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NOME: __________________________________________________________________________________ TURMA: __________ N.

: ________

INTRODUO

Este conjunto de dezassete fichas fotocopiveis para acompanhar os manuais


de Francs do 8.o ano, nvel 2, destina-se a fornecer ao professor mais um material de apoio, que poder utilizar em diferentes momentos do ano lectivo.
Julgamos que ser til, por se tratar de um suporte rpido, fcil de utilizar,
econmico (basta escolher, destacar e fotocopiar no momento) e preparado com
contedos temticos, lingusticos, morfossintcticos e socioculturais do Programa.
Poder ser utilizado em situaes de falta de tempo para preparar uma ficha de
trabalho ou de inexistncia de um texto para incluir num exerccio de avaliao,
ou mesmo para utilizar na sala de aula sempre que se justifique.
Esperamos que estas fichas facilitem, de alguma forma, o trabalho do professor e contribuam para que o aluno pratique a compreenso escrita, aplique e
consolide contedos gramaticais.
Bom trabalho!
Os autores

FRANCS 8. o ANO

TABLE DES MATIRES

Fiche 1 Destination France


Fiche 2 Les ados et la lecture
Fiche 3 La bande dessine
Fiche 4 Le rap la Franaise
Fiche 5 Habitudes alimentaires
Fiche 6 Lalimentation des jeunes
Fiche 7 Ma maison
Fiche 8 Qui rsiste au sac ado?
Fiche 9 Le mdecine scolaire
Fiche 10 Comment dire non la cigarette?
Fiche 11 Cekoi 1 SMS?
Fiche 12 Les banlieues en France
Fiche 13 Phontique / Ortographe
Fiche 14 Les articles partitifs / Le prsent de lindicatif et la ngation
Fiche 15 Le pass compos
Fiche 16 Limpratif
Fiche 17 Relatifs et dmonstratifs
Corrigs

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 1
Destination France

La France est la premire destination touristique du monde. Plus de soixante millions de touristes
visitent la France chaque anne.

La Normandie, la Bretagne
Toute la cte est spectaculaire. Cest idal pour faire de la voile*, de la planche
voile*, de la natation et toutes sortes de sports nautiques. En Normandie, visite la huitime merveille du monde: le Mont Saint-Michel.

Les Pays de la Loire


La campagne est magnifique dans cette rgion. Si tu aimes lhistoire, visite les
nombreux chteaux* des quinzime et seizime sicles comme Chenonceaux,
Azay-le-Rideau, Blois, Chambord et Amboise.
Tu peux aussi faire des promenades en bateau sur le grand fleuve* qui donne
son nom la rgion, la Loire.

La rgion parisienne
La rgion parisienne a beaucoup offrir au touriste. Paris est une trs belle ville. Tu peux
visiter la tour Eiffel, lArc de Triomphe, le Muse du Louvre Tu peux aussi tamuser dans les
parcs de loisirs autour* de Paris: Disneyland Paris, le Parc Astrix, France Miniature

La montagne
Les stations de ski des Alpes, des Pyrnes et des Vosges sont trs populaires en hiver. En t aussi, elles reoivent beaucoup de visiteurs.
Alors, si tu aimes lescalade, lair pur, la nature et les randonnes dans
des paysages magnifiques, visite une de ces montagnes.

Le Midi
Le Midi, cest le sud de la France. Cest idal si tu aimes le soleil, la plage,
les sports nautiques. En t, il y a aussi beaucoup de festivals dans la rgion.
Et si tu veux rencontrer des stars de la musique, du cinma ou du sport, va
sur la Cte dAzur. Visite Cannes, Nice, Saint-Tropez ou Monaco.
in Bonjour (adapt)

Vocabulaire
la voile a vela
planche voile prancha de windsurf

un chteau um castelo
un fleuve um rio

autour volta

FRANCS 8. o ANO

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

(CONT.)

I
1. Dis si les affirmations suivantes sont vraies (V) ou fausses (F).
a) La France est visite par plus de 60 millions de touristes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Le Mont Saint-Michel se trouve en Gironde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) Au long de la Loire, il y a beaucoup de chteaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d) Les stations de ski des Alpes, des Pyrnes et des Vosges ne reoivent des touristes quen hiver . . . . . . . .
e) Le Midi se trouve dans le nord de la France . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .







2. Corrige les affirmations fausses.

3. Rponds aux questions en faisant des phrases compltes.


a) Que peut-on faire en Normandie et en Bretagne?

b) De quels sicles datent les chteaux de la Loire?

c) Paris, quels monuments peut-on visiter?

d) Et toi, prfres-tu vivre la campagne ou en ville?

II
1. Conjugue les verbes entre parenthses au prsent de lindicatif.
Aujourdhui, je (visiter) mon cousin Paris. Je (se lever) huit heures et je
(prendre) le petit djeuner. Nous (faire) dabord un tour en bateau-mouche. Ensuite, nous
(aller) visiter la tour Eiffel. midi, nous (manger) dans un restaurant chic. J (avoir) de la
chance: comme je (tre) avec mon cousin, cest lui qui (offrir) le djeuner!

2. Conjugue les verbes entre parenthses au pass compos de lindicatif.


Cet t, Sophie (partir) dans le Midi de la France avec son amie Monique. Ensemble, elles
(faire) des sports nautiques et elles (aller) Cannes. Elles (rencontrer) des stars du cinma
et de la musique. Sophie (adorer) ses vacances.

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

(CONT.)

3. Complte les phrases avec , en, au, aux.


a) Sophie va

Cannes,

France.
b) Marc habite

Bruxelles,

Belgique.
c) Mike habite

Toronto,

Canada.
d) Lanne prochaine, Monique ira

Japon,

Asie.
e) Quant Damien, il ira

tats-Unis,

New York.

III
cris un petit texte (entre 5 et 8 lignes) o tu racontes tes dernires vacances. Noublie pas dindiquer
le lieu o tu es all(e) et ce que tu as fait.

FRANCS 8. o ANO

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 2
Les ados et la lecture

Les personnages de romans ont longtemps t des hros, des rfrences pour des gnrations dadolescents. Les livres peuvent tre une source dinspiration ou de savoir.
Des lves de troisime du collge Jean Rostand, au centre de la France, discutent de leurs lectures

Dany
15 ans
Avec notre professeur de Franais, nous avons
tudi Marco Valdo dItalo Calvino. Jai ador. Le
personnage me ressemble. Jai surtout aim son ct
rveur* et ami de la nature. Jai beaucoup aim tous
les livres que jai lus, je mchappe de la ralit. a
libre lesprit quand on en a besoin!

Alexandra
14 ans et demi

Marianne
16 ans

Je ne lis pas de magazines: seulement des


livres! Je lis au moins une heure par jour si je peux.
Quand je choisis un livre, je regarde trois choses:
lhistoire, le titre et le nom de lauteur. Cest important.
En ce moment, je lis la collection des Harry Potter.
Jadore parce que a runit tout ce que jaime
dans un livre: action, suspense, sincrit

Lauteur que jadmire le plus est William


Shakespeare. Jadore son style dcriture.
Il est potique. Cest facile comprendre. Mon
livre favori est Romo et Juliette. Il y a beaucoup de haine* et damour. Je pense que jaime
ce livre car jarrive midentifier aux personnages. Cest lamour pur, fort et dangereux.

in a Va? (abrg)

Florentin
15 ans
Je suis un fou dordinateurs. Moi, la lecture, ce nest pas mon truc. Cest un peu
ennuyeux. Je lis surtout des magazines comme PlayStation 2 Magazine, environ vingt minutes por jour. Je prfre sortir avec mes
amis ou jouer des jeux vido. Quand on
tudie un livre en classe, cest une vraie
corve*!

Vocabulaire
rveur sonhador
la haine o dio
une corve um trabalho enfadonho
(uma maada)

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

(CONT.)

I
1. Dis si les affirmations suivantes sont vraies (V) ou fausses (F).
a) Pour Dany, la lecture est un passe-temps qui permet doublier la ralit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Alexandra est une lectrice rgulire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) Florentin trouve la lecture passionnante. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d) Florentin prfre la lecture aux jeux vido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e) Le livre prfr de Marianne parle damour et de haine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .







