Les Blasons

Pourquoi les blasons ont ils été créés?

 But: Fidélisation et formation de nos populations de
jeunes licenciés
 Le blason est un outil et un support pédagogique qui
permet à l’enfant:
 De prendre des points de repères dans sa progression
 De concrétiser matériellement sa progression par le port du
blason
 D’avoir des réussites en dehors des compétitions
 De voir récompenser le rythme de ses acquisitions
 De mettre en place des projets
 Différents Blasons
 Les Blasons « Formation »
 Jaune, Rouge et Bleu (préparation à la compétition
 Vert: Jeune arbitre

 Les Blasons « Compétition »

 Niveau Régional
 Niveau National
 Rythme de passage des blasons
 Blason Jaune: fin du 1er trimestre de pratique
 Blason Rouge: fin 1ère année de pratique
 Blason Bleu: fin du premier trimestre de la 2nde
année de pratique
 Blason Vert: décernés aux pratiquants titulaires du
blason bleu et ayant assimilés les notions
fondamentales de l’arbitrage
 Processus d’évaluation des Blasons

 Blason Jaune: Contrôle continu

 Blason Rouge: Après des tests internes au club
 Blason Bleu: Tests régionaux
 Rencontre sportive pour évaluer le comportement
 Évaluations des connaissances théoriques
 Démonstrations pratiques pour cibler la maîtrise
gestuelle
 Les acquisitions pédagogiques des
Blasons
 Le port du blason récompense:
 La connaissance des règles fondamentales de l’escrime
 La compréhension du jeu
 Les acquis techniques en fonction des règles fondamentales
 La connaissance des valeurs de l’activité (maîtrise de soi,
fair play, etc.)
 Le blason permet aux parents:
 De comprendre la progression de leur enfant
 De participer au projet de leur enfant
 D’évaluer les progrès de leur enfant et sa place dans une
structure organisée