Matire : expression orale

sc :
Titre : identifier les membres de la famille
n .f :
Contenu lexical : un pre ; une mre ; une fille ; un fils ; des enfants ; des
parents ; une sur ; un frre ; un mari ; une femme .
Droulement de la leon
Analyse de la grande image de la page 50
Prsenter les personnages de l image on les designer par le doigt :
Dire qui est ce ? c est
On travaillera galement les liens de parents . faire l exercice proposes
au dbut .
Mehdi Leila et Nadia sont les enfants de papa et maman .
Le papa et la maman sont les parents de Leila et Mehdi
Nadia et Leila sont les fillettes des parents .
Poser des questions suivants :
Comment s appelle ton pre ?
Comment s appelle vos parents ?
Demander aux lves de la classe de poser ses questions aux camarades
de la classe.
On veillera a la formulation des questions et a leur intonation
Comprendre les images de la page 51
Poser la mme question aprs lobservation des images par les lves .
Qui est ce ? c est Nadia , c est la sur de Leila et Mehdi .
Puis un enfant qui interroge un autre .

Matire : lecture

sc :

Titre : tude du son r

n.f :

Droulement de la leon
Prononcer le son r plusieurs fois sans trop faire rouler le r
Puis dire aux lves d couter la liste des mots suivante prononcer a voix
haute :
Un frre une sur -- une voiture une crape des parents une mre
Un pre une brosse
Demander aux lves dans quel mot ils n ont pas entendu le son r

Matire. : graphisme
Titre : le graphme a
Objectif : l apprenant doit tre capable d crire le graphme a
correctement .

sc :
n.f :

Droulement de la leon
C est la premire fois que les lves vont crire un graphme . leur
expliquer que c est la lettre a , c est a dire la transcription du son a qu ils
ont tudie . procder comme d habitude tet ne faire remplir que la moiti
de la page

o
i

Matire : expression orale

sc :
Titre : identifier les membres de la famille
n .f :
Contenu lexical : un pre ; une mre ; une fille ; un fils ; des enfants ; des
parents ; une sur ; un frre ; un mari ; une femme .
Droulement de la leon
Les liens de parent les membres de la famille
Reprendre le travail ralis en premire semaine l aide de la grande
image de la page 50 ; vrifier que les mots : fils fille frre sur
Enfants parents pre mre soient connus :
La notion dappartenance suite
Ouvrir le livre la page 52
Vrifier que les lins de parents ne posent aucun problme dans la langue
maternelle pour complter ensuite oralement en franais les phrases
proposes ; cet exercice servira dvaluation ; si des difficults
surgissent ; reprendre le portrait de famille de la page 50 ;
La notion dappartenance suite
Demander aux apprenants de produire les noncs qui permettent de
mettre en vidence des liens de parent sur le modle de lexercice
propos prcdemment ;
Poursuivre le travail sur le contenu structural
Demander aux apprenants ; partir de chaque prnom denfant ; de
proposer au moins deux phrases sur le modle :
Nadia est la sur de Mehdi ; Nadia est la fille de ses parents .

Etude du son /r /
Les enfants connaissent suffisamment de mots prsent pour trouver
eux- mme des mots contenant le son r
Proposer lexercice et crire au tableau les mots sous la dicte des
enfants.
Mme sils ne peuvent pas les lire . lenseignent vitera les redites .