2. Corrige les affirmations fausses.


______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

3. Rponds aux questions en faisant des phrases compltes.


a) Pourquoi Dany a-t-il aim lire Marco Valdo dItalo Calvino?
____________________________________________________________________________________________
b) Quels sont les critres dAlexandra pour choisir un livre?
____________________________________________________________________________________________
c) Quels sont les passe-temps prfrs de Florentin?
____________________________________________________________________________________________
d) Quel est lauteur favori de Marianne? Pourquoi?
____________________________________________________________________________________________
e) Et toi, aimes-tu lire? Pourquoi?
____________________________________________________________________________________________

II
1. Conjugue les verbes entre parenthses au prsent de lindicatif.
Depuis toujours, Dany _________ (adorer) lire. Ds quil _________ (avoir) du temps libre, il _________ (aller)
la bibliothque et _________ (choisir) deux ou trois livres. Il les _________ (lire) trs rapidement, en moins
de 15 jours. Au contraire, Florentin _________ (mettre) un temps fou lire un livre.
Certains jeunes ___________ (tre) un peu paresseux et ne ___________ (lire) pas beaucoup. La lecture
_________ (tre) fondamentale au dveloppement de nos connaissances!

FRANCS 8. o ANO

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(CONT.)

2. Mets

les phrases suivantes la forme ngative en utilisant une pas, ne rien, ne jamais,
ne personne, ne plus, ne que.
a) Dany et Alexandra lisent souvent des magazines.
____________________________________________________________________________________________
b) Florentin aime lire.
____________________________________________________________________________________________
c) Il aime seulement les magazines sur les jeux vido.
____________________________________________________________________________________________
d) Il y a beaucoup de monde la bibliothque.
____________________________________________________________________________________________
e) Les jeunes lisent beaucoup de livres.
____________________________________________________________________________________________
f) Les jeunes aiment encore les livres damour.
____________________________________________________________________________________________

3. Complte les phrases laide des expressions de cause parce que, grce , cause de.
a) Je naime pas lire les magazines _________ je ne les trouve pas intressants.
b) _________ mon professeur de Franais, jai commenc apprcier la lecture.
c) Je ne lis pas autant que je voudrais _________ mon emploi du temps trop charg.
d) Marianne nachte pas beaucoup de livres _________ ils sont chers.
e) _________ nouveau systme demprunt de la Bibliothque Municipale, elle na plus besoin dacheter ses
livres.

III
Quel est ton passe-temps prfr?
Dans un petit texte (5-8 lignes), dis ce que tu fais pour occuper ton temps libre.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
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FICHE 3
La bande dessine

Angoulme
La ville dAngoulme est devenue en France synonyme
de Bande Dessine. Depuis le 24 janvier 1990, elle abrite
un muse de la BD le CNBDI qui possde 4000 planches de BD et qui organise plusieurs expositions par an,
ainsi quune mdiathque ouverte au public o lon peut
consulter plus de 15 000 titres. Et chaque anne, au mois
de janvier, cest Angoulme que se tient le Festival International de la Bande Dessine. Un vnement qui
rassemble amateurs et professionnels de la BD et durant
lequel on clbre des auteurs grce un Grand Prix de la
BD et des prix spciaux pour couronner luvre dartistes
de grande renomme comme Claire Brtcher ou Hugo
Pratt.

Les Mangas
Les Mangas sont des BD japonaises au style unique avec un
dcoupage presque en temps rel et beaucoup de dtails qui crent
une exprience visuelle assez proche du cinma. Les thmes sont
varis, mais Les Mangas les plus populaires en France sont des histoires assez violentes qui se droulent dans des univers plutt sombres, comme Akira qui se passe dans un Tokyo infest de gangs
aprs un dsastre atomique. Au Japon, Les Mangas reprsentent
40% de la production de livres et magazines.

Enki Bilal
A un style visuel unique qui mlange traits, peinture et mme
parfois photos.
Dautres auteurs utilisent des contours remplis de couleurs
(comme Herg pour Tintin) ou seulement des traits noirs sans couleur (comme Hugo Pratt pour certains albums de Corto Maltese).

in Chez Nous, mars 1999

FRANCS 8. o ANO

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F
1. Aprs

(CONT.)

la lecture attentive des trois textes, donne des rponses compltes sans recopier les docu-

ments.
a) Situe la ville dAngoulme. (Cherche la dans une carte de la France.)
____________________________________________________________________________________________
b) Quest-ce quil y a Angoulme depuis 1990? Et quel est lvnement important quon y clbre chaque anne?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

2. Indique le nom de trois auteurs de B.D. trs connus grce leurs albums.
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3. Prsente deux raisons pour justifier le succs des Mangas.


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4. La bande dessine est un art graphique et narratif et son histoire a plus de 50 ans. Rfre quatre
hros populaires de la B.D. europene.
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____________________________________________

5. Et toi, es tu un(e) lecteur (trice) de B.D.? Justifie ta rponse.


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______________________________________________________________________________________________

6. Rponds avec un pronom en ou y.


a) Un Franais sur cinq parle de la B.D. comme sa lecture prfre?
____________________________________________________________________________________________
b) Est-ce que les jeunes lisent la bibliothque municipale?
____________________________________________________________________________________________
c) Est-ce que les lecteurs adultes de B.D. restent fidles aux sries de leur enfance?
____________________________________________________________________________________________
d) Les jeunes passionns de la B.D. vont au Festival dAngoulme?
____________________________________________________________________________________________
e) Es-tu un grand lecteur de la B.D. francophone?
____________________________________________________________________________________________

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FICHE 4
Le rap la Franaise

La France est le deuxime pays producteur de rap aprs les tats-Unis. Le rap Franais est n en
1984 et a vritablement explos au dbut des annes 90 avec des groupes comme NTM, et ensuite
avec MC Solaar, IAM et Alliance Ethnik. Le succs du rap est quasiment universel: il est cout par des
jeunes de classes sociales et de milieux trs diffrents.

MC Solaar

Oxmo Puccino

Mnlik

Cest le rappeur Franais le plus


connu ltranger. MC Solaar est
dorigine sngalaise mais a grandi dans une banlieue parisienne.
Cest un pote. Avec les mots, il
est comme un magicien. Il crit
toutes les paroles de ses chansons
dans lesquelles il aborde des thmes de la vie quotidienne ou des
sujets plus srieux, comme le chmage ou la drogue, souvent avec
humour.

Cest le nouveau prince du rap


Franais. Le succs de son premier
album Opra Puccino lui a permis de rivaliser avec les meilleurs
rappeurs Franais. Oxmo Puccino
met lui aussi laccent sur les textes, quil crit lui-mme. Certaines
de ses chansons parlent de choses
relles, des joies et des malheurs
de la vie, de limportance de lducation, du rle de la mre ou de
lenfance maltraite. Dautres racontent des histoires imaginaires.
En gnral, il prfre les musiques
douces et il aime collaborer avec
dautres rappeurs, tels que Akhenaton du groupe IAM.

