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Lexique

Thme : Le monde de lcole


Titre de la leon : Lutilisation de la notion
Objectifs :
- Se reprer dans une page de dictionnaire
- Savoir utiliser un dictionnaire

Fiche : 1

1. Dcouverte et construction de la notion :


- Faire observer limage de la page du dictionnaire.
- Faire trouver lorigine et lutilit de ce document.
Le dictionnaire sert expliquer les mots difficiles. Cest un outil de
recherche important.
2. Entranement :
- Faire raliser collectivement les exercices 1 et 2 sur les ardoises.
Corrigs :
1. directeur cole tablissement inspecteur instituteur professeur
surveillant.
2. coeurant curer
3. Evaluation :
- Faire lire et reformuler la consigne de lexercice1 et 2.
- Faire excuter dans les cahiers puis corriger.
Corrigs :
1. roulade roulage rouleau roulement rouler roulis roulotte
2.
Mots repres
Mots chercher
Bonne page
Mauvaise page
Bandeau
*
Bandage bas
Barbu
*
Bton
*
clin
*
Cacher
Cacheter
*
calendrier
Calculer
*

Lexique
Thme : Les exploits
Titre de la leon : La synonymie
Objectifs : Sensibiliser la notion de la synonymie.

Fiche : 2

1. Dcouverte et construction de la notion :


- Faire observer le document.
- Poser les questions de la rubrique je lis et je dcouvre .
- Faire produire des exemples oraux de mots avec leurs synonymes.
- Faire lire la rubrique je retiens
2. Entranement :
- Faire raliser collectivement les exercices 1 et 2 sur les ardoises.
- Corrections collective puis individuelle.
Corrigs :
1. a. toujours b. srieux c. rire.
2. beau joli superbe ; endroit place lieu - ; senfuir schapper
se sauver.
3. Evaluation :
- Faire lire et reformuler la consigne de lexercice1 et 2.
- Faire excuter dans les cahiers puis corriger.
Corrigs :
1. pluie averse ; tudiant lve ; dire prononcer ; prendre saisir ;
copain ami.
2. a. btes b. visages c. esprit d. vie e. au dbut.

Lexique
Thme : Les habitations des hommes.
Titre de la leon : Lutilisation du dictionnaire (2).
Objectifs :
- Savoir utiliser un dictionnaire.
- Savoir lire les abrviations dans un dictionnaire.

Fiche : 3

1. Dcouverte et construction de la notion :


- Faire observer la page du dictionnaire de la rubrique je rflchis
et je comprends .
- Poser les questions du livre.
- Donner des mots de la liste de la page du dictionnaire propose et
demander aux apprenants de copier sur les ardoises les
renseignements les concernant.
- Proposer des abrviations et les faire lire.
- Faire lire la rubrique je retiens
2. Entranement :
- Faire raliser collectivement les exercices 1 et 2 sur les ardoises.
Corrigs :
1. a. ancien double isol lune moderne pauvre. b. lve poque
erreur espoir tre vad. c. tracter traiter tresser trotter
trottoir.
2. achat acharner.
3. Evaluation :
- Faire lire et reformuler la consigne de lexercice1 et 2.
- Faire excuter dans les cahiers puis corriger.
Corrigs :
1. v : verbe det : dterminant - n.m : nom masculin adv : adverbe inv :
invariable adj : adjectif syn : synonyme cont : contraire prep :
prposition conj : conjonction.
2. pour cet exercice lapprenant utilisera un dictionnaire.

Lexique
Thme : Les mtiers.
Titre de la leon : Lutilisation du dictionnaire (3).
Objectifs :
- Savoir utiliser un dictionnaire.
- Trouver le sens exact dun mot.

