Moal HK 416. Fgi-Cfim

INSTRUCTION SUR LE TIR DE COMBAT
HK 416 F
FORMATION DU TIREUR
MODULE ALPHA
LA MAITRISE OPERATIONNELLE
DE L’ARMEMENT LEGER
A l’attention des formateurs FGI
Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

MODULE ALPHA
LA MAITRISE OPERATIONNELLE
DE L’ARMEMENT LEGER
FICHES MATIERES ENSEIGNEES DUREE
A 1.1 Les 4 règles élémentaires de sécurité 0 H 30

A 1.2 Inspection de l’armement et des chargeurs 0 H 30
A 2.1 Présentation du HK 416 F 1 H 15
A 3.1 Démontage remontage et entretien 2 H 30
A 4.1 Acuité visuelle, œil directeur, latéralité et épaulé 0 H 30
A 5.1 Préparation matériel 0 H 30
A 5.2 Les differentes postures 1 H 00
A 6.1 Les manipulations de base 2 H 00
A 7.1 Le maintien de l’arme. Les positions de tir de base 0 H 45
A 7.2 La visée 1 H 00
A 7.3 L’action du doigt sur la détente et la respiration 0 H 30
A 7.4 Le réglage de l’arme 0 H 30
A 8.1 La chronologie du tir en 7 temps 0 H 30
A 8.2 Les changements de chargeurs 0 H 20
A 8.3 Résolution des incidents de tir 1 H 00
A 8.4 Transmisssion d’arme 0 H 20
A 8.5 Les positions de tir intermédiaires 1 H 00
A 8.6 Le tir en pivot 1 H 00
A 8.7 Le tir en déplacements 1 H 00
Opérations de vérification de l’arme, 0 h30
A 9.1
commandements de tir
A 15.1 CATI 1 HK 416 1 H 00
Révisions du module A 8H00
TOTAL : 18 H 30

FICHE DE SEANCE IST/C FUSIL D’ASSAUT
MODULE ALPHA
FICHE A 1.1
TITRE : REGLES ELEMENTAIRES DE SECURITE
BUT : Assimiler et comprendre les 4 règles élémentaires de sécurité.

DUREE : 30’
MOYENS : -1 instructeur ou 1 moniteur ou 1 initiateur IST / C,
LIEU : salle de cours ou extérieur
Remarques : le rôle et la responsabilité du tireur ainsi que les règles de sécurité sont
conformes à la PIA 207, articles 1088 à 1113 (les executants). Ils doivent être enseignés en
parallèle de ce règlement.
***
DEROULEMENT:
Introduction : 5’
OBJECTIFS DE L’IST-C :
1- Diminuer le nombre de morts et de blessés dus aux erreurs de manipulation et aux

tirs fratricides.
2- Améliorer l’efficacité du tir au combat (justesse, rapidité, mental).
Avant d’apprendre les règles élémentaires de sécurité , le tireur doit comprendre les
points suivants :
 Une arme ne tire pas toute seule ; une action du doigt sur la détente est nécessaire.
 Les armes n’ont pas de volonté propre, elle ne sont pas dangereuses ; ce sont les
mauvaises manipulations des utilisateurs qui provoquent les accidents.
 Le tireur est autonome et responsable avec son arme.
 La sécurité repose sur 4 règles simples, à appliquer partout et en toutes circonstances.
1e phase : 10’
Le formateur énonce et commente les règles de sécurité :
1/ Une arme doit toujours être considérée comme chargée.
Il n’existe pas d’exception. Il convient donc d’agir en conséquence et d’adopter une attitude
absolument responsable. Les accidents surviennent la plupart du temps avec des armes soi-
disant vides.

2/ Ne jamais pointer ni laisser pointer le canon d’une arme sur quelque chose que l’on
ne veuille pas détruire.
L’attitude inverse provoque à l’heure actuelle la majorité des accidents. Lorsque cette règle
est enfreinte, la réponse habituelle à toutes remarques est de déclarer que son arme n’est pas
chargée. Or, toutes les armes sont toujours considérées comme chargées.
NB : Lorsque l’arme n’est pas utilisée dans sa fonction agression mais seulement dans sa
fonction observation (avec dispositifs de visée grossissant), la règle n°2 ne s’applique pas.
3/ Garder l’index hors de la détente, tant que les organes de visée ne sont pas sur
l’objectif.
Un des réflexes innés de l’être humain est de crisper ses mains dans les situations de stress
et un départ du coup involontaire peut en résulter. En outre, le temps nécessaire pour placer
l’index sur la détente est plus court que celui qui consiste à obtenir le guidon net lors de la
visée.
4/ Etre sûr de son objectif et de son environnement.
Toujours identifier l’objectif avant de tirer. Prendre garde aux conséquences en cas de
ricochet, de « manqué » ou de perforation de celui-ci. Le tireur est responsable de chaque
coup qu’il tire. La méthode est toujours la même : Détecter, Identifier, Décider (tirer ou ne
pas tirer) => D.I.D.
2e phase : 2’
Le formateur explique les modalités d’application des règles élémentaires de sécurité :
 Les 4 règles élémentaires de sécurité doivent être apprises par cœur et surtout
comprises.
 Les 4 règles élémentaires de sécurité doivent être appliquées partout et en toutes
circonstances, car les incidents ou accidents ne surviennent pas uniquement sur les
stands ou champs de tir, mais également dans la vie quotidienne, en opération ou au
quartier.
 Certaines activités nécessitent d’enfreindre les règles élémentaires de sécurité pour des
raisons pédagogiques ou pratiques (Séances d’instruction du module ALPHA,
exercices tactiques à blanc, drill à vide hors champ de tir, démonstrations devant
public, nettoyage des armes, stockage des armes…). Dans ce cas, le responsable de
l’activité procède au préalable à une inspection des armes et des chargeurs. De
plus, la zone doit être délimitée et ses accès contrôlés. (Si possible, identifier les
armes et les chargeurs à l’aide de ruban adhésif orange pour les munitions inertes, et
blanc pour les munitions d’exercice).

ATTENTION ! : Seules les munitions inertes sont utilisées pendant les séances
d’instruction du module ALPHA.
3e phase : 3’
Le formateur définit « faute de sécurité » et « erreur de gestuelle » et explique leurs
conséquences :
a) Faute de sécurité :
Une faute de sécurité est un geste, une action, un comportements qui enfreint une ou
plusieurs des quatre règles élémentaires de sécurité.
Exemples de faute de sécurité :
- doigt sur le détente avant prise de visée.
- canon pointé sur un personnel amis.
Remarque :
La faute de sécurité doit absolument être évitée, car elle peut provoquer des accidents
corporels (blessures ou décès).
b) Erreur de gestuelle :
Toute erreur de manipulation qui n’est pas une faute de sécurité est une erreur de gestuelle.
Elle nuit principalement à l’efficacité opérationnelle du tireur.
Exemple d’erreurs de gestuelle :
- oubli de la remise de la sureté avant de désépauler ;
- oubli de la sureté avant un passage en stade 0 ;
- oubli du retrait de chargeur lors des opérations de sécurité.
Remarques :
 En IST-C, on considère qu’une erreur de gestuelle reste possible (fatigue, stress), mais si
les 4 règles élémentaires de sécurité sont respectées, cette erreur ne provoque pas
d’accident corporel.
 Lorsqu’elles s’accumulent, les erreurs de gestuelles peuvent néanmoins conduire à la
faute de sécurité.
c) Mesures à prendre en cas de faute de sécurité :

Les exercices de MOAL ont pour objectif l’acquisition des règles élémentaires de
sécurité et l’apprentissage de la gestuelle unique.
 Lorsqu’un tireur commet des fautes de sécurité hors séance de MOAL, sa participation
à l’activité est interrompue . Il devra suivra une séance de MOAL complémentaire
avant d’être autorisé à reprendre l’activité.
 Lors des stages de moniteur ou d’instructeur IST-C, les stagiaires qui commettent plus
de deux fautes de sécurité sont ajournés.
 Lorsque les fautes de sécurité se répètent malgré les avertissements et les séances de
MOAL complémentaires, le tireur peut faire l’objet d’un retrait de CATI ou d’une
sanction disciplinaire.
 Une faute de sécurité est sanctionnée par une pénalité de 10 points lors des épreuves de
qualification IST-C.
d) Mesures à prendre en cas d’erreur de gestuelle :
 Les erreurs de gestuelle ne font pas l’objet de sanction disciplinaires. Elles sont
relevées et corrigées en permanence par les formateurs.
 Les erreurs de gestuelle sont sanctionnées par une pénalité de 5 points lors des
épreuves de qualification IST-C.

FICHE DE SEANCE IST/C
MODULE ALPHA HK 416

FICHE A 1.2
TITRE : INSPECTION DE L’ARMEMENT ET DES CHARGEURS
BUT : Savoir présenter son arme et ses chargeurs au directeur de tir
DUREE : 30’
MOYENS : -1 formateur (instructeur ou moniteur ou initiateur) IST / C pour 10 élèves ;

-1 HK 416 et son UC par élève ;
- Gilet de combat ;
-2 cartouches inertes par tireur.
LIEU : salle de cours.
DEROULEMENT:
Remarque :
L’inspection des armes et des chargeurs est effectuée sous la responsabilité du directeur de
tir, en début et en fin de séance de tir à balles réelles (conformément à la PIA 207).
L’inspection de l’armement et des chargeurs est également effectuée par un cadre
responsable, avant toute activité nécessitant d’enfreindre les règles élémentaires de sécurité.
En particulier, elle est obligatoirement réalisée :
 avant un exercice tactique où l’on se pointe entre camarades ;
 avant une séance d’instruction technique sur l’arme (étude de l’arme,
démontage, remontage, service de l’arme, manipulations opérationnelles) ;
 avant une démonstration devant public ;
 avant une séance d’entretien de l’armement ;
 avant la réintégration en armurerie.
1e phase : 1’
L’instructeur énonce le but de la séance.
2e phase : 15’
Demonstration :
Après avoir effectué ses opérations de sécurité, vidé ses chargeurs, réintégré ses munitions
et vérifié qu’aucune munition ne se trouve dans ses pochettes d’équipement ou dans ses
poches de vêtement, le personnel inspecté présente son arme canon vers le sol, puits de
chargeur visible, ensemble mobile maintenu vers l’arrière. Ses chargeurs sont disposés de
manière visible dans les portes-chargeurs, lèvres vers le haut. Il annonce « arme et
chargeurs clairs ! ».

Le cadre responsable vérifie dans l’ordre :
1. le puits de chargeur (pas de chargeur sur l’arme) ;
2. la chambre (chambre vide) ;
3. le canon (absence de corps étrangers) ;
4. les chargeurs (chargeurs vides).
Une fois les armes et les chargeurs inspectés, le cadre responsable ordonne aux personnels
de vérifier qu’aucune munition n’a été oubliée dans les poches des vêtements ou dans les
pochettes d’équipement.
De jour, l’inspection de la chambre et du canon est effectuée à l’aide d’un miroir de visite
ou d’une baguette.
De nuit, les vérifications sont effectuées à l’aide d’une lampe blanche et le canon est
inspecté à l’aide d’une baguette.
Pour les séances d’entretien armement et la réintégration en armurerie, seuls les puits de
chargeur et les chambres sont vérifiés.
Lors de la FGI sur le pas de tir il faut privilégier l’arme épaulée en direction des objectifs
Présentation de l’arme lors de

l’inspection de l’armement et
des chargeurs.
3e phase : 20’
Application.
*remarque
Avant de commencer l’application de l’inspection des armes
- Montrer et faire faire les opérations de sécurite.
- Montrer le bloquage de la culasse à l’arriere.

