Fonction Carrée

Table des matières

1 aspect numérique et algébrique 2
1.1 activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.1.1 activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.1.2 corrigé activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2 à retenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.3 exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

2 variations 6
2.1 activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.1.1 activité 1 : aspect graphique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.1.2 activité 2 : aspect algébrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.1.3 corrigé activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.1.4 corrigé activité 2 : aspect algébrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.2 à retenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.3 exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

3 signe 11
3.1 activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.1.1 activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.1.2 corrigé activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.2 à retenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.3 exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

4 équations 15
4.1 activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4.1.1 activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4.1.2 corrigé activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
4.2 à retenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
4.3 exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

5 inéquations 20
5.1 activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
5.1.1 activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
5.1.2 corrigé activité 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
5.2 à retenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
5.3 exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

6 tout en un 24
6.1 activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
6.2 corrigé activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
6.3 à retenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
6.4 à retenir à compléter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
6.5 exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
6.6 corrigé exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

7 évaluations 37
1 aspect numérique et algébrique
1.1 activité
1.1.1 activité 1
1. quelle est l’aire d’un carré
(a) de coté 3m ?
(b) de coté 1m ?
(c) de coté 0,5m ?
(d) de coté x m ?
4 √
2.(a) calculer les carrés des nombres suivants :−3; −10; −0, 1; − ; − 7
5
puis vérifier à la calculatrice
(b) étant donné un nombre réel x, quel est le signe de x2 ? justifier
√ √ p
(c) calculer et comparer (− 3)2 , −( 3)2 , et (−3)2
3. en utilisant une identité remarquable que vous rappellerez, calculer astucieusement et sans
calculatrice (vérifier à la calculatrice)
(a) 552 − 452 et 9892 − 112
(b) 1012 et 1032
(c) 992 et 972
4. calculer b = (1 − 1045 )(1 + 1045 ) + 1090 sans calculatrice puis avec calculatrice et vérifier si les
résultats sont égaux, s’il ne sont pas égaux expliquer pourquoi sinon remplacer 45 par 450
et 90 par 900 et recommencer l’exercice
1.1.2 corrigé activité 1
1. aire d’un carré
(a) de coté 3m ? : 3 × 3 = 32 = 9m2
(b) de coté 1m ? : 12 = 1m2
(c) de coté 0,5m ? : 0, 52 = 0, 25m2
(d) de coté x m ? : x2 m2
2.(a) calculer les carrés des nombres suivants :
4 4 4 42 16 √
(−3)2 = 9; (−10)2 = 100; (−0, 1)2 = 0, 01; (− )2 = × = 2 = ; (− 7)2 = 7
5 5 5 5 25

(b) étant donné un nombre réel x, quel est le signe de x2 ?

si x est négatif alors x2 = x × x est positif en tans que produit de deux nombres négatifs
si x est positif alors x2 = x × x est positif en tans que produit de deux nombres positifs
x2 est positif quel que soit la valeur de x ∈ R
√ √ p
(c) (− 3)2 = 3, −( 3)2 = −3 et (−3)2 = 3

3. en utilisant une identité remarquable que vous rappellerez, calculer astucieusement et sans
calculatrice (vérifier à la calculatrice)
(a) 552 − 452 = (55 + 45)(55 − 45) = 100 × 10 = 1000
9892 − 112 = (989 + 11)(989 − 11) = 1000 × 979 = 979000
(b) 1012 = (100 + 1)2 = 1002 + 12 + 2 × 100 × 1 = 1000 + 1 + 200 = 1201
1032 = (100 + 3)2 = 1002 + 32 + 2 × 100 × 3 = 1000 + 9 + 600 = 1609
(c) 992 = (100 − 1)2 = 1002 + 12 − 2 × 100 × 1 = 1000 + 1 − 200 = 801
972 = (100 − 3)2 = 1002 + 32 − 2 × 100 × 3 = 1000 + 9 − 600 = 409
4. la calculatrice donne b = 0 ou b ≃ 0
b = (1 − 1045 )(1 + 1045 ) + 1090 = 12 − (1045 )2 + 1090 = 12 − 1090 + 1090 = 1
la mémoire de la calculatrice est dépassée
1.2 à retenir
définition 1 : (carré d’un nombre)
quel que soit le nombre réel x ∈ R, y est le carré de x ⇐⇒ y = x × x (= x2 )

propriété 1 : (propriétés algébriques)

quel que soit le nombre réel✓a∈R , ✏
✞ ☎ ✞ ☎
( √
si a > 0 alors a 2 =a
(−a)2 = a2 (a2 )2 = a4 √
✝ ✆ ✝ ✆ si a < 0 alors a2 = −a
✒ ✑
✞√ ☎
quel que soit le nombre réel positif a ∈ R+ , ( a)2 = a
✝ ✆

quels
✞ ☎ ✞ réels a ∈ R et b ∈ R,
que soient les nombres ☎ ✞ ☎ ✞ ☎
2 2
(a + b) = a + 2ab + b 2 (a − b)2 = a2 − 2ab + b2 (a − b)(a + b) = a2 − b2 (ab)2 = a2 b2
✝ ✆ ✝ ✆ ✝ ✆ ✝ ✆
✎ ☞
a a2
quel que soit le nombre réel a ∈ R, quel que soit le réel non nul b ∈ R∗ , ( )2 = 2
✍b b ✌

démonstration : (laissée en exercice)

1.3 exercices
exercice 1 :
simplifier le plus possible les expressions suivantes
i. A = (a + b)2 − (a − b)2 − 4ab
ii. B = (a + 1)2 − (a2 + 12 ) − a
√ √ √ √
iii. C = ( a + b)( a − b) + b
√
a2 b 2 a3
iv. D = ( 2 √ ) − 3
b a b
−a
v. E = ( √ )2 − a
a
2 variations
2.1 activité
2.1.1 activité 1 : aspect graphique
1. compléter le tableau de valeur de la fonction carrée ci dessous et compléter la courbe :

valeur de x -3 -2,5 -2 -1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

valeur de f (x) = x2 4 2,25 1 0 4 6,25
y
8
2. compléter le tableau de variations :
7
valeur de x −3 3
6
variations de f (x) = x2 5

4
3. la courbe de la fonction carrée est une ...
d’axe de symétrie la droite ... 3
4. extremums pour x ∈ ] − 3 ; +3 [ : 2
sur ] − 3 ; +3 [, le minimum est ...
il est atteint pour ... 1
x
sur ] − 3 ; +3 [, le maximum est ... O
−3.0−2.5−2.0−1.5−1.0−0.5 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
il est atteint pour ...

