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Act 3, scenes 1,2 et 3

Act 6, scene2

Je m’évalue…. Est-ce que je sais :


DESCRIPTION PHYSIQUE
Citer toutes les parties du visage   
Citer 10 noms de vêtements   
Citer 10 adjectifs pour décrire ( couleur, taille..)   
Me décrire (visage, taille, corpulence, vêtements )
(I have got…I’m..)
  
Décrire quelqu’un (He/she has got…/ he/she is......)   
Poser des questions sur l’apparence d’une personne
Have you got...?
  
Faire la différence entre le verbe être et avoir
I am..., I have got …. He/ she is, he/she has got ...
  
ANIMAUX, FAMILLE
Citer 10 animaux   
Citer les membres de la famille   
Parler de ma famille, de mes animaux
( I have got…., I haven’t got..)
  
Poser des questions à quelqu’un au sujet de sa famille et de
ses animaux (how many …. Have you got ? )
  
POSSESSION ET APPARTENANCE
Citer 10 objets ou meubles   
Dire ce que je possède ou non   
Dire ce que quelq’un possède ou non   
Poser la question   
Dire à qui appartient un objet ( avec ‘S ou ‘ )   
Demander à qui appartient un objet ( avec « whose »)   
Dire qu’un objet est à lui (his) ou à elle (her)   

Contrôle prévu le=……………………

REVISIONS
-pages du manuel à revoir= 49 à 53, 60 et 61, 104
- pages du workbook à revoir = wb 49 à 53, 104
- leçons du cahier = depuis le …………………………………………………………………………
Après ces révisions, vérifie que tu sais faire tout ce qui est écrit au dessus !!