MODULE ALPHA HK 416

FICHE A 2.1
TITRE : PRESENTATION DU HK 416, DES ACCESSOIRES ET DES MUNITIONS
BUT :Connaître les caractéristiques principales de l’arme, le nom des différentes parties,
les accessoires et les munitions.
DUREE : 1h15’
MOYENS : -1 formateur (instructeur ou moniteur ou initiateur) IST / C pour 10 élèves ;
1 HK 416 et son UC par élève.
DEROULEMENT:
1re phase : 1’
L’instructeur énonce le but de la séance.
2e phase : 15’
Le formateur commente les caractéristiques et l’organisation générale du HK 416. Puis il
montre les parties visibles de l’arme.
CARACTERISTIQUES GENERALES
Le fusil HK416 F (calibre 5,56 mm x 45) est un fusil d’assaut semi-automatique à
fonctionnement par emprunt de gaz doté d’une culasse à tête rotative avec tenon de
verrouillage. L’arme est conçue pour effectuer des tirs au coup par coup ou en rafales sur
objectif ponctuel entre 0 et 300 mètres (jusqu’à 600 mètres avec lunette de tir).
La particularité du HK 416F est son ambidextrie : les commandes de levier de sûreté, de
crochet de chargeur et de verrou de culasse sont accessibles à droite et à gauche de l’arme.
ORGANISATION DES ENSEMBLES HK416F - C (COURT) ET S (STANDARD)
Composition de l’ensemble HK416-C :

A- Fusil HK416F-C (court)
B- Bretelle
C- Poignée de combat avec bipied intégré
D- Bipied
E- Pochette pour chargeur
2.1.2 Housse individuelle de
protection et de transport du
HK 416 F C et S
1 2
1 Nécessaire de nettoyage
3 4 2 Vide
3 Poignée de combat avec
4 Chargeurs (X 10)
bipied intégré
5 5 Vide
1 9 8 7 6
0 6 Bipied
7 Plaque de couche
Organisation de la 8 Bretelle
housse de transport 9 Bouchon de tir à blanc
du HK416-C (court) 11 1 Chargeurs de tir à blanc (X
0
1 3)
Manuel utilisateur
1
HK416F – S (standard)
Composition de l’ensemble HK416-S :

A- Fusil HK416F-S (standard)
B- Bretelle
C- Poignée
Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023 de combat avec bipied intégré
D- Bipied
E- Baïonnette
1 2 1 Nécessaire de nettoyage
2 Vide
3 4
3 Poignée de combat avec
4 Chargeurs (X 10)
bipied intégré
5 5 Baïonnette
1 9 8 7 6 6 Bipied
0
7 Plaque de couche
8 Bretelle
Organisation de la 9 Bouchon de tir à blanc
housse de transport du 1 Chargeurs de tir à blanc
HK416-S (standard) 11
0 (X 3) utilisateur
1 Manuel
1
2) Présentation générale de l’arme

Vue du côté gauche :
A- Cache-flamme J- Levier de sûreté ambidextre

B- Canon K- Détente
C- Guidon rabattable L- Chargeur 30 cartouches
D- Garde-main avec rail Picatinny G- Levier d’armement
H- Plaque de couche F- Œilleton rabattable
E- Levier d’arrêtoir de culasse ambidextre

Vue du côté droit :
A- Crosse réglable M- Verrou de crosse

B- Aide au verrouillage de culasse L- Poignée
C- Déflecteur d’étui K- Goupille d’assemblage arrière
D- Couvercle de la fenêtre d’éjection H- Goupille d’assemblage avant
E- Support pour baïonnette/grenade G- Vis de garde-main
F- Support pour lance-grenade HK269F J- Crochet de chargeur ambidextre
Trousse de nettoyage utilisateur :

A- Pochette
B- Chiffon de nettoyage
C- Burette
D- Pièce d’adaptateur
E- Brosse de chambre
F- Brosse de canon
G- Brosse à huiler
H- Tire-chiffons
J- Miroir de visite
K- Ressort de percuteur
L- Clé à six pans 3mm
M- Clé à fourche 11mm
N- Elément de baguette (x3)
P- Poignée de baguette
Q- BROSSE DE NETTOYAGE
3) Renseignement numériques
Caractéristiques HK 416 F - C HK 416 F - S

Calibre 5,56 mm
Masse de l’arme avec chargeur plein 4 kg 4,4 kg
Longueur de l’arme crosse étendue 842 mm 931 mm
Longueur du canon 279 mm (11 pouces) 368 mm (14,5 pouces)
Vitesse initiale (balle ordinaire) 804 m/s 870 m/s

Cadence théorique 850 coups/mn
Portée pratique 300 m / 600 m (avec optique)
Précision H + L = 26 cm à 200 m
Contenance du chargeur 30 cartouches
Canon 6 Rayures au pas de 7 pouces
4) Divers
Pièce de neutralisation : tête de culasse (notice HK 416)
Pièce de sécurité (transport) : culasse complète (MAT 12 504)
Marquage de l’arme : L’arme est identifiée sur la carcasse supérieure et inférieure, le

canon et la tête de culasse.
ORGANISATION GENERALE
Appareil de pointage :
— hausse unique d'emploi 300 mètres; composé d’un œilleton et d’un guidon, réglable en
hauteur et en direction
Munitions :
— cartouche de 5,56 mm à balle ordinaire ou à balle traçante, à étui tronconique à gorge (1)
— cartouche de lancement sans balle de 5,56 mm pour grenade en attente d’info
— cartouche à blanc ;
— cartouche inerte de manipulation.
Renseignements complémentaires :
— l'arme (S) est dotée d'une baïonnette et d'une sangle type IST-C ;
— l'arme est équipée d’un bipied repliables et démontable.
RENSEIGNEMENTS DIVERS
1-DOCUMENTATION :
MAT 12504 : guide technique
Notice d’appropriation du fusil d’assaut HK 416
3e phase : 5’
Le formateur montre les différents accessoires de l’arme.
4e phase : 30’
Le formateur montre les différentes munitions et les grenades à fusil, puis explique leur
utilité et leurs performances.

LES MUNITIONS DE 5,56 MM
MODELES COULEURS CARACTERISTIQUES
Cartouche 5,56mm BO ou BT F5. A pointe rouge Les étuis acier laiton.

Cartouche à blanc.
Cartouche 5,56 à balle plastique. Orange
Cartouche de lancement de grenade. Sans balle.
Cartouche inerte de manipulation. Orange métallisé Monobloc.
5e phase : 3’
Le formateur interroge les élèves sur le contenu du cours.

MODULE ALPHA
FICHE A 3.1
TITRE : DEMONTAGE REMONTAGE ET ENTRETIEN
BUT : Apprendre à démonter puis remonter et entretenir son arme.

DUREE : 60’
MOYENS : - 1 formateur IST / C pour 10 élèves ;
- 1 HK 416 par homme ;
- 1 trousse d’entretien par homme.
LIEU : salle de cours ou extérieur.
***
DEROULEMENT:
1/ Démonstration et commentaires : 10’
Eclaté de l’HK 416

AVANT TOUT DEMONTAGE, EFFECTUER LES MESURES DE SÉCURITÉ
1)

A L’ISSUE DU REMONTAGE, PROCÉDER AU COUP DE FONCTIONNEMENT
Effectuer un mouvement de culasse vers l’arrière, puis percuter à vider uniquement dans un
tube de désarmement (si il n’y a pas de tube à proximité, l’arme restera non percuté)
2) ENTRETIEN
Ce paragraphe traite de l’entretien réalisé par l’utilisateur en conditions opérationnelles ou à
l’instruction.
Le matériel nécessaire à l’entretien est inclus dans l’unité collective du fusil d’assaut HK
416 F.
Le lubrifiant fourni est la burette d’huile S-758 (NNO 9150-14-4657149).
En opérations et en l’absence de ravitaillement en S-758, d’autres huiles peuvent être
employées occasionnellement :
2.1 DESCRIPTION DE LA TROUSSE
L’unité collective de l’arme comporte une trousse de nettoyage dont la composition est
fournie ci-dessous :
A- Pochette
B- Chiffon de nettoyage
C- Burette
D- Pièce d’adaptateur
E- Brosse de chambre
F- Brosse de canon
G- Brosse à huiler
H- Tire-chiffons
J- Miroir de visite
K- Ressort de percuteur
L- Clé à six pans 3mm
M- Clé à fourche 11mm
N- Elément de baguette (x3)
P- Poignée de baguette
Q- BROSSE DE NETTOYAGE
2.2 NETTOYAGE/ LUBRIFICATION

L’entretien du canon doit être exclusivement réalisé à l’aide de chiffons calibrés.
Le passage des écouvillons de canon doit s’effectuer en tirant la baguette de nettoyage de la
chambre vers la bouche du canon.
Avant le tir, passer un chiffon de nettoyage sec dans le canon.
Après le tir :
- enlever les résidus de combustion dans la chambre, le canon et sur les pièces mobiles en
utilisant les écouvillons de chambre et de canon en laiton,
- nettoyer le canon avec l’écouvillon de canon en nylon de nettoyage imprégné de
lubrifiant,
- laisser agir le lubrifiant quelques minutes,
- nettoyer la chambre avec l’écouvillon de chambre en laiton,
- nettoyer : - la partie supérieure de la carcasse,
- le cache- flamme,
- le piston des gaz et la tige du piston,
- l’intérieur du garde-main,
- l’ensemble mobile ,
- ôter l’excès de lubrifiant avec un chiffon,
- passer plusieurs fois des chiffons calibrés à travers le canon jusqu’à ce qu’ils ressortent
propres.
La lubrification des pièces mobiles soumises à friction doit s’effectuer selon les plans ci-
dessous (pièces bleutées) :

3/ Exécution à l’imitation : 20’
***
4/Exécution libre : 15’
***
5/Contrôle: 10’

MODULE ALPHA HK 416 F

FICHE A 4.1
TITRE : L’ACUITE VISUELLE, L’ŒIL DIRECTEUR, LATERALITÉ ET EPAULÉ
BUT : Vérifier l’acuité visuelle de chaque tireur, trouver son œil directeur et trouver de
quel coté il épaulera naturellement.
DUREE : 15’

- 1 HK 416 F par homme ;
- aides visuelles .
LIEU : extérieur.
***
DEROULEMENT:
1/L’acuité visuelle: 5’
Le formateur place les élèves à 300m des aides visuelles et leur fait lire les chiffres en
commençant par les plus gros. L’opération est ensuite répétée à 200m, 100m, 50m. A
chaque distance l’instructeur note les résultats.
Aides visuelles utilisées pour l’acuité visuelle

***
2/L’œil directeur: 5’
Le formateur se place devant l’élève à 2m environ. Avec les deux yeux ouverts, l’élève
désigne de l’index l’œil directeur du formateur. L’œil directeur de l’élève est celui qui est
aligné avec l’œil directeur du formateur.
***
3/Latéralité et épaulé: 5’
Pour déterminer la latéralité du tireur, le formateur place un fusil devant l’élève et lui
demande de l’épauler sans lui donner de conseil. Il vérifie de quel coté l’élève épaule le
plus naturellement pour déterminer s’il est gaucher ou droitier.
En tenant compte de l’œil directeur et de la latéralité du tireur, le formateur lui annonce de

quel côté il doit épauler. En cas de différence entre l’œil et la latéralité, la priorité est
donnée à l’œil directeur. Toutefois, si le tireur a de grosses difficultés à épauler, la priorité
est laissée à la latéralité et le tireur visera avec son œil non directeur.
***
4/ Coordination oculo-manuelle hétérogène
La plupart des individus présentent une « coordination oculo-manuelle » homogène, c’est-
à-dire qu’ils épaulent du même côté que leur oeil directeur.
Cependant, 20 à 30 % des individus présentent une « coordination oculo-manuelle »
hétérogène, c'est-à-dire qu’ils épaulent naturellement à droite alors que leur oeil directeur
est à gauche (ou inversement).
Dans ce cas, privilégier la gestuelle :
encourager le tireur à manipuler son arme avec sa main forte et à viser avec son oeil non
directeur.
Lors des premiers tirs, après avoir corrigé les erreurs dues à une mauvaise application des
fondamentaux et si les résultats sont toujours insuffisants, faire un essai en changeant
d’épaule et en visant avec l’oeil directeur. Si les résultats sont significativement meilleurs,
prendre le tireur à part et lui réapprendre les manipulations d’arme côté faible.
5/ Notion de main forte, main faible

Pour les personnels droitiers, la main forte est la main droite. Pour les personnels gauchers,
la main forte est la main gauche.
La main forte est celle qui tient le fusil par la poignée pistolet. Son utilisation pour d’autres
actions doit rester exceptionnelle.
La main faible est la main opposée à la main forte : elle sera utilisée en priorité pour
manipuler les différents accessoires de l’arme (sûreté, chargeurs et verrou de chargeur,
levier d’armement, poignée avant, oeilletons, potentiomètres de lunette, interrupteur laser
ou lampe blanche etc…).
En tenant compte de l’oeil directeur et de la latéralité du tireur, le formateur lui annonce de
quel côté il doit épauler. En cas de différence entre l’oeil et la latéralité, la priorité est
donnée à l’oeil directeur. Toutefois, si le tireur a de grosses difficultés à épauler, la priorité
est laissée à la latéralité et le tireur visera avec son oeil non directeur.