2.1.2 activité 2 : aspect algébrique

1. on souhaite démontrer que la fonction carrée est strictement croissante sur [0; +∞[
(semble être vrai au vu du graphique mais ce n’est qu’une "conjecture") pour cela il suffit
de montrer que la proposition suivante est vraie :
(P1 ) : quels que soient les réels a ∈ R et b ∈ R, 0 < a < b =⇒ f (a) < f (b)
pour cela :
soient a ∈ R et b ∈ R avec 0 < a < b
i. montrer que f (a) − f (b) = (a − b)(a + b)
ii. montrer que a − b < 0 et a + b > 0
iii. en déduire que f (a) < f (b)
iv. conclure
2. on souhaite démontrer que la fonction carrée est strictement décroissante sur ] − ∞; 0]
pour cela il suffit de montrer que la proposition suivante est vraie :
(P2 ) : quels que soient les réels a ∈ R et b ∈ R, a < b < 0 =⇒ f (a) > f (b)
soient a ∈ R et b ∈ R avec 0 < a < b
i. montrer que a − b < 0 et a + b > 0
ii. en déduire que f (a) > f (b)
iii. conclure
3. en déduire le tableau de variations de la fonction carrée sur R
2.1.3 corrigé activité 1
1. un tableau de valeur de la fonction carrée :

valeur de x -3 -2,5 -2 -1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

valeur de f (x) = x2 9 6,25 4 2,25 1 0,25 0 0,25 1 2,25 4 6,25 9
y
8
2. tableau de variations : 7
valeur de x −3 0 3 6
9 9 5
variations de f (x) = x2 ց ր
4
0
✞ ☎ 3
3. la courbe de la fonction carrée est une parabole
✞ ☎ ✝ ✆ 2
d’axe de symétrie la droite (oy)
✝ ✆ 1
x
4. extremums pour x ∈ ] − 3 ; 3[ :
−3 −2 −1 0 1 2
sur ] − 3 ; 3[ :
le minimum de la fonction carrée est 0 il est atteint pour x = 0
le maximum de la fonction carrée est 9 il est atteint pour x = −3 ou x = 3
2.1.4 corrigé activité 2 : aspect algébrique
1. on souhaite démontrer que la fonction carrée est strictement croissante sur [0; +∞[
(ce qui semble être vrai au vu du graphique mais ce n’est qu’une "conjecture".)
pour cela il suffit de montrer que la proposition suivante est vraie :
(P1 ) : quels que soient les réels a ∈ R et b ∈ R, 0 ≤ a < b =⇒ f (a) < f (b)
soient a ∈ R et b ∈ R avec 0 ≤ a < b
i. f (a) − f (b) = a2 − b2
f (a) − f (b) = (a − b)(a + b)
ii. a < b donc a − b < 0 de plus, 0 ≤ a < b donc a + b > 0
iii. donc : (a − b)(a + b) < 0 d’après la règles des signes
donc : f (a) − f (b) < 0 donc f (a) < f (b)
iv. conclusion :
quels que soient les réels a ∈ R et b ∈ R, 0 ≤ a < b =⇒ f (a) < f (b) est vraie
donc la fonction carrée est strictement croissante sur [0; +∞[

2. on souhaite démontrer que la fonction carrée est strictement décroissante sur ] − ∞; 0]

pour cela il suffit de montrer que la proposition suivante est vraie :
(P2 ) : quels que soient les réels a ∈ R et b ∈ R, a < b ≤ 0 =⇒ f (a) > f (b)
pour cela :
soient a ∈ R et b ∈ R avec 0 ≤ a < b
i. a < b ≤ 0 donc a − b < 0 et aussi a + b < 0
ii. donc (a − b)(a + b) > 0 donc f (a) − f (b) > 0 donc f (a) > f (b)
iii. conclusion :
(P2 ) : quels que soient les réels a ∈ R et b ∈ R, a < b ≤ 0 =⇒ f (a) > f (b)
donc la fonction carrée est strictement décroissante sur ] − ∞; 0]

3. tableau de variations de la fonction carrée sur R

valeur de x −∞ 0 +∞

variations de f (x) = x2 ց ր
0
2.2 à retenir
propriété 2 : (ordre et carré)
✎ ☞
a < b ≤ 0 =⇒ a2 > b2

(1) quel que soient les nombres réels a ∈ R et b ∈ R ,
0 ≤ a < b =⇒ a2 < b2
✍ ✌

(2) le tableau de variations de la fonction carrée sur R est ,

y
valeur de x −∞ 0 +∞

variations de f (x) = x2 ց ր
0


strictement décroissante sur ] − ∞; 0] 0 x
la fonction carrée est :
strictement croissante sur [0; +∞[

démonstration : (voir activité 2 ci dessus)

remarque :
(a) deux nombres négatifs sont rangés dans l’ordre contraire de leurs carrés respectifs
(b) deux nombres positifs sont rangés dans le même ordre que leurs carrés respectifs

exemples :
(a) quel que soit x ∈ R, si x < −10 alors x2 > 100
(b) quel que soit x ∈ R, si x > 9 alors x2 > 81
(c) quel que soit x ∈ R, si −3 < x < 5 alors 0 < x2 < 25
2.3 exercices
exercice 2 :
compléter les propositions suivantes pour qu’elles soient vraies
√
(a) quel que soit x ∈ R, si x > 2 alors x2 ...
(b) quel que soit x ∈ R, si x < −5 alors x2 ...
1 √
(c) quel que soit x ∈ R, si − < x < 3 alors ... x2 ...
5
exercice 3 :
(a) un disque a un rayon r tel que 19 < r < 21
en déduire un encadrement de l’aire A du disque en question
(rappel : aire du disque de rayon r : A = πr 2 )
(b) même question si r ∈ ]19, 9; 20, 1[
(c) si on connaît le rayon à 1 cm près, à combien près connaît-on l’aire ?
(aide : v − 1 < r < v + 1 =⇒ ... < r 2 < ... )

exercice 4 : Soit la fonction définie par f (x) = 100 − 2(x − 5)2 sur R
(a) démontrer par encadrements successifs les deux propositions suivantes :
i. quels que soient a ∈ R et b ∈ R, a < b < 5 =⇒ f (a) < f (b)
ii. quels que soient a ∈ R et b ∈ R, 5 < a < b =⇒ f (a) > f (b)
(b) en déduire le tableau de variations de f sur R
3 signe
3.1 activité
3.1.1 activité 1
1. déduire le tableau de signes de la fonction carrée du tableau de variations de cette même
fonction.
2. étudier le signe des fonctions suivantes en fonction de la valeur de x
(a) f (x) = x2 + 5
(b) f (x) = 3x2 + 12
(c) f (x) = −3x2 − 12
(d) f (x) = x2 + x + 1 pour x > 0
(e) f (x) = −x2 + x − 2 pour x < 0
3.1.2 corrigé activité 1
valeur de x −∞ 0 +∞

