Rforme du collge

DCRYPTAGE

Contexte

Juin 2015

Malgr plusieurs semaines d'agitation sur la scne politique, et la journe de mobilisation du mardi 19 mai, qui a rassembl 50% de grvistes selon le SNES, le dcret et
l'arrt portant sur la rforme du collge ont t publis mercredi 20 mai au journal
officiel.
Cette rforme va modifier l'architecture du collge, en renforant une organisation
du primaire et du secondaire par cycles, et modifiant les grilles horaires. Elle introduit
la LV2 ds la cinquime, et organise des enseignements interdisciplinaires.

La nouvelle rforme
du collge instaure
une nouvelle
organisation,
qui dplace une
nouvelle fois le
curseur des cycles
pour crer des cycles
longs et chevauchant
le primaire
et le collge,
dstructurant ces
deux institutions.

Cette rforme supprime par la mme occasion les dispositifs d'excellence prsents au
sein des collges: l'apprentissage des langues anciennes ainsi que les classes bilangues
et europennes. Les textes dapplication de la rforme sont en cours de discussion.

Une nouvelle architecture du collge

L'organisation par cycle de la scolarit apparat avec la loi Jospin de 1989. Les cycles
sont alors courts et peuvent mme ne durer quun an, comme la sixime, dit "cycle
d'observation" introduit par la loi Bayrou en 1993.

La nouvelle rforme du collge dplace une nouvelle fois le curseur des cycles pour
crer des cycles longs qui chevauchent le primaire et le collge, ce qui risque de dstabiliser les deux institutions.
MATERNELLE
1er cycle

1re
2me 3me
anne anne anne

PRIMAIRE

CP

2me cycle
CE1

CE2

CM1

3me cycle
CM2

COLLEGE

6me

5me

4me cycle
4me

3me

Ces cycles sont construits comme des blocs au sein desquels la possibilit de redoublement est proscrite.

La progression des lves nest donc plus value chaque anne, mais seulement
la fin des trois annes de chaque cycle.
Redoublement:

Un dcret en date du 18 novembre 2014 prvoyait dj de limiter les possibilits de redoublement des
lves de primaire et collge. En eet, ce dcret prvoit, par ses articles 3, 6, et 27, une procdure de
redoublement exceptionnelle et complexe. Le redoublement ne s'envisage que "pour pallier une priode
importante de rupture des apprentissages scolaires". Il ne s'eectue qu'aprs avis de "l'inspecteur de
l'ducation", sans rel contact avec les lves. De plus, le redoublement est subordonn l'accord des
parents. Le dcret prvoit d'autre part que le terme de "redoublement" soit supprim du reste du code
de l'ducation.

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Une heure et demi de cours en moins par semaine

La grille horaire du collge va donc tre modifie. En imposant 26 heures hebdomadaires de cours obligatoires (comprenant aussi bien les horaires consacrs aux disciplines, que les heures d'accompagnement personnalis et celles ddies aux
Enseignements Pratiques Interdisciplinaires - EPI), la rforme entrane une baisse
du nombre total dheures denseignement, de lordre de 162 heures sur lensemble
de la scolarit du collge.
Avant

Aprs la rforme,
les heures
d'accompagnement
personnalis et
d'EPI seront
dsormais comptes
sur les heures
d'enseignements
communs, ce qui
entrane de fait une
perte d'heures
d'enseignements
communs, qui se
chire en moyenne
plus de 120 heures
par niveau sur une
anne.

Aprs

Diffrence

Sixime
27
26

- 1 heure

Heures globales denseignement obligatoire

Cinquime

Quatrime

Troisime

26

26

26

25

28

+ 1 heures

- 2 heure

Total

28,5

105,5 heures

- 2,5 heures

- 1,5 heure

Un coup de rabot sur les heures consacres aux disciplines

104 heures

Ce sont surtout les heures consacres lenseignement des disciplines qui baissent
le plus fortement. Sur lensemble de la scolarit du collge, le nombre dheures
consacres lenseignement disciplinaire diminue de 486 heures, soit en moyenne
121,5 heures chaque anne. En effet, dsormais, les heures daccompagnement personnalis et les EPI sont prises sur les heures denseignement disciplinaire obligatoires.
Heures denseignement consacres aux disciplines

Avant

Aprs

Diffrence

Sixime

Cinquime

Quatrime

Troisime

23

22

22

22

25

- 2 heures

23

- 1 heure

26

- 4 heures

Total

28,5

102,5 heures

- 6,5 heures

- 13,5 heures

89 heures

LInterdisciplinarit sera t-elle plus quun gadget ?

