FRENCH

CONNAISSONS LA FRANCE – Chapter 1

I Poem

Connaissons la France Lets know about France!

On l’appelle aussi l’Hexagone
La Belgique, l’Angleterre, l’Allemagne,
L’Italie, La Suisse, me rendent triste
Parce que c’est en France que je veux aller.
De ces pays voisins je ne veux pas parler.
Bordeaux, Champagne, Beaujolais,
Le cidre, le vin rouge et le vin rose, il ya beaucoup de vin francais,
Mais je bois toujours du lait.
Le Boeuf bourguignon, Le choucroute, La fondue me plaisent,
Et les crepes que ma mere fait.
Il y a trios cent sortes de fromages francais.
Le Brie, Le camembert, Le Roquefort, Le Gruyere,
Je vais les manger a la ville limiere.
Lyon, Nice, Marseille et Lille, Paris est la meilleure ville.
Le Mont Saint Michel, Le Louvre et Le Sacre Coeur
La tour Eiffel est la plus belle.
Les Pyrenees, les Alpes, les Vosges, Le Jura
Je vais monter sur laquelle?
It is also called hexagone
Belgium, England, Germany
Italy, Switzerland make me sad.
Because it is France that I want to go.
These neigbours I do not want to talk about.
Burgundy, Champagne, Beaujolais
cider, red wine and rose wine, there are lots of French wine,
But I always drink milk.
Beef bourguignon, choucroute, I like fondue,
And pancakes that my mother makes.
There are three hundred kinds of French cheese.
Brie, camembert, Roquefort, gruyere
I will eat them in the city of lights (Paris)
Lyon, Nice, Marseille and Lille, Paris is the best city.
Mt.Saint Michel, Louvre and Sacre Coeur
The Eiffel tower is the most beautiful.
Pyrenees, Alpes, Vosges, Jura
Will I climb on them?

II Lis le poeme, puisremplis la grille ci-dessous:

Les montagnes francaises (Mountain) :

Les Pyrenees, Les Alpes, Les Vosges, Le Jura

Les pays voisins de France (Neighbouring countries)

La Belgique, L’Angleterre, L’Allemagne, L’Italie, La Suisse

Les vins francais (Wines of France)

Bordeaux, Champagne, Beaujolais

Les fromages francais (Cheese of France)

Le Brie, Le Camembert, Le Roquefort, Le Gruyere

Les ville francais (Cities of France)

Lyon, Nice, Marseille, Paris

Les Monuments francais (Monum

ents of France)
 Le Mont Saint Michel, Le Louvre, Le Sacre Coeur, La tour Eiffel

Les repas francais (Dishes)

Le Boeuf Bourguignon, Le choucroute, La fondue, Les crepes

II Vrai ou faux (True or False):

1. La France s’appelle aussi l’Hexagone. [France is also called the Hexagon] True
2. Le poete veut visiter les pays voisins de France. [The poet wants to visit the neigbouring
countries of France] – False
3. Le poete aime bien les plats francais.[The poet likes the French dishes] – True
4. Le poete prefere le Mont St Michel a la tour Eiffel. [The poet prefers the Mont St.Michel
and the Eiffle tower] Faux False
5. Le poete veut aller au sommet des Alpes. [The poet wants to go high in the Alps] – Vrai
True

III Questions et de reponses [Question and Answers]:

1. Combien de sortes de fromages sont la en France? How many kinds of cheese are
there in France?
Ans. Il y a trios cent sortes de fromages francais. [There are three hundred kinds of cheese in
France.]

2. Qu’est-ce que le poete aimait a boire? What does the poet like to drink?
Ans. Le poete aime a boire du lait. The poet likes to drink milk.

3. Le poete aime quelle ville de France? The poet like which city of France?
Ans. le poete aime Paris. The poet like Paris.

4. Don’t le fromage ne le poete veulent manger? Which cheese does the poet want to eat?
Ans. Le poete veut mange du fromage le Brie, camembert, Roquefort, gruyere.

