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Exprimer l'opposition ou la concession: conjonctions, adverbes, prpositions

Lopposition et la concession sont deux ides trs proches qui utilisent globalement les mmes mots pour les exprimer. La diffrence seffectue au niveau du sens : - Lopposition intervient entre deux ides indpendantes qui ne se contredisent pas a priori (lune nempche pas lautre) Exemple : Bien quil pleuve plein temps, il a dcid daller voir sa grand-mre. - La concession intervient entre deux ides lies qui devraient sopposer (lune devrait empcher lautre) Exemple : Bien quil prenne des mdicaments contre la douleur, il a toujours mal la tte. Vous voyez dans ces exemples que les conjonctions utilises sont les mmes. Ce sont les ides exprimes qui portent les nuances. Nous prsenterons donc dans cet article les locutions, conjonctions et adverbes qui peuvent servir exprimer lopposition ou la concession en franais. Nous en donnons dans un premier temps la liste, puis les rgles dutilisation et les nuances avec des exemples. **Conjonctions de subordination** (on y trouve la conjonction de subordination : "que") alors que tandis que mme si bien que encore que pour + + que quoique quoi que qui que quelque(s) + nom + que o que tout + adj. +que sans que si + adj. + que si ce nest (/tait) que except que sauf que au lieu que si (+ indicatif) malgr que sinon que

**Conjonctions de coordination** mais Or **Adverbes** par contre en revanche au contraire en fait Malgr quand bien mme quand mme tout de mme Nanmoins cependant toutefois pourtant pour autant sans sinon seulement avoir beau **Prpositions** et locutions prpositives (les expressions composes de plusieurs mots) contrairement au lieu de loin de en dpit de quitte si ce nest pour

**Utilisation**

**Conjonctions de subordination**

alors que : + indicatif ou conditionnel. Il indique un rapport dopposition. On trouve aussi alors mme que + conditionnel. Exemples : Alors quil tutoie tout le monde, il vouvoie toujours son pre. Alors mme que la Terre serait dix fois plus grande, on ne pourrait pas cultiver assez de riz pour en obtenir autant de grains. tandis que : Indique une opposition avec un contraste, deux actions qui se substituent lune lautre. Exemple : Ton frre travaille dur tous les jours tandis que toi tu restes dans ta chambre dormir toute la journe. mme si : introduit une opposition ou une concession o llment aprs mme si est sans effet. Cette opposition ou concession est nie pour la ralisation du second vnement (lvnement de la proposition principale doit se raliser malgr celui introduit par mme si ). Exemple : Mme si le professeur est absent, tu dois travailler tes cours. Mme sil prend des mdicaments contre la douleur, il a toujours mal la tte. bien que + subjonctif : (plutt lcrit) introduit un lment qui aurait pu ou pourrait empcher llment de la proposition principale. Exemple : Bien quil ait le mme ge quelle, il parat dix ans plus vieux, encore que : (gnralement suivi du subjonctif) introduit une opposition ou une concession, o llment dopposition ou de concession porte une valeur minime. Lutilisation d encore que laisse entendre que llment oppos aurait pu tre oubli. Il est prsent un peu comme un ajout qui vient nuancer laffirmation principale, lui poser une lgre limite, peut-tre drle, relativement inattendue, en tout cas presque ngligeable, ou alors grave, mais presque oublie par lnonciateur (ou prsente comme telle) et qui pourra alors porter des marques dhsitations. A loral, si lnonc introduit par encore que est situ aprs la principale, on pourra trouver une petite pause avant son nonciation. Exemple : Nous avons coup le chauffage, encore quil fasse un peu froid la nuit. Il est trs gourmand, encore que son diabte le retient de manger trop de sucreries. (indicatif) Encore quun tel travail imposerait une relecture. (construction avec tel(les) + nom + phrase au conditionnel. tel(les) fait rfrence un lment dj introduit et porteur dune valuation positive ou ngative. Cette construction suppose une reprise aprs un premier nonc principal achev.