Mnlik est lami de MC Solaar


depuis dix ans. Il a dj sorti deux
albuns qui ont t trs bien
accueillis par le public. Mnlik est
trs attach ses origines et aux
traditions. Sa famille passe avant
tout et il habite toujours dans une
tour de banlieue. Ses textes sont
trs personnels. Timide et solitaire,
il parle damour et dmotion avec
sensibilit et dlicatesse, car il
veut montrer que le rap ne sinspire pas seulement des problmes
des banlieues ou de linjustice.

in Chez Nous, mars 1999

1. Trouve dans le texte les informations por dire le contraire.


a) Le phnomne rap cest lanne1984. ___________________________________________________________________
b) Ce genre musical est trs populaire en Europe. __________________________________________________________
c) Ce sont les jeunes des banlieues qui coutent le rap. _____________________________________________________
d) Mc Solaar est un rappeur clbre en France. _____________________________________________________________
e) Les paroles des rappeurs Franais parlent daventure. ____________________________________________________
f) Oxmo Puccino est un ancien rappeur. __________________________________________________________________
g) Mc Solaar, Oxmo Puccino et Mnlik chantent les pomes crits par leurs amis. ____________________________

2. Tu apprcies ce genre de musique? Pourquoi? _________________________________________________________


3. Quels sont les thmes les plus frequents des groupes rap? ____________________________________________
4. Quels sont les (autres) genres de musique que tu coutes? ____________________________________________
5. Quest-ce que tu prfres dans la musique? Le rythme ou les paroles? Justifie ta rponse.
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FRANCS 8. o ANO

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FICHE 5
Habitudes alimentaires

HABITUDES
Fini le temps o, selon lexpression populaire, on
passait deux heures table. Pas plus dune demi-heure
pour le djeuner et le dner (si lon ne reoit pas) et
un bon quart dheure pour le petit djeuner.
Au petit djeuner, cest caf noir, caf au lait ou
chocolat, plus rarement du th; beurre et confiture accompagnent baguette, biscottes ou
croissants; ct de ces ingrdients traditionnels, quelques nouveauts au petit djeuner:
les yaourts, les flocons de crales, les jus de fruits.
midi, le Franais des grandes villes djeune
souvent lextrieur de chez lui, la cantine, au restaurant ou dans un self-service: une entre, un plat,
du fromage ou un fruit, ou simplement un plat du
jour et un caf, cest chacun selon sa faim. En revanche, en province ou la campagne, les Franais rentrent majoritairement chez eux pour le djeuner.
Le soir, la France se met table devant la tlvision: elle dne et sinforme en mme temps. Cest le
repas le plus copieux o tout le monde se retrouve.
Habitudes
Ce rituel quotidien est aujourdhui souvent perturb: les croissanteries, viennoiseries, baguetteries,

sandwicheries et autres fast-foods sont en forte


progression. Ils ont adopt les mthodes de distribution anglo-saxonnes au got franais. Ils tmoignent
dune grande diversification et individualisation
des pratiques alimentaires: cest chacun selon ses
envies et lheure qui lui convient.
Les Franais retrouvent leurs traditions pour les
repas de ftes. Un repas de fte se compose de cinq
plats: une entre ou hors duvre, un plat principal (viande, volaille, poisson) accompagn de
lgumes, une salade, du fromage et un dessert.

Curiosit!
Au petit djeuner, 35% des Franais boivent du
caf noir, 23% y ajoutent du lait, 15% prfrent le
th. 6% ne prennent pas de petit djeuner.
73% djeunent chez eux en semaine, 80% le
week-end. 11% des femmes boivent du vin contre
28% des hommes.
in Civilisation Progressive du Franais, 2002

1. Quels sont les diffrents types de changements dans les habitudes alimentaires des Franais?
______________________________________________________________________________________________

2. Crois-tu

qu au Portugal la situation est identique aux changements observs en France? Cite des
exemples.
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3. Que manges-tu au petit djeuner? midi? Et le soir? Compare tes repas avec ceux des Franais.
______________________________________________________________________________________________

4. midi, y-a-t-il une diffrence entre les gens de la ville et ceux de la campagne? Laquelle?
______________________________________________________________________________________________

5. Pourquoi la restauration rapide simpose de plus en plus en France?


______________________________________________________________________________________________

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 6
Lalimentation des jeunes

McBurger
hamburger
frites: petite barquette
grande barquette
glace
(chocolat, fraise ou caramel)
un verre de Coca-Cola

2E
1E
1,50 E
2,50 E
1,50 E

Tarte

Julie
Tar
te sal
e
(au po
2
Pizz ulet ou au j ,50 E
a (la t
ambon
Tar
r
te sucr anche) 3 )
e
E
1,80 E
Croissanterie

Que mangent-ils?

Alice

Pierre

Je nai pas le
temps de prendre un vrai repas. Je vais au
caf et jachte
un sandwich.
Moi, je vais
au McDo.
Je prends un hamburger et je bois
du Coca. Jadore
le Coca!

Moi, je naime
pas la cantine.
Je prfre acheter une pizza
la boulangerie.
Julien

Eh bien moi,
jaime manger
la cantine!

sandwich au jambon

2E

sandwich chaud
2,50 E
(au jambon ou aux champignons)
croissant club
3E
(thon, salade, tomate, ufs)
croque monsieur

3E

pain au chocolat

2E

Robert

1. Propose un menu pour chaque jeune selon leurs prfrences.


a) Alice:
b) Pierre:
c) Julien:
d) Robert:

2. Ensuite, calcule ce quils doivent payer pour leur djeuner.


______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

3. Et toi, que vas-tu manger? Combien vas-tu payer?


______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

4. Choisis une recette simple de chez-toi. cris la en utilisant linfinitif.


Ex.: Mlanger les ufs et le sucre

5. Souligne toutes les formes verbales et indique le(s) temps et le(s) mode(s) utilis(s).
FRANCS 8. o ANO

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

(CONT.)

POUR TRE MINCE


Mangez de la salade.
Buvez de leau.
Ne mangez pas de gteaux,
pas de pain.
Si vous avez faim entre les repas, prenez plutt
des fruits.
Si vous avez soif, ne prenez pas de boissons trop
sucres.

POUR TRE EN FORME


Mangez du poisson et des lgumes.
Cest trs bon pour la sant.
Ne mangez pas trop de viande.
Buvez des jus de fruits ou du lait.
Je suis
trop gros!

6. Propose trois conseils dittiques pour que Nicolas perde du poids.


----
----
----

7. Imagine comment sont les personnages qui parlent dans le dialogue.


Fais leur portrait.

Dialogue
Ce soir, jai trs faim. Je veux un bon repas. Jaimerais manger des frites. Et toi?
Moi, je voudrais plutt manger une salade avec du poisson. Je prfre les aliments dittiques.
Mais tu es mince! Tu ne veux pas de ptes?
Non, merci.
Jai de la salade, mais je nai pas de poisson.
Tu as de la viande?
Oui.
Alors je veux bien de la viande avec des lgumes.
Bon, daccord. Moi, je prends des frites et toi des lgumes.

8. Souligne tous les dterminants partitifs qui sont utiliss avec des aliments.
9. Observe lemploi des dterminants partitifs dans les phrases.
a) Pour les aliments au fminin singulier
b) Pour les aliments au masculin singulier
c) Pour les aliments au fminin pluriel
d) Pour les aliments au masculin pluriel
e) Pour les aliments qui commencent par une voyelle

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 7
Ma maison

Gabriel et Cline, deux jeunes franais, nous prsentent leur maison.


Bonjour. Je mappelle Gabriel et jai treize ans. Jhabite
Paris avec ma mre et mon frre, Cdric. Nous habitons
dans un appartement au centre-ville. Notre appartement est au troisime tage. Il nest pas trs grand. Il y a
deux chambres, une salle de bains, une cuisine et un
salon. Il ny a pas de jardin mais il y a un parc cinq
minutes. Je vais souvent au parc pour faire du skate
avec mes amis. Je prfre habiter en ville il y a des
cinmas, beaucoup de magasins, des McDo, etc. la
campagne, on sennuie*!
Salut! Moi, cest Cline. Jai quinze ans. Jhabite dans
une grande maison la campagne. Dans ma maison, il y
a une cuisine, une salle manger, un salon, quatre chambres, deux salles de bains et des toilettes. Il y a aussi un
garage, une vranda et un immense jardin. Jaime beaucoup habiter la campagne. Je dteste les grandes villes
comme Paris la campagne, cest tranquille. On peut se
promener, faire des randonnes vlo, organiser des barbecues avec nos amis. Cest la fte tous les jours!
Vocabulaire
sennuyer aborrecer-se
in Allons-y! (adapt)

I
1. Associe les affirmations suivantes aux personnages.
a) Jhabite dans un petit appartement.
b) Jhabite en plein centre-ville, prs de tout.
c) Ma maison est norme.
d) Pour jouer avec mes copains, je vais au parc.
e) Je naimerais pas habiter dans une grande ville.

Gabriel

Cline













2. Rponds aux questions en faisant des phrases compltes.


a) O habite Gabriel?
____________________________________________________________________________________________
b) Daprs Gabriel, quel est lavantage de vivre en ville?
____________________________________________________________________________________________
c) Comment est la maison de Cline?
____________________________________________________________________________________________
d) O prfre-t-elle vivre? Pourquoi?
____________________________________________________________________________________________
e) Que peut-elle faire pour samuser?
____________________________________________________________________________________________
FRANCS 8. o ANO

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

(CONT.)

