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Le mode du subjonctif
Le subjonctif est un des trois modes personnels. On l'emploie pour exprimer une relation de
dépendance ou de subordination, l'affectivité (volonté, sentiment) ou la subjectivité (doute,
incertitude, potentiel). On oppose généralement le mode subjonctif, dit « mode de l'irréel », avec
l'indicatif qui rapporte des faits réels.
La construction du subjonctif se fait en général grâce aux conjonctions de subordination « que » ou
« qu' » qu'on place devant le pronom personnel qui précède le verbe conjugué. Par exemples : que
nous fassions, que tu dises, qu'il sache, qu'ils chantent.

On ne conjugue jamais au subjonctif lorsqu'il y a qu'un seul sujet dans la phrase

Une autre règle simple à mémoriser est qu'on n'utilise jamais le subjonctif s'il n'y a pas deux sujets
distincts dans la phrase. En effet, le subjonctif se conjugue dans la proposition subordonnée, en
rapport avec la proposition principale.

FORMATION :
- Généralement on forme le subjonctif présent à partir de la troisième personne du pluriel du présent
c’est-à-dire “ils”. (The subjonctif present is formed by taking the third person plural (ils) form of
the present tense of the verb as the radical or root.)

- Les terminaisons sont les suivantes :

-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent

Eg.1 : parler ils parl-ent. The radical is parl-

La conjugaison au subjonctif est:
Je parle, tu parles, il parle, nous parlions, vous parliez, ils parlent
Eg. 2 : finir ils finiss-ent, the radical is - finiss-
La conjugaison au subjonctif, c’est:
Je finisse, tu finisses, il finisse, nous finissions, vous finissiez, ils finissent
Eg. 3. Mettre ils mettent radical is mett-
Je mette, tu mettes, il mette, nous mettions, vous mettiez, ils mettent.

Maintenant que vous connaissez tout sur la formation du subjonctif présent des verbes réguliers,
voyons les verbes irréguliers.
There are certain irregular verbs which have either the root or the endings different. The
conjugations are given below :
ÊTRE AVOIR FAIRE
que je sois que j’aie que je fasse
que tu sois que tu aies que tu fasses
qu’il, elle, on soit qu’il, elle, on ait qu’il, elle, on fasse
que nous soyons que nous ayons que nous fassions
que vous soyez que vous ayez que vous fassiez
qu’ils, elles soient qu’ils, elles aient qu’ils, elles fassent

ALLER VALOIR SAVOIR

que j’aille que je vaille que je sache
que tu ailles que tu vailles que tu saches
qu’il, elle, on aille qu’il, elle, on vaille qu’il, elle, on sache
que nous allions que nous valions que nous sachions
que vous alliez que vous valiez que vous sachiez
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qu’ils, elles aillent qu’ils, elles vaillent qu’ils, elles sachent

POUVOIR VOULOIR
que je puisse que je veuille
que tu puisses que tu veuilles
qu’il, elle, on puisse qu’il, elle, on veuille
que nous puissions que nous voulions
que vous puissiez que vous vouliez
qu’ils, elles puissent qu’ils, elles veuillent

As can be seen, in certain verbs there are two different roots. For eg. In the verb ‘vouloir’ the forms
of je, tu, il and ils take the root « veuill-» while nous and vous take the root « voul- »
Some other verbs which take two roots :
Venir : je vienne, tu viennes, il vienne, nous venions, vous veniez, ils viennent
Devoir : Je doive, tu doives, il doive, nous devions, vous deviez, ils doivent
Vouloir : Je veuille, tu veuilles, il veuille, nous voulions, vous vouliez, ils veuillent
Prendre : Je prenne, nous prenions, etc.
Boire (to drink) – Je boive, nous buvions, etc.
Aller- J’aille, Nous allions etc.

USE OF SUBJONCTIF : EMPLOIS

Le subjonctif s'emploie avec les verbes exprimant : Subjonctif mood is used with verbs expressing :

- une volonté, un désir, un ordre : vouloir, souhaiter, désirer, prier, ordonner, demander,
commander, exiger, proposer ...

