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Compétences info-documentaires en lycée professionnel

Travail réalisé Groupe de travail « Etre documentaliste en LP » de l’académie de Limoges


Compétence générale : se mettre en projet

DP6 CAP BEP BAC PRO


Lire la consigne Lire la consigne Lire la consigne
Définir la production à réaliser Définir la production à réaliser Définir la production à réaliser
Définir l'échéancier Définir l'échéancier Définir l'échéancier
Auto-évaluer sa production au moyen Remplir une fiche de suivi de la Consigner les étapes de la démarche
de critères fournis dans la consigne démarche de recherche de
Auto-évaluer sa production au moyen recherche
de critères fournis dans la consigne Auto-évaluer sa production en
formulant quelques critères
d'évaluation

Compétence générale : questionner le sujet

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Souligner les mots importants dans le Souligner les mots importants dans le Souligner les mots importants dans le
sujet sujet sujet
Reformuler le sujet Reformuler le sujet Reformuler le sujet
Utiliser une technique de Utiliser une technique de Utiliser une technique de
questionnement : le questionnement questionnement : le questionnement questionnement : le questionnement
quintilien ou 3QOCP quintilien ou 3QOCP quintilien ou 3QOCP
Déterminer les mots-clés pertinents Amorcer une problématique Utiliser un thesaurus pour trouver des
(forme et choix des mots : synonymes, Déterminer les mots-clés pertinents mots-clés
associés…) (forme et choix des mots : synonymes, Amorcer une problématique
Utiliser les opérateurs booléens et/sauf associés…) Déterminer les mots-clés pertinents
Hiérarchiser les mots-clés (TG, TS, TA) (forme et choix des mots : synonymes,
Utiliser les opérateurs booléens et/sauf associés…)
Construire une arborescence à partir
des mots-clés trouvés
Utiliser les opérateurs booléens et/sauf
Compétence générale : Mettre en œuvre une stratégie de recherche

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Répertorier les différentes ressources Répertorier les différentes ressources Répertorier les différentes ressources
documentaires à utiliser (tous supports y documentaires à utiliser (tous supports y documentaires à utiliser (tous supports y
compris en ligne) : compris en ligne) : compris en ligne) :
. usuels . usuels . usuels
. manuels scolaires . manuels scolaires . manuels scolaires
. documentaires . documentaires (dont documentation . documentaires (dont documentation
. périodiques professionnelle) professionnelle et INRS)
. documentation ONISEP . périodiques (id.) . périodiques (id.)
. documentation ONISEP . documentation ONISEP
. annuaires professionnels . annuaires professionnels
. ROME et site de l'ANPE . ROME et site de l'ANPE
. Conventions collectives
Répertorier les différents outils de Répertorier les différents outils de Répertorier les différents outils de
recherche : recherche : recherche :
. signalétique . signalétique . signalétique
. logiciel documentaire . logiciel documentaire . logiciel documentaire
. barre d'adresses du navigateur . barre d'adresses du navigateur . barre d'adresses du navigateur
. moteurs de recherche . moteurs de recherche . moteurs de recherche
(connaissance de deux moteurs (connaissance de plusieurs moteurs (connaissance de plusieurs moteurs
différents) différents) différents)
. métamoteur . métamoteur
. annuaires de recherche
Effectuer des choix raisonnés de
ressources et d'outils
Compétence générale : utiliser les outils de recherche

