Triz: les notions de base

Avraam Srdinski, Francis Hatt, David Jadaud[1]

Pour bien comprendre la mthode TRIZ, en voici les concepts

fondamentaux, expliqus par lexpert franais en la matire,
Avraam Srdinski. Indispensable.
ans larticle prcdent, nous avons voqu ensemble
quelques pistes pour dvelopper la crativit dans
lenseignement dexploration de seconde cration
et innovation technologiques. Nous y avons frquemment fait rfrence la TRIZ. Aussi, nous vous proposons maintenant de revenir sur cette mthode, dont le
document officiel Ressources pour la classe de seconde
gnrale et technologique Cration et innovation technologiques propose dutiliser des concepts.
La TRIZ, ou thorie de rsolution des problmes inventifs, a t labore par Guenrich Altshuller partir des
annes 1950, en URSS. Elle se fonde sur lanalyse systmatique dun grand nombre de sources scientifiques,
principalement des brevets, mais aussi des publications
(livres, revues), et mme de la littrature de sciencefiction. Avec cette tude, Altshuller a mis en vidence
une typologie des problmes techniques et de leur
rsolution et il en a dduit des mthodes pour parvenir plus systmatiquement la solution dun problme.
Lobjectif ici nest pas de prsenter de manire
exhaustive la TRIZ ces quelques pages ny suffiraient
pas , mais de voir comment sarticulent les lments
de la thorie cits dans les documents officiels et de
quelle faon la TRIZ peut soutenir notre enseignement en CIT.
Rechercher la solution idale
Le rsultat qui passe par un compromis nest pas considr comme une solution. Dans la TRIZ, il importe de
refuser le compromis. La recherche dune solution
passe avant tout par lanalyse du problme. Utiliser
la TRIZ, cest sinterdire de chercher directement une
solution au problme et accepter de faire un dtour par
le modle 1 . Chercher cest bien, trouver cest mieux.
La TRIZ, par sa dmarche rationnelle, permet dobtenir un rsultat presque coup sr.
Confronts un problme concret, quelles stratgies avons-nous notre disposition?
Nous pouvons essayer le hasard. Qui sait si avec un
peu de chance nous nallons pas trouver une solution?
Cest la mthode des essais et erreurs, qui repose sur
lexprience. Elle consomme beaucoup de moyens. Depuis
[1] Respectivement: expert international en TRIZ; professeur agrg
de mcanique au Lyce pilote innovant et international de JaunayClan (86); professeur agrg de mcanique au lyce Ernest-Prochon
de Parthenay (79). Courriels: avraam.seredinski@aliceadsl.fr;
francis.hatte@ac-poitiers.fr; david.jadaud@ac-poitiers.fr.

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mots-cls
crativit,
innovation

Darwin, nous savons que cest ainsi que procde la

nature. Mais, dans son cas, le crdit temps est illimit!
Pour augmenter nos chances de trouver une solution, nous pouvons mettre en place un brainstorming: il
sagit ici de concentrer la mthode prcdente en augmentant le nombre dides produites dans un temps
donn. Cette mthode peut aboutir une solution au
problme, mais elle gnre aussi beaucoup dides
parasites. Il faut alors trouver laiguille dans la meule
de foin, en esprant quelle existe
Si nous voulons tre srs de ne pas passer ct
dune bonne solution, nous pouvons galement systmatiser les essais en les organisant de telle sorte que
toutes les possibilits soient envisages. Cette mthode
dessais rguliers aboutira certainement, mais quand
et quel prix?
Enfin, nous pouvons utiliser la TRIZ 2 , et accepter de faire un dtour : renoncer chercher directement une solution notre problme, mais prendre le
temps de le modliser pour utiliser ensuite les outils
de rsolution. Cette mthode ne permet pas daboutir
directement une solution cls en main, mais elle vite
tout gaspillage de moyens en orientant la recherche de
solutions dans la direction pertinente.

Le dtour de la TRIZ

Problme
spcifique

Compromis

Solution
spcifique

1 TRIZ, vers la solution idale

Modle
du problme

40 principes
11 mthodes

Modle
de solutions

76 standards

Domaine de labstrait
Modlisation

Interprtation
Domaine du rel

Problme
spcifique

2 La dmarche TRIZ

Solutions
spcifiques

En rsum, la TRIZ permet:

dviter les compromis;
de structurer sa dmarche;
de sassurer dun rsultat probant.

