2emes séance DE FRANÇAIS

NIVEAU 3
UNIVERSITÉ DE LA SABANA
Comparer des séjours
linguistiques et s’in-
former sur un héber-
gement
 La chanson du jour

QUAND? Les 5 premières minutes de la classe (max)

QUI? Un élève de la classe

COMMENT? Présente le clip d’une chanson avec les paroles, il/elle explique qui est l’ar-
tiste, pourquoi il/elle aime cette chanson et nous fait découvrir 3 nouveaux mots.
 La chanson du jour

Nom de l’artiste:
Pays d’origine:
Titre de la chanson:
Année:
Genre:
Je l’aime parce que…
Trois mots nouveaux… (expliquer avec une image le sens
des mots)
 Rôles dans la classe

Le synthétiseur (il/ elle prend des notes des points importants de

la classe pour faire un résumé a la fin de la session)​=

Le gardien du temps ( il/elle veuille au bon usage du temps pen-

dant les activités de la classe)​=

L’assistant (il/elle explique et répète les instructions et consignes

aux camarades de classe)

Le sécretaire (il /elle va nous rappeler les dates importantes ou les

événements prochains)
RPA (Résultat Prévu d’Apprentissage) :

1 COMPARER UN SÉJOUR LINGUISTIQUE EN FRANCE.

- S’informer sur des séjours linguistiques.

- Comparer des séjours linguistiques.
DOSSIER 1 – NOUS 01. Ouvrez le livre à la page 10.
ALLONS PRATIQUER
02. Lisez le titre.
NOTRE FRANÇAIS EN
FRANCE. 03. Lisez les 3 questions et répondez.
Pag. 10 - 11
 On y va ?
Écoutez la 1re partie de la conversation (doc. 1).
01. Observez cette publicité.
À votre avis, de quoi s'agit-il ? 02. Qui parle ? À qui ? Où sont-ils ?

03. Réécoutez (doc. 1) et répondez.

a. Quel est l’objectif de l’étudiant ? Partir travailler en France.

b. Pourquoi veut-il étudier dans un pays C’est mieux pour
francophone ? progresser rapidement.
c. Qu’est-ce qu’il demande à l’employée ? Des conseils.
d. Qu’est-ce que l’employée lui propose ? Elle lui propose de téléchar-
ger l’application Immersion
France sur son smartphone.

04. Écoutez la 2e partie de la conversation (doc. 1). Complétez

le descriptif de l’application. Aidez-vous de la transcription
si nécessaire.
Immersion en France, c’est :
– une application gratuite ;
– une sélection des écoles de langue et des universités dans toutes
les régions de France et d’outremer;
– au total plus de 300 séjours sur-mesure ;
– des séjours adaptés à vos besoins.
Document 2
06. Lisez le descriptif du séjour (doc. 2).
a. Identifiez : le type d’école (école de langues, université, lycée, etc.), la ville
choisie, l’objectif et la durée de l’enseignement.
Le type d’école : université (le centre universitaire d’études françaises, le CUEF) ;
la ville choisie : Perpignan ;
l’objectif : étudier le français ;
la durée de l’enseignement : 440 heures, 20 heures par semaine.
b. Quels sont les plus du séjour ?
Il y a plus de soleil qu’ailleurs en France ;
le CUEF va plus loin qu’une simple école de langues ;
vous avez accès à « l’espace France » pour mieux vous inté-
grer.
Document 3
07. Lisez le message de Daniel Gomez et répondez (doc. 3).
a. Daniel Gomez est-il intéressé par les activités culturelles et sportives ?
Non (« J’apprécie moins les activités culturelles ou sportives que les
cours de perfectionnement en français. »).
b. Pourquoi souhaite-t-il un hébergement en famille ?
Parce que « c’est plus sympa qu’un logement individuel et un
peu moins cher ».
c. Quelle formule recherche-t-il exactement ?
Il cherche « la formule idéale pour faire autant de progrès à l’écrit
qu’à l’oral ».
 FOCUS LANGUE
LES STRUCTURES POUR COMPARER

Avec un nom Avec un verbe Avec un adjectif Avec un adverbe

Il y a plus de soleil C’est plus sympa qu’un Le CUEF va plus loin qu’une
Supériorité (+) J’étudie plus que toi. simple école de langues.
qu’ailleurs en France. logement individuel.

Je cherche faire autant Je veux parler et écrire

Il travaille autant que Il est aussi motivé
Égalité (=) de progrès à l’écrit qu’à
moi. que moi.
aussi bien qu’un
l’oral. Français.

J’apprécie moins les activi-

Il y a moins de soleil à tés culturelles ou sportives [C’est] un peu Je vais moins souvent
Infériorité (-) Paris qu’à Perpignan. que les cours de erfection- moins cher. en cours que toi.
nement en français.

Bon Plus bon meilleur

Attention !!! Bonne Plus bonne meilleure

Bien mieux
Plus bien
 1. Comparez les deux propositions. Indiquez votre préfé-
rence. Justifiez.
Exemple : Paysage : Mer ou montagne ? → Je préfère la
montagne parce que c’est plus calme que la mer / il y a moins
de touristes.

2. Vous voulez partir en vacances ensemble. Comparez

ces deux propositions de voyage.

Exercices 1 et 2. page 156

Les comparatifs et le lexique des séjours linguistiques
https://create.kahoot.it/share/comparatifs-et-sejours/c7f5cdd3-1777-4d2a-bf1f-6729832c3c94
 AU REVOIR !
Aujourd’hui, vous avez fait un bon travail !

Prép’classe Autonomie
N’oubliez pas faire la N’oubliez pas de tra-
prep’classe de la activ- vailler de votre côté
ité 1 (une chanson, un film,
une série en
francais…)