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Barre d'adresse du navigateur : Barre d'adresse du navigateur : Barre d'adresse du navigateur :
Identifier la zone de l'adresse et sa Identifier la zone de l'adresse et sa Identifier la zone de l'adresse et sa
fonction fonction fonction
Saisir correctement la chaîne de Saisir correctement la chaîne de Saisir correctement la chaîne de
caractères de l'adresse caractères de l'adresse caractères de l'adresse
Différencier l'adresse d'une page web (URL) Différencier l'adresse d'une page web (URL) Différencier l'adresse d'une page web (URL)
et celle d'une boîte à lettres électronique et celle d'une boîte à lettres électronique et celle d'une boîte à lettres électronique
Différencier l'adresse et le nom du site Différencier l'adresse et le nom du site Différencier l'adresse et le nom du site
Relier l'adresse à la page correspondante Relier l'adresse à la page correspondante Relier l'adresse à la page correspondante
Identifier le type d'extension Identifier le type d'extension Faire le lien entre l'adresse d'une page et
Utiliser l'historique pour retrouver une Identifier le nom de domaine sa position dans l'arborescence du site
adresse Utiliser l'adresse d'une page pour ouvrir la Identifier le type d'extension
page d'accueil du site Identifier le nom de domaine
Utiliser l'historique pour retrouver une Utiliser l'adresse d'une page pour ouvrir la
adresse page d'accueil du site
Utiliser l'historique pour retrouver une
adresse
Consulter le plan du site
Logiciel documentaire, moteurs de Logiciel documentaire, moteurs de Logiciel documentaire, moteurs de
recherche : recherche, métamoteur : recherche, métamoteur :
Choisir un mode de recherche en tenant Choisir un mode de recherche en tenant Choisir un mode de recherche en tenant
compte des fonctionnalités de l'outil compte des fonctionnalités de l'outil compte des fonctionnalités de l'outil
Différencier le document primaire et le Utiliser la recherche avancée sur les Utiliser la recherche avancée sur les
document secondaire moteurs de recherche moteurs de recherche
Modifier sa requête en fonction des Différencier le document primaire et le Différencier le document primaire et le
résultats obtenus : document secondaire document secondaire
. vérifier le nombre de réponses, ne pas Modifier sa requête en fonction des Modifier sa requête en fonction des
s'arrêter à la lecture de la 1ère page résultats obtenus : résultats obtenus :
. reformuler la requête si nécessaire . vérifier le nombre de réponses, ne pas . vérifier le nombre de réponses, ne pas
s'arrêter à la lecture de la 1ère page s'arrêter à la lecture de la 1ère page
. reformuler la requête si nécessaire : . reformuler la requête si nécessaire:
identifier les causes du bruit identifier les causes du bruit
documentaire et savoir y remédier documentaire et savoir y remédier
Annuaires de recherche :
Différencier l'annuaire et le moteur de
recherche (modes de recherche, modes
de référencement)
Utiliser l'arborescence de l'annuaire pour
trouver une ressource
Compétence générale : collecter l’information