FICHE A 5.1
TITRE : PREPARATION DU MATERIEL
BUT : Apprendre à préparer son arme et ses équipements.

DUREE : 50’
- gilet de combat ;
- drisse VA + ruban adhésif noir ou VA.
Remarques : la préparation des équipements revêt un aspect personnel, chacun doit trouver
la meilleure solution pour être efficace sans fantaisie.
***
DEROULEMENT:
1re phase : démonstration et explications 15’
1/ Préparation de l’arme :
- Le formateur montre comment porter son arme. Réglage et fixation de la sangle à la
bonne hauteur pour permettre une prise de position de tir instantanée et pouvoir
manipuler son arme sans gêne.
- Vérifications et contrôles à effectuer lors de chaque perception, entretien ou retour de
mission :
 fonctionnement du crochet de chargeur ;
 positionnement de l’œilleton et du guidon par rapport aux repères de réglage ;
 réglage de la longueur de la sangle (en fonction du niveau d’équipement) ;
 réglage de la longueur de la crosse selon la morphologie du tireur.
Ces vérifications et ces contrôles ne sont pas exhaustifs.

2/ Préparation des équipements
Les chargeurs :
- Vérification de leur état (lèvres d’introduction et verrouillage sur l’arme) ;
- Mise en place d’un dispositif de préhension pour faciliter l’extraction du chargeur de son
étui (languette de ruban adhésif, anneau plastique ou caoutchouc, etc.…)
- Les vérifications et contrôles des équipements doivent être effectués à chaque départ,
retour de mission ou entretien.
Ces vérifications et ces contrôles ne sont pas exhaustifs.
Le rangement des chargeurs doit être ordonné :

- Chargeurs pleins en priorité côté faible pour faciliter le changement de chargeur,
chargeurs vides dans le porte chargeur lèvres vers le haut.
En fonction de la situation opérationnelle, on peut différencier le garnissage des chargeurs :
 Chargeur « BO » : 5 traçantes et le reste en BO pour anticiper le changement de chargeur.
 Chargeur « traçantes » : 5 BO et le reste en traçantes pour la désignation d’objectifs.
 Chargeur « conduite du tir » : 1 traçante, 3 BO alternativement pour régler son tir.
Cette organisation du garnissage « BO, BT » peut varier avec la fonction occupée au sein
de la section : les cadres pourront détenir davantage de traçantes pour désigner les objectifs
et conduire le tir.
Le gilet de combat :
Le positionnement des accessoires sur le gilet doit être judicieux afin d’être le plus à l’aise
possible dans les phases de tir, la position des chargeurs étant primordiale.
Privilégier les chargeurs rangés dans les porte-chargeurs lèvres vers le bas quand ils sont
garnis et lèvres vers le haut quand ils sont vides.
Le casque lourd :
Le réglage du casque est primordial afin de pouvoir prendre une visée correcte dans toutes
les positions de tir.
2e phase : préparation du matériel par les élèves 35 ‘
ANNEXE PEDAGOGIQUE :
Définitions :
 Main forte : main droite pour les droitiers et inversement pour les gauchers ; la main forte
est celle qui tient l’arme par la poignée pistolet du fusil.
 Main faible : main gauche pour les droitiers et inversement pour les gauchers ; la main
faible est celle qui manipulera les différents accessoires de l’arme :
- Sûreté ;
- chargeurs et verrou de chargeur ;
- arretoir de culasse ;
- levier d’armement ;
- lampe blanche.


FICHE A 5.2
TITRE : LES DIFFERENTES POSTURES
BUT : Connaître et savoir prendre les différentes postures.

Savoir les adapter à la situation.
DUREE : 30’
MOYENS : - 1 formateur IST / C pour 10 élèves,
- 1 HK 416 F par élève,
- Gilet de combat
***
DEROULEMENT:
1/ Les postures de sécurité : 15’
1.1/ Démonstration et commentaires : 5’
Elles permettent de garder une autonomie de mouvement tout en respectant les règles de
sécurité.
1.1.1/ Posture « ARME DANS LE DOS »
Description :
 la sangle passe sur l’épaule faible,
 l’arme est pendante dans le dos,
 le canon est orienté vers le bas.
Utilisation :
 posture classique à adopter hors combat,
 pour se servir de ses mains, se déplacer ou pour monter dans un véhicule.
1.1.2/ Posture « ARME DEVANT » ou « RELACHE »
Description :
 la sangle est en sautoir autour du coup,
 l’arme est pendante sur la poitrine,
 le canon est orienté vers le bas.
Utilisation :
 permet de se servir de ses mains tout en étant prêt à utiliser son arme,
 posture de la sentinelle, elle permet d’enchaîner sur la posture patrouille,
 elle permet aussi de descendre d’un véhicule.
1.1.3/ Posture « ARME DANS LA SAIGNEE DU BRAS »

Description :
 l’arme repose par la crosse sur la paume de la main,

 le support d’œilleton repose dans la saignée du bras, canon orienté vers le haut.
 la culasse est apparente (elle peut etre bloquée à l’arrière pour montrer la chambre
vide)
Utilisation :
à l’issue de la perception ou avant la réintégration de l’arme à l’armurerie.
1.2/ Application et contrôle : 10’

***
2/ Les postures « PATROUILLE » : 15’

- Quel que soit le mode de progression adopté par le fantassin (marche, bond), la posture
patrouille est l’attitude utilisée pour tout combattant lors de ses déplacements et de ses
stationnements en zone d’engagement (acte élémentaire du combattant « SE
DEPLACER »).
- En fonction des règles d’engagement, les dispositions de combat peuvent être prises avant
de prendre cette posture. Le tireur est alors prêt à l’engagement.
2.1.1/ Posture « PATROUILLE BASSE »
Description :
 main forte à la hauteur de la poitrine,
 main faible à la hauteur de la hanche,
 canon pointé vers l’avant et le sol,
 index le long du fût.
Utilisation :
 elle est le plus fréquemment utilisée par le combattant aux aguets, mission de
recherche de renseignement,
 elle permet de réagir instantanément en cas de danger.
2.1.2/ Posture « PATROUILLE ARME DECHAUSSEE »
Description :
Déchausser l’arme consiste à la basculer à la verticale, canon vers de sol, arme maintenue à
plat contre la poitrine. Le déchaussé permet de se déplacer plus facilement dans les espaces
restreints, en contrôlant la direction du canon.

2.1.3/ Posture « PATROUILLE HAUTE »
Description :
 main forte à la hauteur de la poitrine,
 main faible à la hauteur de l’épaule faible,
 index le long de la carcasse,
 arme bien plaquée contre soi pour avoir un champ de vision dégagé,
 la crosse peut être positionnée sous le biceps (notamment en contrôle de foule, pour
éviter de se faire arracher l’arme) ou sur le biceps (pour montrer l’arme plus
ostensiblement).
Utilisation :
 elle est le plus fréquemment adoptée en zone urbaine (ou en forêt), de façon à
réagir plus rapidement à une menace venant du haut (étages, toitures, clochers, terrasses),
 elle respecte la règle de sécurité n°2 (ne jamais pointer ou laisser pointer le canon
d’une arme sur quelque chose que l’on ne veuille pas détruire).
Variante sur le
biceps
Posture patrouille « haute »
2.1.4/ Application et contrôle : 10’

3/ POSTURES « CONTACT »
La posture contact est utilisée au combat, pour minimiser le temps de réaction lorsque le
contact avec l’adversaire est imminent.
Description :
 les pieds écartés de la largeur des épaules pour obtenir une bonne stabilité, le pied faible
légèrement en avant ;
 les genoux déverrouillés ;
 la partie supérieure du corps légèrement penchée vers l’avant afin de mieux absorber le
recul de l’arme ;
 dès que l’arme est épaulée, le tireur retire la sûreté ;
 l’index le long de la carcasse ;
 le canon orienté vers le bas (45°) afin de garder le champ de vision libre.
« contact » « contact arme basse »
La posture « contact arme basse » peut être utilisée en déplacement ou à l’arrêt au plus près
d’un camarade ou d’un obstacle.
*NB : le déchaussé d’arme en posture contact peut être exceptionnellement utilisé en

combat urbain, lorsque l’imminence du contact et les fréquents mouvements en espace
restreint ou en terrain difficile nécessitent que l’arme soit plaquée au corps tout en évitant
de manipuler trop fréquemment la sûreté. Dans ce cas, un soin particulier doit être porté à la
règle de sécurité n°3 (index hors de la détente).
Variante : dans certaines situations tactiques (combat en localité), le tireur peut être amené
à avoir une posture « contact haut » ; l’orientation de l’arme sera toujours décalée par
rapport à l’angle d’observation, de manière à dégager le champ de vision.
12/ Application et contrôle : 4’

 1er temps : à partir de la posture « patrouille » exécution libre à l’initiative des élèves.
 2e temps : éxécution sous contrôle du formateur qui corrige les défauts individuellement.

