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Jeu pour apprendre le franais

Matriel scolaire
REALISATEURS: HAN-THUONG-NGHI-DUNG
(GROUPE DES PROFESSEURS DE FRANAIS VIETNAMIENS)

Objectifs pdagogiques :
- savoir utiliser le vocabulaire sur le matriel scolaire,
- savoir rutiliser les adjectifs possessifs.
Niveau : Dbutants CECR A1
Nombre de joueurs : par groupe de 3 5 lves
Dure : 10 15 mn
Lieu : en classe sur la table
Support pdagogique : 2 ds
Squence du jeu :
Avant le jeu : Dcouverte du vocabulaire autour du matriel scolaire et des adjectifs possessifs
et entrainement lutilisation des adjectifs possessifs.
Aprs le jeu : Des exercices grammaticaux concernant le matriel scolaire et les adjectifs
possessifs
Rgles du jeu :
a. Prparation :
- Le professeur fait une dmonstration devant toute la classe en invitant deux lves sa table.
- Il met sur la table les deux ds (lun avec des images scolaires et lautre avec des adjectifs
possessifs).
b. Droulement :
* Dans chaque groupe, les lves tirent au sort pour choisir le premier qui lance les ds.
- le premier joueur jette les deux ds.
- il doit formuler une question avec au choix lun des adjectifs possessifs apparaissant sur le d
et utiliser le ou les objets apparaissant sur lautre d.
Exemple :
Question : - Cest Ton stylo ?
Rponse : - Oui, cest mon stylo.
* Celui dans le groupe qui rpond le plus vite correctement gagne un point (Attention : La
rponse est toujours laffirmative).
* Cest celui qui gagne cette manche qui jette son tour les deux ds et ainsi de suite jusqu
ce que 10 questions soient poses.
c. Le gagnant :
* Celui qui a le plus de points gagne.
Le gagnant peut recevoir un petit cadeau (bonbons, stylo, cahier, etc)
10. Options : pour le niveau intermdiaire CECR A2 ou B1
Ce jeu peut se faire uniquement avec le d contenant les images. Celui qui lance le d pose la
question tout le monde : A quoi sert ce/cette. ? (par ex. A quoi sert ce stylo ?). Celui donne la
rponse doit citer les fonctions de lobjet (par ex. Il sert /a sert / ce stylo sert crire).
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