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Exploiter les réponses Exploiter les réponses Exploiter les réponses
Identifier les éléments de la notice ou de Identifier les éléments de la notice ou Identifier les éléments de la notice ou de
la réponse du moteur/annuaire de la réponse du moteur/annuaire
Evaluer la pertinence au moyen de la réponse du moteur/annuaire Evaluer la pertinence au moyen de
plusieurs indices : titre de la ressource, Evaluer la pertinence au moyen de plusieurs indices : titre de la ressource,
résumé ou extrait plusieurs indices : titre de la ressource, résumé ou extrait
Evaluer la fiabilité d'une ressource en résumé ou extrait Evaluer la fiabilité d'une ressource en
ligne : Evaluer la fiabilité d'une ressource en ligne :
. S'assurer que l'éditeur du site figure ligne : . S'assurer que l'éditeur du site figure
sur la page d'accueil et qu'il est . S'assurer que l'éditeur du site figure sur la page d'accueil et qu'il est
possible de le contacter sur la page d'accueil et qu'il est possible de le contacter
. Identifier la nature du site possible de le contacter . Identifier la nature du site
(institutionnel, éducatif, commercial, . Identifier la nature du site (institutionnel, éducatif, commercial,
personnel…) (institutionnel, éducatif, commercial, personnel…)
Vérifier la validité : personnel…) . Identifier l'auteur de la ressource
. Trouver la date d'édition (ressource . Identifier l'auteur de la ressource Vérifier la validité :
locale), de création / de mise à jour Vérifier la validité : . Trouver la date d'édition (ressource
(ressource en ligne) . Trouver la date d'édition (ressource locale), de création / de mise à jour
Utiliser la fonction panier pour les notices locale), de création / de mise à jour (ressource en ligne)
validées (BCDI) (ressource en ligne) . Différencier date de création et date
Enregistrer une ressource en ligne dans . Différencier date de création et date de mise à jour (ressource en ligne)
les favoris de mise à jour (ressource en ligne) Utiliser la fonction panier pour les notices
Utiliser la fonction panier pour les validées (BCDI)
notices Enregistrer une ressource en ligne dans les favoris
validées (BCDI)
Enregistrer une ressource en ligne dans
les favoris
Consulter et trier les documents Consulter et trier les documents Consulter et trier les documents
Mener une lecture-survol en utilisant : Mener une lecture-survol en utilisant : Mener une lecture-survol en utilisant :
. la 1e et la 4e de couverture . la 1e et la 4e de couverture . la 1e et la 4e de couverture
. le sommaire / le plan du site . le sommaire / le plan du site . le sommaire / le plan du site
. les titres et sous-titres . la page d'accueil d'un site . la page d'accueil d'un site
Mener une lecture de repérage . les titres et sous-titres . les titres et sous-titres
. sur un document imprimé Mener une lecture de repérage Mener une lecture de repérage
. sur une page web ou un petit . sur un document imprimé . sur un document imprimé
nombre de pages liées . sur une page web, une partie de site . sur une page web, un site web
S'assurer de la couverture des besoins S'assurer de la couverture des besoins S'assurer de la couverture des besoins
documentaires: documentaires: documentaires:
. vérifier que les documents . vérifier que les documents . vérifier que les documents
sélectionnés répondent bien à tous sélectionnés répondent bien à tous sélectionnés répondent bien à tous
les aspects du sujet les aspects du sujet les aspects du sujet
. choisir parmi plusieurs documents . choisir parmi plusieurs documents . choisir parmi plusieurs documents
redondants selon différents critères : redondants selon différents critères : redondants selon différents critères :
clarté, exhaustivité, support… clarté, exhaustivité, support… clarté, exhaustivité, support…
Identifier les droits d'usage des Identifier les droits d'usage des Identifier les droits d'usage des
documents documents documents
Situer une recherche dans le cadre du Situer une recherche dans le cadre du Identifier les droits d'usage d'une
droit d'auteur (principes généraux) droit d'auteur (principes généraux) ressource relevant du régime légal de la
propriété intellectuelle / d'une licence libre
Prendre les références des documents Prendre les références des documents Prendre les références des documents
Pour un périodique imprimé : titre et n° Pour un périodique imprimé : titre et n° Pour un périodique imprimé : titre et n°
du périodique, titre et auteur de l'article du périodique, titre et auteur de l'article du périodique, titre et auteur de l'article
Pour une monographie imprimée : Pour une monographie imprimée : Pour une monographie imprimée :
auteur, titre, éditeur, date auteur, titre, éditeur, date auteur, titre, éditeur, date
Pour une ressource en ligne : titre et Pour une ressource en ligne : titre et Pour une ressource en ligne : titre et
auteur de la page, date, adresse auteur du site, titre et auteur de la auteur du site, titre et auteur de la page,
page, date de création, date de mise à jour, adresse
date de création, date de mise à jour,
adresse
Extraire l'information pertinente Extraire l'information pertinente Extraire l'information pertinente
Mener une lecture d'écrémage et Mener une lecture d'écrémage et Mener une lecture d'écrémage et
prendre des notes : prendre des notes : prendre des notes :
. découper le document en unités de . découper le document en unités de . découper le document en unités de
sens sens sens
. reformuler l'information : qualifier . reformuler l'information : qualifier . identifier les articulations logiques
chaque unité par un mot-clé, un titre, chaque unité par un mot-clé, un titre, du document
ou une phrase de résumé ou une phrase de résumé . reformuler l'information : qualifier
. vérifier si le titre du document est . vérifier si le titre du document est chaque unité par un mot-clé, un titre,
signifiant signifiant ou une phrase de résumé
. vérifier si le titre du document est signifiant