5. Qui ne monument du poete aime? Which monument does the poet like?
Ans. Le poete aime la tour Eiffel.

IV Relie (Match)

1. Camembert le repas (5)

 2. Les Pyrenees Le monument (3)
3. La tour Eiffel Le fromage (1)
4. Marseille le vin (6)
5. La choucroute la ville (4)
6. Beaujolais le pays voisin (7)
7. Italie la montagne (2)

V Vrai ou Faux (True or False):

1.Bordeaux est un nom de fromage. Faux

2. Paris s’appelle la ville lumiere. Vrai
3.Les Vosges est un nom du repas. Faux
4.Lille est la capital de France. Faux
5.Le Gruyere est un fromage. Vrai
6.L’ Allemagne est le pays voisins de France. Vrai
7.Le Mont Saint Michel est un monument. Vrai

VIII Colours (Les couleurs):

Yellow jaune white - blanc

Red rouge gray - gris
Pink rose brown - marron
Orange orange Purple - pourpre
Blue bleu Black - noir
Green vert

Light – clair (for light blue – bleu clair)

Darl - fonce (for dark blue – bleu fonce)
 UN VISITEUR DE ZEON! (A VISITOR ZEON!)
French chapter – 2

I Lis le texte ci-dessous: [Read the text below:]

Je m’appelle ET. My name is ET.

J’habite a la planete Zeon. I live in the planet Zeon.
Je parle la langue du Zeon et je parle aussi le francais. I speak the language of Zeon and I also speak French.
J’aime regarder les films. I love watching movies.
J’aime ecouter la musique. I like listening to music.
J’aime chanter “ooh le la, la la la, hurrah”. I love singing “Ooh le la, la la la, hurrah”.
Je mange des rayons du soleil, de l’herbe et des fruits. I eat the sunshine, grass and fruits.
Je Suis sur la Terre pour voir mon ami Alex. I am on Earth to see my friend alex.
C’est un petit garcon. He is a little boy.
Il est francais. He is French.
Il habite a Paris. He lives in Paris
Paris s’appelle la ville lumiere. Paris is called the City of Lights.
C’est la capital de la France. It is the capital of France.
La France est petite. France is small.
Elle est en Europe. It is in Europe.
Alex aime manger le choucroute. Alex likes to eat choucroute.
Nous jouons au football. We play football.
Je vais acheter un cadeau pour Alex. I will buy a gift for Alex.
Maintenant je vais rencontrer Alex. Now I will meet Alex.
A bientot. See you soon.
Au revoir. Goodbye.

II Eric vrai ou faux: [Write true or false]

1. ET n’habite pas sur la Terre. [ET does not live on Earth] - Vrai
2. ET et son ami parlent la langue du Zeon. [ET and his friend speak the language of Zeon]-
Faux
3. Alex mange des fruits. [Alex eats fruits] - Faux
4. ET joue au football. [ET plays football] - Vrai
5. Alex est parisien. [Alex is Paisien] - Vrai
6. Paris est la capital de ‘l’Inde. [Paris is the capital of India] - Faux
7. On appelle Paris la ville lumiere. [It is called the City of Lights] - Vrai

III Complete les phrases avec un mot du texte:[Complete the sentences with a word form
the text]

1. Je parle le francais. [ I speak French.]

2. Elle va voir son amie. [ She is going to see her friend]
 3. Il mange le gateau. [ He eats cakes]
4. Je vais cadeau les fleurs pour ma mere. [ I will gift some flowers to my mother]
5. Elle aime les pommes rouges. [ She like the red apples]

IV Complete le dialogue: [Complete the sentences]

Tu parles l’anglais? [Do you speak English?]