1. variations de f (x) = x2 ց ր
0
signe de f (x) + 0 +

2.(a) quel que soit x ∈ R, x2 ≥ 0 et 5 > 0

donc x2 + 5 > 0
(b) quel que soit x ∈ R, x2 ≥ 0 ; 3 > 0 et 12 > 0
donc 3x2 + 12 > 0
(c) quel que soit x ∈ R, x2 ≥ 0 ; −3 < 0 et −12 < 0
donc −3x2 − 12 < 0
(d) quel que soit x ∈]0; +∞[, x2 ≥ 0, x > 0 et 1 > 0
donc x2 + x + 1 > 0
(e) quel que soit x ∈] − ∞; 0[, x2 ≥ 0, x < 0 et −2 < 0
donc −x2 + x − 2 < 0
3.2 à retenir
propriété 3 : (signe et carré) y
✞ ☎
quel que soit le nombre réel x ∈ R, ✝x2 ≥ 0 ✆

valeur de x −∞ 0 +∞
signe de f (x) = x2 + 0 +

le carré d’un nombre réel est positif ou nul 0 x

démonstration : (découle des variations de la fonction carrée)

3.3 exercices
exercice 5 : étudier le signe de chacune des expressions en fonction de x
(a) f (x) = 3x2 − 4x + 5 pour x < 0
(b) f (x) = −2x2 + 5x − 3 pour x < 0
(c) f (x) = x2 + x + 3 pour x > 0
(d) f (x) = −2(x − 1)2 − 5x − 3 pour x > 0
4 équations
4.1 activité
4.1.1 activité 1
1. résoudre graphiquement puis algébriquement chacune des équations :

y
(a) x2 = 8
8
(b) x2 = 5
7
(c) x2 = 0
6
(d) x2 = −5
2. résoudre algébriquement chacune des équations : 5
4
(a) 2x2 + 200 = 192 3
(b) 2x2 − 8 = 192
2
(c) (3x2 − 48)(72 − 2x2 ) = 0
1
(d) 4(2x − 5)2 − 25 = 75 x
(e) 4(2x − 5)2 − 25 = −25 O
−3 −2 −1 0 1 2
(f ) 4(2x − 5)2 − 25 = −125
4.1.2 corrigé activité 1
1. résoudre graphiquement puis algébriquement chacune des équations :

y
(a) graphiquement : x2 = 8 ⇐⇒ x ≃ −2, 8 ou x ≃ 2, 8
8
algébriquement √
: √
x2 = ✞ ☎
8 ⇐⇒ x = − 8 ≃ −2, 8 ou x = 8 ≃ 2, 8 7
√ √
soit S = {− 8; 8}
✝ ✆ 6
(b) graphiquement : x2
= 5 ⇐⇒ x ≃ −2, 3 ou x ≃ 2, 3 5
algébriquement √
: √
x2 = ✞ 4
√ √ ☎
5 ⇐⇒ x = − 5 ≃ −2, 2 ou x = 5 ≃ 2, 2
soit S = {− 5; 5} 3
✝ ✆
(c) graphiquement et algébriquement
✞ ☎ : 2
2
x = 0 ⇐⇒ x = 0 soit S = {0}
✝ ✆ 1
x
(d) graphiquement et algébriquement : O
−3 −2 −1 0 1 2
x2 = −5 n’a aucune solution dans ] − ∞ ; +∞[
✞
car un carré ☎
d’une tel nombre ne peut-être
négatif, ✝S = φ ✆

2. résoudre algébriquement chacune des équations :

(a) 2x2 + 200 = 192 ⇐⇒ 2x2 = −8 ⇐⇒ x2 = −4 n’a aucune

dans ] ☎− ∞ ; +∞[ car un carré d’un nombre ne peut-être
solution ✞
négatif, S = φ
✝ ✆
√ √
(b) 2x2 − 8 = 192 ⇐⇒ 2x2 = 200 ⇐⇒ x2 = 100 ⇐⇒ x = − 100 ou x = 100 soit
✞ ☎
S = {−10; 10}
✝ ✆

(c) (3x2 − 48)(72 − 2x2 ) = 0 ⇐⇒ (3x2 − 48) = 0 ou (72 − 2x2 ) = 0 ⇐⇒ 3x2 = 48 ou 72 = 2x2
√ √ √ √
⇐⇒ x2 = 16 ou 36 = x2 ⇐⇒ x = − 16 ou x = 16 ou x = − 36 ou x = 36
✞ ☎
soit S = {−6; −4; 4; 6}
✝ ✆
(d) Résoudre l’équation : 4(2x − 5)2 − 25 = 75

4(2x − 5)2 − 25 = 75

⇐⇒ 4(2x − 5)2 = 75 + 25 = 100

100
⇐⇒ (2x − 5)2 = = 25
4
√ √
⇐⇒ 2x − 5 = − 25 ou 2x − 5 = 25

⇐⇒ 2x − 5 = −5 ou 2x − 5 = 5

⇐⇒ 2x = −5 + 5 = 0 ou 2x = 5 + 5 = 10
0 10
⇐⇒ x = = 0 ou x = =5
2 2
⇐⇒ x = 0 ou x = 5
✞ ☎
soit S = {0; 5}
✝ ✆