15 20% du temps de travail hebdomadaire est consacr aux enseignements complmentaires, raison de 4 heures par semaine. Celles-ci se rpartissent selon le niveau
des lves en 2 heures daccompagnement personnalis plus 2 heures d EPI pour les
plus faibles, ou 2 heures daccompagnement personnalis plus 2 heures d EPI

Enseignements
communs

Accompagnement
personnalis

Enseignements pratiques
interdisciplinaires

Huit thmatiques sont proposes au sein des EPI, et les lves devront en trater 6
au total, raison de deux par anne sur les trois ans du cycle 4 :
corps, sant, bien-tre et scurit
l culture et cration artistique
l transition cologique et dveloppement durable
l

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information, communication, citoyennet

langues et cultures de l'Antiquit
l langues et cultures trangres ou, le cas chant, rgionales
l monde conomique et professionnel
l sciences, technologie et socit
l
l

Ces thmes doivent contribuer de faon concrte la mise en uvre au collge des
trois parcours ducatifs : le parcours citoyen, le parcours d'ducation artistique et
culturelle (PEAC) et le parcours individuel d'information et de dcouverte du monde
conomique et professionnel (PIODMEP).
Sur le site de l'ducation nationale, des pistes de mise en uvre de ces thmatiques
sont donnes en exemple:
l Thmatique "sciences, technologie et sant": mettre en relation les mathmatiques, la physique et l'histoire pour crer un
magazine consacr la machine vapeur.

La rforme du collge
acte la suppression
des langues
anciennes.

Thmatique "information, communication, citoyennet":

mettre en relation les arts plastiques et l'enseignement moral et
civique, pour organiser un dbat en classe. Certains lves seront l'objet de caricatures ralises par d'autres lves, ...

Thmatique "transition cologique et dveloppement durable: mettre en relation la physique, les sciences et vie de la terre,
et la technologie pour crer des oliennes en maquette.

Thmatique "monde conomique et professionnel": mettre

en relation l'anglais, la gographie et les mathmatiques pour
faire dcouvrir aux lves la profession d'urbaniste, par le biais
d'exposs.
l

La disparition des dispositifs d'excellence

La rforme du collge acte la suppression des langues anciennes. Face la mobilisation des opposants cette mesure, le Ministre de l'Education nationale a propos que les langues anciennes fassent l'objet d'un enseignement dans le cadre
de l'EPI portant sur les langues et cultures de lantiquit. Mais un EPI n'est tudi
qu'une seule fois au cours du cycle 4, soit pendant une priode limite un semestre et lenseignement qui y est prodigu nest en rien semblable l'apprentissage d'une langue telle qu'elle se faisait auparavant dans les classes de latin ou
de grec. Pour dminer la contestation, le Ministre a galement annonc que l'enseignement des "Langues et cultures de lAntiquit" pourrait tre tudi en option
grce aux enseignements de complment aux EPI afin de permettre aux tudiants volontaires d'tudier des EPI supplmentaires aux cts du socle commun
la classe, raison de 1 heure par semaine en cinquime, et de deux heures en
quatrime et en troisime.

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Enseignement
commun

Les classes bilangues,

qui orent
lapprentissage de
deux langues (...)
ds la sixime, (...)
seront donc
supprimes par la
rforme, selon le ministre de lEducation
nationale.

EPI

Amliorer le niveau de
franais de tous
les collgiens

Dcouvrir une ou plusieurs

langues anciennes et les
cultures qui leur sont lies

Des lments culturels et

linguistiques des langues
anciennes seront intgrs
dans les programmes
de franais

Thmatique
interdisciplinaire
langues et cultures de
lAntiquit

Enseignement
de complment aux EPI
Propos aux lves
volontaires
Suivi en complment
dun EPI
langues et cultures
de lAntiquit
au cours du cycle 4

Cependant, aucune dotation dheures denseignement nouvelles na t budgte

pour financer ces modules de complments.

Les classes bilangues et europennes supprimes

Les classes bilangues, qui offrent la possibilit aux lves de dbuter l'apprentissage
de deux langues, souvent l'anglais et l'allemand, ds la sixime, ainsi que les classes
europennes, qui permettent un renforcement de l'apprentissage des langues partir de la quatrime, seront donc supprimes par la rforme. Ces classes taient notamment trs prsentent dans les ZEP et permettaient de maintenir des lots
d'excellence dans ces zones difficiles.

Les classes bilangues avaient permis de relever de 10 15% le nombre de jeunes

Franais apprenant l'allemand (alors que 19% de jeunes Allemands apprennent le
franais). L'apprentissage des langues allemandes et franaises sont un des ciments
de l'amiti franco-allemande et l'ambassadrice de l'Allemagne en France a dplor
cette suppression.

C ontac t pre sse : O liv ie r V ial

( 01 78 16 40 30
- oliv ie r.v ial@ c e r u.f r

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