II

1. Conjugue les verbes entre parenthses au futur simple de lindicatif.


Quand je _________ (tre) grande, j _________ (habiter) dans une trs belle maison, la campagne. Il y
_________ (avoir) de nombreuses pices, un grenier et un jardin norme.
Je _________ (pouvoir) inviter mes copines et mes parents _________ (organiser) des barbecues pour leurs
amis. Nous _________ (faire) aussi des pique-niques le week-end et aprs nous _________ (aller) nous promener pied ou vlo. a _________ (tre) gnial, vive la vie au grand air!

2. Rcris les phrases en remplace les syntagmes en gras par les pronoms personnels y et en.
a) Je viens dune banlieue.
____________________________________________________________________________________________
b) Maintenant, jhabite la campagne.
____________________________________________________________________________________________
c) Nous vivons dans une belle maison.
____________________________________________________________________________________________
d) Maman parle souvent de notre ancien appartement.
____________________________________________________________________________________________
e) Parfois, je pense ma cit.
____________________________________________________________________________________________

3. Choisis la forme correcte des dterminants indfinis.


a) Ma mre passe toute / toutes / tout la journe dans le jardin.
b) Il y a certain / certains / certaines jours o je ne suis pas chez moi.
c) Mes copains viennent tous chez moi la mme / les mmes / le mme jour.
d) la campagne, je peux faire toutes / toute / tous / tout les choses dont jai envie.
e) En ville, je ne pouvais pas aller certaine / certain / certains endroits tout seul.

4. Remets dans lordre et complte les phrases.


a) Gabriel prend son petit djeuner dans la _________ (NIESUCI).
b) Dans la salle manger, il y a une _________ (BELAT).
c) Cline regarde la _________ (LOIVSTIN) dans le salon.
d) Dans la chambre, il y a un _________ (TIL), un _________ (RABUEU), une _________ (PALEM) et une
_________ (RAGED-BORE).
e) Dans la _________ (LELAS ED NABIS), il y a une baignoire et un lavabo.

III
Dans un petit texte (5-8 lignes), dcris la maison o tu habites ou la maison de tes rves.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 8
Qui rsiste au sac ado?

Attention, espce en voie de disparition! Le bon vieux


cartable* lancienne, avec sa poigne sur le haut et
sa poche spciale pour la calculatrice, se fait de plus
en plus rare. Si a continue, il finira bientt rang*
dans un coin* du grenier, ou tout simplement balanc
la poubelle. Parce que depuis quelques annes, loutil
indispensable dans la panoplie du parfait petit collgien branch*, cest lEastpak, ce sac dos, a priori
plutt banal, mais qui cartonne mort chez
les ados. Cest pas compliqu, dans les collges, il ny a plus que a,
comme sil faisait partie de luniforme obligatoire! A se demander
comment tu fais pour ne jamais te tromper* et prendre le sac de
quelquun dautre
Bon, daccord, mme avec un Eastpak, tu peux quand mme
garder ta personnalit (un tout petit peu!). Les filles le portent plutt vers le bras, tandis que les garons prfrent le remonter au maximum sur les paules. ()
Remarque, cest vrai quil a plutt intrt tre costaud*,
ton sac dos, pour ne pas ceder sous le poids* de tes livres de
Maths et dHistoire-Go ou de ton dictionnaire dAnglais. Surtout
quen plus de lutiliser comme cartable la semaine, tu le tranes* partout, comme sac de sport le week-end ou en
kit du randonneur pendant les grandes vacances. De toute faon, tu crois que les sacs Eastpak seront encore la
mode, en 2033?
Pierre Tessier in Okapi, janv. 2003 (abrg)

Vocabulaire
cartable pasta
ranger arrumado

coin canto; esquina


branch na moda

tromper enganar
costaud resistente

poids peso
trainer levar consigo

1. Comment appelle-t-on cet accessoire? Pourquoi?


______________________________________________________________________________________________

2. Quelles sont les deux critiques que le journaliste fait aux adolescents qui portent un Eastpak?
______________________________________________________________________________________________

3. Quelles sont les differentes utilisations que les adolescents en font?


______________________________________________________________________________________________

4. Et toi? Rsistes tu la mode de certains vtements ou accessoires que la plupart de tes amis portent? Donne un exemple.
______________________________________________________________________________________________

5. Complte avec beaucoup ou trs.


a) Adidas est une marque _________ connu, mais Nike est _________ plus vendue en Europe.
b) Elle est _________ moderne, donc elle achte _________ daccessoires de mode.
c) Nous mettons _________ de choses dans un sac--dos _________ petit.
FRANCS 8. o ANO

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 9
La mdecine scolaire

Les collges et lyces ont une infirmire en permanence ou temps


partiel dans ltablissement*. Les enfants passent rgulirement une visite
mdicale auprs des* services de mdecine prventive qui pratiquent galement les vaccinations obligatoires. Les infirmires scolaires ont la possibilit de dlivrer* aux lves des collges et lyces une pilule du lendemain*
qui est un contraceptif durgence qui agit dans les trois jours suivant* un
rapport sexuel.
Certaines prestations comme les lunettes, les soins* dentaires mais aussi
quelques mdicaments sont assez* mal rembourss* par la Scurit
Sociale. Pour remdier ce problme le gouvernement vient dinstituer la
Couverture Maladie Universelle (CMU) qui permet tous les dmunis* de
bnficier de soins gratuits.
La France au quotidien, Pug 2000 (abrg)

Vocabulaire
tablissement estabelecimento de ensino; escola
auprs de junto de
dlivrer distribuir
lendemain dia seguinte
suivant seguinte(s)

soins cuidados
assez suficientemente
rembourss reembolsados
dmunis pessoas desfavorecidas financeiramente

1. Rponds aux questions.


a) Qui soccupe de la mdecine scolaire en France?
____________________________________________________________________________________________
b) Quels sont les services que les lves peuvent recevoir?
____________________________________________________________________________________________
c) ton avis la mdecine scolaire est-elle importante? Pouquoi?
____________________________________________________________________________________________
d) Quest-ce que cest la Couverture Maladie Universelle (CMU)?
____________________________________________________________________________________________

2. Rtablis lordre des phrases.


a) dmunis / aide / les / qui?
____________________________________________________________________________________________
b) fait / scurit / que / la / sociale?
____________________________________________________________________________________________
c) elle / malade / est / quand / tombe?
____________________________________________________________________________________________
d) maladie / ont / quelle / lves / les?
____________________________________________________________________________________________
e) de / linfirmire / lcole / o / est?
____________________________________________________________________________________________

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 10
Comment dire non la cigarette?

Je tcris car je voudrais savoir quelles sont les consquences de la cigarette sur les filles de 14 ans et
comment dire non quand on nous en offre. Je te demande car, dans ma classe, plus de la moiti des filles
fument et jai peur quon me propose de fumer. Merci davance.
Une fidle lectrice de 13 ans et demi

Si on te propose de fumer, pourquoi tu ne rpondrais pas non merci? Gentiment mais fermement. Tu peux
aussi jouer lhumour: Je naime pas le got du tabac. Je naime pas celui des haricots non plus, tu ne men
feras pas manger, mme en me faisant croire que ce sont des frites vertes! Inutile de confier que tes parents
le linterdisent ou que tu as peur de tomber malade. Il y a aussi largument financier: tes potes fumeurs grillent
leur argent de poche et remplissent les comptes bancaires des multinationales amricaines. En discutant avec
tes copines, tu peux voquer les effets nocifs du tabac. Mais pour les convaincre darrter, il te faudra du
temps.
Merci Marie-Laure Rabut, mdecin Paris
in Okapi, dc. 2002

1. Aprs la lecture des deux textes, rflchis et rponds.


a) Quel est le type de texte / discours prsent?
____________________________________________________________________________________________

2. Indique le problme de cette jeune lectrice.


______________________________________________________________________________________________
a) ton avis, pourquoi elle demande un conseil Okapi?
____________________________________________________________________________________________
b) Quest-ce quon lui conseille de faire? Et de ne pas faire?
____________________________________________________________________________________________

3. Que penses-tu de lutilisation de tabac par les adolescents?


______________________________________________________________________________________________

4. Quelle serait ta rponse la question du titre?


______________________________________________________________________________________________

5. Gentiment et Fermement sont deux adverbes de manire. Forme dautres adverbes, partir des
adjectifs donns.
a) long ___________
b) rare ____________

c) discret ___________
d) suffisant _________

e) attentif __________
f) doux _____________

6. cris un petit texte appelatif sur les dangers du tabac pour une campagne de prvention lcole.
Utilise les expressions de cause.
Ex.: Comme le tabac a des substances nocives pour les voies respiratoires, ne fumez pas!
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
FRANCS 8. o ANO

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 11
Ckoi 1 SMS?