Contrle

Moteur

Avoir une vision stratgique

Transmission

Organe de travail

4 La constitution dun systme technique dans la TRIZ

Apprhender lvolution dun systme

Lanalyse des brevets par Altshuller lui a galement
permis de constater des motifs rcurrents dans lvolution des systmes techniques. Il a ainsi dfini 8 lois
dvolution auxquelles il est frquemment fait rfrence pour lenseignement de CIT. Ces lois sont issues
dun travail statistique. Elles nont donc pas le caractre dterministe des lois physiques, mais elles nous
apportent cependant une reprsentation de lvolution des systmes, reprsentation prcieuse dans une
dmarche de prospective stratgique.
Ces lois sont distribues en trois catgories, lois statiques, cinmatiques et dynamiques, selon la priode
de la vie du systme o elles interviennent 3 .
Les lois statiques dfinissent les conditions pour quun
systme technique existe et puisse fonctionner:

Les lois cinmatiques dcrivent le dveloppement du

systme. Parmi celles-ci, la loi no 4, accroissement de
lidalit, mrite un commentaire particulier. Cette
loi traduit le progrs technique du systme. Lidalit
dun systme est dfinie comme le rapport entre les
fonctions utiles du systme et la somme des fonctions
nfastes, prenant en compte leurs cots. Pour amliorer lidalit, il faut augmenter lutilit du systme et
diminuer les inconvnients. Un systme idal est un systme qui nexiste pas, mais dont la fonction est ralise!
Lexemple type est le transport des billes de bois sur une
rivire sans bateau ni autre systme dacheminement.

LOIS STATIQUES

LOIS CINMATIQUES

LOIS DYNAMIQUES

1. Intgralit:
Le systme
doit tre complet

4. Accroissement
de lidalit:
Lutilit du systme
augmente plus vite que
ses inconvnients

7. Transition
du niveau macro vers
le niveau micro:
La fonction utile
du systme
est ralise au niveau
microscopique
ou molculaire

2. Conductibilit
de lnergie:
La chane de lnergie
du systme
doit tre complte
3. Coordination
du rythme:
Les diffrentes parties
du systme doivent tre
coordonnes

NAISSANCE

5. Dveloppement ingal:
Les diffrents constituants
du systme voluent
diffremment
6. Transition vers
le supersystme:
Le systme ne peut plus
voluer. Il poursuit son
dveloppement comme
lment dun systme
plus complet

8. Accroissement
du dynamisme
du systme
Le systme devient
plus souple, plus fluide.
Il est plus facilement
contrlable

CROISSANCE

MATURIT
Temps

Prvoir lavenir
Pour accompagner les diffrentes tapes de rsolution dun problme, la TRIZ propose la mthode des
neufs crans 5 . Elle prsente lavantage dtre
assez simple mettre en uvre, et offre une reprsentation du systme laquelle on peut rattacher les
lois dvolution.
Il sagit dun tableau trois colonnes (pass, prsent,
futur) et trois lignes (supersystme, systme, soussystme). On place le systme au centre, et on cherche
complter le reste du tableau. Cet exercice largit
notre vision du systme et permet den amliorer la
comprhension.
Cet outil peut galement tre utilis pour prdire
lvolution dun systme. En effet, en identifiant les lois
dvolution utilises entre le pass et le prsent, on peut
utiliser les autres lois et envisager ainsi lavenir.
Remarquons que la notion de supersystme dpend
du point de vue: une automobile appartient au supersystme transport dun territoire, mais aussi au
supersystme gamme de vhicules dun constructeur ou encore biens personnels dun individu.

3 Les lois dvolution et les tapes de la vie du systme technique

Rsoudre le problme
le systme doit tre complet, cest--dire comporter
un lment moteur, un systme de transmission, un organe
de travail et un dispositif de contrle (loi no 1) 4 ;
lnergie doit pouvoir circuler depuis llment
moteur jusqu lorgane de travail (loi no 2);
les composants du systme doivent tre synchroniss (loi no 3).