MODULE ALPHA HK 416

FICHE A 6.1
TITRE : LES MANIPULATIONS DE BASE.
BUT : Apprendre à servir et manipuler son arme sans enfreindre les règles de sécurité.
DUREE : 60’
- 1 HK 416 par homme ;
- 5 cartouches de manipulation par homme ;
- Gilet de combat , chargeurs noirs et jaunes ;
- 1 baïonette et 1 BTB par homme.
***
DEROULEMENT:
1 / Utilisation du chargeur : 7’
1.1/ Garnir un chargeur : 1’
Le formateur garnit un chargeur avec les munitions de manipulation, puis commente ses
gestes.
Cartouches livrées en vrac : introduire par pression les cartouches une à une dans le
chargeur en ayant soin de placer leur culot du côté des 2 petites nervures arrière.
Cartouches livrées sur lame-chargeur : placer la chargette (livrée avec les cartouches) sur le
chargeur. Monter la lame-chargeur sur la chargette et introduire la série de cartouches par
pression sur la cartouche supérieure le plus près possible de la lame-chargeur.
Cartouches livrées en bandoulière avec une chargette consommable : ouvrir chaque alvéole
pour dégager les lames-chargeurs.
Application et contrôle avec des munitions de manipulation :
Remplissage manuel.
Mise en place de la chargette.
1.2/ Dégarnir un chargeur : 1’

Le formateur dégarnit un chargeur avec les munitions de manipulation, puis commente ses
gestes.
Tenir le chargeur horizontal, tête des cartouches vers le bas. Avec la pointe d'une cartouche
appuyer sur la cartouche visible inférieure, le long de la paroi du chargeur ; relâcher la
pression, deux cartouches sont éjectées. Recommencer l'opération jusqu'à la dernière
cartouche.
1.3/Application et contrôle avec des munitions de manipulation : 5’
***
2 / Mise en œuvre de la baïonnette : 5’
2.1/ Mise en place de la baïonnette : 1’
Le formateur met en place la baïonnette, puis commente ses gestes.
Présenter la baïonnette devant le canon, engager la baionnette sur le tenon de verrouillage et
simultanement l’anneau sur le manchon cache flamme.
2.2/ Enlèvement : 1’
Le formateur enlève la baïonnette du fusil, puis commente ses gestes.
Déclipser le verrou, tirer la baïonnette vers l'avant.
2.3/Application et contrôle : 3’
***
3 / Choix du dispositif de visée : 6’
Le tireur peut adapter le dispositif de visée aux conditions de tir (visibilité, distance).
Le formateur explique les choix possibles et montre la mise en place des différents
dispositifs.
3.1/ Tir visée mécanique :1’
Alignement de l’œilleton et du guidon sur l’objectif pour des tirs de jour sur des objectifs
situés entre 0 et 300 m.
3.2/Application et contrôle : 2’
***
4 / Mise en place du dispositif de tir à blanc : 4’
4.1/ Mise en place du bouchon de tir à blanc (BTB) : 1’
Le formateur met en place le BTB, puis commente ses gestes.
Le BTB doit être bien vissé.

Seul le tir des munitions d’exercice est autorisé avec le BTB.
Le tir peut alors s’effectuer dans les mêmes conditions que les tirs à balle réelles, soit au
coup par coup, soit par rafales libres.
Consignes de sécurité particulières au tir des cartouches à blanc :

- le tir est interdit si l’objectif humain est situé à moins de 5 mètres,
- le tir en visant un adversaire au visage est interdit.
4.2/ Retrait : 1’
Le formateur enlève le BTB, puis commente ses gestes.
5 / Mise en place de la bretelle : 8’
5.1/ Démonstration : 3’
Le formateur dépose et remet la bretelle sur l’HK 416 puis commente ses gestes.

Variante accrochage
poignée pistolet
Après avoir choisi le côté du fusil à équiper (bretelle à gauche pour un droitier et
inversement pour un gaucher), engager les mousqueton sur les emplacements prévus
- régler la longueur de la bretelle.
Manipulation de la languette
de réglage rapide :
5.2/ Application et contrôle de la mise en place : 5’

6) les dispositions de combat : 10’
NB : les dispositions de combat sont effectuées en direction non dangereuse, canon vers le
sol, canon à l’horizontale ou canon vers le ciel.
Stade 0 : arme claire
Stade 1 : arme approvisionnée
Stade 2 : arme approvisionnée et chargée

Les dispositions de combat s’effectuent en 3 temps : l’approvisionnement, le chargement et
le contrôle du chargement.
a) Approvisionnement
 Maintenir l’arme dans une direction non dangereuse.
 Prendre un chargeur garni avec la main faible :
 Contrôler visuellement et tactilement la présence de munitions (tactilement de nuit) ;
 Introduire le chargeur et contrôler son verrouillage en le tirant vers le bas (stade 1)
 Vérifier le bon accrochage du chargeur.
Une fois approvisionnée, l’arme est dite en « STADE 1 ».
b) Chargement
 Maintenir l’arme dans une direction non dangereuse ;
 Effectuer un mouvement de charge (RACK) ;
-bien appuyer la crosse dans le creux de l’épaule.
-saisir le levier d’armement.
-manœuvrer le levier d’armement d’un mouvement complet et énergique
Une fois approvisionnée et armée, l’arme est dite en « STADE 2 ».
Particularités du HK 416 F
 Levier d’armement ambidextre
Le levier d’armement du HK 416F est manipulé soit en le pinçant entre l’index et le
majeur, soit en le saisissant d’un seul côté, avec l’index de la main faible.
Saisie du levier d’armement en pincé : Saisie du levier d’armement d’un seul côté :
Le tireur privilégiera autant que possible la saisie en pincé, afin de garantir une meilleure
longévité des leviers d’armement (sollicités dans l’axe).
Pour les personnels ayant des difficultés à tirer le levier d’armement avec les doigts, une
variante consiste à utiliser la paume de la main faible orientée vers le visage du tireur.
Manipulation du
levier d’armement
avec la paume de la
main faible.

Remarque : le levier d’armement du HK 416 F est fixe, c’est-à-dire qu’il ne suit pas le
mouvement de l’ensemble mobile pendant le tir.
c) Contrôle du chargement
Le but du contrôle du chargement est de vérifier que l’arme est apte au tir, c’est-à-dire,
qu’elle est approvisionnée et chargée (stade 2). Il est effectué systématiquement après un
chargement, mais également à l’initiative du tireur, dès lors qu’il a un doute sur le bon
chargement et/ou le bon approvisionnement de son arme.
Contrôle du chargement de jour :
 Maintenir l’arme dans une direction non dangereuse.
 Tirer le levier d’armement légèrement vers l’arrière.
 Vérifier visuellement la présence d’une cartouche.
 Relâcher le levier d’armement.
 Vérifier visuellement que la culasse est bien verrouillée.
En cas de doute sur le bon approvisionnement de l’arme, retirer le chargeur, vérifier son
contenu, remettre le chargeur et vérifier son bon accrochage
Contrôle du chargement de nuit :
 Maintenir l’arme dans une direction non dangereuse.
 Avec la main faible, tirer le levier d’armement légèrement vers l’arrière.
 Avec l’index de la main forte, vérifier la présence d’une cartouche.
 Relâcher le levier d’armement.
controler eventuellement le remplissage du chargeur
7 / Application et contrôle avec des munitions de manipulation : 7’
Points clefs :
 position de l’index de la main forte le long de la boite de culasse,
 regard vers l’objectif,
 bien relâcher l’ensemble mobile pour assurer son verrouillage.
8 / Le retrait de cartouches ou « opérations de sécurité » : 10’
8.1/ Démonstration et commentaires 3’

 Vérifier que la sûreté est mise.
 Enlever le chargeur et le ranger dans une poche de délestage.
 Crosse en appui sur le pectoral, pivoter l’arme fenêtre d’éjection vers le bas.
 Mettre la main faible en cuillère sous la fenêtre d’éjection.
 Avec la main forte, tirer le levier d’armement vers l’arrière et récupérer, le cas échéant,
la cartouche éjectée.
 Pivoter l’arme fenêtre d’éjection vers le haut et vérifier visuellement que la chambre
et le puits de chargeur sont vides (de nuit, en éclairant avec une lampe blanche).
 Raccompagner le levier d’armement vers l’avant, puis la culasse vers l’avant.
 Remettre la cartouche éjectée dans le chargeur et ranger le chargeur.

Remarque : si la cartouche tombe à terre au cours des manipulations, elle ne sera ramassée
qu’ultérieurement.
Une fois les opérations de sécurité effectuées, l’arme est dite en « STADE 0 ».
Variante des opérations de sécurité avec utilisation du verrou de culasse :
 Vérifier que la sûreté est mise.
 Enlever le chargeur et le ranger dans une poche.
 Crosse en appui sur le pectoral, pivoter l’arme fenêtre d’éjection vers le bas.
 Mettre la main faible en cuillère sous la fenêtre d’éjection.
 Avec la main forte, tirer le levier d’armement vers l’arrière et récupérer, le cas échéant,
la cartouche éjectée.
 Avec le pouce de la main faible, appuyer sur le verrou de culasse pour bloquer
l’ensemble mobile à l’arrière.
 Pivoter l’arme fenêtre d’éjection vers le haut et vérifier visuellement que la chambre et
le puits de chargeur sont vides (de nuit, en éclairant avec une lampe blanche).
 Avec la main faible, tirer le levier d’armement vers l’arrière puis le raccompagner vers
l’avant.
 Remettre la cartouche éjectée dans le chargeur et ranger le chargeur ;
*NB : Les opérations de sécurité sont effectuées en direction non dangereuse, canon
vers le sol, canon à l’horizontale ou canon vers le ciel.
9 / Opération de désarmement
Elles sont effectuées obligatoirement dans une caisse ou tube de désarmement prévue
à cette effet à l’occasion de remisage ou de stockage ( armurerie).
 Vérifier que l’arme est à la sûreté.
 Vérifier que l’arme n’est pas approvisionnée.
 Epauler l’arme et introduire le canon dans la caisse de désarmement.
 Amener le levier d’armement vers l’arrière (si besoin le bloquer).
 Vérifier visuellement que la chambre soit vide (avec une lampe blanche de nuit)
 Relâcher le levier d’armement.
 Enlever la sûreté.
 Appuyer sur la queue de détente, percuter.
 Remettre la sûreté.
***
10 / Application et contrôle avec des munitions de manipulation : 7’


FICHE A 7.1
TITRE : LE MAINTIEN DE L’ARME et LES POSITIONS DE TIR DE BASE.
BUT: Connaître et savoir prendre les positions de tir de base (debout, couché)
DUREE : 30’
- 1 HK 416 F par homme,
- Gilet de combat,
- Genouillères.
Le maintien du fusil d’assaut HK 416F repose sur les trois points clés suivants :
 La main forte enserre la poignée pistolet fermement, le haut de la
poignée dans la fourche formée par le pouce et l’index.
 La main faible maintient la partie avant du puit de chargeur, le fût de
l’arme ou la poignée avant, sans crispation.
 Le bras fort exerce une traction, afin que la crosse appuie légèrement
contre l’épaule.
La prise en main doit être ferme et définitive dès le premier contact, sans crispation.
Quelle que soit la position de tir adoptée, celle-ci doit être stable et confortable, afin
d’assurer un relèvement minimal du fusil lors du départ de coup.
Il existe 2 positions de tir de base : la position debout et la position couchée. Chacune de
ces 2 positions de bases peuvent être déclinées en plusieurs variantes.
DEROULEMENT:
1/ La position de tir debout : 10’
La position de tir debout convient particulièrement pour faire face à une réaction d’urgence
notamment à courte distance dans le cadre d’un tir d’autodéfense. Elle offre cependant une
grande silhouette et est aussi la position de tir la moins stable
si la position est prise à partir de la posture « contact », la sûreté est déjà enlevée, sinon il
faut la retirer dès que l’arme est épaulée.
Description :
 Arme épaulée sûreté enlevée ;
 les pieds sont écartés de la largeur des épaules pour obtenir une bonne stabilité, le pied
faible est légèrement en avant ;
 les genoux sont déverrouillés ;
 le buste est légèrement incliné vers l’avant ;
 la ceinture abdominale est légèrement contractée ;
 La crosse est placée contre la joue ;
 les organes de visée sont amenés à la hauteur des yeux sans décoller la crosse de
l’épaule ;
 la main forte enserre la poignée pistolet sans crispation et maintient la crosse plaquée
dans le creux de l’épaule ;
 la main faible serre la partie avant du puits de chargeur sans crispation, le bras faible
servant uniquement d’appui pour l’arme ;
 les coudes sont rentrés.
Il existe trois variantes de la position de tir debout : main faible sous le fût de l’arme, main
faible sur la poignée avant ou bras faible tendu sur le fut de l’arme.
Le formateur fait une démonstration en effectuant un court déplacement, en partant de la
posture patrouille basse et haute.

