CEG YAGBE Année scolaire : 2023-2024

TEL : 95 03 53 26 Classe : 2ndes C

06 BP : 734 Cotonou Durée : 3 h

1ère série de devoirs surveillés du 1er Semestre

EPREUVE DE P C T
o Compétence disciplinaire évaluée :
CD1 : Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou construit en
mettant en œuvre les modes de raisonnement propres à la physique, à la chimie et à la technologie.
o Compétences transversales évaluées :
CTV1 : Exploiter l’information disponible

m
CTV8 : Communiquer de façon précise et appropriée.

co
A-Chimie et technologie
Contexte
La chimie est une science, à part entière, en interaction constante avec la biologie, la physique, l’archéologie

s.
etc…Un des buts fondamentaux de la chimie est la synthèse des molécules de formes et de tailles diverses
et possédant les caractéristiques les plus variées. Ainsi se justifie l’intérêt à déterminer :

ge
- la formule brute de la molécule de l’azathymidine (AZT) du médicament qui a permis de notable progrès
dans le traitement du VIH ;
- la masse molaire du carbone naturel contenu dans un échantillon d’un crâne humain.
rri
Support
 A propos de la détermination de la formule brute de la molécule de l’azathymidine (AZT)
o
- La molécule d’AZT est constituée des atomes X ; U ; W et Y.
- La formule brute de l’AZT peut se mettre sous la forme : XtU11W2zYz avec ‘‘t’’ un nombre entier naturel
tc

non nul.
- La masse molaire moléculaire de l’AZT vaut : M = 105 g.mol−1
se

- L’atomicité d l’AZT est 18.

- Informations sur les atomes X ; U; W et Y contenus dans la molécule de l’AZT :
e

Atomes à identifier Informations à exploiter

uv

X X appartient au groupe IV et à la 2ème période.

U U est le premier élément chimique du tableau de classification.
W L’ionisation de W donne W2−qui possède 10 électrons.
re

Y La charge du noyau de l’élément chimique vaut Q = +11,2 × 10−19 C.

ep

- On donne : Charge élémentaire e = 1,6 × 10−19 C.

- Informations extraites du tableau de classification périodique des éléments chimiques :
Atomes Carbone (C) Néon (Ne) Hydrogène (H) Oxygène (O) Hélium (He) Azote (N)
Z 6 10 1 8 2 7
Masse molaire
12 20 1 16 4 14
atomique en g/mol

 A propos de la détermination de la masse molaire du carbone naturel contenu dans un échantillon d’un
crâne humain.

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Par des techniques appropriées, un laboratoire extrait tous les isotopes de carbone contenus dans un
échantillon de crâne humain retrouvé dans un désert africain. Les résultats sont rassemblés dans le tableau
n°1 ci-dessous.
- Les isotopes du carbone sont présentés dans le tableau 1 ci-contre :
12 13 14
Isotopes 6C 6C 6C
Nombre (en atomes) 9225 714 61

- L’abondance naturelle est le pourcentage en nombre d’atomes ou en masse, pour un élément donné, de
chacun des isotopes par rapport à l’ensemble des isotopes.
- On donne : Masses de quelques particules élémentaires :

m
Particule Nucléon Électron
Masse en kg mp = 1,66.10 −27 me = 9,109.10−31

co
o Nombre d’Avogadro : N = 6,023. 1023 mol−1

s.
Tâche : Expliquer les faits.
 Partie 1 : Mobilisation des ressources

ge
1-
1.1-Reproduire et compléter le tableau ci-dessous :

Ion Ion Ion Ion Ion Ion

rri
Noms
………… magnésium aluminium oxyde sulfure …………..
Formule chimique de l’ion 2gM +
o
Formule électronique de l’ion K2L8 K2L8M8
tc

Formule électronique de l’atome K2L6

Numéro atomique Z 11 13 9
se

Nombre de protons 12 16
1.2-Montrer en prenant appui sur l’atome d’aluminium (de numéro atomique Z = 13) que l’atome est
électriquement neutre. On donne : charge électrique élémentaire : e = 1,6. 10−19 C.
e

1.3- Donner la représentation de Lewis de chacune des molécules : PCl3 ; H2O2 ; NH3 ; H2O
On donne : H(Z=1) ; C (Z=6) ; N (Z=7) ; O (Z=8) ; P (Z=15) et Cℓ (Z=17).
uv

 Partie 2 : Résolution de problème

2-
re

2.1-Déterminer respectivement les numéros atomiques Z1, Z2 et Z3 des atomes X, Y et W puis écrire leur
formule électronique.
ep

2.2-Identifier les atomes X, Y, U et W à partir des atomes proposés dans le tableau.

