« Qu’est-ce que le concept

mathématique et le champ conceptuel ? »

REPONSE :
Source : eduscol. A voir également fiche « Quelles sont les différences entre les savoirs, les connaissances et les compétences en
mathématiques ? »

➢ Le concept mathématique
Les mathématiques recueillent plusieurs concepts. L’enseignement des mathématiques permet
l’enseignement de ces concepts.
Selon Gérard Vergnaud (mathématicien et psychologue français), la « théorie du concept » permet de pallier
aux difficultés dans la discipline des mathématiques.
Le concept est caractérisé par quatre composantes : les problèmes, les techniques, les composantes
langagières et les propriétés.
- Les problèmes : Ce sont les problèmes que le concept travaillé permet de résoudre.
- Les techniques : Ce sont les compétences, les procédures et les techniques qui permettent de travailler le
concept.
- Les composantes langagières : Ceci regroupe toutes les définitions, les propriétés, les théorèmes, et les
règles qui permettent de justifier une réponse en mathématiques.
- Les propriétés : Elles peuvent être des composantes langagières ou non. Elles regroupent tous les symboles,
les mots, les schémas, les termes etc. qui permettent de représenter le concept.

➢ Le champ conceptuel
Le champ conceptuel c’est tout ce qui permet de comprendre un concept.
Il englobe :
- Des situations dont la résolution fait appel à divers concepts.
- Des notions qui contribuent à la maîtrise de ces situations.

Mon pass pour le CRPE - www.pass-education.fr