Fiche : 4

1. Dcouverte et construction de la notion :


- Faire observer le document.
- Poser les questions de la rubrique je lis et je dcouvre .
- Faire lire la rubrique je retiens
2. Entranement :
- Faire raliser collectivement les exercices 1 et 2 sur les ardoises.
- Correction collective puis individuelle.
Corrigs :
1. a. maman a achet une paire de bas. (4) ; b. en marchant dans une
flaque deau, jai mouill le bas de mon pantalon. (3) ; c. elle a une voix
trs basse. (2) ; d. cette table est trs basse. (1)
2. mtier : n.m. 1. Travail fait pour gagner sa vie, cordonnier, boulanger,
maon sont des noms de mtiers. Changer de mtier (syn. profession). 2.
Machine servant fabriquer du tissu. Avoir du mtier : avoir acquis de
lexprience et de lhabilet dans un domaine.
3. Evaluation :
- Faire lire et reformuler la consigne de lexercice1 et 2.
- Faire excuter dans les cahiers puis corriger.
Corrigs :
1. les acrobaties de c film sont trs impressionnantes. Les chutes deau
dOzoud sont superbes.
2. a. centre/caserne ; b. bon niveau ; c. le ct oppos au sommet ;
d. support ; e. fait.

Lexique
Thme : Contes de tous pays.
Titre de la leon : Autour du conte.
Objectifs :
- Savoir utiliser un lexique thmatique.

Fiche : 5

1. Dcouverte et construction de la notion :


- Faire observer le texte.
- Poser les questions de la rubrique je rflchis et je comprends .
- Faire lire la rubrique je retiens
2. Entranement :
- Faire raliser collectivement les exercices 1 et 2 sur les ardoises.
- Correction collective puis individuelle.
Corrigs :
1. personnages irrels : un dragon, un ogre, une fe, une sirne, un gant.
2. listes de titres de contes : Hana et logre, Ali baba et les quarante
voleurs, Cendrillon, Boucle dOr et les trois ours, Tafoukt.
3. Evaluation :
- Faire lire et reformuler la consigne de lexercice1 et 2.
- Faire excuter dans les cahiers puis corriger.
Corrigs :
1. il tait une fois une fois situation initiale.
Il arriva au chteau situation du milieu.
Sur le chemin il situation du milieu.
Il se maria avec la princesse situation finale.
2. a. dans le conte de Cendrillon, la fe ; b. le hros du conte ;
c. prononce le formule magique ; d. , le dragon crache du feu ;
e. est un conte fantastique ; f. a subi plusieurs preuves ; g. : cest
lobjet de sa qute.

Lexique
Thme : Droits et devoirs.
Titre de la leon : Les suffixes.
Objectifs :
- Identifier et utiliser les suffixes.
- Former des mots drivs.

Fiche : 6

1. Dcouverte et construction de la notion :


- Prsenter au tableau les phrases de la rubrique je rflchis et je
comprends .
- Faire lire la rubrique je retiens .
- Proposer des mots et demander aux apprenants de trouver le radical
et le suffixe.
- Poser les questions de la rubrique je rflchis et je comprends .
2. Entranement :
- Faire raliser collectivement les exercices 1 et 2 sur les ardoises.
- Correction collective puis individuelle.
Corrigs :
1. port sens maison mange couv pass rapid.
2. fourchette : fourch / ette ; rglement : rgl / ement ; dentiste : dent / iste ;
juger : jug / er ; chaton : chat / on.
3. Evaluation :
- Faire lire et reformuler la consigne de lexercice1 et 2.
- Faire excuter dans les cahiers puis corriger.
Corrigs :
1. lavage affichage importation dressage.
2. aimable tristesse respectable modifiable - faiblesse dplaable
finesse.
3. passer - passeur passant passable.
Casser cassable cassure- - casseur.
Mari mariage mari(e) marier marital.

Lexique
Thme : Leau source de vie.
Titre de la leon : Autour du mot eau .
Objectifs : Acqurir un lexique thmatique relatif leau.

