SÉQUENCE DIDACTIQUE

CLASSE : la XII e E
ÉCOLE : Liceul Tehnologic « Virgil Madgearu »
TEMPS : 50 min
OBJET : LANGUE FRANÇAISE
SUJET : UN PARFUM DE GENERATION
PROFESSEUR : ORODEL LILIANA

COMPÉTENCES :

COMPÉTENCES GÉNÉRALES :

- la réception du message oral et écrit ;

- la production des messages oraux et écrits ;

COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES :

2.4. Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text,
5.4. Participarea la conversaţii folosind un limbaj adecvat la context si respectând
norme sociale şi culturale, in funcţie de rol şi de relaţiile cu interlocutorul

COMPÉTENCES DÉRIVÉES:

- l’utilisation du lexique de la famille ;

- formuler des phrases claires et cohérentes en situation de communication ;
- extraire des informations d’un texte littéraire ;
- exprimer son opinion sur un sujet donné

CONTENU DE LA CLASSE :

- vérification du devoir,
- exercices de consolidation du vocabulaire et du texte,
- la fixation des connaissances,
- le devoir à la maison.

TYPE DE LEÇON : renforcement et fixation des connaissances

RESSOURCES PSYCHOLOGIQUES :
- l’exercice de la mémoire,
- l’exercice de l’imagination.

MOYENS ILLUSTRATIFS :
- le manuel,
- le dictionnaire,
- fiches d’exercices.

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MÉTHODES ET PROCÉDÉDES :
- la conversation dirigée ;
- l’observation ;
- l’explication,
- l’exercice oral et écrit,
- l’écusson,
- le cube,

FORMES D’ACTIVITÉ :
- activité collective,
- activité en paires,
- activité individuelle.

ÉVALUATION DE LA PERFORMANCE :
- évaluation de l’activité collective par des remarques ;
- évaluation de l’activité individuelle par des notes.

BIBLIOGRAPHIE :
- Nica, Traian ; Ilie, Cătălin; „Tradition et modernité dans la didactique du français
langue étrangère ” ; editura Celina ; 1995 ;
- Dan Ion Nasta ; Limba Franceza Francoroute ; Limba moderna 1, Corint, 2005

SCÉNARIO DE LA CLASSE

Nr Les moments L’activité du professeur L’activité des élèves

crt de la classe
1 Mise en train de - salue les élèves, établit l’ordre et - saluent le professeur et
la classe fait l’appel. répondent à l’appel.

2 Contrôle et - vérifie le devoir (l’exercice 1 à la - présentent le devoir

correction du page 23);
devoir
3 L’éveil de - précise le fait qu’ils vont continuer - écrivent le titre dans leurs
l’attention l’étude de la leçon « Un parfum de cahiers.
génération »;
- écrit le titre au tableau noir
4 L’activité - donne aux élèves un écusson et les - accomplissent la demande,
proprement dite invite à y noter leur état d’esprit, - lisent ce qu’ils ont écrit,
- fait les élèves lire les billets,
- demande aux élèves de lire par - lisent le texte,
fragments le texte du manuel ;
- pose des questions sur le texte, - répondent aux questions,
- propose aux élèves à traduire
quelques phrases du manuel, en
utilisant la méthode du cube, - traduisent les phrases dans

2
 - explique la méthode ; les cahiers et puis les lisent
- il constitue les paires et par
l’intermédiaire du cube chaque paire
recevra la consigne, -corrigent leurs fautes,
- vérifie les réponses,
- explique où, il y a le cas,
- propose aux élèves de résoudre
l’exercice 2/24 - résolvent l’exercice
- vérifie l’exercice
5 La fixation des - donne aux élèves une fiche - résolvent les exercices,
connaissances contenant des exercices sur le texte,
- ramasse les fiches et vérifie les -corrigent leurs fautes,
réponses,
6 L’évaluation de la - note les élèves qui se sont - suivent les remarques du
performance remarqués, professeur.
-apprécie par des remarques
l’activité collective. - accomplissent la demande
- invite les élèves à noter leur état - lisent les billets
d’esprit sur le billet
7 Le devoir à la - indique le devoir : L’arbre - notent le devoir
maison généalogique de la famille

FICHE D‘EXERCICES

Nom et prénom
Classe XII E

I. Vrai ou faux ?

Pour chacune des affirmations suivantes, cochez la variante correcte

VRA FAUX
I
1. Le texte est un extrait de roman
2. Le personnage central s ‘appelle Valentine
3. Des deux fils de Césarine ; l’un s’est fait professeur
4. Les parents de Marie n’ont pas donné leur consentement

II. Complétez par les mots de la colonne de droite

1. dot
1. Valentine est la fille……………………… d’Henri et Marie 2. aînée
2. La cravate enserre ................................. haut 3. doux
3. Son corsage sombre est égayé par.........................de dentelle. 4. un col
4. Ils ont bu une coupe de champagne ou de vin................... 5. un jabot
5. Ses parents lui assuraient une modeste.............................

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