Quest-ce que cest?


Si vous ne le savez pas encore, les lettres SMS signifient Short Message
Service ou Short Messaging System. Cest un moyen de communication qui
permet de recevoir, sur lcran de son tlphone portable, des messages crits
denviron 160 caractres. Les SMS, nouveau passe-temps la mode, sont de plus
en plus utiliss et connaissent un succs florissant* dans le monde entier. Les
Europens sont nanmoins* les plus nombreux utiliser ce mode de communication.
Les SMS peuvent tre envoys partir dun tlphone portable, dun site Internet (et il est bon de savoir que
depuis Internet, on peut envoyer des SMS gratuitement), dun Minitel ou dun tlviseur. Cest donc trs utile et
surtout trs facile utiliser. O que vous soyez, vous pouvez envoyer et recevoir un message. Mais attention, il
existe dsormais* des neutraliseurs de mobiles qui sur une distance de 15 mtres, empchent vos portables de
fonctionner! Ils sont principalement utiliss dans les thtres, cinmas, magasins, etc.
En France, il existe dautres termes pour dsigner un SMS. Des synonymes qui varient en fonction de loprateur: texto (SFR), Mini message (Orange), ou Tlmessage (Bouygtel). Les plus courants sont SMS ou texto.
Mais le terme SMS ne dsigne plus seulement un message textuel il est aussi utilis pour faire rfrence des
logos, des sonneries, des jeux, etc. Un SMS cote environ 0,15 mais bonne nouvelle, le prix (entre particuliers)
devrait bientt baisser et atteindre* 0,07 en 2007!
quoi a sert?
Grce aux SMS, on peut:
Communiquer avec un ami.
Communiquer sur un forum de discussion.
Recevoir des alertes (message concernant un sujet donn, comme le rsultat dun match de foot par exemple).
Rpondre un sondage.
Voter (plus de 2 millions de SMS envoys pour lmission Loft Story).
Les chiffres (en France)
43% des possesseurs de portables utilisent les SMS rgulirement.
3,3 milliards de SMS ont t envoys durant lanne 2001, soit 275 millions par mois ou 9 millions par jour.
Certains jours, plus de 20 millions de SMS ont t changs en 2002.
Il y a 37 millions de tlphones mobiles contre 34 millions de lignes fixes. Cela veut donc dire quil y a plus de
lignes mobiles que de lignes fixes!
Les chiffres (dans le monde)
En 2002, le nombre de SMS envoys dans le monde est estim 360 milliards.
10 milliards de SMS sont envoys par mois en Europe.
Le nombre dabonns mobiles dans le monde est estim 700 millions. Ce qui signifie quune personne sur
neuf possde un tlphone portable.
Aux tats-Unis, la dure dutilisation des portables a augment de 76% en 2001. Elle est maintenant de 456
milliards de minutes!
in Chez Nous (adapt)

Vocabulaire
florissant crescente

nanmoins contudo

dsormais doravante

atteindre atingir

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

(CONT.)

I
1. Relie les moitis de phrases, de faon respecter les ides du texte.

 empcher les portables de fonctionner.


 envoient des SMS.
 Short Messaging System.
 700 millions.
 partir dun portable, dun site Internet, dun

a) Les lettres SMS signifient


b) On peut envoyer des SMS
c) Les neutraliseurs de mobiles servent
d) En France, 43% des utilisateurs de portables
e) Dans le monde, le nombre dabonns mobiles est
estim

Minitel ou dun tlviseur.

2. Rponds aux questions, en faisant des phrases compltes.


a) Quelle est la caractristique des SMS envoys par Internet?
____________________________________________________________________________________________
b) O sont surtout utiliss les neutraliseurs de mobiles?
____________________________________________________________________________________________
c) quoi servent les SMS?
___________________________________________________________________________________
d) Combien y a-t-il de tlphones mobiles en France?
___________________________________________________________________________________

II
1. Complte les phrases avec les pronoms relatifs simples qui, que, dont, o.
a) Ce sont les Europens __________ utilisent le plus les SMS.
b) Le portable __________ je rve est trs cher.
c) Le SMS __________ il ma envoy est super sympa.
d) Le jour __________ jachterai un portable, je tappellerai.
e) Ceux __________ ne font pas attention dpensent beaucoup dargent avec les SMS.

2.

Complte les phrases avec cause de, parce que / car et grce .
a) __________ portables, on peut communiquer nimporte o.
b) Beaucoup de personnes envoient des SMS partir dun site Internet __________ cest gratuit.
c) __________ messages crits, les adolescents dpensent beaucoup dargent.
d) Les Europens envoient beaucoup de SMS __________ ils adorent communiquer.

FRANCS 8. o ANO

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

(CONT.)

3. partir des adjectifs entre parenthses, forme des adverbes de manire en -ment et complte les
phrases.
a)Les SMS permettent de communiquer __________ (rapide).
b) Cest __________ (vrai) une rvolution du point de vue de la communication.
c) __________ (frquent) les adolescents dpensent tout leur argent de poche cause des SMS.
d) Les parents doivent tre __________ (suffisant) vigilants pour contrler les excs de leurs enfants.

III
cris un petit texte (5-8 lignes) o tu dis si tu as un portable et ce que tu penses de cette nouvelle
forme de communiquer.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 12
Les banlieues en France

Marie:
Moi, cest vrai que je naime pas trop aller dans les banlieues*. Il y a souvent* des
bandes de jeunes qui tranent*, et si on ne fait pas partie du quartier*, on se sent
vraiment mal laise*. En mme temps, je sais quil nest pas facile pour les
jeunes de vivre l-bas et dans mon lyce, on les a soutenus* fond pendant les
grves pour quils obtiennent plus de professeurs et de meilleurs locaux.

Franois:
Vivre en banlieue, cest encore plus dur quand on voit comment les autres
vivent. Pour eux, cest facile de trouver du travail ou dhabiter dans une belle
maison. Entre les jeunes dune mme cit, il y a une certaine solidarit malgr* la
violence. On a limpression que les gens qui ne sont pas de la cit ne peuvent pas
comprendre nos problmes.

in Chez Nous, mars 1999

Vocabulaire
banlieue arredores da cidade; subrbio
souvent frequentemente
traner vadiar
quartier bairro

se sentir mal laise sentir-se embaraado; pouco


vontade
soutenir apoiar
malgr apesar de

1. Loger en banlieue cest difficile et dangereux. Explique pourquoi, en indiquant deux causes.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

2. Gnralement qui habite en banlieue?


______________________________________________________________________________________________

3. Quels sont les grands problmes des jeunes quy habitent?


______________________________________________________________________________________________
FRANCS 8. o ANO

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

(CONT.)

