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Les classes grammaticales :

1) LES CLASSES DE MOTS VARIABLES :

Classes Critères Exemples

d'identification
Nom => désigne une => reine, cheval, pauvreté, jalousie, paix, panier
réalité concrète
(être, chose…) ou
abstraite (idée,
sentiment, état…) ;
=> est => un cheval, le cheval, mon cheval, ce cheval
généralement
précédé d'un
déterminant ;

=> possède un => la princesse, le corbeau

genre particulier ;
=> peut en général => les reines, les chevaux
se mettre au pluriel

Déterminant => précède le nom => un château

(à gauche du
nom) ;
=> marque le => un enfant, une enfant, deux enfants, son enfant, tous
genre, le nombre, les enfants, cet enfant, les trois enfants
la quantité, la
possession, évoque
l'être ou la chose
dont on parle…
Adjectif => caractérise le => un beau cheval, le petit tailleur
nom (indique une
propriété du nom :
précision de
qualité, ou de
défaut, de taille, de
couleur…) ;
=> varie en genre => les beaux chevaux, les petits tailleurs
et en nombre

Verbe => noyau de la => La princesse est belle

phrase, non
supprimable,
exprime un état ou
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une action ;

=> varie en => Elle ouvrira la porte

personne

Pronom => désigne une => je, tu, nous, vous

personne ;

=> remplace un => il, elle, celui-ci, qui

élément déjà
nommé

===> On parle de groupe nominal lorsque l'on considère: le

groupe déterminant + nom (groupe nominal minimal)
ou déterminant + nom + expansions (adjectifs, complément du
nom, proposition subordonnée). Ex: un tailleur; un petit
tailleur; une reine qui avait une fille qui aimait chanter...

===> On parle de groupe verbal lorsque l'on considère le verbe et

ses compléments.

Ex: Il a acheté un stylo.

2)LES CLASSES DE MOTS INVARIABLES :

Classes Critères Exemples

d'identification
Adverbe => précise de sens => un roi et une reine vivaient paisiblement.
d'un verbe ;

=> marque le => La princesse est très belle.

degré d'intensité ;
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Conjonction => permet de => mais, ou, et, donc, or, ni, car
de relier deux mots
coordination de même classe
grammaticale
(noms,
adjectifs…), deux
propositions, deux
phrases
Conjonction => permet => que, quand, comme, lorsque, afin que, pour
de d'introduire une que, tellement que, si…
subordination proposition
subordonnée
Préposition => permet de => à, avec, chez, dans, de, en, par, pour, sans, sous
relier un nom (ou
groupe nominal),
un verbe, un
adjectif, à un nom, => Les gens de la cour ; Elle se leva pour voir qui
un pronom, un c'était ; Agréable à entendre ; Fier de lui.
adverbe ou un
verbe
Interjection => permet à => ah ! oh ! ouf ! hein ?!
l'énonciateur
d'exprimer un
sentiment ou une
émotion ; elle est
souvent suivie
d'un point
d'exclamation ou
d'un point
d'interrogation.

===> On parle de groupe nominal prépositionnel quand le groupe

nominal est précédé d'une préposition.

Ex: Par un matin d'été, un tailleur était assis près de la fenêtre.

===> On parle de groupe infinitif prépositionnel lorsque l'infinitif

est précédé d'une préposition.

Ex: Il m'a demandé de venir.

Donnez la classe grammaticale des mots en majuscules.

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1. La nuit m'ENVELOPPE dans son étau de noirceur.

2. MON imaginaire est le plus coloré de tous.

3. Mon père ME parle tous les soirs.

4. Tu m'expliques tout OU je te quitte.

5. OH! Quel menteur !

6. Un soleil sombre et ROUGE se dessine devant mes yeux.

7. Il est EXTRÊMEMENT sensible, comme le prouve son

attitude.
8. Je ferais COMME je peux.

9. Il serait certainement plus sûr qu'il soit dans ma POCHE.

10. TOURNE à droite !

11. Tu pourrais venir CHEZ moi.

12. Prends-toi ça ! TIENS !

13. Il me met EN colère.

14. Laisse-LE seul.

15. Mais où est donc LA brosse à dent ?

16. La brosse à dent est SUR la table.

17. Elles se firent TRISTEMENT leurs adieux.

18. Des centaines de corps MORTS, entassés sur le sol me faisaient

face, comme pour me rappeler l'horreur de ma nature.

19. Le ciel est gris CAR la pollution des voitures nous empêche
d'en voir la beauté bleue.

20. Il prit la chaise et LA déplaça plus loin.