LYCEE LE VILLAGE.
1-COMPREHENSION : (10pts)
DEVOIR Surveillé 1 ère BAC . Durée :2 H
TEXTE :
Je me trouvai seul, les mains croisées sur mon ventre en flammes, plus bête que jamais
au milieu de toutes ces inconnues et de leurs fastueux baluchons. Je m’habillai. Ma
mère vint un moment m’entourer étroitement la tête dans une serviette qu’elle me
noua sous le menton, me munit de toutes sortes de recommandations et s’engouffra
dans les salles chaudes par cette porte qui me faisait face et d’où s’échappaient toutes
sortes de rumeurs. J’attendis sur l’estrade jusqu’au soir. Ma mère finit par venir me
rejoindre, l’air épuisé, se plaignant de violents maux de tête. Heureusement pour moi,
ces séances de bain étaient assez rares. Ma mère ne voulait point s’embarrasser de
l’enfant empoté et maladroit que j’étais. Pendant son absence, j’étais livré à mes
timides fantaisies. Je courais pieds nus dans le derb, imitant le pas cadencé des
chevaux, je hennissais fièrement, envoyais des ruades. Parfois, je vidais simplement ma
Boîte à Merveilles par terre et j’inventoriais mes trésors. Un simple bouton de
porcelaine me mettait les sens en extase. Quand je l’avais longtemps regardé, j’en
caressais des doigts la matière avec respect. Mais il y avait dans cet objet un élément
qui ne pouvait être saisi ni par les yeux, ni par les doigts, une mystérieuse beauté
intraduisible. Elle me fascinait. Je sentais toute mon impuissance à en jouir pleinement.
Je pleurais presque de sentir autour de moi cette étrange chose invisible, impalpable,
que je ne pouvais goûter de la langue, mais qui avait un goût et le pouvoir d’enivrer. Et
cela s’incarnait dans un bouton de porcelaine et lui donnait ainsi une âme et une vertu
de talisman. Dans la Boîte à Merveilles il y avait une foule d’objets hétéroclites qui,
pour moi seul, avaient un sens: des boules de verre, des anneaux de cuivre, un
minuscule cadenas sans clef, des clous à tête dorée, des encriers vides, des boutons
décorés, des boutons sans décor. Il y en avait en matière transparente, en métal, en
nacre. Chacun de ces objets me parlait son langage. C’étaient là mes seuls amis. Bien
sûr, j’avais des relations dans le monde de la légende avec des princes très vaillants et
des géants au cœur tendre, mais ils habitaient les recoins cachés de mon imagination.
Quant à mes boules de verre, mes boutons et mes clous, ils étaient là, à chaque
instant, dans leur boîte rectangulaire, prête à me porter secours dans mes heures de
chagrin.
1. Complétez le tableau suivant : 1 pt
Titre de l’œuvre Auteur Genre littéraire Date de
publication
2. Situez le passage dans l’œuvre dont il est extrait. 1pt
3 .Relevez deux phrases ou le pronom personnel « je» renvoie à deux
narrateurs différents dans ce texte.(N.enfant /N.adulte) 1pt
4. répondez par « vrai » ou « faux » et justifiez votre réponse : 2 pts
a-la mère était restée longtemps dans les salles chaudes.
b-le narrateur accompagnait toujours sa mère au bain.
5 .A quoi l’enfant s’occupait-il quand sa mère était absente ? 1,5 pts
-quel trait de caractère ses occupations révèlent-elles chez lui ?
6 .Transformez la phrase suivante au discours indirect : 1 pt
La mère demanda à son fils : « est ce que tu voudras m’accompagner demain
au bain  ? »
7.Identifiez la figure de style dans les phrases suivantes : 1 pt
a-Elle tenait une assiette de faïence ou reposaient deux beignets.
b-Je ne veux pas aller en Enfer.
8.D’après le texte quel rôle la Boite à Merveilles jouait-elle dans la vie du
narrateur ? 1,5 pts
2-PRODUCTION ECRITE : (10 pts)
Sujet : Dans ce roman autobiographique, sidi Med est un petit enfant qui
fréquente l’école coranique, alors qu’actuellement la majorité des parents
choisissent d’inscrire leurs enfants dans des écoles modernes .Etes vous pour
l’école traditionnelle ou l’école moderne ? Rédigez un texte ou vous exprimez
votre point de vue argumenté.
-lors de la correction il sera tenu compte des éléments suivants :
-Respect de la consigne (1pt)
-L’organisation du texte (2 pts)
-La pertinence des arguments (3 pts)
- correction de la langue (3 pts)
-présentation de la copie (1 pt)