(e) Résoudre l’équation : 4(2x − 5)2 − 25 = −25

4(2x − 5)2 − 25 = −25

⇐⇒ 4(2x − 5)2 = −25 + 25 = 0

0
⇐⇒ (2x − 5)2 = =0
4
√
⇐⇒ 2x − 5 = 0=0

⇐⇒ 2x = 0 + 5 = 5
5
⇐⇒ x = = 2, 5
2
✞ ☎
soit S = {2, 5}
✝ ✆

(f ) Résoudre l’équation : 4(2x − 5)2 − 25 = −125

4(2x − 5)2 − 25 = −125

⇐⇒ 4(2x − 5)2 = −125 + 25 = −100

−100
⇐⇒ (2x − 5)2 = = −25
4
ce qui est impossible car le carré d’un nombre réel est toujours positif,
donc ne peut-être égal à -25 qui lui est négatif
il n’y a donc aucune solution réelle pour cette équation
✞ ☎ ✞ ☎
soit S = {} ou ✝S = ∅ ✆
✝ ✆
4.2 à retenir
propriété 4 : (équation)
quel
✗ que soit le nombre réel a ∈ R, ✔ y
2 = a ⇐⇒ x ∈ {0} : soit S = {0}

 si a = 0 alors ∀x ∈ R, x
si a < 0 alors ∀x ∈ R, x2 = a =⇒ x ∈ {} : soit S = ∅
√ √ √ √
si a > 0 alors ∀x ∈ R, x2 = a ⇐⇒ x ∈ {− a; a} : soit S = {− a; a}

✖ ✕ a

√ √ x
− a 0 a
démonstration :
soit a ∈ R :
cas (1) : a = 0
soit x ∈ R et x2 = 0
x×x=0
x = 0 ou x = 0
x=0
réciproquement :
soit x = 0
x2 = 0
conclusion :
si a = 0 alors ∀x ∈ R, x2 = 0 ⇐⇒ x ∈ {0}

cas (2) : a < 0

soit x ∈ R et x2 = a
ceci est "absurde", car un carré est positif strict
donc il n’existe pas de réel x tel que x2 = a avec a < 0
conclusion :
si a < 0 alors ∀x ∈ R, x2 = a =⇒ x ∈ {}

cas (3) : a > 0

soit x ∈ R et x2 = a
x2 − a = 0
√
x2 − ( a)2 = 0
√ √
(x − a)(x + a) = 0
√ √
(x − a) = 0 ou (x + a) = 0
√ √
x = a ou x = − a
réciproquement
√
x= a
√
x2 = ( a)2 = a
√
x=− a
√
x2 = (− a)2 = a
conclusion :
√ √
si a > 0 alors ∀x ∈ R, x2 = a ⇐⇒ x ∈ {− a; a}

conclusion : la propriété ci dessus est vraie

4.3 exercices
exercice 6 :
Résoudre dans R chacune des équations suivantes
i. x2 = 2
ii. x2 = −2
iii. 3x2 + 2 = 77
iv. −2x2 + 5 = 17
v. (x2 − 9)(x2 + 9) = 0
vi. (5x − 10)2 − 20 = 80

exercice 7 :
écrire un algorithme qui donne le nombre de solutions et les valeurs des solutions
(s’il y en a) de l’équation x2 = a si on entre la valeur de a

exercice 8 :
√
(a) on souhaite résoudre l’équation suivante dans R : x = −x
voici la rédaction d’une résolution inachevée :
√
x n’existe que si x ∈ R+
√
supposons qu’il existe x ∈ R+ tel que x = −x ✞ ☎
√
( x)2 = (−x)2 car : Quels que soient A ∈ R et B ∈ R, ✝A = B =⇒ A2 = B 2 ✆
✞√ ☎ ✞ ☎
x = x2 car : Quel que soit A ∈ R+ , ( A)2 = A et (−A)2 = A2
✝ ✆ ✝ ✆

x − x2 = 0

x(1 − x) = 0

x = 0 ou 1 − x = 0

x = 0 ou 1 = x
i. cette résolution non achevée est-elle valide ?
ii. peut-on en déduire que l’équation admet pour solutions les deux nombres 0 et 1 ?
(justifier)
iii. donner l’ensemble des solutions de cette équation dans R

√
(b) résoudre l’équation suivante dans R : x=x
5 inéquations
5.1 activité
5.1.1 activité 1
1. résoudre "graphiquement" chacune des inéquations suivantes

y
(a) x2 < 4
8
(b) x2 > 4
7
(c) x2 ≤ 3
6
(d) x2 ≥ 3
2. résoudre algébriquement et en s’aidant de la 5
représentation graphique de la fonction carrée 4
les inéquations suivantes
3
(a) 2x2 − 8 < 192
2
(b) 72 − 2x2 ≤ 0
1
x
O
−3 −2 −1 0 1 2
5.1.2 corrigé activité 1
1. résoudre "graphiquement" chacune des inéquations suivantes

y
(a) x2 < 4 ⇐⇒ x ∈] − 2; 2[
8
(b) x2 > 4 ⇐⇒ x ∈] − ∞; −2[ ∪ ]2; +∞[
√ √ 7
(c) x2 < 3 ⇐⇒ x ∈] − 3; 3[
√ √ 6
(d) x2 > 3 ⇐⇒ x ∈] − ∞; − 3[ ∪ ] 3; +∞[
5
2. résoudre algébriquement et en s’aidant de la 4
représentation graphique de la fonction carrée
les inéquations suivantes 3

(a) 2x2 −✞8 < 192 ⇐⇒ x2 ☎< 100 ⇐⇒ x ∈] − 10 ; 10[ 2

soit S =] − 10 ; 10[ 1
✝ ✆ x
O
−3 −2 −1 0 1 2
(b) 72 − 2x2
< 0 ⇐⇒ x2
> 36 ✞ ☎
⇐⇒ x ∈] − ∞ ; −6[∪]6 ; +∞[ soit S =] − ∞ ; −6[ ∪ ]6 ; +∞[
✝ ✆
5.2 à retenir
propriété 5 : (inéquation)
quel que soit le nombre réel a ∈ R,
si a > 0 ✞
 √ √ √ √ √ √ ☎
 x2 < a ⇐⇒ − a < x et x < a ⇐⇒ x ∈ ] − a ; a[ : S =] − a ; a[
 ✝ ✆
alors ∀x ∈ R, ✞ ☎

 2 √ √ √ √
x > a ⇐⇒ x < − a ou x > a : S =] − ∞ ; − a [ ∪ ] a ; +∞[
✝ ✆
y

√ √
− a 0 a x
démonstration :
soit a ∈ R avec a > 0
(1) soit x ∈ R, x2 < a
⇐⇒ x2 − a < 0
√
⇐⇒ x2 − ( a)2 < 0
√ √
⇐⇒ (x − a)(x + a) < 0
or on a le tableau de signes : √ √
x −∞ − a a +∞
√
x− a - | - 0 +
√
x+ a - 0 + | +
√ √
(x − a)(x + a) + 0 - 0 +
√ √
⇐⇒ x ∈ ] − a ; a[

