FNEGE

Fondation Nationale Pour l Enseignement de la Gestion des Entreprises

TAGE MAGE
Test d Aptitude aux Etudes de Gestion LIVRET DU CANDIDAT

L'usage de la calculatrice est interdit.

Le test TAGE-MAGE est un outil de slection aux tudes de gestion et de management. Il vise valuer les aptitudes verbales, calculatoires et logiques des candidats aux tudes de gestion dans trois grands domaines : comprhension et expression ; rsolution de problmes d'arithmtique ; raisonnement et argumentation.

Cr en 1996, il rsulte de la fusion de deux tests d'aptitude : - le TAGE, gr par la FNEGE et rgulirement utilis par une quinzaine d'institutions universitaires et consulaires dans le cadre de la slection de candidats des filires de 2me et 3me cycles. - le MAGE, dvelopp par E.M. Lyon et utilis dans les Grandes Ecoles de Gestion membres du Centre International d'Admission aux Etudes de Management (CIAM). Le test TAGE-MAGE est un Questionnaire Choix Multiples (QCM). Il est constitu de 90 questions, rparties en 6 preuves d'une dure de 20 minutes chacune. Chaque preuve contient 15 questions. Pour chacune des questions, il est propos 5 rponses, dont une seule est correcte.

Partie 1 : Rsolution de problmes - Calcul - Conditions minimales

Partie 2 : Aptitudes verbales - Comprhension - Expression

Partie 3 : Raisonnement logique - Logique - Raisonnement

Les candidats doivent se munir d'un crayon papier et d'une gomme. L'utilisation d'une calculatrice n'est pas autorise.

Attention : Il n'est possible de passer le test TAGE-MAGE qu'une seule fois par an. Ce document permet aux candidats d avoir un aperu des preuves constitutives du test Tage-Mage. Un ouvrage intitul "Russir le test TageMage" est disponible sur le site www.tagemage.com

Sous-test 1

COMPRHENSION D TEXTE CRIT UN

Cette sous-preuve permet d valuer les aptitudes des candidats identifier et/ou retrouver les informations contenues dans un texte. Il s agit galement de savoir reprer les articulations logiques du texte et d avoir cern les intentions de l auteur, manifestes de faon implicite ou explicite. Cette sous-preuve combine donc la comprhension et l explication de texte. 1. COMMENT SONT CHOISIS LES TEXTES ? Les sources - Dans la presse (quotidienne et hebdomadaire) et dans les revues l usage du grand public. - Dans les ouvrages et manuels de vulgarisation scientifique et technique. - Dans des revues scientifiques, particulirement dans le domaine des sciences humaines. 2. COMBIEN DE QUESTIONS, QUELLES SORTES DE QUESTIONS ? Les 15 questions peuvent porter : - soit sur un simple reprage d information. - soit sur des propositions d interprtation. Trois propositions sont en gnral faites. Les trois peuvent tre fausses; une seule peut tre exacte, etc. Tous les cas de figure sont thoriquement possibles. - soit sur une proposition de titre pour un texte donn. - soit sur l opinion de l auteur, exprime de faon explicite ou implicite. Dans le cadre de cette sous-preuve, le problme de la lecture est encore compliqu par le fait que les candidats doivent prendre en compte l interprtation d premier lecteur : le concepteur un de l preuve. Ils doivent s efforcer de prendre en compte ce niveau supplmentaire de la lecture.

Consignes Cette preuve comporte deux textes numrots 1 et 2. Chacun de ces textes est suivi d'une srie de questions. Chaque question vous prsente cinq propositions qui peuvent porter sur diffrents niveaux de lecture : - Informations "isoles" contenues dans le texte ; - Ides principales, traites dans un ou plusieurs paragraphes ; - Position de l'auteur telle qu'elle se reflte dans le texte, etc. Parmi les cinq propositions prsentes dans le cadre de chaque question, certaines sont en contradiction flagrante avec le texte ; d'autres abordent des aspects qui n'y sont pas traits ; d'autres encore se rapprochent plus ou moins de ce qui est exprim - directement ou indirectement - dans ce mme texte. La seule proposition considre comme exacte est celle qui se rapproche le plus de ce qui est dit dans le texte. Les quatre autres propositions sont considres comme fausses. Attention : les annales comportent 30 questions, l preuve du TageMage en compte 15.

Texte I : LE CAMEMBERT ET L'ATOME Fatales fortes doses pour tout tre vivant, les radiations ionisantes peuvent, doses faibles, gurir ou soulager des maladies du cancer, et elles ont permis la mise au point de mthodes d'investigation mdicale aujourd'hui irremplaables comme la radiographie aux rayons X. Depuis le dbut des annes 60, on les emploie dans l'industrie pour les usages les plus divers, de la strilisation des instruments chirurgicaux au traitement des matires plastiques. Sur les aliments, les irradiations produisent des phnomnes un peu analogues certains effets de la cuisson. Le choc des photons casse les grosses molcules comme 1'ADN, porteur du code gntique, empchant toute multiplication des cellules et des micro-organismes. Les nergies utilises sont beaucoup trop faibles pour induire une radioactivit artificielle par modification des noyaux atomiques, comme cela se passe dans les racteurs nuclaires. Par ailleurs, la source des rayonnements ionisants n'est jamais en contact avec les denres alimentaires, qui ne peuvent donc pas tre contamines. Cependant, tous les doutes ne semblent pas avoir t encore totalement levs et cette technique conserve un certain nombre d'adversaires. La France est peut-tre bien place pour donner ses lettres de noblesse l'ionisation: l'tude sur le camembert mene sur la demande d'une Union cooprative normande en est un bon exemple. I1 faut savoir que toutes les oprations visant liminer du lait cru les microorganismes ventuellement pathognes - par exemple par strilisation - suppriment aussi la plupart des germes utiles la fabrication du fromage. En traitant le camembert par ionisation, au bout de quinze jours d'affinage, on arrive diviser par mille le nombre de germes indsirables. La flore utile, quant elle, rsiste mieux aux rayonnements, et, de toute faon, elle a eu le temps de librer les enzymes ncessaires l'affinage. Voici une approche pragmatique que semblent avoir dsormais adopte la plupart des dfenseurs de l'ionisation. Plus personne aujourd'hui ne parle de traitement miracle, mais plutt d'une technique supplmentaire de conservation des aliments, moins agressive que les traitements chimiques ou thermiques. Elle ne les remplacera pas, mais viendra complter certains traitements comme la pasteurisation, qui, souligne un responsable de 1'OMS, fut d'ailleurs violemment combattue lors de son apparition, avec des arguments similaires ceux des opposants actuels l'ionisation.

Question 1. Quelle est, selon le texte, la gamme d 'utilisation des radiations ionisantes: 1) Traitement de certaines maladies. 2) Mthodes d'investigation mdicales. 3) Applications industrielles multiples. A - seulement 1. B - 1+2+3. C - 1+2 D - 1+3 E - seulement 2. Question 2. A quoi peut-on comparer les effets des irradiations sur les aliments ? A - une cuisson. B - une strilisation. C - une ionisation. D - une lyophilisation. E - une conglation.

Question 3. Quelle est la position concurrentielle de la France dans le domaine de l 'ionisation ? A - elle est sur le point d'affirmer sa supriorit. B - elle ne pourra russir qu'en cooprant avec d'autres. C - elle est le leader mondial. D - elle va s'affirmer grce l'ionisation du camembert. E - elle a un certain nombre d'atouts. Question 4. Comment se comporte, en cas d'ionisation, la flore permettant la fabrication d'un camembert de qualit ? A - elle est totalement insensible aux rayonnements. B - elle est transforme en enzymes grces aux rayonnements. C - elle voit son effet retard sous l'effet des rayons. D - elle est strilise par les rayons. E - elle souffre des rayonnements, mais ne disparat pas compltement. Question 5. Qu'est-ce qui provoque la segmentation de l'ADN, dans le cadre d'une irradiation ? A - les neutrons lents B - les lectrons C - les photons D - les ions E - les neutrons rapides. Question 6. Le texte laisse supposer que le traitement des aliments par irradiation comporte des risques potentiels. Lesquels ? 1) Cration d'une radioactivit artificielle dans les aliments. 2) Apparition de substances nouvelles risquant de donner un mauvais got aux aliments. 3) Contamination des aliments par la source d'irradiation. A - uniquement 2. B - 2+3. C - 1+3. D - 1+2+3. E - ni 1, ni 2, ni 3. Question 7. A quel moment doit-on traiter le camembert par ionisation ? A - ds le premier jour de l'affinage. B - au cours de la phase de maturation. C - 15 jours aprs la fin du processus de fabrication. D - avant la fermentation. E - avant le dbut de la fabrication, en traitant directement le lait. Question 8. Quels sont les avantages du lait cru dans la fabrication des fromages ? A - il contient des substances essentielles pour leur fabrication. B - il augmente leur teneur en matires grasses. C - il les rend plus digestes. D - il leur donne un got dsagrable. E - il leur apporte de nombreuses vitamines.

