Projet didactique

Unité d’enseignement : Școala Gimnazială « Nicolae Labiș », București

Professeur : Rădulescu Ștefania Oana
Date: le 8 avril 2024
Classe : IVe B – niveau: A1
Objet d’étude : Français Langue Étrangère, L1
Type de leçon : Consolider/Fixer les connaissances
Sujet : On révise: Bilan 2, Unité 4: Bienvenue chez moi!
Durée : 35 min.
Compétences générales :
1. La compréhension des messages écrits et transmis oralement;
2. La production de messages oraux et écrits;
Compétences spécifiques :
C1 : Identifier certains détails dans des messages simples, articulés clairement et lentement, dans des contextes familiers;
C2 : Demander et donner des informations concernant sa maison;
C3: Réaliser des activités basées sur l’interaction;
C4: Produire de courtes phrases pour parler des vacances de printemps qu' on veut faire;
C5: Identifier certains détails dans des textes contenant des informations usuelles;
C6: Connaître les noms de saisons et des mois de l'année, quelques animaux sauvages et domestiques et leurs lieux de vie
Objectifs de la séance :
▪ a) linguistiques
O1 : Consolider des noms des saisons et des mois de l'année, quelques animaux sauvages et domestiques et leurs lieux de vie
▪ b) communicatifs
O2: Former les habiletés d'employer quelques mots et expressions dans la conversation
O3: Formation socio-culturelle de la personnalité de l'élève; sensibilisation des élèves aux phénomènes de culture et de civilisation
 Stratégie didactique :
- méthodes et procédés : la conversation, le dialogue dirigé, l'observation, l'enregistrement audio, l’explication.
- moyens et matériel : enregistrement audio, le manuel, tableau interactif, tableau blanc, marqueurs.
- forme d’organisation : travail individuel, travail en binôme, travail par groupes.
Bibliographie : Limba moderna franceza clasa a IV-a, Maria Angela Apicella, Dominique Guillement, Claudia Alice Grosu, Cecilia Popescu édition Sitka,
2021
Youtube: (89) les animaux sauvages et domestiques - YouTube

Kahoot: MF3.2 - Les animaux - Details - Kahoot!

SCÉNARIO DIDACTIQUE

Contenus Ressources
Les étapes de la
N Temps Stratégies/ Évaluation Obs.
o leçon Activité de l’enseignante Activité des élèves
Supports
1. La mise en train Le prof. entre en classe, salue les Les élèves saluent et répondent
de la classe élèves et note les absents. Brève aux questions de l’enseignante. 3’ Dialogue dirigé
conversation.
2. Le contrôle du Le contrôle et la correction du devoir Quelques élèves présentent leur Travail frontal
Réaliser une maison écologique Évaluation
devoir travail en face de la classe. 5’
idéale avec vos camarades (des formative
maquettes).
3. L’annonce de la Pour introduire le sujet de la Les élèves répondent aux Le dialogue dirigé
nouvelle leçon nouvelle leçon, le prof demande questions posées par le prof. 2’ Travail frontal Appréciations
aux élèves : Qu’est-ce que vous L’enseignant les aide à se orales
avez appris dans les dernières souvenir:
deux unités du manuel? -les 4 saisons
-les mois de l'année
-les objets qu’on prend en
vacances
-les animaux sauvages et de la
ferme
 -les chambres de la maison, les
objets de la chambre

Ils notent dans leurs cahiers la 2’

Puis, il note au tableau la date et le
date et le titre de la nouvelle
titre de la leçon «On révise ». leçon.

4. Consolidation
des Le professeur propose aux élèves Les élèves répondent oralement. 3’
connaissances ex. 1/p. 66, où ils doivent observer Travail individuel Observation
les photos et écouter un systématique
enregistrement audio et après de
dire le numéro correct.
Ils trouvent les noms des mois et 5’
On passe à l’exercice suivant des saisons et les écrivent au
(2/p.66): les élèves chercheront les tableau blanc. Travail individuel
noms des mois et des saisons dans
la grille.

On continue par l’exercice 3/p. 66:

Où vivent les animaux sauvages? Les élèves complètent le schéma 4’ Travail individuel
Le professeur fait un schéma au au tableau blanc.
tableau et propose aux élèves de
la compléter.

L'enseignant propose aux élèves Les élèves lèvent la main et 5’

un exercice interactif pour se répondent aux questions. Travail collectif
souvenir des noms des animaux et
découvrir d’autres nouveaux, sur Le tableau interactif
le site Kahoot:
MF3.2 - Les animaux - Details -
Kahoot!
5. L`évaluation de Le prof évalue l’activité des élèves 2’ Évaluation
la performance (oralement et par des notes). finale
6. Devoir à la Le prof présente la consigne du Les élèves notent la consigne du 2’ La conversation
maison devoir : Dis à tes camarades où tu devoir. L’explication
veux passer tes vacances de Ils posent éventuellement des
questions s’ils ne comprennent
printemps et quels bagages tu dois
pas ce qu’ils doivent faire.
préparer.