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Molière
Les fourberies de scapin

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 Mots mélés
Du théâtre
Retrouvez les 10 mots du théâtre dans la grille en vous aidant
des définitions ci-dessous.

1. Chacune des grandes parties d'une pièce de théâtre, séparées par un intervalle marqué par un baisser de rideau. ____________
2. Nom donné à un auteur de pièce de théâtre. ___________________
3. Succession de faits et d'actions qui forment la trame d'une pièce de théâtre. _______________
4. Lorsque un personnage, seul sur scène, se parle à lui-même (le véritable destinataire est en fait le public).__________________
5. Lieu où se joue des pièces. ___________________
6. Instructions données par le dramaturge sur la manière dont le texte doit être joué. Dans le texte, les noms des personnages, les
indications en italique qui donnent des précisions sur le lieu/ le moment où se déroule l’action (indications spatio-temporelles) ou
des indications de jeu (gestes, déplacements, ton des comédiens) . _____________________
7. Début de la pièce qui présente aux spectateurs les personnages principaux, le début de l’intrigue.__________________
8. Nom donné à la personne qui règle le jeu des acteurs et la disposition des décors.______________________
9. Au théâtre, texte/ paroles prononcées par un personnage sans être interrompu, au cours d’un dialogue. ____________________
10. Longue suite de phrases prononcées par un personnage sans interruption. (ex: la ________________ du nez, dans Cyrano de
Bergerac d’Edmond Rostand)
La Commedia dell ‘ arte

Définition :
La Commedia dell’arte se
développe d’abord en
_______________
au __________ siècle. Les
troupes se déplacent de
___________en ____________.
La Commedia dell’arte se
caractérise par des comédiens
m_______________qui
incarnent des personnages
___________________.
Leurs____________________
sont souvent très colorés pour
être facilement identifiés par
les spectateurs. Les pièces ne
sont pas écrites mais laissent
une grande place à
l’____________________ à
partir d’une trame donnée.

Le théâtre illustré, Guy Degaine

 “ Bas les masques!”

En t’aidant de la page précédente de ton dossier et de la video (QR code ou padlet)

Présente un masque de la Commedia dell’arte puis dessine-le dans le cadre.

Le masque que j’ai voulu présenter est celui de

_______________________________________________
Ce masque se caractérise par _________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Hypothèses
de lecture
A votre avis, à partir du titre, de quoi parle cette pièce ?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Présentez les personnages et leurs relations.

 Acte I Coup de pouce : quand une
pièce commence au milieu
d’une action ou d’une
Scène 1 conversion on dit qu’elle
commence in medias res , ce
1. Pensez-vous que la pièce commence lentement ou rapidement ?
qui, en latin, veut dire “au
___________________________________________________________________ milieu des choses”
Scène 1 ___________________________________________________________________
1. Pensez-vous ___________________________________________________________________
que la pièce commence lentement ou rapidement ?
2. “Ah fâcheuses nouvelles pour un cœur amoureux ! Dures extrémités où je me vois réduit !” Quelle sont ces “fâcheuses
nouvelles” qu’apprend Octave ?
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
3. Pour quelle raison Octave tutoie-t-il Sylvestre tandis que celui-ci lui dit “vous” ?
_________________________________________________________________________________________________
4. Vous êtes metteur en scène, parmi les acteurs d’aujourd’hui que vous pouvez voir au cinéma, lesquels choisissez-vous pour
les rôles d’Octave et de Sylvestre.

Scène 2
1. Trouvez dans le texte au moins une réplique qui justifie ces informations : Scapin a eu des problèmes avec la justice /Octave
a fait une action en cachette de son père / Sylvestre est jaloux de Scapin.
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
2. Pensez-vous qu’Octave a raison de faire confiance à Scapin ? Lui auriez-vous fait confiance ?
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
3. Expliquez cette métaphore “Son coeur prend feu”_________________________________________________________________
4. Par quels aspects de sa personnalité et de son comportement Hyacinthe a-t-elle charmé Octave ?
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_
Scène 3
1. Combien de fois Hyacinthe et Octave prononcent-ils les mots “amour” et “aimer” ? Quel est l’effet produit ?
_________________________________________________________________________________________________________
2. Quels accessoires/ objets mettriez-vous sur scène ou donneriez-vous à Octave et Hyacinthe pour rendre cette scène vivante ?

Scène 4
1. Pourquoi Argante est-il en colère contre son fils ? _______________________________________________________________
2. Scapin parvient-il à calmer Argante ? __________________________________________________________________________
3. Selon Scapin, le mariage d’Octave a été : [] arrangé [] forcé [] annulé (cochez la bonne réponse)
Recherches : Quels droits a un père sur ses enfants à l’époque de Molière ?

Scène 5
Justifiez les affirmations suivantes en citant le texte.
1. Sylvestre admire Scapin. _____________________________________________________________________________________
2. Scapin se comporte comme un metteur en scène. __________________________________________________________________
3. Scapin a de l’humour (= il sait prendre à la légère des choses graves)._______________________________________________
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La langue de Molière : Donnez des synonymes et mots de même famille des mots soulignés.
“ Laisse-moi faire, la machine est trouvée. Je cherche seulement dans ma tête un homme qui nous soit affidé, pour jouer un personnage dont j’ai besoin.”
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 Acte II
Compréhension
a) Complétez le texte suivant avec les noms des personnages :
Argante, Géronte, Octave, Léandre, Scapin Sylvestre, Hyacinthe, Zerbinette.

b) Vrai ou faux ?
Scène 2 : Léandre dit qu’il n’a rien fait de mal, dit-il la vérité ?( répondez par vrai ou faux puis justifiez
votre réponse en vous référant à la scène 2 de l’acte I)
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A la fin de l’acte, Scapin veut encore se venger de Géronte.

Impressions de lecture.
a) Selon vous, Argante et Géronte sont-ils de bons pères ? Expliquez votre réponse.
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b) Plus tard, comment élèverez vous vos enfants ?Imaginez et élaborez un plan d’éducation en 5 points.
”L’éducation des enfants est une chose à quoi il faut s’attacher fortement”, Fourberies de Scapin, Acte II, scène 1.
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c) Quelle est la scène qui vous a le plus fait rire ? Pourquoi ?
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Hypothèses de lecture :
A la fin de l'acteur II, Octave et Léandre ont l’argent nécessaire à leur bonheur, l’action est-elle terminée pour
autant ? Imaginez ce qui peut se passer maintenant. (5-10 lignes)
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