Oui, Je parle l’anglais.
Et toi? [And you?]
Je parle l’anglais et francais. [I speak English and French]
Tu etudies le week-end? [Did you study in the weekend?]
Oui, J’ etudie le week-end.
 VERBS

Manger Fais Bois Habite aime

(eat) (do) (drink) (live) (like)

Je/J’ mange fais bois habite aime

Tu manges fais bois habites aimes
Il/Elle/On mange fait boit habite aime
Nous mangeons faisons buvons habitons aimons
Vous mangez faites buvez habitez aimez
Ils/Elles mangent font boivent habitant aiment

Parler etudier
(speak) (study)
Je/J’ parle etudie
Tu parles etudies
Il/Elle/On parle etudie
Nous parlons etudions
Vous parlez etudiez
Ils/Elles parlent etudient

Rules for converting to the negative form of the verb

1. Put the word ne before the verb and pas after the verb to convert to negative form.
2. If the verb begins with a vowel (a,e,i,o,u,and h), then ne shortens to n’.

I Complete avec ne ou n’. [Complete with ‘ne’ or ‘n’’]

1. Je n’ habite pas a Paris.

2. Tu ne fais pas de the.
3. Nicolas n’ mange pas de poulet.
4. Elles n’ aiment pas ces robes.
5. Je n’ ai pas quinze ans.
6. Emilie et Lucie n’ aiment pas Paris.
7. Je ne suis pas blonde.
8. Nous n’ avons pas de cours de maths le mercredi.
II Conjugue les verbs: (Conjugate the verbs)

Faire le devoir (Au negatif)/ do duty (to negative)

1. Je ne fais pas le devoir. 4.Nous ne faisons pas le devoir.
2. Il ne fait pas le devoir. 5.Vous ne faites pas le devoir.
3. Elle ne fait pas le devoir 6.Ils ne font pas le devoir .

Boire le the (au negative) / Drink the tea (to negative)

1. Je ne bois pas le the. (I do not drink the tea)
2. Il ne boit pas le the. (He does not drink the tea)
3. Elle ne boit pas le the. (She does not drink the tea)
4. Nous ne buvons pas le the. (We do not drink the tea)
5. Vous ne buves pas le the. (You do not drink the tea)
6. Ils ne boivent pas de the. (They do not drink the tea)

III Ecris les phrases a la forme negative: [Write the phrases in the negative form]

1. Nous aimons les plats indiens.

Ans. Nous n’ aimons pas les plats indiens.

2. Mohit mange une glace.

Ans. Mohit ne mange pas une glace.

3. Tu aimes le gateau au chocolat?

Ans. Tu n’ aimes pas le gateau au chocolat.

4. J’aime le chocolat.
Ans. Je n’aime pas le chocolat.

5. Marcia deteste les bonbons.

Ans. Marcia ne deteste pas les bonbons.

IV Complete avec ne …pas ou n’ …pas.

1. Il _______ aime ______ le coca.

Ans. Il n’aime pas le coca.

2. Tu _______ habites ______a Paris.

Ans. Tu n’habites pas a Paris.
 3. Nous ___________ buvons ____________ de vin.
Ans. Nous ne buvons pas de vin.

4. Ils _____________ ont ___________________ de voiture.

Ans. Ils n’ ont pas de voiture.

5. Je ___________ suis _____________ petit.

Ans. J’ ne suis pas petit.

V Observe, puis complete la grille: [Observe, then complete the grid]

Habiter regarder telephone chanter etudier

Je habite
Tu habites
Il
Elle
Nous
Vous
Ils
Elles

VI Mets le verbe entre parentheses a la forme convenable: [Put the correct form of the
verbs from the brackets]

1. Ils
 FRENCH – LESSON 3

I Le joli papillon achete une robe: [The beautiful butterfly buys a colourful dress]

Au magasin: At the store:

Vendeuse :Que desirez-vouz Madame Papillon? Saleswoman : What do you wish Madame Butterfly?
Le joli papillon :Je desire une belle robe pour mon anniversaire The colourful Butterfly: I want a nice dress for my birthday.
Vendeuse :De quelle couleur? Saleswoman : What colour?
Le joli papillon : Oh! C’est difficle. J’aime la couleur des fleurs, The colourful Butterfly: Oh! This is difficult. I like the colour
J’aime la couleur du jardin, j’adore la couleur du of flowers, I like the colour of the
Ciel, j’aime la couleur des feuilles. Garden, I love the colour of the sky,
I like the colour of the leaves.
Vendeuse : D’accord. Regardez les robes! Saleswoman: Okay. Look at the dresses.
Lily : Tu aimes la robe rouge? Lily : You love the red dress?
Le joli papillon : Non, c’est tres longue, je prefere une robe courte. The colourful butterfly: No, it is very long, I prefer a short
Mais, j’adore la jupe bleue. Dress. But I love the blue skirt.
Lily : Et la chemisette rose. C’est jolie. Lily: And the pink shirt. It is pretty.
Le joli papillon : Oui, j’achete la jupe bleue et la chemisette rose. The colourful butterfly: Yes, I will buy the blue skirt and pink
Combien ca coute? Shirt. How much does it cost?
Vendeuse : Ca coute 150 euros. Saleswoman :
Le joli papillon : Voila The colourful butterfly:
Vendeuse : Merci. Au revoir. Saleswoman :

Activite 1 [Activity 1]

Vrai ou faux: True or False:

1. C’est l’anniversaire de Lily. Faux 1. It is Lily’s birthday. False

2. Le joli papillon desire une nouvelle robe. Vrai 2. The colourful butterfly wants a new dress. True
3. La robe rouge est courte. False 3. The red dress is short. False
4. Lily aime la chemisette rose. Vrai 4. Lily loves pink shirt. True
5. Le joli papillon aime toutes les couleurs. Vrai 5. The colourful butterfly likes all the colours. True

Activite 2 : Coche la bonne reponse [Activity 2: Tick the right answer]

1. Au magasin, il y a 1. At the store there are

(a) 2 personnes (a) 2 persons
(b) 4 personnes (b) 4 persons
(c) 3 personnes (c) 3 persons

2. Le joli papillon achete 2. The beautiful butterfly buys

(a) Une robe rose et une robe bleue. (a) a pink dress and a blue dress.
(b) Une chemisette rose et une jupe bleue. (b) a pink shirt and a blue skirt
(c) Une jupe rose et une chemisette bleue. (c) a pink skirt and a blue blouse

3. Lily et sa soeur paient 3. Lily and her sister pay

(a) 120 euros (a) 120 euros
(b) 150 euros (b) 150 euros
(c) 130 euros (c) 130 euros
II Vetements d’hommes [ Clothes of men]

Une chemise - A shirt

Un tee-shirt - A T-shirt
Un manteau - A coat
Des pantalons - The trousers
Des jeans - The jeans
Une echarpe - A scarf
Une cravate - A tie
Une ceinture - A belt
Des chaussettes - Socks

III Vetements de femmes [Clothes of women]

Un gilet - A vest
Une chemise - A shirt
Un pull - A sweater
Une robe - a dress
Une jupe - A skirt
Des jeans - The jeans
Un Foulard - Scarf

IV Dans sa valise [In his suitcase]

1. Paul met un pantalon et un pull. [Paul puts a trouser and a sweater]

2. Marie met une jupe et une chemisette. [Marie puts a skirt and blouse]
3. Nicolas met une chemisette et des chaussettes. [Nicolas puts a shirt and socks]
4. Pauline met un pantaloon et une robe. [Pauline puts a trouser and a dress]
5. Sylvie met une robe et une chemisette. [Sylvie puts a dress and a shirt]

V Comptine des couleurs [Rhyme of colours]

L’arc en ciel est en fete,
Car il porte sur sa tete.
Un noeud de toutes les couleurs,
Comme celui de ma petite soeur.
Violet, indigo …..
Bleu, vert, jaune, orange et rouge.
L’arc en ciel est en fete,
Les couleurs sont sur sa tete.
The rainbow in the sky is a feast
Because it bears on its head.
A node of all colours,
Like my little sister.
Violet, indigo …..
Blue, green, yellow, orange and red.
The rainbow in the sky is a feast,
The colours on his head.
VI Observe et complete la grille suivante [Observe and complete the full grid]:

Colours Couleur Masculin Feminin Masculin Feminin

(English) (French) Singulier Singulier Pluriel Pluriel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------
Blue Bleu bleu bleue bleus bleues
Green vert vert verte verts vertes
Brown marron marron marron marron marron
Black noir noir noire noirs noires
Red rouge rouge rouge rouges rouges
Pink rose rose rose roses roses
Orange orange orange orange orange orange
Yellow jaune jaune jaune jaunes jaunes
Gray gris gris grise gris grises
White blanc blanc blanche blancs blanches
Purple violet violet violette violets violettes

VII Complete comme dan l’example

Les poivrons sont jaunes. [The peppers are yellow] (Yellow capisum)
Les bananes sont de couleur jaune. [The bananas are yellow] (yellow bananas)
Les ails sont blancs. [The garlics are white] (white garlics)
La tomate est rouge. [The tomato is red] (red tomato)
Les carottes sont orange. [The carrots are orange] (orange carrots)
Les citrons sont jaunes. [The lemons are yellow] (yellow lemons)
Les epinards est vert. [The spinach are green] (Green spinach)
La pomme est rouge.[The apple is red] (red apple)

VIII Complete le dialogue [Complete the dialogues]

Que desirez vous madame? [What do you wish madam?]

Je
De quelle couleur? [What colour]
Je
Regardez
J’ achete
Ca coute
Combien ca coute? [How much does it cost]
IX De quelle couleur….?

1. De quelle couleur est le livre? [What is the colour of the book?]

Ans. Le livre est vert. [The book is green]

2. De quelle couleur sont les robes? [What is the colour of the dresses]
Ans. Les robes sont rouges. [The dresses are red]

3. De quelle couleur est le vin? [What is the colour of the wine]

Ans. Le vin est rouge. [The wine is red]

4. De quelle couleur est le lait? [What is the colour of milk]

Ans. Le lait est blanc. [The milk is white]

5. De quelle couleur sont les pantaloons?[What is the colour of trouser]

Ans. Les pantalons sont de couleur brune. [The trousers are brown]

X Accord des adjectifs [The adjectives]

Adjective (Masculine) - adjective (Feminine)
Large [wide] - large
Etroit [narrow] - etroite
Ancien [former/ancient] - ancienne
Nouveau [new] - nouvelle
Epais [thick] - epaisse
Haut [top] - haute
Leger [light] - legere
Lourd [heavy] - lourde
Court [short] - courte
Mince [thin] - mince
Bas [low] - basse
Long [long] - longue
Petit [small] - petite
Grand [great/big] - grande
Joli [pretty] - jolie

XI Les adjectifs qualicatifs [Opposites of adjectives]

Haut [top] - bas [low]

Nouveau [New] - vieux [old]
 Large [wide] - etroit [narrow]
Lourd [heavy] - leger [light]
Bien [good] - mal [bad]
Bon [good] - mauvais [bad]
Chaud [hot] - froid [cold]
Cher [expensive] - bon marche [cheap]
Court [short] - long [long]
Etroit [narrow] - large [wide]
Facile [easy] - difficile [difficult]
Fort [strong] - faible [weak]
Gentil [gentle] - mechant [wicked]
Leger [light] - lourd [heavy]
Petit [small] - grand [big]
Rapide [fast] - lent [slow]

XII Observe et complete la grille suivante [Observe and complete all the grid]:

