Corrig du devoir de synthse n2

ETUDE DE TEXTE
Comprhension
1ere question :
Le dbut du texte dcrit une atmosphre de guerre qui fait vivre les habitants dans
un tat de peur et de dsolation. En effet lauteur en parlant des
bombardements deux paquet de quatre bombes, huit clatement suivis dune
sourde clameur, , dcrit leurs consquences nfastes sur la population mais,
lincendie retombait un instant aprs un bruit de poutres dglingues, dans un
silence plein dtincelles pour ajouter plus loin : comme si la ville toute
entire se ft veille dans leffroi
2eme question :
Pour voquer latrocit de cette scne de guerre et surtout pour mouvoir le
lecteur et le sensibiliser quant ses affres, Malraux a, tout au long de cet extrait, mis
contribution deux sens. Il sagit de louie et de la vue.
Un lexique vari et riche appuie cette remarque.
Louie :
-La profonde vibration des moteurs.
-Un bruit de poutres dglingues
-Lapproche des moteurs
-Non, il crie.
-Chahut des bombes
-Des sirnes qui se perdaient.
-Les bombes tombaient par voles.
La vue :
-Fume
-Lueur
-Le ciel noir
-Cette sombre lumire
-La peau tait rouge
-Le sang brun clair comme du madre
-La lueur de lincendie
La lumire cadavrique

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Des phares dans lobscurit complte

Autres procds dcriture :
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Une batterie de procds dcriture plonge le lecteur dans un dcor atroce o tout
est fureur, destruction et effroi.
On relve dabord le champ lexical de la souffrance et de la dsolation blesss
aligns , ciel noir , poutres dglingues , sang , lasphalte noir tait rouge
, criait , bouche ouverte , encore des civires , brasiers , cadavrique
, bombes , etc.
Lhyperbole : Ramos souhaitait si violemment la paix
Comme si la ville toute entire se ft rveille dans leffroi
Une fulguration tira de la nuit tout un peuple courb
Laccumulation : peine tous deux sentendaient-ils dans le chahut des
bombes, des avions, des canons lointains et des sirnes qui se perdaient.
La personnification : Une fulguration tira de la nuit tout un peuple courb
Oxymore : Cette sombre lumire
3eme question :
A la fin du texte, on assiste un dpart en masse des habitants vers les
quartiers plus riches sans trop savoir pourquoi peut-tre aussi, croyant la
rumeur disait-on , ils pensaient y trouver refuge puisque Franco, disaiton, avait
affirm quil pargnerait le quartier lgant, Salamanca.
4eme question :
En quittant leurs domiciles les habitants des quartiers pauvres prouvaient un
sentiment de lassitude et de fatalisme, ils taient partis de chez eux sans
affolement comme avec une longue habitude de la dtresse.
Vocabulaire
Le mot sculaire peut tre remplac par : ancien, antique, primitif, ancestral. On
obtiendrait titre dexemple la phrase suivante :
Dans la lueur des incendiesreprenait en silence un exode ancestral.
a- quelle est la figure de style utilise dans lexpression souligne ?

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- Le dpart des civiles fuyant les bombardements est assimil un exode

sculaire. Ce rapport danalogie entre les deux situations est traduit par une
mtaphore.
b- employez cette mme expression dans une autre phrase : Rponse d : Production libre
Grammaire
-

Dans la phrase du deuxime paragraphe Ramos souhaitait si violemment

la paix pour ces blesss quon vacuait quil voulait croire une
arrive dautos. :
Il sagit ici de lemploi du lien logique de la consquence : si que
o lintensit porte sur ladverbe violemment. On remarque aussi que
la subordonne circonstancielle de consquence est introduite par la
conjonction de subordination que corrle ladverbe si qui quivaut ici
tellement
a- rcrivez cette phrase de manire faire apparatre un rapport de cause
effet.
Ramos voulait croire une arrive dautos parce quil souhaitait
violemment la paix pour ces blesss quon vacuait.

Essai
1/ lintroduction
a- amener le sujet
De nos jours, les valeurs humaines, mme universelles, sont
devenues caduques. Les hommes ne se reconnaissent plus comme frres , et,
malgr tous les progrs de lhumanit dans tous les domaines,

b- Insrer la problmatique
la fraternit nest plus
quillusion dans un monde atroce.
c- annoncer les parties du sujet
Comment la valeur fraternit sest-elle vide de sa substance ? Peuton partager ce point de vue sans verser dans les nostalgies dun ge
dor incertain?

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2/ Dveloppement
1 re partie
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Expliquer le point de vue exprim dans la citation ; dgager les

lments suivants et les mettre en relation.
Un triste tableau quest la vie des hommes :
- les conflits arms clatent dans le monde entier ;
- haine, racisme et xnophobie svissent dans la plupart des pays ;
- division du monde en monde riche et monde pauvre ; matres et
serviteurs
Transition Mais, ce constat dsolant ne doit pas nous faire dsesprer et
perdre notre foi en lhomme.
me
2 partie
Nuancer le propos de la citation en mettant en commun les
lments suivants :
- lhomme a toujours pu surmonter les obstacles qui entravent le progrs
humain ;
- des actions de solidarit et de bons offices sont menes partout dans le
monde ;
- multiplication des organisations internationales qui luttent contre la
monte de la violence et la recrudescence des guerres.
3/ Conclusion
- tablir un bilan partir des ides dveloppes dans lessai :
Sil est vrai que (Rappel et reformulation de lide directrice de la premire
partie) il nen reste pas moins vrai que (Rappel et reformulation de lide
directrice de la deuxime partie).
- (ouverture facultative) Faire un rapprochement avec une autre
problmatique, sous forme de question : la mme vision pessimiste du monde, ne
tient-elle pas le mme propos sur la fin apocalyptique du monde ?

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