4. Quelles sont les consquences?


______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

5. Trouve les mots quon associe la vie en banlieue. Complte le champs lexical.
cit en bton
________________________________________

________________________________________
________________________________________

BANLIEUE
________________________________________
________________________________________
________________________________________

6. Utilise la ngation pour dire le contraire, comme dans lexemple.


Ex.: Jhabite en ville depuis toujours.
Je nai jamais habit en ville.
a) Ils ont deux belles maisons. ________________________________________________________________________
b) Nous avons dj lou un appartement Marseille. ____________________________________________________
c) Tu connais tout le monde dans ton quartier. _________________________________________________________
d) Elle dira quelque chose son voisin. ________________________________________________________________

7. Fais comme dans lexemple.


Ex.: Mon / Ma / Mes parents sont en vacances.
a) Elle tlphone son / sa / ses amie. _________________________________________________________________
b) Son / Sa / Ses maison est loin de lcole. ____________________________________________________________
c) Mon / Ma / Mes frre est plus jeune. ________________________________________________________________
d) Tu vas chez ton / ta / tes copains. ___________________________________________________________________
e) O dont mon / ma / mes CD? _______________________________________________________________________

8. Complte avec: mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, comme dans lexemple.
Ex.: Ce soir elle dne chez parents. Ce soir elle dne chez ses parents.
a) Tu connais lisabeth __________ amie de Londres?
b) Sonia a deux frres __________ plus jeune frre sapelle Antoine.
c) Mme Lapierre habite dans un immeuble dgrad __________ voisins sont trs agressifs.
d) Ces professeurs ont de la chance, __________ tudiants sont tous trs intelligents.
e) Ce soir, je vais au restaurant avec des amis. Cest __________ anniversaire.
f) Almodovar est super! Jadore __________ film Tout sur ma mre.
g) Tu viens dner chez moi? Oui! Quelle est __________ adresse?
h) Ce soir je vais lopra. Je vais prendre __________ voiture.
i) Jaime bien __________ cole. Les profs sont sympas.

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 13
Phontique / Orthographe

1. coute bien la lecture du professeur et complte les mots suivants.


b_______ sson
j_______ r
dossi_______
biber_______
_______veloppe
m_______
ga_______er

b_______
p_______lI
b_______te
r_______
a_______ection
direc_______on
ch_______d

l_______ve
_______ possible
p_______ le
photogra_______e
p_______tit
t_______ps
drap_______

sem_______ne
tourn_______e
monta_______e
d_______gt
_______toile
h_______re

2. Copie du tableau suivant


plein
ambulance
collant
un
sicle

manger
jardin
million
lent
oiseau

3 mots avec le son [y] et souligne le son:


4 mots avec le son [] et souligne le son:
~
3 mots avec le son [] et souligne le son:
4 mots avec le son [o] et souligne le son:
3 mots avec le son [e] et souligne le son:

portugais
boutique
poire
chaussures
vanille

attention
voiture
tlvision
journe
une

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

3. Ne te trompe pas, choisis


ont ou on?
___________ ma dit que Marie est trs gentille. Dautres personnes m___________ dit le contraire.
Tous___________ une opinion. ___________ ne sait plus qui croire.
a ou ?
Il y ___________ des jours o je vais ___________ lcole en voiture. En gnral, mon pre n___________
pas le temps de memmener, alors jy vais ___________ pied.
est ou et?
Denis ___________ impatient de reprendre les cours ___________ de connatre ses nouveaux camarades.
Il___________ vraiment trs content___________ sa mre aussi.
peux, peut ou peu?
___________ dlves sont attentifs. Le professeur___________ expliquer quelque chose, mais toi, tu
ne___________ mme pas lentendre!
ou ou o?
Que fais-tu pendant tes loisirs?
Moi, je fais du sport___________ je sors avec mes copains. Les jours___________ il pleut, je regarde la
tlvision___________ je vais au cinma.

FRANCS 8. o ANO

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 14
Les articles partitifs / Le prsent de lindicatif et la ngation

1. Complte avec les articles partitifs.


Au djeuner, je mange ___________ soupe, ___________ poisson, ___________ salade, ___________ riz
avec ___________ carottes. Je bois ___________ eau. Je ne bois pas ___________ jus de fruits. Marie ne
mange pas ___________ lgumes.
Elle mange ___________ frites. Elle ne boit pas ___________ eau, elle prfer boire ___________ jus de
fruits. Elle adore manger ___________ gteaux et ___________ mousse au chocolat.

2. Conjugue les verbes au prsent de lindicatif.


a) Nous ___________ (manger) des

pizzas quand maman n ___________ (tre) pas l.

b) Quand on ___________ (aller) au restaurant, on ne ___________ (prendre) pas de


___________ (boire) pas de

salade. On ne

vin.

c) Certaines personnes ___________ (dtester) les


tants pour la sant.

lgumes, mais ils ___________ (tre) impor-

d) Quand mes parents ___________ (sortir) le soir, ils ___________ (aller) au

restaurant et

et ils ___________ (prendre) des plats franais.

3. Mets la forme ngative.


a)

Forme ngative
Tu aimes la glace au
chocolat.

_______________________
_______________________

b)
Je mange du gteau.

_______________________
_______________________

Vous buvez des liqueurs.

_______________________
_______________________

c)

4. Complte avec les verbes avoir ou y avoir.


a) La voisine ___________ une cuisine norme. Dans sa cuisine, il ___________ beaucoup daliments.
b) Mon pre ___________ une bibliothque o ___________ beaucoup de livres de cuisine.
c) Il ___________ des jours o il n ___________ pas faim.

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 15
Le pass compos

1. Prsent ou pass? Mets une croix dans la case correspondante.


Prsent

Pass

a) Il na pas rang sa chambre.


b) Tu as pris une bande dessine?
c) Quest-ce que tu as dit?
d) Non, je ne lis pas les sondages.
e) Vous avez aim ce film?
f) Aujourdhui, je fais 50 kilomtres en vlo.

2. Fais des phrases au pass compos, partir des infinitifs.


Ex.: Hier, jai dejeun chez Caroline et jai mange des ptes.
a) djeuner _________________________________

d) faire / finir_________________________________

b) commencer / terminer_______________________

e) aller / venir________________________________

c) acheter / payer_____________________________

f) samuser / se promener______________________

3. Un policier a suivi Fred, pendant une journe. Le soir, il fait son rapport. cris ce rapport au pass
compos laide des indications suivantes:
8 h 15 Il sort de chez lui, il prend sa moto.
8 h 45 Il arrive son bureau.
12 h 15 Il sort de son bureau. Il va djeuner.
14 h 30 Il sort du restaurant. Il part pied.

14 h 40 18 h Il prend des photos en ville.


18 h 05 19 h Il parle avec une amie dans un caf.
19 h 35 Ils entrent dans un caftria.
21 h 30 Ils vont au cinema.

4. Rcrivez le rcit ci-contre en remplaant Karim par:


Karim et Stphane

Valrie

Valrie et Ccile

Samedi, Karim est all voir un match de football. Il est parti de chez lui 19 heures, mais il na pas trouv de
bus. Il est all au thtre pied et il est arriv en retard.
Il na pas aim le spectacle: il est sorti avant la fin, il est all dans un McDo et il a mang un hamburger.

5. Raconte ton samedi aprs-midi (utilise des verbes pronominaux).

FRANCS 8. o ANO

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 16
Limpratif

1. Faites des slogans publicitaires, selon le modle, la 2me personne du pluriel.


a) Boire de leau minrale.

Buvez de leau minrale!

b) Prendre des vitamines.

c) Partir en vacances.

d) Profiter de la vie.

e) Faire de larobic.

f) tre en forme.

g) Avoir confiance.

h) Aller de tout droit.

i) Prendre le temps de vivre.

2. Refais lexercice la 2me personne du singulier: Bois de leau minrale!

3. Donne des ordres ou des conseils, selon le modle.


a) Sasseoir
b) Se concentrer
c) Se dpcher
d) Ne pas se dcourager
e) Samuser

Un professeur un lve:
Assieds-toi!

Un professeur ses lves:


Asseyez-vous!

4. Donne des conseils la forme ngative.


a) Je nai pas envie de tlphoner Louis.

Ne lui tlphone pas!

b) Je nai pas envie daller au cinma.

c) Je nai pas envie de faire de devoir.

d) Je nai pas envie dcrire mes parents.

e) Je nai pas envie de finir lexercice.