Texte II Bien des experts, par exemple, suivant une tradition anglo-germanique, dsignent sous le terme de culture(s) les faons d'tre et les gots, les comportements et les modes de vie qui singularisent les groupes sociaux et font leur gnie particulier. Dans la tradition latine, au contraire, le mme mot dsigne plutt ce qui est civilisation pour les Allemands : un ensemble de valeurs, gnralisables et exportables, qui peuvent se communiquer d'un peuple l'autre au nom de la raison universelle. Cette distinction en recoupe une autre, qu'on aurait tort de croire acadmique: assez lchement dfini comme tout ce qui se transmet socialement, c'est l'oppos du naturel que se situe le culturel (...). Pour accrotre encore les divers risques de quiproquo, les Europens se rfrent selon les cas, plus ou moins explicitement, trois conceptions du culturel dont la coexistence est malaise. Ainsi faudrait-il distinguer : - Un modle patrimonial, ou qu'on pourrait nommer tel, parce qu'il assimile la culture une richesse hrditaire. Compose de monuments et de documents qu'il importe de prserver, la culture constitue un patrimoine qui se reoit et se lgue ; comme le suggre bien la mtaphore, elle relve moins de l'tre que de l'avoir. Quantifiable et mesurable, le domaine du culturel exige alors une politique qui en assure l'intgrit ; redoutant l'innovation, tant interne qu'trangre, ce systme refuse la dialectique comme facteur de changement. - Un modle biologique, impliquant que la culture fonctionne l'instar d'un organisme. C'est de "vie culturelle" qu'on parle alors, et l'on admet qu'elle volue ; endognes ou exognes, le systme tolre des variations, ds lors qu'elles ne menacent pas sa sant. Plus souple, ou apparemment moins xnophobe, une telle conception achoppe pourtant sur les "seuils de tolrance". - Un modle dialogique, illustr notamment par Edgar Morin (Penser l'Europe, 1987). Sous cet clairage plus contrast, notre culture se dfinit comme incessante confrontation de courants antagonistes : "Ce sont les interactions entre peuples, cultures, classes, Etats qui ont tiss une unit elle-mme plurielle et contradictoire. "En elle-mme, comme dans ses rapports avec le monde, la culture europenne met en oeuvre une dialectique, une volont de dialogue, une autongation radicale qui interdisent de la concevoir comme une ralit stable et fixe ; loin de la prsenter comme une accumulation de valeurs, il faut alors la dcrire comme un perptuel "tourbillon", ou comme un "chantier tumultueux". Il semble que le premier de ces modles soit adopt de prfrence par les fonctionnaires de la culture ; le deuxime, par une majorit de citoyens ; le troisime, par une minorit d'intellectuels. Grossire mais commode, telle est la tripartition que l'on suivra dans le cours de l'expos ; moins pour simplifier les problmes que pour suggrer leur gravit. Car, si les Europens d'aujourd'hui s'interrogent tant sur leur culture, s'ils prtent tant d'attention son histoire, s'ils diversifient ce point les voies d'approche et les modles explicatifs, c'est aussi parce qu'elle suscite de croissantes inquitudes.

Question 9. Quels rapports entretiennent le naturel et le culturel ? A - Ils sont les parties constituantes du concept de civilisation B - Ils sont l'oppos l'un de l'autre C - Ils ont des significations proches D - Le naturel est un cas particulier du culturel E - Le culturel dcoule du naturel

Question 10. Quelles sont les caractristiques du modle patrimonial ? 1) Il relve moins de l'avoir que de l'tre 2) On ne peut pas vraiment le mesurer 3) Il est impermable la dialectique en tant que facteur de changement A - Uniquement 1 B-1+3 C-1+2 D-1+2+3 E - Uniquement 3 Question 11. Quelles sont les caractristiques du modle dialogique ? 1) Il convient Edgar Morin 2) Seuls quelques intellectuels peuvent y adhrer 3) Il achoppe sur les "seuils de tolrance" A-1+2 B-2+3 C - Uniquement 2 D-1+2+3 E - Uniquement 3 Question 12. Quelles sont les caractristiques du modle biologique par rapport au modle dialogique? 1) Il est moins tolrant aux variations 2) Il convient une majorit de citoyens 3) Il est le plus brouillon A-1+2 B-1+2+3 C-1+3 D - Ni 1, ni 2, ni 3 E-2+3 Question 13. Que pensent de leur culture les Europens d'aujourd'hui ? A - Elle est florissante B - Elle est trs mal en point C - Elle prsente une faiblesse passagre D - Elle se porte plutt bien E - Elle est un sujet de proccupation grandissante Question 14. Comment les modles patrimonial, biologique et dialogique coexistent-ils ? A - Mal B - Avec difficult C - Assez bien D - Trs mal E - Bien Question 15. Comment semble se situer l'auteur par rapport aux trois modles ? A - Il tend vers le modle patrimonial B - Il prend fait et cause pour le modle biologique C - Il hsite entre le modle patrimonial et le modle biologique D - Il rejette les trois modles et s'apprte en proposer un quatrime E - Il s'efforce de rester neutre

Texte 1 : LES GERMES EXTREMOPHILES Le terme <<extrmophile >> a t introduit la fin des annes quatre-vingt pour dsigner des bactries trs diverses, ayant en commun de vivre dans des conditions d environnement qui sont normalement mortelles pour les tres vivants : tempratures voisines du point d bullition de l eau, sel en concentrations saturantes ou encore acidit quivalente celle du suc gastrique. L apparition de ce nouveau mot dans la littrature scientifique souligne l attention nouvelle que portent les biologistes ces organismes pourtant connus depuis longtemps. Ce regain d intrt dcoule de deux sries d vnements. Tout d abord l Amricain Carl Woese et ses collaborateurs montraient, grce aux techniques de la philognie molculaire, que Halobacterium salinarium et les thermoacidophiles appartenaient en fait un mme groupe de micro-organismes unicellulaires de type procaryote (cellule sans noyau), trs loign sur le plan volutif des bactries traditionnelles. Woese et Fox donnrent ces micro-organismes le nom d archbactries pour suggrer leur anciennet. En effet, ct des bactries halophiles (amoureuses du sel) et des thermo-acidophiles (exigeant pour leur croissance la fois une temprature trs leve et un pH trs acide), les archbactries incluent des mthanognes, bactries anarobies, productrices de mthane, qui consomment l hydrogne et le dioxyde de carbone, deux gaz supposs abondants dans l atmosphre de la terre primitive. D aprs le concept d archbactries, les halophiles et les thermo-acidophiles devraient donc tre reprsentatifs des premiers tres vivants apparus sur terre, d l o intrt soudain de nombreux volutionnistes pour ces micro-organismes du <<troisime type>>. En particulier, le concept d archbactrie allait lancer deux micro-biologistes allemands, Wolfram Zillig et Karl Setter, la recherche intensive de nouvelles souches thermophiles dans les sources chaudes sulfureuses d Islande, d Italie et du Japon. Ces recherches ont dbouch sur la dcouverte de nouvelles archbactries qui battent les records de thermophilie. Certaines d entre elles poussent jusqu 110C sous pression dans les sources hydrothermiques sous-marines. ( ) Le deuxime facteur qui joue aujourd en faveur des extrmophiles est le dveloppement des hui biotechnologies, et en particulier l intrt de certains industriels pour les enzymes isoles partir des bactries ou archbactries thermophiles. Un moment cl de cette prise de conscience est intervenu en 1988 avec l invention d une nouvelle technique appele polymerase chain reaction (PCR), qui permet d amplifier volont n importe quelle rgion de l ADN grce une enzyme isole partir d une bactrie thermophile, Thermus aquaticus. Aujourd hui, cette enzyme extrmophile (la taq-polymrase) est prsente dans tous les laboratoires de biologies, o elle est utilise aussi bien pour la recherche fondamentale que pour le diagnostic mdical. Question 16. Quel rapport tablit le texte entre germe et bactrie ? A) B) C) D) E) Il prsente explicitement ces notions comme identiques. Il prsente explicitement ces notions comme tant opposes. Il indique que les bactries se construisent autour de germes. Il indique qu n a aucun rapport entre les deux notions. il y Il n tablit pas directement de rapport entre ces notions.

Question 17. Quelle est l utilit de la technique PCR ? Elle permet A) B) C) D) E) un travail de grossissement d une rgion quelconque de l ADN. de prserver de toute influence extrieure. une rduction de certaines rgions de l ADN. une amplification de quelques rgions de l ADN seulement. d'obtenir une hypertrophie gnrale de l ADN.

Question 18.A quoi s applique le terme <<extrmophile>> ? A) B) C) D) E) A des germes nouvellement dcouverts par deux quipes de scientifiques. A des organismes peu connus, mais qui n sont pas moins passionnants. en A des organismes connus depuis longtemps, mais qui suscitent une attention nouvelle. A des germes trs anciens, que la science avait injustement oublis. A des rudiments d tres vivants, rcemment dcouverts par la science.