2.3-Déterminer la formule brute de l’AZT et écrire sa représentation de Lewis.
3-
3.1-Donner la composition (nombres de protons, de neutrons et d’électrons) de chacune des variétés de
carbone du tableau 1.
3.2-Déterminer, à partir du tableau 1, le pourcentage en nombre d’atomes ou en masse, des trois isotopes
du carbone contenu dans l’échantillon du crâne humain.
3.3-Déterminer les masses molaires atomiques de chacune des variétés de carbone et celle du carbone
naturel.

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 B-Physique et technologie
Contexte
Dans l’histoire des applications technologiques de certaines lois de la physique, plusieurs dispositifs
électroniques ont vu le jour et font partie du quotidien de l’homme. La loi des nœuds fait partie des notions
fondamentales à connaitre en électronique au même titre que la loi des mailles. L’objectif de ces lois consiste
à exprimer mathématiquement la conservation de l’énergie dans un circuit électrique. En électronique, Il est
courant de visualiser un signal électrique afin d’améliorer ses caractéristiques.

Support :
 A propos de la loi des nœuds :

m
Le circuit de la figure 1 ci-contre comprend un

co
générateur G qui débite un courant d’intensité I et 7
dipôles non générateurs.
On désigne par :

s.
- S1 : la section du fils CE.
- N1 : le nombre d’électrons libres par unité de volume

ge
du fil CE.
On donne : I = 5A ; I1 = 2A ; I6 = 2A ; I7 = 1A ;
e = 1,6.10−19C ; diamètre du fil CE : d1 = 0,5mm ; les
rri
électrons cheminent dans CE à la vitesse moyenne
𝑣1 = 0,4m.s−1
o
 A propos de la loi des mailles :
tc

- Le réseau représenté à la figure 2 ci-contre ne comporte

qu’un seul générateur dont les bornes sont P et N.
se

- Le point C est relié à la masse électrique.

- On donne :
e

UAB = 20 V ; UBC = 10 V ; UBE = 5 V; UED = 3 V

uv

 A propos de la visualisation d’une tension électrique :

On réalise deux circuits électriques dont les schémas sont représentés ci-dessous. L’interrupteur K étant
fermé, on effectue les réglages nécessaires (Sv = 5V/div et Sh = 5ms/div) pour obtenir les oscillogrammes ci-
re

contre.
ep

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 m
Tâche : Expliquer les faits.

co
 Partie 1 : Mobilisation des ressources
1.1-Définir le courant électrique et préciser la nature microscopique du courant électrique dans :
- Un électrolyte ;

s.
- Conducteurs métalliques.
1.2- Un fil d’aluminium d’une section S a servi de fil conducteur. Chaque atome d’aluminium libère 3

ge
électrons de conduction et la vitesse de ces électrons lorsque le fil est branché aux bornes du générateur est
3 ρ.S.v.Ɲ.e
v. Etablir la relation I =
M
1.3-Répondre par vrai ou faux aux affirmations suivantes.
rri
a) Dans une maille la somme algébrique des tensions rencontrées successivement tout au long d’une
maille est nulle.
o
b) Le potentiel électrique d’un point relié à la masse électrique est négatif.
tc

c) Un nœud est tout point du circuit arrive au plus trois branches.

d) Une tension variable est toujours alternative.
se

e) La somme des intensités qui arrivent à un nœud est égale à la somme des intensités qui en partent.

 Partie 2 : Résolution de problème

e

2-
2.1- Citer les nœuds du circuit électrique de la figure 1 et déterminer les intensités des courants électriques :
uv

I2 ; I3 ; I4 et I5.
2.2- Evaluer le débit d’électrons d du dipôle AB et déterminer le nombre d’électrons libres par unité de
re

volume N1 du fil CE.

2.3- Calculer les tensions UAE , UAD , UCD , UEC , UPN et déterminer le potentiel électrique de tous les points
du circuit de la figure 2.
ep

3-
3.1-Nommer chacune des tensions visualisées et faire correspondre chaque oscillogramme au circuit
approprié.
3.2-Déterminer l’indication du voltmètre inséré dans chaque circuit.
3.3-Expliquer le réglage à effectuer pour avoir exactement trois périodes sur l’écran de l’oscilloscope utilisé
pour obtenir l’oscillogramme
FIN.
‘’La PCT change notre regard par rapport aux faits de notre milieu de vie’’

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