- 1er temps : à partir de la posture « patrouille » à l’initiative des élèves,
- 2e temps : exécution sous contrôle du formateur qui corrige les défauts individuellement.
2/ La position de tir couché avec bipied: 10’
La position de tir couché avec bipied permet les tirs précis à longue distance.
Description :
A partir de la posture « patrouille » :
 si besoin placer la crosse sous l’aisselle ;
 déplier le bipied avec la main faible ;
 fléchir les 2 genoux en mettant le poids du corps en arrière ;
 s’agenouiller dans l’axe du tir ;
 s’allonger au sol en amortissant la descente avec la main faible ;
 poser le fusil en appui sur ses bipieds ;
 si besoin, régler la hauteur des bipieds ;
 épauler et retirer la sûreté ;
 maintenir le fusil avec la main faible.
posture patrouille.
- 2e temps : exécution sous contrôle de l’instructeur qui corrige les défauts
individuellement.
***
3 / La position de tir couché à bras francs: 10’
La position de tir couché à bras franc est moins stable que la position de tir couché avec
bipieds ou avec appui souple (musette, sac à dos), mais elle permet de traiter plusieurs
objectifs répartis sur l’ensemble du secteur de tir. C’est la position couchée la plus
naturelle, dès qu’il faut agir en urgence : elle permet de tirer rapidement et avec précision
jusqu’à 200 mètres environ.
Description :
A partir de la posture « patrouille » ;
 Si besoin placer la crosse sous l’aisselle ;
 s’allonger au sol en amortissant la descente avec la main faible et en évitant tout contact
entre l’arme et le sol ;
 épauler, enlever la sûreté ;
 la main forte tire la crosse contre l’épaule ;
 l’avant-bras faible est aussi vertical que possible (appui osseux) et sert d’appui pour le
fût de l’arme ;
 la main faible n’est pas crispée et ne tire pas l’arme vers l’arrière.
posture patrouille.
Remarque : la sureté ne doit être enlevée que lorsque l’arme est correctement épaulée. Par
conséquent, si la descente au sol s’effectue avec l’arme sous l’aisselle, la sûreté ne sera
retirée que lorsque l’arme le tireur est au sol.

4/La position de tir couché avec appui souple (musette, sac à dos…)10’
La position de tir couché avec appui souple offre une bonne stabilité en évitant le
tressautement du fusil lors du départ de coup grâce au contact main faible. Particulièrement
adaptée pour détruire un ennemi éloigné ou dans le cadre d’une embuscade, elle permet des
tirs efficaces jusqu’à la portée maximum de l’arme.
Description :
A partir de la posture « patrouille », musette dans le dos :
 lâcher la poignée pistolet pour retirer la sangle de la musette correspondant
à l’épaule côté fort ;
 reprendre la poignée pistolet avec la main forte ;
 lâcher le garde-main de la main faible afin de retirer la sangle de la
musette correspondant à l’épaule côté faible ;
 poser le sac à terre devant soi ;
 placer la crosse sous l’aisselle

 s’allonger au sol en amortissant la descente avec la main faible et en évitant tout contact
entre l’arme et le sol ;
 épauler, enlever la sûreté
 poser la main faible sur la musette afin de soutenir le garde-main du fusil ;
 poser le garde-main sur la main faible, en appui sur la musette.
- 2e temps : éxécution sous contrôle du formateur qui corrige les défauts individuellement.
NB : Pour quitter la position du tireur couché, il est préférable de passer par la position un
genou au sol pour refaire une analyse de la position ENI avant de se relever.

MODULE ALPHA Hk 416 F

FICHE A 7.2
TITRE : LA LIGNE DE MIRE, LA VISEE CONFORME, L’ACCOMODATION ET LES

ERREURS DE MIRE, LES EFFETS DU VENT, DU SOLEIL, NOTION DE
BALISTIQUE
BUT: Savoir ce qu’est la ligne de mire, prendre une visée conforme après avoir
accommodé l’œil en évitant les erreurs de mire ou de devers. Savoir prendre en compte les
effets du vent et du soleil. Avoir quelques notions de balistique.
DUREE : 60’
- Gilet de combat ;
- Cours audio-visuel ou aide visuelle ;
- 1 caisse de pointage et un triangle de pointage ;
- 1 SC2 carton par homme ;
- INF301/3D ;
LIEU : salle de cours et extérieur

***
DEROULEMENT:
1/ La ligne de mire : 6’
1.1/ Définition et explication : 3’
Le formateur énonce la définition de la ligne de mire et l’explique :
la ligne de mire est une ligne imaginaire qui passe par le centre de l’œilleton et le
milieu du sommet du guidon.
Il fait ensuite répéter cette définition et s’assure qu’elle soit comprise.
La ligne de mire :

2/ La visée conforme: 20’
Prendre la ligne de mire, c’est placer son œil dans le prolongement de la ligne de mire, en
arrière de l’œilleton.
Viser un point, c’est prendre la ligne de mire et l’amener sur ce point.
Le tireur se trouve en visée conforme lorsque le milieu du sommet du guidon est placé au
centre de l’œilleton et affleure le point visé.
Particularité du HK416F : le guidon est cerclé, ce qui facilite son centrage dans l’œilleton.
La visée conforme est obtenue lorsque le cerclage du guidon est entièrement circonscrit et
apparent dans l’œilleton.
Schéma de la visée conforme au HK416F :
2.1/ Explications : 5’
Le formateur explique les définitions suivantes :
- prendre la ligne de mire : c’est placer son œil dans le prolongement de la ligne de mire en
arrière de l’œilleton à une distance de 4 à 7 cm ;
- viser un point : c’est prendre la ligne de mire et l’amener sur ce point ;
- la visée conforme : le tireur se trouve en visée conforme lorsque le sommet du guidon est
placé au centre de l’œilleton et affleure le point visé ou, dans le cadre de l’utilisation d’un
moyen optique, de placer le repère de hausse du réticule sur le point à viser en cntrant le
plus possible le réticule.

Le formateur fait effectuer aux élèves l’exercice de constance de pointage décrit à la page
36 paragraphe 4 de l’INF301/3D.
3 / L’accommodation
L’œil ne peut accommoder sur plusieurs objets placés à des distances différentes : en
l’occurrence, il ne peut accommoder à la fois sur le guidon et sur l’objectif. Si le tireur
accommode sur le guidon, l’objectif apparaîtra légèrement flou mais les erreurs commises
seront négligeables. En revanche, les erreurs de pointage avec un guidon flou seraient
importantes. L’accommodation doit donc impérativement se faire sur le guidon.
Point clé : le guidon doit être net, l’objectif flou.
3.1/ Explications : 4’
Le formateur explique que l’œil ne peut pas s’accommoder sur deux objets placés à des
distances différentes et qu’il faut toujours voir le guidon net ou le réticule net. Sur les aides
à la visée type EOTECH ou AVJ, l’intensité du point doit être réglée suffisament faible
pour permettre au tireur de le placer précisement sur l’objectif (prendre en compte la
luminosité sur l’objectif).
4 / les erreurs de mire et de dévers
Les nuisent à la précision du tir : il convient d’expliquer au tireur les différents cas
d’erreurs possibles et les conséquences sur le tir.
Planche pédagogique sur les erreurs de mire et de dévers :

5/ Les effets du vent: 5’
Le formateur explique et commente les effets du vent :
Le vent agit sur la balle pendant sa trajectoire.
Par vent moyen, le tireur visera à priori le bord de l'objectif côté vent, guidon sur l'objectif
tangent intérieur à celui-ci.
Par vent fort, il pointera de la même manière, guidon hors de l'objectif tangent extérieur à
celui-ci.
Par vent violent, tout tir au-delà de 200 m est aléatoire.
Pendant un tir sur objectif mobile, les corrections « vent » et déplacement de l'objectif :
- s’ajoute si le vent va dans le même sens que l'objectif ;
- se retranche dans le cas contraire.
Planche pédagogique sur les contre visées à appliquer en cas de vent :
6/ Les effets du soleil: 5’

Le formateur explique et commente les effets du soleil.
Le soleil peut modifier le point d’impact en influençant la vision du point à atteindre. Cela
dépend de sa position par rapport au tireur.
Le soleil illumine un côté de l’objectif et à tendance à le rendre «invisible ». L’œil
considère alors le centre de cette image comme le centre réel, le tireur corrige alors
inconsciemment le point à viser.
Les impacts se déplacent dans le sens de l’illumination : « le soleil pousse les coups ». Ce
phénomène est surtout notable à compter de 200/250 m.
On peut éliminer le problème en recherchant, si possible, une position à l’ombre
(camouflage et visée nette).

6/ Notions de balistique, la flèche: 5’
Le formateur explique et commente la définition, de la flèche.
La flèche est la hauteur du point le plus élevé de la trajectoire comptée à partir du plan
horizontal passant par l’origine. Elle sert à déterminer la hausse de combat.
TRAJECTOIRE
FLECHE
Départ du coup Arrivée point d’impact 300 m


FICHE A 7.3
TITRE : LA RESPIRATION ET L’ACTION DU DOIGT SUR LA DETENTE
BUT : savoir contrôler sa respiration au départ du coup et exercer une pression correcte sur
la détente.
DUREE : 30’

- Gilet de combat,
- 1 SC2 carton par homme,
- INF301/3D,
- aide visuelle ou cours audiovisuel,
- une pièce de monnaie.
LIEU : salle de cours et extérieur
DEROULEMENT:
1/ La respiration: 15’
1.1/Explications: 5’
La respiration joue un rôle important dans le tir de par le mouvement et les contractions du
corps qu’elle génère.
Lorsqu’on respire, la poitrine se gonfle et se dégonfle : ces mouvements cycliques sont
transmis à l’arme, causant ainsi une élévation et un abaissement de la bouche du canon.
Afin de limiter les effets d’une respiration thoracique produisant des mouvements de haut
en bas des épaules, le tireur adoptera de préférence une respiration abdominale (par le
ventre).
En agissant ainsi, il parviendra mieux à situer un court moment de calme, le point zéro
(situé entre l’expiration et l’inspiration), brève période au cours de laquelle l’arme est stable
et donc prête à une action du doigt sur la détente. Cette période peut être provoquée et
prolongée si le tireur bloque sa respiration au moment de l’expiration, mais ce blocage doit
rester le plus bref possible.

Le formateur place les élèves face à une SC2. Ces derniers en exagérant leur respiration
voit l’effet de celle-ci sur leur visée. Ils bloquent ensuite la respiration pour arriver en visée
conforme.
2/ L’action du doigt sur la détente: 15’
2.1/Explications: 5’
Le formateur explique à l’aide de l’INF301/3D p38 et 39 et de l’aide visuelle comment agir
correctement sur la détente.
L’action du doigt sur la détente doit se faire sans nuire au pointage. Elle s’opère en deux
temps :
- Premier temps : dès que la visée est dégrossie, le tireur rattrape le jeu de détente en
agissant avec l’index (selon la longueur de l’index, la détente sera actionnée par le
milieu de la première phalange ou le milieu de la deuxième phalange).
- Deuxième temps : Dès que la visée conforme est réalisée, le tireur exerce une pression
régulière et rectiligne jusqu’au départ du coup. Seul l’index agit : le reste de la main
maintient l’arme sans crispation et ne participe pas à l’action sur la détente.
L’appréhension de la détonation provoque chez la plupart des tireurs une réaction nerveuse
et musculaire qui nuit au pointage. Lorsqu’il agit sur la queue de détente, le tireur pressent
d’instinct le moment du décrochage. C’est à partir de cet instant que naît le plus souvent
l’appréhension : elle croît alors avec la pression du doigt sur la détente et ne cesse qu’au
moment où le tireur perçoit la détonation mais à ce moment-là, la balle est déjà sortie du
canon. L’instruction et l’entraînement visent à permettre au tireur de dominer cette
appréhension afin d’éviter qu’il « n’arrache » sa détente, ce qui provoquerait un
déplacement de l’arme et par conséquent un tir imprécis.
ACTION DU DOIGT SUR LA DETENTE
DETENTE
POINT D’APPUI DE L’INDEX PRISE DE L’ARME
DIRECTION DU MOUVEMENT ACTION DU DOIGT

Le formateur place les élèves en position du tireur couché. Ceux-ci arment leur fusil.
1er temps : le formateur place son doigt sur celui du tireur et exécute une action du doigt en
deux temps. C’est ensuite le tireur qui place son doigt sur celui du formateur pour vérifier
l’acquisition du savoir-faire.
2e temps : le formateur place une pièce de monnaie en équilibre sur le manchon cache-
flamme. Au départ du coup exécuté par le tireur seul, la pièce ne doit pas tomber si l’action
du doigt est faite correctement.
***
Remarques : les conséquences néfastes de la non application des 5
fondamentaux du tir seront proportionnelles à la distance de tir.