Question 19. Quelle dfinition donner aux <<extrmophiles>> ? 1 Sur le plan volutif, ce sont des bactries traditionnelles. 2 Ce sont des micro-organismes capables de vivre dans n importe quel milieu. 3 Ce sont des organismes n ayant rien voir avec les bactries. A) Uniquement 1. B) Uniquement 2. C) Ni 1, ni 2, ni 3. D) Uniquement 3 E) 1 + 2 Question 20. Quelles caractristiques ont certaines des archbactries dcouvertes par Zilling et Setter ? Elles peuvent se dvelopper A) B) C) D) E) jusqu 110C, faible pression. au-dessus de 110C, sous pression. A 110C, sans pression. Jusqu 110C, tout en tant soumises une pression. Jusqu 110C, avec ou sans pression.

Question 21.Quelle a t la raction des volutionnistes aux rcentes dcouvertes concernant les archbactries ? 1 - Ils ont manifest de l intrt. 2 - Leur raction a t subite. 3 Leur raction a t unanime. A) 1 + 2 + 3. B) Uniquement 1. C) 1 + 3 D) Ni 1, ni 2, ni 3. E) 1 + 2. Question 22. Combien de types de bactries sont actuellement regroupes sous l appellation archbactries ? A) B) C) D) E) A) B) C) D) E) Trois. Deux. Quatre. Entre 4 et 10. Plusieurs dizaines. L laboration de bactricides. La destruction de la taq-polymrase. La synthse du suc gastrique. L extraction d enzymes. La production de mthane.

Question 23. Quel est l intrt des extrmophiles pour les biotechnologies ?

Texte 2 Les normes sont des documents techniques de rfrence, dont l laboration obit des rgles strictes, visant faciliter les changes de produits ou de services rptitifs en fournissant une base d attente aux professionnels, aux consommateurs et aux pouvoirs publics. Sujet familier en Allemagne et dans les pays anglo-saxons, la normalisation tait, en France, jusqu une date rcente, largement ignore du grand public, et le monde de l industrie, hormis quelques spcialistes, tait peine mieux inform. Cette mconnaissance tenait sans doute la complexit et l austrit du sujet, un certain sotrisme longtemps entretenu par les normalisateurs, une absence d ouverture de beaucoup d entreprises franaises sur le monde extrieur et, surtout, la faon dont la normalisation s est dveloppe dans notre pays, l ombre de l Etat. Une nette volution, cependant, s est produite au cours des dix dernires annes. Si la normalisation est encore loin de susciter, en France, auprs de tous ceux qu elle concerne, l intrt que justifie son rle grandissant, les volutions profondes de l environnement conomique ont accru les attentes son gard, l obligeant elle-mme faire peau neuve. Le dveloppement des changes entre entreprises, entre pays, entre grandes rgions du globe s intensifi au cours des dernires annes sous l est effet de multiples facteurs : acclration du progrs technique ; renforcement de la comptition ; tendance accrue des entreprises se concentrer sur l essentiel de leur mtier, en sous-traitant ce qu elles n estiment pas ncessaire de faire elles-mmes ; suppression ou abaissement des barrires techniques, juridiques et politiques, et amlioration des moyens de communication, provoquant une mondialisation progressive de l conomie ; mergence de nouveaux pays producteurs etc. A ces profondes modifications du systme productif se sont ajouts de vritables bouleversements des circuits de distribution ; ainsi, en France, en moins d une gnration, ont t cres de grandes entreprises spcialises dans la commercialisation de produits destins au grand public. Pour ces diverses raisons, les changes ont progress un rythme bien suprieur celui de la production et la physionomie des rapports entre acheteurs et vendeurs a chang. Il en est rsult un besoin accru de disposer d systme de rfrence crdible permettant de mieux un dfinir l objet de l change. Ce besoin est devenu d autant plus vif que la notion de <<qualit>> a pris une ampleur nouvelle. Ce mot recouvre dsormais l ensemble des caractristiques du produit (ou du service) qui doivent tre prises en considration pour juger de son <<aptitude l emploi>>, cette expression tant prise elle-mme dans son acception la plus large : par exemple, on doit tenir compte de proccupations nouvelles, telles que celles qui touchent l environnemnt. Paralllement, on considre aujourd que la qualit ne doit pas faire l hui objet d une vrification in fine, mais bien qu elle se <<construit>>, tape par tape, tout au long du processus de fabrication, chacun des intervenants (fournisseurs, sous-traitants, prestataires) devant y contribuer. Question 24. Quelle a t jusqu l ici attitude de L Etat franais en matire de normalisation ? A) L Etat s est peu intress aux normes, partant du principe qu elles relvent de la responsabilit des industriels. B) L Etat a considr les normes comme son domaine rserv et n pas jug utile de a communiquer ce sujet. C) L Etat s content de financer des programmes de recherche et de communiquer ensuite est les rsultats aux professionnels. D) L Etat a rglement avec prcision les normes et a financ des programmes d information l intention des professionnels. E) L Etat a agi indirectement en matire de normes, essentiellement par le biais des marchs publics.

Question 25. Quelle est la consquence principale du dveloppement des changes et de la modification des circuits de distribution ? A) La physionomie des rapports entre acheteurs et vendeurs a chang. B) Les acteurs de l conomie ont unanimement concentr leurs efforts sur le concept de qualit totale. C) Les fournisseurs et les sous-traitants se sont employs se constituer en rseaux. D) Les organismes internationaux chargs des normes ont connu un important regain d intrt. E) Les entreprises ont pris conscience de l important retard qu elles avaient en matire de normes. Question 26. Depuis quand la normalisation est-elle entre dans une phase de nette volution ? A) B) C) D) E) Depuis un an ou deux. Le texte ne donne pas d indication prcise. Depuis 5 ans. Depuis une quinzaine d annes. Depuis 10 ans.

Question 27. Comment expliquer la mconnaissance de la normalisation en France ? 1 Les normalisateurs en ont fait une prsentation trop simplifie. 2 L esprit cartsien ne fait pas bon mnage avec les normes. 3 La France cherche se dmarquer par rapport aux modles anglo-saxons. A) B) C) D) E) A) B) C) D) E) A) B) C) D) E) 1 + 3. Ni 1, ni 2, ni 3. Uniquement 3. 2 +3. 1 + 2 +3. L enjeu des normes. Normes d hier, normes de toujours. La ncessit et la complexit des normes. La norme est norme. Complexes et ncessaires normes. Grce aux puissant rseaux de fournisseurs et de sous-traitants. Par la volont marque de l Etat de favoriser les concentrations. Par la constitution de grandes entreprises de distribution capitaux europens. En raison du manque d ouverture de nombreuses entreprises franaises. Par la cration de chanes d hypermarchs.

Question 28. Quel titre correspond le mieux l orientation gnrale et au style de ce texte ?

Question 29. Comment les circuits de distribution ont-ils rcemment volu en France ?

Question 30. Dans quels milieux en France ignorait-on jadis particulirement les normes techniques ? 1 Dans le grand public. 2 Dans la haute administration. 3 Dans les entreprises. A) Ni 1, ni 2, ni 3. B) 2 + 3. C) 1 + 2 + 3. D) Uniquement 1. E) 1 + 3.

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Sous-test 2

CALCUL
Le sous-test de Calcul value la matrise de connaissances simples dans les domaines de l arithmtique, de la gomtrie, de l algbre et du calcul. Le niveau de connaissance requis correspond celui de classe de troisime et pour certaines questions celui des classes de seconde et de premire. Plus prcisment, les champs de connaissance requis sont les suivants : - entiers relatifs, dcimaux, nombres rels - puissance, racine carre - pourcentage et proportion - progressions arithmtique et gomtrique - quations du premier et du second degr - systme d quations (3 inconnues maximum) - quation du second degr - analyse combinatoire simple - proprits des droites parallles (thorme de Thals) et des droites perpendiculaires (thorme de Pythagore) - proprits lmentaires du triangle, du cercle, du rectangle et du carr. Consignes Cette preuve est constitue de 15 questions pour lesquelles vous disposez de 20 minutes. Les questions ne sont pas classes par ordre de difficult. L'utilisation de la calculatrice n'est pas autorise. Attention : les annales comportent 30 questions, l preuve du TageMage en compte 15. Question 1. La somme de 3 entiers naturels conscutifs est 165. Quelle est la valeur du plus grand de ces 3 entiers? A) 53 B) 54 C) 56 D) 58 E) 61 Question 2. Une piscine est de forme strictement rectangulaire. Si l'on augmente de 7 mtres sa longueur et que l'on diminue de 5 mtres sa largeur, sa surface reste inchange. Mais si l'on augmente sa longueur de 20 mtres et si l'on diminue sa largeur de 13 mtres, sa surface augmente de 20m. Quelle est la largeur de cette piscine? A) 105 mtres B) 120 mtres C) 135 mtres D) 140 mtres E) 155 mtres Question 3. Un thtre propose deux tarifs. Pour le premier, le spectateur paye la place 80F pour chaque spectacle. Pour le deuxime, il acquitte un abonnement de 100F et paye alors sa place 40F pour chaque spectacle. A partir de combien de spectacle(s) le tarif avec abonnement devient-il intressant pour le spectateur? A)1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Question 4. Un concours d'entre dans une grande cole de commerce comporte la passation d'un test et un entretien oral. Le test valu sur 20, compte pour un coefficient 3 et l'entretien, valu sur 20 aussi, pour un coefficient 2. La note moyenne que doit atteindre un candidat pour tre admis est de 12 sur 20. Une candidate a obtenu la note de 10,5 au test. Quelle est la note minimale quelle doit obtenir son entretien pour tre admise? A) 12,75 B) 14,25 C) 12,5 D) 13,5 E) 14,75