Adjectif/adjective Masculin Feminin Masculin Feminin

Singular Singular Plural Plural
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nouveau [New] Nouveau nouvelle nouveaux nouvelles
Ancien [ancient] ancien ancienne anciens anciennes
Long [long] long longue longs longues
Grand [big] grand grande grands grandes
Petit [Small] petit petite petits petites
Beau [beautiful] beau belle beaux belles
Laid [ugly] laid laide laids laides
Bon [Good] bon bonne bons bonnes
Bad [mauvais] mauvais mauvaise mauvais mauvaises
Bas [low] bas basse bas basses
Haut [high] haut haute hauts hautes
Epais [ epais epaisse epais epaisses
Joli [pretty] joli jolie jolis jolies
Leger [light] leger legere legers legeres
Lourd [heavy] lourd lourde lourds Lourdes
Court [short] court courte courts courtes
Etroit [narrow] etroit etroite etroits etroites
Gros [Fat] gros grosse gros grosses
XIII Comment …..?

1. Comment est la robe?

2. Comment sont les jupes?
3. Comment sont les voitures?
4. Comment est le cartable?
5. Comment est la tour Eiffel?

XIV Mets les phrases suivantes au pluriel: [Put all the phrases in the plural form]:

1. Le cahier est epais. [

Ans.

2. Le cartable est lourd.

Ans.

3. La chemisettes est large.

Ans.

4. L’hotel est grand.

Ans.

5. La maison est petite.

Ans.

6. Le mur est haut.

Ans.

XV Choises la bonne reponse [Choose the best answer]:

1. Le cartable est lour/lourde.

Ans.

2. Les robes sont longs/longues.

Ans.

3. L’ hotel est hauts/haut.

Ans.

4. La maison est nouveau/ nouvelle.

Ans.

5. Les livres sont epais/ epaisses.

Ans.

6. Les crayons sont petites/ petits. [The pencils are

Ans. Les crayons sont

XVI Ecris la forme correcte de l’adjectif entre parentheses [Write the correct forms of
the adjectives given in the brackets]

1. Les livres sont

XVII Les Nombres (The numbers):

0 - Zero 21 - vingt et un
1 - un 30 - trente
2 - deux 40 - quarante
3 - trios 50 - cinquante
4 - quatre 60 - soixante
5 - cinq 70 - soixante-dix
6 - six 80 - quatre-vingts
7 - sept 90 - quatre-vingts-dix
8 - huit 100 - cent
9 - neuf
10 - dix
11 - onze
12 - douze
13 - treize
14 - quatorze
15 - quinze
16 - seize
17 - dix-sept
18 - dix-huit
19 - dix-neuf
20 - vingt
 FRENCH
CONNAISSONS LA FRANCE – Chapter 1

I Quelle heure est-il? [What time is it?]

Il est deux heures moins vingt. [It is twenty minutes to two.]

Il est huit heures cinq.
Il est une heure moins dix.
Il est six heures vingt.
Il est cinq heures vingt-cinq.
Il est quatre heures dix.
Il est deux heures trente-cinq.
Il est dix heures et demie.
Il est neuf heures et quart.
Il est huit heures moins le quart.
Il est midi et demi.
Il est midi.
Il est minuit. Bonne nuit.
[It is eight five.]
[It is ten minutes to one.]
[It is six twenty.]
[It is five twenty five.]
[It is four ten.]
[It is two thirty five.]
[It is half past ten.]
[

II Activite 3 : Quelle heure est-il? [What times is it?]

a)9:05 -
b)10:12
c)11:18
d)12:30
e)1:40
f)2:45
g)3:55
h)4:49

III Activite 4: Complete avec etre a l heure, etre en avance, etre en retard:
[ Complete with on time, in advance, late.]

1. La classe commence a huit heures. Paul arrive a huit heures vingt. Il est en retard.
[The class starts at 8. Paul arrived at eight twenty. He is late.]

2. L’ecole commence a sept heures et demie. Les eleves arrivent a six heures quarante-cinq.
Ils est en avance.
[The school start at half past seven. The pupils arrive at six forty-five. They are early.]
3. La soiree commence a six heures et quart. Nous arrivans a six heures quinze. Nous est a
l’ heure.
[The evening begins at quarter past six. We arrived at six fifteen. We are on time.