COLLEGE PRIVE D’ENSEIGNEMENT GENERAL

MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS

SECONDAIRE TECHNIQUE ET DE AGBOZO MEGBEDJI
LA FORMATION PROFESSIONNELLE CSAM Tél: 51447371/95504983 BP: 412 Hounzévié- Ab-Cal. Bénin

Année scolaire : 2021-2022

Classe : Tle AB Durée : 1h 30 Coefficient : 2

Composition du premier trimestre
Epreuve de Mathématiques
Contexte : Réaménagement des routes
Dans le cadre de l’exécution de son programme de développement, le conseil communal de

m
Tonafa a en projet le réaménagement de certaines routes. L’étude de faisabilité de ce projet
est confiée à l’entreprise AZOGAN dirigée par le père de Sèdami.

co
Dans le plan muni d’un repère orthonormé (O, I, J) :
• une portion des routes est assimilables à la courbe ( ) de la fonction définie par ( ) =

s.
et dont le tableau de variation est le suivant :

−∞ 0 1 ge 2 +∞
rri
′( ) + O − − O +
o
−3 +∞ +∞
tc

( )

1
se

−∞ −∞

• L’artère principale est assimilable à une portion de la courbe ( ) d’une fonction numérique
d’une variable réelle .
e

Sèdami, élève en terminale littéraire, voudrait connaître l’expression ( ) de la fonction ,

uv

avoir une idée du sens de variation de la fonction et savoir si la courbe ( ) admet un axe de
symétrie.
re

Tâche : Tu es invité (e) à aider Sèdami en résolvant les deux problèmes suivants
ep

Problème 1
1-En utilisant le tableau de variation de la fonction ci-dessus :
a) Détermine l’ensemble de définition de la fonction
b) Précise les limites aux bornes de l’ensemble de définition
c) Précise les extrémums relatifs de la fonction
2-Justifie que = 1, = 3 et = 1
Problème 2
La fonction est définie de ℝ vers ℝ par ( )= − +
3-a) Détermine l’ensemble de définition de la fonction
 b) Calcule les limites aux bornes de l’ensemble de définition de
4-a) Détermine la dérivée de la fonction
b) Etudie le signe de puis donne le sens de variation de
c) Dresse le tableau de variation de
5-a) Détermine une équation de la tangente (T) à ( ) au point A d’abscisse 0
b) Justifie que la droite (D) d’équation = est un axe de symétrie de la courbe ( )

m
co
s.
ge
o rri
tc
e se
uv
re
ep