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Question 5. x et y possdent les proprits suivantes : Quelle est la valeur de x + y ? A) 18 B) 29 C) 13 D) 37 E) 24

x + y = 208

x . y = 58

Question 6. Un train part 22 h et doit parcourir 660 km. Durant le premier tiers du trajet il roule 100 km/h et pendant le reste du trajet il roule 110 km/h. A quelle heure arrivera-t-il? A) 3h 33mn B) 4h 27mn C) 3h 57mn D) 4h 12mn E) 4h 19mn Question 7. Julie achte un manteau avec 18% de rduction. Elle le paye alors 738F. Quel tait son prix avant la rduction? A) 895F B) 850F C) 900F D) 975F E) 925F Question 8. Kevin possde 3 fois plus de pins' que Jonathan. S'il donnait Jonathan 5 pins', il ne possderait alors que 2 fois plus de pins' que Jonathan. Combien de pins' Kevin possde-t-il ? A) 42 B) 43 C) 44 D) 45 E) 46 Question 9. Si m est gal au quart de m - n, quelle est la valeur de n/m? A) -3 B) 2 C) -2 D) 3 E) -4 Question 10. Un magasin propose ses clients 3% de rduction s'ils adhrent au "club client" en s'acquittant d'un droit de 60F. Un client adhre au club et achte pour 4000F de produits. Quelle est sa rduction relle si l'on tient compte de ses 60F d'abonnement? A) 1% B) 1,25% C) 1,5% D) 1,75% E) 2% Question 11. Au rayon fruits et lgumes d'un grand distributeur, 2 kg de bananes et 7 kg de prunes cotent 79,50F et 2,5 kg de bananes et 1,5 kg de prunes cotent 39,20F. Quel est le prix d'un kilo de prunes? A) 10,70F B) 10,10F C) 9,70F D) 8,90F E) 8,30F Question 12. Robert part en vacances avec ses conomies. Il prvoit de dpenser un quart de son pcule pour le voyage et deux cinquimes pour son logement. Il calcule qu'il lui reste alors 3220F. Quel est le montant de ses conomies?
A) 9200F

B) 8900F

C) 7800F

D) 8500F

E) 9500F

Question 13. Un agent immobilier achte une part de terrain 24300F qu'il divise en lots de mme surface. Il vend alors chaque lot 1800F. Son bnfice est exactement gal au prix d'achat de 6 lots. En combien de lots le terrain a-t-il t divis? A) 16 B) 17 Question 14. C) 18 4 -23 = ? 23
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D) 19 A) 25 1

E) 20 B) 23 C) 2 D) 21/2 E) 2/3

Question 15. Dans une cole maternelle on fait passer un test de langage aux 25 enfants de la grande section au cours d'une seule journe. Le matin 10 lves sont tests et la moyenne de leurs performances est gale 8. L'aprs midi les 15 lves restant sont tests et la moyenne de leurs performances est gale 11. Quelle est la moyenne des performances pour l'ensemble des 25 lves? A) 9,8 B) 9, 5 C) 9,9 D) 10,2 E) 9,2 Question 16. Les dimensions d rectangle sont a et b. Si on augmente a de 3 cm et b de 2 un cm, l aire du rectangle augmente de 37 cm2 mais si on diminue a de 2 cm et b de 1 cm, l aire du rectangle diminue de 16 cm2. Quelles sont les valeurs de a et b ? A) 8 cm et 5 cm B) 7 cm et 6 cm C) 9cm et 8 cm D) 6 cm et 4 cm E) 9 cm et 7 cm Question 17. De combien de faons une assemble de 12 personnes peut-elle dsigner un bureau comprenant un Prsident, un Vice-Prsident et un Secrtaire ? A) 1302 B) 132 C) 11880 D) 445 E) 1320

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Question 18. Un pargnant retire sa banque une somme de 78 475 F, produit d placement un 7,5 % d intrt annuel, qu avait ralis exactement un an auparavant. Quelle somme avait-il il plac ? A) 84 360 F B) 77 845 F C) 73 000 F D) 73 565 F E) 9 F Question 19. Quelle est la valeur numrique de x sachant que 3x + 8 = 1 ? A) +12 B) 14 C) 9 D) +4 E) +9 2(x-3) Question 20. Dans une ville amricaine, les forces de police affectes la surveillance des quartiers comprennent 3 500 policiers. Trois policiers sont affects chaque quartier dangereux et deux policiers chaque quartier calme. On rpertorie deux fois plus de quartiers calmes que de quartiers dangereux. En combien de quartiers cette ville est-elle divise ? A) 1 200 B) 1 450 C) 1 525 D) 1 550 E) 1 500 Question 21. Une famille se runit pour un repas de Nol. Pour se dire bonjour 66 embrassades sont changes. Sachant que tous les membres ont embrass une fois tous les autres membres, combien de membres cette famille comprend-elle ? A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13 Question 22. Quelle est la valeur numrique de l expression (ac + bd) + (ad bc) sachant que a + b = 1 et que c + d = 1 ? A) 2 B) 2,25 C) 1,732 D) 1,414 E) 1 Question 23. Un tudiant achte deux livres dont le cot est identique. Il revend le premier au bout d an avec 25 % de perte et le deuxime au bout de deux ans avec 40 % de perte. La un revente des deux livres lui a alors rapport 675 F. Quel tait le prix d achat de l d un entre eux ? A) 450 F B) 500 F C) 550 F D) 600 F E) 650 F Question 24. On considre un triangle ABC, rectangle en A. On construit extrieurement ce triangle, les demi-cercles C1 d aire S1, C2 d aire S2 et C3 d aire S3, qui admettent respectivement pour diamtres [BC], [CA] et [AB]. Quelle est l expression de S1 en fonction de S2 et de S3 ? A) 2S2 S3 B) S2 + 2S3 C) S2 + S3 D) S2 S3 E) S2 (S3)1/2 Question 25. Un capital de 10 000 F est plac avec un taux d intrt de 10 % annuel. En combien d annes les intrts accumuls seront-ils suprieurs au capital ? A) 10 ans B) 5 ans C) 7 ans D) 12 ans E) 8 ans Question 26. Dans le carr ci-dessous de ct a, quelle est l expression de (AC + BD) en fonction de a ? A) a2 B) a 21/2 C) a 23/2 D) 2a E) a/2 Question 27. Dans une entreprise de maroquinerie, la production de l anne 1994 a t de 20 % infrieure celle de 1993. En revanche, la production de 1995 a t de 15 % suprieure celle de 1994. Quel pourcentage de la production de 1993 a t ralis en 1995 ? A) 104 % B) 100 % C) 96 % D) 92 % E) 89 % Question 28. Lors d une foire au vin une kermesse est organise. 7 lots sont distribus chacun tant constitu d une quantit diffrente d mme grand cru. Le premier lot comprend la moiti un de la quantit totale distribue plus un demi-litre, le deuxime la moiti du reste plus un demilitre et ainsi de suite jusqu septime lot. Quelle est la quantit totale de ce grand cru au distribue dans les sept lots ? A) 124 litres B) 125 litres C) 126 litres D) 127 litres E) 128 litres Question 29. 32 blocs de bton cylindriques sont empils les uns sur les autres et forment une colonne de 81 mtres de hauteur. On distingue deux sortes de blocs : les uns de 3 mtres d paisseur et les autres de 2 mtres d paisseur. Quel est le nombre de blocs de 2 mtres d paisseur ? A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19

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Sous-test 3

RAISONNEMENT / ARGUMENTATION

L'preuve "Raisonnement" est constitue de 15 questions pour chacune desquelles le candidat doit analyser une situation-problme qui lui est prsente dans un petit paragraphe, avant de rpondre une question. Il s'agit d'une preuve de raisonnement logique qui ne ncessite pas de connaissance approfondie des principes fondamentaux de la logique formelle. Les deux formes de raisonnement, inductif et dductif, sont values. Les situations-problmes prsentent des contextes problmatiques parfois relativement flous et pour lesquels deux types de bonnes rponses sont proposs. Pour le premier type, la bonne rponse est explicitement unique. Pour le deuxime type - ce qui constitue une situation de prise de dcision frquente dans la vie quotidienne - , plusieurs rponses sont possibles et le candidat doit alors choisir celle qui convient le mieux.

Certaines questions visent la capacit valuer la meilleure ou la moins bonne des conclusions possibles ou des illustrations possibles, valuer le meilleur ou le moins bon paralllisme avec une situation ou raisonnement comparable, expliciter les sous-entendus qui fondent les affirmations du discours propos.

