Ma classe de francais à la

maison. Semaine 1
L’odyssée d’Ulysse (fin de l’étude):
- Exercices de vocabulaire et orthographe
- Texte Charybde et Scylla
- Bilan
Bonjour chers élèves
• J’espère que vous allez bien et que le virus restera bien éloigné de vous.
• Il est très important de suivre les mesures d’isolement et d’hygiène que
vous connaissez.
• Cette période un peu étrange n’est pas pour autant un temps de vacances,
et il faut garder un contact étroit avec le collège.
• Nous allons donc continuer ce que nous faisions et terminer l’étude de
l’odyssée d’Ulysse.
• Je suis en train de tester plusieurs moyens d’être en contact avec vous. Je
vous tiens au courant.
• BON TRAVAIL!
Pour travailler à distance avec moi:
• Vous devez ouvrir un google doc à partir de votre adresse email du
LFH, comme je vous l’ai montré pour les autoportraits:
https://docs.google.com/document/u/0/?tgif=d
• Si vous n’avez plus accès à votre adresse email, il faut que vos parents
contactent la vie scolaire ou l’informaticien Kevin.
• Vous mettrez en titre de votre google doc: “ma classe à la maison”
avec votre nom, prénom et classe.
• Vous partagerez avec moi, arnaud.carrere@liceofranco.org, votre
google doc pour que je puisse éditer ou corriger.
• Si vous avez un problème, envoyez-moi un email.
• Tout ce que je demande doit être écrit sur le google doc. Merci.
Vocabulaire: la tempête (lundi)
• Vous allez chercher la définition des 10 mots suivants:
• déferler, submerger, engloutir, bourrasque, tornade, rafale, vacarme,
fracas, impétueux, déchainé.
• Vous utiliserez pour faire l’exercice le site suivant:
• https://www.le-dictionnaire.com/
• Vous noterez sur votre google doc l’ensemble des définitions.
• Puis vous rédigerez 5 lignes pour décrire une tempête en mer en
utilisant au moins 5 des mots de cette liste.
• Ces dernières 5 lignes seront évaluées.
Orthographe: Accord dans le groupe nominal
(lundi)
• Recopiez le texte sur votre google doc en accordant avec chaque nom
souligné l’adjectif ou le participe passé entre parenthèses.

• Ulysse quitte l’île (merveilleux) de Circé sur un radeau (construit) de

ses mains (habile).
• Mais Poséidon déclenche une (violent) tempête. Les flots (déchainé)
ballotent le (malheureux) Ulysse jusqu’aux rochers des (irrésistible)
sirènes.
 Ulysse attaché au mat de son navire.
Mosaïque romaine de 3,80 m sur 1,30 m. Musée du Bardo, Tunis.
Décrivez la mosaïque (mardi)
• Vous allez décrire en 7 lignes ce que vous voyez dans l’image
précédente.
• Si vous avez déjà travaillé sur cette image, vous recopierez au propre
sur google doc votre travail.

• ATTENTION: QUAND JE DÉCRIS, J’ÉVITE LES RÉPÉTITIONS DE “IL Y A”,

DU VERBE ÊTRE OU AVOIR. J’ESSAYE DE RENDRE MA DESCRIPTION
VIVANTE AVEC DES VERBES D’ACTIONS, UN VOCABULAIRE RICHE ET
PRÉCIS
 Charybde et Scylla (mercredi)
• LISEZ ET RÉPONDEZ AUX QUESTIONS QUI SUIVENT
• Circé avait aussi informé Ulysse des dangers qui l’attendent après les sirènes:

• « Scylla pousse d'affreux rugissements, sa voix est semblable à celle d'un jeune lion; et
personne ne se réjouit à la vue de ce monstre terrible, pas même un dieu!
• Scylla possède douze griffes horribles et six cous d'une longueur démesurée ; à chacun
d'eux est attachée une tête effrayante où paraît une triple rangée de dents serrées et
nombreuses, sur lesquelles siège la mort noire.
• Le milieu de son corps est plongé dans une vaste caverne, ce monstre ne fait sortir du
gouffre que ses têtes hideuses ; il les promène autour de l'écueil.
• Aucun marin ne se glorifie d'avoir échappé sain et sauf aux fureurs de ce monstre terrible,
car Scylla saisit toujours un homme par chacune de ses têtes et l'enlève de son navire à la
proue couleur d’azur.
Scylla (mercredi)
• Ou vit Scylla?
• Relevez les expressions du texte qui la décrivent puis dessinez le
monstre.
• Pour dessiner dans google doc, aller en haut à gauche, cliquez sur Insertion puis Dessin
puis Nouveau.
• Insérez des formes, des traits ou du texte à l'aide des outils d'édition.
• Vous pouvez aussi coller une image de votre choix dans le google doc.
Charybde
• « Ulysse, l'autre écueil que tu verras est plus bas, très près de Scylla, et à la
portée des flèches.
• A son sommet s'élève un figuier chargé de feuilles ; au-dessous de ce figuier
est la formidable Charybde, qui engloutit sans cesse l'onde noire : trois fois
par jour et elle la rejette, et trois fois encore elle l'avale en poussant des
mugissements effroyables.
• Qu'il ne t'arrive donc point de passer en ces lieux lorsque Charybde absorbe
les eaux de la mer ; car nul ne pourrait t'arracher à la mort, pas même le
puissant Neptune.
• Rapproche-toi de Scylla et dirige ton navire en effleurant l'écueil. Il vaut
mieux regretter six compagnons que de les voir périr tous ensemble. »
Charybde (mercredi)
• Que fait Charybde chaque jour?
• Que signifie l’expression “ tomber de Charybde en Scylla”? Utiliser un
dictionnaire ou une encyclopédie sur internet.
• Ou situe-t-on de nos jours l’endroit de cette épreuve?
BILAN (jeudi)
• D’après les textes que vous avez lu (Polyphème, Circé, les sirènes,
Charybde et Scylla), que représentent les monstres dans le trajet de
retour d’Ulysse?
• Expliquez ce qui fait de l’Odyssée une épopée, (grand récit en vers
racontant les exploit d’un héros).