MODULE ALPHA
FICHE A 7.4
TITRE : LE REGLAGE, LE POINT MOYEN ET LE H+L
BUT : Apprendre à régler ses éléments de visée, définir le point moyen et calculer un H+L.
DUREE : 60’
- 1 HK 416 F par homme par homme,
- Cours audio-visuel ou aide visuelle,
- INF301/3D.

***
DEROULEMENT:
1/Principe de base : 5’
L’efficacité d’un tir dépend entre autre de sa justesse. Pour obtenir un tir juste, il faut
effectuer un tir précis avec une arme réglée. Le formateur montre ce qu’est un tir précis, un
tir réglé et un tir juste (INF301/3D p10).
TIR PRECIS TIR REGLE TIR JUSTE
TIR JUSTE = TIR PRECIS ET REGLE

***
2/Le point moyen et le H+L: 30’
A l’aide de schéma le formateur montre comment définir le point moyen pour un tir de 3 ou
5 ou 10 cartouches et comment calculer le H+L (INF301/3D p11).
Le point moyen d’un tir se calcule en fonction du nombre d’impact :

5 IMPACTS :
3 IMPACTS :
H
H 2/3
3
/
L 5
L
3 / Organes de visés mécaniques du HK 416 F : 15’
Le formateur montre les éléments de réglage et explique leur fonctionnement ; à l’issue les
élèves manipulent les éléments de réglage au moyen d’exercices simples.
Le HK416F dispose d’un œilleton et d’un guidon escamotables fixés sur le rail PICATINY.
Le guidon n’est pas réglable : le réglage des organes de visée mécaniques se fera donc en
agissant uniquement sur l’œilleton.
La valeur du clic est de 0,28 millièmes (0,7cm à 25m / 5,6cm à 200m / 8,4cm à 300m).
Molette de réglage en direction :
Visser = amener l’œilleton à droite = amener le tir à droite
Dévisser = amener l’œilleton à gauche = amener le tir à gauche
Les repères « R » (RIGHT) et « L » (LEFT) sont gravés sur la molette de droite
Molette de réglage en hauteur :
Visser = monter l’œilleton = monter le tir
Dévisser = descendre l’œilleton = descendre le tir
Les flèches montantes et descendantes sont gravées à l’arrière de l’œilleton.
 L’entraxe d’une arme est la différence de hauteur entre la ligne de tir et
la ligne de visée. Il est de 7 centimètres pour le HK416F.
L’entraxe doit être pris en compte lors des tirs de précision à très courte distance
(effectuer une légère contre visée vers le haut).
Schéma de l’entraxe du HK416F :
3/Les corrections : 10’

Le formateur fait un rappel sur les effets du vent et du soleil, ainsi que les corrections à
apporter (Fiche A10).

Le formateur présente et explique le tableau des corrections à effectuer pour tirer sur un
objectif mobile.
CORRECTIONS À
VITESSE DE L’ FFECTUER (en largeur)
OBJECTIF à 100 à à 300 à 400
m 200m m m
Homme au pas 0 ½ 1 1
Homme au pas de
½ 1 1,5 2
gymnastique
Homme se déplaçant en
1 2 2 4
courant
Homme bondissant ou
1 2 3 5
s’échappant
Les corrections sont exprimées en « largeur d’homme » (évaluée à 40 cm).

Diminuer de moitié les corrections pour atteindre un objectif se déplaçant obliquement.
A l’issue il fait faire quelques exercices aux élèves.


FICHE A 8.1
TITRE : LA CHRONOLOGIE DU TIR EN 7 TEMPS
BUT : Connaître et appliquer la chronologie du tir en 7 temps

DUREE : 30’
- Gilet de combat.
***
DEROULEMENT:
Introduction :
La chronologie du tir en 7 temps correspond à une succession logique de gestes qui
permettent au tireur de traiter efficacement un ou plusieurs objectifs en préservant sa
sécurité et celle de ses équipiers. Elle doit être éduquée et drillée pour devenir un réflexe.
1/Démonstration et commentaires : 5’
Moyen mémotechnique : CEVITAL

C ertitude d’identification : être sûr de son objectif : « Est-ce bien un
objectif ? »(identification), « est-ce bien mon objectif ? » (répartition et priorité), règle
élémentaire de sécurité n°4.
E lévation de l’arme : geste qui permet de passer en position de tir.

La crosse est déjà, ou vient se placer, dans le creux de l’épaule, les organes de visée sont
amenés à hauteur des yeux.
V isée :
- aligner l’œilleton, le guidon et l’objectif ou, placer le point lumineux central de
l’EOTECH sur l’objectif.
- Si le fusil est équipé des lunettes FIL ou FIR, dès que le réticule est sur l’objectif,
basculer en mode petit champ et maintenir le repère correspondant à la distance
jusqu’au départ du coup.
I ndex sur la détente : conformément à la règle de sécurité n°3, le tireur met l’index sur la
détente dès que ses organes de visée sont sur l’objectif, rattrapage du jeu de détente.

T ir : coordination de la visée et de l’action du doigt sur la détente (l’action du doigt sur la
détente : après avoir rattrapé le jeu de détente, exercer une pression constante et
continue jusqu’au départ du coup).
A nalyse de l’ennemi et de l’arme :

 1/ Vérifier si l’objectif n’est plus menaçant « Ai-je bien traité mon objectif ? Est-il
encore menaçant ?».
Replacer rapidement l’index le long du fût en baissant rapidement son arme pour
dégager le champ d’observation. Analyser l’objectif et renouveller la séquence de tir si
celui-ci est encore menaçant.
 2/ Une fois la menace écartée, incliner son arme, fenêtre d’éjection vers le ciel, afin de
vérifier que la culasse soit bien à l’avant et qu’il n’y a pas d’incident de tir apparent.
« Mon arme est-elle toujours opérationnelle ?».
 3/ A l’issue, balayer du regard son secteur de part et d’autre de l’objectif pour détecter
la présence éventuelle d’une autre menace. Au cours de cette action, le tireur conserve
son arme dans l’axe de son regard. « Y a-t-il d’autres objectifs ?».
La chronologie de l’analyse « arme, autre menace » peut être adaptée en fonction de la
situation du moment ressentie par le tireur et être faite dans l’ordre « autre menace,
arme ».
L iaison : s’assurer ensuite de la présence de ses équipiers : « Où sont mes équipiers ?».
L’arme ne suit plus la direction du regard, règle élémentaire de sécurité n°2. Eviter
absolument de se focaliser sur l’objectif.
***
2/ Drill au commandement : 15’
Le formateur fait exécuter la phase de tir à son commandement, les 7 temps étant
clairement décomposés, (à partir de la posture « contact »).
***
3/ Application et contrôle: 10’
Le formateur contrôle un à un les élèves en leur faisant exécuter la phase complète.


FICHE A 8.2
TITRE : LES CHANGEMENTS DE CHARGEUR

BUT : Apprendre les techniques de changement de chargeur.
DUREE : 30’
- 1 Hk 416 F par homme,
- Gilet de combat.
***
DEROULEMENT:
1/ Le changement de chargeur tactique : 10’
Le changement de chargeur doit être anticipé, afin de ne pas se retrouver avec un chargeur
vide au moment de la confrontation avec l’adversaire. Le combattant procède donc de sa
propre initiative au changement de chargeur tactique, après avoir ouvert le feu, lors d’une
pause de combat, avant une prise de position ou après avoir effectué un contrôle du
chargement.
1.1/ Démonstration, explications : 2’
Procédure :
 Annoncer « chargeur ! » à ses équipiers et s’effacer éventuellement derrière un masque ;
 Extraire le chargeur avec la main faible et le mettre dans une poche de décharge ;
 Saisir un chargeur plein dans ses équipements et l’introduire dans l’arme ;
 S’assurer du bon accrochage du chargeur en le tirant vers le bas ;
 Eventuellement, effectuer un contrôle du chargement.
 Dès que la manipulation est terminée, annoncer à son ou ses équipiers, « nom du tireur,
prêt ».
Remarques :
 Les changements de chargeur tactiques se font arme en direction non dangereuse, canon
vers le sol, canon à l’horizontale ou canon vers le ciel.
 Pour faciliter le maintien de l’arme, la crosse peut être calée sous l’aisselle pendant les
manipulations.
 La configuration « canon vers le ciel » libère la tension sur le bras fort et facilite les
mouvements. Elle permet de visualiser aisément la chambre et le chargeur situés à
hauteur des yeux tout en gardant le champ de vision libre vers l’avant.
NB : le chargement « RACK » n’a pas lieu d’être effectué puisqu’il y a une cartouche dans
la chambre mais le geste, s’il est effectué, peut rassurer le tireur.
Le changement de chargeur doit s’effectuer sans quitter la direction dangereuse du regard.

1.2/ Application, drill 8’
Le formateur fait exécuter l’opération par les élèves.
- 1er temps : drill à leur rythme.
- 2e temps : en cascade en moins de 10’’ sous contrôle du formateur.
***
2/ Le changement de chargeur d’urgence : 10
A la suite d’un engagement intensif ou par manque d’anticipation, le combattant peut se
retrouver avec un chargeur vide ou presque vide en cours d’action. Il effectuera alors un
changement de chargeur d’urgence, éventuellement sous le feu de l’ennemi : la vitesse
d’exécution sera primordiale.

Procédure :
 Annoncer « chargeur ! » à ses équipiers et s’effacer éventuellement derrière un masque ;
 Retirer le chargeur avec la main faible et le mettre dans une poche de décharge ;
 Saisir un chargeur plein dans ses équipements et l’introduire dans l’arme ;
 Effectuer un mouvement de charge (RACK) ;
 Si besoin reprendre le tir (CR par le feu) ou annoncer à son ou ses équipiers « nom du
tireur, prêt ».
Variante en cas de fin de chargeur (culasse bloquée à l’arrière) :

- Après avoir introduit un chargeur plein, appuyer sur l’arrêtoir de culasse pour relâcher
la culasse vers l’avant (pour les droitiers, taper sur l’arrêtoir de culasse avec la paume
de la main faible).
Remarques :
 Le doigt est retiré de la détente mais la sûreté n’est pas remise.
 Le changement de chargeur d’urgence se fait en général canon à l’horizontale, arme en
direction des objectifs.
 La crosse peut être placée sous l’aisselle pendant le changement de chargeur (sûreté
enlevée)
 En fonction de la situation, il peut également être effectué canon vers le sol ou canon
vers le ciel, en direction non dangereuse.
2.2/ Application, drill : 8’

***
3/ Action du binôme pendant le changement de chargeur d’urgence : 10’
 Dès l’annonce d’un soldat, son binôme doit immédiatement réagir en répondant : « je
prends »,
 En terrain découvert le binôme reste sur sa position et prend en compte l’objectif du
camarade qui effectue son changement de chargeur,
 En localité, le binôme vient se positionner derrière son camarade pour l’appuyer ou pour
prendre en compte son objectif pendant le changement de chargeur. L’approche du
binôme se fait, suivant la situation, canon bas ou le ciel de manière à ne pas mettre en
danger le tireur en 1er échelon,
 Dès que l’opération est terminée et que le soldat peut reprendre le combat, celui-ci
annonce : « X PRET »,
 Son camarade peut alors reprendre sa place normale.
32/ Application, drill : 8’

Le formateur fait exécuter l’opération par les élèves :
- 1er temps : drill par binôme à leur rythme.
- 2e temps : en cascade par binôme en moins de 10’’ sous contrôle du formateur.


