quelle relation existe-t-il entre le model observ et les proprits des roches ?
Raliser
Essayer de fragmenter entre le pouce et lindex, voire laide dun marteau, chacun des chantillons rcolts.
Raliser
Faire couler de leau sur chaque chantillon de roche puis recueillir cette eau dans un bcher. 1 2
b. calcaire et grs. Ces roches ne peuvent tre fragmentes quavec le marteau : ce sont des roches cohrentes*.
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CHAPITRE 8
Raliser
Verser dlicatement de leau sur un tas de sable puis sur un tas dargilites rouges.
r
1 Recopiez et compltez ce tableau (activit 1 et doc a et b).
Cassis Vitrolles lment du paysage falaise talus falaise talus Nature de la roche Cohsion
Vocabulaire
*Permabilit : proprit dune roche qui se laisse traverser par leau. *Roche cohrente : roche qui ne peut tre fragmente qu laide dun marteau. *Roche meuble : roche qui seffrite trs facilement entre les doigts.
3 4 5 6
Indiquez en quoi les documents c et d confirment ce lien. Nommez les roches qui se laissent traverser par leau et celles qui sont impermables (doc e). Expliquez le ruissellement de leau sur les argilites (doc f). partir de ces observations, expliquez le model des paysages observs en activit 1.
LA FORMATION DES PAYSAGES
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CE QUIL
FAUT SAVOIR
ACTIVITS 1 ET 3
La formation
Mots-cls
Affleurement : lieu o la roche du sous-sol est visible en surface. Roche cohrente : roche qui ne peut tre fragmente qu laide dun marteau. Roche meuble : roche qui seffrite trs facilement entre les doigts. Diaclase : fissure dans les roches le long de laquelle les eaux peuvent sinfiltrer.
Dans un paysage, plusieurs roches sont visibles : ce sont des affleurements. Ces roches prsentent des proprits diffrentes. Certaines, comme le calcaire ou le grs, ne se fragmentent quavec un marteau, elles sont qualifies de cohrentes. Dautres, comme les argilites rouges ou les marnes bleues, seffritent facilement entre les doigts, elles sont qualifies de meubles. Les eaux de pluie traversent facilement certains affleurements, comme ceux de calcaire qui prsentent de nombreuses diaclases. Ils sont qualifis de permables. Les eaux de pluie ruissellent ou stagnent, sur dautres affleurements comme ceux de roches argileuses. Ils sont qualifis dimpermables.
ACTIVITS 2 ET 3
Le principal agent drosion est leau. Le rsultat de lrosion est li aux proprits des roches, en particulier leur cohsion et leur permabilit. Les roches cohrentes rsistent mieux lrosion que les roches meubles. Ces dernires quand elles sont impermables subissent un ravinement : leurs lments constitutifs sont entrans par les eaux de ruissellement. Pour ces raisons, dans un paysage o affleurent plusieurs roches, les plus cohrentes forment gnralement des prominences. Un paysage issu de lrosion
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CHAPITRE 8
des paysages
Bilan illustr
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http://alain.guilleux.free.fr/oasis_environnement/desert_blanc.html http://www.lps.ens.fr/~hersen/data_html_french/chants.html
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CHAPITRE 8
B. Rpondre
1. Le phnomne lorigine du model dun paysage se nomme a. rosion, b. transformation, c. permabilit. 2. Dans un paysage o coexistent plusieurs roches, les zones prominentes correspondent des roches a. cohrentes, b. meubles, c. permables, d. impermables. 3. La prsence de flaques deau sur un affleurement permet daffirmer que la roche est a. cohrente, b. meuble, c. permable, d. impermable.
1. Quelle est la cause du model actuel dun paysage ? 2. Quel est le principal agent de lrosion dune roche ? 3. Comment expliquez-vous que certaines roches rsistent mieux que dautres laction de leau ?
rponses page 185
1. Nommez les lments reprs par les flches (doc b). (I) 2. Expliquez la prsence dun boulement au pied de la falaise (doc b). (Ra) 3. Formulez une hypothse expliquant la formation dune aiguille rocheuse dans la mer (doc a). (Ra)
En Normandie, tretat, une falaise de craie (roche calcaire) a
A Un coup de pouce
Pour rpondre la question 1 Comparez ce paysage celui tudi dans lactivit 2 et reprez le vocabulaire qui convient. Pour rpondre la question 2 Utilisez les dessins du bilan page 127. Pour rpondre la question 3 Vous devez connatre le sens du mot hypothse, et imaginer laspect de la falaise si la partie A seffondre (doc a).
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1. Dcrivez ce paysage en utilisant les mots falaise et talus. (I) 2. Quelles sont les proprits des roches qui constituent la falaise et
le talus en pente douce ? (Ra) 3. Les affleurements observables dans ce paysage sont constitus de calcaire et dargilites. Prcisez quel endroit le calcaire affleure. (Ra)
Ce type de paysage est appel badlands par les gologues. Il est constitu de marnes. On peut observer des badlands en France, notamment dans les Hautes-Alpes.
1. Dcrivez ce paysage. (I) 2. Quelles sont les proprits de la roche qui affleure ? (I) 3. Expliquez lorigine de ce model. (Ra)
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CHAPITRE 8
1. Reproduisez le schma
2 et indiquez la nature des couches de roches (cendres ou basalte). (Ra) 2. Prcisez la proprit essentielle que doit prsenter le basalte. (Ra)
En Catalogne, dans la rgion dOlot au nord-est de Barcelone, existe un volcan qui a subi de nombreuses ruptions. Le volcan El Croscat a eu une activit volcanique caractrise par : des projections de cendres, matriau fin dont les dpts constituent une roche meuble ; des coules de lave constitue de basalte. Ce volcan est profondment entaill par une ancienne carrire, ce qui permet dtudier sa composition.
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CHAPITRE 8
Afin de permettre aux vhicules de lutte contre les incendies daccder plus vite au cur des forts, lHomme y a ouvert des pistes. La photographie ci-contre a t ralise quelques temps aprs la cration dune piste D.F.C.I (Dfense de la Fort Contre les Incendies) ayant ncessit le dboisement de cette zone. On constate une dtrioration de la piste qui risque de la rendre impraticable.
1. Prcisez lorigine de la dtrioration de la piste. (I) 2. Dduisez de la rponse prcdente le rle jou par la vgtation. (Ra)
7 Sous la mare
Expliquer laspect particulier dun paysage.
Pour comprendre ce paysage, on a prlev une roche au fond de la mare (contenant de largile). On ralise les tests suivants :
1. Identifiez la proprit de largile que ce test met en vidence. (I) 2. Utilisez ces rsultats pour expliquer ce paysage. (Ra) 132
LA FORMATION DES PAYSAGES