La dmarche TRIZ
La base du travail dAltshuller, cest lanalyse de
plusieurs centaines de milliers de brevets. Cette analyse lui a dabord permis dtablir que la plupart des
problmes rsolus pouvaient tre exprims sous forme
de contradictions, et que les principes mis en uvre
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pour rsoudre ces contradictions taient en nombre

limit.
Dans la TRIZ, une contradiction technique est un
conflit entre deux paramtres. Par exemple, pour amliorer la portance dun avion, on peut chercher augmenter la surface des ailes. Mais on augmente alors
la masse de lavion, ce qui diminue sa portance. Il y a
un conflit entre la superficie et la masse.
Altshuller a dnombr 39 paramtres donc un
nombre fini de conflits possibles , dont la rsolution
passe par 40 principes un nombre lui aussi fini.
Ils sont dcrits de faon exhaustive dans louvrage
40principes dinnovation TRIZ pour toutes applications.
Sans vouloir lister tous ces paramtres, il sagit entre
autres, pour un objet mobile ou immobile, du poids, de
la longueur, de la surface, du volume, de la vitesse, de
la force, de la forme, de la dure, de la temprature,
de la q uantit de substance
Dans certains cas, le conflit ne sexprime pas ncessairement entre deux paramtres, mais parfois entre
deux valeurs dun mme paramtre. Par exemple, il
faut quune chelle soit la fois grande (pour un accs
une toiture) et petite (pour pouvoir tre range dans
un espace raisonnable). Ce type de conflits sappelle
contradiction physique dans la TRIZ. L encore, le
nombre de types de solutions pour rsoudre ces
contradictions est limit: 11 mthodes ou procds
sont recenss par la thorie. (Altshuller a galement
identifi des problmes qui ne se prsentent pas sous
la forme dun conflit, mais qui peuvent tre modliss
sous la forme de substances en interaction, par lintermdiaire de champs. Cette modlisation champsubstance est reprsente graphiquement par un
vpole. La TRIZ propose 76standards pour rsoudre
ce type de problmes. Ntant pas voque dans les
textes officiels relatifs lEE CIT, cette mthode ne
sera pas aborde.)
Nous allons dcouvrir maintenant comment la TRIZ
nous guide pour passer dun problme spcifique une
solution spcifique. Nous nous interdisons bien sr de
chercher directement une solution!

Supersystme

Systme

Sous-systmes

Pass

Prsent

Futur

Supersystme
plus ancien

Supersystme
actuel

Supersystme
envisageable

Systme
ou produit
plus ancien

Systme
ou produit
actuel

Systme
ou produit
envisageable

Sous-systmes
ou composants
plus anciens

Sous-systmes
ou composants
actuels

Sous-systmes
ou composants
envisageables

Ce qui existait
avant

Ce qui existe
maintenant

Ce qui pourrait
exister

5 Les 9 crans

6 La forme initiale des botes pizza

Passer du problme spcifique

au modle de problmes
Analyser le problme
Il faut dans un premier temps analyser le problme,
le formuler, identifier des paramtres influents.
Comment? En disciplinant son raisonnement, en utilisant des mthodes de crativit telles que celles
dcrites dans larticle prcdent. La TRIZ met notre
disposition dautres outils (loprateur DTC, la mthode
des petits bonshommes), quil serait trop long de
dcrire ici.
Nous vous proposons maintenant de vous mettre
la TRIZ en essayant de rsoudre deux problmes. Pour
chacun de ces exemples, prenez un brouillon et analysez,

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7 Lexemple du pieu battu

Paramtre
qui se dgrade

Forme

Paramtre
amliorer
Quantit de substance

Les principes d'innovation suggrs :

sphricit
changement de paramtres physiques et chimiques
de lobjet

8 La contradiction technique quantit de substance/forme

formulez, identifiez des caractristiques influentes,

reformulez-les en utilisant des paramtres.
Le problme de la bote pizza
Pour livrer les pizzas chaudes au client, on les met dans
des botes en carton rectangulaires 6 . Le livreur est
souvent amen empiler ces botes. Oui mais voil, elles
se dforment. Que faire pour que les botes pizza ne
se dforment pas sans utiliser plus de matire?