FICHE A 8.3
TITRE : RÉSOLUTION DES INCIDENTS DE TIR - APPRENTISSAGE
BUT : Apprendre à résoudre les incidents de tir .
DUREE : 45’

- 3 cart de manipulation / homme,
- Gilet de combat.
DEROULEMENT:
Par l’adoption d’une seule gestuelle, la réaction immédiate permet de résoudre les incidents
qui peuvent provenir :
Remarque : les causes principales d’incidents de tir sont :
l’erreur humaine :
- pas de contrôle de chargement ;
- mauvaise manipulation ;
- mauvais entretien de l’arme ou des chargeurs (verification) .
le defaut matériel :
- défaut de percussion ;
- défaut d’approvisionnement dans la chambre ;
- défaut d’éjection ;
- défaut de verrouillage du chargeur sur l’arme ;
- défaut de verrouillage de la culasse.
Quelque-soit l’incident de tir, le tireur maintiendra son arme en direction de l’objectif,

enlèvera le doigt de la détente, analysera l’incident, puis réagira de manière adaptée en
distinguant deux cas :
1/ cas n° 1 : la détente est active (click) : 10’

1.1/ Démonstration, explications 3’
Constat : l’arme ne tire pas, la détente est active (click)
Réaction immédiate : "PRESS-RACK" :
- presser le bas du chargeur ("PRESS"), pour assurer son bon verrouillage,
- effectuer un mouvement de chargement vrillé ("RACK"),

- si besoin reprendre le tir (CR par le feu) ou annoncer à son ou ses équipiers « nom
du tireur, prêt ».
1.1.1/ Application, drill 7’
- 2ème temps : en cascade en moins de 10’’ sous contrôle du formateur.
1.2/ l’arme ne tire toujours pas : 15’

- 1.2.1/ Démonstration, explications 3’
Si l’arme ne tire toujours pas mais qu’il y a percussion dans le vide:
(Selon la situation tactique et la distance par rapport à l’ennemi) :
 crier «X chargeur ! » et libérer le secteur de tir de ses co-équipiers,
 réaliser un changement de chargeur d’urgence,
 faire un mouvement de charge « RACK ».
 si besoin reprendre le tir (CR par le feu) ou annoncer à son ou ses équipiers « nom du
tireur, prêt ».
- 2ème temps : en cascade en moins de 10’’ sous contrôle du formateur.
2/ cas n°2 la détente est molle, la culasse est ouverte.: 20’

2.1/ Démonstration, explications 5’
L’arme ne tire pas.
Maintenir l’arme en direction de l’objectif.
Enlever le doigt de la détente.
Analyser l’incident et réagir en fonction des cas.
- crier «X incident! » et chercher à se mettre à couvert.
A) Si la culasse est bloquée à l’arrière par l’arrêtoir de culasse et que le chargeur est vide,
effectuer un changement de chargeur d’urgence.
B) La culasse est semi-ouverte, un étui ou une cartouche est en travers de la chambre, la
chambre est vide, effectuer un PRESS / RACK en vrillant.
C) Si une cartouche est coincée dans la chambre tandis qu’une autre est partiellement
introduite (double alimentation), utiliser la méthode dite de « l’arrachement de chargeur » :
 tirer le levier d’armement vers l’arrière avec la main faible ;
 avec l’index de la main forte, appuyer sur l’arrêtoir de culasse pour bloquer la culasse à
l’arrière ;
 avec la main faible, ARRACHER le chargeur et le ranger dans une poche de délestage ;
 si besoin, dégager les munitions coincées dans la chambre à l’aide des doigts de la main
forte
 exécuter deux mouvements de charge (RACK, RACK) en inclinant la fenêtre d’éjection
vers le bas.
 introduire un autre chargeur.
 exécuter un mouvement de charge (RACK).
 si besoin reprendre le tir (CR par le feu) ou annoncer à son ou ses équipiers « nom du
tireur, prêt ».
2.2/ Application, drill 15’


FICHE A 8.4
TITRE : TRANSMETTRE UNE ARME
BUT : Donner son arme sans enfreindre les règles de sécurité

DUREE : 15’
- Gilet de combat.
***
DEROULEMENT:
Introduction :
Au combat ou à l’entraînement, il peut s’avérer nécessaire de transmette son arme à
l’un de ses équipiers.
L’arme peut être transmise au stade 0 (claire), ou au stade 1 ou 2 (chargée)
1/ Transmission d’une arme CHARGÉE : 7’
L’arme peut être transmise en stade 0, 1 ou 2.
Celui qui détient l’arme annonce : « ARME CHARGÉE ».
L’arme est transmise, sûreté mise, tenue des 2 mains, l’une sur la crosse, l’autre sur le garde
main, canon en direction non dangereuse (orienté vers le bas de préférence).
Celui qui reçoit l’arme saisit l’arme à deux mains, annonce « ARME CHARGÉE » puis
effectue un contrôle de chargement (CDC).
NB : (celui qui donne l’arme ne la lâche pas tant que celui qui la saisit n’a pas annoncé
« ARME CHARGÉE »).
- les élèves travaillent en binôme et se corrigent entre eux,
- contrôle : chacun des élèves exécute aux ordres du formateur.
2/ Transmission d’une arme CLAIRE : 8’
Lorsque l’arme est transmise au stade 0, le tireur procéde au préalable aux operations de
sécurite et présente son fusil canon en direction non dangereuse (orienté vers le bas de
préférence) culasse bloquée à l’arrière en annonçant : « Arme claire ! ».

Le personnel qui reçoit l’arme vérifie que la sûreté soit mise, ainsi que la chambre et le
puits de chargeur sont bien vides, il confirme et répète « Arme claire ! », puis récupère
l’arme et ramène la culasse à l’avant. De nuit, la chambre et le puits de chargeur sont
vérifiés à l’aide d’une lampe blanche.
2.2 / Application et contrôle : 6’
- les élèves travaillent en binôme et se corrigent entre eux,
- contrôle : chacun des élèves exécute aux ordres du formateur.


FICHE A 8.5
TITRE : LES POSITIONS DE TIR INTERMEDIAIRES
BUT : Connaître et savoir prendre les positions de tir intermédiaires : à genoux, accroupi,
assis.
DUREE : 30’

- Gilet de combat,
- Genouillères.
DEROULEMENT:
1/ La position de tir 1 genou : 7’
Cette position permet au tireur de réduire sa silhouette face à l’ennemi, elle permet
également de profiter d’un masque. Procurant de meilleurs appuis que la position de tir
debout, elle permet des tirs plus précis.
 garder toujours l’objectif en visuel,
 croiser la jambe faible devant la jambe forte,
 fléchir les 2 genoux, poser le genou fort au sol et s’asseoir sur le talon fort, simultanément
épauler et enlever la sureté,
 le coude faible prend appui en avant ou en arrière du genou (pas d’appui os contre os pour
éviter un manque de stabilité),
 le coude fort est serré contre le corps,
 la main forte maintient l’arme contre l’épaule et vers le bas,
 la main faible sert uniquement d’appui pour le fût, elle n’est pas crispée et ne tire pas
l’arme vers l’arrière,
 La jambe faible doit avoir le tibia le plus vertical possible pour que ce soit l’os et non les
muscles qui supportent le poids de l’arme. Même principe pour l’avant-bras faible. De cette
façon, les tensions musculaires et les tremblements sont reduits au minimum.
posture patrouille.

- 1er temps : à partir de la posture « patrouille » exécution libre à l’initiative des élèves,

individuellement.
***
2/ La position de tir à 2 genoux: 8’
Cette position convient particulièrement au tir avec protection balistique qui doit être
effectué de face pour éviter d’exposer le flanc du tireur qui n’est pas protégé par le gilet
pare balles.
 A partir de la posture patrouille :
 Garder toujours l’objectif en visuel,
 Fléchir les 2 genoux, épauler et retirer la sureté, s’agenouiller dans l’axe du tir, (un
genou l’un après l’autre si le tireur est chargé),
 S’asseoir sur les talons,
 Les coudes sont en appui contre le buste pour stabiliser l’arme,
 La main forte enserre la poignée pistolet sans crispation, en maintenant la crosse contre
l’épaule.
 La main faible sert uniquement d’appui pour le fût, elle n’est pas crispée et ne tire pas
l’arme vers l’arrière.
posture patrouille.
- 1 temps : à partir de la posture « patrouille » exécution libre à l’initiative des élèves,
er
***
3/ La position de tir accroupi : 7’
Cette position est idéale pour un tireur posté derrière une fenêtre ou un masque de faible
hauteur, il peut ainsi s’élever pour tirer et se baisser à sa guise pour se protéger. Elle
permet également de prendre une position de tir stable sans effectuer un mouvement
brusque lorsque l’ennemi n’a pas localisé le tireur.
Elle permet également de diminuer sa silhouette et de tirer dans les pentes.

A partir de la posture patrouille :
 écarter les pointes de pied vers l’extérieur,
 épauler et enlever la sureté,
 s’accroupir en gardant les pieds à plat au sol,
 les deux coudes viennent en appui à l’intérieur des genoux,
 le buste est légèrement penché vers l’avant pour absorber le recul de l’arme,
 la main forte tire la crosse contre l’épaule,
 la main faible sert d’appui pour le fût de l’arme, elle n’est pas crispée et ne tire pas
l’arme vers l’arrière.

posture patrouille.

- 1 temps : à partir de la posture « patrouille » exécution à l’initiative des élèves.
er

individuellement.
***
4/ La position de tir assis : 8’
Cette position est utilisée sur des terrains accidentés (pente).
Cette position convient particulièrement pour tirer en contrebas ou avec un sac à dos pesant.
Elle est peu contraignante musculairement et offre une bonne stabilité.
A partir de la posture patrouille :
 croiser les pieds,
 plier les deux genoux,
 épauler et retirer la sureté,
 amortir le choc au sol avec la main faible et s’asseoir en tailleur,
 en tirant sur la poignée pistolet appliquer la crosse contre l’épaule forte,
 les deux coudes reposent à l’intérieur des cuisses,
 la main faible ne sert que d’appui souple pour le fût de l’arme, elle n’est pas crispée et ne
tire pas l’arme vers l’arrière.
 le buste est légèrement penché vers l’avant.
Variante : si le tireur est équipé avec un sac à dos, il fléchit les deux genoux et s’assie en
prenant un appui dorsal sur son sac à dos. Les coudes sont calés à l’intérieur des cuisses, les
pieds bien écartés pour dégager son secteur de tir.

posture patrouille.
Postion « assis » variante

- 1er temps : à partir de la posture « patrouille » à l’initiative des élèves.
individuellement.