pour + + que + subjonctif : (plutt crit) introduit une concession ou une opposition o le caractre dun lment est remis en cause par la phrase principale. La phrase principale nie ou propose de dpasser laffirmation ou la contrarit introduite par pourque . Exemple : Pour savant que soit ce professeur, il ne savait pas comment crire ce mot. Pour si difficile que soit ce travail, nous le russirons. Attention, lexpression fige pour peu que (oral et crit) utilise cette construction pour introduire une condition (= si) (et donc plus une opposition ou une concession) Exemples : Pour peu que tu travailles, tu y arriveras. (ici, on sous-entend quil ne travaille pas du tout pour linstant) = si tu travailles, tu y arriveras. Pour peu quil vienne, nous serons trois. (= sil vient, nous serons trois) quoique + subjonctif : introduit un lment qui aurait pu ou pourrait empcher llment de la proposition principale (comme bien que ) Exemple : Quoiquil ait bien travaill, il redoute cet examen. quoi que + subjonctif : mme utilisation que quoique (en un seul mot), mais o lon attribue au quoi sa fonction de pronom relatif. Exemple : Quoi que tu penses, je nai pas commis ce crime. (le "quoi" signifie ici : quelle que soit la chose ) On retrouve son utilisation dans lexpression : quoi quil en soit qui indique que malgr une contrarit, un obstacle, llment de la proposition principale doit se raliser. Exemple : Quoi quil en soit, nous irons cette rception. qui que + subjonctif : indique la concession ou lopposition, mais nest utilis que dans les expressions : qui que vous soyez et qui que ce soit. Signifie en fait quiconque , personne , nimporte qui . le pronom qui na ici pas dantcdent explicite et garde donc le sens dune personne indtermine. Lopposition ou la concession se cre entre cet indtermin et ce qui est nonc dans la proposition principale. Exemple : Qui que vous soyez, on ne vous fera rien. (sous-entendu, mme si vous tes quelquun de mauvais) Qui que ce soit qui ait fait cela, je le punirai. (sous-entendu : mme sil est difficile trouver) quelque(s) + nom + que + subjonctif : a le sens de quelque soit, nimporte lequel. Comme pour qui que , lopposition ou la concession est cre entre llment indtermin (sousentendu : comportant un obstacle ou une solution) et llment de la phrase principale. Exemple : Jamais tu ne lui feras entendre raison, quelque argument que tu utilises. Quelques manigances que tu complotes, tu ne pourras pas le faire abdiquer.

o que + subjonctif : Comme pour qui que ou quelque que , cette locution conjonctive indique la concession ou lopposition relativement un lment indtermin qui concerne cette fois-ci le lieu. Ici, le sens sera que peu importe le lieu, llment de la phrase principale trouvera un obstacle ou la solution.

Exemple : O que tu sois, je te retrouverai. (sous-entendu : mme si tu es dans un endroit


difficile trouver). O que tu ailles, tes problmes te suivront. (opposition entre la fuite et limpossibilit dchapper aux problmes) tout + adjectif + que (+indicatif ou subjonctif) : Lopposition ou la concession est cre entre la qualit introduite par ladjectif et llment introduit par la phrase principale. Exemple : Tout galant quil soit, il naide jamais sa sur faire la vaisselle. (il est habituellement trs galant) Tout timide quil est, il est venu me parler. sans que + subjonctif : indique lopposition ou la concession entre deux actions. Le sujet entre la proposition principale et la subordonne nest pas le mme. Exemple : Il a pris un bonbon sans que tu (ne) le voies. si + adjectif + que + subjonctif + phrase principale (= si + adjectif + soit-il + phrase principale) : introduit une subordonne de concession. Exemple : Si intelligent quil soit, il na toujours pas compris ce qui sest pass. Si intelligent soit-il, il na toujours pas compris ce qui sest pass. si ce nest (tait) que, except que, sauf que : introduit une rserve, un lment que lon exclut Exemple : Le pique-nique sest bien pass, si ce nest quil a plu tout laprs-midi. Les deux frres se ressemblent beaucoup, except que lun est travailleur et lautre pas. Il fait toujours ses devoirs le soir, sauf quil oublie tout le temps son sac lcole. au lieu que (+indicatif ou subjonctif) : (= la place de) introduit une opposition entre deux attitudes ou vnements. Exemple : Au lieu quil vienne aujourdhui, il aurait t prfrable de repousser le rendez-vous dune semaine. Au lieu que tu lui reproches son attitude, tu aurais d lui prsenter des excuses pour ce que toi tu as fait. malgr que + subjonctif : (oral, incorrect lcrit (sauf avec avoir ?)) Introduit une opposition ou une concession. Exemple : Il a voulu venir, malgr quil et une jambe casse. Malgr que tu sois venu, tes copains nont pas rpondu linvitation. (oral, on dira sinon : malgr ta venue )

si + indicatif prsent : concession ou opposition. Introduit deux vnements qui contrastent. Exemple : Sil nest pas venu, son frre, lui, tait l ! sinon que : (=si ce nest que) introduit une rserve. Exemple : Je ne sais pas ce quil fait, sinon quil est trs occup.

