Niveau : 1ère année du bac sciences expérimentales.

Type d’évaluation : Ecrite.

Domaine à évaluer : Compréhension du texte.
Savoirs requis : - Les notions sur la typologie textuelle.
- Compréhension des textes
- Rédaction d’un texte narratif-descriptif
Objectifs : Vérifier les pré-requis des apprenants en vue de les remédier.
Support : Texte tiré du livre de mon ami Anatole France.

Evaluation diagnostique

Ce matin-là mon père avait le visage triste .Ma mère très occupée, parlait tout bas. Dans

La salle à manger une couturière cousait des vêtements noirs.

Le déjeuner fut triste et plein de chuchotements .Je sentais bien qu’il y avait quelque

chose.

Enfin, ma mère tout de noir habillée et voilée, me dit : viens mon chéri. Je lui demandai

ou nous allions, elle me répondit : ta grand-mère est morte cette nuit, nous allons

l’embrasser une dernière fois et lui dire adieu.

Le livre de mon ami Anatole France.

Séance 1 : Evaluation diagnostique : Compréhension du texte.

1- Donnez un titre convenable au texte ?

2- Qui sont les personnages de ce texte ?
3- Pourquoi le père avait le visage triste ?
4- Comment le narrateur sentait-il qu’il avait quelque chose ?

Séance 2 :Evaluation diagnostique : Langue.

1-Quel est le champ lexical qui domaine dans le texte ? Justifiez votre réponse.

2-Quelle est la nature grammaticale des éléments soulignés dans les phrases suivantes :

a-Ta grand-mère est morte cette nuit.

 b-Mon père avait le visage triste.

3-Identifiez les figures de style dans les énoncés suivants :

a-Son regard est pareil au regard des statues.

b-« on la reçut comme une petite reine. ».

c- Le bruit réveille les morts.

4-Transformez ces phrases au discours indirect.

a-Philippe m’a dit : « je travaille à Paris »

b-« Accepteras-tu de relire mon texte ? » me demande Paul.

C -Il déclara : « demain, nous ne serons plus ici ».

5-Mets les verbes entre parenthèses aux temps demandés :

a -Je (devoir présent de l’indicatif) consoler mon cher ami.

b- Le jeune garçon (être, l’imparfait) inquiet et soudain il (commencer passé simple) à

pleurer.

Séance 3 :Evaluation diagnostique : Production écrite

Racontez en quelques lignes un triste souvenir d’enfance.