Fiche : 7

1. Dcouverte :
- Prsenter au tableau les phrases de la rubrique je rflchis et je
comprends .
- Poser les questions de la rubrique je rflchis et je comprends .
- Demander aux apprenants de trouver les sources de leau douce et
de leau sale.
- Faire lire la rubrique je retiens .
2. Entranement :
- Faire raliser collectivement les exercices 1 et 2 sur les ardoises.
- Correction collective puis individuelle.
Corrigs :
1. Leau douce coule du robinet ; leau de mer contient du sel ; leau
minrale est mise en bouteille ; leau pollue est imbuvable / toxique ; leau
trouble est toxique / imbuvable.
2. ocan mer fleuve rivire ruisseau.
3. Evaluation :
- Faire lire et reformuler la consigne de lexercice1 et 2.
- Faire excuter dans les cahiers puis corriger.
Corrigs :
1. orage : forte pluie ; ruisseau : petit cours deau ; averse : pluie
passagre.
2. lAtlantique est un ocan ; le Sebou est un fleuve ; La Mditerrane est
une mer.

Lexique
Thme : Lhumour
Titre de la leon : Les noms composs.
Objectifs :
- Reconnatre les noms composs.
- Identifier la faon dont ils sont composs.

Fiche : 8

1. Dcouverte et construction de la notion :


- Prsenter au tableau les phrases de la rubrique je rflchis et je
comprends .
- Poser les questions du livre.
- Demander aux apprenants de donner des noms composs.
- Faire lire la rubrique je retiens .
2. Entranement :
- Faire raliser collectivement les exercices 1 et 2 sur les ardoises.
- Correction collective puis individuelle.
Corrigs :
1. Basse-cour (adjectif + nom) ; casse-noix (verbe + nom) ; beau-frre
(adjectif + nom) ; noix de coco (nom + prposition + nom) ; passe-temps
(verbe + nom) ; laisser-aller (verbe + verbe) ; chauve-souris (adjectif +
nom).
2. d aux de de.
3. Evaluation :
- Faire lire et reformuler la consigne de lexercice1 et 2.
- Faire excuter dans les cahiers puis corriger.
Corrigs :
1. a. timbre-poste ; b. taille-crayon ; c. arc-en-ciel ; essuie-glace.
2. un sac dos ; une contre-attaque ; un contre-temps ; un chef-duvre ;
une salle de bains ; un trait dunion ; un grand-pre ; un va et vient.

Lexique
Thme : Les services publics.
Titre de la leon : Lantonymie.
Objectifs :
- Reconnatre la notion dantonymie.
- Former des antonymes.

Fiche : 9

1. Dcouverte et construction de la notion :


- Prsenter au tableau les phrases de la rubrique je rflchis et je
comprends .
- Poser les questions du livre.
- Demander aux apprenants de donner des antonymes.
- Faire lire la rubrique je retiens .
2. Entranement :
- Faire raliser collectivement les exercices 1 et 2 sur les ardoises.
- Correction collective puis individuelle.
Corrigs :
1. Dbut et fin achte et vend plus et moins perdu et retrouve
masculins et fminins.
2. vivant et mort connatre et mconnatre modeste et orgueilleux
entre et sortie lourd et lger ouvrir et fermer haute et basse.
3. Evaluation :
- Faire lire et reformuler la consigne de lexercice1 et 2.
- Faire excuter dans les cahiers puis corriger.
Corrigs :
1. Illogique incertain malhonnte disqualifier impropre incapable
irresponsable.
2. a. descendre retrouver / gagner prendre retirer enlever ;
b. blanc gros court ; c. au-dessus de prs devant.
3. a. malade ; b. dcorer ; c. intrt.