**Conjonctions de coordination**
mais : exprime une opposition, une concession, une restriction. En tant que conjonction de coordination, elle relie deux propositions indpendantes (le sujet et le verbe peuvent tre lids sil sagit des mmes). Exemple : Il aime le chocolat, mais il naime pas le caf. Il aime faire du footing mais pas le dimanche. (mais il naime pas faire du footing le dimanche) or : introduit une nouvelle ide qui peut contredire la premire. La contradiction nest pas exprime de faon aussi forte quavec mais , mais elle est claire avec le contexte ( et pourrait aussi mettre en rapport des lments qui sopposent, mais sans marquer du tout cette opposition/concession, contrairement or ). or peut aussi servir dans dautres contextes que des oppositions/concessions. Exemple : Il avait quinze ans, or il croyait toujours au pre Nol. Il avait lair de se rveiller, or il tait dix-huit heures.

**Adverbes**
par contre : introduit une considration qui soppose lnonc qui prcde (opposition ou concession) Exemple : Pierre voyage beaucoup, par contre Paul est trs casanier. en revanche : (= par contre) introduit un nonc oppos lnonc prcdent. Exemple : Je naime pas les pches, en revanche jadore les brugnons. au contraire : indique une opposition radicale, totalement oppose, inverse (opposition ou concession). Exemple : Je ne dteste pas le chocolat, au contraire, je ladore ! en fait : introduit un lment oppos llment qui le prcde Exemple : Je lui donnais vingt-trois ans, en fait il a trente ans.

malgr : introduit un lment qui contrarie le fait principal Exemple : Malgr ce que tu penses, il y arrivera. Malgr sa malchance, il russira. Il a trouv un travail malgr lui. (involontairement) Malgr tout, ils se sont maris. (prsente un ensemble de faits contrariants) quand bien mme : exprime une dtermination en proposant pour exemple une contrarit extrme. Exemple : Quand bien mme tu ne le voudrais pas, je me marierai avec elle. Quand bien mme les dieux dchaineraient des ouragans, je partirai demain. quand mme, tout de mme : indiquent lopposition avec une nuance dinsistance. On insiste sur lopposition exprime. Exemple : Il a quand mme (/tout de mme) appel son frre. (on a d lui rpter de nombreuses fois avant quil le fasse). Nanmoins : (plutt crit) relie deux noncs en marquant une opposition ou concession. Sa place dans la phrase est variable (en tte de proposition ou aprs le verbe ou lauxiliaire) Exemple : Je laime, nanmoins je ne veux pas lpouser. Il a beaucoup dargent, il ne peut nanmoins pas lutiliser. cependant : introduit une opposition forte lnonc qui le prcde. Sa place dans la proposition est variable. Exemple : Il ne parle plus, cependant son visage exprime une trs forte motion. Il sort juste de lhpital. On dirait cependant quil est prt pour courir un marathon. toutefois : comme cependant , introduit une opposition forte lnonc qui le prcde. Sa place dans la proposition est galement variable. Il est souvent accompagn de et ou de si . Exemple : Il habite depuis deux ans en France, il ne connait toutefois que quelques mots franais. Si toutefois vous veniez, amenez une bouteille de vin ! (lopposition est ici cre par rapport un nonc prcdent o la venue tait annonce comme peu vraisemblable). pourtant : introduit une opposition forte lnonc qui le prcde. Sa place est variable et il peut tre accompagn de et ou de mais . Exemple : Ils sont toujours fchs. Il a pourtant fait des efforts pour quils se rconcilient. Il est totalement misanthrope, mais pourtant, je laime bien.

pour autant : Introduit une opposition et un lien causal avec la proposition prcdente. Autant rappelle la cause et indique avec le pour que celle-ci nest pas suffisante et ne produit pas la consquence attendue. Il y a donc une opposition entre la cause et la consquence obtenue. La position dans la proposition est variable. Exemple : Il a beaucoup travaill. Il na pas russi pour autant. Il a appris par cur tout son cour. Pour autant, il a totalement chou lexamen. sans + infinitif : mme utilisation que sans que mais o le sujet est le mme dans les deux propositions. Exemple : Il est sorti sans demander lautorisation. (la personne qui sort = la personne qui ne demande pas lautorisation) sinon : peut exprimer une concession ou une restriction (except, sauf) Exemple : Jesprais, sinon lui parler, au moins le voir. Il ne fait rien de ses journes, sinon dormir ou se reposer. seulement : plac au dbut de la proposition, il introduit une opposition ou une restriction. Exemple : Il a un grand cur, seulement il est parfois maladroit avec les gens. avoir beau + infinitif : introduit une concession. Exprime lide dessayer de faire quelque chose, mais en vain. Peut aussi avoir le sens de bien que . Exemple : Pierre a beau essayer de lappeler, elle ne dcroche pas son tlphone. Il a beau ne pas tre encore parti, elle est dj triste dy penser. **Prpositions** contrairement : introduit un mot ou un nonc oppos la ralit ou quelquun Exemple : Contrairement ce qui a t dit, je ne suis jamais all en Tunisie. Contrairement toi, je naime pas le football. au lieu de + infinitif : peut sutiliser la place de au lieu que , la condition que le sujet soit le mme dans les deux propositions. Le verbe de la proposition subordonne sera ici linfinitif. Exemple : Au lieu de ressasser ces vnements sans arrt, tu devrais lappeler. (le sujet implicite de ressasser est tu , le sujet de devrais ) au lieu de + nom : introduit une opposition entre deux noms. Lun est la place de lautre (par relation dopposition). Exemple : Au lieu dune chambre, cest un vritable dpotoir.