(2) soit x ∈ R, x2 > a

⇐⇒ x2 − a > 0
√
⇐⇒ x2 − ( a)2 > 0
√ √
⇐⇒ (x − a)(x + a) > 0
d’après le tableau de signes :
√ √
⇐⇒ x ∈] − ∞ ; − a [ ∪ ] a ; +∞[
conclusion : la propriété ci dessus est vraie
5.3 exercices
exercice 9 :
(a) résoudre "graphiquement" chacune des inéquations suivantes

y
i. x2 < 7
8
ii. x2 > 7
7
iii. x2 ≤ 5
6
iv. x2 ≥ 5
(b) résoudre algébriquement et en s’aidant de la 5
représentation graphique de la fonction carrée 4
les inéquations suivantes
3
i. 3x2 − 5 < 43
2
ii. 98 − 2x2 ≤ 0
1
x
O
−3 −2 −1 0 1 2
6 tout en un
6.1 activité

ce carré de coté de mesure x = 1cm a une aire de mesure f (1) = 1 × 1 = = cm2

ce carré de coté de mesure x = 1, 5cm a une aire de mesure f (1, 5) = = cm2

l’aire du carré de coté x est donnée par f (x) = = cm2

1. un tableau de valeurs de la fonction carrée : (avec la calculatrice)
valeur de x -3 -2,5 -2 -1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
valeur de f (x) = x2 4 2,25 1 0 4 6,25

2. tableau de variations de la fonction carrée : y

valeur de x 8
7
variations de f (x) = x2
6
5
la fonction carrée : x 7−→ x2
est ... sur ... 4
est ... sur ...
3
3. tableau de signes de la fonction carrée :
valeur de x 2
1
signe de f (x) = x2 x
O
−3 −2 −1 0 1 2
x2 = 0 ⇐⇒ x ∈ ...
x2 > 0 ⇐⇒ x ∈ ...
x2 < 0 ⇐⇒ x ∈ ...
x2 est toujours ...
4. la courbe de la fonction carrée est une ... d’axe de symétrie la droite ...
5. extremums de la fonction carrée pour x ∈ ] − ∞ ; +∞ [ :

sur ] − ∞; +∞[, le minimum de la fonction carrée est ... il est atteint pour ...

sur ] − ∞; +∞[, le maximum de la fonction carrée est ... il est atteint pour
...
6. équations et fonction carré
la résolution de l’équation x2 = 8 donne graphiquement : ...
la résolution de l’équation x2 = 8 donne algébriquement :

la résolution de l’équation x2 = 5 donne graphiquement : ...

la résolution de l’équation x2 = 5 donne algébriquement :

7. inéquations et fonction carré

la résolution graphique de l’inéquation x2 < 4 donne : ...

la résolution graphique de l’inéquation x2 > 4 donne : ...

la résolution graphique de l’inéquation x2 < 3 donne : ...

la résolution graphique de l’inéquation x2 > 3 donne : ...

6.2 corrigé activité
✞ ☎
ce carré de coté de mesure x = 1cm a une aire de mesure f (1) = 1 × 1 = 1cm2
✝ ✆
✞ ☎
ce carré de coté de mesure x = 1, 5cm a une aire de mesure f (1, 5) = 1, 52 = 2, 25cm2
✝ ✆
✞ ☎
l’aire du carré est donnée en fonction de x par la formule f (x) = x2 (en cm2 )
✝ ✆
1. un tableau de valeur de la fonction carrée :
valeur de x -3 -2,5 -2 -1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
valeur de f (x) = x 2 9 6,25 4 2,25 1 0,25 0 0,25 1 2,25 4 6,25 9

8 y
2. tableau de variations de la fonction carrée : 8
valeur de x −∞ 0 +∞
+∞ +∞ 7
variations de f (x) = x2 ց ր 6
0 5
5
✞ ☎
la fonction carrée : x 7−→ x 2
4
est décroissante sur ] − ∞ ; 0] 4
✝
✞ ☎ ✆ 3
est croissante sur [0 ; +∞[ 3
✝ ✆
3. tableau de signes de la fonction carrée : 2
valeur de x −∞ 0 +∞ 1
x
b
signe de f (x) = x2 + 0 +
−3 −2 −1 0 1 2
✞ ☎ la courbe est une parabole
x2 = 0 ⇐⇒ x ∈ {0}
✝
✞ ✆ ☎
x2 > 0 ⇐⇒ x ∈] − ∞ ; 0[ ∪ ]0 ; +∞[
✝
✞ ☎ ✆
x2 < 0 ⇐⇒ ✝x ∈ ∅ ✆
x2 est toujours positif ou nul
✞ ☎
4. la courbe de la fonction carrée est une parabole d’axe de symétrie la droite (oy)
✝ ✆
5. extremums de la fonction carrée pour x ∈ ] − ∞ ; +∞ ✞ [ : ☎
sur ] − ∞; +∞[, le minimum de la fonction carrée est 0 il est atteint pour x = 0
✝ ✆
✄
sur ] − ∞; +∞[, le maximum de la fonction carrée est ✂inexistant ✁ il n’est atteint pour
aucune valeur de x
6. équations et fonction carré
la résolution de l’équation✞x2 = 8 donne graphiquement
☎ :
x ≃ −2, 8 ou x ≃ −2, 8 soit S ≃ {−2, 8 ; 2, 8}
✝ ✆
la résolution de l’équation x2 = 8 donne algébriquement
✞ √ ☎
:
2
√ √ √
x = 8 ⇐⇒ x = − 8 ≃ −2, 8 ou x = 8 ≃ 2, 8 soit S = {− 8 ; 8}
✝ ✆
2
la résolution de l’équation✞ x = 5 donne graphiquement
☎ :
x ≃ −2, 2 ou x ≃ 2, 2 soit S ≃ {−2, 2 ; 2, 2}
✝ ✆
la résolution de l’équation x2 = 5 donne algébriquement
✞ √ ☎
:
2
√ √ √
x = 5 ⇐⇒ x = − 5 ≃ −2, 2 ou x = 5 ≃ 2, 2 soit S = {− 5 ; 5}
✝ ✆

7. inéquations et fonction carré ✞ ☎

la résolution de l’inéquation x2 < 4 donne : x ∈] − 2 ; 2[ soit S =] − 2 ; 2[
✝ ✆
✞ ☎
la résolution de l’inéquation x2 > 4 donne : x ∈] − ∞ ; −2[ ∪ ]2 ; +∞[
✝ ✆
✞ √ √ ☎
la résolution de l’inéquation x2 < 3 donne : S =] − 3 ; 3[
✝ ✆
✞ √ √ ☎
la résolution de l’inéquation x2 > 3 donne : x ∈] − ∞ ; − 3[ ∪ ] 3 ; +∞[
✝ ✆
6.3 à retenir
✞ ☎
• le domaine de définition de la fonction carrée f (x) = x2 est Df = ] − ∞ ; +∞ [
✝ ✆

• tableau de valeurs, courbe, extremums, tableau de signes, tableau de variations

sont donnés par l’activité précédente.