Le problme du pieu battu

Pour construire un btiment sur un sol meuble, on utilise des pieux. On a recours bien souvent des pieux
battus, faonns lavance puis mis en place par battage. Pour assurer un maximum de stabilit, il faut que
lextrmit de ces pieux soit plane. Mais pour enfoncer les pieux, il est prfrable quils aient une extrmit pointue!
Plusieurs solutions semblent alors possibles, pour
la forme du pieu:
sa face infrieure est plane, il peut supporter des
charges importantes, mais senfonce difficilement;
il est pointu, il peut supporter des charges faibles,
mais senfonce facilement;
il est lgrement pointu, il peut supporter des charges
moyennes, et senfonce moyennement facilement 7 .
Cette dernire solution nest gure satisfaisante: il
sagit dun compromis qui nlimine pas les dfauts mais
les attnue. Avec la TRIZ, on doit pouvoir faire mieux

Identifier le type de problmes

Nous lavons vu, la TRIZ dfinit deux types de contradictions:
Les contradictions techniques: deux paramtres
en contradiction ont t identifis, et, quand un paramtre samliore, lautre se dgrade;
Les contradictions physiques: un seul paramtre
en contradiction a t identifi, qui doit tre la fois
comme cela et pas comme cela.
Et vous, avez-vous russi identifier le type de problmes pour les deux exemples proposs? Nous allons
voir cela tout de suite
Sessayer la TRIZ
La bote pizza
On peut imaginer facilement que, pour que la bote
en carton ne se dforme pas, il faut que le carton soit
plus pais. Mais comment faire sans utiliser plus de
matire? Si le carton est fin, la bote se dforme; si le
carton est pais, la bote ne se dforme pas.
On a identifi deux caractristiques en contradiction,
il semble donc que ce problme puisse tre modlis
sous la forme dune contradiction technique. Essayons
de la formuler en utilisant les paramtres proposs par
la TRIZ, dans une expression du typequand un paramtre samliore, un autre se dgrade.
Notre but est dviter la dformation de la bote; la
forme est donc le paramtre qui se dgrade. Quelle

caractristique permet dviter cela? Bien sr, cest

laugmentation de lpaisseur du carton! Mais nous
ne voulons pas quil soit trop pais, il faut conomiser
de la quantit de matire. Voil donc le paramtre
amliorer, la quantit de substance.
Ce problme peut donc tre modlis sous la forme
dune contradiction technique dans laquelle la quantit
de substance samliore et la forme se dgrade.
Le pieu battu
Idalement, il faudrait que lextrmit des pieux soit
la fois plane et pointue. La caractristique influente de
ce problme est la forme de lextrmit du pieu.
Ce problme peut donc tre modlis sous la forme
dune contradiction physique: le mme paramtre
(forme de lextrmit) doit prendre plusieurs valeurs
(plane et pointue).

Passer du modle de problmes

au modle de solutions
Cest le cur de la TRIZ. En effet, en fonction du type
du problme, identifi lors de lanalyse, des dmarches
de rsolution sont prconises.
Dans le cas dune contradiction technique
Il y a un paramtre amliorer, et un paramtre
qui se dgrade. La TRIZ met disposition un tableau
(une matrice) de rsolution des contradictions techniques. Le paramtre amliorer dfinit la ligne et
le paramtre qui se dgrade la colonne. lintersection, le tableau donne les principes dinnovation
que la TRIZ nous conseille dutiliser comme modle
de solutions.
Pour la bote de pizza
Le modle du problme est une contradiction technique
dans laquelle la quantit de substance samliore et la
forme se dgrade 8 .
Aprs analyse des brevets, Altshuller a remarqu
que, pour ce type de problmes, les solutions adoptes dans la majorit des cas sinspirent du principe
de sphricit et/ou du principe de changement de paramtres physiques et chimiques de lobjet.

Dans le cas dune contradiction physique

Dans le cas dune contradiction physique, 11 mthodes
sont proposes par la TRIZ. Nous nous limiterons ici
la prsentation des trois premires, qui reposent sur
la mme notion de sparation:
sparation dans le temps (un parapluie est ouvert
sous la pluie, mais il se replie pour prendre peu de
place quand il nest pas utilis);
sparation dans lespace (la pole est la fois chaude,
pour faire cuire luf, et froide au niveau de la poigne,
afin que lon puisse la manipuler);
sparation entre lobjet entier et ses composants (la
chane de vlo est souple, mais chaque maillon est rigide).
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Pour le pieu battu

Le modle de problme est une contradiction physique:
lextrmit doit tre la fois plane et pointue, mais pas
en mme temps! La mthode de la TRIZ adopter est
la sparation dans le temps.