5. Lis le message de Carole. Cherche les verbes limpratif et cris linfinitif comme dans lexemple.
Michel,
Ce soir, je rentre tard!
Sil te plat va chercher les enfants lcole et
fais les courses. Achte des fruits et des lgumes.
Prends aussi des yaourts. Dinez sans moi!
Faites la vaisselle.
Carole

a) va aller
b)
c)
d)
e)

NOM: ___________________________________________________ PRNOM: ____________________ CLASSE: ____________________ N.o: _________

FICHE 17
Relatifs et dmonstratifs

1. Relie les phrases laide dun pronom relatif en remplaant les syntagmes en gras.
a) Jaime les vtements de sport. Les vtements de sport sont confortables.
_________________________________________________________________________________
b) Les baskets Nike sont chres. Je veux les baskets Nike.
_________________________________________________________________________________
c) La marque Kooka est trs connue. Les vtements de la marque Kooka sont chics.
_________________________________________________________________________________
d) Jentre dans une boutique Naf-Naf. Jachte tous mes vtements dans les boutiques Naf-Naf.
_________________________________________________________________________________

2. Complte avec les dterminants dmonstratifs qui conviennent.


________

pull, ________

________

tee-shirt, ________

jupe, ________

charpe, ________

chaussettes,

anorak sont rangs dans ________ armoire, dans ________ chambre.

3. Rcris les phrases en remplaant les mots en gras par le pronom dmonstratif qui convient.
a) Jaime les vtements larges comme les vtements de la marque Kooka.
_________________________________________________________________________________
b) Mon bracelet prfr est ce bracelet en or.
_________________________________________________________________________________
c) Je voudrais une bague comme les bagues de ma mre.
_________________________________________________________________________________

4. Complte avec les dterminants et les pronoms dmonstratifs.


a) _________ robe rouge est la moins discrte de toutes _________ que jai.
b) _________ accessoire est moi, mais _________ sont Marie.
c) _________ chapeau est grand, mais _________ qui a un voile est trop petit.
d) _________ chemises sont sales, _________ est propre.

FRANCS 8. o ANO

C ORRI GS

Fiche 1
I . 1. a) V b) F c) V d) F e) F
2. b) Le Mont Saint-Michel se trouve en Normandie. d) Les stations de ski des Alpes, des Pyrnes et des Vosges reoivent des touristes en
hiver et en t. e) Le Midi se trouve dans le sud de la France.
3. a) En Normandie et en Bretagne, on peut faire de la voile, de la planche voile, de la natation et toutes sortes de sports nautiques.
b) Les chteaux de la Loire datent des quinzime et seizime sicles. c) Paris, on peut visiter la tour Eiffel, lArc de Triomphe, le Muse
du Louvre d) Resposta livre.
II. 1. je visite / je me lve / je prends / nous faisons / nous allons / nous mangeons / jai / je suis / cest lui qui offre
2. Sophie est partie / elles ont fait / elles sont alles / elles ont rencontr / Sophie a ador
3. a) Cannes en France b) Bruxelles en Belgique c) Toronto / au Canada d) au Japon en Asie e) aux tats-Unis / New York
III. Resposta livre
Fiche 2
I . 1. a) V b) V c) F d) F e) V
2. d) Florentin trouve la lecture ennuyeuse. e) Il prfre les jeux vido la lecture.
3. a) Dany a aim Marco Valdo dItalo Calvino parce que le personnage de ce livre lui ressemble. b) Pour choisir un livre, Alexandra regarde
trois choses: lhistoire, le titre et le nom de lauteur. c) Florentin adore sortir avec ses amis et jouer des jeux vido. d) Lauteur favori de
Marianne est William Shakespeare parce quelle adore son style dcriture. Il est potique. e) Resposta livre.
II. 1. Dany adore / il a / il va / choisit / il les lit / Florentin met / certains jeunes sont / ne lisent pas / la lecture est.
2. a) Dany et Alexandra ne lisent jamais de magazines. b) Florentin naime pas lire. c) Il naime que les magazines sur les jeux vido. d) Il ny
a personne la bibliothque. e) Les jeunes ne lisent rien. f) Les jeunes naiment plus les livres damour.
3. a) parce que b) grce c) cause de d) parce qu e) grce au
III. Resposta livre.
Fiche 3
1. a) Angoulme cest une vieille ville situe dans la rgion du Poitou Charentes (au littoral / centre Est). b) Depuis 1990 il y a Angoulme le Muse de la BD ou CNBDI o on clbre chaque anne le fameux Festival International de la Bande Dessine.
(Centre National de la Bande Dessine et de lImage)
2. Claire Brtecher, Hugo Pratt et Enki Bial.
3. Les Mangas ont beaucoup de succs grce aux dtails qui permettent des effets proches du cinma et dcoupage du scnario presque en
temps rel.
4. Par exemple, Tintin, Astrix et Oblix, Titeuf et Luck Luke ou Spirou.
6. a) Oui, un Franais sur cinq en parle comme sa lecture prfre. b) Oui, ils y lisent. c) Oui, ils en restent fidles. d) Oui, ils y vont. e) Oui,
jen suis.
Fiche 4
1. a) Le rap franais est n en 1984 et a vritablement explos au dbut des annes 90. b) Le succs du rap est quasiment universel. c) Il est
cout par des jeunes de classes sociales et de milieux trs diffrents. d) Cest le rappeur franais le plus connu ltranger. e) Il aborde
des thmes de la vie quotidienne ou des sujets plus srieux, comme le chmage ou la drogue / certaines de ses chansons parlent de choses reles / ses textes sont trs personnels () il parle damour f) Cest le nouveau prince du rap franais g) Il crit toutes les paroles de
ses chansons / Oxmo Puccino met lui aussi laccent sur les textes, quil crit lui-mme / ses textes sont trs personnels.
Fiche 5
1. Les habitudes alimentaires des Franais ont chang, parce que les repas sont plus rapides, il y a moins de traditions et les aliments quon
mange sont diffrents aussi.
2. Oui, je pense quau Portugal cest la mme situation dans les grandes villes, parce que les gens travaillent et les familles ne font pas les
repas ensemble. Les fast-foods sont aussi nombreux, mais la cuisine traditionnelle existe encore et il y a des familles qui prfrent la manger.
4. Oui, le djeuner en ville cest la cantine, au restaurant ou dans un self-service et la campagne on mange la maison, en famille.
5. Les restaurants de fast-food augmentent parce quils ont un service de repas rapide, diversifi et conomique et chaque personne peut
manger lheure qui lui convient.