•✞ quels que soient les nombres

☎ a et b, on a (les produits
✞ ☎ remarquables)
✞ : ☎
2 2
(a + b) = a + 2ab + b 2 2 2
(a − b) = a − 2ab + b 2 (a − b)(a + b) = a2 − b2
✝ ✆ ✝ ✆ ✝ ✆
✞ ☎
• pour résoudre algébriquement une équation de la forme ✝x2 = a ✆:
√ 1 √ 1
si a > 0 : x2 = a ⇐⇒ x = a = a 2 ou x = − a = −a 2 (deux solutions)
si a = 0 : x2 = 0 ⇐⇒ x = 0 (une seule solution)
si a < 0 : x2 = a aucune solution dans ] − ∞ ; +∞ [
 définition 1 : (carré d’un nombre)
quel que soit le nombre réel x ∈ R, y est le carré de x ⇐⇒ y = x × x = x2

propriété 1 : (propriétés algébriques)

quel que soit le nombre réel✓a∈R , ✏
✞ ☎ ✞ ☎
( √ ✞ ☎
2
si a > 0 alors √a = a √ 2
(−a)2 = a2 (a2 )2 = a4 a > 0 =⇒ ( a) = a
✝ ✆ ✝ ✆ si a < 0 alors a2 = −a ✝ ✆
✒ ✑
quels
✞ ☎ ✞ réels a ∈ R et b ∈ R,
que soient les nombres ☎ ✞ ☎ ✞ ☎
2 2
(a + b) = a + 2ab + b 2 (a − b)2 = a2 − 2ab + b2 (a − b)(a + b) = a2 − b2 (ab)2 = a2 b2
✝ ✆ ✝ ✆ ✝ ✆ ✝
✎ ☞ ✆
a a2
quel que soit le nombre réel a ∈ R, quel que soit le réel non nul b ∈ R∗ , ( )2 = 2
✍b b ✌
(admis)

propriété 2 : (ordre et carré)

✎ ☞
a < b ≤ 0 =⇒ a2 > b2

(1) quel que soient les nombres réels a ∈ R et b ∈ R ,
0 ≤ a < b =⇒ a2 < b2
✍ ✌
y
(2) le tableau de variations de la fonction carrée sur R est ,
valeur de x −∞ 0 +∞

variations de f (x) = x2 ց ր
0

strictement décroissante sur ] − ∞; 0] 0 x
la fonction carrée est :
strictement croissante sur [0; +∞[
(admis)
remarques :
(a) deux nombres négatifs sont rangés dans l’ordre contraire de leurs carrés respectifs
(b) deux nombres positifs sont rangés dans le même ordre que leurs carrés respectifs
(c) quel que soit x ∈ R, si x < −10 alors x2 > 100
(d) quel que soit x ∈ R, si x > 9 alors x2 > 81
propriété 3 : (signe et carré) y
✞ ☎
quel que soit le nombre réel x ∈ R, ✝x2 ≥ 0 ✆

valeur de x −∞ 0 +∞
signe de f (x) = x2 + 0 +

le carré d’un nombre réel est positif ou nul 0 x

(admis)

propriété 4 : (équations et inéquations)

quel
✗ que soit le nombre réel a ∈ R, ✔ y
2

 si a = 0 alors ∀x ∈ R, x = a ⇐⇒ x ∈ {0} : soit S = {0}
si a < 0 alors ∀x ∈ R, x2 = a =⇒ x ∈ {} : soit S = ∅
√ √ √ √
si a > 0 alors ∀x ∈ R, x2 = a ⇐⇒ x ∈ {− a; a} : soit S = {− a; a}

✖ ✕ a

quel que soit le nombre réel a ∈ R, √ √ x

− a 0 a
si a > 0 ✞

2 < a ⇐⇒ −√a < x et x < √a ⇐⇒ x ∈ ] − √a ; √a[ : √ √ ☎
x S =] − a ; a[
✝ ✆


alors ∀x ∈ R, ✞ ☎

 2 √ √ √ √
x > a ⇐⇒ x < − a ou x > a : S =] − ∞ ; − a [ ∪ ] a ; +∞[
✝ ✆
(admis)
6.4 à retenir à compléter
 définition 1 : (carré d’un nombre)
quel que soit le nombre réel x ∈ R, y est le carré de x ⇐⇒ y = x × x = ...

propriété 1 : (propriétés algébriques)

quel que soit le nombre réel a✓∈R , ✏
✞ ☎ ✞ ☎ √
si a > 0 alors √a = ... ✞ ☎
(
2 √ 2
(−a)2 = ... (a2 )2 = ... a > 0 =⇒ ( a) = ...
✝ ✆ ✝ ✆ si a < 0 alors a2 = ... ✝ ✆
✒ ✑
quels
✞ que soient les nombres
☎✞ réels a ∈ R et b ∈☎R,✞ ☎✞ ☎
(a + b)2 = ... (a − b)2 = ... (a − b)(a + b) = ... = ... (ab)2
✝ ✆✝ ✆ ✝ ✆
☛✝ ✆
✟
a
quel que soit le nombre réel a ∈ R, quel que soit le réel non nul b ∈ R∗ , ( )2 = ...
✡b ✠
(admis)
propriété 2 : (ordre et carré)
✎ ☞
a < b ≤ 0 =⇒ a2 ... b2