Dans ce type de questions, les consignes orientent la rflexion et peuvent tre formules avec une grande varit : - Vers quelle conclusion tend ce dveloppement ? - Quel argument soutient le mieux la conclusion ? - Qui (parmi les catgories de personnes rpertories) peut s'exprimer ainsi ? - Quelle est la meilleure illustration de cette rflexion ? - Quel proverbe est le mieux illustr par cette situation ? etc.

Attention : les annales ne comportent que 13 questions, l preuve en comportant 15.

Question 1. Robert a un vhicule plus puissant que celui de Marthe. Nicolas a un vhicule plus puissant que celui de Clment. Clment a un vhicule moins puissant que celui de Paul. Marthe et Paul ont deux vhicules de puissance strictement identique. Laquelle de ces cinq propositions est-elle exacte ? A) B) C) D) E) Marthe a un vhicule moins puissant que celui de Nicolas Robert a un vhicule plus puissant que celui de Clment Nicolas a un vhicule plus puissant que celui de Paul Marthe a un vhicule moins puissant que celui de Clment Nicolas a un vhicule plus puissant que celui de Robert

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Question 2. Les services publics sont souvent critiqus par les utilisateurs. Les arguments avancs sont de deux ordres : leur personnel est peu motiv et ils cotent chers aux contribuables. Si l prend l on exemple du TGV sans l investissement public le projet n aurait jamais abouti car aucun oprateur priv n aurait accept une telle charge financire. La question qu faut alors se poser est la suivante : quels sont les domaines de la vie publique il que le priv ne peut investir par manque de rentabilit mais dont le dveloppement est ncessaire pour le bien tre gnral et le dveloppement conomique ? Laquelle de ces propositions est la plus proche du sens gnral du texte ? A) B) C) D) les services publics sont un gouffre financier le dveloppement de certains secteurs publics sont indispensables les employs des services publics sont nombreux et peu motivs le secteur priv est le seul qui peut assurer au plus prs et au moindre cot les besoins des gens E) le dveloppement des services publics est compltement li l histoire des pays. Question 3. La monte de la violence inquite. Dans certaines petites villes les autorits ont dcid de tolrer les comits anti-violence. Certains ont pratiqu un recrutement sur la base unique du volontariat. Il s est suivi des vnements graves. Le niveau d en ducation de beaucoup de membres est souvent trs bas et un nombre non ngligeable d entre-eux ont un casier judiciaire. Ces expriences mritent une rflexion approfondie. Quelle consquence peuton tirer ? A) B) C) D) E) l auteur est oppos au comit anti-violence la meilleure solution pour combattre la violence est la cration de comits anti-violence les comits anti-violence n attirent que des gens dangereux les comits anti-violence doivent slectionner leurs membres il n a pas assez de policiers dans les petites villes. y

Question 4. La russite d une entreprise est une question de march et de personne. Il y a quelques annes une compagnie arienne perdait plus de 20 milliards de francs par an. Le remplacement du Directeur a t salutaire. Par information du personnel, rfrendum et dcisions financires douloureuses il a ancr dans l entreprise une nouvelle culture. L anne dernire pour la premire fois depuis douze ans la compagnie a fait un bnfice dont le montant s lve 12 milliards. Parmi ces cinq propositions quelle est celle qui est la plus proche du texte ? A) B) C) D) E) dans le contexte actuel les entreprises doivent se recentrer sur leur ligne de force le redressement de cette compagnie ne peut tre que temporaire le chef d entreprise est le seul lment important pour le dynamisme d une entreprise le coup des transformations d une entreprise est douloureux au niveau humain la personnalit du chef d entreprise joue un rle central dans le comportement d une entreprise

Question 5. L exercice intensif du sport peut tre dangereux. A l entre d une salle de gymnastique on peut lire la chose suivante : un sportif occasionnel ne doit pas faire d effort continu plus de 20 minutes d affiles quand il n pas entran ; par consquent, faites plus de est 20 minutes d exercices continus qu aprs un entranement. Parmi ces cinq raisonnements quel est celui qui correspond la phrase inscrite l entre de cette salle de gymnastique ? A) S fait beau demain, le parc sera rempli de visiteurs. La mto a annonc de la pluie pour il demain. Nous ne pourrons pas aller au parc. B) Si j obtiens une note suprieure 15 je pourrais choisir mon cole l anne prochaine. L anne dernire j obtenu 16 et je n pas pu aller dans l ai ai cole de mon choix.

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C) Une prime de fin d anne me permettrait de changer d ordinateur. Mon entreprise est en difficult et aucune augmentation n possible. Je ne peux pas programmer un nouvel est achat. D) Pierre est meilleur nageur que Jean qui est meilleur sprinter que Pierre. Pierre est donc meilleur sportif que Jean. E) Certains pays asiatiques sont rentrs dans une grave crise financire qui peut entraner l Europe. La Chine ne semble pas concerne mais ceci ne peut rassurer les marchs europens. Question 6. De nombreux marins s vont sur la mer sans l en aimer et surtout la connatre. Ceci se traduit chaque anne par de trs nombreux accidents, parfois mortels. Chaque marin devrait suivre une formation sur la mer ce qui devrait entraner une baisse des accidents. Quelle est la proposition qui rsume ce texte ? A) B) C) D) E) la connaissance de la mer est une condition pour amliorer la scurit de la navigation les marins ne connaissent pas la mer il faut imposer un examen ceux qui veulent naviguer les marins sont mal forms les marins polluent car ils n aiment pas la mer

Question 7. Quand on parle de donner le droit aux grandes surfaces de vendre des mdicaments, les pharmacies crient que cette vente pourrait tre dangereuse voire criminelle. Personnellement, lorsque je vais m'acheter un tube de comprims dans une pharmacie, on me le remet sans discussion, ni commentaire. Vers quelle conclusion tend ce texte ? A). Obtenir des mdicaments dans une pharmacie est facile : il est donc inutile d'ajouter d'autres lieux de vente. B). Le secret professionnel des pharmaciens de quartier vaut bien l'anonymat des grandes surfaces. C). Il n'y a pas de diffrence entre la vente en pharmacie et dans les grandes surfaces. D). L'avis du pharmacien complte utilement l'ordonnance du mdecin. E). Les clients sont assez mrs pour se soigner seuls. Question 8. Quand on prend des cours pour apprendre une nouvelle langue, afin d'aller l'tranger, il faut qu'il y ait de l'autonomie dans l'apprentissage : ainsi on vitera mieux de se noyer quand on sera plong dans son nouveau milieu. Quel argument renforce le mieux la conclusion ? A). Il est indispensable d'avoir un professeur pour apprendre une langue. B). Il est plus efficace de suivre un manuel pour tout savoir sur la langue. C). Rien ne vaut l'apprentissage des langues par immersion. D). Il est plus agrable d'apprendre les langues dans le bain. E). On ne passe pas sans risque du petit bain de la piscine la haute mer. Question 9. A pied ou en voiture, on ne peut plus se promener tranquille dans Paris sans tomber sur des gens qui vous extorquent de l'argent en jouant sur votre piti ou en pratiquant la menace plus ou moins dguise. Quel lment illustre le moins le thme ci-dessus ? A). Des contractuelles B). Des vendeurs la sauvette C). Des laveurs de pare-brise D). Des quteurs (pour la recherche mdicale, les handicaps, etc.) E). Des mendiants

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Question 10. Dans toute discussion, la tolrance de votre interlocuteur rode votre conviction plus srement qu'un refus dlibr qui la conforte. Quel dveloppement illustre le mieux le thme ci-dessus ? A). Comme le psychanalyste qui se tait et attire ainsi les confidences. B). Comme le chasseur qui vite de se faire voir pour mieux surprendre le gibier. C). Comme le judoka qui ne s'oppose pas son adversaire : ce dernier se trouve empch de prendre appui sur l'autre. D). Comme le juge qui attend la fin du procs pour se prononcer sur le sort que mrite l'inculp. E). Comme l'avalanche qui emporte tout sur son passage. Question 11. Dans le dveloppement des capacits d'un tre humain, la part de l'inn et celle de l'acquis sont difficiles tablir. En effet, l'influence de l'un et de l'autre peut changer selon les circonstances. Quelle affirmation illustre le mieux la conclusion ? A). Les parents fminisent leur petite fille en lui offrant des poupes au lieu de trains lectriques. B). Une svre malnutrition peut rduire chez un enfant le potentiel intellectuel qu'un environnement favorable aurait dvelopp. C). Les agences d'adoption enqutent auprs des gniteurs pour informer les parents adoptifs du capital hrditaire de l'enfant adopt. D). Un enfant devient gentil si, ds sa naissance, les personnes qui l'entourent lui ont manifest cette attitude. E). L'influence des gnes sur le comportement est bien connue des leveurs qui procdent par slection pour obtenir des animaux calmes et dociles. Question 12. Si un entrepreneur europen envisage de monter un projet de co-entreprise (joint venture) avec un partenaire japonais, il doit bien avoir en tte la conception de ce partenaire : les Japonais considrent gnralement une telle alliance comme deux morceaux de bambou qu'on met l'un dans l'autre. Vers quelle conclusion tend ce passage ? A). Une telle alliance est contre nature. B). Pour tre solide, l'alliance suppose une fusion totale. C).Pour tre solide, la relation suppose un dominant et un domin. D). Il ne peut s'agir que d'une msalliance. E). L'accord est impossible raliser. Question 13. Dans les dix dernires annes, le dficit de cette caisse de retraite a t multipli par douze. Des mesures impopulaires mais salvatrices s'imposent. On peut augmenter les cotisations des actifs ou diminuer les pensions des retraites. Une dernire solution consiste laisser filer le dficit en le finanant par l'emprunt. Mais l'endettement sera insupportable long terme. Laquelle de ces propositions est dductible du propos ci-dessus?
A) B) C) D) E)

l'emprunt est la meilleure solution pour couvrir le dficit long terme l'augmentation des cotisations est invitable la baisse des pensions est la seule solution l'augmentation des cotisations est la seule solution long terme long terme, il faudra augmenter les cotisations ou baisser les pensions

