Le subjonctif présent

Le subjonctif exprime le souhait, le désir, l’ordre, la défense,

la supposition, l’indignation devant une éventualité.

FORMATION : On forme le subjonctif présent à partir du radical de la 3e personne du

pluriel de l’indicatif présent en ajoutant les terminaisons –e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.

FORMES :
1er groupe, verbes du type « Aimer » 2ème groupe, verbes du type « Finir »

• Que j’ aim e Que je finiss e

• Que tu aim es Que tu finiss es
• Qu’il aim e Qu’il finiss e
• Que nous aim ions Que nous finiss ions
• Que vous aim iez Que vous finiss iez
• Qu’ils aim ent Qu’ils finiss ent
 Cas particuliers: les verbes du 3ème groupe(les verbes irréguliers)

Être Avoir Aller Faire

Que je sois J’aie J’aille Je fasse

Que tu sois Tu aies Tu ailles Tu fasses
Qu’il soit Il ait Il aille Il fasse
Que nous soyons Nous ayons Nous allions Nous fassions
Que vous soyez Vous ayez Vous alliez Vous fassiez
Qu’ils soient Ils aient Ils aillent Ils fassent
 Savoir Pouvoir Venir Prendre
Je sache Je puisse Je vienne Je prenne
Tu saches Tu puisses Tu viennes Tu prennes
Il sache Il puisse Il vienne Il prenne
Nous sachions Nous puissions Nous venions Nous prenions
Vous sachiez Vous puissiez Vous veniez Vous preniez

Ils sachent Ils puissent Ils viennent Ils prennent

EMPLOI. L’emploi du subjonctif peut être libre (dans les propositions
indépendantes et principales) ou obligatoire (dans les propositions
subordonnées).
Le subjonctif dans les propositions indépendantes et principales
Il sert à exprimer: -un ordre, une défense (une interdiction): Qu’il n’entre pas!
Qu’il s’en aille!
-un souhait: Que Dieu vous entende! Puisse-t-il réussir!
-l’indignation: Que je lui fasse des excuses, moi, jamais!
Le subjonctif dans les propositions subordonnées peut être imposé soit par le
verbe de la proposition principale soit par certaines conjonctions ou locutions
conjonctives.
1.Le verbe de la proposition principale:
 Les verbes qui marquent la volonté (vouloir, exiger, demander), l’ordre (ordonner), la
défense (défendre), la prière (implorer, supplier), le désir (désirer), le souhait
(souhaiter), le doute (douter), la négation (nier, contester);
Exemple: Je veux/désire/souhaite/doute qu’il puisse venir.
 Les verbes de sentiments: aimer, regretter, avoir peur, craindre, s’étonner, se réjouir,
être heureux/ravi/surpris/triste/affligé/désolé/fâché/irrité/honteux;
Exemple: Je regrette qu’il ne puisse venir.
 Les verbes penser et croire négatifs ou interrogatifs;
Exemple: Crois-tu qu’il comprenne?
Je ne crois pas qu’il vienne.
 Les verbes impersonnels et les locutions impersonnelles exprimant une possibilité ou
une impossibilité (il est possible, il est impossible, il se peut), un doute (il est
douteux), une nécessité (il faut, il est nécessaire, il est important, il importe, il est
bon, il est utile, il est naturel, il est convenable), une appréciation (il vaut mieux, c’est
domage).
Exemple: Il faut/Il est important que tu saches la vérité.

2. Certaines conjonctions ou locutions conjonctives qui marquent :

- Le temps: jusqu’ à ce que, en attendant que, avant que → Je lis jusqu’à ce qu’il vienne.
- Le but: afin que, pour que, de façon que, de sorte que → Il parle anglais de façon que
je comprenne.
- La concession: quoi que, bien que → Quoi que tu écrives, tâche d’être sincère.
- La condition: à condition que, pourvu que, à moins que → On fera un tour, pourvu
qu’il fasse beau.
- La conséquence: sans que → Elle ne peut sortir sans que les journalistes la suivent.
I.Identifiez le subjonctif présent et justifiez son emploi
dans les phrases suivantes:
• 1.Tu ne crois pas qu’ils finissent à temps leur projet.
• 2.Je doute que tu saches la date exacte de l’examen.
• 3.Il faut que vous travailliez davantage pour réussir.
• 4.Je regrette qu’il fasse mauvais et qu’il pleuve aujourd’hui.
• 5.Je ne crois pas que sa décision soit difficile.
• 6.Il faut que vous alliez chez un médecin.
• 7.Pensez-vous qu’il ait besoin de moi?
• 8.Tu ne crois pas qu’ils soient contents.
• 9.Il est impossible que vous arriviez à l’heure.
• 10.Je souhaite que tu t’amuses bien.
 II. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif
présent :
• 1. Il faut que nous…………………….. (travailler) davantage.
• 2. Je veux que tu……………………… (choisir) un métier utile.
• 3. Il est nécessaire qu’il …………. (être) prudent.
• 4. Il vaut mieux que vous……………………. (rester) quelques jours à la
montagne.
• 5. Croyez-vous qu’il………………….. (pouvoir) résoudre ce problème ?
• 6. Ses parents veulent qu’elle…………… (être) plus indépendante.
• 7. Il ne faut pas que tu ………………….. (manger) beaucoup.
• 8. Je souhaite qu’ils…………………. (être) plus polis.
• 9. Il est important que vous……………….. (avoir) un emploi du temps
très régulier.
• 10. Je regrette que tu…………….. (être) malade.
 III. Transformez les phrases en utilisant l’expression
indiquée :
• Exemple: Nous parlons à Marie./Il faut que...
• Il faut que nous parlions à Marie.
• 1.Michel vient me voir./Il est nécessaire
• ................................................................................
• 2.Il a de la chance./Il est possible
• ................................................................................
• 3.Vous savez son adresse./Il est utile
• ................................................................................
• 4.Nous prenons le méro./Il vaut mieux
• ................................................................................
• 5.Nous traversons au feu rouge./Il est interdit
• ................................................................................
 IV.Mettez les verbes en italiques à la forme négative
et faites les transformations qui s’imposent:

• 1.Nous pensons que ces vacances sont

ratées.→..........................................................................................
• 2.Tu crois que je suis capable de répondre à cette question.
→.....................................................................................................
• 3.Vous croyez que votre fille a beaucoup de
secrets.→.........................................................................................
• 4.Il pense que ce paysage est
beau.→............................................................................................
• 5.Elle croit que Paul et Marc ont un avenir
brillant.→........................................................................................