Eg. Je demande que tu me dises la vérité _ I demand that you tell me the truth.
Eg. Je souhaite qu’il vienne – I want him to come.

- un sentiment, une appréciation : aimer, préférer, regretter, être heureux, être content, être
ravi, être satisfait, être indigné, être mécontent, être furieux, être fâché, être en colère etc.

Elle préfère que nous ne parlions pas de ses problèmes.

Le patient regrette que ce docteur ne l'ait pas bien soigné

- le doute, l’incertitude : douter, il est douteux, ne pas être sû , ne pas être certain

Eg. Je doute qu'il veuille faire ce travail ( I doubt he wants to do the job)

- le regret : être désolé, regretter, déplorer

Eg. Le patron déplore que ses ouvriers ne fassent bien le travail. (The boss regrets that his workers
don’t do the job well)

- la permission, l’interdiction: permettre , accepter, empêcher, s'opposer à ce que, défendre,

interdire, refuser..

Eg. J’accepte qu'il sorte avec ses amis. ( I accept that he goes out with his friends)

- l’attente : attendre, s'attendre à ce que

Eg. J'attends que tu me répondes ( I am waiting that you reply to me)

- la crainte, la peur : avoir peur , craindre , redouter, s'inquiéter, appréhender...

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Eg. J’ai peur qu'il ait oublié notre rendez-vous. (I am afraid he has forgotten our meeting)

- la nécessité: avoir besoin , il faut , il est essentiel, il est nécessaire, il est obligatoire, il est
indispensable ...

Eg. Il faut qu'il dise la vérité- It is necessary that he says the truth.

*Certains verbes de modalité comme "penser", "croire", "espérer"sont suivis de l'indicatif à la forme
affirmative et sont suivis d'un d'un subjonctif aux formes négative et interrogative.
(Some verbs like penser, croire and esperer are followed by the Indicative tense in the affirmative
form and by the subjonctif tense in the negative and question forms.)

Forme affirmative Forme négative Forme interrogative

Je pense qu'il a raison Je ne pense pas qu'il ait raison Penses-tu qu'il ait raison ?
Je crois qu'il a tort Je ne crois pas qu'il ait tort Crois-tu qu'il ait tort ?

Le verbe "espérer" est suivi de préférence par un verbe au futur ou au présent de l’indicatif.
J’espère que tu viendras demain.
J’espère qu’il va bien.
J'espère qu'il le fera volontiers
Mais au négatif et à l’interrogatif, le verbe est suivi par un verbe au subjonctif
Je n'espère pas qu'il le fasse volontiers

Espérez-vous qu'il le fasse volontiers ?

Exercices :

Conjuguez au mode et au temps voulus les verbes entre parenthèses

Faire : Je doute qu'il ____ un discours important

Il est indispensable que vous____ un peu de sport
Devenir : Je veux qu'il ____ autonome
Nous espérons que ce parc _______ le lieu privilégié des citadins Que ce chanteur ____ célèbre, je
n'en suis pas certain.
avoir Je déplore que vous_____ menti
Nous regrettons qu' il n' ____ pas encore répondu
Dire Je ne veux pas que vous m'en ____ davantage.
Vouloir : Pensez-vous qu'elle ___ faire ce travail?
Continuer J'espère que tu _____ à m'écrire.
Etre Il semble que ce projet ____ trop complexe pour qu'on _________ (pouvoir) le réaliser.
Il faut absolument que tu (aller)____ voir le médecin.
Il vaut mieux qu'on ne (prendre)____ pas la voiture par ce mauvais temps.
Je crois qu'il (être)____ nécessaire que vous (étudier) ________davantage.
Il paraît que les voleurs (s'enfuir) par la porte de service.
Je tiens à ce que vous nous (rejoindre) le plus tôt possible.

Récrivez les phrases à la forme interrogative (avec l'inversion) et à la forme négative

-Elle pense qu'il peut trouver un travail.

-Il est certain qu'ils sauront la vérité.
-Vous craignez qu'il fasse froid.
-Il est probable que tu te sois trompé
-Vous espérez qu'il atteindra son objectif.