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Sous-test 4

CONDITIONS MINIMALES
Cette preuve vise contrler la capacit d'analyse de la pertinence d'informations en vue de la rsolution d'un problme. Ce sous-test repose sur le mme champs de comptence que l'preuve de Calcul. Chacun des noncs de cette preuve comprend gnralement des informations initiales (qui elles seules ne permettent pas de rpondre la question), et deux informations notes (1) et (2) correspondant chacune d elles une information complmentaire. Le candidat doit dcider si l une des propositions (1) ou (2), ou les deux combines fournissent des informations suffisantes pour rpondre la question. Plus prcisment, le candidat doit choisir l une des 5 rponses (A), (B), (C), (D) ou (E) dfinies comme suit : (A) Si l information (1) permet elle seule de rpondre la question, et si l information (2) elle seule ne permet pas de rpondre la question. (B) Si l information (2) permet elle seule de rpondre la question, et si l information (1) elle seule ne permet pas de rpondre la question. (C) Si les deux informations (1) et (2) ensemble permettent de rpondre la question, et aucune sparment ne le peut. (D) Si chaque information permet sparment de rpondre la question. (E) Si les deux informations ensemble ne permettent pas de rpondre la question. Remarque : S s il agit d nonc de gomtrie comportant une figure, alors cette dernire ne tiendra un compte que des informations contenues dans l nonc proprement dit, compte non tenu des informations (1) et (2). Exemple 1. L entier p est-il divisible par 5 ? (1) p/15 est un entier (2) p/12 est un entier Solution : L information (1) nous assure que p est divisible par 15, donc par 5. L information (2) nous assure que p est divisible par 12, ce qui ne garantit pas la divisibilit par 5. La rponse est donc (A). Exemple 2. Quel est en Francs le montant du compte en banque de Monsieur Dupont ? (1) Si on oprait un prlvement de 5% sur son compte, il resterait 21375F. (2) Si on oprait un versement de 500F, le montant du compte deviendrait gal 23000F. Solution : si X dsigne le montant du compte, l information (1) permet de rpondre (X-0,05X = 21375, soit X = 22500); l information (2) permet galement de rpondre (X + 500 = 23000). La rponse est donc (D). Exemple 3. Andr est-il all au cinma ? (1) Victor ne va jamais au cinma sans qu Andr ou Pierre ne l accompagne. (2) Pierre et Victor sont alls au cinma. Solution : Aucune des deux informations (1) ou (2) sparment ne permet de rpondre, et les deux informations ensemble ne permettent pas de rpondre. La rponse est donc (E). Sauf prcision contraire, tous les nombres utiliss sont des nombres rels.

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Attention : les annales comportent 25 questions, l preuve du TageMage en compte 15. Question 1.

Sur une demi-droite d'origine O, on considre 3 points A, B, C tels que OA < OB < OC. On considre les milieux respectifs M1 et M2 de AB et BC. Quelle est en cm, la valeur de AC ? (1) OM1 = 17cm (2) OM2 = 24 cm Question 2. Un tube de 7 mtres est coup en trois morceaux. Quelle est la longueur du morceau le plus long ? (1 ) Un morceau mesure 3,70 m. (2) La diffrence des longueurs entre deux morceaux est 80 cm, et le troisime morceau mesure 40 cm. Question 3. A et B sont deux nombres strictement positifs. Le produits A.B est-il strictement plus grand que 10 ? (1) A > 5 (2) B 2 Question 4. M. Dupont possde un terrain rectangulaire; suite un hritage, la longueur du terrain a t augmente de 10 m, et la largeur a t galement augmente de 10 m. Quelle est la nouvelle aire du terrain ? (1) L'aire initiale du terrain tait de 4000 m2. (2) Le primtre initial du terrain tait de 260 m. Question 5.

Un champ rectangulaire est entour de deux cltures rgulirement espaces conformment la figure ci-dessus. Quelle est la diffrence de longueur entre les deux cltures ? (1) L'espace sparant les deux cltures a une largeur de 1m. (2) Le primtre de la clture intrieure est de 200 m. Question 6. En dbut d'anne Messieurs Dupont et Durand placent respectivement, une somme X au taux de 8%, et une somme Y au taux de 8,5%. A la fin de l'anne, la somme de leur gain est de 490 F. Quelle est en francs la valeur de X ? (1) Le gain de M. Durand est de 170 F. (2) X = 2Y. Question 7. Lequel de Jean ou de Pierre a eu la meilleure note ? (1) Jean a eu une meilleure note que Paul. (2) Paul a eu une moins bonne note que Pierre. Question 8. Andr est all au cinma. Bernard est-il all au cinma ?

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(1) Quand Andr va au cinma, alors Claude va au cinma. (2) Quand Claude ne va pas au cinma, alors Bernard ne va pas au cinma.

Question 9. p est-il divisible par 15 ? (1) p est divisible par 360. (2) p est divisible par 165. Question 10. Sachant que x est un nombre strictement positif, quelle est la valeur numrique de :
1+ y x+ 2 _____________ x+ y 1 x+ 2

(1) x = 3 (2) y = 5 Question 11. a, b et c sont des nombres strictement positifs. Quel est le plus grand des trois ? (1) b > a+c (2) a >
b+ c 2

Question 12. De 1989 1990, le nombre d'inscrits dans un collge a augment de 10%. En 1990, le nombre de filles inscrites tait gal au nombre de garons. Quel tait le nombre de filles inscrites en 1990 ? (1) De 1989 1990, le nombre de garons inscrits a augment de 5%. (2) En 1989, il y avait au total 1500 inscrits. Question 13. a et b sont deux nombres rels positifs. On pose r =
b a+ b

Quelle est la valeur numrique de r ? (1) b vaut 10% de plus que a. (2) b = 11 a+b 21 Question 14. Deux carreaux A et B ont pour densit respective dA et dB. Quel est le plus lourd ? (1) dA = dB + 0,04. (2) Les deux carreaux ont mme surface. Question 15. Un porte-monnaie contient uniquement des pices de 5 F et des pices de 2 F. Combien le porte-monnaie contient-il de pices de 2 F ? (1) Le contenu du porte-monnaie s'lve 52 F. (2) Le nombre de pices de 5F est strictement suprieur 8.

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Question 16. Lequel de Pierre ou de Paul a eu la plus forte consommation de fuel en 1993 ? (1) En 1993, la consommation de fuel de Pierre a augment de 10% par rapport 92. (2) En 1993, la consommation de fuel de Paul a diminu de 5% par rapport 92. Question 17. Dix enfants achtent des billes dans un magasin : - le premier achte a billes, - le second achte b billes de plus que le premier, - le troisime achte b billes de plus que le second, et ainsi de suite jusqu dixime. au Combien de billes au total ont-ils achet ? (1) a = 5 (2) b = 2 Question 18. Pierre fte son 10me anniversaire, est-il plus g que Jean ? (1) Il y a deux ans l ge de Jean tait le double de celui de Pierre. (2) La s ur cadette de Jean est plus ge que la s ur ane de Pierre. Question 19. M. Dupond a plac x francs pendant une anne. Une partie de cette somme a t place un taux d intrt t1, le reste un taux d intrt t2. Pour l ensemble de ces deux placements M. Dupond reoit en fin d anne des intrts s levant 480 F. Quelle est la valeur de x ? (1) t1 = 6% (2) t2 = 8 % Question 20. x est plus petit que y ? (1) x y + 2 <0 (2) x y 2 <0 Question 21. A quel prix un commerant vend-il une chemise ? (1) Il a achet un lot de 100 chemises toutes au mme prix pour un total de 10 000 F, et les met en vente au double de leur prix d achat. (2) Le bnfice sur chacune des chemises est de 100 F. Question 22. Deux tuyaux A et B sont utilisables pour remplir un rservoir. Lorsqu utilise on exclusivement le tuyau A, le rservoir est rempli en 20 mn. Combien de temps faudra-t-il pour remplir le rservoir en utilisant conjointement les tuyaux A et B ? (1) La section du tuyu B est suprieure celle du tuyau A. (2) Le rservoir est rempli en 415mn lorsqu utilise exclusivement le tuyau B. on Question 23. Sachant que 2x + 3y = 5, quelle est la valeur numrique de x ? (1) x <= y (2) x et y sont des entiers positifs ou nuls. Question 24. Etant donn trois points distincts A, B, M du plan, tels que AB = 10, quelle est la valeur numrique de MA + MB ? (1) M appartient au cercle de diamtre AB. (2) M appartient la mdiatrice de AB. Question 25. On augmente la longueur a du ct d carr de 10%. Quelle est en mtres la un valeur de a ? (1) Avant l augmentation, la surface du carr tait de 100 m. (2) Aprs l augmentation, la surface du carr est de 121 m.