loin de + infinitif : introduit une ngation renforce. Lnonc indique un loignement important entre ce qui suit la locution et la ralit. Exemple : Loin de mobir, ce chien nen fait qu sa tte. en dpit de : introduit un lment qui pourrait sopposer ce qui est nonc. Exemple : En dpit de sa maladie, il se montrait sans cesse dbordant dnergie. (il est malade, mais malgr tout, il montre quil a beaucoup dnergie). quitte + infinitif : nonce un risque qui pourrait potentiellement contrarier lnonc principal. Exemple : Quitte me faire punir, je prfre ne pas rendre ce devoir. (attention, quitte peut aussi introduire une prfrence dans un choix qui naurait quun seul rsultat possible : Quitte tre puni, je prfre que ce soit pour une raison valable. (lnonciateur sait quil sera puni, alors il prfre faire quelque chose de mal, qui donnera une justification la punition)) si ce nest : + nom ou pronom. peut se conjuguer, mais avec le sujet ce : si ce ntait, si ce net t ou au pluriel : si ce ne sont, si ce ntaient, si ce neussent t Cela indique une concession o llment introduit aprs si ce nest est propos comme ayant le plus de lien laction, mais sur un mode ngatif laissant entendre quil ne serait pourtant pas llment en relation cette action. Cette expression permet lironie, o cet lment introduit est alors annonc comme lauteur de laction (dans quel cas, si ce nest prend le sens de sinon ) Exemple : Si ce nest ton frre, alors je ne vois pas qui a pu crire ce message. (on sait que ce nest pas le frre, mais tout laissait penser que ctait lui) (avec de lironie, on veut faire comprendre que le frre est bien lauteur de la lettre, il ne peut pas y avoir dautre responsable). pour : peut introduire une opposition ou une concession. Exemple : Pour un animal, il est plutt intelligent. (un animal ne devrait pas tre aussi intelligent) Pour un dbutant, tu te dbrouilles plutt bien.

** Exercices **

Exercice 1: Reliez ces phrases avec une conjonction de subordination (diffrente chaque fois), o la subordonne exprime lopposition ou la concession. - Elle veut devenir une star. Elle naime pas tre prise en photo. - Il voyage beaucoup. Il na jamais pris lavion. - Tu nes pas daccord. Jirai cette soire. - Vous avez choisi ce restaurant. Vous auriez d en choisir un meilleur et moins cher. - Tu voyages partout. Je veux aller avec toi. - Il est trs malin. Tu as russi le piger. - Il a tudi luniversit. Son frre a travaill ds quatorze ans. Exercice 2 : Introduisez une conjonction de coordination entre ces phrases pour exprimer explicitement une opposition ou une concession. - Tu dis que tu maimes. Tu as une petite amie. - Vous dites que vous avez des problmes de vue. Vous ne portez pas de lunettes ni de lentilles. Exercice 3 : A laide dun adverbe, exprimez une ide dopposition ou de concession avec les propositions suivantes. - Il a dormi plus de douze heures. Il est encore fatigu. - Il travaille dans le commerce. Il na pas de tlphone portable. - Il est tard. Le soleil nest pas couch. - Il ne fait jamais la vaisselle. Il quitte toujours la table pour retourner ses jeux vido. - La machine laver tait en pane depuis un mois. Il la rpare hier. - Il a travaill pendant dix ans. Il na pas un centime sur son compte en banque. - Il a une pointe de ct. Il a fini la course en troisime position. Exercice 4 : Transformez ces phrases en introduisant une prposition qui exprime lopposition ou la concession. - Ton copain na pas vol ma console de jeu. Je ne sais pas qui cest. - Cest une personne ge. Il est trs en forme ! - Je suis all en Chine. Pas toi. - Tu penses que je nen suis pas capable. Je vais faire le tour de France.