Lexique
Thme : La vie des hommes.
Titre de la leon : Lobligation.
Objectifs : Exprimer lobligation laide des verbes falloir, devoir, tre
oblig de.
Fiche : 10
1. Dcouverte et construction de la notion :
- Faire observer le document de la page 155.
- Poser les questions de la rubrique je rflchis et je comprends .
- Demander aux apprenants de donner des antonymes.
- Faire lire la rubrique je retiens .
2. Entranement :
- Faire raliser collectivement les exercices 1 et 2 sur les ardoises.
- Correction collective puis individuelle.
Corrigs :
1. a. oblige de ; b. il faut ; c. on doit ; d. nous devons.
2. a. Je suis oblig de travailler ; b. ils sont obligs de prendre leurs
parapluies ; c. il est oblig de le faire remplacer ; d. ils sont obligs de
jouer calmement ; e. il est oblig de boire beaucoup deau.
3. Evaluation :
- Faire lire et reformuler la consigne de lexercice1 et 2.
- Faire excuter dans les cahiers puis corriger.
Corrigs :
1. a. Tu dois tre responsable car tu as grandi ; b. les collges sont rares,
alors on est oblig de construire des collges dans les villages ; c. Il va
falloir faire un dtour car la route nationale est inonde ; d. on doit partir
sept heures car le collge est loin.
2. pour fabriquer du beurre, on doit conserver le lait jusqu ce quil
caille. Il faudra alors le battre pour en extraire le beurre. On sera oblig de
le conserver au rfrigrateur.

Lexique
Thme : Prudence sur la route.
Titre de la leon : La scurit routire.
Objectifs : Savoir utiliser un lexique thmatique.
Fiche : 11
1. Dcouverte et construction de la notion :
- Faire observer les phrases.
- Poser la question de la rubrique je rflchis et je comprends .
- Faire lire la rubrique je retiens .
2. Entranement :
- Faire raliser collectivement les exercices 1 et 2 sur les ardoises.
- Correction collective puis individuelle.
Corrigs :
1. automobile / voiture ; pilote / avion ; Cycliste / vlo ; camionneur /
camion ; motocycliste / mobylette.
2. stationner / se garer ; freiner / arrter ; la marche d'un vhicule au
moyen d'un frein ; dmarrer / mettre un vhicule en marche ; doubler /
dpasser un autre vhicule ; Draper / glisser de ct.
3. Evaluation :
- Faire lire et reformuler la consigne de lexercice1 et 2.
- Faire excuter dans les cahiers puis corriger.
Corrigs :
1. a. Il est trs dangereux de quitter le trottoir en courant ; b. Tu ne dois
pas traverser quand le feu est vert ; c. Vous ne devez pas traverser en
dehors des passages protgs ; d. On ne doit pas jouer sur la voie
publique;
e. Le routier a consult une carte routire.
2. a. Morte ; b. Le garagiste ; c. Ovales.

Lexique
Thme : Art et culture.
Titre de la leon : Autour du mot "art".
Objectifs :
- Savoir utiliser un lexique thmatique.
Fiche : 12
1. Dcouverte et construction de la notion :
- Faire observer les phrases.
- Poser la question de la rubrique je rflchis et je comprends .
- Vrifier la comprhension du texte.
- Faire lire la rubrique je retiens .
2. Entranement :
- Faire raliser collectivement les exercices 1 et 2 sur les ardoises.
- Correction collective puis individuelle.
Corrigs :
1. a. Un artiste ; b. artistiquement ; c. artistique ; d. artiste ; e. art.
2. Lonard de Vinci : Italie ; Mohamed Sijilmasi : Maroc ; Claude Monet :
France ; Pablo Picasso : Espagne ; Chabia Tallal : Maroc.
3. Evaluation :
- Faire lire et reformuler la consigne de lexercice1 et 2.
- Faire excuter dans les cahiers puis corriger.
Corrigs :
1. Un clip : vido illustrant une chanson.
- Un film d'art d'essai : uvre cinmatographique dont le sujet est original.
- Une super production : film dont la ralisation cote trs cher.
- Un film d'animation : dessins ou marionnettes en mouvement.
- Un court mtrage : film court, d'environ 20 minutes.
2. Un acteur joue un rle dans le film.
- Un metteur en scne ralise le film.
- Un producteur finance le film.
- Une maquilleuse maquille les acteurs.
- Un camraman prend le image qui composent le film.