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Sous-test 5

EXPRESSION

"Expression" est une preuve destine tester l'aptitude comprendre une information formule dans un court message verbal puis en trouver rapidement soit une reformulation conservant le sens initial, soit une reformulation meilleure par la correction et la prcision, soit la suite probable dans le dveloppement d'un message cohrent.

Consignes Cette preuve comporte diffrents types d'exercices : 1. Evaluer le degr de synonymie dans les reformulations. 2. Choisir la formulation qui reprend le mieux (correction et clart) l'nonc initial. 3. Choisir les mots qui assurent la cohrence du texte.

Attention ! - Soyez rapide. - Soyez attentif aux consignes de chaque exercice.

Recherche de synonymie Consigne de 1 5 : Choisissez la reformulation dont le sens se rapproche le plus du passage soulign Question 1. Selon une tude de l'O.M.S., prs de deux milliards de personnes travers le monde sont menaces par le paludisme, une maladie qui connat une recrudescence depuis plusieurs annes. A - Pour laquelle on a multipli les soins et les traitements,ces dernires annes B - Sur laquelle la recherche a fait porter des efforts renouvels, ces derniers temps C - Dont les risques de contamination augmentent rgulirement d'anne en anne D - Qui avait nettement recul, mais qui recommence svir E - Qui connat une rmission depuis plusieurs annes

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Question 2. La paranoa est une sorte de folie de la perscution. A - L'interprtation morbide des comportements et des propos d'autrui renforce la maladie du paranoaque B - Le paranoaque est un sujet mfiant et susceptible qui entretient la conviction qu'autrui veut lui nuire C - Le parano passe sa vie djouer les complots dirigs contre lui D - Le boucher du parano fait exprs de lui donner de mauvais steacks E - Les paranoaques relvent constamment les moindres injustices dont ils sont victimes Question 3.. Il est plus facile de parler que d'crire sans rien dire. ABCDEQuand on n'a rien dire, il est moins facile d'crire que de parler Quand on n'a rien dire, on parle. C'est facile ! Au lieu d'crire sans rien dire, on ferait mieux de parler crire sans rien dire est plus facile que parler Quand on parle, c'est qu'on rien dire. C'est plus facile !

Question 4. Ngocier, c'est mettre en oeuvre des pratiques qui permettent de composer pacifiquement les intrts divergents ou antagonistes. A - La ngociation est une sorte de marchandage o le meilleur obtient des concessions B - Ngocier, c'est dcouvrir une solution acceptable en mettant en avant ce qui peut tre avantageux aux deux parties C - Ngocier consiste savoir introduire dans son discours des arguments assez pertinents pour rduire nant les objections D - Ngocier, c'est savoir couper la poire en deux sans couper les cheveux en quatre E - Le bon ngociateur est celui qui peut amener un accord son adversaire, que ce soit par la sduction ou l'intimidation Question 5. En Amazonie, le dveloppement conomique amne des mouvements de population dans les rgions o le paludisme svit de manire endmique. ABCDEDans lesquelles habituellement le paludisme s'vite O le paludisme menace modrment O le paludisme se traite de faon continue et rgulire Dans lesquelles le paludisme est rprim avec une grande nergie O le paludisme fait constamment des ravages

Correction linguistique Consigne de 6 10 : Indiquez la formulation la plus correcte et la plus claire pour exprimer le sens du passage soulign. Question 6. J'avais consult un excellent spcialiste pour une cure d'amaigrissement, et tu m'cris pour t'indiquer le mdecin dont tu sais que j'ai suivi la cure. ABCDETu m'cris pour t'indiquer le mdecin dont tu sais que j'ai suivi la cure Tu m'cris pour que je t'indique le mdecin dont tu sais que j'ai suivi la cure Tu m'cris pour que je t'indique le mdecin dont tu sais que j'ai suivi sa cure Tu m'cris pour que je t'indique le mdecin dont tu sais que j'en ai suivi la cure Tu m'cris pour t'indiquer le mdecin duquel j'ai suivi la cure, comme tu le sais

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Question 7. Hier, j'ai pris au hasard un roman. J'ignore son auteur. Ce que je sais, c'est qu'il m'a passionn. Plus j'avanais et il devenait de mieux en mieux. ABCDEPlus j'avanais et il devenait de mieux en mieux. Plus j'avanais et il devenait de plus en plus bon Plus j'avanais et il tait d'autant plus bon Plus j'avanais et plus il devenait mieux Plus j'avanais et meilleur il devenait

Question 8. Pendant le concert, on a entendu un coup de sirne. Tout le monde est sorti prcipitamment, mais chacun des spectateurs sont retourns leur place, aprs avoir constat que ce n'tait qu'une fausse alerte. A - Mais chacun des spectateurs sont retourns leur place, aprs avoir constat que ce n'tait qu'une fausse alerte B - Mais chacun des spectateurs est retourn leurs places, aprs avoir constat que ce n'tait qu'une fausse alerte C - Mais chacun des spectateurs est retourn sa place, aprs avoir constat que ce n'tait qu'une fausse alerte D - Mais tous les spectateurs sont retourns leur place, aprs avoir constat que c'tait qu'une fausse alerte E - Mais tous sont retourns leurs places, aprs avoir constat que c'tait qu'une fausse alerte Question 9. Il travaillait souvent Paris, Lyon et Genve. Il louait donc un appartement dans chacune de ces trois villes malgr le cot occasionn par cette habitude. ABCDEMalgr le cot occasionn par cette habitude Malgr l'occasion de cette habitude coteuse Malgr le cot de cette habituelle occasion Malgr que cette habitude lui cote cher Malgr que cette habitude lui cote chre

Question 10. Pour profiter d'une alliance prometteuse au lieu de cette concurrence si fatigante, pensez-vous pas qu'on serait plus intelligent de s'unir et travailler ensemble ? A - Pour profiter d'une alliance prometteuse au lieu de cette concurrence si fatigante, pensez-vous pas qu'on serait plus intelligent de s'unir et travailler ensemble ? B - Pour que vous profitiez d'une alliance prometteuse au lieu de cette concurrence si fatiguante, ne pensez-vous pas qu'on serait plus intelligent, vous et moi, de s'unir et de travailler ensemble ? C - Pour profiter d'une alliance prometteuse au lieu de cette concurrence si fatigante, ne pensez-vous pas que nous serions plus intelligents de nous unir et de travailler ensemble ? D - Pour que vous profitiez d'une alliance prometteuse, au lieu de cette concurence si fatiguante, ne pensez-vous pas que nous serions plus intelligents de nous unir et de travailler ensemble ? E - Pour profiter d'une alliance prometteuse au lieu de cette concurence si fatigante, ne pensez-vous pas que nous serions plus intelligents de s'unir et travailler ensemble ?

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Cohrence Consigne de 11 15 : Compltez avec la suite la plus cohrente. Question 11. Les mdias qui assurent la notorit des sports et de leurs champions doivent payer des sommes souvent considrables pour avoir le droit de les diffuser. ............... ! ABCDEQuelle discrtion Quelle drision Quelle contrarit Quel paradoxe Quel contraste

Question 12. "Montez des projets de joint ventures avec nous, proposent aujourd'hui les responsables israliens aux industriels europens. Vous y gagnerez un accs au march amricain avec des produits performants et bon march." Pour l'instant, ............... est peu entendue, en particulier par les Franais. ABCDECette invocation Cette convocation Cette invitation Cette interpellation Cette rclamation

Question 13. En matire d'ducation ou d'conomie, nous avons trop souvent tendance en France blmer la comptition, sous prtexte qu'elle serait incompatible avec ............... . ABCDELe libralisme Le corporatisme L'litisme La concurrence La solidarit

Question 14. Dans les annes 80, on a construit en France de nombreux parcs de loisirs (Zygofolis prs de Nice, Mirapolis,etc.). Ils s'inspiraient du modle amricain de Disneyland, mais ont alors trs vite t confronts des difficults financires : ces parcs ont connu une frquentation infrieure de 40 % 60 % aux prvisions. Les tudes de march avaient ............... les ratios amricains, alors que les Franais n'taient pas habitus passer leurs journes dans ce type de parc. ABCDENglig Extrapol Sous-estim Conu Rvalu