FICHE A 8.6
TITRE : DRILL DU TIR EN PIVOT
BUT : Apprendre a tirer après un pivot tout en respectant les 4 règles de sécurité.
DUREE : 30’

- 1 HK 416 F par homme
- Gilet de combat.
LIEU : intérieur ou extérieur.
DEROULEMENT:
Le tir en pivot consiste, à partir de la posture patrouille ou contact, à pivoter le corps vers la
gauche, vers la droite ou vers l’arrière de façon à traiter des objectifs menaçants. Les points
clés consistent à conserver le canon de son arme en direction non dangereuse pendant le
pivot (règle de sécurité n°2) et à effectuer un mouvement simple et fluide afin de garder la
stabilité du corps nécessaire à l’ajustement du tir.
Nota : on exécute un pivot à partir d’un changement de direction supérieur ou égale à 90°.
1/ Le pivot latéral droit ou gauche : 8’

2.1.1/ démonstration, explications 2’
 Partir de la posture contact ou patrouille, pieds à plat sur le sol, écartés de la largeur
des épaules, pieds faible légèrement en avant.
 La tête précède la rotation du corps pour localiser et identifier l’ennemi.
 Le tireur garde l’objectif en visuel pendant le pivot.
 Les pivots se font avec un mouvement simultané des pieds et des hanches, en pointant
le canon de l’arme vers le sol.
 Le pivot s’effectue en deux pas (le mouvement doit être naturel et fluide).
 Une fois le pivot effectué, le tireur se retrouve naturellement en posture contact, pieds
écartés de la largeur des épaules, face à son objectif.
 Il effectue ensuite son élévation et son tir.
*le tireur reste conscient de la direction de son canon et n’élèvera son arme que lorsqu’il
sera face à son objectif.
La surete ne sera enlevée que face à l’objectif si le pivot est fait à partir de la posture
patrouille.
2.1.2/ Le pivot latéral : application, drill 6’

Le formateur fait exécuter des pivots à droite et à gauche aux élèves :
- 1er temps : drill à leur rythme,
- 2e temps : tous ensembles au commandement du formateur,
- 3e temps : individuellement sous contrôle du formateur.
- 4e temps : drill à leur rythme.
2/ Le pivot arrière : 7’
2.2.1/ Démonstration, explications 2’
Principe :
 Partir de la posture contact, pieds à plat sur le sol, écartés de la largeur des épaules,
pieds faible légèrement en avant.
 La tête précède la rotation du corps pour localiser et identifier l’ennemi vers l’arrière.
 Le pivot se fait avec un mouvement simultané des pieds et des hanches, en pointant le
canon de l’arme vers le sol.
 Le pivot s’effectue en deux pas (le mouvement doit être naturel et fluide).
 Une fois le pivot effectué, le tireur se retrouve naturellement en posture contact, pieds
écartés de la largeur des épaules, face à son objectif.
 Il effectue ensuite son élévation et son tir.
*le tireur reste conscient de la direction de son canon et n’élèvera son arme que lorsqu’il
sera face à son objectif.
La surete ne sera enleée que face à l’objectif si le pivot ce fait a partir de la posture
patrouille.

Le formateur fait exécuter des pivots arrière aux élèves :


FICHE 8.7
TITRE : TIR EN DEPLACEMENTS
BUT : Apprendre à se déplacer en position de tir, tout en respectant les 4 règles de sécurité.
DUREE : 30’

- Gilet de combat.
DEROULEMENT:
1/ Tir de combat en déplacement : 15’
Le tir en déplacement est une technique destinée à un tir offensif ou défensif. Elle
s’applique à l’assaut, à l’approche d’une position ennemie ou pour une rupture de contact, à
courte distance pour traiter des objectifs multiples. La clé de la réussite réside dans la
coordination du rythme de marche et de tir. Dans ce cadre, on peut appliquer plusieurs
techniques de déplacement : « le pas glissé » ou le « pas du rat ».
1.1/ Le pas glissé : 7’
1.1.1/ Démonstration, explications 2’
Le pas glissé est utilisé à courte distance lorsque le contact avec l’adversaire est
imminent. Il peut être également utilisé pour une ouverture d’angle. Il autorise un
déplacement dans toutes les directions et permets des tirs précis grâce à une position
stable pendant le tir.
 le tireur reste en posture contact et fait mouvement par demi-pas, sans croiser les
pieds, ni les traîner sur le sol. L’écartement des jambes permet au tireur de rester
toujours stable,
 il est possible de se déplacer ainsi dans toutes les directions,
 l’arme reste sûreté enlevée tant que la crosse est au contact de l’épaule,
 pour tirer le tireur s’arrête, grâce à la technique du pas glissé, il sera toujours en
position de tir.
Le formateur fait exécuter des déplacements aux élèves :
- 1er temps : drill à leur rythme avec EOTECH,
- 3e temps : individuellement sous contrôle du formateur,
***
12/ Le « pas du rat » : 8’
1.2.1/ Tir en avançant : démonstration, explications 1’
 Le tireur avance en position de tir en gardant les genoux souples pour absorber les
chocs et en déroulant les pieds sur le sol du talon à la pointe.
Il garde la ligne d’épaule face à l’objectif, de manière à maintenir son arme la plus
stable possible en direction de l’objectif.
Le tir se fait par doublette avec une analyse en baissant son arme entre chaque
doublette. Si l’objectif n’est pas neutralisé, le tireur effectue un tir de 5 cartouches au
coup par coup rapide afin de reprendre l’ascendant sur l’ennemi.
le tir peut etre continu pour saturer la zone dangeureuse ( assaut, tube ) Le tir sera
cadencé en fonction de la distance de l’objectif.
1.2.2/ Tir en reculant : démonstration, explications 1’

 Procéder par analogie.
 Au combat, cette technique peut être utilisée pour rompre le contact, en assurant
l’appui de ses coéquipiers.
1.2.3/ Le « pas du rat » : application, drill 6’

Le formateur fait exécuter des déplacements aux élèves :


FICHE 9.1
TITRE : OPERATIONS DE VERIFICATION DE L’ARME et

COMMANDEMENT DE TIR
BUT : avoir une arme en état de tir, comprendre et connaître les commandements de tir.
DUREE : 30’
- Gilet de combat.
DEROULEMENT:
1/ Opérations de vérification : 15’
Les opérations de préparation et de vérification sont effectuées lors de la perception de

l’arme à l’armurerie.
 Vérifier le numéro de l’arme, son état général, la présence des accessoires (bretelle,
dispositifs de visée…).
 Faire les opérations de sécurité.
 Contrôler le fonctionnement : mouvement de la culasse, organes de visée rabattables,
couvercle de fenêtre d’éjection.
 Vérifier l’état des chargeurs.
 Vérifier le verrouillage des chargeurs sur l’arme.
Le tireur s’assurera également de la bonne configuration de l’arme, des chargeurs et des
munitions en fonction de l’activité prévue :
Séance de MOAL :
- Vérifier que tous les chargeurs sont vides ou ne contiennent que des cartouches inertes.
Séance de tir à blanc :
- Vérifier la présence du dispositif de tir à blanc sur l’arme.
- Vérifier que tous les chargeurs sont vides ou ne contiennent que des cartouches à blanc.
- Pour le HK 416 F, utiliser les chargeurs spécifiques jaunes.
Séance de tir réel:
- Vérifier l’absence de dispositif de tir à blanc sur l’arme ;
- Vérifier qu’il n’y ai ni cartouche inerte, ni cartouche à blanc dans les chargeurs ;
- Déshuiler le canon et s’assurer de l’absence de tout corps étranger.
***
2/ Les commandements : 15’
Ordre du formateur ou du
Action du tireur :
directeur de tir
« Dispositions de combat ! »
approvisionne, arme et contrôle le chargement.
similaire stade 2
« Contact ! » prend la posture contact et retire la sûreté
« Patrouille ! » prend la posture patrouille avec la sûreté
« Arme dans le dos ! » prend la posture arme dans le dos avec la sûreté
« Arme devant ! » ou
prend la posture relâche avec la sûreté
« Relâche ! »
« Feu ! » ou « Maintenant ! » ou
identifie son objectif et ouvre le feu
« au coup de sifflet ! »
« Halte au feu ! » suspend le tir, prend la posture patrouille.
« Continuer le feu ! » reprend le tir
arrête définitivement le tir et effectue les opérations

« Cessez le feu ! »
de sécurité
« Retrait de cartouche ! » ou met l’arme à la sûreté et effectue les opérations de

« Opérations de sécurité ! » sécurité
Operations de desarmement Effectue les operations de desarmement
« Stade un ! » approvisionne son arme
« Stade deux ! » approvisionne et charge son arme
« Stade zéro ! » Effectue les opérations de sécurité.
Inspection des armes et des

Prépare son arme et ses chargeurs
chargeurs


FICHE A 15.1
TITRE : CATI 1 OU CATI 2 HK 416 F
BUT : Avoir le CATI 1 ou 2 de l’HK 416 F
DUREE : 2h00’

- 3 munitions inertes
- 1 eotech par homme (hors FGI)
- Gilet de combat.
DEROULEMENT:
Le contrôle des connaissances repose sur une epreuve pratique d’une durée d’environ 15
mn par homme. Les question porteront sur :
 Le service de l’arme en vue du tir.

 Les genres et positions de tir.
 Les opérations de sécurité avant et après le tir.
 Les incidents de tir et la manière de les resoudre en toute sécurité
 Les commandements de tir techniques et ordres de tir tactiques.
 Les munitions.
 Le réglage des organes de visée mécaniques

Moal HK 416. Fgi-Cfim

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INSTRUCTION SUR LE TIR DE COMBAT

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

FICHES MATIERES ENSEIGNEES DUREE

A 1.1 Les 4 règles élémentaires de sécurité 0 H 30

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

TITRE : REGLES ELEMENTAIRES DE SECURITE

BUT : Assimiler et comprendre les 4 règles élémentaires de sécurité.

1- Diminuer le nombre de morts et de blessés dus aux erreurs de manipulation et aux

1/ Une arme doit toujours être considérée comme chargée.

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

4/ Etre sûr de son objectif et de son environnement.

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

c) Mesures à prendre en cas de faute de sécurité :

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

MODULE ALPHA HK 416

TITRE : INSPECTION DE L’ARMEMENT ET DES CHARGEURS

BUT : Savoir présenter son arme et ses chargeurs au directeur de tir

MOYENS : -1 formateur (instructeur ou moniteur ou initiateur) IST / C pour 10 élèves ;

LIEU : salle de cours.

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

Présentation de l’arme lors de

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

MODULE ALPHA HK 416

TITRE : PRESENTATION DU HK 416, DES ACCESSOIRES ET DES MUNITIONS

ORGANISATION DES ENSEMBLES HK416F - C (COURT) ET S (STANDARD)

Composition de l’ensemble HK416-C :

Composition de l’ensemble HK416-S :

2) Présentation générale de l’arme

A- Cache-flamme J- Levier de sûreté ambidextre

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

A- Crosse réglable M- Verrou de crosse

Trousse de nettoyage utilisateur :

Caractéristiques HK 416 F - C HK 416 F - S

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

Marquage de l’arme : L’arme est identifiée sur la carcasse supérieure et inférieure, le

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

MODELES COULEURS CARACTERISTIQUES

Cartouche 5,56mm BO ou BT F5. A pointe rouge Les étuis acier laiton.

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

TITRE : DEMONTAGE REMONTAGE ET ENTRETIEN

BUT : Apprendre à démonter puis remonter et entretenir son arme.

1/ Démonstration et commentaires : 10’

Eclaté de l’HK 416

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

2.2 NETTOYAGE/ LUBRIFICATION

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

MODULE ALPHA HK 416 F

TITRE : L’ACUITE VISUELLE, L’ŒIL DIRECTEUR, LATERALITÉ ET EPAULÉ

MOYENS : - 1 formateur IST / C pour 10 élèves ;

Aides visuelles utilisées pour l’acuité visuelle

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

En tenant compte de l’œil directeur et de la latéralité du tireur, le formateur lui annonce de

5/ Notion de main forte, main faible

Cellule tir CFIM 9/22 RIMA - 2023

MODULE ALPHA HK 416 F

TITRE : PREPARATION DU MATERIEL

BUT : Apprendre à préparer son arme et ses équipements.

Ces vérifications et ces contrôles ne sont pas exhaustifs.

Le rangement des chargeurs doit être ordonné :

2e phase : préparation du matériel par les élèves 35 ‘

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