Passer du modle de solutions

une solution spcifique
Nous touchons pratiquement au but, mais cette dernire
tape est certainement la plus dlicate. Le modle de
solutions peut amener plusieurs solutions spcifiques,
cest le moment de faire preuve de crativit! En pratique, il faut aussi rpertorier, analyser et utiliser les
ressources disponibles.
Pour russir, il faut sentraner penser autrement,
utiliser les mthodes de crativit dcrites dans larticle
prcdent (la TRIZ met notre disposition dautres
outils que nous ne prsenterons pas ici).

9 La sphricit des nouvelles botes pizza

avons surmont la contradiction et rsolu notre problme: la forme ne se dgrade plus.

Le pieu battu: proposition de solutions
Pour notre exemple, la TRIZ nous suggre dutiliser la
sparation dans le temps. Il faut que lextrmit soit
pointue pour faciliter la mise en place, mais plane une
fois en place.
On peut alors imaginer plusieurs solutions sur la
base de dispositifs escamotables placs la base du
pieu ou le long de sa structure pour le stabiliser une
fois enfonc. Des brevets on t dposs proposant
diffrentes solutions dans ce sens.

La bote pizza: proposition de solution

La TRIZ permet de dfinir un modle de solutions comme
une proposition dutilisation de principes dinnovation
qui doivent nous guider dans la recherche de solutions
spcifiques. Pour notre exemple, la TRIZ nous suggre
dutiliser lun ou les deux principes dinnovation suivants :
Le principe de sphricit :
remplacer les parties linaires par des parties
courbes, les surfaces planes par des surfaces sphrodales, les parties cubiques ou en forme de paralllpipde par des formes sphriques;
utiliser les rouleaux, les billes, les spirales;
remplacer la translation par la rotation, utiliser
la force centrifuge.

Innover pour voluer

Deux concepts reviennent frquemment dans le programme de CIT: les lois dvolution et les principes
dinnovation.
Les premires peuvent nous aider positionner un
produit sur la courbe de son volution et imaginer
ainsi vers quoi il pourrait voluer. Les seconds doivent
tre utiliss comme des outils de rsolution lorsque
nous sommes confronts une contradiction technique.
Sans apporter de solution cls en main, ils orientent et
guident la recherche dans la direction pertinente.
Alors, mme si la TRIZ semble difficile mettre en
uvre dans sa totalit avec des lves de seconde, sa
dmarche structure est sduisante, avec son analyse systmatique des problmes, son identification
des paramtres influents et son tape dinterprtation
qui permet dexercer sa crativit. Si vous vous sentez
mieux arms pour donner vos lves le got de linnovation, nos objectifs sont atteints. n

Le principe de changement de paramtres physiques et chimiques de lobjet:

modifier ltat de phase de lobjet;
modifier la concentration et la consistance;
modifier le degr de flexibilit;
modifier la temprature.

Il faut se souvenir que la matrice dAltshuller est le

rsultat de lanalyse statistique, et on ne peut pas exiger
que tous les principes qui se trouvent dans les cellules
du tableau soient applicables toutes les situations. Par
exemple, dans notre cas il nest pas possible dutiliser
le principe de changement de paramtres physiques et
chimiques de lobjet.
Et l, mme pour une bote pizza, il ny a pas de
recette, il faut tre cratif Alors, vous avez une ide?
Lune des solutions qui a t adopte, et qui dailleurs
a fait lobjet dun dpt de brevets aux tats-Unis,
utilise le principe de sphricit 9 . Au lieu de la forme
rectangulaire, nous pouvons utiliser la forme cylindrique
et transformer le fond en forme de coupole (segments
de sphre). Une telle forme devient plus rigide, nous

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En rayon
Les ouvrages de Guenrich Altshuller 40 principes dinnovation TRIZ pour toutes applications
ainsi quEt soudain apparut linventeur Les ides de TRIZ sont traduit du russe et dit par
Avraam Srdinski.
Avraam Srdinski
85, rue de Quinay - 86000 Poitiers
Tl./Fax: 05 49 58 16 07
www.as-triz.com
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