Question 15. Le grand public est gnralement persuad que n'adhrent aux sectes que des simplets ou des dsquilibrs. ............... , quand un de ces "Franais moyens" est sollicit par une association qu'il ne connat pas, il refuse a priori l'ide que cela puisse tre une secte, et s'y trouve pris. ABCDEMoyennant quoi De fait En contrepartie En revanche Remarquez

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Sous-test 6

LOGIQUE
Le sous-test de logique value les capacits de raisonnement infrentiel sur des sries d informations. Concrtement, chaque question est constitue d une liste de donnes possdant entre elles un lien logique. Le raisonnement consiste infrer la rgle de ce lien logique. A partir de l, il s agit pour le candidat, de dterminer parmi les cinq rponses qui lui sont proposes, celle qui respecte le lien logique qu a pu infrer. Les donnes sont de nature spatiale ou constitues de il lettres et de chiffres. Les trois exemples suivants illustreront les diffrents types de questions. Exemple sur une double srie de chiffres : Question : Quel est le nombre qu faut mettre la place du point d il interrogation ? 12 21 7 28 42 14 35 19 23 Une premire srie de chiffres est prsente verticalement et une deuxime horizontalement. Il s agit en un premier temps, d infrer la rgle logique qui rassemble les lments de la premire srie puis, celle de la deuxime srie et enfin, de dterminer parmi les cinq rponses proposes, celle qui respecte la fois la rgle de la premire srie et la rgle de la deuxime srie. Dans cet exemple, la srie verticale est constitue d une srie de nombres qui sont tous des multiples de 3 et la srie horizontale est constitue de nombres qui sont tous des multiples de 7. Le nombre recherch doit donc respecter les deux rgles tre multiple de 3 et tre multiple de 7 . La bonne rponse est donc la rponse B .
A) B) C) D) E)

9 18 15 ? 24

Exemple sur deux sries de lettres : Question : Quel est le groupe de lettres qu faut mettre la place du point d il interrogation ? ZTJ ITD VAI OBH ABC Dans cet exemple, la dmarche suivre pour trouver la solution, est identique celle de l exemple prcdent mais les sries sont constitues de groupes de lettres. Pour la srie horizontale, la rgle d appartenance la srie est la prsence d I dans le groupe de lettres un et, pour la srie verticale, la rgle d appartenance est la prsence d moins un T Le groupe au . de lettres recherch doit donc possder un I (premire rgle) et au moins un T (deuxime rgle). La bonne rponse est donc la rponse B .
A) B) C) D) E)

IOU

RZI

? ATZ TTT VTC TTO

QIK

ILP

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Exemple d une srie de donnes spatiales : Question : Quelle est la case qu faut mettre la place du point d il interrogation ? A B C D E

?
Dans cet exemple, il s agit d infrer la rgle qui permet de comprendre la succession logique des trois premires cases afin de dterminer le contenu de la case contenant un point d interrogation. Cinq rponses sont proposes. On constate qu s il agit d une succession de diagonales orientes diffremment d une case l autre. A chaque tape une diagonale oriente dans l autre sens, est ajoute. La bonne rponse est donc la rponse C La rgle infrer est . ajouter l tape suivante une diagonale oriente dans l autre sens . Le sous-test est constitu de 5 questions de double sries de chiffres, de 5 questions de double sries de lettres et de 10 questions de sries donnes spatiales. Attention : les annales comportent 30 questions, l preuve du TageMage en compte 15. Question 1.

Question 2.

Question 3.

Question 4.

27

Question 6. 36 9 54 27 ?

Question 7. OZT ZIR ? ULL MUM TUU URO WZA ARZ

80

55

70

25

A) 45

B) 18

C) 65

D) 88

E) 481

A) UUU B) OTF C) ZUT D) RZP E)PWA Question 9.

Question 8. 25 61 ? 16 70

78

23

89

56 JIV

ZED JTS KYX ? QIH

NMT

LKA

HGC

A) 28

B) 52

C) 93

D) 45

E) 34

A) UYD B) UTS C) BAQ D) ESM E) CPO Question 11.

Question 10. 216 27 343 8 100 ? 36 4 144

WMM

CTC PKP ULU OZO ?

IBB

KQQ

HOO

A) 84

B) 125

C) 46

D) 64

E) 49

A) HZP B) RRR Question 13.

C) VJJ

D) ZZE

E) PSI

Question 12. 6216 327 77 ? 105 42 63 5125 464

NAY

KNF

HNZ

PIL RLK LOT ? SEL

NPF

A) 28

B) 489

C)7343

D) 78

E) 14

A) AZN

B) XLY

C) LVN D) EBO E) QLN

Question 14. 213 459 ? 325 358

Question 15. FUG TWU XJY HPI ?

222

44

777

33 QRL VWT

KLU

EFY

A) 458

B) 666

C) 909

D) 792

E) 478

A) KLN

B) LFU C) ACB D) UFR E) CDD

28

Question 16. 5 20 ? 50 15

Question 17. LOT 49 7 YPL ? APT ZPO PPK UPW ALL LAR

77

28

A) 35

B) 25

C) 14

D) 89

E) 100

A) EPK

B) IEL

C) LPB D) LMP E) OPL

Question 18. 76 21 98 ? 43

Question 19. OPB JKF DEW DEZ ?

27

81

36

45 TCD AGH

UKL

HWX

A) 18

B) 29

C) 10

D) 63

E) 54

A) ANO B) CDK C)MNO D)WFD Question 21.

E) AIO

Question 20. 27 125 ? 216 8

FLL 49 9

JHH

81

25

BBH ? AAD OOZ RRX

DPP

AYY

A) 100

B) 64

C) 55

D) 343

E) 66

A) CCJ

B) IJL

C)AWF D) KKK

E) EII

Question 22. 105 84 255 ? 93 497 366 63 147

Question 23. SOK UFS ? QIS SFF

NBK

WNE

NRF

YNQ

A) 42

B) 105

C) 46

D) 648

E) 123

A) SNK B) ONS C) LSN D) SHN E) LRT Question 25.

Question 24. 77 22 333 555 ?

FEB

UTQ

121

198

99

165

ESR ? TWV UDC LON

TSL

HGZ

A) 222

B) 77

C) 441

D) 152

E) 132

A) IHA

B) EAU C) TTT D) VUE E) QPO

Question 26

29

Question 27

Question 28

Question 29

Question 30

Sous-test 1 : Comprhension de textes QUESTIONS 1 2 3 4 5 6 REPONSES B A E E C C QUESTIONS 16 17 18 19 20 21 REPONSES E A C C D E Sous-test 2 : Calcul QUESTIONS 1 2 REPONSES C A QUESTIONS 16 17 REPONSES A E 3 C 18 C 4 B 19 B 5 A 20 E 6 D 21 D

7 B 22 A 7 C 22 E

8 A 23 D 8 D 23 B 8 E 8 E 23 B 8 C 8 E 23 D

9 B 24 B 9 A 24 C 9 A 9 D 24 A 9 A 9 B 24 B

10 E 25 A 10 C 25 E 10 C 10 B 25 D 10 C 10 D 25 E

11 A 26 E 11 E 26 C 11 B 11 A

12 A 27 B 12 A 27 D 12 C 12 B

13 E 28 A 13 C 28 D 13 E 13 D

14 B 29 E 14 A 29 A 14 / 14 E

15 E 30 E 15 A 30 / 15 / 15 C

Sous-test 3 : Raisonnement/Argumentation QUESTIONS 1 2 3 4 5 6 7 REPONSES B B D E C A C Sous-test 4 : Conditions minimales QUESTIONS 1 2 3 4 5 REPONSES C D E C A QUESTIONS 16 17 18 19 20 REPONSES E C D E A Sous-test 5 : Expression QUESTIONS 1 2 3 REPONSES D B A Sous-test 6 : Logique QUESTIONS 1 2 3 REPONSES C A D QUESTIONS 16 17 18 REPONSES A C E 4 B 4 A 19 C 5 E 5 / 20 B 6 D 21 A 6 B 6 A 21 D 7 E 22 B 7 E 7 C 22 A

11 D 11 B 26 C

12 C 12 A 27 B

13 E 13 E 28 D

14 B 14 C 29 A

15 A 15 E 30 B

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NOTATION DU TEST
Afin d liminer les stratgies de rponses au hasard, chaque bonne rponse est gratifie de 4 points, tandis que les mauvaises rponses sont pnalises par le retrait d point. L un esprance mathmatique de performance pour un candidat choisissant de rpondre au hasard est donc gale zro.

Les preuves sont notes comme suit :

Epreuves Partie I Rsolution de problmes : Calcul Conditions minimales Partie II Aptitudes verbales : Comprhension Expression Partie III Raisonnement Logique : Logique Raisonnement Nombre de questions 30 15 15 30 15 15 30 15 15 Dure Score par preuve Score par partie 60 60 60 60 60 60 60 60 60 Moyenne des parties I, II et III x 10 = Score final sur 600 Score final

40 20 20 40 20 20 40 20 20

BAREME D'EVALUATION :
Rponse exacte : Rponse inexacte : Absence de rponse ou rponse multiple : + 4 points - 1 point 0 point

La note finale d une preuve sera comprise entre - 15 et + 60.

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