Fiche 6
1. a) Le menu dAlice: Elle va la croissanterie et elle mange un sandwich chand au jambon et aux champignons et elle boit un jus dorange.
b) Le menu de Pierre: Il va au Mc Burger et il mange un extra-menu avec un double cheese, des frites et un coca. c) Le menu de Julien:
Il va chez Tarte Julie et il mange une pizza aux fruits de mer et il boit un ice-tea. d) Le menu de Robert: la cantine il mange du poulet
rti, de la soupe, de la salade et une pomme verte comme dssert.
2. Alice payera, par exemple, 2,50_ para le sandwich plus 1,50_ par le jus dorange. Cela fait 4 euros au total.
3. Moi, je vais manger
4. Une recette portugaise au choix.
5. Mangez / buvez / prenez toutes les formes verbales sont limpratif prsent
6. a) Mangez des fruits et des lgumes! b) Bois de leau souvent! c) Prfrez les viandes grilles!
7. Exemple dun portrait: Il est un garon de 14 ans qui naime pas la cuisine traditionnelle et qui ne sinquite pas avec le rgime. Il est gros,
il a des problmes dentaires car il mange toujours des frites et des produits sucrs.
8. des frites; du poisson; de ptes (phrase ngative); de la salade; de la viande; des lgumes.
9. a) de la ou de l b) du c) des d) des e) de l
Fiche 7
I. 1. a) Gabriel b) Gabriel c) Cline d) Gabriel e) Cline
2. a) Gabriel habite Paris, dans un appartement au centre-ville. b) Daprs lui, lavantage dhabiter de vivre en ville cest quil y a des cinmas,
beaucoup de magasins, des McDo c) La maison de Cline est grande: il y a une cuisine, une salle manger, un salon, quatre chambres,
deux salles de bains et des toilettes. Il y a aussi un garage, une vranda et un immense jardin. d) Cline prfre vivre la campagne parce
que cest tranquille. e) Pour samuser, elle peut se promener, faire des randonnes vlo et organiser des barbecues avec ses amis.
II. 1. je serai / jhabiterai / il y aura / je pourrai / mes parents organiseront / Nous ferons / nous irons / a sera
2. a) Jen viens. b) Maintenant, jy habite. c) Nous y vivons. d) Maman en parle souvent. e) Parfois, jy pense.
3. a) toute b) certains c) le mme d) toutes e) certains
4. a) cuisine b) table c) tlvision d) lit / bureau / lampe / garde-robe e) salle de bains
III. Resposta livre.
Fiche 8
1. On lappelle sac ado (pour les adolescents), parce que tous les adolescents portent un sac--dos Eastpak. On le prononce de la mme faon (sac--dos ou sac ado)
2. Le journaliste dit que le sac--dos Eastpak et presque un uniform obligatoire pour suivre la mode et quils sont tous gaux.
3. Les adolescents lutilisent lcole, en ville comme sac de sport ou comme kit pour les affaires des vacances.
4. Resposta livre. (Oui, jutilise aussi un sac--dos Eastpak ou Non, je naime pas)
5. trs, beaucoup, trs, beaucoup, beaucoup, trs
Fiche 9
1. a) En France, il y a dans tous les collges et lyces une infirmire pour faire la mdecine prventive des lves. Elles sont les infirmires
scolaires. b) Les lves peuvent passer rgulirement une visite mdicale pour prvenir des problmes de sant pour faire les vaccins obligatoires au pour recevoir la pilule du lendemain. c) Oui, je pense que / mon avis la mdecine scolaire est trs importante, parce que les
adolescents et les jeunes ont souvent des problmes de sant, hygine, des doutes sur la sexualit ou la nutrition et cela peut les aider.
2. a) Qui aide les dmunis? b) Que fait la scurit sociale? c) Quand est-elle tombe malade? d) Quelle maladie ont les lves? e) O est
linfirmire de lcole ?
Fiche 10
1. a) Ce texte est une lettre dune adolescente et la rponse du magazine Okapi.
2. Cette jeune lectrice veut savoir les consquences de la consommation de tabac son ge.
a) Je pense quelle crit Okapi parce quelle a peur ou honte de discuter le problme chez-elle. b) Okapi lui conseille de rfuser les cigarettes
en disant quelle naime pas le gut du tabac et quil est trop cher. On lui disent aussi de parler des effects nocifs du tabac.
3. mon avis, les jeunes qui fument ont des graves problmes de sant, comme des allergies ou du cancer des poumons lge adulte.
4. Resposta livre.
5. a) longuement b) rarement c) discrtement d) suffisamment e) attentivement f) doucement
Fiche 11
I. 1. a) Short Messaging System. b) partir dun portable, dun site Internet, dun Minitel ou dun tlviseur. c) empcher les portables de
fonctionner. d) envoient des SMS. e) 700 millions.
2. a) Les SMS envoys par Internet sont gratuits. b) Les neutraliseurs de mobiles sont surtout utiliss dans les thtres, dans les cinmas et
dans les magasins. c) Les SMS servent communiquer avec un ami, communiquer sur un forum de discussion, recevoir des alertes,
rpondre un sondage et voter. d) En France, il y a 37 millions de tlphones mobiles.

FRANCS 8. o ANO

II. 1. a) qui b) dont c) qu d) o e) qui


2. a) Grce aux b) parce que / car c) cause des d) parce qu/ car
3. a) rapidement b) vraiment c) frquemment d) suffisamment
III. Resposta livre.
Fiche 12
1. Habiter en banlieue cest dangereux cause des bandes de jeunes dliquants et il est difficile dy vivre parce quil ny a pas de bonnes conditions de vie.
2. Habituellement ce sont les familles dfavorises et nombreuses, comme les immigrs.
3. Les jeunes qui habitent en banlieue ont des problmes de violence et dintgration.
4. Les consquences sont la dlinquance et les drogues ou les voles.
5. Banlieue Bton; violance; dlinquance; problmes sociaux; inscurit
6. a) Ils nont aucune maison. b) Nous navons jamais lou un appartement Marseille. c) Tu ne connais personne dans ton quartier.
d) Elle ne dira rien son voisin.
7. a) son amie b) sa maison c) mon frre d) tes copains e) mes CD
8. a) son b) son c) ses d) leurs e) leur f) son g) ton h) ma i) mon
Fiche 13
1. boisson; jour; dossier; biberon; enveloppe; mien; gagner; bille; pull; bote; rien; affection; direction; chaud; lve; impossible; poule; photographe; petit; temps; drapeau; semaine; tourne; montagne; doigt; toile; heure.
~
2. son [y]: ambulance; portugais; chaussures; voiture; une; son []: ambulance; collant; manger; lent; attention; son []: plein; un; jardin;
son [o]: collant; oiseau; chaussures; portugais; son [e]: manger; tlvision; journe.
3. ont ou on: On / ont / ont / On; a ou : a / / a / ; est ou et: est / et / est / et; peux ou peut ou peu: Peu / peut / peux; ou ou o: ou / o / ou
Fiche 14
1. de la / du / de la / du / des / de l / de / de / des / d / du / des / de la.
2. a) nous mangeons / nest pas; b) on va / on ne prend pas / on ne boit pas; c) certaines personnes dtestent / ils sont; d) mes parents
sortent / ils vont / ils prennent.
3. a) Tu naimes pas la glace au chocolat. b) Je ne mange pas de gteau. c) Vous ne buvez pas de liqueurs.
4. a) a / y a b) a / y a c) y a / a
Fiche 15
1. a) Pass b) Pass c) Pass d) Prsent e) Pass f) Prsent
2. Fred est sorti de chez-lui 8h.15 et il a pris sa moto. Il est arriv son bureau 8h.45. Puis, il est sorti de son bureau et il est all
djeuner, 12h15. Il est sorti du restaurant et il est parti pied 14h30. Entre 14h40 et 18h Fred a pris des photos en ville. Entre
18h05 et 19h il a parl avec une amie dans un caf. 19h35 ils sont entrs dans une caftria et 21h30 ils sont alls au cinma.
3. Samedi, Karim et Stphanie sont alls voir un match de football. Il sont partis de chez-eux 19 heures, mais ils nont pas trouv de
bus. Ils sont alls au match pied et ils sont arrivs en retard.
Ils nont pas aim le spectacle: ils sont alls dans un Mc DO et ils ont mang un hamburger.
Valrie est alle / est partie / na pas trouv / est alle / est arrive / na pas aim / est alle / a mang
Valrie et Ccile sont alles / sont parties / nont pas trouv / sont alles / sont arrives / nont pas aim / sont alles / ont mang

1. b) Prenez des vitamines! c) Partez en vacances! d) Profitez de la vie! e) Faites de larobic! f) Soyez en forme! g) Ayez confiance!
h) Allez tout droit!
2. b) Prends des vitamines! c) Pars en vacances! d) Profite de la vie! e) Fais de larobic! f) Sois en forme! g) Aie confiance! h) Va tout droit!
3. b) Concentre-toi! c) Dpche-toi! d) Ne te dcourages pas! e) Amuse-toi! Concentrez-vous! Dpchez-vous! Ne vous dcouragez pas
Amusez-vous!
4. b) Ne va pas au cinma! c) Ne fais pas le devoir! d) Ncris pas tes parents! e) Ne finis pas lexercice!
5. b) fais faire c) achte acheter d) prends prendre e) dinez diner
Fiche 17
1. a) Jaime les vtements de sport qui sont confortables. b) Les baskets Nike que je veux sont chres. c) La marque Kooka dont les vtements sont chics est trs connue. d) Jentre dans une boutique Naf-Naf o jachte tous mes vtements.
2. Ce pull, cette jupe, cette charpe, ces chaussettes, ce tee-shirt, cet anorak sont rangs dans cette armoire, dans cette chambre.
3. a) Jaime les vtements larges comme ceux de la marque KooKa. b) Mon bracelet prfr est celui en or. c) Je voudrais une bague comme
celles de ma mre.
4. a) Cette / celles b) Cet / ceux-l (ceux-ci) c) Ce / celui d) Ces / celle-l (celle-ci)

MATERIAL FOTOCOPIVEL FRANCS 8.0 ANO 1111113238

Fiche 16