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Durée : 4h
Groupe d'apprentissage sous la direction de M. Gildas Mba Obiang
2. On pose p = 2.
a) Montrer que x et y ont même parité.
b) Déterminer les couples solution.
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D EVOIR DE MATHÉMATIQUES
Durée : 4h
Groupe d'apprentissage sous la direction de M. Gildas Mba Obiang
4. Pour tout n 2 N fixé, on désigne par (Cn ) l'ensemble des points M de P tels que :
a) Montrer que (Cn ) est non vide. On pourra montrer que A 2 (Cn ).
b) Montrer que (Cn) est un cercle donc on précisera son rayon rn .
c) Construire (Cn) lorsque n = 2.
Fin
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D EVOIR DE MATHÉMATIQUES
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Preuve : ~
Si n est pair alors n2 l'est également donc par contaposée on en déduit que si n2
est impair alors n est impair.
Ainsi (x ; y) = (2; 0). On vérifie bien que ce couple est une solution du problème.
Bilan : pour p = 2 le problème admet une unique solution : le couple (2; 0).
3. Dans cette question, p = / 2:
a) Comme 2 est le seul nombre premier pair on en déduit que p est nécéssairement
impair et p 3.
b) p impair implique p2 est impair.
Soit (x ; y) une solution du problème.
On en déduit que x 2 ¡ y 2 est impair par conséquent x et y n'ont pas la même parité.
De plus, x + y 0 et x ¡ y x + y donc on en déduit : (x ¡ y)(x + y) = p2
donc x ¡ y et x + y divise p2 du coup on a :
(
x+y=p x + y = p2
ou
x¡y=p x ¡y =1
2
p + 1 p2 ¡ 1
En résolvant chaque système on en déduit (x ; y) = (p; 0) ou ; . On
2 2
vérifie bien que chaque couple est une solution du problème.
p2 + 1 p2 ¡ 1
Ainsi les solutions du problème sont : (p; 0) et ; .
2 2
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A = G0
G = G1
(C2) (C1)
G2
B
C
H
Figure.
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n
c) Puisque lim n + 1
= 1 on en déduit lim AGn = AH par conséquent la suite des
n!+1 n!+1
points (Gn)n 2N converge vers le point H.
4. Pour tout n 2 N fixé, on désigne par (Cn ) l'ensemble des points M de P tels que :
a) On a k2AA + nAB + nACk = nkAB + ACk = nkv~ k donc A 2 (Cn). Ce qui prouve
que l'ensemble (Cn ) n'est pas vide.
b) Soit M un point de P on a :
4n
M 2 (Cn ) , k2MA + nMB + nMCk = nkv~ k , k2(1 + n)MGn k = 8n , MG =
n+1
4n
donc (Cn ) est le cercle de centre Gn et de rayon rn = .
n+1
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c) (C2) est le cercle de centre G2 et de rayon r2 = = 2AG2. On en déduit la
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construction ci-dessus (voir figure).
Exercice 4 : Nombres complexes../ 5 points.
On associe à tout point M(z) du plan complexe les points M 0(z + i) et M 00(iz).
1. a) Les points O et M 0 sont confondus si, et seulement si z + i = 0 c'est-à-dire si,
et seulement si z = ¡i.
b) Les points O et M 00 sont confondus si, et seulement si iz = 0 c'est-à-dire si, et
seulement si z = 0.
c) Les points M 0 et M 00 sont-ils confondus si, et seulement si iz = z + i c'est-à-dire
¡i 1¡i
si, et seulement si z = = .
1¡i 2
2. On suppose dans cette question que z 2 C ¡ f0; ¡i g.
a) On a : 00
z z +i
(OM ; OM ) = arg 0 = arg
0 00
z iz
z +i
donc (OM 0; OM 00) 0[p] , 2 R avec M 0 =
/ O et M 00 =
/O
iz
b) On pose z = x + iy, x et y étant des nombres réels.
On a :
z + i ¡i(z + i)z ¡i jz j2 + z ¡i(x 2 + y 2) + x ¡ iy x x2 + y2 + y
= = = = 2 ¡i
iz iz (¡i z) jz j 2 x +y
2 2 x +y 2 x2 + y2
z +i x2 + y2 + y
Donc la partie imaginaire du nombre complexe est ¡ 2 .
iz x + y2
3. Soit M un point quelconque du plan complexe tel que M 0 =/ O et M 00 =
/ O.
z +i x2 + y2 + y 1 2 1
M2C, 2R ,¡ 2 =0,x + y + y =0,x + y +
2 2 2
=
iz x + y2 2 4
1 1
donc C est le cercle de centre 0; ¡ et de rayon car on remarque que les
2 2
cas M = O ou M = O sont encore vérifier par C car O 2 C.
0 00