Visa des parents: Année scolaire: 2008 – 2009

Durée : 1h30min
Classe : 6 AP
Composition du 1er semestre

Texte:

J'étais allé faire un tour au jardin public. J'avais envie de respirer un peu, et puis
on se sentait si bien au milieu des fleurs et de la verdure.
Je vis soudain, près d'un banc, un sac de dame. Je m'enpressai de demander à
plusieurs personnes qui flânaient là, en cet après­midi de Mai, à qui était ce sac­à­main?
Il n'était à personne. On essaya bien de l'ouvrir, mais la fermeture tenait bon: je ne
savais quoi faire. Finalement, je le ramenais à la maison.

Yves Delaporte

Compréhension: (14 pts)

1­ Qui est l'auteur du texte ?

2­ De combien de paragraphes se compose le texte ?
3­ Quel est le personnage principal du texte ?
4­ Que faisait le narrateur au jardin public? pourquoi ?
5­ Qu'a­t­il trouvé ? Et qu' a­t –il fait?
6­ Propose un titre à ce texte.

Lexique: (3 pts)

1­ Relève du texte deux noms composés.

2­ Forme le contraire à l'aide d'un préfixe:
­ respirable: …….
3­ Donne un synonyme aux mots soulignés:
­ Plusieurs personnes flânaient dans le parc.
­ Je vis soudain un sac de dame.
­ Il s'empresse d'aller le voir.

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 Comoposition 1 en Français Niveau: 6 AP

Grammaire: (7 pts)
1­ Remplace " sac" par "montre":

­ A qui est ce sac ?

2­ Recopie et complète les phrases en écrivant un GNS correspondant

aux indications:

­ (Déterminant + nom) essaye d'ouvrir le sac.

­ (Pronom personnel) se sentaient bien au milieu des fleurs.

3­ Souligne le groupe prépositionnel et entoure la préposition:

Finalement, nous le ramenions à la maison.

4­ Souligne l'adjectif qualificatif et indique la fonction:

­ Je faisais un tour au jardin public.

5­ Relève du texte un CCL:

6­ Relie les deux phrases par l'adverbe de liaison qui convient:

­ Je suis allé à la bibliothèque. Je me suis rendu au parc.

7­ Transforme au discours indirect:

Ahmed dit à sa mère: " j'ai trouvé un sac­à­main dans le parc "

Conjugaison: (6 pts)

1­ Mets le verbe à l'impératif présent. (2e pers. du singulier)

­ (aller) lui remettre son sac, immédiatement !

2­ Mets les verbes ( ) aux temps indiqués:

­ Elle (essuyer) le sac couvert de boue. (présent)

­ Nous (retrouver) la propriétaire du sac­à­main. (passé récent)

­ La dame (tenir) à le remercier.(imparfait)

­ Vous (pouvoir) peut être obtenir des informations. (futur simple)

Orthographe: (4pts)

1­ La ou là?

­ Le portefeuille se trouvait …… , sur ce banc.

­ Après l'avoir pris, il se dirige vers …… demeure de ses parents.

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 Composition 1 en Français Niveau: 6 AP

2­ Mets au pluriel le mot souligné:

­ Le sac contenait des bijou volés.

3­ Complète par " quel" , "quelle" , "qu'elle (s) " qui convient:

­ …… beau sac! Sur …… chaise l'as­tu trouvé ?

­ Je ne sais pas ce …… lui a dit mais elle a retrouvé le sourire.

Expression écrite: (6 pts)

1­ Remets en ordre les phrases suivantes pour former un

paragraphe correct:

­ Le père lui conseille d'aller le déposer au commissariat.

­ Il explique à son père qu'il a trouvé ce sac près du lac.

­ Ahmed regagne sa maison le sac à la main.

­ Et qu'il a cherché le propriétaire mais il ne l'a pas trouvé

2­ Imagine en 5 ou 6 phrases une suite à ce texte.

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