(1) quel que soient les nombres réels a ∈ R et b ∈ R ,
0 ≤ a < b =⇒ a2 ... b2
✍ y✌
(2) le tableau de variations de la fonction carrée sur R est ,
valeur de x −∞ 0 +∞

variations de f (x) = x2 ց ր
0

strictement ... sur ] − ∞; 0] 0 x
la fonction carrée est :
strictement ... sur [0; +∞[
remarques :
(a) deux nombres négatifs sont rangés dans l’ordre ... de leurs carrés respectifs
(b) deux nombres positifs sont rangés dans ... ordre que leurs carrés respectifs
(c) quel que soit x ∈ R, si x < −10 alors x2 ...
(d) quel que soit x ∈ R, si x > 9 alors x2 ...
propriété 3 : (signe et carré) y
✞ ☎
quel que soit le nombre réel x ∈ R, ✝x2 ≥ 0 ✆

valeur de x −∞ ... +∞
signe de f (x) = x2 ... ... ...

un carré d’un nombre réel est toujours ... 0 x

propriété 4 : (équations et inéquations)

quel que soit le nombre réel a ∈ R,
a = 0 alors ∀x ∈ R, x2 = a ⇐⇒ x ∈ {...

si } : soit S = {... }



 y

si a < 0 alors ∀x ∈ R, x2 = a =⇒ x ∈ ... : soit S = ...




si a > 0 alors ∀x ∈ R, x2 = a ⇐⇒ x ∈ ... : soit S = ...

a

quel que soit le nombre réel a ∈ R, √ √ x

− a 0 a
si a > 0  2 √ √
 x < a ⇐⇒ − a < x et x < a ⇐⇒ x ∈ ... : S = ...
alors ∀x ∈ R,
 2 √ √
x > a ⇐⇒ x < − a ou x > a : S = ...
6.5 exercices
exercice 1 :
simplifier le plus possible les expressions suivantes
√
A = (a + b)2 − (a − b)2 − 4ab a2 b 2 a3
D = ( 2√ ) − 3
b a b
B = (a + 1)2 − (a2 + 12 ) − a
√ √ √ √ −a 2
C = ( a + b)( a − b) + b E = (√ ) − a
a

exercice 2 :
compléter les propositions suivantes pour qu’elles soient vraies
√
quel que soit x ∈ R, si x > 2 alors x2 ...
quel que soit x ∈ R, si x < −5 alors x2 ...
1 √
quel que soit x ∈ R, si − < x < 3 alors ... x2 ...
5
exercice 3 :
(a) un disque a un rayon r tel que 19 < r < 21
en déduire un encadrement de l’aire A du disque en question
(rappel : aire du disque de rayon r : A = πr 2 )
(b) même question si r ∈ ]19, 9; 20, 1[
(c) si on connaît le rayon à 1 cm près, à combien près connaît-on l’aire ?
(aide : v − 1 < r < v + 1 =⇒ ... < r 2 < ... )

exercice 4 : Soit la fonction définie par f (x) = 100 − 2(x − 5)2 sur R
(a) démontrer par encadrements successifs les deux propositions suivantes :
i. quels que soient a ∈ R et b ∈ R, a < b < 5 =⇒ f (a) < f (b)
ii. quels que soient a ∈ R et b ∈ R, 5 < a < b =⇒ f (a) > f (b)
(b) en déduire le tableau de variations de f sur R

exercice 5 : étudier le signe de chacune des expressions en fonction de x

f (x) = 3x2 − 4x + 5 pour x < 0 f (x) = x2 + x + 3 pour x > 0

f (x) = −2x2 + 5x − 3 pour x < 0 f (x) = −2(x − 1)2 − 5x − 3 pour x > 0

exercice 6 :
Résoudre dans R chacune des équations suivantes

x2 = 2 −2x2 + 5 = 17
x2 = −2 (x2 − 9)(x2 + 9) = 0
3x2 + 2 = 77 (5x − 10)2 − 20 = 80

exercice 7 :
résoudre algébriquement et en s’aidant de la représentation graphique de la fonction
carrée les inéquations suivantes

x2 < 7 x2 ≥ 5
x2 > 7 3x2 − 5 < 43
x2 ≤ 5 98 − 2x2 ≤ 0
exercice 8 : :
un artisan fabrique et vend x kg de confiseries par jour où x ∈ [ 0 ; 10 ] (x varie selon les
jours)
le coût total de fabrication de ces x kg est donné par C(x) = x2 où C est en euros.
chaque kg est vendu 8 euros, soit pour x kg vendus, une recette de R(x) = 8x euros.
le bénéfice associé à la fabrication et à la vente de x kg est donné par B(x) = R(x) − C(x)
a. détailler les calculs de C(5), R(5), B(5) et en déduire si une production de 5 kg est rentable.
b. justifier si une production de 9 kg est rentable.
c. construire la courbe CR de la fonction R dans le repère donné. (courbe du coût déja tracée)
Cc
y
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0 x
1 2 3 4 5 6 7 8 9
−10
−20
d. déterminer graphiquement et algébriquement à 0,1 près, la production qui assure une
recette de 20 euros, en déduire le bénéfice réalisé à l’euro près.
e. déterminer graphiquement et algébriquement à 0,1 près, la production qui assure un coût
d’au moins 80 euros.
f. déterminer graphiquement l’intervalle des productions qui assurent un bénéfice positif.
montrer que B(x) = x(8 − x) et retrouver algébriquement l’intervalle précédent.
g. déterminer graphiquement la production qui assure un bénéfice maximal.
h. montrer que B(x) = 16 − (x − 4)2
construire la courbe de B dans le repère, puis donner les tableaux de signes et de variations
puis les extremums de B pour x ∈ [ 0 ; 10 ]
est-ce cohérent avec les résultats des questions f. et g. ?
i. calculer le bénéfice mensuel (30 jours) pour la production optimale.
6.6 corrigé exercices
corrigé exercice 1 :
simplifier le plus possible les expressions suivantes
✄
A = (a + b)2 − (a − b)2 − 4ab = ✂0 ✁
✄
B = (a + 1)2 − (a2 + 12 ) − a = ✂a ✁
√ √ √ √ ✄
C = ( a + b)( a − b) + b = ✂a ✁
√
a2 b 2 a3 ✄
D = ( 2 √ ) − 3 = ✂0 ✁
b a b
−a 2 ✄
E = ( √ ) − a = ✂0 ✁
a

corrigé exercice 2 :
compléter les propositions suivantes pour qu’elles soient vraies
√ ✞ ☎
quel que soit x ∈ R, si x > 2 alors ✝x2 > 2 ✆
✞ ☎
quel que soit x ∈ R, si x < −5 alors ✝x2 > 25 ✆
1 √ ✞ ☎
quel que soit x ∈ R, si − < x < 3 alors ✝0 < x2 < 3 ✆
5
corrigé exercice 3 :
(a) un disque a un rayon r tel que 19 < r < 21
en déduire un encadrement de l’aire A du disque en question
(rappel : aire du disque de rayon r : A = πr 2 )

π × 192 < πr 2 < π × 212

361π < πr 2 < 441π

✞ ☎
≃ 1134.11 < πr 2 <≃ 1385, 44 ✆
✝

(b) même question si r ∈ ]19, 9; 20, 1[

✞ ☎
≃ 1244, 1 < πr 2 <≃ 1269, 23
✝ ✆

(c) si on connaît le rayon à 1 cm près, à combien près connaît-on l’aire ?

