1)LES CLASSES DE MOTS VARIABLES :

Classes Critères Exemples

d'identification
Nom => désigne une => reine, cheval, pauvreté, jalousie, paix, panier
réalité concrète (être,
chose…) ou abstraite
(idée, sentiment,
état…) ;
=> est généralement => un cheval, le cheval, mon cheval, ce cheval
précédé d'un
déterminant ;

=> possède un genre => la princesse, le corbeau

particulier ;
=> peut en général se => les reines, les chevaux
mettre au pluriel

Déterminant => précède le nom (à => un château

gauche du nom) ;

=> marque le genre, => un enfant, une enfant, deux enfants, son enfant, tous
le nombre, la les enfants, cet enfant, les trois enfants
quantité, la
possession, évoque
l'être ou la chose
dont on parle…
Adjectif => caractérise le nom => un beau cheval, le petit tailleur
(indique une
propriété du nom :
précision de qualité,
ou de défaut, de
taille, de couleur…) ;
=> varie en genre et => les beaux chevaux, les petits tailleurs
en nombre

Verbe => noyau de la => La princesse est belle

phrase, non
supprimable,
exprime un état ou
une action ;
 => varie en personne => Elle ouvrira la porte

Pronom => désigne une => je, tu, nous, vous

personne ;

=> remplace un => il, elle, celui-ci, qui

élément déjà nommé

===> On parle de groupe nominal lorsque l'on considère: le

groupe déterminant + nom (groupe nominal minimal)
ou déterminant + nom + expansions (adjectifs, complément du nom,
proposition subordonnée). Ex: un tailleur; un petit tailleur; une reine
qui avait une fille qui aimait chanter...

===> On parle de groupe verbal lorsque l'on considère le verbe et

ses compléments.

Ex: Il a acheté un stylo.

2)LES CLASSES DE MOTS INVARIABLES :

Classes Critères Exemples

d'identification
Adverbe => précise de sens => un roi et une reine vivaient paisiblement.
d'un verbe ;

=> marque le degré => La princesse est très belle.

d'intensité ;
Conjonction => permet de relier => mais, ou, et, donc, or, ni, car
de deux mots de même
coordination classe grammaticale
(noms, adjectifs…),
deux propositions,
deux phrases
Conjonction => permet => que, quand, comme, lorsque, afin que, pour
de d'introduire une que, tellement que, si…
subordination proposition
subordonnée
Préposition => permet de relier => à, avec, chez, dans, de, en, par, pour, sans, sous
un nom (ou groupe
nominal), un verbe,
un adjectif, à un
nom, un pronom, un => Les gens de la cour ; Elle se leva pour voir qui
adverbe ou un verbe c'était ; Agréable à entendre ; Fier de lui.

Interjection => permet à => ah ! oh ! ouf ! hein ?!

l'énonciateur
d'exprimer un
sentiment ou une
émotion ; elle est
souvent suivie d'un
point d'exclamation
ou d'un point
d'interrogation.

===> On parle de groupe nominal prépositionnel quand le groupe

nominal est précédé d'une préposition.

Ex: Par un matin d'été, un tailleur était assis près de la fenêtre.

===> On parle de groupe infinitif prépositionnel lorsque l'infinitif

est précédé d'une préposition.

Ex: Il m'a demandé de venir.

Donnez la classe grammaticale des mots en majuscules.