(aide : v − 1 < r < v + 1 =⇒ ... < r 2 < ... )

v − 1 < r < v + 1 =⇒ π(v − 1)2 < πr 2 < π(v + 1)2

=⇒ π(v 2 − 2v + 1) < πr 2 < π(v 2 + 2v + 1)

=⇒ (πv 2 + π) − 2πv < πr 2 < (πv 2 + π) + 2πv on connaît donc l’aire à 2πv près
 corrigé exercice 4 : Soit la fonction définie par f (x) = 100 − 2(x − 5)2 sur R
(a) démontrer par encadrements successifs les deux propositions suivantes :
i. quels que soient a ∈ R et b ∈ R, a < b < 5 =⇒ f (a) < f (b)

a < b < 5 =⇒ a − 5 < b − 5 < 0

=⇒ (a − 5)2 > (b − 5)2

=⇒ −2(a − 5)2 < −2(b − 5)2

=⇒ 100 − 2(a − 5)2 < 100 − 2(b − 5)2

=⇒ f (a) < f (b)

f conserve l’ordre sur ] − ∞; 5[ donc f croît sur ] − ∞; 5[

ii. on montre de même que :

quels que soient a ∈ R et b ∈ R, 5 < a < b =⇒ f (a) > f (b)

f change l’ordre sur ]5; +∞[ donc f décroît sur ]5; +∞[

(b) on en déduit le tableau de variations de f sur R ...

corrigé exercice 5 : étudier le signe de chacune des expressions en fonction de x

f (x) = 3x2 − 4x + 5 pour x < 0 f (x) = x2 + x + 3 pour x > 0

f (x) = −2x2 + 5x − 3 pour x < 0 f (x) = −2(x − 1)2 − 5x − 3 pour x > 0

corrigé exercice 6 :
Résoudre dans R chacune des équations suivantes

x2 = 2 −2x2 + 5 = 17
x2 = −2 (x2 − 9)(x2 + 9) = 0
3x2 + 2 = 77 (5x − 10)2 − 20 = 80

corrigé exercice 7 :
résoudre algébriquement et en s’aidant de la représentation graphique de la fonction
carrée les inéquations suivantes

x2 < 7 x2 ≥ 5
x2 > 7 3x2 − 5 < 43
x2 ≤ 5 98 − 2x2 ≤ 0
corrigé exercice 8 : un artisan fabrique et vend x kg de confiseries par jour où x ∈ [ 0 ; 10 ] (x
varie selon les jours)
le coût total de fabrication de ces x kg est donné par C(x) = x2 où C est en euros.
chaque kg est vendu 8 euros, soit pour x kg vendus, une recette de R(x) = 8x euros.
le bénéfice associé à la fabrication et à la vente de x kg est donné par B(x) = R(x) − C(x)
a. C(5) = 52 = 25 euros
R(5) = 8 × 5 = 40 euros
B(5) = R(5) − C(5) = 40 − 25 = 15 euros, donc une production de 5kg est rentable.
b. C(9) = 92 = 81 euros
R(9) = 8 × 9 = 72 euros
B(9) = R(9) − C(9) = 72 − 81 = −9 euros, donc une production de 9kg n’est pas rentable.
c. construire les courbes des fonctions C et R dans le repère donné.
y
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0 x
1 2 3 4 5 6 7 8 9
−10
−20
d. graphiquement :R(x) = 20 ⇐⇒ x ≃ 2, 5
20
algébriquement :R(x) = 20 ⇐⇒ 8x = 20 ⇐⇒ x = = 2, 5
8
donc la recette vaut 20 euros pour x = 2, 5 kg.

B(2, 5) = R(2, 5) − C(2, 5) = 20 − 2, 52 = 13, 75

soit 14 euros de bénéfice réalisé à l’euro près.
e. graphiquement :C(x) = 80 ⇐⇒ x ≃ 8, 9
√ √
algébriquement :C(x) = 80 ⇐⇒ x2 = 80 ⇐⇒ x = − 80 ≃ −8, 9 ou x = 80 ≃ 8, 9
donc le coût vaut au moins 80 euros pour x > 8, 9 kg (x > 0)

f. graphiquement : le bénéfice est positif strict si la recette est supérieure strict au coût,
soit : B(x) > 0 ⇐⇒ R(x) > C(x) ⇐⇒ x ∈]0; 8[
l’intervalle des productions qui assurent un bénéfice positif est donc ]0; 8[.
algébriquement :B(x) = R(x) − C(x) = 8x − x2 = x(8 − x)
il suffit d’étudier le signe de x(8 − x) dans un tableau de signes pour x ∈ [ 0 ; 10 ].
x 0 8 10 Annulations :
x 0 + | + x=0
8−x | + 0 - 8 − x = 0 ⇐⇒ x = 8
x(8 − x) 0 + 0 -
conclusion :
B(x) > 0 ⇐⇒ x ∈]0; 8[ (cohérent avec le résultat graphique)
g. graphiquement la production qui assure un bénéfice maximal est x ≃ 4
car c’est pour x = 4 que l’écart est maximal entre les courbes de R etC dans l’intervalle
de rentabilité.
h. développons 16 − (x − 4)2
16 − (x − 4)2 = 16 − (x2 − 2 × x × 4 + 42 ) = 16 − (x2 − 8x + 16) = 16 − x2 + 8x − 16
= 8x − x2 = B(x)
la courbe de B est construite dans le repère ci dessus.
x 0 8 10
tableaux de signes de B(x) :
signe de B(x) + 0 -

x 0 4 10
16
tableau de variations de B(x) :
variations de B(x) ր ց
0 -20
extremums de B(x) pour x ∈ [ 0 ; 10 ]
le maximum vaut 16 pour x = 4
le minimum vaut -20 pour x = 10
ce qui est cohérent avec les résultats des questions f. et g.

i. bénéfice mensuel (30 jours) pour la production optimale.

B = 30 × 16 = 480 euros.
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